【精華】八年級作文匯總十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
人生是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在演繹著(zhù)自己的故事，故事的主角是我莫屬。
一一題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無(wú)聞，習慣了甘當配角。
課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己會(huì )，卻羨慕地看著(zhù)別人回答。老師曾無(wú)數次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問(wèn)：為什么不敢演繹出真正的自我？我湛望被老師發(fā)現，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個(gè)人默默地繪畫(huà)，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫(huà)冊積累了一大摞。獨自靜坐的時(shí)候，我習慣了欣賞自己的杰作。從沒(méi)敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來(lái)臨，焦灼了一顆顆莘莘學(xué)子的心。分別在即，語(yǔ)文老師想搞一次聯(lián)歡，需要設計一個(gè)版面。哪位同學(xué)可以設計一個(gè)留給大家美好回憶自版面？大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動(dòng)，老師，請讓我試一下。齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛(ài)的老師才唱主角的講臺，滿(mǎn)懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動(dòng)的河流。
愛(ài)在離別時(shí)一一副標題：青春的你，美好的我。
好，恰到好處地表露出了大家的心聲。老師夸獎道。
左邊設計了一只卡通米老鼠，右邊畫(huà)了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。
不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔�！『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。真沒(méi)想到，你竟這樣的優(yōu)秀！老師說(shuō)道。我心里美滋滋的，唱主角的感覺(jué)爽極了！為什么以前不敢表露自我？為什么青春沒(méi)有絢麗的顏色？為什么生活不敢張揚自我？為什么一直不敢追尋快樂(lè )？我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。老師，滿(mǎn)意嗎？太好了，同學(xué)們認為怎樣？
好！真是我們的小畫(huà)家！真沒(méi)有想到平日默默無(wú)聞的他竟有這樣的繪畫(huà)才能！
聽(tīng)著(zhù)一句句贊嘆，我心中一熱。該出手時(shí)就出手，在這個(gè)故事里，終于做了一回主角，終于得到了別人的認可！歲月如歌，似水流年匆匆而過(guò)，既然來(lái)世上一道，何不演繹一次真正的自我！
親愛(ài)的同學(xué)，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬！
自信一點(diǎn)兒，大膽一點(diǎn)兒，甘當主角，亮出自我，你就會(huì )收獲多多，成就多多！
八年級作文 篇2
小鳥(niǎo)渴望自由
希望翱翔在蔚藍的天空
水滴渴望自由
希望飛奔在廣闊的大海
小草渴望自由
希望生長(cháng)在遼闊的草原
蒲公英渴望自由
希望漂泊在世界的角落
我也渴望自由
希望追逐在世界的角落
