【推薦】初二暑假作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初二暑假作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二暑假作文 篇1
伴隨炎熱的天氣，中小學(xué)的暑假已經(jīng)開(kāi)始。過(guò)完暑假，又一屆初二的學(xué)生將要升入初三，準備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學(xué)生們，在暑假里，應該怎樣安排自己的學(xué)習呢?
為了讓同學(xué)們在暑假里，能夠對物理進(jìn)行有計劃的學(xué)習，有著(zhù)更充足的準備進(jìn)入初三，陽(yáng)光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學(xué)習計劃與方法，希望以此幫助同學(xué)們在暑假有計劃的學(xué)習過(guò)后，升入初三，物理學(xué)習成績(jì)能夠得到迅速提升。
暑假物理學(xué)習，首先要重視基礎知識的落實(shí)，基本方法、基本定律、基本實(shí)驗等各項內容都要落實(shí)，且要落實(shí)到位。因此，學(xué)生應當重視課本，完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，對于生疏的、模糊不清的的知識點(diǎn)，要及時(shí)回歸課本，及時(shí)解決。
在做暑假作業(yè)的時(shí)候，對于典型的題目，同一個(gè)題目可以多做幾遍，在做題的同時(shí)，要思考題目的本質(zhì)是什么問(wèn)題?解決此類(lèi)題目的基本方法是什么?如果變換其中一個(gè)條件會(huì )如何?還有哪些類(lèi)似的題目?爭取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，對相似的題型做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。
在掌握基礎知識的同時(shí)，還應當勤于思考，將已掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結，在對知識進(jìn)行歸納和總結的過(guò)程中，不但可以將相關(guān)聯(lián)的知識進(jìn)行條理化整理，而且還能夠加深對知識點(diǎn)的記憶。
同時(shí)，物理是一門(mén)既重視考查基礎知識和基本技能，又重視考查觀(guān)察、實(shí)驗探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識體系，還要注意觀(guān)察生活，重視實(shí)驗探究，注重理解實(shí)驗探究的設計思想和原理、注重規范的實(shí)驗操作、書(shū)寫(xiě)和表述等。
對于不同的學(xué)生，在學(xué)習當中，還應當根據自身的情況對癥下藥，基礎較弱的學(xué)生，可以拿出以前的學(xué)習筆記，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容復習一遍，以此夯實(shí)基礎。也可以找出之前的習題本和卷子，對錯題進(jìn)行整理和分析，找到自己出錯的原因并從中汲取經(jīng)驗。
成績(jì)較好的學(xué)生，則可根據教材為主線(xiàn)，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習，并做一些綜合性較強的試題，通過(guò)做題進(jìn)行查缺補漏，找出自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握，進(jìn)而進(jìn)行針對性的補強。
初二暑假作文 篇2
身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上。
——題記
蟬鳴不絕于耳，驕陽(yáng)垂懸于空，整整兩個(gè)月的燥熱感通過(guò)皮膚和毛孔進(jìn)入身體的每一處感官。七月的風(fēng)攜帶著(zhù)太陽(yáng)的溫度掠過(guò)紅墻白瓦的建筑，陽(yáng)光很燥，似乎能融化一切堅硬的棱角。
