關(guān)于初二的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于初二的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于初二的作文1
1937年8月28日，本該是她最快樂(lè )的一天，因為他們將去探望她素未謀面的外公外婆�？伤母改盖澳_踏進(jìn)火車(chē)門(mén)，后腳就踏進(jìn)了鬼門(mén)關(guān)。
他們一家剛剛上火車(chē)，就聽(tīng)有人喊：“飛機、飛機……”之后就是轟隆隆的雷鳴聲，再之后就是遍地的爆炸聲，那是日本鬼子的轟炸機投下的重磅炸彈……它們在繁華的火車(chē)站爆炸，它們在密集的人群中爆炸……
那一刻，她的父母成了戰爭的犧牲品，和她、和外公外婆天人永隔；那一刻，她的父母用盡了最后的愛(ài)，把她拋向了安全地帶；那一刻，她幸運地活了下來(lái)，可她再也見(jiàn)不到愛(ài)她的父母，再也見(jiàn)不到想她的外公外婆……
她，很小，不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )喊叫。但她的哭聲卻是最響亮的呼喚：然后她呼喚這個(gè)世界的和平。
她，很小，或許什么都不明白，但她明白，她的爸爸媽媽不就應是這樣和她告別；她也明白，她的外公外婆不就應只能翹首以盼卻見(jiàn)不到她最親的兒女和孫女……
是的，這一切，都是因為可惡的戰爭，讓我們一切活在和平之中的幸福的少年兒童們，一齊和照片中的孤兒呼喚：讓每個(gè)家庭都能其樂(lè )融融，讓每個(gè)孩子都能笑容滿(mǎn)滿(mǎn)；讓?xiě)馉幱离x地球，讓和平永駐人間……讓杯具不再重演。
關(guān)于初二的作文2
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師然而我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(cháng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著(zhù)打扮都很時(shí)尚。
尤老師對我們很?chē)栏�。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)绤柕牧R了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但然而，尤老師雖然很?chē)栏�，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，然后我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有�！北緛�(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。但然而，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，但然而，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話(huà)：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在那里做�！闭f(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補著(zhù)作業(yè)，尤老師在批著(zhù)同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì )兒過(guò)去了，我作業(yè)補好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！�，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原先，然而我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì )了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績(jì)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