與家人遙望
與老師對歌
與朋友手拉手奔跑
如果有那么一天
我希望它早日到來(lái)
自由是每一個(gè)孩子心中的夢(mèng)
自由是每一個(gè)孩子心靈的釋放
自由是每一個(gè)孩子夢(mèng)想的小芽
當你獲得自由，獲得釋放的時(shí)候
不要忘了那溫暖的家
那避風(fēng)的港灣
那深?lèi)?ài)著(zhù)你的家人
八年級作文 篇3
烈烈夏日，脾氣暴躁，并不喜歡這樣的自己。然而，我的確需要很大的私人空間，唉，他們永遠不會(huì )明白吧。
從什么時(shí)候開(kāi)始，對于朋友的愛(ài)答不理，不再以自己的委屈以第一反應，而是，敏銳地覺(jué)得她不開(kāi)心。雖然努力不求回報，可若有人也這樣關(guān)心自己，那會(huì )多幸福。龍貓好不容易勉強進(jìn)了千字五元的小說(shuō)撰稿，但每天六千很痛苦。我又能說(shuō)什么呢？自己選擇的要堅持下去吧！覺(jué)得很不公平的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)平臺，沒(méi)大有營(yíng)養的小說(shuō)每天成千上萬(wàn)字地生產(chǎn)，可因為沒(méi)有錢(qián)所以她選擇了這里。很多事，是因為環(huán)境的被動(dòng)吧。感恩于家庭的恩養，但也不得不承認它又向我們刺入要點(diǎn)的傷害。于是，常常傷害的痛楚蓋過(guò)了往日的幸福，我能明白的，又只是與他們思想的溝壑，愈發(fā)孤獨和渴望私人空間，所以有時(shí)想，老城改造也好，我會(huì )擁有自己的房間啦。這只是夏日過(guò)于熱烈的幻想，卻有過(guò)分的清涼。
更多地漸漸想要活在書(shū)籍的堡壘，我想要傾訴的，想要聆聽(tīng)的，都在那里得到。這遠遠不會(huì )為我帶來(lái)他們眼中的現實(shí)利益，可那里是我真真正正得以解放的場(chǎng)所。試著(zhù)彼此理解，歲月已老，唯有寬慰。
學(xué)車(chē)，有時(shí)成為我焦慮的事，但想到這將是我回歸學(xué)校的重大過(guò)程和考驗，咬咬牙也要走下去。想到，我什么時(shí)候成了這樣的生活，依然疼痛得想要流淚�？晌乙呦氯�，一草一木，一花一葉，不負來(lái)此生。
開(kāi)始讀席慕容的詩(shī)集，美麗的詩(shī)句像泉水一樣涌來(lái)，多年后我還會(huì )有這樣少女的情懷嗎，寫(xiě)不出漂亮的詩(shī)句，我愿意活在詩(shī)句里，雪一樣白，火一樣烈。
最近，越來(lái)越覺(jué)得家人的思想已經(jīng)跟不上自己了。一種強烈的沉重似暴雨前的陰云隴上心頭，不是因為我不能在他們的羽翼下生活了，而是，那份孤獨愈發(fā)濃重，又讓我清晰發(fā)覺(jué)他們真的老去了。在我長(cháng)大的時(shí)刻，他們終于可以放手了，在時(shí)光的長(cháng)河上順流而下，我無(wú)可挽回。我終于還是長(cháng)成了與他們不同的人。以前每逢遇到他們不懂的時(shí)刻，我總是暴躁，對這份遲鈍和不理解感到厭倦，現在多討厭那時(shí)的自己，又多愛(ài)那時(shí)年輕的父母，總是后知后覺(jué)，慶幸這一切不算太晚。
生活正在慢慢走向正常的軌跡，對于休學(xué)或者說(shuō)患過(guò)類(lèi)似抑郁癥的我，這都是在靈異時(shí)光里不敢想象的，然而我終于走過(guò)來(lái)了——踏著(zhù)一路荊棘，腳底的塵�；燠E著(zhù)自己的、家人的鮮血。依舊會(huì )有些恐懼，但愿意走一步，再走一步，所有的風(fēng)景后退，美好的，悲傷的，一路悉心珍藏。
長(cháng)大是什么呢？回首里，所有的自己都是未長(cháng)大的。成長(cháng)，是一直在路上吧！從日出到日落，從黑暗到光明再到黑暗，完成來(lái)此世界的全部意義。
八年級作文 篇4
我有一個(gè)無(wú)情的父親。即使在我腳受傷的時(shí)候，他也是兇巴巴的。記不清是什么時(shí)候起，我耳畔總會(huì )想起一句話(huà)：給我站起來(lái)，不許哭!
