關(guān)于我的八年級作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的八年級作文 篇1
伴隨著(zhù)陣陣書(shū)香，我置身于廣闊的書(shū)的世界。翻開(kāi)那厚厚的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都記錄著(zhù)大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使你滿(mǎn)腹情懷，也讀不盡書(shū)的博大與深沉。因為它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，就如人們愛(ài)春天綿綿的春雨，愛(ài)夏天粉粉的荷花，愛(ài)秋天瑟瑟的秋風(fēng)，愛(ài)冬天皚皚的白雪。書(shū)，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無(wú)言的老師，啟迪著(zhù)我幼小的心靈。我喜歡書(shū)那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長(cháng)。
小學(xué)時(shí)，那本《安徒生童話(huà)》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里，賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的遭遇，丑小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡丑，真善美。
中學(xué)時(shí)，我又在無(wú)意中與《雷鋒》相遇，便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵我要做一名“雷鋒”式的好少年。
如今，《安徒生童話(huà)》已被我壓在了箱底，陪伴著(zhù)我的則是一本本經(jīng)典的名著(zhù)。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍著(zhù)的永久的藝術(shù)魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個(gè)品質(zhì)堅毅、熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)肯干的大寫(xiě)的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個(gè)百幻并作、無(wú)奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語(yǔ)》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。
讀書(shū)不僅僅是知識的給予，同樣也是心靈的滿(mǎn)足，給人的心靈以強烈的震撼。
縱觀(guān)我所涉及的每一本書(shū)，我耳熟能詳并且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩(shī)三百首》。七歲時(shí)，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格；九歲時(shí)，“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”讓我懂得了應堅強、勇敢的經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨；十一歲時(shí)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴；十二歲時(shí)，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華，發(fā)奮努力……
匡衡是愛(ài)讀書(shū)的，它鑿壁偷光為的只是堅持讀書(shū)；魯迅是愛(ài)讀書(shū)的，他嚼辣椒驅寒為的也是堅持讀書(shū)。而我，也是愛(ài)讀書(shū)的。記得小時(shí)候，我生活在鄉下的奶奶家，一次偶然的機遇讓我得到了一本我夢(mèng)寐以求的《西游記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時(shí)，奶奶家突然變得一片漆黑，原來(lái)，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心弦的故事中，于是，我在黑暗中摸索，終于找到了一個(gè)小手電，便就著(zhù)那微弱的燈光繼續在故事中暢游。
我和書(shū)的故事還有很多很多，而書(shū)所賦予我的更是數不勝數，如果說(shuō)它是一座冰山，那么，我所涉及的不過(guò)是冰山一角。我不會(huì )放棄對知識的追求，因為知識是充實(shí)我心靈的瓊漿！我不會(huì )放棄對理想的追求，因為理想是指引我前進(jìn)的明燈！我更不會(huì )放棄做一個(gè)有追求好少年，因為我是祖國明天的希望！
溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，隨之而來(lái)的是淡淡的書(shū)香，我會(huì )一直在書(shū)香的陪伴下成長(cháng)……
我的八年級作文 篇2
如果世界的每個(gè)人都擁有幸福，誰(shuí)還會(huì )孤獨，誰(shuí)還會(huì )在無(wú)邊的大海上進(jìn)行悠揚的氣笛，誰(shuí)不愿每天都是一首曲，每個(gè)音符都是笑盈，像星在夜空敲敲細雨。我卻磨著(zhù)孤獨的墨。
