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八年級作文

時(shí)間:2021-09-10 11:25:16 初二作文 我要投稿

實(shí)用的八年級作文匯編6篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的八年級作文匯編6篇

八年級作文 篇1

  理想像是一只風(fēng)箏,它帶著(zhù)你勇敢四處蕩;理想像是一粒種子,雖小但能發(fā)芽;理想又像是夜空中的一顆星星,雖小但總是閃閃發(fā)光!有了理想就像是有的方向,指引著(zhù)你往前走。

  小時(shí)候,老師便問(wèn)我:“你的理想是什么?”我愣住了,生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,真的從未想過(guò)。想起爸爸穿著(zhù)警服神奇、自豪的走過(guò),心中便有悸動(dòng):我的理想就是,以后做一名警察!很多人說(shuō)我有志氣,我不懂得警察要怎么做,只知道父母要我干什么,我就干什么,總不會(huì )錯!

  后來(lái),面臨著(zhù)六年級的升中,就有著(zhù)一個(gè)理想:考上一所好中學(xué)!不明白自己是怎么做到的,迷迷糊糊中自己理想中學(xué)發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)。

  上了中學(xué),我的理想就是:在這里,我要讓更多人認識我!就這樣,我加入了文學(xué)社、籃球社、舞蹈社、書(shū)法班……認識了很多很多,也懂得了更多更多。

  現在面臨著(zhù)初三的到來(lái),那地獄似的體能訓練,那一天天的復習、趕課,那無(wú)止息的補課,都等待著(zhù)我,我便只有一個(gè)理想:搞個(gè)好的高中,上警察學(xué)校,做一名夢(mèng)外的警察!

  在漫漫人生路上,小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶,而成為一名警察這個(gè)偉大的理想卻一直領(lǐng)導著(zhù)我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺階……

八年級作文 篇2

  人生路上,坎坷縱橫,有荊棘,有沼澤,有懸崖,有峭壁,當然也有愉悅,有憧憬和向往。每當碰到這一切后,我最先想到的是心靈棲息的地方----心的花園,那里盛放著(zhù)我的失敗、我的苦惱、我的理想和快樂(lè )。

  每當我考試失敗時(shí),我會(huì )心情憂(yōu)郁地踱進(jìn)我心的花園。我會(huì )在那里盡情地哭泣,哭我的艱辛付出,哭付出了怎么少見(jiàn)回報,哭怎么沒(méi)有一個(gè)高智商的大腦,哭自己的粗心……一任淚水恣肆汪洋,那里沒(méi)有外人的窺視,只有盛開(kāi)的繁華嫩草,任憑淚水滴落到心愛(ài)的花瓣上、青青的小草上,以至蒸發(fā)升騰到天際。凝望著(zhù)花園里的花草樹(shù)木,聽(tīng)著(zhù)啾啾的鳥(niǎo)叫,心情由憂(yōu)郁轉向晴朗。你看,石縫里的小草,任憑風(fēng)吹雨淋仍然蓬勃生長(cháng),我陡然從小草的身上得到了啟示和力量。拍拍身上的泥土,我又加入了學(xué)習的生力軍。

  每當我受到父母的責罵苦惱時(shí),我也會(huì )步伐踉蹌地走到心的花園。我會(huì )直奔向空山幽谷,在那里仰天長(cháng)嘯,發(fā)泄我心中的憤怒。山谷的回音也是那樣的激烈惱怒,這哪是一個(gè)溫柔的少女的聲音,我睜大驚悸的雙眼投向曠野,渴望暴雨洗刷我心靈的'塵埃,渴望山風(fēng)吹走我心中的不快。啊,遠處的懸崖峭壁上傲然綻放著(zhù)一株圣潔的梅花。它時(shí)常經(jīng)受刺骨的寒風(fēng),頂立暴雨霜雪,可它從不抱怨,卓然獨立,它把這一切惡劣的環(huán)境只當作一次意志的磨煉。嗅著(zhù)幽幽的花香,我苦惱的心情如退潮的海水又漸趨平靜。

  每當我獲得榮譽(yù)心情愉快時(shí),我也會(huì )奔向心的花園。我走進(jìn)亭臺軒榭,欣賞著(zhù)蓮花藕池,跟魚(yú)兒對話(huà),和蝴蝶戲耍。我把我的快樂(lè )、我的理想、我的向往講給我心靈的朋友們聽(tīng),我用動(dòng)情的歌聲向他們表示真摯的問(wèn)候。