關(guān)于初二的作文3
它宛如一首悲傷的音樂(lè )，滴答唱著(zhù)美麗的音符；它好像一只輕盈的翅膀，用純潔打動(dòng)著(zhù)世界；它猶如一位舞者，跳著(zhù)輕快的腳步再一次來(lái)到我的身邊。
我愛(ài)雨，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的輕盈，愛(ài)它的憂(yōu)傷。
當陰沉的雨季來(lái)臨，每夜那樣深邃的夜色，總是讓人遐想著(zhù)天空的美麗。
晶瑩的雨滴在綠色的葉片上滾動(dòng)著(zhù)，在燈光的照耀下，閃爍著(zhù)微弱的光亮。
雨滴銀絲般落入泥濘。從漂浮到墜落僅需幾秒的時(shí)間。那就是它的一生。
聽(tīng)著(zhù)雨的聲音，一滴滴如此清晰。冷冷的空氣，漂浮著(zhù)億萬(wàn)顆雨滴。帶著(zhù)透徹的涼意，瞬間讓人清醒。此刻躲在暗墻角的思念，凌亂的啜泣著(zhù)。
喜歡下雨的日子，讓我一個(gè)人坐在窗下，心中油然而生了一種惆悵。但時(shí)間久了，便獨自揚起嘴角，享受這片刻的自由。靜靜的感受到，似乎有些悲傷的雨，也漸漸不再悲傷了。
雨柔柔地撲向我的臉頰，一點(diǎn)一點(diǎn)，盡管多卻感受不到沉重，多么渺小的雨啊，卻能在每次掠過(guò)之后給城市帶來(lái)難得的清新空氣，怎能讓我不愛(ài)它？
我想，在街的另一端，或許也會(huì )有一個(gè)人像我一樣思念著(zhù)雨的腳步。
關(guān)于初二的作文4
暑期已過(guò)去大半，天氣的炎熱卻始終并未消散，老一輩的中年人通常討厭空調與風(fēng)扇，同時(shí)卻又顧忌炎熱，便只好想出一個(gè)折中的方法——夜晚散步，我的父母就是這樣的一個(gè)典型例子，他們總是勸我多出去走走�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，呼吸窗外的新鮮空氣，不要老是待在空調屋里吃西瓜玩電腦。又舉出了許多例子，偏遠的呢，有古人云，飯后百步走，活到九十九。近的呢，就是微信里的那些“養生專(zhuān)家”所發(fā)的養生帖子。舉例了許多，譬如走路能緩解三高，走路能抑制心腦血管僵硬諸如此類(lèi)的益處。也正因如此，我同樣愛(ài)上了散步。
吸引我的，從來(lái)皆不是其數不勝數的好處，而是出去散步時(shí)的心境與風(fēng)景，一個(gè)人在心情煩亂的時(shí)候，總是會(huì )想著(zhù)出去走走，這也是那么多人喜歡散心的原因，而在農村，夜晚小路旁，一只活蹦亂跳的螞蚱又或是一只不斷歌唱的金蟬，都會(huì )引起你的極大好奇去摸索，去探尋。而皎潔的月光會(huì )帶給你發(fā)自?xún)刃牡男θ菖c欣喜，感受大地上的寧靜，生活也許就是那般美好。路邊枝葉繁茂的通天大樹(shù)，也在晚風(fēng)的吹拂下顯得格外挺拔堅韌，樹(shù)葉相互摩擦，發(fā)出沙沙的響聲，又怎么不像在與金蟬和樂(lè )呢，晚上的星空一掃白日的熱氣與酷暑，走在地上你也不會(huì )感覺(jué)到腳的熱燙，因為有大雨的緣故，些許稀泥巴更是鄉野散步中一曲別特的風(fēng)景。
散步，不在其勢，而在其形。
關(guān)于初二的作文5
被群山環(huán)抱的小山村中，有一棵特別的桂花樹(shù)！每年八月的開(kāi)花季節，全村的人都會(huì )聚集到樹(shù)下，看望一個(gè)人，一個(gè)沉睡在樹(shù)下一座墳中的美麗女子……
那年她剛大學(xué)畢業(yè)，因為從小立志要幫助偏遠山區的孩子走出大山，于是便來(lái)到這小山村，當起了教師！
第一次離開(kāi)家，她不過(guò)二十來(lái)歲！白里透紅的臉蛋，掛著(zhù)稚氣未退的笑容，以及那一頭烏黑飄逸的秀發(fā)！
大山里的孩子們也是難得見(jiàn)到城市里來(lái)的人，光著(zhù)小腳丫，歡喜地跑上前去圍著(zhù)她，問(wèn)著(zhù)一些幼稚可愛(ài)的問(wèn)題，一臉興奮！她似乎沒(méi)有料到自己竟是如此受孩子們的歡迎，臉上笑意更濃，露出了兩個(gè)淺淺的酒窩！就這樣，孩子們一句，她一答的，樂(lè )此不疲，讓太陽(yáng)從頭頂滑落到腳下，沒(méi)了蹤跡！