不愿，讓風(fēng)吹動(dòng)心湖，不愿，讓雨打亂的思緒�；蛟S是心里沒(méi)有依靠，那一忘無(wú)垠的藍天便成了我的依托，沒(méi)有烏云的傍晚，我最喜歡靜靜的看著(zhù)天空，由藍轉墨，喜歡雨滴在身上，涼涼的感覺(jué)喜歡看雨像珠簾一樣，將遠處籠罩，那種感覺(jué)，很朦朧……喜歡靜靜臨窗觀(guān)雨，孤自咀嚼心事，讓雨水盡情沖刷塵封以久的記憶。
我一直住在我心里，哼唱著(zhù)孤獨，那里有我要的自由，無(wú)壓，卻不曾想到，孤獨是冷色調九宮格，釋放著(zhù)自由，無(wú)壓，卻關(guān)住了快樂(lè )與笑容。
站在高峰之顛，傲視天穹，與日月?tīng)庉x，太陽(yáng)的光是那樣刺眼，卻穿不透心中的那堵心墻。
走在泊油馬路上，有一腳無(wú)一腳的踢著(zhù)飄落的梧桐葉，有的已經(jīng)枯成了碎葉，還有嫩綠的，不知是風(fēng)的追逐，還是樹(shù)的不挽留，還未散發(fā)光彩，就已落葉歸根。我笑了，是那種令人厭惡的笑。
笑從嘴角溜走，臉變的僵硬，腦海中猛然閃現綠葉與我的重影，葉？我？
猛然認識到我就像那片葉，抬起頭望向頭頂那顆梧桐，一叢叢，一簇簇的葉緊緊聚攏在一起，一陣風(fēng)吹來(lái)，你撞我，我碰你，發(fā)出沙沙的響聲，他們在歌唱，在舞蹈，在向自然歡笑。他們是那樣有朝氣，有活力。彎下腰，拾起那片孤獨的葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，它卻不能發(fā)出愉悅的笑，我感到了它在顫抖，是心臟里強有力的抖動(dòng)。在我放手的那一剎那，它像宇宙間隕落的星體，劃破了天際，砸落在心靈最圣潔的天地，墻，倒了，我掙脫了身上沉重的枷鎖，逃出墻體的陰影，奔向光明。
此時(shí)的天變了色，不再只是顯的昏暗，孤獨變了色，不再只是灰色的格調，猶如未經(jīng)雕飾的鉆石，散發(fā)出七色光。此時(shí)我哼唱不是孤獨，而是幸福。
抬頭仰望天空45度角，其實(shí)太陽(yáng)光也并不是如此的刺眼，它只是用自己的光刺遮住了自己的肉體，不讓人們發(fā)現它的脆弱。七色的暖陽(yáng)包圍著(zhù)全身，深吸一口氣，接受陽(yáng)光的洗禮。
畫(huà)著(zhù)光的五線(xiàn)譜，刻著(zhù)光的音律，踏著(zhù)光的舞步，旋轉，我知道我改變了孤獨的色彩。
我的八年級作文 篇3
朔風(fēng)獵獵，千百年來(lái)追溯著(zhù)名人的滿(mǎn)腔激情，
仰望星空，千百年來(lái)群星吟唱著(zhù)的亙古不變，
春回大地，千百年來(lái)記憶里磨礪的刻骨銘心。
才華橫溢李太白
幼兒時(shí)，吟誦著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉，“明白了你的思鄉之情。你使得貴妃捧硯，力士脫靴，意圖就是半個(gè)盛唐，你“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膫ゴ蟊ж�，你“安得催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲然之情，你“借酒消愁愁更愁的滿(mǎn)腔愁緒，你揮一揮衣袖，不帶任何的一物隱居，不問(wèn)世事，及你”舉杯邀明月，對影成三人“的思鄉之情。
你的著(zhù)作，傳留至今，我喜歡這樣才華橫溢的人——李太白，領(lǐng)略了盛唐的文化彌香。
留取丹心文天祥
兒童時(shí)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的歷史背景，我們的關(guān)系很近，但你”辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！暗钠D難坎坷使我為你唏噓不已，你無(wú)奈的過(guò)零丁洋，你的抱負，你的遠大理想就此終止，你”山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍“的經(jīng)歷，你的國家，你的君主，你的百姓，還有你自己，如同一葉扁舟，被雨打的飄零，你只能”惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁�！暗銖牟环艞�，你昂首闊步“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”的大義由你感慨。
你的丹心，世人銘記，我喜歡這樣滿(mǎn)腔愛(ài)國熱情的人——文天祥，看清了人生的仕途坎坷。
采菊東籬陶淵明
少年時(shí)，看慣了城市的繁華喧囂的熱鬧，但向往你的“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的閑適靜謐的田園生活。問(wèn)我如何面對，只得做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，但問(wèn)君何能爾，你卻應道心遠地自偏。這就是你的心得吧!你的田園生活”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！暗陌策m自得。你的生活，身著(zhù)素衣，一簞食，亦或一豆羹，亦是晏如也。因為你”不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴“的高尚情懷。
你的閑適，世人羨慕我喜歡這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的人——陶淵明，感受了隱居世事的自得。
在這燈紅酒綠的都市下，都是人來(lái)人往，但我仍喜歡在那璀璨的歷史星河中，擷取那些耀眼的星星，伴我一生.....
