【精選】八年級作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我的家鄉在美麗的千年古鎮---西塘，那里流淌著(zhù)條百年的小河，河水清清，九曲蜿蜒，河面上還 有座座風(fēng)格迥異的小橋，連接著(zhù)每條河流，順著(zhù)小河是條長(cháng)長(cháng)的回廊，小河與回廊相互依偎，相互為伴。
我最喜歡走過(guò)座座的小橋，沿著(zhù)回廊陪伴小河散步，小河的奇妙之處是可以通過(guò)河邊古老的石階走下去，可以用小手捧起弘水，洗洗你的臉，爽爽的！到了夏天坐在石階上將小腳伸進(jìn)小河，疊上堆的蓮花燈，點(diǎn)起小燭火，輕輕地放在河面上，小河就會(huì )調皮地帶走蓮花燈，瞬間，河面上像是個(gè)星星的天堂，也像是螢火蟲(chóng)熱鬧的夏夜舞會(huì )！這是條多么美麗和歡樂(lè )的小河呀，我愛(ài)著(zhù)她生命的氣息，她是古鎮上生活著(zhù)的小精靈！
但聽(tīng)說(shuō)今天的小河也有過(guò)許多的故事，經(jīng)歷了許多的變化！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，她年輕時(shí)候這里的河水清澈，百姓們在河里洗米、洗衣服，還 能直接喝河里的水，船來(lái)船往，小河就如同條小街，繁忙熱鬧！最有趣的是，夏天的傍晚伴著(zhù)落日余輝，跳進(jìn)小河游個(gè)夠，小魚(yú)小蝦為伴，小船兒路過(guò)時(shí)翻起輕輕的浪波，美麗的風(fēng)景就如同當年美麗的奶奶，但后來(lái)變了…..
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當她還 是個(gè)初中生的時(shí)候，小河開(kāi)始生病了，天比天消沉，天比天不開(kāi)心，天比天的不再清澈，小魚(yú)小蝦不知去哪兒了，河底長(cháng)出了許多水草，越積越多，淤泥也越來(lái)越厚，最不好的事情就是不能下河游泳了，因為河底太臟，會(huì )冒黑泡，人們也開(kāi)始只用自來(lái)水洗米，洗衣服，小河竟然成了個(gè)最大的垃圾筒，人們只記得將不要的垃圾往里扔，卻不再與她親密嬉戲，所以，不久以后小河徹底變了模樣….
而今天的我是多么的幸福，我又看到了條快樂(lè )、歡奔著(zhù)的小河！五水共治，不僅治好了小河的病，而且還 為我的家鄉迎來(lái)了許許多多的中外游客，小河里不再有垃圾，小魚(yú)小蝦也回來(lái)了，小船兒也回來(lái)了，上面還 滿(mǎn)載著(zhù)張張樂(lè )開(kāi)花的笑臉…
我的家鄉已有千年，現在的我還 只是名二年級的小學(xué)生，但我已經(jīng)能看到家鄉的小河天比天更加快樂(lè )、更加美麗！我們的祖祖輩輩都會(huì )看到條不再生病的小河！小朋友們，聽(tīng)，我家鄉的小河正在歌唱，她正在舞蹈，等你來(lái)到她的身邊起渡過(guò)美麗的假期吧！
八年級作文 篇2
家鄉----對我來(lái)說(shuō)家鄉是平凡的，不過(guò)在平凡，也是我茁壯成長(cháng)的印記，在這里有笑聲我喜歡我的家鄉，尤其是小樹(shù)哥哥，小樹(shù)哥哥是我最親的人……
在我還是小屁孩時(shí)，樹(shù)下是我的乘涼處，每到夏天，天很熱，我還是拉著(zhù)小伙伴在小樹(shù)下玩，在樹(shù)下，我的壞心情，壞運氣都被小樹(shù)哥哥給敢跑了，被爸爸媽媽打時(shí)總是跑去和小樹(shù)哥哥打小報告，雖然知道小樹(shù)哥哥不是說(shuō)話(huà)，可是就只有小樹(shù)哥哥愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，伙伴們嫌我的話(huà)干燥，可是小樹(shù)哥哥沒(méi)嫌棄我，愿意傾聽(tīng)我的煩惱……
可是長(cháng)大了，出去讀書(shū)了，沒(méi)多大時(shí)間回家鄉，一年才回一次，剛去時(shí)那幾天想著(zhù)小樹(shù)哥哥現在怎么樣了，還好嗎？可是這里的生活讓我忘記了家鄉，忘記了小樹(shù)哥哥是我最親的人了，在這里我很開(kāi)心，也交了很多朋友，這里有許多小家鄉沒(méi)有的東西，這里的科技很發(fā)達，什么都有，于是我戀上了這里，忘記了家鄉，可是例如電腦使我的成績(jì)下降，游樂(lè )場(chǎng)使我沒(méi)時(shí)間觀(guān)念，KTV使我唱啞喉嚨，可是我還沉迷在里面，直到那天------