山村里只有唯一的一所學(xué)校，用黃泥和老磚瓦蓋成，風(fēng)一吹，及不安穩的玻璃窗就會(huì )搖得“啪啪“作響，村里沒(méi)有高中和初三，讀完了初二的孩子，要么留在了村中種田，要么外出打工謀生，要么憑本事出到山外繼續學(xué)業(yè)！為了獲取知識，每個(gè)孩子都要在天不亮就出門(mén)，翻山越嶺，趕往學(xué)校！
為了孩子們的安全，她決定送孩子們回家！放了學(xué)，夕陽(yáng)已映紅了一半的綠山！召集好離家遠的孩子們后，便踏著(zhù)紅云的影子，聞著(zhù)泥草的芬芳，走在山與山之間！一路上她與孩子們有說(shuō)有笑，她牽著(zhù)孩子們的手，說(shuō)著(zhù)她在城里的故事！一路上幸福的笑聲回蕩在山間，打破了夜幕降臨的空寂！
關(guān)于初二的作文6
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)成了我最親密無(wú)間的好朋友，童年的讀書(shū)生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次和書(shū)接觸是剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才五歲。上課時(shí)，幼兒園老師就會(huì )發(fā)給我們一些花花綠綠的書(shū)，因為沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每天好奇地翻閱地它們，嘴里還自言自語(yǔ)地念叨著(zhù)。
后來(lái)，我迷上了童話(huà)。家里收音機里經(jīng)常播放一些童話(huà)故事。每天晚上，我會(huì )在收音機旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話(huà)故事，我聽(tīng)得如醉如癡。為了滿(mǎn)足我的要求，母親給我買(mǎi)了非常多連環(huán)畫(huà)，我邊看圖，邊想象，讀得津津有味。
上小學(xué)了，我便迷戀上了一些篇幅較長(cháng)的兒童文學(xué)。記起有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》，正讀到精彩的部分，母親大聲對我說(shuō)：“去商店買(mǎi)一些鹽�！蔽覙O不情愿地放下書(shū)，拿著(zhù)錢(qián)，騎上自行車(chē)就出去了。一路上，我的腦海里都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我來(lái)買(mǎi)什么？“好吃的？好玩的？都不對！”我想啊想，��！終于想起來(lái)了，是買(mǎi)鹽。等我回到家時(shí)，飯菜都涼了，我吃了一頓“涼菜”。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)里有精彩的世界。一本本書(shū)就如磁石一樣深深地吸引著(zhù)我。就這樣我讀的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)豐富了我的頭腦，開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿著(zhù)“書(shū)”的階梯，勇敢地向上攀登，到達書(shū)山的頂峰，飽覽無(wú)限風(fēng)光。
關(guān)于初二的作文7
“小姑娘，錢(qián)收好�！薄鞍�！”我接過(guò)錢(qián)一數，呆住了……
這是一個(gè)飄著(zhù)雨絲的星期天，媽媽臨時(shí)明白中午家里來(lái)客人，要買(mǎi)許多菜，可都十點(diǎn)了。媽媽便拉上我直奔菜場(chǎng)。一來(lái)到菜場(chǎng)，我倆就分好工：媽媽挑菜、付錢(qián)，我找錢(qián)。
先去買(mǎi)海鮮！我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)螃蟹的攤位前，我仔細打量了這位攤主，他是一位四五十歲的中年男子，被雨水打濕的黑發(fā)中夾著(zhù)幾根白絲，黝黑的臉上嵌著(zhù)許多皺紋，身穿一件脫了毛的長(cháng)袖毛衣和一條洗得發(fā)白的棉褲。我又瞧著(zhù)盆里的螃蟹，一只只揮舞著(zhù)它們的大鉗子，長(cháng)得十分壯！我心中想著(zhù)：紅燒螃蟹但是我的最?lèi)?ài)呀！這幾頭燒起來(lái)肯定比平時(shí)好吃多了！