那年夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。早已汗流浹背的我，向媽媽要了一元錢(qián)去買(mǎi)冰棍�？刹涣显诨貋�(lái)的路上，遇到了一輛疾馳而來(lái)的摩托車(chē)。我嚇得邁不開(kāi)步子。爸爸見(jiàn)了，趕緊叫我跑，可是來(lái)不及了，我的腳被車(chē)輪壓倒，流了很多血。而我當時(shí)可能是嚇呆了，也可能是痛麻木了，竟然呆呆的“睡”在了爸爸的懷里。爸爸帶我去醫院治療，雖然腿是沒(méi)斷，可是骨頭卻錯位了。醒來(lái)時(shí)，只發(fā)現腳上一團白色的繃帶，我當時(shí)眼前一暈種種幻想都在我腦前閃過(guò)……醫生說(shuō)，要兩個(gè)月才能好，不然會(huì )留下后遺癥。我很愛(ài)動(dòng)，一天不動(dòng)我就會(huì )很難受，讓我忍受兩個(gè)月那是怎么可能呢。
下面的兩個(gè)月，我似乎像墜入峽谷一樣，整天除了發(fā)呆就是哭。我本以為家人一定心情和我一樣�？砂职謪s讓我自己學(xué)著(zhù)走路。我慢悠悠的邁開(kāi)步子，似乎每走一步，疼痛都刺進(jìn)心里�！鞍选蔽也恍⌒乃さ沽�，眼淚呼呼的掉下來(lái)。我心想：這下爸爸應該不會(huì )逼我走路了吧�？刹涣�，“給我擦干眼淚，站起來(lái)，這點(diǎn)痛算什么�！彪m然心里很傷心，但我還是堅持站起來(lái)，忍著(zhù)痛往前走�！皩�，這點(diǎn)困難算什么，我邱雨晴可不是那么容易打倒的!”含著(zhù)淚，咬著(zhù)牙，我在走著(zhù)，走著(zhù)……
我的腳康復的很快，過(guò)了一段時(shí)間就慢慢地好了。這時(shí)，我才明白：爸爸那不是兇，那不是無(wú)情，那是重如山、高入云的愛(ài)，是一種深沉而熾熱的愛(ài)。
貌似無(wú)情的父親啊，我終于理解了你深情的愛(ài)……
八年級作文 篇5
初二，是個(gè)花季，看陽(yáng)光照耀大地，聞櫻花飄香萬(wàn)里。在花的季節，我們有太多的快樂(lè )，太多的煩惱，太多的惆悵。
花季，心中的快樂(lè )向別人訴說(shuō)，看著(zhù)別人也綻開(kāi)笑顏，心中自然快樂(lè )�？墒�，心中的不快，不愿再向別人訴說(shuō)，只得藏在心里，在無(wú)人的角落，蹲坐在墻角，一個(gè)人默默地流淚一直到夜深人靜。不去想別人擁有美麗的太陽(yáng)，我只站在屬于我說(shuō)我的天地中，沒(méi)有塵世的紛爭，沒(méi)有大江大海的壯麗。
初二，是個(gè)花季，看微風(fēng)輕撫大地，聞玫瑰飄香陣陣。在花的季節，我們有太多的風(fēng)雨，太多的不平，太多的份感。
花季，人變的自尊。大山將他的尊嚴寫(xiě)在綠樹(shù)上，天空將他的尊嚴寫(xiě)在白云上，而我將我的尊嚴寄存在心中。不去想別人的偏心，不去顧慮他人的固執，只是一切在天地中太明白----不該去想�；�，人變的平靜，不再像大海波濤洶涌，不再像群山跌宕起伏。不刻意去做些什么，不計劃去爭辯什么。一切會(huì )在時(shí)間的偵查下顯得太明白。也許是“三十年河東，三十年河西”，一切變得太快，太快。
初二是個(gè)花季，美麗卻寂寞。一切的一切，來(lái)得太快，變得太快，走得太快。
八年級作文 篇6
走路自然是一件很自然的事。每個(gè)人自呱呱落地開(kāi)始，都要開(kāi)始學(xué)習走路，我也不例外。當我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，那一步，一步，又一步便宣告著(zhù)微小的成長(cháng)。
我突然想起兒時(shí)蹣跚學(xué)步，媽媽牽著(zhù)我的手，慢慢向前方走。有時(shí)我不情愿，甩開(kāi)媽媽?zhuān)活嵰活嵥南聛y踩，“撲通”一聲掉進(jìn)泥水里，或是把頭跌起個(gè)大朧胞，或是把自己弄成個(gè)大花貓，我的哭聲，媽媽的埋怨聲……時(shí)日長(cháng)了，爸媽便會(huì )在我摔跤時(shí)一把把我拽住。終于，我學(xué)會(huì )了走路，不過(guò)我還摔跤，因為我一直以為，他們會(huì )跟在我身后陪我走路，當我摔跤時(shí)，眼疾手快地一把把我拽住，而“得意洋洋”的走。直到被逼進(jìn)學(xué)堂，我才略忽明白：爸媽不會(huì )一直陪我走路。小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，再一邊欣賞景色，一邊漫步到學(xué)校，路途上的一草一木，我都一清二楚。沒(méi)有太多的作業(yè)、也沒(méi)有什么煩惱，由于小學(xué)時(shí)成績(jì)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(cháng)大，在那時(shí)的角度看來(lái)，以為長(cháng)大就意味著(zhù)無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。
