有關(guān)初二語(yǔ)文作文集合十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初二語(yǔ)文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初二語(yǔ)文作文 篇1
沒(méi)有一段感情不是千瘡百孔的。
這是張愛(ài)玲告訴我的。是的，我對語(yǔ)文的心，早已經(jīng)是被截穿了。因為我知道，對于我而言，愛(ài)也語(yǔ)文，恨也語(yǔ)文。
愛(ài)讓我陶醉。
我不知道我是什么時(shí)候愛(ài)上她的，我只明白語(yǔ)文她給了我很多快樂(lè )。我喜歡看書(shū)，喜歡看那些有哲理有故事有質(zhì)感的小說(shuō)。我最?lèi)?ài)張愛(ài)玲，愛(ài)她說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。我記得她給我們留下過(guò)這么一句話(huà)：回憶永遠是惆悵的，愉快的想起會(huì )讓人覺(jué)得已經(jīng)過(guò)去，不愉快的還是傷心。語(yǔ)文中的每一個(gè)字眼都能告訴我，如何去做一個(gè)好人，去做一個(gè)有內涵的人。就像這句話(huà)中所說(shuō)的，既然都已經(jīng)成為回憶，那么想起來(lái)也都只有留淚的樣子。盡管這些淚是甜的。人活著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，那么，人生又有什么意義呢？
我陶醉在語(yǔ)文中，因為她教會(huì )我很多道理。
恨讓我陶醉。
有人說(shuō)，最痛苦的一段感情是：只用一轉身說(shuō)再見(jiàn)，卻用了一生去忘記。而我覺(jué)得，我用一生也忘不了她。因為我恨她的時(shí)候，她依舊那么美，讓我陶醉。我真的很恨她，因為她會(huì )殺死我上億個(gè)腦細胞，然后為了這一道題目，為了這一篇作文，我便會(huì )恨她咬牙切齒�？粗�(zhù)她忽而遙不可及，忽而近在咫尺，我恨她那善變。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我變得享受這個(gè)過(guò)程，享受著(zhù)我恨她每一分鐘。我的確忘不了她，因為她已經(jīng)在我心里扎根。
半小時(shí)前我還在為了我該寫(xiě)什么而糾結，不過(guò)，現在，我已經(jīng)很順利地寫(xiě)下了600字。我該是感到慶幸么？我要謝謝在我心中的那個(gè)“語(yǔ)文”，是她讓我寫(xiě)下了這一段話(huà)。
“用針葉櫻桃和紅，耀一世界的白�！闭Z(yǔ)文，她用她獨特的魅力，緊緊抓牢了我的心。語(yǔ)文，她告訴我，要做一個(gè)有涵養的人。因為張愛(ài)玲我愛(ài)上語(yǔ)文，因為失望，才有所期待，因為期待，所以有愛(ài)，因為有愛(ài)，所以不孤單。就算失望，也有語(yǔ)文一路相伴。
初二語(yǔ)文作文 篇2
今天又是星期天，我早早的起床，因為爸爸要帶我去圖書(shū)館看恐龍展。
今天天氣特好，曬得人暖暖的很舒服。不到一會(huì )，我們就到了圖書(shū)館。哇，有很多小朋友��！爸爸對我說(shuō)：“東東，我們進(jìn)去吧！”我應著(zhù)就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去，地方不大，也沒(méi)什么特別之處可看。我轉了兩圈全看完了，就和爸爸出來(lái)了。我又拉著(zhù)爸爸去旁邊的閱覽室看書(shū)，里面有很多書(shū)，已經(jīng)有不少小朋友坐在里面認真地看書(shū)。我看了會(huì )，還借了兩本書(shū)《笨熊和小伙伴》和《我把爸爸養在魚(yú)缸里》。
吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場(chǎng)的游樂(lè )園玩。在那里，我們玩得超開(kāi)心，滿(mǎn)頭大汗的你追我跑的，一點(diǎn)不感覺(jué)累。時(shí)間很快過(guò)去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會(huì )呢，太好玩啦！不過(guò)我們還約好下次再來(lái)玩！
后來(lái)我和媽媽又去了歐尚超市，買(mǎi)了好多我喜歡吃的，滿(mǎn)載而歸啦！真是開(kāi)心的一天��！
初二語(yǔ)文作文 篇3
親愛(ài)的八年后自己：
當你讀到這些文字的時(shí)候，你剛剛走出大學(xué)校門(mén)，踏進(jìn)多彩社會(huì )……
最近的你，好嗎?有沒(méi)有被煩心的事困擾?有沒(méi)有按時(shí)吃飯，準時(shí)睡覺(jué)?你知道嗎?八年前的你，心中一直堅定著(zhù)一個(gè)方向，那就是朝著(zhù)律師這條路奔跑�，F在的你是否已經(jīng)成為一個(gè)大有前途的律師?