“老板，這螃蟹怎樣賣(mài)？”媽媽問(wèn)道�！叭畨K錢(qián)一斤�！薄昂�，那給我來(lái)三只�！睌傊饕呀�(jīng)伸出他那長(cháng)滿(mǎn)繭子、皺巴巴的手準備抓螃蟹了，一聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要，急忙抓了三只最壯的裝進(jìn)袋子，往秤上一稱(chēng)，“一斤多，三十二塊�！薄斑@么貴��！”我嘀咕了一句。攤主把袋子遞給了我，我接過(guò)袋子。媽媽給了那位攤主五十元，對我說(shuō)：“小惠，把錢(qián)找回來(lái)�！闭f(shuō)完，媽媽就轉身向另一個(gè)攤子走去。
關(guān)于初二的作文8
星期天的下午，天氣炎熱，家里只有我和爺爺。因為家里太熱，我打算去超市買(mǎi)棒棒冰。
不一會(huì )兒，我到了多來(lái)福超市，眼前的景象讓我吃驚。超市的地上躺著(zhù)幾十張鈔票。我望了望四周，發(fā)現每個(gè)人都發(fā)現了這筆錢(qián)，我驚呆了，為什么沒(méi)有人撿呢？望著(zhù)這些錢(qián)，我猶豫不決，心里在做激烈的斗爭：撿還是不撿��！當我去伸手抓它時(shí)，好像被一股強烈的勁給拉住了，心里好像在說(shuō)：“不是你的不能拿！”
最后被商店的老板給揣兜里了�；丶液�，我把事情一一告訴爺爺，爺爺氣憤的說(shuō)：“你怎樣那么傻��！你一個(gè)小孩撿又能怎樣��！”爺爺的話(huà)有讓我懺悔，又讓我欣慰。懺悔是因為白花花的票子誰(shuí)不想要��？而欣慰是因為我沒(méi)有拿不屬于我的東西。我心里覺(jué)得一點(diǎn)遺憾也沒(méi)有。
在生活中，金錢(qián)與道德讓別人選會(huì )選取哪樣的呢？金錢(qián)？道德？在我看來(lái)，先有道德才有金錢(qián)。一個(gè)人連道德也沒(méi)有，那么有了金錢(qián)又能怎樣？還會(huì )被人看為偽君子。然而在你看來(lái)，金錢(qián)與道德又是如何呢？
關(guān)于初二的作文9
期待是收獲羽翼漸豐的幼鷹期待能飛上蒼穹，初生的牛犢期待著(zhù)在田野里狂奔，正是因為期待，讓它們收獲了!期待，會(huì )為我們產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，正是因為期待我們執著(zhù)地追求!到我剛懂事時(shí)，我期待我能考上全班的第一，回家找媽媽要獎勵，我期待著(zhù)，可是我最終也沒(méi)有成功，我只是全班的第二，我的期待又被毀滅了。
到現在了，媽媽期待著(zhù)我能考上好的成績(jì)，能考上一間好的高中，我就為了媽媽的期待，我去努力，我去拼搏，當一次我考差了，媽媽沒(méi)有怪責我，只是對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我期待你的成功、我期待你的進(jìn)步�！逼诖�、使我們收獲了，因為我小時(shí)候的荒謬的期待，使我真正地認識了期待，期待不僅僅是在等，期待是要付出，假如你不付出的，我相信你的夢(mèng)想再怎樣期待也不會(huì )實(shí)現的。期待是一種新希望，會(huì )令我們找到新突破。山中的野百合很容易被人遺忘，人們只留念開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，卻遺忘了野百合也有春天，它每天都在期待春天，即使它被人們被人們放在被遺忘的角落中，可是它每天也期待著(zhù)春天，期待著(zhù)自己收獲的那一天，也是它每天努力地成長(cháng)、默默地生長(cháng)，迎來(lái)屬于自己的春天。期待就像野百合的春天，期待是收獲的最好方式。
期待鞭策我們，期待使我們成長(cháng)。
關(guān)于初二的作文10
理想是生命的航標，靈魂的支柱，道德的基礎。樹(shù)立正確的理想是人們立身處世的根本，理想的實(shí)現需要我們腳踏實(shí)地、不懈努力地追求真、善、美。這是一個(gè)最有價(jià)值、最有意義的過(guò)程。
