【實(shí)用】八年級作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
留在心底的風(fēng)景 人是一生，會(huì )遇到許多風(fēng)景。有美好的、有明理的、有凄涼的、有蕭瑟的、有溫馨的、有無(wú)聊的。。。。。。這些風(fēng)景有沒(méi)有能讓你留在心底呢？
留在我心底的風(fēng)景是一片森林。
那還是小時(shí)候，剛從北邊搬到南邊上學(xué)，對周?chē)囊磺卸际悄敲锤信d趣，那時(shí)候，這里很荒蕪，沒(méi)有多少高樓大廈，一切都很平凡，跟那時(shí)市中心繁華相比，這里簡(jiǎn)直可以屬于郊區了。不過(guò)我卻很喜歡，尤其是家門(mén)口的那片森林。其實(shí)我也知道那兒算不算森林，大約只有一個(gè)廣場(chǎng)那么大，樹(shù)木也不算高大，但十分青蔥，對于從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的我，這無(wú)疑是個(gè)夢(mèng)幻的地方，無(wú)聊時(shí)，總喜歡看看它，不知為何，心情總會(huì )變得好好。關(guān)于這片森林的記憶有很多，總覺(jué)得走進(jìn)那里時(shí)閉上眼、靜下心，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)葉子從樹(shù)上掉落的聲音；可以聽(tīng)見(jiàn)一只只樹(shù)苗努力地向上延伸，想變成參天大樹(shù)的聲音；可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空飛翔的聲音；可以聽(tīng)見(jiàn)地上不知名的花草隨風(fēng)搖曳的聲音。這種仿佛和大自然融為一體的感覺(jué)無(wú)法忘記。
冬天，當鹽城總算下了一場(chǎng)大雪時(shí)，那片森林已經(jīng)枯黃隱隱約約能從頂頭看到盡頭，那時(shí)我們一家人。在清晨醒來(lái)后，來(lái)到這片森林里，這片森林已經(jīng)不引人注目，除了一些喜歡探險的男孩子，不這么有人走到這里邊，所以這片雪地上只留下我們三個(gè)人的腳印，當潔白的雪覆蓋寒冷的大地；當潔白的雪徐徐地落滿(mǎn)樹(shù)枝、枝頭，那是一種使人不敢褻瀆的美。我們玩興大起，打起雪杖，溫暖的陽(yáng)光灑在每個(gè)人開(kāi)心的臉上。我想，那時(shí)我們一定如同孩子般純真。
曾經(jīng)埋過(guò)許愿樹(shù)在某棵樹(shù)底，可卻忘了內容和地點(diǎn)，再想去尋覓時(shí)，已找不到。。。。。。
如今，家門(mén)口的森林早已不在了，改建為一個(gè)現代化的小區，簡(jiǎn)約華美的建筑，精心安排過(guò)的綠化，看起來(lái)很舒服，可我卻不禁懷念那片森林是凌亂和那些不知名卻長(cháng)得蓬蓬勃勃的花草。不知道當挖土機挖入那些我曾經(jīng)那么小心翼翼地走過(guò)的那片土地，有沒(méi)有挖到那個(gè)我找不到的許愿瓶？有沒(méi)有聽(tīng)到那些樹(shù)木的哀求？
無(wú)論怎樣，早已不在的這片森林，我想告訴你，你是留在我心中永遠的風(fēng)景！
八年級作文 篇2
樹(shù)根，有著(zhù)平凡的外表，有著(zhù)無(wú)私的奉獻精神，有著(zhù)堅忍不拔的�！}記
樹(shù)根，普普通通，平平凡凡，彎彎扭扭，粗糙灰暗。雖然樹(shù)根有著(zhù)不可改變的丑陋的外表，但卻沒(méi)有一顆丑陋的心。在平常人的眼里，只顧著(zhù)欣賞那高大挺拔的大樹(shù)，卻不去想看一眼那丑陋的樹(shù)根。盡管面對著(zhù)人們的無(wú)視，但是樹(shù)根從不抱怨，從不向人們訴說(shuō)自己的功勞，而是永不停息的為大樹(shù)提供養分。
樹(shù)根雖然沒(méi)有樹(shù)枝那樣盤(pán)曲多姿，沒(méi)有花那樣色彩繽紛，沒(méi)有果子那樣酸甜可口，但是它為了能給大樹(shù)吸取更多的養分，默默地向地下不斷地延伸著(zhù)，真是“咬定青山不放松”��！
我們應該去想一想，如果沒(méi)有樹(shù)根那么努力的吸收水分，怎么會(huì )有那挺拔的大樹(shù)？如果沒(méi)有樹(shù)根深深地抓牢地面，又怎么會(huì )有傲然屹立的大樹(shù)？
