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成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 1
成長(cháng)，是人生中一道華麗精美而又必不可少的風(fēng)景線(xiàn)，它讓我們在知識的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪；它讓我們在人生的跌宕起伏中砥礪前行；它讓我們從愚昧變得聰慧，讓我們從幼小無(wú)知變得知情達理。成長(cháng)這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經(jīng)拼搏過(guò)，成長(cháng)過(guò)的我們細細回味，慢慢感悟……
當我每每路過(guò)那條舊街、當我每每經(jīng)過(guò)那棟樓房、當我每每望向那個(gè)拐角，那一幕便浮現在我的眼前。
那是一個(gè)秋天，這條街顯得格外安靜，大雁南飛，秋風(fēng)送爽，可仍沒(méi)打破這份寧靜的氣息。就這樣，環(huán)境僵持了。人們默默地走著(zhù)，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這時(shí)，在這毫無(wú)生氣的街道邊，樓房下，拐角里，幾株稚嫩的三葉草正在無(wú)聲無(wú)息地生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)人能發(fā)現它們，沒(méi)人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺著(zhù)小小的身軀，面對太陽(yáng)，汲取著(zhù)營(yíng)養。他在邊上，是陽(yáng)光第一個(gè)照到的。
正在它們沉醉于陽(yáng)光的沐浴中時(shí)，一只腳無(wú)情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來(lái)，接著(zhù)，時(shí)間長(cháng)久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的.莖上多了一道深深的傷口，里面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營(yíng)養。他的四肢無(wú)力的伏在地上，再無(wú)了動(dòng)靜。
太陽(yáng)憐愛(ài)地將陽(yáng)光投灑在它的身上，日復一日，它醒了。昂首挺胸，傲對碧空。它知道，它迎來(lái)了新的開(kāi)始，踏上了新的歷程。終于，在無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨黑夜里的不顧打擊；在無(wú)數個(gè)雷電交加陰天里的執著(zhù)不屈，在無(wú)數個(gè)無(wú)情踐踏浩劫里的不離不棄，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的傷口愈合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個(gè)長(cháng)了四個(gè)葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下?lián)Q來(lái)的第四片葉子，這是堅強的信物，不屈的回饋！
是啊，連一個(gè)小小的三葉草尚能如此，我們如何不可？張海迪曾說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來(lái)�！必惗喾业睦щy，他克服了，為世界留下不朽樂(lè )章；華彥鈞的困難，他克服了，為人生奏出了凄婉悲壯；奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風(fēng)雨之后那道艷麗無(wú)比，充滿(mǎn)歡悅的七彩虹光！緬懷遠古，無(wú)一人之成不乃艱辛刻苦所至；回望今朝，無(wú)一人之績(jì)不乃奮斗終生所造！
失敗是成功之母，在堅強的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮斗下，就讓我們用拼搏，用成長(cháng)，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味！
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 2
人的旅程就是這樣，用大把時(shí)間迷茫，在幾個(gè)瞬間成長(cháng)。
——題記
世間的事情紛繁復雜，瞬息萬(wàn)變，我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無(wú)準備地被流放，漫無(wú)目的地徘徊。直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺(jué)，堅定了自己的步伐。
從前的我像一�；覊m一樣漫無(wú)目的地飄浮在塵世間，認為吃喝玩樂(lè )，隨處可棲即為人生之真理。直至某一天，那不曾驚覺(jué)的、令人感到一絲慌亂的時(shí)間，破滅了我曾經(jīng)所謂的真理。
父母的根根銀絲，爺爺奶奶蹣跚的步伐，他們的不斷變化讓我感到手忙腳亂。我在那一瞬間發(fā)現曾經(jīng)的`一切已經(jīng)過(guò)去，而時(shí)間絲毫不留情面地從身邊擦肩而過(guò)。我開(kāi)始懂得了珍惜時(shí)間，不再無(wú)所事事，不再沉迷于享樂(lè )之中。
那天整理舊物時(shí)準備扔掉一些不需要的東西，突然看到小時(shí)候的玩具士兵。身上堆滿(mǎn)了厚厚的一層灰，可他依舊昂首挺胸。我問(wèn)他：“你在干嘛，不累嗎？”他說(shuō)：“我在等我的將軍�！薄拔铱茨愕人芫昧�，將軍應該不會(huì )回來(lái)了吧？”當我把它放進(jìn)廢品箱時(shí)，聽(tīng)到他說(shuō)：“不，將軍只是長(cháng)大了�！蹦且凰查g，回想我的童年，身邊堆滿(mǎn)了玩具，枕邊堆滿(mǎn)了彩色插畫(huà)……而成長(cháng)的過(guò)程中，心中那座童話(huà)城堡崩塌，枕邊安放的已不再是從前的那份純真，取而代之的是一本本習題，堆滿(mǎn)了房間的角隅。成長(cháng)就是笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，一轉身就能望見(jiàn)成長(cháng)路上的星河萬(wàn)里。