很喜歡過(guò)暑假、沒(méi)有成績(jì)的壓迫、也沒(méi)有考試的焦灼，而爸媽又很開(kāi)明地不送我去輔導班里“避暑”，我可以把身心化在陽(yáng)光里，把學(xué)習交到時(shí)間里，讓自己躲進(jìn)暑假里。
這么長(cháng)的暑假對于我來(lái)說(shuō)是身心的慰藉。我喜歡看書(shū)，是一種狂熱的愛(ài)好，馬可·波羅的《沉思錄》是我的精神食糧，這些外國名著(zhù)與中國名著(zhù)不同，中國名著(zhù)講究人物，而外國名著(zhù)注重情節，扣人心弦的冒險故事很值得在同樣陽(yáng)光燦爛而激烈的午后去品讀。不管是凡爾奈的《神秘島》、笛福的《魯濱遜漂流記》，還是泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，從航海、飛行再到見(jiàn)聞、詩(shī)集，與陽(yáng)光的相得益彰可以彈去心靈塵封大門(mén)上的灰霾。還有不得不提的就是我最喜歡的作家——苑子文，苑子豪。他們是北大最勵志雙胞胎�！段覀兌家粯�，年輕又仿徨》、《穿越人海擁抱你》、《愿我的世界總有你的二分之一》等等，他們的著(zhù)作都是我的枕邊書(shū)。暑假的夜晚是靜謐的，月光也格外柔和，靠在開(kāi)著(zhù)小臺燈的床頭，和著(zhù)窗外樹(shù)枝上還未入眠的蟬的叫聲，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)溫馨的故事里，走進(jìn)某個(gè)人的歲月經(jīng)歷、塵封記憶里，伴書(shū)入眠······
除了書(shū)，音樂(lè )也是我的愛(ài)好，耳機里永遠不斷的的鋼琴曲余音無(wú)限，喜歡音樂(lè )穿梭于耳的感覺(jué)，以至于我吃飯都戴著(zhù)耳機讓爸媽感到了強烈的不滿(mǎn)，沒(méi)辦法，音樂(lè )的魔力可以掠去夏天的燥熱與焦慮。
如果暑假就聽(tīng)歌和看書(shū)的話(huà)，當然也會(huì )枯燥，不過(guò)幸好還有娛樂(lè )綜藝，電影電視，動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)陪著(zhù)我，偶爾再翻翻九年級的課本，簡(jiǎn)單預習幾課，這樣的暑假我喜歡，因為這樣的暑假很充實(shí)！
七月的風(fēng)懶懶的，連云都變熱熱的，在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日里，將自己放空，把心投入冷水中，將心放行在路上，心在成長(cháng)，人在成長(cháng)。
聽(tīng)——蟬還在叫，暑假生活已經(jīng)結束，而心仍在路上，回頭向它招招手，它笑你也笑······
初二暑假作文 篇3
暑假來(lái)了，在暑假里，我要做的事情就是要制定好我的暑假學(xué)習計劃表，讓我的暑假做到不浪費時(shí)光，不虛度時(shí)光，有玩耍的時(shí)間，也有學(xué)習的時(shí)間，因此，我為我自己制定了一份詳細的暑假學(xué)習計劃表。
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運動(dòng)，大概持續到7點(diǎn)鐘(適當的運動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)。
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話(huà)，你可以再做做作業(yè);但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
初二暑假作文 篇4
八月的燦爛陽(yáng)光一如既往地浸泡在藍藍的天空中。厭倦了單調的補習課生活，我渴望得到身心的解放。
于是，我主動(dòng)邀約與我要好的同桌，我們一起騎自行車(chē)去白沙灣游玩。
