【精品】八年級優(yōu)秀作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的八年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
我睜開(kāi)眼，映入眼眸的是漫天的黃沙，飄揚的戰旗還有不遠處的大隊的軍馬，天幕中依稀還有幾聲滾滾的冬雷�！拔矣c君相知，長(cháng)命無(wú)絕衰！”一個(gè)女子的聲音響起，帶著(zhù)些許的直爽與癡情。我回頭看去，只見(jiàn)她此時(shí)此刻正在對面前的男子說(shuō)著(zhù)什么，那男子兵甲裹身，看樣子是要去上戰場(chǎng)的樣子。他朝著(zhù)女子的方向深情看了一眼，便朝著(zhù)軍隊頭也不回的走去。光陰如梭，眨眼間十年過(guò)去了，那女子日日思，夜夜盼，不只一次的爬上石峰向遠處眺望，期望能看見(jiàn)戀人歸來(lái)的身影�！澳阏f(shuō)，他為什么還不回來(lái)呢”她一邊又一遍地詢(xún)問(wèn)我，我卻無(wú)法回答。失望帶來(lái)的打擊使她的身體逐漸衰弱，看著(zhù)銅鏡中那衰老的女子，怎么也比不上歸來(lái)的戀人身旁的年輕身影，她終于一病不起。偶爾男子還會(huì )想起女子，準備去探望，卻發(fā)現那人早已不再。
帶著(zhù)疲憊我沉沉睡去，再次睜開(kāi)眼，這是一個(gè)山頂，繁星籠罩，皓月當空，一個(gè)年輕的將軍模樣的人正在和別人談些什么，風(fēng)將他們的談話(huà)斷斷續續傳來(lái)“身為男兒自應當頂天立地為國爭光。我愿用一生來(lái)守衛祖國。。�！彼脑�(huà)吸引了我的注目，我饒有興味地盯著(zhù)他，那年輕的臉上是對未來(lái)的向往及出生牛犢不怕虎的勇氣。第二日他們便下了山，臨走前，他曾期待地向我問(wèn)道“我一定對成功的，對吧”我無(wú)言，只是默默祝福著(zhù)他。兵鼓聲震天，那年輕將軍高座與馬上，冷靜指揮著(zhù)士兵們進(jìn)攻，他的臉上有幾絲血痕，但他早己顧不得。時(shí)光荏苒，七年已過(guò)，我再次看見(jiàn)了那個(gè)小將軍。昔日年輕的將軍的蓬勃朝氣卻變得死氣沉沉。他正雙膝直跪，面向那個(gè)普天之下最尊貴的人。
“你可知罪？”那人問(wèn)道。
“臣知罪�！辈�，他并沒(méi)有罪，不過(guò)戰功赫赫，那人怕他功高蓋主，便設計陷害他�？蓱z他個(gè)性過(guò)直，發(fā)誓要一生守護的國家卻在背后陷害他。頭顱落地，血濺三尺，帶著(zhù)不甘他久久長(cháng)眠。當數日后的敵軍破國，那膽小的帝王相出兵反抗，卻發(fā)現最有用的那人早已不再。
我是誰(shuí)？不過(guò)一浦東石子而已。我靜臥在歷史的長(cháng)河中，河水悄悄流動(dòng)，各類(lèi)人物相繼出現，英雄豪杰江山美人共同構成了數不清的故事。只是而后英雄白骨，美人遲暮，最終都散成一片灰燼，他們的身影，也再也不見(jiàn)，亦不現。
八年級優(yōu)秀作文 篇2
我的童年是一道美麗的風(fēng)景，布鞋點(diǎn)綴其間；我的人生是一首充滿(mǎn)母愛(ài)的歌謠，永遠唱響心間……
母親是做針線(xiàn)活的好手。童年看母親做鞋，是我記憶里最鮮明的風(fēng)景。夜深人靜時(shí)，一盞昏黃的油燈拉長(cháng)了母親挑燈夜戰的身影。母親坐著(zhù)小方凳，彎腰弓背，一只手緊握鞋身，另一只手不停地來(lái)回穿針引線(xiàn)。同樣的一個(gè)姿勢，重復著(zhù)同樣的一個(gè)動(dòng)作。而每當這時(shí)，我總是站在母親身旁，問(wèn)這問(wèn)那。母親讓我去睡覺(jué)，我不愿意，母親便用手指點(diǎn)了一下我的小鼻子，假裝生氣地說(shuō)我是“小傻瓜”。
上了小學(xué)，母親做的布鞋便伴隨我成長(cháng)。母親總是說(shuō)：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比學(xué)習！”窮人家的孩子懂事早，我白天上學(xué)，放學(xué)后便一路跑回家，幫母親做事。我學(xué)習很專(zhuān)心，成績(jì)也很棒，每個(gè)期末，準能捧回幾張大紅獎狀。而母親獎勵我的，往往是一雙漂亮的布鞋。
我深知母親做鞋的不易，因而對每一雙布鞋都特別珍惜。但有時(shí)我也會(huì )虛榮，虛榮得讓自己都無(wú)法相信……
那一年，我到鎮上的中學(xué)去讀書(shū)。班里的同學(xué)大多是鎮上的富家子弟，學(xué)習不怎么樣，卻衣著(zhù)光鮮。于是，在班里穿布鞋的我便成了他們取笑和捉弄的對象。那天，當他們再次搶去我的一只布鞋到處扔著(zhù)玩時(shí)，我終于忍不住了，沖上去和他們廝打起來(lái)。