信念，是理想和意志的融合，是精神與品格的薈萃；信念，是事業(yè)成功的臺階，是戰勝困難的力量。信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你揚起前進(jìn)的風(fēng)帆；信念的魅力在于即使遭遇坎坷，也能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使面臨不幸，也信念像天空中的太陽(yáng)，她伸出千萬(wàn)只纖長(cháng)的手指撫摸我們的臉龐，用甜美的微笑除去天地間的黑暗。它和孤獨者促膝談心，讓絕望者看到滿(mǎn)眼的光明，使冰冷的心逐漸溫暖。信念是將要萌發(fā)的種子，執著(zhù)的它向上努力地存款而出，蒼天大樹(shù)的身影在它的腦海里浮現著(zhù)。
溫暖的陽(yáng)光沐浴著(zhù)它，它沒(méi)有沉醉于其中。而是向著(zhù)陽(yáng)光的方向繼續生長(cháng)；狂風(fēng)暴雨摧殘著(zhù)它，它沒(méi)有就此倒下，而是在風(fēng)雨中煉就了厚厚的盔甲。終于有一天，這貧脊的土地上有了它挺拔的身影，繁花錦簇的它，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。
關(guān)于初二的作文11
錯。
錯誤的時(shí)間場(chǎng)， 我們穿越千年，將生命赤裎交匯。 那一瞬間，我們固執地認為：
滿(mǎn)天的星光，不是夜的霓裳，
而是唇舌間糾纏綻放的煙花；
紫荊和青芒的顏色，不是陽(yáng)光的恩澤，
而是你我相擁時(shí)眼眸的映照。
錯。
錯誤的地平線(xiàn)。
我們跋涉萬(wàn)里，只為一次重逢，給命運一個(gè)圓滿(mǎn)的交待。
那段歲月，我們執著(zhù)的相信：
這個(gè)沒(méi)落的城市天空，必然刻寫(xiě)著(zhù)我們的愛(ài)情，
是這個(gè)失去承諾的世界，唯一的永恒；
薔薇島嶼的花園，不是童話(huà)里的.布景，
我們終會(huì )在那里牽手漫步……
錯。
錯失的我們。
在愛(ài)情最絢麗的錯誤時(shí)空，背叛信仰。
離開(kāi)，走一條流浪的路，找一棵合適的樹(shù)，將心埋葬。
錯。
錯過(guò)的夢(mèng)想。
在錯過(guò)之后才發(fā)現心上鮮紅的傷。
等待、風(fēng)干、等待、皸裂……
就這么走失了，我們的愛(ài)情，
是被沙漠吞噬的草原上，一只迷路的羔羊。
錯。
不是誰(shuí)的錯。
或許，這就是愛(ài)情最初的樣子。
曲終、人散、蕭瑟、離索……
只不過(guò)是，時(shí)光的寂寞。
關(guān)于初二的作文12
我養過(guò)很多小寵物，其中最喜歡的是我的小倉鼠。 因為叔叔家里寵物太多了，他就把兩只小倉鼠送給了我。它們都是布丁倉鼠，小的一只叫“錢(qián)錢(qián)”，另外大的一只叫“可可”。它們的全身都是灰色的，只有背上有一點(diǎn)點(diǎn)白色，圓圓的腦袋和尾巴，小小的眼睛和耳朵，可好玩了。 給兩個(gè)小家伙洗澡是件有趣的事。每次洗澡前，媽媽先在一個(gè)盒子里倒上浴沙，然后把倉鼠放在盒子里左右搖晃，這樣倉鼠全身都能洗到。它們有時(shí)四腳朝天，有時(shí)團著(zhù)身打滾，還有時(shí)把浴沙往身上撒洗完澡后，我們便做起了“超人”游戲。媽媽拿起一只倉鼠輕輕地向我扔來(lái)，我接住后又扔回去。倉鼠在空中做出各種各樣的造型，有時(shí)像飛天老鼠，有時(shí)像蝙蝠樂(lè )此不疲。我想它們一定也很喜歡玩這個(gè)游戲。 可是不幸的事情發(fā)生
了，我的倉鼠離開(kāi)我們上了天堂，我很難過(guò)。我和媽媽一起把它們埋在了樓下的大樹(shù)下。 小倉鼠死了以后，我和媽媽都很想念它們。每當微風(fēng)吹過(guò)，掛在陽(yáng)臺上的倉鼠籠子底下的鈴鐺就會(huì )“叮叮�！弊黜�，這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)小倉鼠們在籠子里的“跑步機”上跑步呢！
關(guān)于初二的作文13
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得好快，一轉眼，寒假結束了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。上學(xué)期的朝末統考，給了我重重-擊，使我不得不認真反思，為新學(xué)期確定新的目標。