我兩手拿著(zhù)和小樹(shù)哥哥的合照，頓時(shí)心酸，抽動(dòng)了一下，想去小時(shí)候的種種，留下了眼淚，小樹(shù)哥哥拯救了我，把我從科技中拉出來(lái)的。
我決定回家去看看家人和小樹(shù)哥哥，買(mǎi)了車(chē)票，興高采烈的回家去，把行李托回家，和爸媽打招呼后，就跑去找小樹(shù)哥哥了，在我眼中的是一片廣闊的操場(chǎng)，我迷茫了----我的小樹(shù)哥哥哪去了，不會(huì )的，它不會(huì )丟下我的、、、、、最后的最后小樹(shù)哥哥還是沒(méi)等我醒悟就走了……
心里除了傷心還是傷心，可是還是希望小樹(shù)哥哥能走好，我把小樹(shù)哥哥當親哥哥，我沒(méi)把小樹(shù)哥哥當植物，而是當有靈性的人。曾經(jīng)我想痛恨自己，怎么沒(méi)早點(diǎn)回來(lái)看你，為什么要沉迷在網(wǎng)絡(luò )里，為什么要把你忘記了，可是我想小樹(shù)哥哥是希望我開(kāi)心的，即使傷心，也不能表現出來(lái)……
小樹(shù)哥哥，請原諒我……
八年級作文 篇3
很慶幸躋身于華師附中，就像走進(jìn)百草豐茂，樹(shù)木叢生的森林。卻在百花爭艷的時(shí)候，我發(fā)現了我的不幸——我遠遠遜色于別人。像捧月的星，攏花的葉。
一節辯論課，同學(xué)們都議論紛紛。我是反方的一員，正當論點(diǎn)被拋到高處時(shí)，我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高，如愿地得到了發(fā)言權。心中千言萬(wàn)語(yǔ)，本應一瀉千里，但當同學(xué)們的目光“刷”的全投在我身上時(shí)，我哽住了，吞吐著(zhù)，正方也乘機沸騰了。
我終究坐下了，千言萬(wàn)語(yǔ)涌入喉嚨之際，糾纏了，語(yǔ)序亂了，發(fā)音不準了，用詞不當了……辯論并未因此終止，高潮中涌出了兩位勇者，一個(gè)滿(mǎn)腹詩(shī)經(jīng)，一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，兩人對答如流，盡管口沫橫飛，卻好評如潮。我深深地低下了頭——那是我無(wú)法企及的境界。
我為自己黔驢技窮而怏怏不樂(lè )，也為旁人好詞佳句運用自如而慚愧不已。我羨慕，甚至妒忌。此時(shí)，一名同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)：“怎么？不憤氣嗎？”傷了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地離開(kāi)了。那天夜里，我把白天所聽(tīng)到的議論和我的感受如實(shí)寫(xiě)進(jìn)了周記�；蛟S因為被擊敗了，或許因為被諷刺了，我的回憶十分清晰，情感特別濃烈，周記便得了高分。
同桌看了我的周記，說(shuō)：“想不到你平時(shí)沉默寡言，寫(xiě)起文章卻語(yǔ)出驚人�！�
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我突然想到：如果我是個(gè)能言善辯、滔滔不絕的人的話(huà)，還能寫(xiě)出這樣高分的周記嗎？也許正是我口頭表達的缺陷成全了我書(shū)面表達的出眾。因為了解自己時(shí)常言不達意，許多場(chǎng)合上就保持靜默，由此便學(xué)會(huì )了更好地聆聽(tīng)，更好地感受，更好地總結。我發(fā)現，這一點(diǎn)上我遠遠超過(guò)了別人。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。我不再羨慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶瑩更耀眼；即使我是攏花的葉，我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷，卻因此欣賞到一路的景色。
其實(shí)，人的缺陷，有時(shí)也可以造就過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，給予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鳥(niǎo)瞰無(wú)限風(fēng)光。
八年級作文 篇4
沿街，左拐，向西……這是我兒時(shí)每天必經(jīng)的一條路。這條路很窄，也很坎坷，卻留下了我稚嫩、愉悅的歌聲。
這首歌像一段被曲譜固化的記憶，穿過(guò)我的童年，來(lái)到我面前。正是這首《勞動(dòng)最光榮》給我以刻骨銘心的記憶。