我的八年級作文 篇4
黃昏時(shí)的天空是最美的，一群群大雁整齊而有序地快速前行，而一只小鳥(niǎo)卻孤獨地在天空四處游蕩，像一個(gè)找不到家的孩子。孤獨，是一種不寒而栗的黑色。
小學(xué)時(shí)的我早已習慣被眾人簇擁，在人群中閃閃發(fā)光。小學(xué)的我跟孤獨完全扯不上邊，我有很多的朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起上廁所，一起放學(xué)……我從不會(huì )獨自一人，也不可能獨自一人。
人總是要長(cháng)大的，可我們都不希望長(cháng)大。上初中后，太多的“一個(gè)人”讓我感到感到難過(guò)和那前所未有的孤獨感。剛開(kāi)分班后，班里沒(méi)有一個(gè)認識的。上廁所都是我默默地離開(kāi)自己的座位，靜悄悄地離開(kāi)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。走廊就像一條走不到心頭的時(shí)空隧道，看著(zhù)周?chē)宄扇旱耐瑢W(xué)結伴而行，唯獨只有我一個(gè)孤獨地走著(zhù)。心酸在我心底泛濫，孤獨的陰暗時(shí)刻著(zhù)我。我看著(zhù)天空那耀眼的光芒，暖和的陽(yáng)光似乎根本照不到我的身上，覆蓋不了那深沉的陰暗。
我討厭這孤獨，討厭那可怕的黑色，討厭默認下孤獨行走的我。孤獨就像一個(gè)深淵，讓我在黑暗中徘徊，迷茫。直到那一天，一只小鳥(niǎo)的垂死掙扎讓我恍然大悟。那是一個(gè)狂風(fēng)大作，傾盆大雨的午后，我被恐怖的雷聲驚醒，站在空前看窗外的“風(fēng)景”。這灰暗的天空又讓我想到了孤獨的自己，一絲絲憂(yōu)傷的情直涌心頭，真想哭！突然，我被窗外的一只小鳥(niǎo)吸引住了。它被狂風(fēng)擊倒在草叢上，大雨打落在它的身上，黑色的毛被沖刷過(guò)后顯得耀眼。我本以為它肯定會(huì )聽(tīng)天由命了，卻意想不到它用翅膀使勁撲拍著(zhù)，想再次飛向天空。它堅持不懈地嘗試著(zhù)。一次，兩次，三次……“��！它終于飛起來(lái)了！”我忍不住拍手叫好。它從擊倒在地飛起來(lái)的過(guò)程中都始終是自己一個(gè)，它靠自身的力量再次在天空滑翔�；颐擅傻奶炜�，它那一身包圍光亮的羽毛顯得那么漂亮，它也是孤獨自在的一個(gè)，可那不是孤獨，而是獨立。
是��！一個(gè)人并不是孤獨，而是一種孤獨背后的獨立。孤獨并非是黑色的，是五顏六色、是萬(wàn)丈光芒的彩色。當我享受一個(gè)人的安靜時(shí)，當我享受一個(gè)人的快樂(lè )時(shí)，當我享受一個(gè)人的獨特時(shí)，那并非是孤獨的黑色，而是孤獨的另一種成長(cháng)，那是七彩的顏色。一只獨行的小鳥(niǎo)也許欣賞到了一群大雁匆忙而無(wú)法看見(jiàn)的風(fēng)景，享受到了一群大雁無(wú)法擁有的自由。
我改變了孤獨的色彩。
我的八年級作文 篇5
老師是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng)；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動(dòng)會(huì )上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏(yíng)得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
一年一度的運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了，因為我們班一直以來(lái)體育成績(jì)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發(fā)現了好的方法及時(shí)匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學(xué)的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì )課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動(dòng)會(huì )提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁��！