我很擔心，你沒(méi)有成為理想中的自己。因為八年前的你，年少輕狂，什么都覺(jué)得容易，卻什么都做不到。一次一次的拖拉，一次一次的讓自己后悔。只有你自己最清楚，過(guò)去的分分秒秒你付出過(guò)多少，又獲得了多少。
親愛(ài)的自己，你現在有沒(méi)有改掉懶惰這個(gè)壞習慣?學(xué)生時(shí)代的你，寫(xiě)作業(yè)總是拖拉到大半夜;老師布置的口頭作業(yè)總是完成不好;還沒(méi)怎么學(xué)習，就想著(zhù)要去休息。未來(lái)的日子里請不要輕言放棄，不要在最能吃苦的年紀選擇了安逸。要相信有付出才又回報。盡管有時(shí)候你努力了，但仍然沒(méi)有收獲，這時(shí)的你一定不能放棄，你要把每一次的失敗當成下一次成功的路基，堅持才是勝利!
親愛(ài)的自己，你是否擁有自信，相信奇跡?因為你的懶惰，你沒(méi)有多大的收獲，所以你總是羨慕著(zhù)別人，慢慢開(kāi)始自卑，慢慢不相信自己的能力。你說(shuō)世界上沒(méi)有奇跡?那霍金呢?海倫凱樂(lè )呢?張海迪呢?要知道，即使自己不是絕頂聰明，也要做到勤能補拙。你需要樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)小小的目標，比如說(shuō)一件想買(mǎi)的東西，一個(gè)人，一座學(xué)校，一個(gè)城市。你需要他們來(lái)鞭策你成為更加優(yōu)秀的自己，在逐漸縮小距離的同時(shí)，再辛苦也覺(jué)得值得，不是這樣嗎?
親愛(ài)的自己，你是否能控制好經(jīng)常泛濫得情緒?請你好好控制自己的內心，不管是否經(jīng)歷過(guò)，后悔過(guò)，還是計較著(zhù)，請不要繼續掙扎，隨遇而安就好。
親愛(ài)的自己，初入社會(huì )，你必須更加謹慎，更加努力。雖然以后得很長(cháng)時(shí)間里，你都要早起晚睡，職位拼搏出自己的一片天地，但還是請你要記得對自己好一點(diǎn)。記得每天喝一杯牛奶;記得經(jīng)常鍛煉身體;記得陰天獎勵自己一個(gè)大大的微笑;記得瀕臨崩潰時(shí)抬頭看看天，把眼淚憋回去。要知道，自己并沒(méi)有顯赫的背景，沒(méi)有人會(huì )為你鋪一條康莊大道，你也沒(méi)有其他選擇。
不知道你看到這些文字是是怎樣的心情。無(wú)論如何，親愛(ài)的自己，加油!