“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……”坐在爺爺那輛老軍人的自行車(chē)上，愉快地唱著(zhù)歌謠，聽(tīng)爺爺講著(zhù)他在軍隊里艱辛的生活，辛勤的勞動(dòng)，我就像銜了一枚青青的橄欖，酸酸的，澀澀的，不是滋味。
大約6歲的時(shí)候，第一次聽(tīng)到這首歌。旋律的構成簡(jiǎn)單而明快，但每個(gè)音符都舒緩，輕快，溫厚和淳樸。那節奏是搖籃式的，在搖晃著(zhù)的歌謠里，我的知識也在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(cháng)……
到了10歲的時(shí)候，又一次比較認真地聽(tīng)了這首歌。我在深夜與他相約，聆聽(tīng)他的傾訴和呼喚。樂(lè )曲中一些細微的顫音，也讓我為之震動(dòng)，一些看似不起眼的升降音，在我眼中卻變得如此重要……我開(kāi)始慢慢分析他的作曲，每個(gè)細節的處理。
現在我14歲了，又聽(tīng)了幾遍《勞動(dòng)最光榮》，細細咀嚼歌詞，品位出了其中的真諦，原來(lái)這是歌頌勞動(dòng)者的！我懂了，我真的懂了，當初爺爺教我這首歌，是想讓我明白幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，要用我們勤勞的手來(lái)編織未來(lái)的夢(mèng)。
古今中外有多少人為他們的夢(mèng)想付出了努力，留下了汗水。如果哥白尼沒(méi)有勞動(dòng)，沒(méi)有努力，發(fā)現“地心說(shuō)”中的許多漏洞，也就沒(méi)有“日心說(shuō)”的創(chuàng )立，人類(lèi)科學(xué)不知要停滯多少年。李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@不正是農民們辛勤勞動(dòng)的寫(xiě)照，那一粒粒大米不就是他們的勞動(dòng)成果嗎？我們要懂得尊重自己的勞動(dòng)成果，更要尊重別人的勞動(dòng)成果。這是一種美德，更是你高尚情操的體現。
這首愉悅又動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是如此的動(dòng)人心弦，常聽(tīng)常新。于是想，當我又大了4歲，再大4歲……的時(shí)候，又不知能聽(tīng)出怎樣的深長(cháng)？
八年級作文 篇5
今天，一家人乘父親的車(chē)去嘉定游玩。望著(zhù)窗外，來(lái)來(lái)往往的行人、車(chē)輛與雨水模糊在一起，猛然間，清晰地看到一輛電瓶車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)約莫7歲、背著(zhù)書(shū)包的小女孩和她的母親，兩人說(shuō)說(shuō)笑笑從旁逝去，勾起我兒時(shí)的回憶。
7年前的盛夏，我已從幼兒園畢業(yè)，準備踏入小學(xué)的大門(mén)。母親為我報了個(gè)暑托班，每天她都匆匆來(lái)往于家與學(xué)校之間。
顛簸的小路上，我坐在電瓶車(chē)的后座，聞著(zhù)母親身上淡淡的肥皂香味，看著(zhù)沿途熟悉的風(fēng)景，耳旁呼呼的風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰；小販的叫賣(mài)聲、汽車(chē)的鳴笛聲與人們的談話(huà)聲譜成三重奏；母親總會(huì )問(wèn)我：“今天過(guò)得開(kāi)心嗎？學(xué)到了些什么？跟同學(xué)相處得好嗎？”而我常常就會(huì )順著(zhù)母親的話(huà)滔滔不絕地說(shuō)今天發(fā)生的事，母親也總是微笑著(zhù)，顯得十分滿(mǎn)足、欣慰。也因此，這路上，就少不了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)幸福、歡樂(lè )。