放學(xué)后，我含著(zhù)淚一口氣跑回家里。母親忙迎出來(lái)問(wèn)怎么了。我將另一只布鞋扔到母親面前，并把所有的委屈都吼了出來(lái)�；蛟S是事情太突然，或許是母親想不到她的女兒竟也會(huì )鄙視她做的布鞋，又或許……總之，母親愣在那里，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。我完全不顧她的感受，躲到房里，放聲大哭起來(lái)……
不知過(guò)了多久，我從房間里出來(lái)時(shí)天已黑了。我四下張望，卻沒(méi)發(fā)現母親，只有父親坐在屋里，抽著(zhù)悶煙。父親說(shuō)母親哭了，這是他第一次看見(jiàn)母親哭；父親說(shuō)母親到鎮上去了，去為我買(mǎi)鞋；父親說(shuō)因為長(cháng)期的勞累母親已不能再做針線(xiàn)活了，一直沒(méi)告訴我，是怕我擔心；父親說(shuō)那雙鞋是母親給我做的最后一雙鞋，她以為我喜歡她做的布鞋……
我震驚了。母親啊——我想喊，可張開(kāi)嘴卻吐不出半個(gè)字來(lái)，只有那羞慚的淚一滴滴悄無(wú)聲息地流向心底……
第二天，我穿上母親走了許久的黑路為我買(mǎi)到的那雙“高貴”的皮鞋來(lái)到學(xué)校。再沒(méi)有人鄙視我了，我卻感覺(jué)不到快樂(lè )。新鞋子硬硬的，還有些硌腳，一點(diǎn)也沒(méi)有母親做的布鞋柔軟、舒適。
自從那次以后，我內心總有些不安，覺(jué)得對不起母親，更不敢面對母親那雙寬厚慈愛(ài)的眼睛。母親辛勞半生，卻得到這樣的“回報”。我作為她最疼愛(ài)的女兒，非但不能給她些許安慰，反而給她如此的傷痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原諒自己？
1３歲生日那天，我正在學(xué)校認真學(xué)習。中午，忽然有同學(xué)遞給我一個(gè)布包，說(shuō)是我的`鄰居幫我捎來(lái)的生日禮物。我打開(kāi)，一雙嶄新的布鞋赫然展現在我的面前。一時(shí)間，我淚流滿(mǎn)面。我沖出去追上那個(gè)“鄰居”，看見(jiàn)的卻是母親！剎那間，各種感覺(jué)一起涌上心頭，一幕幕母愛(ài)交織的童年往事浮現眼前……我終不能自已，生平第一次跪在了母親面前……
我是穿著(zhù)母親做的布鞋長(cháng)大的孩子。母親做的布鞋已伴我走過(guò)人生的１３座驛站，滋潤了我的童年，也將滋潤我的一生。
久違的布鞋，從不更改的母愛(ài)。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
元宵節看花燈，這是我國的傳統習俗。這不,元宵節還未到,我市的名勝古跡――淹城，就已經(jīng)開(kāi)展了燈展活動(dòng)。
匆匆吃過(guò)晚飯,我和妹妹等人興沖沖地來(lái)到了淹城。走進(jìn)燈會(huì )大門(mén)，只見(jiàn)人海如潮、燈火輝煌，到處都充滿(mǎn)了古代燈會(huì )的氣息。千盞萬(wàn)盞的彩燈映入我的眼簾，每盞燈不僅有優(yōu)美的音樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節奏轉動(dòng)，有的講述了一個(gè)與馬有關(guān)的故事，比如走馬觀(guān)花、馬失前蹄等，有的是我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，還有的是象征著(zhù)吉祥如意的活靈活現的胖娃娃……每一盞都惟妙惟肖，美倫美奐。
我隨著(zhù)人流一邊走一邊欣賞著(zhù)花燈。突然，一個(gè)巨大的彩球吸引了我的視線(xiàn)。我走近細看，這應該是一顆龍珠，五顏六色，閃閃發(fā)光，下面的底座上纏繞著(zhù)一條栩栩如生、形象逼真的龍。只見(jiàn)它甩動(dòng)著(zhù)尾巴，扭動(dòng)著(zhù)身軀，張牙舞爪，兩只比大燈泡還要大的眼睛圓圓地睜著(zhù)，有時(shí)還忽閃忽閃的。龍身上的鱗片在燈光的閃爍下，熠熠生輝，龍頭高高翹起�？粗�(zhù)看著(zhù)，我感覺(jué)自己仿佛身穿古裝，飄上彩燈，坐在了龍頭上，遨游在淹城公園的上空。