八年前的自己
20xx年10月18日
初二語(yǔ)文作文 篇4
萬(wàn)物復蘇的春天，我又來(lái)到故鄉的小河旁，默默地望著(zhù)挺立的柳樹(shù)，心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹(shù)，它細軟的柳條隨風(fēng)搖曳，觸到了我的發(fā)梢。我仿佛自己也是一棵柳樹(shù)，與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹(shù)細長(cháng)的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地撫摸河娃娃的臉蛋，又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁，撒開(kāi)大網(wǎng)，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。柳樹(shù)最?lèi)?ài)和蝴蝶炫舞。風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)會(huì )甩動(dòng)著(zhù)“秀發(fā)”，瘋狂地跳起舞來(lái)，蝴蝶只好望“柳”興嘆�！稗Z隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來(lái)了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠遠地看著(zhù)立在雨中的柳樹(shù)，它們宛如保家衛國的戰士，守護著(zhù)屬于它們的領(lǐng)土，絲毫不畏懼雨點(diǎn)的威脅。
雨停了，陽(yáng)光普照大地。鳥(niǎo)兒開(kāi)始歡叫了，柳樹(shù)個(gè)個(gè)都像淋浴后的'樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續像往常一樣，靜靜地看著(zhù)美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，百靈鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我看見(jiàn)柳樹(shù)們的快樂(lè )生活了，我多么得意��！
我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當個(gè)平凡的過(guò)路人。因為一片柳葉兒閃爍著(zhù)生命的光彩。
初二語(yǔ)文作文 篇5
有的人說(shuō)生活就是柴、米、油、鹽；有的人說(shuō)生活就是靠自己的雙手去打拼來(lái)養活自己；還有的人說(shuō)生活是種無(wú)奈！
當然，我不否認他們所說(shuō)的，但我認為的生活是這樣的——所謂的生活，為什么叫生活？我想是想告訴我們生下來(lái)你就必須堅強的活下去，不管你遇到任何事，因為你不能認輸你也不可以認輸。
現實(shí)中有多少人一遇到點(diǎn)困難就退縮甚至一蹶不振的？現實(shí)中有多少人明明有著(zhù)健全的四肢聰明的頭腦而走上不歸路的？
為什么你們可以看到別人的成功卻看不到別人的付出？因為別人在一步一步走的時(shí)候你們在想著(zhù)一步登天所以沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注別人。
我知道很多人總是在不如意的時(shí)候抱怨著(zhù)上天的不公平，我很想說(shuō)上天不是不公平而是你自身就經(jīng)不起一點(diǎn)的挫敗。那請問(wèn)你還有什么資格講公平？
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單也很美好，生活中你有努力去拼搏；你有用心去照顧家人；你有尊老愛(ài)幼；你有一顆善良、堅定的心耐何你還會(huì )覺(jué)得上天不公？
生活中每個(gè)人每一步都要走的踏實(shí)，并不是一步就可以登天的畢竟人生是自己走出來(lái)的沒(méi)人可以幫你走也沒(méi)有人能夠陪你走到底。
生活——活的正確，走的正直。這便是人生。
心態(tài)正了，生活本是晴天，心術(shù)不正只能誤入歧途，生活如此美好，你們怎能迷失了自我？
初二語(yǔ)文作文 篇6
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽(tīng)說(shuō)，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰(shuí)打的最多。