我原本是班級的語(yǔ)文尖子生，但這次考的成績(jì)只有九十分 ，太出人意料了。我對著(zhù)考卷，仔細分析了下，原因是：一、我又犯了粗心的毛病，不看清題目就答卷。結果答所非問(wèn)，ー題就被扣了六分。二、我作文寫(xiě)得太長(cháng)，剛寫(xiě)好，下課鈴就響了，根本沒(méi)就時(shí)間檢查。所以，我決定在這個(gè)學(xué)期里不管大考還是小考，作文都不能寫(xiě)得太長(cháng)。要寫(xiě)出短小精悍的文章。這樣才能騰出時(shí)間來(lái)檢查，及時(shí)改正錯誤。
從這學(xué)期開(kāi)始，我每天堅持做讀書(shū)筆記 。把老師講的重點(diǎn)，以及自己的體會(huì )記下來(lái)。這樣，考試的時(shí)候記住重點(diǎn)就可以減少錯誤 。
我數學(xué)考得也不太理想，只是班級第三名。原因是：一、我口算能力不強，每次考口算題，總要錯那么點(diǎn)點(diǎn)。所以，在新學(xué)期里，我每天睡覺(jué)前，都要利用學(xué)樂(lè )中國的天天口算版塊，來(lái)提高我的口算能力。
二、我沒(méi)有學(xué)奧數，有一個(gè)奧數題沒(méi)做出來(lái) 。所以，在今后的日子里，我每星期都要學(xué)一課奧數，來(lái)提高我的拓展能力。
英語(yǔ)考得還不錯，但我還要繼續努力，向更高的目標前進(jìn)。
新學(xué)期里的新目標，我一定會(huì )認真努力的去實(shí)現。絕不做說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子!
關(guān)于初二的作文14
沒(méi)有金錢(qián)，我們不能在社會(huì )中穩穩地定足，或許不能生存。
沒(méi)有金錢(qián)，國家力量就會(huì )薄弱，經(jīng)濟就會(huì )落后，就容易受他國欺負。
錢(qián)是個(gè)什么東西？
它控制著(zhù)我們的靈魂，讓我們離不開(kāi)它，不是嗎？
金錢(qián)讓我們感覺(jué)滿(mǎn)足，感覺(jué)簡(jiǎn)單，同時(shí)又讓我們感覺(jué)緊張。
現在越有錢(qián)的人越會(huì )保護金錢(qián)，越需要金錢(qián)，這種錢(qián)的唯物觀(guān)念是我們社會(huì )中的一個(gè)普遍現象。想獨自擁有前是不可能的，但離開(kāi)錢(qián)又無(wú)法生存，所以在我們國家青年時(shí)代掀起大生產(chǎn)運動(dòng)，顯然，這樣的做法是不可取的。而此刻到了二十一世紀前期，又掀起了競爭上崗的熱潮。凡事都有兩面性，這樣雖然鍛煉了不少人的生活意志，但在我們看來(lái)卻也有著(zhù)不公和殘酷，讓還是學(xué)生的我們學(xué)會(huì )了競爭和沉重地思考。
金錢(qián)，既能夠讓我們失去自我，又能使我們找回自我，現實(shí)在變化，我們的時(shí)代也在不斷進(jìn)步。越來(lái)越多的人經(jīng)不起錢(qián)的誘惑，走向犯罪的道路，留給我們只有無(wú)盡的感慨和思考，每一聲槍響都讓我們重新看世界。的確，人們對金錢(qián)的看法始終存在著(zhù)嚴重的分歧，世界首富比爾.蓋茨卻用自己的智慧掙來(lái)的錢(qián)來(lái)支援貧困人民，這兩者的區別是截然不同的。
關(guān)于初二的作文15
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。因此多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！辈诲e，多讀書(shū)，增長(cháng)了課外知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷地前行，不斷地成長(cháng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前行的方向。因此，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。因此在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。因此，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎！
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