我想，每個(gè)人都曾有過(guò)這種經(jīng)歷：大片的霧籠罩著(zhù)大地，前方的道路模糊不清，遠處的風(fēng)景朦朦朧朧。我肩上背著(zhù)行囊，手中握著(zhù)夢(mèng)想，心里懷揣著(zhù)對遠方的向往，匆匆趕路�？赏�(zhù)迷霧重重的世界，剎那間，失去了方向。這是我們每個(gè)人在人生中都將經(jīng)歷的過(guò)程，但請靜下心來(lái)，好好想想，我們?yōu)楹我�，為何要走進(jìn)這團迷霧中去？又為何要下定決心殺出重圍？這一個(gè)個(gè)看似令人煩惱的問(wèn)題，最終的答案卻十分簡(jiǎn)單，那就是懂得了努力，懂得了珍惜，懂得了那一個(gè)個(gè)年少時(shí)不曾思考的問(wèn)題。
人生很長(cháng)，青春卻很短，但奇怪的卻是人生幾乎是由這短短的青春中長(cháng)長(cháng)的成長(cháng)路決定。在這條路上，我們對未來(lái)如何一無(wú)所知，面對無(wú)知，我們既疲憊又彷徨，只想要盡快到達那個(gè)所期盼的彼岸，以得到自己想要擁有的歡笑。但前面的路途還很遙遠，你可能會(huì )迷茫，但請一定要走下去，一定不能停，因為一旦停了，就永遠定格在那兒了。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 3
月光透過(guò)窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜，不覺(jué)間，成長(cháng)，已悄然來(lái)臨。
夜晚，我正伏在桌前完成學(xué)校作業(yè)。妹妹踏著(zhù)稚嫩的步伐走到我身邊，“姐姐，給我講個(gè)故事好嗎？”妹妹抬起頭，望著(zhù)我問(wèn)道�！皼](méi)見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)麼？沒(méi)時(shí)間，讓老媽給你講，煩死了�！蔽覜](méi)好氣的答道，心想，給妹妹講故事又不是我的責任，干嘛來(lái)找我。妹妹沒(méi)法子，只好纏著(zhù)母親給她講故事。
深夜，我寫(xiě)完作業(yè)準備睡覺(jué)時(shí)，看見(jiàn)母親正在給妹妹掖被子，臺燈昏黃的光打在母親臉上，恍惚間，看到了母親疲憊的面容和那眼角的絲絲細紋�！翱焖��！蹦赣H柔聲說(shuō)道，說(shuō)罷，便關(guān)了門(mén)，離去。
初夏的夜是不寧靜的，呱噪的蟲(chóng)子在樹(shù)頭叫著(zhù)，悠悠的晚風(fēng)無(wú)法也拂去夜的燥熱。
半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只覺(jué)得口干舌燥，便下了床倒水喝。倒水時(shí)，看見(jiàn)母親的房間里有個(gè)人影在晃動(dòng)，便心生疑惑。走近了看，才發(fā)現是母親在哄未滿(mǎn)月的弟弟入睡。四周一片寂靜，只有時(shí)鐘發(fā)出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著(zhù)。母親疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著(zhù)。我看得出了神，只覺(jué)著(zhù)心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下，疼地讓人想流淚。
我回到房間，躺在床上。閉上眼，眼前閃過(guò)母親那疲憊的面容和身影，那眼角的絲絲細紋�；叵肫鸾裉熳龅氖�，說(shuō)的話(huà)。我是不是沒(méi)有承擔做姐姐的.責任，沒(méi)有減輕母親的負擔？我在床上靜靜地想著(zhù)，心情久久不能平息。此夜，是個(gè)不眠之夜。
次日晚，我寫(xiě)完作業(yè)后來(lái)到房間，見(jiàn)母親正在給妹妹講故事。便轉身倒了杯水，進(jìn)房，遞給母親，“媽?zhuān)バ菹�，我給妹妹講故事�！闭f(shuō)罷，便拿過(guò)母親手中的故事書(shū)，接著(zhù)講了下去。母親望著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未滿(mǎn)月的弟弟了。
月光透過(guò)窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜，只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。
我將故事書(shū)放下，看著(zhù)妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自語(yǔ)道：“這就是成長(cháng)么？”
我們每個(gè)人上上都有一份責任，或輕或重，只有承擔自己的責任，才能減輕身邊人的負擔。我們能夠承擔自己的責任，這，便是成長(cháng)。
日子如流水般緩緩劃過(guò)，未曾想：成長(cháng)，已悄然佇立一旁。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 4
春臨，一片片青翠欲滴，成長(cháng)的大樹(shù)上，亦懸著(zhù)青色的傷痛的樹(shù)葉。
那年春天，我的小狗，我可愛(ài)的小侶，別了這人世。我一時(shí)像丟了魂似的，閉上眼，便是它靈動(dòng)俏皮的模樣，仿佛初見(jiàn)般，歡天喜地，卻惹的我難受。一日，我又觸景傷情，怔怔地坐在它曾經(jīng)的小屋旁。
生與死，原是這般輕巧，原是這般殘酷。這陪伴我無(wú)數童年歲月的小侶，已失去，無(wú)論我多么思念，也終歸不過(guò)是思念；縱使我再多不舍，也終歸只是不舍。只怪我，在它在時(shí)，辜負了與它相處的日子，未將它的模樣，刻進(jìn)腦海里。
思緒翻涌，無(wú)數傷感與懊悔齊齊涌向心頭。倏忽，心似是被一只大手鉗住，窒息一般的失落。我的親人，是否也有一日將離開(kāi)我，離開(kāi)這世界？我喃喃著(zhù)自問(wèn)。思及我那已過(guò)古稀的祖母，再忍不住，淚水，奪眶而出。我靠著(zhù)冰冷的墻壁，屈起雙腿，額頭抵住膝蓋，低聲抽泣起來(lái)。
這時(shí)，一只手，撫上了我的前額。那是一只滿(mǎn)是裂痕，卻干燥且溫暖的大手。我抬眸，透過(guò)朦朧的'淚光，對上祖母慈祥的雙目，不禁低低地喚一聲：“奶奶……”“嗯�！弊婺笢\笑，“奶奶在呢�！彼粤Φ卦谖疑磉呑�，不動(dòng)聲色，攬我在她懷里。冷風(fēng)，停駐了腳步，包圍我的，只余溫暖。
祖母抬手，撫著(zhù)我的頭，目光悠遠，波瀾不驚，歲月在她的眼里刻下了滄桑。她輕描淡寫(xiě)著(zhù)：“我們不能避免失去，唯有不辜負�？窗��！彼钢覆贿h處萌芽的大樹(shù)，笑得眉眼彎彎，臉上的褶皺擠作一團，“每一次失去，會(huì )叫你看見(jiàn)擁有的美好，那些失去時(shí)的傷痛，就像那樹(shù)葉，最后也便是化作大樹(shù)成長(cháng)的根基�！�
我一怔。不辜負？這三個(gè)字，在唇齒間反復斟酌。我恍然憶起小時(shí)，因那一句“天上一顆星，地上一個(gè)人“，于是每每遙望星辰，總擔心著(zhù)失去了誰(shuí)。原來(lái)，那時(shí)便有了恐懼的，恐懼失去，我想緊緊抓住，不再松手，而事實(shí)上，我不斷面對著(zhù)失去，無(wú)可奈何。
心中突然釋然，唇邊不可自制地上揚。是的，消失時(shí)一種必然，也是一種未知，我們無(wú)能為力，那就順其自然吧�？砂盐兆〉�，是當下。當下，他們都在，我們都在，那就好好相待，不辜負不易的時(shí)光，不辜負現世燦爛。至于那青翠的“樹(shù)葉“，亦然寶貴，便讓它們成為養料，使”大樹(shù)“茁壯成長(cháng)罷。我抬頭，只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)枝椏，柔和地撒下來(lái)，風(fēng)來(lái)，樹(shù)葉婆娑……
又一年春，那些傷痛的樹(shù)葉，早已歸了根，成長(cháng)斑斕，何時(shí)停歇？
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 5
可記得第一次走入書(shū)法世界，我一無(wú)所知被這一切驚到手足無(wú)措，但是到現如今，已是已過(guò)七八個(gè)年頭，我也不再是那個(gè)懵懂的小孩，我長(cháng)大了。書(shū)法伴隨著(zhù)我，一同成長(cháng)……
總是無(wú)法忘卻，我曾經(jīng)的書(shū)法，猶如一個(gè)五六歲的孩子，信手涂鴉，看起來(lái)是那么幼稚，那么玩笑，也正是從那起，我的書(shū)法路的誕生，這又意味一個(gè)新的開(kāi)始。而到現如今，我卻寫(xiě)得一手好字，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，一筆一畫(huà)，一板一眼，一絲不茍，從滿(mǎn)了成熟的氣息，少了一分活躍，一分童真，多了一分感慨。
又是否記得，我的第一幅作品，雖然字并不整齊，但帶給我的喜悅卻是好一陣的。它的誕生，證明了我的進(jìn)步，我的成長(cháng)，再次激勵了我。而又到現在，我的作品又是改天換地的變化，橫平、豎直，一筆蒼勁有力，一捺淋漓盡致，行云流水，但也少了那是一分迷糊，多了一分不起波瀾的心境。
也仍記得，第一次領(lǐng)到考級證書(shū)的那一刻，欣喜激動(dòng)躍然臉上，也許只是一個(gè)小小三級，卻也是凝固了之前多少個(gè)日日夜夜的辛勞，但也是這日日夜夜讓我得到了前所未有的成長(cháng)，這或許就是壓力越大，成長(cháng)越大吧！
書(shū)法這二字卻也見(jiàn)證多少人的成長(cháng)：毛澤東的字粗礦，正是這一字激出它的萬(wàn)丈狂瀾；王曦之立下苦心，嘔心瀝血，終練成天下第一行書(shū)，受后人瞻仰；李白，字跡灑脫，也正是這字，寫(xiě)出了他的一人一生。
自從初二以來(lái)，有段時(shí)間沒(méi)有練字，初二的重負，早已將它棄置一旁，書(shū)法亦是如此，整日和我作伴的只有書(shū)本作業(yè)了吧！久而久之，心不靜了，一切都變得煩躁起來(lái)，這也許多日的'陰郁，也許是多日作業(yè)的積壓。
我找回了它，雖然，已多日未碰，有了些生疏，但我那親切的問(wèn)候，它也在積極的回應，不知過(guò)了多久，只見(jiàn)一道優(yōu)美的曲線(xiàn)，那是我真心的表達，又是一道凌厲的短橫，釋放著(zhù)它內心的喜悅，一紙又了，心卻也靜了。整個(gè)人的目光深邃了，氣息不再那么急躁，一切都歸于平靜，一切困難也都迎刃而解，不再干擾著(zhù)我。我，成長(cháng)了。
也是日后，每一次煩悶、憂(yōu)郁、欣喜，只消一紙、一墨、一筆、一畫(huà)，足以表達我內心最真切的想法。這每一次練習，都是一次沉淀，都是一次感悟，更是一次成長(cháng)。
我在成長(cháng)的路上走著(zhù)，它伴隨在我身邊，一次又一次激勵著(zhù)我，讓我的未來(lái)永放光芒。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 6
四月的微風(fēng)吹過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，小花擠擠挨挨，的確惹人愛(ài)�；▋憾涠浜吲�，都在風(fēng)中婆娑起舞，嬌小可愛(ài)的花兒散發(fā)出清淡的甜香，猶如心靈上流淌的泉水。
五月的果樹(shù)還只有拇指蛋大的果實(shí)，果農為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”，為它穿上戰袍，小小的果子哪能承受如此之大的力量？它就如剛出生的嬰兒，還是離不開(kāi)果農的細心照料。有時(shí)還會(huì )被果農撞掉，就這樣結束了未來(lái)。果農可心疼壞了，可能會(huì )因為自己的馬虎自責一天呢！
長(cháng)了三個(gè)月的小蘋(píng)果，學(xué)會(huì )了很多，它不怕大雨的擊打，不怕陽(yáng)光的暴曬，不怕狂風(fēng)的呼嘯�？赡芩肋@是自己必須經(jīng)歷的。
跌倒創(chuàng )傷都還沒(méi)好，果農又為它脫掉戰袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長(cháng)，讓它們勇敢了不少。太陽(yáng)為它們補充上了艷麗動(dòng)人的紅色。
十月傳來(lái)一縷縷沁人的甜香味，那味道不再清淡，變得濃郁起來(lái)了，讓人陶醉，讓人留戀。
果農笑顏逐開(kāi)，這一年功夫可是沒(méi)白費。
蘋(píng)果是在一百八十天至一百九十天成熟的，這些都是務(wù)果的父親告訴我的：“人生就像蘋(píng)果一樣，在成長(cháng)中難免有不順，但我們要學(xué)會(huì )堅強�！备赣H可厲害了，他從陜西老家開(kāi)始栽果樹(shù)、務(wù)蘋(píng)果、賣(mài)蘋(píng)果多年，又舉家來(lái)隴東崇信承包果園，對蘋(píng)果相關(guān)的`知識研究得很透徹。面對他，我的母親還是一個(gè)知識不過(guò)關(guān)的小白。
蘋(píng)果香甜可口，“咔嚓”一個(gè)蘋(píng)果就被掰成兩半，糖分緩緩的流到手上。吃完蘋(píng)果，我的手總是黏黏的。別看我小小年紀，跟隨父母，我知道了很多務(wù)果樹(shù)的常識，也嘗到了成長(cháng)的艱辛！
小小的蘋(píng)果從小到成熟也會(huì )遇到煩惱，愁怨，孤獨，開(kāi)心等。人往往也一樣，可能成長(cháng)只在一瞬間。
成長(cháng)中總會(huì )有風(fēng)吹雨打，但我們也要向蘋(píng)果學(xué)習，學(xué)它那種堅強的精神！