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們全班穿著(zhù)紙衣馬甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們全班精神抖擻地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著(zhù)，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
我的八年級作文 篇6
又是一年盛夏，熱流在空氣中不斷的浮動(dòng)，狗的眼睛微瞇著(zhù)，耳朵耷拉著(zhù)，伸出了它那深紫色的長(cháng)舌頭，趴在地上隨著(zhù)呼吸身體上的肉也在不斷的微顫著(zhù)。知了為了躲避那輪毒太陽(yáng)，伏在樹(shù)葉上，“知了知了”的哼唱著(zhù)它那首人盡皆知的流行歌曲。生活還在有規律的運作，時(shí)間還在有規律的運轉。我也趴在窗臺上，百無(wú)聊賴(lài)的寫(xiě)著(zhù)我的暑假作業(yè)。但樓底下的那一聲聲尖叫實(shí)在使我無(wú)從下筆。我抬起正在往下低著(zhù)汗的頭，皺著(zhù)眉頭向下看，心想：叫什么叫。一看，是一群年紀不大的孩子。我站了起來(lái)，慢慢想想，十四年的光陰在我手中轉瞬即逝，不留一絲痕跡。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間早已追不上白馬。在時(shí)間里我逝去了太多太多我原有的東西，這些東西都離不開(kāi)童年，童真，童趣。時(shí)光又泛起了皺褶，倒映出原本的隨著(zhù)它早已流失的片段。
記得幾年前的盛夏，我也經(jīng)常和伙伴們一起在樓底下玩耍，我們雖是女孩子，倒不如簡(jiǎn)單的說(shuō)成是女漢子。我們和男生一樣調皮的爬房頂，耗盡好長(cháng)時(shí)間去找磚頭，只為搭建起爬房頂的“專(zhuān)用階梯’。然后大家一起順著(zhù)搭著(zhù)的階梯踩上去，借著(zhù)伙伴們在后面頂著(zhù)自己的.力量，狼狽的爬上去。一起“華麗麗”地壓壞了鄰居家晾曬了的咸魚(yú)，于是立刻被通緝，捉拿歸案。手背在后面立正站好聽(tīng)了一下午的道德理念和小公民應有的素質(zhì)之后，被遣送回家。發(fā)配給父母教育，又遭了一晚上的“狂轟濫炸”，但盡管如此，明天你還是會(huì )看到，孩子們還是會(huì )在房頂上，只是與咸魚(yú)保持了一定的距離。
如果爬房頂大家都做過(guò)，那么探寶一定也是大家所喜好的。但是說(shuō)是探寶，其實(shí)到現在我還都不知道當時(shí)為什么無(wú)聊到去挖磚縫。小時(shí)候和伙伴們看見(jiàn)斑駁的紅磚上有著(zhù)一條條奇怪的圖案，很是好奇的我們就順著(zhù)圖案拿石頭給扣下來(lái)，我們覺(jué)得那么奇怪的圖案后肯定隱藏著(zhù)什么不為人知的寶藏之類(lèi)的。但費盡周章地扣下來(lái)發(fā)現紅磚后面除了磚還是磚。后來(lái)知道探寶這項工作還是交給地下工作者干去吧。
我不得不說(shuō)我很感性，一點(diǎn)小事都能想起半天的過(guò)去。如果現在給我一面鏡子，我還能看見(jiàn)我的臉上上揚著(zhù)45度的微笑。童年雖然歡樂(lè )多多，但是逝去了就是逝去了。與其懷念童年勸自己還不如珍惜未來(lái)。那么，童年，goodbye。
我的八年級作文 篇7
十三年前的夏季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)了蹣跚學(xué)步的幼年，快樂(lè )多夢(mèng)的童年，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。一路上，越過(guò)了多少溝壑，我卻發(fā)現左手緊握著(zhù)的，是父親寬厚溫暖的手掌，右手緊握著(zhù)的，是母親修長(cháng)柔軟的指尖。