下午三點(diǎn)，我按捺不住心中的喜悅，早早來(lái)到約好碰面的地點(diǎn)。同桌依舊如此可愛(ài)，帶著(zhù)歉意的笑問(wèn)我等了多久。大半個(gè)暑假未見(jiàn)，我們談笑了一陣了。之后我們馬上出發(fā)，輕輕松松地在縣城的公路上穿梭，路邊的街景仿佛剪輯一般往后倒退，拂起爽爽的風(fēng)，在耳畔傾訴暑假的閑適。
飛一般地一路向前，我們經(jīng)過(guò)海邊的鎮。瓦藍的天空高高在上，遙遠而又真實(shí)地愉悅著(zhù)我的眼睛。接著(zhù)是一段林間公路，飛快的騎著(zhù)山地自行車(chē)在公路上，看見(jiàn)快樂(lè )地奔跑著(zhù)的小狗，在即便不寬但也很長(cháng)的路上興奮地奔跑……
我們就像是穿進(jìn)了哆啦a夢(mèng)的任意門(mén)，轉眼間便跌跌撞撞地沖到白沙灣的岸邊。急急忙忙地鎖好車(chē)之后，大大地張開(kāi)雙臂，急于親熱地擁抱海風(fēng)。拋棄了十五歲的年齡，我和同桌，不，只是我，像一個(gè)小孩子一樣光著(zhù)腳丫，踩著(zhù)柔軟的白沙奔向大海。雪白的海浪拍打著(zhù)我的雙腳，閉上眼睛，還可以感覺(jué)到咸咸的海風(fēng)親吻我的`面頰，風(fēng)中夾雜著(zhù)些許潮濕，耳畔回響大海的奏曲。此時(shí)此刻，雖然心中不會(huì )想到“幸�！边@兩個(gè)字眼，但它在不知不覺(jué)中，已被我追趕。真的很想對著(zhù)天空大喊：幸福的小道太短了，可不可以賴(lài)著(zhù)不走？
時(shí)間一分一秒，悄無(wú)聲息地溜走，將近六點(diǎn)三十分，剛剛還是高高掛著(zhù)的太陽(yáng)現即將落下，天邊的幾絲薄云隨之點(diǎn)染成酡紅色，無(wú)比誘人；海平線(xiàn)上紅彤彤的海水泛起漣漪，星星點(diǎn)點(diǎn)。夕陽(yáng)贈予我的這幅圖畫(huà)，將我的心迷醉了。
有了這一次出行的經(jīng)歷，這個(gè)暑假如此充實(shí)、快樂(lè )，不失為一個(gè)精彩的暑假。
初二暑假作文 篇5
今年夏天，又是一個(gè)暑假的開(kāi)始…
對我而言，這個(gè)暑假是最漫長(cháng)的，也是最有意義的。
剛放假的時(shí)候，心情是無(wú)比興奮的，以為可以不用讀書(shū)，66無(wú)慮地玩兩個(gè)月。第一、二個(gè)星期，每天躲在房間里上網(wǎng)，除了三餐時(shí)間，白天都在樓上。從第三個(gè)星期開(kāi)始，就覺(jué)得在家很無(wú)聊，整天對著(zhù)電腦發(fā)呆。沒(méi)有同學(xué)、老師在身邊，聽(tīng)不到朗朗的書(shū)聲，周?chē)囊磺惺挛锒甲兊脽o(wú)趣，慢慢覺(jué)得空虛。
一個(gè)月還不曾過(guò)去，就開(kāi)始盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，回憶著(zhù)與同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光，便覺(jué)得時(shí)間好漫長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間如此漫長(cháng)。
第二個(gè)月，聽(tīng)媽媽的話(huà)跟著(zhù)姐姐去了她就讀的工業(yè)大學(xué)，去那邊學(xué)習，補課。心中想著(zhù)，或許這樣時(shí)間會(huì )過(guò)得稍微快些，就當作是消磨時(shí)間。大學(xué)的面積很大，有4座橋，3個(gè)食堂，2家超市，1個(gè)圖書(shū)館，游泳館，眼鏡店，書(shū)店，理發(fā)店，報刊亭…讓人感到奇怪的是，還有一個(gè)幼兒園。我白天在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，晚上在寢室上網(wǎng)。每天可以去超市買(mǎi)零食，每個(gè)星期可以去校外吃冷飲，一個(gè)月可以逛街3次，表現好還可以去看電影。一開(kāi)始我以為大學(xué)生的生活是很悠閑的，后來(lái)才發(fā)現要做調查報告，寫(xiě)征文，每天還是很忙碌的。大學(xué)生活還算不錯，比較有意義，會(huì )是一個(gè)美好的回憶。
暑假終于即將過(guò)去，終于又可以看到可愛(ài)的同學(xué)們了!