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 7
晚風(fēng)拂面，抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)綴在夜空，陣陣蟬鳴，初夏的晚霞，螢火蟲(chóng)縈繞，孩子不小心把天邊點(diǎn)著(zhù)了，火燒云美不勝收，“我想沿途走過(guò)的青春一樣美……”喃喃自語(yǔ)中被徐徐晚風(fēng)拉入了思緒……。
課桌前，懵懵懂懂的我看著(zhù)考著(zhù)一塌糊涂的試卷不知所措。教室里熙熙攘攘，在我周?chē)鷶�了一圈的腦袋，咋咋呼呼，沸沸揚揚，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“她這次怎么又考這么差？也不知道她上課心飛哪去了……�！�
我不知道如何去面對他們，“怎么了？”一聲清脆如銀鈴般的笑聲傳入了耳中，抬頭看著(zhù)老師那洋溢著(zhù)慈祥笑容的`臉龐，周?chē)耐瑢W(xué)一拍而散�！笆且驗檫@次月考嗎？”我望著(zhù)老師水汪汪的大眼睛沒(méi)有回答，淚水好似涌出來(lái)一般，再也忍不住，我一把抱住老師：“老師，我……我不想學(xué)了……�！痹�(huà)一出口我就哽咽了。
眉頭緊皺成八字的我，眼神中流露出一股淡淡的哀傷：“為什么我每次都這么努力，成績(jì)卻還是不理想，每天奮筆疾書(shū)，絲毫不敢松懈，卻……。卻……”
老師牽著(zhù)我的手來(lái)到了辦公室：“聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？‘現在看天空是日落，但在地球的另一邊卻是日出’，要跟隨著(zhù)那一抹金黃去擁抱最美的青春��！”老師那堅定的眼神，“希望的火光”再次在我心中冉冉升起。
回到教室，我不再懊惱自己為什么會(huì )得失，也不再悔恨自己為什么會(huì )失敗。揚起那青春的臉龐，用自己的奮斗去打青春的底色，用努力去燃燒心中的斗志，就一定是最美的成長(cháng)。
初夏的晚霞，變化莫測；就如同成長(cháng)中一道道風(fēng)景，變化多端、奇觀(guān)異彩；就如同那瞬間的彩虹，之所以美麗是因為它經(jīng)歷了暴風(fēng)雨。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 8
”壯志凌云、豪情壯志 “等等，這些字詞是我們從很小很小就聽(tīng)大人們在耳邊說(shuō)的。這是大人們對我們的期待，可是，問(wèn)人生幾何，由于幾個(gè)人真正做到了呢？
志氣，人生的啟蒙。
每一個(gè)孩子從出生就被一種無(wú)形的力量默默的保護著(zhù)，這種力量等著(zhù)被他們喚醒或伴著(zhù)他們迷陷。這種力量就是他們的'志氣。然而，他們的表達方式也會(huì )不同。
草原上，一只小狼剛有意識的時(shí)候，公狼就對小狼說(shuō)：”孩子，我們狼過(guò)的是群居生活，凡事要以族群為重，個(gè)人為輕�！斑@樣，每只狼都會(huì )形成向心性。從而，成就了狼群的完美，高漲了幼狼的志氣。
一個(gè)正處于少年時(shí)期、懵懂狀態(tài)下的男孩，因家族滅亡，他深受打擊，從此，他此文練武，天天志氣高昂，只為有一天能為他的家人報仇。
——志氣，啟蒙人生。
志向，人生的導引。
光明與黑暗，正義與邪惡，會(huì )在每個(gè)人的心中徘徊。但是只要你的選擇是正確的，光明始終會(huì )打敗黑暗，正義最終能戰勝邪惡。所以，每個(gè)人必須擁有正確的人生志向。
世界上有兩種人，而且只有兩種人，那就是好人和壞人。好人會(huì )變成壞人，壞人會(huì )變成好人。這完全取決于你的心，你的選擇。
——志向，導引人生。
支愿，人生的鋪墊。
此志愿非彼志愿，是指人們的愿望和夢(mèng)想。你在成長(cháng)道路上也許會(huì )受傷，但只要內心堅定，堅信自己的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，就一定不會(huì )退縮，不會(huì )感到恐懼，熱情會(huì )充斥全身。
如果不相信自己，那人生還有什么意義？只有相信自己，才會(huì )變得更加強大�！驹�，鋪墊人生。
多給自己一些鼓勵，多得自己一個(gè)自信的目光，就會(huì )變得越來(lái)越堅強。勝利屬于每一個(gè)人，就看你有沒(méi)有能力留下它。
有志者，事竟成。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 9
有些事是難忘美好的，有些事是溫馨感人的，有些事是輕松愉悅的。而我經(jīng)歷的這件驚險刺激的事讓我一輩子都忘不了。
今年國慶節假期，爸爸媽滑道上的成長(cháng)媽帶著(zhù)我和我的三個(gè)好朋友去蓮花島游玩。這里最具人氣的項目是彩虹滑道，它如同幾根長(cháng)長(cháng)的彩色綢緞凌空垂落下來(lái)。我有點(diǎn)兒害怕，因為我第一次見(jiàn)到這么高的滑道，我有勇氣滑下來(lái)嗎?我開(kāi)始猶豫了。
看著(zhù)又陡又長(cháng)的彩虹滑道，聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的尖叫聲，我開(kāi)始發(fā)慌，手心冒出了冷汗。輪到我了，我連忙往后退，對我的三個(gè)好朋友說(shuō)：“你們先滑吧，我和爸爸最后滑�！蔽已郾牨牭乜粗�(zhù)好朋友一個(gè)一個(gè)滑下去，心臟怦怦跳，好像揣了一只活蹦亂跳的小兔子。我驚慌失措地看著(zhù)彩虹滑道，心想：從這里滑下去會(huì )不會(huì )摔死啊?我轉過(guò)頭跟爸爸撒嬌：“爸爸，我可以不滑嗎?這里這么高，我害怕……”話(huà)到一半，我糾結了：好朋友都滑下去了，我也應該勇敢一些。我拉著(zhù)爸爸坐上了雙人圈，腦海里念著(zhù)：彤彤，你一定可以的，加油!突然，我感覺(jué)背后有人推了一把，我閉上雙眼，嚇得大叫。雙人圈滑動(dòng)的速度越來(lái)越快，像出膛的子彈似的.�？耧L(fēng)在我耳邊呼呼地刮過(guò)，我死死地握住爸爸的手，緊緊地閉著(zhù)眼睛，心想：爸爸媽媽辛苦養育我，我的生命之花難道就要枯萎了嗎?我越想越傷心，越越想越害怕，差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。
耳邊的狂風(fēng)變成了微風(fēng)，怎么回事?我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是雙圈停了啊，我松了一口氣。終于結束了，我顫抖著(zhù)走下了滑道，媽媽看到我連忙為我擊掌，眼里放著(zhù)光芒，激動(dòng)地說(shuō)：“哇，你平時(shí)那么膽小，竟然能滑這么高的滑道，我都不敢!”朋友們也說(shuō)：“對呀。你太厲害啦!”