當然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說(shuō)我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說(shuō)明我不想參加的原因，但老師說(shuō)：“沒(méi)事，只要我盡力�！蔽抑缓么饝�。以后，我使勁地練習，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說(shuō)：“朱明，下課來(lái)一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說(shuō)：“來(lái)，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(cháng)時(shí)間能打出來(lái)！”我一看，天��！好幾百字的文章，我說(shuō)：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說(shuō)；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來(lái)打，可以嗎？”“可以！”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來(lái)一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說(shuō)了，我想，你都能猜到。結果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來(lái)，我把文章的大部分都打完了。
幾天過(guò)去后，成績(jì)下來(lái)了，我居然得了一等獎，好高興。
這其實(shí)，都歸功于老師。
現在想想，這真是特殊的打字練習。
初二語(yǔ)文作文 篇7
突然，在不知不覺(jué)中，爺爺，我又想您了。想起您真的真的很溫暖。
小時(shí)候，放學(xué)后，嘴里會(huì )含著(zhù)您特意給我買(mǎi)的小糖果，甜甜的，甜到我的心坎里。您的大手拉著(zhù)我的小手，領(lǐng)著(zhù)我回家，夕陽(yáng)下，地上映出了你和我拉長(cháng)的背影……
長(cháng)大些了，你會(huì )在我背后默默地含著(zhù)笑看著(zhù)我奔跑著(zhù)去上學(xué)的身影，瞧著(zhù)我的小身影漸行漸遠，逐漸消失在您的視線(xiàn)中……
再長(cháng)大一些，每當考出好成績(jì)，就會(huì )把獎狀和成績(jì)單拿給您看，您就會(huì )笑著(zhù)摸摸我的頭，揉揉我的臉，催促著(zhù)奶奶給我做好吃的，而我就會(huì )在你背后笑得像個(gè)偷腥成功的小饞貓。
再再大一些，我逐漸有了脾氣，開(kāi)始討厭您摸我的頭，揉我的臉。開(kāi)始討厭您的一切一切。
現在我呆呆的望著(zhù)天空，想象著(zhù)您的笑，您的一切一切，爺爺，我真的后悔了。我想要您再摸摸我的頭，揉揉我的臉。春天想和您一起再次把風(fēng)箏放飛，看它自已自在的飛翔，越飛越高；夏天想在星空下再次聽(tīng)您講那動(dòng)人的故事，開(kāi)懷大笑；秋天想和您一起拾那飄零著(zhù).紛飛著(zhù)的落葉；冬天想再次和您一起在雪滿(mǎn)天飛的大地上塑造著(zhù)屬于我們自己的雪人�？墒沁@一切都隨著(zhù)您的逝世像泡沫一樣在空中炸開(kāi)，看著(zhù)您的照片，吃著(zhù)您特意給我買(mǎi)的糖果，我默默的流淚，爺爺您被騙了，這家的糖果一點(diǎn)也不甜，很澀很澀……
爺爺，下一個(gè)春夏秋冬我保證不會(huì )再哭，因為春天你是伴著(zhù)風(fēng)箏上天的和風(fēng)，夏天你是伴著(zhù)陣陣呢語(yǔ)的微風(fēng)，秋天你是催樹(shù)葉快落的涼風(fēng)，冬天你是把雪花送到我身旁，伴著(zhù)我成長(cháng)的洌風(fēng)……
爺爺，想起您真的很溫暖……
初二語(yǔ)文作文 篇8
我喜歡我們國家的語(yǔ)言文學(xué)，但是我討厭語(yǔ)文課，總是在課堂上約見(jiàn)周公。討厭語(yǔ)文課的原因不像是討厭數學(xué)課那樣，我的數學(xué)成績(jì)有點(diǎn)“慘不忍睹”，倘若是百分制，我大可以沾沾自喜，可惜是120分滿(mǎn)分。相比之下，我的語(yǔ)文成績(jì)不算差，120分的語(yǔ)文考試總能得到108分以上。即使如此，語(yǔ)文課還是面目可憎。
原因不復雜，語(yǔ)文課上的內容讓人提不起興致。本是一篇立意深刻、文采飛揚的課文偏要一段段賞析寫(xiě)作手法，一個(gè)個(gè)列出疑難生詞，一篇好端端的文章就這樣被凌遲得七零八落。大約是因為考試要考吧。此外就是課文脫離生活，講課又缺乏背景鋪墊。比如說(shuō)氣勢磅礴的《安塞腰鼓》，美則美矣，我可不是西北孩子，不知道真正的安塞腰鼓如何波瀾壯闊，為什么不能在課堂上用視頻展示它的魅力呢？大約是因為無(wú)關(guān)考試吧。
其實(shí)我明白語(yǔ)文老師并非壞人，她也是為了我們能考出好成績(jì)才出此下策。所以與其說(shuō)我討厭語(yǔ)文課，毋寧說(shuō)我深為反感現在的語(yǔ)文考試。且看看20xx年的高考試題，那么多地方的試卷都出了愛(ài)國主題的作文題目，是把語(yǔ)文課當成政治課來(lái)考的嗎？可憐政治不是必考，就要延伸到語(yǔ)文里作威作福。我想一定不是因為教育工作者沒(méi)有更好的辦法考察語(yǔ)文水平，只能用最平庸的題目考學(xué)生。
牢騷一番，于事無(wú)補。只是在想，我喜歡寫(xiě)作，經(jīng)常閱讀文學(xué)作品，喜歡文學(xué)如我都討厭語(yǔ)文課，討厭文學(xué)的人，恐怕更是避之不及吧？究竟怎么樣才能讓身為中學(xué)生的我們喜歡語(yǔ)文課呢？