然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始逐漸學(xué)會(huì )心思稠密，總是在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢地踱上木式復古陽(yáng)臺，點(diǎn)上一橘黃的燭臺，泡上一杯上好的碧螺春，靜靜地讀著(zhù)紀伯倫的詩(shī)：
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達黎明。
直到上了初中以后，我才體會(huì )到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì )準時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上起來(lái)，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書(shū)包便沖出了家門(mén)。永遠做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競爭，越來(lái)越重的學(xué)習壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門(mén)，每天像機器一樣的做著(zhù)作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè )，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這如同一轍的生活。
我多么希望能回到幼兒時(shí)代，希望在這平淡如水的生活中體驗出一絲“樂(lè )趣”。然而，生活現實(shí)不允許我這樣，它時(shí)刻要求我“一心只讀圣賢書(shū)”，不讓我有一絲胡思亂想的機會(huì )。我仿佛成了一枚不斷高速成旋轉的陀螺，有一根鞭子時(shí)刻鞭打著(zhù)我，還讓我無(wú)休止運動(dòng)。就這樣，發(fā)現自己兒時(shí)的夢(mèng)想并不浪漫。
我懷著(zhù)厭倦，木偶般地去機械地學(xué)習，然而效果可想而知。一天在不經(jīng)意間，我打開(kāi)書(shū)櫥，在最角落里，我發(fā)現了那本書(shū)。由于早已不去看，所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現了那句讓我用紅筆勾的話(huà)：
除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達黎明。
是嗎？我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書(shū)！從此，我沒(méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jì)沒(méi)有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說(shuō)累負擔也不會(huì )減少，即使懊惱成績(jì)也不會(huì )再改變。在初中生活的二年多時(shí)間里，我仿佛長(cháng)大了許多。
我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞，繼續跋涉。雖然這條路不會(huì )很平坦，但我一定會(huì )以我的毅力、信心堅持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達黎明。我走在路上，走在成長(cháng)的路上，走在成熟的路上。
八年級作文 篇7
年味，是一家人歡聚一堂的熱鬧；年味，是小孩收獲紅包的喜悅；年味，是煙花綻放的美麗。