過(guò)去的十三年，我是緊緊握著(zhù)爸爸媽媽的手才能勇敢地走到今天，放開(kāi)他們的手，我還敢往下走嗎？
5歲那年的我，還在幼兒園上中班，那個(gè)夏天，我第一次高燒不退而不得不去醫院掛水。面對帶著(zhù)口罩，手握注射器的護士阿姨，我感到莫名的恐懼。我用盡全力推開(kāi)護士，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩。我一邊抹著(zhù)眼淚一邊轉過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著(zhù)向我伸出另一只手。我盯著(zhù)媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只受傷的手紋竟如此的相似。我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的手上，媽媽微微握得緊了些，我卻體會(huì )到一種安全感。我知道，只要我抓著(zhù)媽媽的手，我什么都不會(huì )害怕。當針頭進(jìn)入我的血管時(shí)，我顫了顫身子，只是爸爸走上前緊緊握住我的另一只手，把我擁入懷抱。那一刻，我感到滿(mǎn)足。
從此我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手，一刻也不曾放開(kāi)，就這樣走在生命的幽徑上，沿途采擷著(zhù)多姿的花兒，又走過(guò)了五個(gè)夏季。
那仍是一個(gè)酷熱的夏天，當我從學(xué)校對面的汽車(chē)站臺走向學(xué)校時(shí)，一輛疾駛而來(lái)的卡車(chē)在我面前一晃而過(guò)，只不過(guò)一秒鐘的時(shí)間，卻似乎過(guò)了幾十個(gè)世紀。我的頭腦剎那間一片空白，手中的水杯已滾落在瀝青的馬路上。氣溫異常得高，地面散發(fā)出一股刺鼻的味道。胸口隱隱作痛，好像有什么在撕裂著(zhù)我的身體，一股稠黏的液體滲透了衣服。我強迫自己鎮定下來(lái)，拾起地上的水杯，一步一步往學(xué)校走去。我踉蹌著(zhù)闖進(jìn)校醫室，里面寂靜著(zhù)，空無(wú)一人。我無(wú)力地坐下了。疼痛逐漸止住，我用醫藥棉小心翼翼地拭凈了血跡，只好回到教室。坐在座位上，我忽然想起了媽媽的手，那雙溫柔的手。我不知道是如何熬過(guò)那個(gè)下午的，只記得媽媽帶著(zhù)焦急和欣慰的眼神。
從那時(shí)開(kāi)始，我才知道，放開(kāi)爸爸媽媽的手，我也可以走下去。
我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍天，用手扶我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬�？墒鞘臍q的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿(mǎn)了，應該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì )勇敢地安撫地自己受驚的心；跌倒時(shí)，我會(huì )用手拍去身上的塵土，頑強地站起來(lái)。放開(kāi)了爸爸媽媽的手，我會(huì )一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì )像當初爸爸媽媽握著(zhù)我的手一樣，牽著(zhù)他們的手，一起走進(jìn)明媚的春天。
指導教師：蔡瑩
回顧過(guò)去，一直生活在父母的羽翼之下，正是他們的相手協(xié)扶，“我”才能邁著(zhù)堅實(shí)的腳步，走向生命的另一個(gè)輝煌！
我的八年級作文 篇8
”溫暖的食譜都在她心里面，有空就多握著(zhù)她的手，把手牽著(zhù)一起夢(mèng)游”周杰倫柔美的聲音一次又一次在我耳中回蕩，使我回憶起媽媽給我的溫暖。這就是我最喜愛(ài)的一首歌—《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