初二語(yǔ)文作文 篇9
當花兒還沒(méi)開(kāi)時(shí)，當河水還被冰凍時(shí)，當綠草還沒(méi)破土而出時(shí)，是誰(shuí)最先發(fā)現春天已經(jīng)到來(lái)？是身著(zhù)綠衣的姑娘——柳樹(shù)！
柳樹(shù)是春天的使者，她在第一時(shí)間就迎風(fēng)招展，舒展開(kāi)自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著(zhù)自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現柳樹(shù)的身影，是她把杭州裝點(diǎn)得無(wú)與倫比，也是她讓杭州西湖時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)綠意！
有人侮辱柳樹(shù)說(shuō)她是風(fēng)騷的女子，其實(shí)不然！柳樹(shù)是再好不過(guò)的“西施”了，她的綠，她的細，她的大無(wú)謂精神，無(wú)不體現出這一點(diǎn)！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著(zhù)炎炎烈日在為人們遮擋陽(yáng)光，她是多么無(wú)私而偉大啊，怎能說(shuō)她是風(fēng)騷的女子呢？
晨曦，天剛破曉時(shí)，在街上行走的人們會(huì )看到北方的“雪”，其實(shí)，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹(shù)的屬下，專(zhuān)門(mén)替柳樹(shù)巡視著(zhù)整個(gè)江南的觀(guān)光地區，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個(gè)江南沉浸在夢(mèng)中，多美的夢(mèng)啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥(niǎo)聲?shū)Q鳴，還有柳樹(shù)依依，多么美麗啊，多么像一個(gè)夢(mèng)呀，沒(méi)有人能夠打破這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)將永遠繼續……
朋友們，珍愛(ài)身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開(kāi)夢(mèng)境之窗，用心靈的窗戶(hù)——眼睛來(lái)觀(guān)賞這滿(mǎn)排的綠柳，用時(shí)間這根鑰匙去開(kāi)啟知識寶庫吧！
初二語(yǔ)文作文 篇10
叮鈴鈴，上課鈴響了�！斑�？這個(gè)大姐姐是誰(shuí)��？”“哇，是新來(lái)的老師嗎？好年輕啊”看著(zhù)講臺上的大姐姐，大家開(kāi)始小聲議論�！斑@位呢，是孫老師，今天請她來(lái)為大家講一堂課，大家掌聲歡迎”語(yǔ)文老師的聲音適時(shí)響了起來(lái)。
我注視著(zhù)這位新老師，金黃色的卷發(fā)，不論是從穿著(zhù)打扮還是言談舉止，看起來(lái)都像是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。臉上時(shí)刻掛著(zhù)微笑，那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。
一轉眼，文章講到了最精彩的部分，同學(xué)們的目光都聚集在這位大姐姐身上，被同學(xué)們這么一看，她緊張了起來(lái)，牙齒死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血來(lái)，兩只手不停地掐著(zhù)粉筆。終于在十幾秒后，她對著(zhù)我們淡然一笑，接著(zhù)問(wèn)“同學(xué)們覺(jué)得作者這樣寫(xiě)有什么好處呢？小組討論一下�！币粫r(shí)間，教室里人聲鼎沸，每個(gè)人都搶著(zhù)和組員交流自己的想法，好像誰(shuí)的吆喝聲大，誰(shuí)的答案就是對的似的。
“好啦，時(shí)間到了，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一下自己的想法呢？”話(huà)音剛落，童鞋們就一個(gè)又一個(gè)的舉起了自己的小手，我相信，那會(huì )兒如果從上頭俯視下來(lái)的話(huà)，也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了，在那愣了一兩秒，笑著(zhù)說(shuō)“看來(lái)這個(gè)問(wèn)題難不倒大家，都這么積極啊”隨后點(diǎn)了三四個(gè)同學(xué)來(lái)回答，每每一個(gè)人坐下，其他人的手就又能飛到天上去了，恨不得立馬站起來(lái)說(shuō)。
下課鈴如約而至，“下課！”“起立！老師再見(jiàn)！”同學(xué)們整齊的向老師說(shuō)到，并再一次報以熱烈的掌聲。
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