“快來(lái)看快來(lái)看，這里有個(gè)胖娃娃呢！”姐姐的歡聲驚醒了我的遐想。只見(jiàn)這個(gè)胖娃娃梳著(zhù)兩條烏黑的小辮，彎彎的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，咧開(kāi)紅紅的小嘴，胖嘟嘟的臉蛋，穿著(zhù)一個(gè)紅肚兜，渾身上下亮閃閃的，可愛(ài)極了。在它的旁邊有個(gè)卡通動(dòng)物，我說(shuō)是鯉魚(yú)，因為嘴巴張得很大，而且“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”不是很吉利嘛�？山憬闫f(shuō)那是獅頭，大大的眼睛瞪著(zhù)我們，舌頭紅紅的。對于我們的爭論，爸爸慢條斯理地說(shuō)：“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智！”我似懂非懂，又連忙跑去看別的燈了。
時(shí)間不早了，我依依不舍地回頭看著(zhù)燈海中的古城，默默地想：這次燈會(huì )是我們武進(jìn)人勤勞智慧與敢于創(chuàng )新的結晶，也象征著(zhù)我們武進(jìn)一定會(huì )策馬揚鞭，更上一層樓。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆
關(guān)愛(ài)，讓世界更美麗。
"關(guān)愛(ài)他人，是我們應盡的責任�！边@句話(huà)人人都會(huì )說(shuō)�？墒钦嬲龅降娜擞钟卸嗌倌�？我幻想著(zhù)：如果世間人人都會(huì )在別人困難的時(shí)候，積極的獻出自己的一片愛(ài)心的話(huà)，那這世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗�。�！
哦！世界就想一張巨大的繩網(wǎng)，而我們的愛(ài)心就象在抖動(dòng)著(zhù)個(gè)巨大的繩網(wǎng)一樣，我們影響著(zhù)他人，他人也在影響著(zhù)世界。環(huán)環(huán)相扣，彼此相連。我們生活在這個(gè)大的群體中，我們喜歡別人關(guān)心的感覺(jué)，當然更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問(wèn)候幾句；隔壁奶奶正在吃力的被著(zhù)東西時(shí)，真誠的幫上一把；同學(xué)學(xué)習有困難，仔細的給他講解。
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆。
你的行動(dòng)就象一個(gè)回聲，你送出什么就會(huì )送回什么；你播種什么就收獲什么；你給予什么就得到什么。
哦！讓我們大家一起成為自己愉快，也能讓別人快樂(lè )的人吧！剎那間回想時(shí)，生命是如此的美麗。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)叫宰俊杰，他平常的個(gè)子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人為樂(lè )，屬于一個(gè)好學(xué)生，也是我的好友。
有一天，我做題不會(huì )了，就偷看同學(xué)的題，他瞧見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，和善可親地對我說(shuō)：“沙錦詩(shī)，這次的題不容易，你做了沒(méi)有？
”我灰心喪氣地說(shuō)：“我不會(huì )這個(gè)題，怎么辦？”他說(shuō)道：“我給你看看�！闭f(shuō)完他令我打開(kāi)課本看例題，隨后叫我計算，然后他發(fā)覺(jué)我算的錯誤，算時(shí)把“3”寫(xiě)成了“7”，我改掉后終于計算對了。我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你幫助我，之后我一定仔細檢查�！彼�(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：“偷看別人的題是錯誤的。
我們做題不是因為給老師們完成任務(wù)，而是因為學(xué)知識，因為自己成年后用知識為別人服務(wù)，成為有用的人。
”我聽(tīng)了他的話(huà)，心里想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫(xiě)作業(yè)認認真真，爭取好的得分。當今，他已休學(xué)了，我很惦念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的內心里。
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