  啊,心的花園,你讓我擁有一個(gè)成熟而愉悅的心境,你是我心靈停泊的港灣,你是伴我成長(cháng)的精神家園。

八年級作文 篇3

  八歲那年,我和爸爸媽媽一起去海南旅行,那次旅行給我留下了美好的記憶。

  椰子樹(shù)

  來(lái)到海南我見(jiàn)到最多的樹(shù)是椰子樹(shù),在城市的街道兩旁,在海邊的沙灘上,到處都能看到它的蹤影。

  椰子樹(shù)大多高高的個(gè)子,葉子披頭散發(fā)的樣子,上面接滿(mǎn)了椰果。特別有趣的是,許多椰果擁擠地長(cháng)在一起,像鳥(niǎo)媽媽下的一窩大鳥(niǎo)蛋。椰子樹(shù)一年四季結果,有些椰果已經(jīng)老了,有些椰果剛剛開(kāi)花,在同一棵樹(shù)上,有椰果老爺爺,還有椰果小孫子,他們是多代同堂。

  有許多樹(shù)和椰子樹(shù)長(cháng)得非常像,比如檳榔樹(shù)、導彈樹(shù)等等。當地人把椰子樹(shù)和檳榔樹(shù)稱(chēng)為夫妻樹(shù),椰子樹(shù)像個(gè)強壯的小伙子,檳榔樹(shù)像個(gè)苗條的小姑娘,只要你仔細分辨就能分辨清楚。

  椰子樹(shù)不僅能接出清涼可口的椰果,還像一把巨大的遮陽(yáng)傘為人們帶來(lái)清涼,我喜歡椰子樹(shù)。

  天然氧吧

  興隆熱帶植物園是一個(gè)非常美麗的植物園,里邊的空氣非常新鮮,怪不得導游叔叔稱(chēng)它天然氧吧。

  園子里的樹(shù)木枝繁葉茂,有高大的椰子樹(shù),苗條的檳榔樹(shù),還有結著(zhù)大大木瓜的木瓜樹(shù)。我看到了鐵樹(shù)開(kāi)花,還見(jiàn)到了許多奇形怪狀叫不出名字的樹(shù)。我最喜歡開(kāi)著(zhù)一樹(shù)鮮艷紅花的木棉樹(shù),遠遠看去像一群紅色的鴿子落在樹(shù)上,紫荊花樹(shù)上的花朵像一個(gè)個(gè)紫色的小風(fēng)車(chē)非常好看。導游叔叔說(shuō)有一種樹(shù)叫見(jiàn)血封喉,它的樹(shù)汁碰到人的傷口,人就會(huì )死亡,聽(tīng)起來(lái)真是可怕。

  在植物園,我還發(fā)現了許多含羞草,用手輕輕一碰,它的葉子就會(huì )卷起來(lái),像個(gè)害羞的小姑娘,真是有趣極了!

  海底漫步

  在分界洲島,我和媽媽玩了海底漫步的水下項目。

  當我們穿上潛水衣,我覺(jué)得自己變得怪怪的,潛水衣厚厚的、滑滑的,穿上以后,覺(jué)得自己真成了潛水員。

  我們坐快艇來(lái)到海中心,戴上沉沉的、圓圓的,像水晶球一樣的大頭盔后,在教練員的陪同下,我開(kāi)始下水了。水好涼啊!我心里有點(diǎn)害怕,但最后還是勇敢地進(jìn)入海底。我看到了美麗的珊瑚,有許多小魚(yú)在我身邊游來(lái)游去,我真擔心小魚(yú)會(huì )咬掉我的腳指頭,當我伸手去抓小魚(yú)時(shí),小魚(yú)飛快地逃跑了,原來(lái)它們更怕我。

  海底漫步讓我感到有趣極了!

  沙城堡

  在海南旅游時(shí),我去得最多的地方是海邊。那邊的海非常美麗,藍色的大海,細細的白沙,遠處綠色的耶林,構成了一幅美麗的圖畫(huà)。大人們躺在沙灘上或者在海邊散步,我和我的小伙伴最喜歡筑沙城堡。

  在大東海,我們筑了睡美人城堡,用棕色的海帶菜做城堡的籬笆,睡美人可以安心地躺在城堡里,聽(tīng)著(zhù)海浪的聲音入睡;在天涯海角,我們筑了許多燕子窩,希望小燕子們可以在這里安家;在美麗的亞龍灣,我們建造了一個(gè)小人國,我們?yōu)樾∪藝ㄔ炝藝鷫蜆蛄,還做了許多蒙古包。在做沙城堡的時(shí)候,我們都非常地認真,每一個(gè)沙城堡都有我的一個(gè)美好的愿望!