樹(shù)根自己不會(huì )開(kāi)花，但是它卻能用它那（支撐著(zhù)）樹(shù)桿上的枝葉開(kāi)出最美麗的花；它不會(huì )結果，但它那樹(shù)桿上的花結出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有露出地表讓人看看它美不美。
樹(shù)根的這種堅強不屈、堅忍不拔、無(wú)私奉獻的精神，讓我想到了很多人：老師，總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，為了我們的學(xué)習，無(wú)私奉獻；清潔工，如若不是他們早早的起來(lái)清掃大街，又怎么會(huì )有那干凈的街道。
八年級作文 篇3
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，時(shí)針它不停在轉動(dòng)”�？v然時(shí)光流逝，我的世界已響起了青春協(xié)奏曲。
青春的腳步醞釀了一杯美酒，讓我們品味。
青春似朝陽(yáng)般充滿(mǎn)陽(yáng)光、活力;青春似花朵般散發(fā)迷人的芳香;青春似條小河，涓涓流淌不息……青春有著(zhù)秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)。青春是生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！鼻啻河袎�(mèng)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我們要為之去努力，去奮斗。在人生這片肥活的土地上，我們辛勤耕耘，用晶瑩的汗水去收獲豐碩的果實(shí)來(lái)醞釀青春的美酒，再經(jīng)時(shí)間的珍藏，它變得更加香醇，更加珍貴。
青春的腳步為我插上一雙翅膀，帶我去翱翔屬于自己的天空。青春充滿(mǎn)了活力與激情，我想像雄鷹一樣擁有一雙雄健的翅膀，去擁抱藍天。世上最美的東西是實(shí)現美好的愿望。對于現在的我來(lái)說(shuō)，考上一個(gè)好的高中，無(wú)疑是我現在唯一的愿望。為了實(shí)現這個(gè)燃燒的`愿望，我要去勇敢地飛翔。就算風(fēng)雨淋濕我的翅膀，我也要飛翔，就算閃電讓我折翼，我也要飛翔。
青春似一艘船，載我們去開(kāi)辟另一片天地。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！鼻啻鹤屝撵`自由暢想，帶我們去憧憬那美好的未來(lái)�！叭速F有志，學(xué)貴有恒”這名言，不正說(shuō)明了我們做事要有持之以恒，堅持不懈的精神嗎?人最可貴的是要志存高遠，那么學(xué)習則需要有滴水穿石的精神。有了這種精神，青春這艘帆船將帶我一路前行。
細細品味青春的美酒，品出它的香醇;放飛青春的夢(mèng)想，讓我們擁抱藍天，讓我們開(kāi)啟青春的航船，駛向成功的彼岸。
朋友們，讓我們聆聽(tīng)青春協(xié)奏曲，踩著(zhù)青春的節拍，共舞一支為青春喝彩的舞曲。
八年級作文 篇4
唯一的你，真實(shí)的心�！}記
軍人，以特定的身份出現在塞外邊疆上，城市軍營(yíng)里，抗災搶險中，而如今，又似“橄欖海洋”般縈繞在我的周?chē)�。你，又多了一個(gè)新的身份——軍訓教官。
當你第一次站在我的面前，我深深感到了你的嚴厲。
“從今天開(kāi)始我們將進(jìn)行為期十二天的軍訓，記�。毫餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊!”你的話(huà)擲地有聲落入我耳。黝黑的面頰上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：嚴格，你心甘情愿地充當著(zhù)“黑臉”一角，但，軍人的特性不只那一個(gè)!其實(shí)我懂你。
當你第五次站在我的面前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了思鄉的樂(lè )章。
你雙腳交叉，雙膝微曲，干脆利落地盤(pán)坐在我的對面�！安灰詾橹挥心銈兿牖丶�，我也三年沒(méi)回家了!”一反常態(tài)，剛毅脆落的聲音有了一絲哽咽�！把健饶銈冄健�!”