7年逝去，那電瓶車(chē)早已不知所向，住所、學(xué)校也換了地方。世事變遷，坐在父親的車(chē)里，我看了看坐在身旁的母親，猛然間，我發(fā)現母親以往平滑的額頭上竟顯現出淡淡的細紋，我竟不曾注意過(guò)歲月已在母親的臉上留下了痕跡，我能做些什么，唯有眉頭一緊、苦澀一笑罷了�？粗�(zhù)母親，許許多多兒時(shí)的回憶涌入腦中：幼兒園舞蹈表演，是她來(lái)為我加油；與同伴出門(mén)游玩，是她每次提醒我注意安全；小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，是她陪著(zhù)我一起進(jìn)學(xué)�！叵肫鹪S許多多的曾經(jīng)，望著(zhù)窗外，我所看到的，不只是沿路的風(fēng)景；我所聽(tīng)到的，也不再是單一的都市三重奏；我所要訴說(shuō)的，更不僅僅是茶前飯后的趣事。 窗外的雨，不停地落下來(lái)，滴滴答答，淋在我的心頭。7年來(lái)，物變了，人變了，唯獨那份情一直保留著(zhù)，母親啊，你所訴說(shuō)的，不正是你一直給予我的嗎，而我想訴說(shuō)的呢，您感受到了嗎？ 我記憶中的盛夏，并不是每年的7、8月，而是心中永遠陽(yáng)光、永遠溫暖，永不衰落的一片心田，用愛(ài)灌溉，用心呵護，便會(huì )長(cháng)成一片青翠的竹林。
八年級作文 篇6
有人說(shuō)，生活是一場(chǎng)戲，情節曲折，發(fā)人深��；有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑。雖然我只度過(guò)了短短十三個(gè)春秋，但我對生活卻有著(zhù)我獨到的見(jiàn)解——
生活是一首歌。它時(shí)而充盈著(zhù)小橋流水般的清新舒暢；時(shí)而蘊藏著(zhù)月照東波般的溫柔恬靜；時(shí)而包容著(zhù)大江東去般的`粗獷豪放；時(shí)而又不乏旭日東升般的激情四射。
生活是一杯橙汁。剛入口時(shí)是苦的，像是辛苦奔波的勞累與痛楚；接下來(lái)又是酸澀的，像是正值青春的我們青澀的寄托；最后，細細體味。是絲絲縷縷，綿綿不斷的清甜，像是純真無(wú)邪的童年。
……
對生活的理解是每天都在變得，面對這不可預測的生活，我該做些什么呢？
學(xué)會(huì )包容
“海納百川，有容乃大�！币氤蔀樯钪械膹娬�，首先要學(xué)會(huì )包容。仔細想想，在生活中，何必因為一件雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交？何必因為一句無(wú)心之言而捶胸頓足？何必因為他人一個(gè)不小心就大打出手？面對這些，如果我們莞爾一笑，矛盾不就化解了嗎？“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！睂W(xué)會(huì )包容，會(huì )讓生活變得更燦爛。
學(xué)會(huì )挑戰
在生活中常常會(huì )面臨許多的困難，面對困難，你是選擇逃避還是挑戰？當然是挑戰了。很多事情，往往就在那一瞬間的差異而改變本質(zhì)。如果你選擇了逃避，你就可能離成功越來(lái)越遠，但如果你選擇了挑戰，勝利的彼岸就在你面前！
總之，生活是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，它不同于枯燥的數學(xué)，也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué)，更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復合的知識，是人從那個(gè)呱呱墜地就要學(xué)習的知識。
感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅強，感悟生活，讓我理智……
生活，教會(huì )了我太多、太多……
八年級作文 篇7
我有一個(gè)好朋友！我們是在五年級的時(shí)候認識的，她那是剛剛才轉到我們學(xué)校來(lái)我第一次看到他的時(shí)候她那短短的頭發(fā)，圓圓臉給人一種很可愛(ài)的樣子，她笑起來(lái)的時(shí)候臉上就會(huì )出現兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩一見(jiàn)她我就覺(jué)得她一定很活潑她被來(lái)勢安排在我的做為邊上。
我很主動(dòng)的過(guò)去問(wèn)她叫什么名字？她對我笑了笑，說(shuō)：“我叫王雯倩，你呢？”“周瑜春曉”“很高興認識你！說(shuō)著(zhù)她伸出手我也伸出手，說(shuō)：“我也很高興認識你！我對她來(lái)了一個(gè)笑容從此以后，我和她的關(guān)系很好，每次上課的時(shí)候我們都認真聽(tīng)講從來(lái)不說(shuō)話(huà)到了下課，她總是拉著(zhù)我到外面去玩他的學(xué)習很好，有時(shí)我遇到不會(huì )的題目她總是會(huì )細心的教我每次放學(xué)，我們都一起走每次有同學(xué)找她玩，她都會(huì )問(wèn)我去不去有一次，我不想去，她就對要她去的人說(shuō)：“不去了，不去了，走！我們回家吧！”后來(lái)有些人邀她出來(lái)玩，都要問(wèn)我去不去后來(lái)有一次事情使我非常感動(dòng)，如果想知道就繼續往下看吧！