這首歌的作曲者、演唱者都是周杰倫。周杰倫是在□臺北市的一個(gè)單親家庭長(cháng)大的，母親是個(gè)中學(xué)老師，父親在他年幼時(shí)和媽媽離了婚。正因如此，母親把所有希望都寄托在他身上，并開(kāi)始培養他學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)重重困難，周杰倫沒(méi)有辜負媽媽的期望，成為一名家喻戶(hù)曉的歌手。他寫(xiě)的這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》是為了感謝母親的養育之恩。這首歌是我在網(wǎng)上查資料時(shí)偶爾聽(tīng)到的，一時(shí)好奇所以重復聽(tīng)了幾遍，覺(jué)得很感動(dòng)。其中令我感觸最深的一句歌詞是：我會(huì )用功讀書(shū)，用功讀書(shū)怎么會(huì )從我嘴巴說(shuō)出。不想你輸，所以要叫你用功讀書(shū)。
其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)錯，每個(gè)媽媽都會(huì )鼓勵兒女用功讀書(shū)，并且監督著(zhù)兒女學(xué)習。有些同學(xué)或許不解，看著(zhù)窗外的小朋友歡快地玩耍著(zhù)，自己卻在窗里學(xué)習，也許會(huì )鬧著(zhù)出去吧!但是，我們也要懂得媽媽的苦心，監督我們學(xué)習，是為了讓我們將來(lái)成為有用的人。所以，請不要抱怨，不要辜負媽媽的期望，好好努力吧!“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥”
每當聽(tīng)到這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，一股暖流便流入我的心田。
我的八年級作文 篇9
《做了一回最好的我》一文講述了作者與爸爸下棋的故事。那盤(pán)棋雖然輸了，但是作者卻做了一次做好的自己。
那盤(pán)棋我走輸了，但現在想起來(lái)，我仍然覺(jué)得我下對了……
那是一年夏天。
放暑假了，每當我寫(xiě)完作業(yè)休息一下或是一有空的時(shí)候，我都會(huì )和老爸下一盤(pán)棋，痛快地“殺”一把。
又是一次“兩軍對壘”，我和老爸正下著(zhù)棋，發(fā)現老爸正一步步地陷入困境，而且一次一次地摸著(zhù)頭冥思苦想。
看到此情景，不禁想起我讀小學(xué)的時(shí)候，老爸可以輕輕松松地“殺”敗我，甚至有時(shí)讓我幾個(gè)棋子，都能贏(yíng)，可現在老爸卻……
“啪——”老爸經(jīng)過(guò)仔細思考后終于下出了一步棋。我認真觀(guān)察了棋盤(pán)上的對盤(pán)，發(fā)現老爸的陣容有一個(gè)漏洞，我只需要走一步就可以下贏(yíng)老爸了。
看到老爸的頭上不住地冒出豆大的汗珠，我不禁又看著(zhù)棋盤(pán)走了神。我想到我小學(xué)時(shí)，老爸曾可以輕松地解出我的數學(xué)題，可以把我做錯的題目分析的頭頭是道，也曾經(jīng)可以把我的奧數題給做出來(lái)……
可就在七年級的時(shí)候，我把一道不會(huì )的數學(xué)題給老爸做，老爸竟然用了一個(gè)晚上的時(shí)間才做出來(lái)。我也曾多次聽(tīng)到他搖頭嘆氣說(shuō)：“哎，我還是老了�！�
“到你下棋了，下棋的時(shí)候別走神”。我被老爸從叫聲中喚醒�！暗降紫逻�是不下呢?下了，這盤(pán)棋我就贏(yíng)了，但要是不下，我雖然會(huì )輸掉這盤(pán)棋，但老爸至少認為自己在兒子面前還有值得驕傲的地方……嗯，就這樣決定了!”
“啪”的一聲，棋子落下——我清楚地看到老爸轉憂(yōu)為喜，他高興地說(shuō)：“看你下棋還是不夠仔細，經(jīng)驗不夠多啊，姜還是老的辣，你爸還是很厲害的吧?!”老爸趁這個(gè)機會(huì )一舉把我打敗了。
下完棋后，我還聽(tīng)見(jiàn)老爸興沖沖地去向老媽報喜：“哈哈，我還沒(méi)有老呢!”