就連那話(huà)語(yǔ)的完整性也不翼而飛。你迅速的轉過(guò)臉，又轉了回來(lái)，濕潤的眼角有了一絲笑意。
教官，別躲。我分明感覺(jué)到了我們唯一的你，那個(gè)堅強的你，有著(zhù)一顆溫柔的心，真實(shí)的心。
當你第九次站在我的面前，我確乎看見(jiàn)了暖暖的關(guān)懷。
你是一個(gè)班長(cháng)，卻成了我們的“小值日”。一伸手你拎起一個(gè)飯勺，左手托著(zhù)飯盤(pán)，右手如行云流水般將滿(mǎn)滿(mǎn)一勺飯扣在碗中�！岸冀o我聽(tīng)好了：一人兩碗飯!不吃完不許走!”邊說(shuō)邊伸出兩根手指，義正言辭。
你我都心照不宣地笑了。你的關(guān)心表現的有些笨拙，別以為我不知道你的用意：多吃多睡才有體力支撐下來(lái)。其實(shí)我懂你。
教官，別裝。我分明感覺(jué)到了我們唯一的你，那個(gè)嚴厲的你，有一顆善良的心，真實(shí)的心。
當你最后一次站在我的面前，我誠然感受到了離別的傷感。你顫顫巍巍地捧著(zhù)獎狀，黑瘦的臉龐露出潔白的牙齒，一個(gè)微笑的弧度。我的教官，你別走!
全天下，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你。在我眼中，你不再是嚴厲、堅強地代名詞。我們唯一的你，溫柔、體貼又善良的你，有著(zhù)一顆最樸實(shí)卻又最真實(shí)的心。
我終于明白：你那身深邃的橄欖綠代表的不是凝重，而是輕松;不是冷酷，而是熱情;不是傷痛，而是成長(cháng)。
其實(shí)我懂你，不是嗎?
八年級作文 篇5
一個(gè)六歲的孩子橫著(zhù)把蘋(píng)果切開(kāi)了，因為在他的腦海里，沒(méi)有“橫著(zhù)切蘋(píng)果是錯誤的”這個(gè)固定框架。于是，人們就看到了蘋(píng)果的橫截面上那個(gè)由半個(gè)半個(gè)果核組成的五角星�？墒�，如果不是那個(gè)孩子改變了切蘋(píng)果的方式，人們永遠也發(fā)現不了這個(gè)“美麗的五角星”。所以，不要被固定的思維方式限制住，換個(gè)角度，你會(huì )發(fā)現世界別有洞天。
我們議論過(guò)誠實(shí)的重要性----人的本質(zhì)。我們渴望世界充滿(mǎn)真實(shí)、美好、善良。我們也明白謊言帶來(lái)的只是一味的虛偽、善變和不信任。我們不想留在勾心斗角的世界里，卻也常常身不由己一步一步的欺騙自己，成為自己口中那個(gè)偽善的人類(lèi)。因為我們只記得那個(gè)已經(jīng)被無(wú)數人肯定了的品質(zhì)----誠實(shí)守信，所以常常忽略了誠信與虛偽之間的那個(gè)“墻頭草”-----善意的謊言。
不是只有誠信才能讓世間變得純凈美好，善意的謊言，同樣也能結出美麗的花朵。
有一個(gè)母親去參加孩子的家長(cháng)會(huì )，回來(lái)之后，笑容可掬的對孩子說(shuō)：“你的數學(xué)老師在會(huì )上夸獎你了，說(shuō)你在數學(xué)課上的表現十分積極，他對你的日常表現很滿(mǎn)意�！甭�(tīng)完母親的話(huà)，孩子表現的十分欣喜和驚訝，立刻回到自己的房間認真學(xué)習。一段時(shí)間之后，成績(jì)居然有了明顯的上升。有一天，孩子的班主任同孩子交流，夸獎他的成績(jì)進(jìn)步了不少，并問(wèn)他是如何在這么短的時(shí)間內取得這么大的進(jìn)步的。孩子回答說(shuō)：“老師，這都是因為您，是您在家長(cháng)會(huì )上對我的表?yè)P，才讓我覺(jué)得自己還是被您關(guān)注的，我不想辜負您的期望�！敝钡胶髞�(lái)，孩子才知道，原來(lái)在家長(cháng)會(huì )上，老師并沒(méi)有表?yè)P他，恰恰相反，他對家長(cháng)說(shuō)您的孩子上課表現不積極，而且成績(jì)也一直徘徊在中下等。而這個(gè)偉大的母親，為了不打擊孩子學(xué)習的積極性，用一顆充滿(mǎn)母愛(ài)的心，向孩子撒了這個(gè)善意的謊言，幫助孩子重新找回了學(xué)習的熱情和信心。事實(shí)上，孩子并沒(méi)有辜負母親的良苦用心，這就證明這個(gè)善意的謊言是恰到好處的。