有一次，我打電話(huà)去邀她出來(lái)玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一個(gè)人來(lái)到了公園才玩了十分鐘，突然就下起雨來(lái)了好多人看到都紛紛回家了，因為我家離這比較遠，這又是南區我就冒著(zhù)雨，跑到了附近的亭子里面避雨一邊擦著(zhù)衣服，一邊自我安慰的說(shuō)：“不要緊的，這雨一會(huì )兒就會(huì )停的我就坐在亭子里望著(zhù)周?chē)�，希望雨快點(diǎn)停下來(lái)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雨還是沒(méi)有停下了而是越下越大，這下我可急壞了在這直蹦亂跳的突然，在遠方朦朦朧朧的地方出現了一個(gè)身影，她越來(lái)越近，一看，原來(lái)就是王倩雯呀��！她走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“春曉，我送你回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭她撐起傘，我們慢慢地走著(zhù)應為傘比較小，打不下我們兩個(gè)人，我想：她應還是往自己那邊打，應為她身體不好，很容易生病可是她卻沒(méi)有，反而往我這打我看這他的肩膀都被雨淋濕了，我就把傘往那邊推，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你身體不好往你那邊多打點(diǎn)吧！”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我身體好著(zhù)呢！來(lái)你打！聽(tīng)來(lái)這話(huà)我好感動(dòng)哦！快到中區地時(shí)候，我對她說(shuō)：“你回去吧！我自己跑回去就可以了”“不用了，我把傘給你，我跑回去”我正要說(shuō)話(huà)地時(shí)候，她已經(jīng)把傘推給了我，跑向了她家地方向當時(shí)，我真的被她感動(dòng)地要哭了
現在她雖然轉學(xué)了，但是我還是把她當最好地朋友��！
八年級作文 篇8
獨處，或許有人會(huì )覺(jué)得寂寞，或許有人感覺(jué)舒暢，每一種心情，都代表著(zhù)在這一個(gè)四下無(wú)人的空間里，是屬于個(gè)人的，每一個(gè)人，都有這樣的經(jīng)驗。但，一個(gè)人在獨處時(shí)，會(huì )有怎樣感受以及新奇的想法？
每當我在獨處時(shí)，周?chē)氖挛镝輳繁愠闪舜笞匀�，我�?tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫、徐徐的風(fēng)聲、潺潺的流水聲……各種聲音，我也聞到綠的芬多精，以及其他平常吵雜喧鬧時(shí)所沒(méi)注意到的事物。而我也運用這難得時(shí)光來(lái)傾聽(tīng)我的想法、心中的煩惱；但有的人會(huì )由這獨處的時(shí)光，來(lái)抒發(fā)自己的壓力，高歌一曲，開(kāi)懷大笑，甚至放聲大哭；有的人會(huì )做自己喜歡做的事情，看書(shū)、玩電腦、聽(tīng)音樂(lè )……一個(gè)人時(shí)，是沒(méi)有人會(huì )來(lái)干擾你的，所以要好好利用這段時(shí)光來(lái)充實(shí)自我！
自從升上了初二，課業(yè)的壓力也跟著(zhù)加大，每天都在過(guò)著(zhù)繁雜忙碌的生活，補習、考試、讀書(shū)，每樣都非常緊湊，所以就常常需要休息，獨處的時(shí)間，在這段時(shí)間里，沒(méi)有補習，沒(méi)有考試，更沒(méi)有壓力，讓我可以慢慢地調整自己緊繃的神經(jīng)，使我可以把明后新的一天能夠過(guò)得更順暢，更如虎添翼。
人生里，一定會(huì )有一些挫折，但或許可以找個(gè)地方，冷靜一下，重新思考要怎么做，才能使事情更順利，因為獨處可以使自己的人生更加的完美。
獨處使我更加悠哉，使我的內心更加悠哉閑適，讓我可以把生活變得更加自由自在，無(wú)拘無(wú)束！
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