我向往著(zhù)這溫馨的年味。今年過(guò)年回到故鄉，家家戶(hù)戶(hù)掛著(zhù)紅燈籠，貼著(zhù)對聯(lián)和福字。大人們?yōu)榱俗瞿暌癸埗β�，小孩們因收到紅包而喜悅，舞龍舞獅的表演更是令人贊賞有加。故鄉呈現一派熱鬧喜慶的景象，但我總覺(jué)得缺少了什么。
哦，是煙花！還記得往年過(guò)年，我們早早地便準備好了各種各樣的煙花，與朋友們相約在除夕深夜來(lái)盡情地燃放。隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我小心翼翼地點(diǎn)燃煙花，朋友們緊緊地捂住耳朵，只見(jiàn)煙火隨著(zhù)一聲聲巨響沖上云霄，金光四射，猶如金菊綻放，璀璨了整個(gè)天際。無(wú)數朵煙花把夜空裝點(diǎn)成姹紫嫣紅的花園，絢爛的火花從天空墜落，仿佛等待著(zhù)人們許下新年愿望。
伙伴們點(diǎn)燃手中的煙花棒，一朵朵小花冒出頭來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如夜空中的星光那般閃爍。他們拿著(zhù)煙花棒畫(huà)圈，揮舞，跳躍，臉上洋溢著(zhù)高興的笑容。他們純真的笑聲使新年多了幾分色彩。
煙花不斷地燃放，我們隨著(zhù)它的綻放歡呼，微笑，贊嘆。在煙花的世界里，留下的只有一剎那的美麗。煙花的綻放轉瞬即逝，雖然如此短暫，但它在我心里留下了永恒的美麗。
煙花雖然美麗，但是會(huì )產(chǎn)生霧霾，形成酸雨，對環(huán)境污染很?chē)乐�，許多地方政府都禁止燃放煙花。我們便少了一個(gè)固定的節目。雖然沒(méi)有了煙花的喧鬧，但我們收獲了一方寧靜；雖然沒(méi)有了煙花的色彩，但我們收獲了一片凈土；雖然沒(méi)有了煙花的美麗，但我們收獲了健康。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，煙花這種傳統在行走中消逝。煙花雖逝，年味尚存。大伙們歡聚一堂，吃臘肉，包餃子，寫(xiě)對聯(lián)，制花燈，一家人其樂(lè )融融地交談，這就是年味。
八年級作文 篇8
“小小少年，很少煩惱……”每當我聽(tīng)到這首歌就惱火，為什么？因為它極度離譜�！昂苌贌⿶馈�，這可能嗎？不，無(wú)論在校園，在家里，我們“人微言輕”，鋪天蓋地，磕頭碰腦有數不清的煩惱。年齡的'增加卻抬起深埋的煩惱，一發(fā)不可收拾。
望子成龍，望女成鳳，是現代父母良好愿望。我的父母從小對我很寬松，可不知怎么，上了初中就跟我較起了勁。每次回家，作業(yè)自不必說(shuō)，高質(zhì)量高效率為的就是自由。面對我的請求，家長(cháng)總是怒目圓睜。我承認自討沒(méi)趣，但又不至于討打招罵，于是乖乖地回到桌前，聽(tīng)起英語(yǔ)�！安恢v理，太不講理�！本瓦@樣折騰了半小時(shí)，背誦英語(yǔ)的檢查如期而至，可是我“身在曹營(yíng)心在漢”，一通臭罵自是少不了�；叵肫鹩變簣@，apple、banana說(shuō)得溜，老師得夸半天。不過(guò)，還是實(shí)際一點(diǎn)吧。
又是一年又長(cháng)大，榮幸得很，我當上了課代表。整天兩點(diǎn)一線(xiàn)，就是個(gè)跑堂的。整體作業(yè)寫(xiě)差了，老師在辦公室對著(zhù)我抱怨；作業(yè)少了，帶話(huà)給同學(xué)，去趟辦公室，遇到“面子”大的那幾位，睬都不睬你，老師就說(shuō)課代表沒(méi)威信，辦事不牢靠。最可氣而又可怕的，同學(xué)作業(yè)沒(méi)交，仗著(zhù)點(diǎn)交情，讓我瞇眼，但老師那我又沒(méi)法交代，弄得里外不是人。當官的那點(diǎn)小資情調被徹底抹殺了。套用那句古話(huà)：人大了，什么煩惱都有。
幼時(shí)盼長(cháng)大，長(cháng)大了又盼著(zhù)重返五歲半。為了一年后的中考，收起這些幻想，抬眼向前看依然是朦朧，疑云中的是成功大神還是失敗小鬼。這不是神鬼傳奇，但上了枷鎖的“青春”失去了原味，只有澀與苦。接受所有煩惱，即使長(cháng)大了，也要避開(kāi)叛逆的洪流，畢竟……
為了勝利，讓煩惱向我開(kāi)炮。
八年級作文 篇9
風(fēng)，吹亂了我的頭發(fā)，吹動(dòng)著(zhù)我的衣裳，吹亂了我的思想，仰望天空，看不見(jiàn)太陽(yáng)，滿(mǎn)是烏云，還有滿(mǎn)野亂竄的風(fēng)。
這次期中考試，考得很糟糕。讓我煩惱重重�；丶以撛趺唇淮�？不敢告訴媽媽?zhuān)桓腋嬖V哥哥姐姐，一片迷茫該告訴誰(shuí)呢？