這次有驚無(wú)險的彩虹滑道之旅終于結束了，我在滑道上經(jīng)歷了非凡的成長(cháng)。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 10
在我的童年生活中，有許多物品陪伴了我的成長(cháng)，但是有一件使我對它產(chǎn)生了深厚的情感——自行車(chē)。
四年前，我才上二年級，每次上學(xué)都是奶奶騎著(zhù)自行車(chē)送我去乘校車(chē)，我想著(zhù)奶奶每天都要騎自行車(chē)送我上學(xué)接我放學(xué)，實(shí)在太辛苦了，所以我一直都想擁有一輛自行車(chē)，這樣奶奶就不用那么辛苦了。
那年暑假里的一天，我看見(jiàn)家門(mén)口的水泥場(chǎng)上停著(zhù)一輛粉紅色的小自行車(chē)，奶奶坐在自行車(chē)的旁邊對著(zhù)我微笑，我跑過(guò)去問(wèn)奶奶：“奶奶，這自行車(chē)哪來(lái)的呀？”奶奶笑道：“這是寶寶姐姐送給你的，這還是新的呢�！碧靺�！寶寶姐姐是神仙嗎。她怎么知道我想要自行車(chē)的？“奶奶，奶奶！我要學(xué)，我要學(xué)！”我激動(dòng)地對奶奶說(shuō)�！昂�！”奶奶爽快地說(shuō)。我坐上自行車(chē)，奶奶扶著(zhù)坐凳，慢慢地教我騎自行車(chē)，告訴我許多要點(diǎn)：在起步的.時(shí)候，不要兩只腳一起抬起來(lái)，先抬一只腳蹬一下再抬另一只腳；車(chē)要倒的時(shí)候用腳撐地，往左倒左腳撐，往右倒右腳撐，不要踩在上面不動(dòng)……在學(xué)習之前我本以為我會(huì )摔很多次，但聽(tīng)了奶奶的話(huà)之后，我居然一次都沒(méi)摔倒。每天花上三四個(gè)小時(shí)學(xué)自行車(chē)，一日復一日地學(xué)著(zhù)，直到四天后的一個(gè)下午，我腳一蹬就騎行自如，哇，我終于學(xué)會(huì )了！
從此以后，我每天騎著(zhù)自行車(chē)去乘校車(chē)上學(xué)，放學(xué)再騎回來(lái)。每天做完家作都要騎著(zhù)自行車(chē)去找哥哥姐姐玩，甚至禮拜天還會(huì )跟著(zhù)他們騎著(zhù)車(chē)出去郊游。直到我五年級的時(shí)候，我長(cháng)高了，自行車(chē)太小了又破舊了，騎不了它了，但我舍不得把它扔掉，只能把它停放在車(chē)庫的一個(gè)小角落，因為它是陪伴我成長(cháng)的好朋友。
如果將來(lái)有一天，要我選擇少年重來(lái)，陪伴我的，依然是自行車(chē)。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 11
在成長(cháng)的路上，我們難免會(huì )遇到各種困難和阻礙，就像火炬燃燒著(zhù)我們的心，讓我們浮躁和不知所措。
可是在通往生命的道路的兩邊，為什么沒(méi)有生機勃勃的青草和火紅的花朵呢？歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪，難道他們沒(méi)有堅定的'意志和明確的目標嗎？怎樣才能取得這樣的成績(jì)？
卷柏一開(kāi)始心不平靜，行走時(shí)屢屢受阻，后來(lái)逐漸認清事實(shí)，放棄行走，在原地生根發(fā)芽，深深扎根于土壤之中，比任何時(shí)期都長(cháng)得更加茂盛。為什么是這樣？這不是因為不再飄忽不定，是我們沉下心來(lái)安定下來(lái)的結果嗎？
我們在理想的約會(huì )中為什么不應該這樣呢？
我們在花樣年華，我們的心情是最躁動(dòng)的。當你有幾樣東西可供選擇時(shí)，要明白你不能同時(shí)擁有。
我的父母一直渴望把我培養成一個(gè)苗條的女士。給我報名鋼琴課、吉他課和舞蹈課，但似乎我天生就有音樂(lè )元素，我不抱怨課程辛苦而忙碌。我只是平靜地接受它，并盡可能地沉浸在音樂(lè )的世界中。
本以為可以學(xué)到很多東西，但事實(shí)并非如此。
因為時(shí)間分配和課程太多，我對每一種樂(lè )器只有最基本的了解，高科技的彈奏和按法只能自己摸索，但得到的內容我之后探索它在腦海中變得模糊了一段時(shí)間。他最擅長(cháng)的聲樂(lè )一直未能取得大的發(fā)展和突破。
哦，你知道的，這是三心二意，心情總是飄忽不定，一件事沒(méi)認真做的后果！如果您一開(kāi)始就專(zhuān)注于自己的優(yōu)勢，那么結果應該是出色的。
植物需要集中和扎根才能茁壯成長(cháng)，工作需要專(zhuān)注和有目的。為什么我們不應該在成長(cháng)的道路上這樣做？
如果你想把事情做好，想想如果你想在回首的時(shí)候看到人生路上留下的深深的腳印，想在路上澆灌燦爛的花朵，想讓生活無(wú)悔，然后冷靜下來(lái)，認清自己的目標，堅定而堅定。冷靜、自信、勇敢地前進(jìn)！
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 12
漫步在僻靜的庭院。
眾多鮮花，蓊蓊芊芊，襯托著(zhù)周?chē)叽竺⒌臉?shù)木，勾勒出一幅美麗的春景。春風(fēng)拂過(guò)臉龐，宛如春風(fēng)拂面的長(cháng)袖少女，格外愜意。
有一天，我在院子里給花澆水的時(shí)候，無(wú)意間在籬笆旁發(fā)現了一株幼苗。爸爸告訴我，這個(gè)是苦瓜。它的莖纖細，長(cháng)著(zhù)幾片嫩葉，四周都是小石子，一塊碎瓦正壓在它的莖上。顯然，它太弱了，支撐不住沉重的碎瓦；于是它想了一個(gè)辦法，把花莖纏在破瓦上，橫向生長(cháng)，然后爬上高墻。這條成長(cháng)軌跡讓我感到驚訝和敬畏：破瓦的桎梏沒(méi)能讓它屈服；苦瓜苗立志尋找自己的成長(cháng)發(fā)展之路，勇往直前！雖然，這樣的小樹(shù)苗，大多壽命都不長(cháng)，能結果的也少之又少。
這個(gè)小苦瓜能結果嗎？心里充滿(mǎn)了期待。
幾周后，我再次來(lái)到柵欄前，發(fā)現小苦瓜奇跡般地活了下來(lái)，長(cháng)出了枝條。它一步步摸索著(zhù)一條可以攀爬的路徑，每一步都那么扎實(shí)有力。有幾段新條，邊墻相互緊貼，區別明顯；最引人注目的`是兩朵黃色的小花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這是它努力的結果！
第二天開(kāi)始下大雨，突然想起那個(gè)小苦瓜，它承受得住嗎？于是我撐著(zhù)一把傘，拿了一個(gè)大到可以蓋住它的塑料袋來(lái)看看它。走近了，小苦瓜的葉子在被雨水沖刷后，變得更加生機勃勃，那種綠，綠得刺眼，綠得動(dòng)人。仿佛笑著(zhù)說(shuō)：“風(fēng)雨無(wú)阻，只能讓我變得更強！”
歷經(jīng)磨難，小苦瓜在日曬雨淋中，茁壯成長(cháng)。它用充滿(mǎn)生機的身體回報太陽(yáng)對它的愛(ài)，用感恩的心回報地球對它的深情。很快，它就收獲了一個(gè)小瓜，但誰(shuí)知道它在成長(cháng)的過(guò)程中付出了多少？
它讓我懂得了成長(cháng)。
人生不是這樣的：只要你能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接挑戰，以陽(yáng)光的笑容面對困難，勇敢?jiàn)^斗，堅持不懈，你就能成就人生的輝煌！
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 13
在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有淚水、歡樂(lè )、感動(dòng)、悲傷、快樂(lè )、歡笑，這些人生經(jīng)歷都是必不可少的，都是寶貴的人生財富。就像七個(gè)月前的那一天和那一刻，你的第一聲哭泣，成為我腦海中永恒而美麗的聲音，成為我成長(cháng)最深的'記憶。
你的出生，意味著(zhù)我不再是這個(gè)家里最小的孩子，我多了一份責任，一份工作——姐姐。雖然你出生了，說(shuō)明你父母的愛(ài)不屬于我一個(gè)人，但我并不為此恨你，因為你是和我有血肉相連的人，因為你是我的兄弟，而你要陪我走過(guò)一生的人。