現在想起那盤(pán)棋，雖然我下輸了，卻也是贏(yíng)了。因為，我做了一回最好的我。
我的八年級作文 篇10
“在靠窗的角落里，有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生�！币郧�，所有人都這樣為我定義。
是的，我很平凡。平凡到和我朝夕相處的同學(xué)連我的名字都不記得；平凡到別人可以將活生生的我當作不存在。
我就是這樣一個(gè)女生，不管有任何的集體活動(dòng)，我都是被遺忘的那一個(gè)。挑選隊友時(shí)，我也總是最后一個(gè)被挑中。因為隊伍里有了我，反而是一個(gè)負擔。在他們的印象中，我只會(huì )和自己相處，和我合作，是一件幾乎不可能的事。
我整天趴在桌上，看著(zhù)窗外，不知道在做什么，也不知道在想什么。我從不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而主動(dòng)和我打招呼的人，總是被我冷漠的表情和讓人無(wú)法忍受的沉默而嚇退了。久而久之，我變成了一個(gè)不可接近的人，大家習慣了我的沉默，也慢慢的，忘了我的存在。
一個(gè)平常的不能再平常的早晨，像往常一樣，我正看著(zhù)窗外發(fā)呆。我沒(méi)有注意到老師的到來(lái)，也沒(méi)有發(fā)現有些異常的氣氛。
“這是曉曉，我們的新同學(xué)，讓我們歡迎他給我們大家介紹一下自己�！�
原來(lái)是來(lái)了新同學(xué)，不過(guò)也沒(méi)我什么事，還是看風(fēng)景比較舒服。于是我繼續看著(zhù)窗外發(fā)呆。那個(gè)叫“曉曉”的女生，正用清脆的聲音介紹自己，聲音充滿(mǎn)了希望�！斑@一定是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生�！蔽蚁�，“我們像來(lái)自?xún)蓚�(gè)完全不同的世界�！薄拔铱梢宰谒呐赃厗�？”班里霎時(shí)間變得極為安靜，氣氛詭異的可怕。我轉過(guò)頭來(lái)，天哪，她盡然指著(zhù)我身旁的空位，微笑的看著(zhù)我。老師遲疑地看著(zhù)我，說(shuō)“那。。。。。。好吧”從來(lái)都沒(méi)有人愿意當我的同桌，所有人都忍受不了我的沉默。她是第一個(gè)，不過(guò)我想，她忍受不了多久的。
她依然帶著(zhù)微笑，徑直走到了我的身旁，對我說(shuō)：“你好，我叫曉曉�！彼奈⑿ψ屓藷o(wú)法抗拒，于是我第一次開(kāi)了口，說(shuō)了聲：“你好�！�
她很活潑，很天真，有著(zhù)甜美的笑，她真誠的帶我，可我始終無(wú)法對她敞開(kāi)心扉。她卻依舊對我好，會(huì )在冬天的早晨，在我的桌上放上一杯熱水；會(huì )在夏天的中午，替我準備好冰水。我經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的對她發(fā)脾氣，可她始終不會(huì )生氣。我不知道為什么，為什么她要對我這么好。
我依舊任性的沉浸在一個(gè)人的生活中，依舊對她的好意視而不見(jiàn)。我想盡了一切辦法來(lái)惹她生氣，我希望她可以離我遠一點(diǎn)，我希望她明白我并不需要朋友，我也希望她發(fā)現不值得她對我這么好�？伤�是那樣，依舊帶著(zhù)微笑，依舊那么善良，直到我犯了一個(gè)我認為不可原諒的錯誤——
那天是星期五，放學(xué)后她拉著(zhù)我去她家玩，我不想去，但她不允許，硬拉著(zhù)我去了。她拉著(zhù)我進(jìn)了她的房間，帶著(zhù)單純的笑容想和我分享她的幸福�？粗�(zhù)她單純的笑著(zhù)，我也有些不忍，我知道我不該那么對她，可我已無(wú)法相信任何人了。