  那次旅游已經(jīng)過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了,但碧海藍天、椰風(fēng)海韻卻經(jīng)常進(jìn)入我的夢(mèng)鄉!

八年級作文 篇4

  我不明白身體一向好的如金剛不壞之身的你,為什么會(huì )在寒冬悄然離開(kāi)的季節里發(fā)燒,還到了不得不打點(diǎn)滴的地步。

  你說(shuō),醫院太吵,細菌太多對我不好。竟非讓爸爸把扎著(zhù)輸液管,包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的你帶回了家,并讓我去照顧你。其實(shí)不用爸爸說(shuō),我也會(huì )像你曾照顧生病輸液的我那般,照料此刻虛弱的你。你病懨懨的躺在床上,想伸手將點(diǎn)滴調快些,卻明顯的力不從心。我有些心疼的責怪你怎么有事不叫我,又一邊小心翼翼的替你調試著(zhù)點(diǎn)滴的速度。手起手落間,竟忽的想起很久以前,你也曾如此精心的照顧我,不讓病中的我再多受一絲一毫的累。瞧見(jiàn)你的被子有一絲空隙,不知怎的,竟神使鬼差的將被子重新向里面折了折,生怕那逃竄進(jìn)你被子里的冷空氣,會(huì )再令你病情加重。你說(shuō)口渴了,我便趕快去倒水。熱一點(diǎn)怕?tīng)C著(zhù)你,涼了喝著(zhù)又不舒服,我想你當時(shí)照顧我是也是這種心情吧。兌了好久的水,在你滿(mǎn)足的喝下之后,才有了它的價(jià)值。你握著(zhù)那只空杯子,眼眶如雨淋過(guò)一般,嗔怪我沒(méi)必要那么認真的兌水,隨便拿些水就可以了?墒,你卻忘記了,你曾經(jīng)也是如此對我的。

  俗話(huà)說(shuō):有其父必有其子,有其母必有其女。父母對孩子的言行舉止決定著(zhù),這個(gè)孩子的愛(ài)是如大海般寬廣,包容所有人;還是如一滴水般狹隘,只容得下自己。愛(ài)的傳承遠遠超乎了人們的想象,這種傳承的力量是無(wú)比強大的……

  午后的陽(yáng)光,一如既往的明亮溫暖,射在人心上也暖暖的,可它此刻卻照不見(jiàn)一絲雜質(zhì),空氣中彌漫的,僅有純潔的如水晶般的愛(ài)……

八年級作文 篇5

  不知不覺(jué),春天帶著(zhù)屬于它自己的氣息,踏著(zhù)輕快的腳步,來(lái)到了人們的身邊。但是我從未聽(tīng)見(jiàn)春的腳步聲,從未觸摸到春生命的外衣。我看不到芽的外衣如何裂開(kāi),看不到第一眼泉水如何在陽(yáng)光下微微顫動(dòng),但是,就在突然間,到處是繁花似錦,樹(shù)的枝頭也醞釀出春意盎然的景色,鳥(niǎo)兒歡唱,悠揚動(dòng)聽(tīng)。溫暖的藍天上出現一道最美的弧線(xiàn),那是天空在微笑……

  春無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了,走過(guò)每一條路,越過(guò)每一個(gè)坡,輕輕撫摸著(zhù)萬(wàn)物,還帶來(lái)了她的使者,細如絲的春雨;▋焊甙恋难銎痤^,盡情享受著(zhù)“雨潤”,嫩草使勁允吸著(zhù)甘甜的春雨。大家都來(lái)了,來(lái)迎接春雨的洗禮,洗去一冬的枯黃,洗去一冬的干燥,我也不容自己錯過(guò),也去親近雨。我仰起臉,讓涼爽透過(guò)皮膚,刺激我的細胞。我伸開(kāi)雙手,讓小雨滴隨手指慢慢滑進(jìn)手掌中,晶瑩剔亮。我對它笑,咦?它也沖我笑了,在我手里蕩漾、旋轉,像個(gè)小孩子。

  春,一個(gè)多夢(mèng)的季節。春天永遠是夢(mèng)想和希望的季節,是神秘與奇跡并存的季節。乳白色的霧,濃濃稠稠,似沉似浮,輕輕的緩慢的涌動(dòng)著(zhù),仿佛是電影里的特寫(xiě)鏡頭。夢(mèng)在霧中,霧中有夢(mèng)。輕薄的霧讓我充滿(mǎn)無(wú)盡的遐想,朦朧的,如紗;柔和的,如水。這些若有若無(wú)的霧,像看不見(jiàn)的絨絲,粘在手背上,臉頰上,睫毛上,頭發(fā)上,濕漉漉的。閉上眼睛,微露舌尖,輕舔嘴唇,還有一些甜味呢,呵呵……