我記得有一次，你五個(gè)月大的時(shí)候，你在床上玩我的玩具，不小心把它弄壞了。我很生氣，因為它也是我兒時(shí)的玩具。我打了你，但是當你對我笑的時(shí)候，我的心軟了下來(lái)，我開(kāi)始后悔不該這樣打你，因為你太年輕了，我不應該在你面前這么嬌氣和嬌氣你。放縱，因為我是姐姐，我長(cháng)大了。
以后，我會(huì )一直告訴自己，我是姐姐，我已經(jīng)長(cháng)大了。你的每一聲吶喊都牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我從膽小到勇敢；從懦弱到堅強；從嬌氣到理智；從天真到成熟……
每當我拖著(zhù)疲憊的身體回家時(shí)，你的小手和欣喜若狂的表情讓我忘記了所有的痛苦和沮喪，我感到一種沒(méi)有其他人的強烈責任感可以理解。這會(huì )讓我感到一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲和自豪，因為我是一個(gè)姐姐，我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟！
直到那一刻，人們永遠不會(huì )體驗到那種感覺(jué)。沒(méi)錯，沒(méi)有你，我可能永遠學(xué)不會(huì )“姐姐”這個(gè)詞的責任，也可能永遠無(wú)法勾勒出“弟弟”的輪廓。起初我恨你，因為你奪走了我父母的愛(ài)，但現在我要對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的兄弟！你讓我成熟，你的聲音讓我哭泣，讓我真正明白了責任和責任，讓我真正長(cháng)大！”
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 14
晚風(fēng)拂面，抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)綴在夜空，陣陣蟬鳴，初夏的晚霞，螢火蟲(chóng)縈繞，孩子不小心把天邊點(diǎn)著(zhù)了，火燒云美不勝收，“我想沿途走過(guò)的青春一樣美.....”喃喃自語(yǔ)中被徐徐晚風(fēng)拉入了思緒......
課桌前，懵懵懂懂的我看著(zhù)考著(zhù)一塌糊涂的試卷不知所措。教室里熙熙攘攘，在我周?chē)鷶�了一圈的腦袋，咋咋呼呼，沸沸揚揚，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“她這次怎么又考這么差?也不知道她上課心飛哪去了......”
我不知道如何去面對他們，“怎么了?”一聲清脆如銀鈴般的笑聲傳入了耳中，抬頭看著(zhù)老師那洋溢著(zhù)慈祥笑容的臉龐，周?chē)耐瑢W(xué)一拍而散�！笆且驗檫@次月考嗎?”我望著(zhù)老師水汪汪的大眼睛沒(méi)有回答，淚水好似涌出來(lái)一般，再也忍不住，我一把抱住老師：“老師，我.....我不想學(xué)了......”話(huà)一出口我就哽咽了。
眉頭緊皺成八字的我，眼神中流露出一股淡淡的哀傷：“為什么我每次都這么努力，成績(jì)卻還是不理想，每天奮筆疾書(shū)，絲毫不敢松懈，卻......卻……”
老師牽著(zhù)我的手來(lái)到了辦公室：“聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎?‘現在看天空是日落，但在地球的另一邊卻是日出’，要跟隨著(zhù)那一抹金黃去擁抱最美的青春啊!”老師那堅定的'眼神，“希望的火光”再次在我心中冉冉升起。
回到教室，我不再懊惱自己為什么會(huì )得失，也不再悔恨自己為什么會(huì )失敗。揚起那青春的臉龐，用自己的奮斗去打青春的底色，用努力去燃燒心中的斗志，就一定是最美的成長(cháng)。
初夏的晚霞，變化莫測;就如同成長(cháng)中一道道風(fēng)景，變化多端、奇觀(guān)異彩;就如同那瞬間的彩虹，之所以美麗是因為它經(jīng)歷了暴風(fēng)雨。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 15
每一個(gè)人的成長(cháng)都是不一樣的，在這個(gè)世上，我們要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)的考驗，一個(gè)個(gè)的磨礪，才能成長(cháng)起來(lái)的強者。
我們的成長(cháng)，就應該經(jīng)歷磨難，不斷成長(cháng)起來(lái)的強者，我們就應該不斷的學(xué)習，不斷成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)是需要磨難的。在人的一生中，我們會(huì )經(jīng)歷挫折，遇到坎坷，但只要我們勇敢的面對，我們就能獲得成功。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)無(wú)數的磨難，在人生的道路上，也會(huì )遇見(jiàn)坎坷的時(shí)候，這時(shí)，我們不要退縮。因為我們是強者，我們要戰勝它，戰勝它，戰勝它。
成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷許多的磨難，但只要我們勇敢的`面對它，我們就能獲得成功。成長(cháng)是需要磨難才能長(cháng)大的。當你經(jīng)歷了磨難的時(shí)候，不要逃避，勇敢的面對它，你就能獲得成功的時(shí)候，你就已經(jīng)成長(cháng)了。
成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷許許多多的磨難。比如我們要經(jīng)歷許多磨難，但只要我們勇敢地面對，我們就能獲得成功的時(shí)候，我們就已經(jīng)戰勝了它。
成長(cháng)是需要磨難的。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )遇到許許多多的考驗，在這些考驗當中，我們會(huì )遇到許許多多的磨難，這時(shí)，我們不要逃避，勇敢面對它，你就能獲得成功。只有勇敢面對它，我們才能獲得成功。
成長(cháng)是需要磨難的，當你經(jīng)歷了磨難之后，就已經(jīng)成長(cháng)了起來(lái)。成長(cháng)的過(guò)程中，你必須不斷的學(xué)習，不斷的成長(cháng)，不斷的進(jìn)步。在成長(cháng)中，經(jīng)歷磨難，才能成長(cháng)起來(lái)。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的磨難，在這些磨難當中，我們必須學(xué)會(huì )堅強。成長(cháng)是需要磨難才能成長(cháng)起來(lái)的。
成長(cháng)需要磨難，我們不能因為它們而退縮，要勇敢的面對它，我們才能成長(cháng)起來(lái)的強者，只有經(jīng)受磨難，我們才能成長(cháng)起來(lái)的強者。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 16
他是一只年輕的雛鷹。從他出生的那一刻起，他就住在母親精心布置的窩里。每天吃著(zhù)媽媽抓的蟲(chóng)子，喝著(zhù)利泉，他覺(jué)得媽媽的懷抱就像天堂一樣美好。
看著(zhù)媽媽肥美的羽毛，他羨慕地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銥槭裁茨茱w那么高，那么遠，我卻不能？”母親扇動(dòng)著(zhù)翅膀，認真的說(shuō)道：“因為你，那一世我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)洗禮�！彼傻乜粗�(zhù)母親，卻無(wú)法從她深邃的眸子中讀出答案。于是他低下頭，繼續啄著(zhù)蟲(chóng)子。