今年夏天，又是一個(gè)暑假的結束。
初二暑假作文 篇6
暑假里總是要做一些有意義的事情，然而因為是這一屆的新團員，我們參加了文明交通崗的活動(dòng)�？傋屛矣洃洩q新。
那日上午，太陽(yáng)火辣辣地籠罩著(zhù)這個(gè)世界。一大早，我被陽(yáng)光無(wú)情的催醒。迷迷糊糊地醒來(lái)，一想起今天要做的事，就激動(dòng)不已。
來(lái)到校門(mén)口，早已有許多的同學(xué)聚集在這里，老師帶著(zhù)我們一群同學(xué)來(lái)到你常上線(xiàn)嗎文化宮的十字路口。遞過(guò)來(lái)幾頂帽子，我好奇的接過(guò)來(lái)打量著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)金燦燦的“共產(chǎn)主義青年團”陽(yáng)光灑在這幾個(gè)大字上越發(fā)炫目，戴上，依稀為我們遮住部分刺眼的光亮。站在人行道邊上，我學(xué)者身旁一位年齡較大的志愿者一樣，雙手背在后面。盯著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛和人群，好不無(wú)聊！原來(lái)就是叫我們看著(zhù)他們過(guò)馬路��！
忽然間，我再一次你常上線(xiàn)嗎見(jiàn)識到了真正的中國式過(guò)馬路。只見(jiàn)，一個(gè)帶著(zhù)一副黑框眼鏡的中年男子，看似著(zhù)急地不�？粗�(zhù)手表，好像是等不下去了，隨后急急忙忙得竟無(wú)視紅燈，直接走了過(guò)去，然而后面本看在我們站在這的面子上，正在等紅燈的人群頓時(shí)焦躁不安，憑什么他能闖紅燈，我就不可以呢？于是，大家也不顧及什么了，看著(zhù)路上的車(chē)子變少的空隙，一批人浩浩蕩蕩的準備闖紅燈，可是，一向膽小的我哪來(lái)的勇氣啊，就像一個(gè)看守田地的稻草人，什么也不做，只是裝裝樣子，卻還在猶豫著(zhù)要不要上前制止，會(huì )不會(huì )有損共青團的面子？“叔叔阿姨，現在是紅燈，闖紅燈的話(huà)怎么給我們這些晚輩做榜樣呢？”一個(gè)清脆的聲音響起。循著(zhù)聲音望去，旁邊同為團員的同學(xué)說(shuō)，大家頓時(shí)羞紅了臉，退了回來(lái)。我想，是啊，這有什么呢？你勸別人不要闖紅燈是好事��！這是光榮的事��！我有些氣憤的拍了拍自己的臉。終于，一顆懸在我心里的大石頭碎了。沒(méi)有了顧及，我才敢鼓起勇氣，做一個(gè)好的志愿者。
這次讓我體會(huì )到了許多，許多，紅帽子的影子倒影在我的臉上，太陽(yáng)光暖暖地照在我身上。
初二暑假作文 篇7
前天午后，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)從空中直直傾倒下來(lái)，拍打在行人的身上，重重的砸在皮膚上，風(fēng)裹挾著(zhù)涼意，如怒吼的狂獅，獅尾橫掃，便擾亂了行人的步伐，我急急忙忙沖進(jìn)地下通道，擠了擠衣服上飽滿(mǎn)的水，望著(zhù)“黑云壓城城欲摧”的狂風(fēng)暴雨，不知如何是好。
地下通道光線(xiàn)暗淡，匆匆而過(guò)的行人帶著(zhù)鞋里啪啪水聲，漠然走過(guò)。不遠處，一個(gè)白衫男子蹲坐在地上，四處觀(guān)望，焦急而無(wú)奈，我心生好奇，走上前仔細端詳，那個(gè)中年男人皮膚黝黑，身上一件白襯衫洗得發(fā)黃，手上皺紋叢生，頭發(fā)也是雜亂無(wú)章的。眼睛望向來(lái)往的行人，投射出一種充滿(mǎn)希冀，卻內藏失望的目光。在他身前，是兩筐擺放得整整齊齊的水蜜桃。原來(lái)是一個(gè)賣(mài)水果的小販。
我心想，這樣的天氣，有誰(shuí)會(huì )買(mǎi)你的桃呢。剛準備走，又是一陣狂風(fēng)直灌，小販抓著(zhù)手中亂飛的塑料袋，腿腳一絆，兩筐水蜜桃竟滾落一地，小販大驚失色，手忙腳亂一通狂撿，看著(zhù)桃子有的已撞傷，有的還被行人踢落，他急得滿(mǎn)頭大汗。我遠遠觀(guān)望，卻沒(méi)有邁開(kāi)腳步，這時(shí)一個(gè)梳著(zhù)羊角辮的小女孩跑上來(lái)，她擺動(dòng)著(zhù)手臂，靈巧的身影在水中來(lái)回穿梭，漂亮的衣裙上沾滿(mǎn)了污水，懷中卻緊緊抱著(zhù)那些滾落的水蜜桃，不久后，小販的筐中便又聚滿(mǎn)了桃子，可再望女孩，一身水跡，額前的發(fā)絲沾在一起，狼狽不堪，“爺爺，桃子都揀好了，你別著(zhù)急了”�！靶」媚�，真是太感激你了，拿兩個(gè)桃子去吃吧�！毙∨⑦种�(zhù)嘴，搖著(zhù)小手，嬉笑道：“不用不用……”。我心中似乎被什么東西猛然一觸，望著(zhù)小女孩如沐春風(fēng)的笑容，望著(zhù)她蹦跳著(zhù)離開(kāi)的身影，我似是明白了什么。