換個(gè)角度看世界，調整浮躁的心態(tài)，駕駛生命的小舟，去尋找一條有著(zhù)適合自己風(fēng)向的航道，然后駛向勝利的彼岸。大海遼闊無(wú)邊，我們知道，這樣的道路絕對不止一條，海納百川的胸懷有著(zhù)無(wú)數變幻的選擇。生命也是如此，換個(gè)角度看世界，何必非要醉享“朝三暮四的虛妄”？
八年級作文 篇6
昨天，我們大家一起吃完早飯，去了廈門(mén)的夢(mèng)幻世界游樂(lè )場(chǎng)玩，我和丫丫當時(shí)心里特別開(kāi)心，亂蹦亂跳，手舞足蹈。剛一進(jìn)大門(mén)，我和丫丫就發(fā)現門(mén)口擺著(zhù)好多小熊貓，大家爭先恐后的去小熊貓身旁拍照，之后又坐在老黃牛的身上拍照。后來(lái)，我們想去滑翔機上玩，可惜，我身高不夠1。4米，玩不成，爸爸只好陪著(zhù)我看著(zhù)他們開(kāi)心的樣子。
我們在游樂(lè )場(chǎng)里面玩了很多很多的游戲，其中，我和丫丫發(fā)現了一個(gè)大大的骷髏頭，我們小心翼翼的把頭伸進(jìn)去看，忽然，可怕鬼叫聲傳來(lái)，把我嚇得轉身就跑，跑的上氣不接下氣。我心里還想著(zhù)：“我的媽呀！嚇得一身冷汗都出來(lái)了！”我最感興趣的是旋轉秋千，每?jì)蓚�(gè)人坐一個(gè)秋千，它邊轉快速的旋轉邊升高，好像要把我甩出，到了最頂的時(shí)候，我一看，好恐怖呀！
我把頭放在胳膊肘里面嘟囔道�！拔以僖膊煌媪�！我再也不玩了！”我一次又一次地說(shuō)，總算是結束了。這次的廈門(mén)之旅，我特別開(kāi)心，希望我表現得更好，媽媽繼續帶我出去旅游！
八年級作文 篇7
成長(cháng)路上，擁有你們，從此，我不再孤單。
有一首歌叫做《越長(cháng)大越孤單》以前也沒(méi)怎么覺(jué)得，自從上了初中以后才發(fā)現，現實(shí)莫過(guò)于此。小學(xué)時(shí)期與朋友的瘋鬧已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡，換來(lái)的是沉重的學(xué)業(yè)，做不完的作業(yè)，少了當初的那份歡笑。
在初中的校園生活中，陪伴最多的，莫過(guò)于老師，一位知心朋友。學(xué)習生活中，不懂的問(wèn)題有老師的解答，有同學(xué)熱心的幫助，即使有再多的難題，也都可以迎刃而解，輕松搞定。而此時(shí)，我也定會(huì )從愁苦轉變成興奮。
離開(kāi)了父母，生活就要開(kāi)始變得獨立，學(xué)會(huì )自己解決事情。當然，也會(huì )有自己解決不了的事情。那天晚上，窗外的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，似乎要將身前的玻璃沖碎，我不禁將身上的被子裹得更緊了些，可依然擋不了身邊的寒意，忍不住咳嗽了幾聲，，恰巧那幾天感冒，一遇到冷空氣便會(huì )止不住咳嗽，我盡量將頭埋在被窩，以免打擾到他人休息，可是卻還是吵醒了一位室友，他聽(tīng)到我劇烈的咳嗽聲，起身將柜子里的一個(gè)小毛毯拿了出來(lái)，給我蓋上，還將保溫杯里的溫水給我倒了一些，對我說(shuō)“你看你，叫你不知道照顧自己，感冒這么重也不知道吃藥，晚上還蓋的這么單薄，今晚要是沒(méi)有我，看你咋辦”雖然都是略帶責備的話(huà)語(yǔ)，但卻包含了滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。給與我溫馨，喝過(guò)熱水之后，我感覺(jué)好多了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在漫長(cháng)的成長(cháng)路上，有了朋友，即使在孤獨的旅程也會(huì )變得充滿(mǎn)樂(lè )趣，雖然不知道畢業(yè)之后的我們會(huì )將何去何從，但至少我會(huì )珍惜所擁有的現在，朋友，我當你一世朋友，朋友，有了你們，從此我便不再孤單。
越長(cháng)大越孤單，現在想想，其實(shí)也沒(méi)有什么，珍惜眼前的幸福，活在當下。從此，我不再孤單。
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