有一天，當他從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，他驚訝地發(fā)現他的母親正在從他身下拉出柔軟的葉子。他急切地喊道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁�？為什么？”媽媽不理他，繼續無(wú)情地將柔軟的葉子推出巢穴。原本溫暖舒適的.窩變得又硬又咬。他下意識的一步一步走到了巢穴的邊緣，淚水打濕了眼眶。
他站在鳥(niǎo)巢邊緣向外張望。原來(lái)下面是一個(gè)深淵。就在這時(shí)，他聽(tīng)到媽媽喃喃自語(yǔ)：“孩子，是時(shí)候了……”他剛一轉身，就發(fā)現媽媽正無(wú)情地朝他沖過(guò)來(lái)，一下子把他推到了懸崖邊上。他厲聲喝道：“媽?zhuān)易鲥e了什么？我為什么要死？”耳邊傳來(lái)母親悲傷而嚴厲的聲音：“孩子，母親不要這個(gè)！不想被殺，那就勇敢的展開(kāi)翅膀吧！” “媽媽?zhuān)瑡寢尅彼]著(zhù)眼睛無(wú)助地尖叫。一分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了…… “咦？我怎么還沒(méi)死？”他用力睜開(kāi)眼睛，“我為什么要飄在空中？天哪，我會(huì )飛！媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)視?huì )飛！”他四處尋找母親，母親的回音從空曠的山谷中傳來(lái)：“孩子，這是命運給你的洗禮，經(jīng)過(guò)這洗禮，你變成了真正的雄鷹。張開(kāi)翅膀，飛向高高的天空，勇敢的翱翔！”
他強忍淚水，振翅飛翔，飛翔……
呼呼耳邊傳來(lái)風(fēng)聲，他沉思他的心，“遠方！遠方！”他覺(jué)得自己的全身充滿(mǎn)了從未有過(guò)的力量。
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 17
昨天，我和周子清主持了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )：“人要在順境中還是逆境中成長(cháng)”。正反兩方同學(xué)針?shù)h相對，踴躍發(fā)言，表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。我也有自己的觀(guān)點(diǎn)，現在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)。
我堅定地認為：人應該在逆境中成長(cháng)。如果一個(gè)人身在順境之中，不管什么很小很小的挫折，都有人替他承擔，這么小的挫折他可能都承擔不起。那么，總有一天，心中遮風(fēng)擋雨的人會(huì )離開(kāi)，他再小的挫折都手足無(wú)措，更大的挫折，他承擔得起嗎？他會(huì )以良好的心態(tài)去面對嗎？
這好比有一顆小樹(shù)苗的上方是遮天蔽日的大樹(shù)，雨落在大樹(shù)上，也不會(huì )滴一滴在小樹(shù)上；朔風(fēng)侵襲著(zhù)大樹(shù)，小樹(shù)依然不會(huì )感到寒冷�？捎幸惶�，大樹(shù)被砍倒了，小樹(shù)孤零零地立在那里。有一年洪災，風(fēng)輕易而舉地將小樹(shù)連根拔起，結果可想而知……
從前，有一個(gè)叫李想的孩子。上小學(xué)的.一天，調皮的他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是，在他萬(wàn)分慚愧時(shí)，父母竟為他承擔責任，像擋箭牌一樣。從小到大，父母在他犯錯誤時(shí)一直為他辯護。最終，李想兩次被學(xué)校開(kāi)除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎？可見(jiàn)，順境害人。
逆境可以激發(fā)人的上進(jìn)心。如果在順境中成長(cháng)，那么它他就會(huì )坐享其成。如果身處逆境，他就會(huì )艱苦奮斗，努力打拼�！澳嫠兄�，不進(jìn)則退”。海倫·凱勒一歲時(shí)又盲又聾，但正因為這個(gè)原因，她才刻苦用功，最終影響了全世界。她后來(lái)回憶道，上大學(xué)時(shí)，聽(tīng)力視力都帶給她極大的不利，聽(tīng)課和考試非常麻煩，所以她才加倍努力。
培根說(shuō)過(guò)：“順境中的美德是節制，逆境中的美德是堅韌，后一種是較為偉大的德性�！彼�，人一定要在逆境中成長(cháng)！
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 18
時(shí)光荏苒，一晃眼就過(guò)去了十多年，這期間有很多歡聲笑語(yǔ)，但最讓我感到困惑和無(wú)奈的是我的不同——我沒(méi)有你的夢(mèng)想自己的。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，你長(cháng)大了想做什么？我頓時(shí)愣住了，我好像從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題！是的，同學(xué)們都有自己的理想，那我的理想是什么？
我在一個(gè)好家庭長(cháng)大，從小生活的一切都是那么的.簡(jiǎn)單。我自然會(huì )想起父母，父母也會(huì )給我指路，鋪路。當然，我也有自己的愛(ài)好，比如彈鋼琴，我現在每周都學(xué)彈鋼琴，但這只是我的愛(ài)好，沒(méi)想到有一天我會(huì )成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。當然，最重要的是我從來(lái)不敢去想。 2013年快結束了，今天我已經(jīng)從一個(gè)嬰兒成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。我應該要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )長(cháng)大。父母不能一輩子陪在我身邊，老師只能帶我走一小段路。我只能依靠我自己。
首先，我應該在生活中培養自己的愛(ài)好，最好是我擅長(cháng)某一方面。因為我清楚地知道，現在的社會(huì )真的是人才輩出。要想將來(lái)出類(lèi)拔萃，就必須有技能。每個(gè)人從小就有自己的夢(mèng)想。隨著(zhù)長(cháng)大，我的夢(mèng)想逐漸被遺忘。是因為激烈的社會(huì )競爭還是因為他們缺乏堅持，我還不知道。但我應該結束這樣的事情。要想做到最好，就必須有毅力和毅力才能完成，不被困難嚇倒，不忘初心。讓你的夢(mèng)想隨著(zhù)你的成長(cháng)而成長(cháng)。讓它變得越來(lái)越深刻，而不是被自己或社會(huì )的復雜所迷惑，忘記最初的夢(mèng)想。
時(shí)間不會(huì )回頭，我會(huì )慢慢長(cháng)大。不可能回到我的童年。幸運的是，從現在開(kāi)始，還為時(shí)不晚。未來(lái)，我會(huì )用雙手創(chuàng )造自己的生活，讓夢(mèng)想與我一起成長(cháng)。這將是我未來(lái)的目標。
未來(lái)，期待你的到來(lái)！
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 19
今年，我上初中一年級。清晨我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，背上我早已準備好的書(shū)包，帶上生活用品，走進(jìn)了那陌生的校園。
人真的好多呀!我好不容易擠進(jìn)校園，接受疫情防控的例行檢測，最后來(lái)到新教室，看到了新老師和新同學(xué)。我既興奮又激動(dòng)，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )!