不行，我不能心軟。我回過(guò)神來(lái)，抬起頭來(lái)四處張望，一個(gè)擺在柜子里的陶瓷娃娃吸引了我的眼球。她告訴我，那是她過(guò)世的爺爺送給她的。她說(shuō)爺爺最疼愛(ài)她了，她看著(zhù)陶瓷娃娃的時(shí)候，我注意到她的眼里泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚光，卻也充滿(mǎn)了愛(ài)意。我知道這個(gè)陶瓷娃娃對她很重要，可那時(shí)的我是個(gè)沒(méi)有感情的人，只想著(zhù)要怎么樣才能讓她遠離我，盡管她是真心的對我好。于是我從她的櫥柜里拿出那個(gè)陶瓷娃娃，在她還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就將那個(gè)陶瓷娃娃人進(jìn)了窗外的一條小河里。那一瞬，她的臉色變得慘白，可我沒(méi)想到，她居然縱身跳入了河里，為了那個(gè)陶瓷娃娃，她居然毫不猶豫跳入了河里。
我的腦海在一剎那間一片空白，“天哪，我在干什么啊，我怎么會(huì )做出這種事，她是個(gè)多好的女孩啊�！彼呐e動(dòng)喚醒了我的善良，我多想跳下去和她一起去找回那個(gè)瓷娃娃，可我不會(huì )游泳，我能做的只有大聲呼喚她的父母，我害怕會(huì )因為我的愚蠢，讓這個(gè)女孩也隨著(zhù)那個(gè)瓷娃娃一起消失。
曉曉被她的父母拉了上來(lái)，可那個(gè)瓷娃娃卻再沒(méi)有找到。星期天，我第一次主動(dòng)去找曉曉，我不祈求她的原諒，只想和她說(shuō)聲對不起。
曉曉面色慘白的躺在床上，我第一次在她的臉上看到了憂(yōu)傷的神情，我輕輕的走到她的床邊，從背包里拿出了一個(gè)和那個(gè)被我扔進(jìn)河里的一模一樣的瓷娃娃，放在了她床邊的柜子上。那是我找了一天才找到的，可我知道這代替不了之前的那一個(gè)�！皩Σ黄稹�，我說(shuō)，“我不請求你的原諒，我也知道這一個(gè)瓷娃娃代替不了我扔掉的那一個(gè)，但是還是要說(shuō)對不起，你是個(gè)好女孩，我不該那樣對你。我之前一直在沉睡，我感受不到你的真心，我現在明白了，可你不會(huì )再對我這樣的人付出真心了吧�！薄拔抑乐澳銥槭裁磿�(huì )那樣，是因為艾兒吧�！睍詴源驍嗔宋业脑�(huà)。我吃驚得看著(zhù)她，“你……怎么會(huì )知道艾兒�！薄鞍瑑阂彩俏业呐笥�，我知道你和她曾經(jīng)也是最好的朋友，你給予了她全部的信賴(lài)，她卻為了錢(qián)而背叛了你。其實(shí)她也是個(gè)很可憐的孩子，她從小就失去了母親，繼母對他很不好，她在你們面前總是強裝堅強。所以其實(shí)你錯怪她了，她也是迫于生活，她現在已經(jīng)離開(kāi)這座城市了，她對你一直是歉疚的，我看過(guò)你的照片，所以轉到你們學(xué)校時(shí)我一眼就認出了你。所以你沒(méi)有必要因為這一件事就不再信任任何人�！�
我的眼淚早已止不住，我好久沒(méi)有哭過(guò)了，就像我好久沒(méi)有笑過(guò)一樣�！翱墒�，你還會(huì )原諒我嗎，那是你最珍貴的東西啊�！薄翱墒悄阋舱一亓四阕钫滟F的東西不是嗎，我不怪你，因為你已經(jīng)找回了你的純真和善良�！蔽覀兌夹α�，笑得很開(kāi)心。在我心里隱藏了這么久的心結終于被解開(kāi)了，我變回了原來(lái)的我，重新?lián)碛辛撕芏嗯笥选?/p>
永遠不會(huì )忘記她對我說(shuō)的話(huà)：“眼睛是不會(huì )騙人的，不要以為世界總是灰暗的，換一個(gè)角度，你就會(huì )看見(jiàn)光明。那時(shí)候，你就會(huì )明白，之前你一直在沉睡，醒來(lái)后，就會(huì )發(fā)現，自己原來(lái)一直在幸福的旁邊�！�
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