或許社會(huì )冷漠就是這般近在咫尺，一個(gè)小販不小心弄翻了水果，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意俯身，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助，而只有這個(gè)七八歲的孩子來(lái)告訴我們這樣助人為樂(lè )的道理。其實(shí)生活中有很多不需要慷慨激昂的語(yǔ)言，不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只需舉手之勞就能幫助他人，如果讓行善成為我們的一種習慣，我想，世界一定會(huì )因你我而變得更溫暖。
初二暑假作文 篇8
盼呀盼！終于把新春的第一場(chǎng)雪盼來(lái)了。剛好今天是初十，早上下著(zhù)雨然后就下雪了，我們剛好要從老家到江蘇，再路上我們看不清玻璃，在車(chē)子行使了很久，我們只好在次回家了等明天再走，很快到家了，我和弟弟踩在蓬松的積雪上，好像踩到了毛融融的地毯上。腳底下發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲�；仡^望去，雪地上留下了一連串大大小小的腳印。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的雪球，宛如一個(gè)個(gè)小雪絨花。被壓彎了腰的松樹(shù)好像在向我鞠躬示意，歡迎我們來(lái)到“冰雪王國”。一棵棵松樹(shù)緊挨著(zhù)手拉手，團結在一起抵擋可怕的寒風(fēng)。
我走近松樹(shù)林，想和可愛(ài)的小松樹(shù)握握手，可剛碰到松枝，雪“嘩”的一下全都灑到了我的頭上、臉上、身上原來(lái)是我弟弟，我馬上還了他一個(gè)雪�？茨沁厓�，媽媽正用攝像機把美麗的雪景和雪中的精彩時(shí)刻都錄制了下來(lái)，給未來(lái)留下了美好的回憶。下午到的雪慢慢的融化了，最后，我們吃了飯后，我們就開(kāi)始回江蘇了，在開(kāi)到一會(huì )時(shí)雪又下了，不過(guò)很小，最后到了。
初二暑假作文 篇9
讀《朝花夕拾》有感
總是要等到睡覺(jué)前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后,才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念；
一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年…… 每當《童年》響起的時(shí)候，那個(gè)懵懵懂懂的童年時(shí)期，就會(huì )浮現在我們的眼前，歌中的童年是多么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我卻體會(huì )到了另外的一番滋味。 從《從百草園到三味書(shū)屋》中對“兒童樂(lè )園”百草園的眷戀與懷念，再到對三味書(shū)屋束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育表達的不滿(mǎn)，《五猖會(huì )》中對舊教育制度和教育方法的抨擊的鄙夷，厭惡之情。 魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動(dòng)地反映了當時(shí)社會(huì )狀況，他對封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時(shí)期的喜和悲、愛(ài)與憎，就像一幅幅畫(huà)一樣無(wú)不一一生動(dòng)地展現在我們的面前。 這不禁讓我聯(lián)想到了當今社會(huì )的現狀。五花八門(mén)的興趣班，學(xué)前班“套牢”了一些孩子的童年�！疤铠喪健钡呐d趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應該是孩子熱愛(ài)和感興趣的，現在卻演變成孩子的一種負擔了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會(huì )適得其反。 曾幾何時(shí)，我們的童年的味道變得那么淡薄，每天都花費在忙忙碌碌的學(xué)習中，紛紛擾擾的生活中。童年已經(jīng)漸漸離我們遠去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不說(shuō)，《朝花夕拾》給我的感觸很大。
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