我的新班主任老師，是一個(gè)和和氣氣的“大男孩"，總是笑瞇瞇的，我很喜歡他。我們班的語(yǔ)文老師呢，是個(gè)面容嚴肅，心底善良的老師，她很會(huì )替我們著(zhù)想，生活中遇到的困難，她會(huì )熱心地幫我們解決，她的課講的很好，幽默風(fēng)趣，使我平生第一次知道了，原來(lái)語(yǔ)文課這么趣味橫生啊，我的文學(xué)夢(mèng)，在聽(tīng)完她的第一節課后，已經(jīng)成功釀就!我相信我會(huì )在若干個(gè)朗朗書(shū)聲的清晨，讓我的夢(mèng)想開(kāi)花的!我暗自慶幸，能邂逅這樣的老師!
沒(méi)入校前，我還在想我們的老師會(huì )不會(huì )很兇啊，餐廳的飯菜是否合胃口啊，中學(xué)的同學(xué)是否好相處啊，曾經(jīng)一度我被這些紛擾疑慮，叨擾的.食不甘味，夜不成眠，現在，這些在我們親愛(ài)的老師的關(guān)愛(ài)之下煙消云散了，我非�？鞓�(lè )!
記憶中最深刻的一句話(huà)是“好學(xué)生與壞學(xué)生之間，不過(guò)是缺一個(gè)好老師。"如今，我很慶幸地遇到了心目中的好老師，我會(huì )努力把自己打造成一個(gè)好學(xué)生的!
雖然，初中學(xué)習的內容比以前多，但是只要我努力好好學(xué)習，那么壓力也會(huì )隨之減少。盡管課程表上又增加了四門(mén)學(xué)科，課節也很緊張，有時(shí)候一天的時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有時(shí)候很緊，但累并快樂(lè )著(zhù)!
快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，我努力著(zhù)!
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 20
老師是辛勤的園丁，老師是不滅的紅燭，是老師傳授我們知識，是老師給了我們智慧。母愛(ài)如水，清澈見(jiàn)底，晶瑩明亮，是母親教會(huì )我們說(shuō)話(huà)，是母親教會(huì )我們做人要善良。父愛(ài)如山，高大威猛，壯觀(guān)挺拔，是父親教會(huì )我們走路，是父親教會(huì )我們做人要堅強。
今天，有一位心理學(xué)家張蘭老師來(lái)學(xué)校講課。主題是——感恩教育。這樣的課題以前和爸爸媽媽在電腦上看過(guò)。第一次開(kāi)始看沒(méi)什么感受，只是和父母湊熱鬧。第二次在電腦上看時(shí)我學(xué)會(huì )了寬容與理解。而這次，當我親臨觀(guān)場(chǎng)，才真真正正的做了一次心靈的心禮。
有些孩子在家就像小國王似的，指使父母或爺爺奶奶做這個(gè)做那個(gè)，如果不做或做不好就耍脾氣，或是從父母那里要錢(qián)買(mǎi)東西。因為我們總覺(jué)得父母養我們理所當然，給我們錢(qián)也理所當然，幫我們做什么事也是理所當然的'。因為我們覺(jué)得自己花錢(qián)很方便，父母賺錢(qián)也很容易。其實(shí)不是這樣的，父母是用自己的汗水在賺錢(qián)，錢(qián)也是一分一角贊起來(lái)的。有的同學(xué)因為自己的父母不是當官的不是什么老板和父母生氣，還有些同學(xué)因為被老師批評而忌恨，其實(shí)老師是在指正我們人生的道路，讓我們的人生變得更筆直亮麗。其實(shí)心靈上的富有比物質(zhì)上的享受更珍貴。
我們要尊敬父母和老師。我們要愛(ài)父母，因為他們給了我們生命，給了我們一個(gè)和諧幸福的家。我們感謝老師，因為老師讓我們空虛的心靈充滿(mǎn)智慧的力量。
我們要學(xué)會(huì )感恩，用心靈去感受生活；讓我們勵志成長(cháng)，用我們青春堅定的步伐，去書(shū)寫(xiě)明天的燦爛與輝煌！
成長(cháng)勵志八年級學(xué)生作文 21
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有酸甜苦辣，正是經(jīng)歷過(guò)這些，才讓我不斷地成長(cháng)。
在我六歲時(shí)，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)、十分調皮的孩子。但我的學(xué)習成績(jì)一直都是很好的，并且很穩定。
但有一次，數學(xué)測驗結果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的成績(jì)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè )，因為我的粗心大意，導致只考了七十幾分。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對數學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jì)不錯的我竟然考了70幾分這樣的成績(jì)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。
雖然一路上，我磨磨蹭蹭，但我還是到家了。我悄悄地打開(kāi)了門(mén)，進(jìn)屋卻看到了家人們期待的`表情，他們心里好像在說(shuō)：孩子，你考得一定很好吧！我看到他們期待的眼神，那一霎那，我跪了下去。爸爸說(shuō)：“你怎么跪下了？”我說(shuō)：“我太粗心，沒(méi)考好，只考了70幾分�！卑职謿獾么蛄艘幌挛业哪�，還說(shuō)：“我對你的期望那么大，你竟然才考了70幾分�！卑职终f(shuō)完，就氣沖沖地走開(kāi)了。我在那里跪著(zhù)，心里想：下一次我一定要考100分，不讓家人失望。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)月的努力學(xué)習，又迎來(lái)了數學(xué)考試，結果出來(lái)了。老師說(shuō)：“我們班考得最好的是王家瑞同學(xué)�？剂�100分，我們鼓掌�！碑敃r(shí)，我很激動(dòng)。放學(xué)了，我激動(dòng)地跑回家，飛快地打開(kāi)門(mén)，我大聲地對爸爸說(shuō)：“我考了100分�！卑职旨�(dòng)地抱著(zhù)我，說(shuō)：“你以后不要粗心大意了！聽(tīng)到?jīng)]有？”我說(shuō)：“我一定不會(huì )再粗心大意了�！�
這一件事讓我明白了考試的時(shí)候，一定不能粗心大意，一定要細心做題。
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