  春天,像女神,像精靈,又像調皮的小孩子,給人們希望,給人們信念,是我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。春的氣息,已悄然彌漫心頭……

  一年之計在于春。一起珍惜這個(gè)特殊的時(shí)節,向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)! ——后記

八年級作文 篇6

  習慣可以給人們的生活插上一雙永遠不感到疲倦、潔白豐滿(mǎn)的翅膀,讓人們生活在那快樂(lè )的天空中,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔,有規律的在天際遨游。要想知道,能有個(gè)好的習慣是一個(gè)多么快樂(lè )的事情呀!

  早晨,我習慣聽(tīng)著(zhù)鬧鈴的催促聲,快速地穿好衣服,習慣聽(tīng)著(zhù)水兒那清脆的聲音刷牙洗臉,習慣聽(tīng)著(zhù)書(shū)包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋,踏上寬闊的馬路,這時(shí)天還蒙蒙亮,在院子里習慣聽(tīng)著(zhù)老人們的跑步聲,做早操聲,習慣聽(tīng)著(zhù)青草們打哈欠的聲音,微微睜開(kāi)眼的聲音和鳥(niǎo)兒們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,習慣看著(zhù)鳥(niǎo)兒們在兩顆大樹(shù)之間飛來(lái)飛去,像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥(niǎo)兒居民們送最新的報刊,習慣看著(zhù)老人們在籃球場(chǎng)上練太極拳。出了院子,習慣在學(xué)校對面的面館坐下,習慣聽(tīng)著(zhù)服務(wù)員叫賣(mài)的聲音,和客人們的吃面聲,走進(jìn)那美麗的校園習慣看著(zhù)學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出,習慣看見(jiàn)運動(dòng)員們在操場(chǎng)上矯健的身影,習慣聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂,鈴聲響了,習慣聽(tīng)著(zhù)老師們的命令,以及學(xué)生們朗讀課文的聲音,結束這美好,清新的早晨。

  冬日的中午可比夏天要好得多,雖然有一點(diǎn)冷,但還是過(guò)得去!扳忊忊彙蔽伊晳T的收起書(shū)包,習慣地走出教室門(mén),習慣地看見(jiàn)樓梯上那黑麻麻的一片,出了教學(xué)樓習慣地看見(jiàn)一些中學(xué)生端起飯盒,走向食堂,總想最先吃最好的,最可口的飯菜,習慣地跟同學(xué)們成群結隊地回家,習慣在路上說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就開(kāi)懷大笑,習慣在路邊的小攤上買(mǎi)點(diǎn)東西吃,習慣回家拿起一本故事書(shū)津津有味地看起來(lái),習慣在飯后美美地睡上一覺(jué),習慣中午來(lái)到學(xué)校后,聽(tīng)著(zhù)小主持人們動(dòng)聽(tīng)的嗓音,和優(yōu)美的旋律,習慣在午自習的時(shí)候猜一些有趣的字謎,沉浸在歡快的氣氛當中。

  晚上,習慣邁著(zhù)懶散的腳步慢慢悠悠地走回家,習慣聽(tīng)著(zhù)小販們賣(mài)包子的聲音,習慣看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)在馬路上奔馳而過(guò),濺起滿(mǎn)地的水,習慣看見(jiàn)飯店里燈火明亮,餐桌前圍滿(mǎn)了人,桌上擺著(zhù)可口、顏色鮮艷的飯菜,習慣看見(jiàn)院子里的菊花還依然開(kāi)放著(zhù),習慣看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的下班人員,習慣看見(jiàn)一些年輕人早早吃完飯,圍著(zhù)大池塘散步,還有一些貪玩的孩子拿著(zhù)一個(gè)個(gè)的大饅頭,來(lái)帶池塘邊味什錦魚(yú),魚(yú)兒們似乎習慣不感到害怕,一條條擁擠上來(lái)?yè)屖澄,習慣看見(jiàn)一棟棟房屋都亮著(zhù)燈,習慣聽(tīng)見(jiàn)菜放進(jìn)油鍋的聲音。

  一個(gè)晚上又度過(guò)了,新的一天又即將開(kāi)始,我習慣……

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