一直在路上閑蕩的我，思想錯綜復雜。腦海中浮現了無(wú)數種理由，不知道該怎么說(shuō)。對，就說(shuō)試卷未發(fā)。
唉！一陣狂風(fēng)吹過(guò)，使我清醒，這次的失敗不代表下次的失敗，只好沖出去告訴他們，才會(huì )見(jiàn)希望！
這時(shí)鼓起勇氣回到家里了。心“怦怦”的在跳，回家之后告訴了姐姐，她說(shuō)：“要讓你的成績(jì)成為歷史�！眿寢屄�(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“回家放牛吧！”我現在真的沒(méi)有勇氣站下去了，真想找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去，難受的滋味，一陣陣往上涌。淚水在眼睛里直打轉，我努力的控制住自己不要流淚，不想讓媽媽、姐姐、哥哥看見(jiàn)我傷心的落淚。
現在四周黑漆漆的，任憑淚水怎樣流也不會(huì )有人看見(jiàn)，但眼內是干干的，沒(méi)有一滴淚珠。我真想叫勇氣來(lái)讓我大笑。忘記憂(yōu)愁、煩惱，可嗓子讓什么堵住似的，不讓我笑。此刻，我真是沒(méi)辦法，只有欲哭無(wú)淚。
風(fēng)，太無(wú)情，和考試的分數一樣無(wú)情，抓住了你，使勁搖你，看你的勇氣是否會(huì )失掉。
想起姐姐鼓勵的目光，哥哥瘦弱的身影，媽媽的銀發(fā)，老師手中的粉筆。淚水奪眶而來(lái)，想到辜負了他們的一片希望我哭得更厲害了。
抽泣著(zhù)，我得到了鼓勵。再次仰望天空出現了彩虹，冷風(fēng)吹開(kāi)了烏云，靜靜地撫摸著(zhù)大地。我擦干眼淚，心中痛快許多。我輕輕嘆了口氣，又理了理亂發(fā)，勇氣讓我戰勝了自己，敢去勇敢的面對事實(shí)。心中默默地說(shuō)：“要有勇氣，沖出去，才有希望！”
八年級作文 篇10
只聽(tīng)“哐啷”一聲關(guān)門(mén)，爸媽出去了，這時(shí)，只有我一個(gè)人在家。
一個(gè)人在家，時(shí)間屬于我，世界也屬于我，不必去考慮什么。于是我忘卻一切，丟開(kāi)作業(yè)，什么都不用做，只是趴在窗臺上向外張望。
天空是那么明朗，那樣蔚藍，正如同我現在的心情一般。忽然間發(fā)覺(jué)，已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)這樣的悠閑了。想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去山間田野采花，那秀美的風(fēng)光，令人陶醉；想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游樂(lè )園玩耍：旋轉的摩天輪、有趣的碰碰車(chē)、美味的棉花糖，一切一切，都令人回味，令人懷戀……而轉眼的工夫，我已經(jīng)長(cháng)大了，自己已經(jīng)上學(xué)讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)了，就這樣日復一日，年復一年，童年往事漸漸離我遠去，再也沒(méi)有空閑的時(shí)間去玩耍，學(xué)習的任務(wù)，把我壓得緊緊的。今日，那一秒的空閑時(shí)光，才讓我喘過(guò)氣來(lái)，觸動(dòng)了埋藏在我心底的回憶。
“哈哈，哈哈�！甭�(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)的笑聲，于是我向外望去，看見(jiàn)幾個(gè)小孩子追著(zhù)彼此滿(mǎn)院子的跑，回想小時(shí)侯，以前的我，也是這樣吧！大家一起嬉戲玩耍，買(mǎi)了零食后有搶著(zhù)吃，然后又重新公平分配，那鮮美的感覺(jué)，至今還令我回味。
……
這時(shí)，我一個(gè)人在家，什么都可以做，什么都可以不做。戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)MP3，美妙的旋律傳入耳中，不禁哼起Jay的歌，“我的地盤(pán)，我做主�！薄宕嗟蔫�匙聲響器，我立刻摘下耳機，回到課桌前寫(xiě)作業(yè)，因為我知道：爸媽回來(lái)了。
心中在嘆息：何時(shí)才能再有這樣悠閑的時(shí)光呢？
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