我的初二生活600字作文

　　我的初二生活

　　時(shí)光荏苒，一年悄無(wú)聲息地過(guò)去了�？粗�(zhù)桌上日漸增高的教科書(shū)，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小說(shuō)，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么緊張，上了初二，壓力陡增啊!

　　這不，剛剛開(kāi)學(xué)，壓力就與我不期而遇。“唉，英語(yǔ)單詞怎么這么多啊!”快要期初考了，我正在緊張的復習。過(guò)了一個(gè)暑假，我已被游戲“洗腦”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人。”若放在以前，我大可以不這么緊張，看看重點(diǎn)就行了。自打上了初二后，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”。所以我現在不得不玩命地復習。鐘表上的分針一圈又一圈地轉著(zhù)，已經(jīng)到了11點(diǎn)，當媽媽進(jìn)來(lái)為我送水果時(shí)，“意味深長(cháng)”地看了我一眼，這眼神中包含著(zhù)期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。

　　這樣的過(guò)程卻沒(méi)能換來(lái)一個(gè)不錯的結果�？荚嚂r(shí)，我居然粗心到英語(yǔ)聽(tīng)力題漏做，挖空心思才填了上去;數學(xué)有那么多錯誤沒(méi)檢查出來(lái)。當成績(jì)出來(lái)了，老師念分時(shí)，念出的我的成績(jì)像一只箭，把我扎了個(gè)透心涼。

　　“你數學(xué)、英語(yǔ)多少分?等等，我算算。咱倆總分一樣!在看語(yǔ)文考多少分吧!”……下課后，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己啊!

　　“別不高興了，下節體活課，走，打球去!”幾個(gè)難兄難弟看我一副“失魂落魄”的樣子，便來(lái)企圖緩解我的痛苦。一聽(tīng)“打球”二字，我立刻一掃剛才的不快：“那還等什么，趕緊借球去啊!”仿佛剛才的那些數字與我沒(méi)有任何關(guān)系，下次好好考就是了。別看我們都統統落榜，卻是相當的樂(lè )觀(guān)，所謂勞逸結合是也。不過(guò)幾分鐘，笑聲已傳遍了操場(chǎng)。

　　“能承重的彈簧才是好彈簧!”這句本人原創(chuàng )名言已成了座右銘。沒(méi)錯，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生活是痛并快樂(lè )著(zhù)!

　　我的初二生活

　　對于即將結束的初二生活和即將到來(lái)的初三，我想說(shuō)的有好多好多……

　　我的初二是豐富的，我曾經(jīng)換了若干個(gè)同桌，曾經(jīng)給我帶來(lái)歡笑和淚水。他們都讓我的性格發(fā)生了極大的轉變，讓我敢去釋放自己的心情，獲得內心的晴朗。

　　初二這一年，我學(xué)會(huì )了更好地掩飾自己。因為我知道，有些東西，朋友幫不了，就必須自己承受，哪怕它會(huì )令你再度沉默。我學(xué)會(huì )適應一個(gè)人做事，學(xué)會(huì )在冷落熱鬧喧嘩中，內心寧靜，平心靜氣地去做任何事。

　　我第一次學(xué)會(huì )在深夜中低聲哭泣，在潮熱的被子中告誡自己依舊要堅強。學(xué)會(huì )在深夜看著(zhù)窗外暖橙色的路燈，一束束寒白色的車(chē)燈閃閃爍爍，聽(tīng)著(zhù)建筑工地上農民工高亢的指揮聲音，卻內心安穩。有時(shí)，會(huì )突然感慨，也許這才是生活本身吧!粗糲，冰冷，和著(zhù)厚重的土氣。

　　這一年中，我是第二次感覺(jué)到時(shí)光的匆匆。第一次的感覺(jué)至今仍令我刻骨銘心，是我與最好的朋友分離的時(shí)間倒計時(shí)。而現在，我又開(kāi)始回憶過(guò)去，不同的是，多了懊悔。后悔自己的無(wú)知與依賴(lài)，對時(shí)間的揮霍與不屑。

　　在這一年的時(shí)間里，我愛(ài)上了讀書(shū)筆記本，迷戀上了背誦它的早自習。因為我可以隨心所欲地背誦我所癡迷的文字。我曾經(jīng)想過(guò)，我要帶著(zhù)它讀完我的大學(xué)，甚至陪我走向工作。這種迷戀我希望一直不要放棄，去記錄我所向往的一切一切。

　　這一年中，我的變化好大，我愛(ài)上了吃辣辣的寬粉，迷上了那閃爍的燈光，喜歡看我落在地上的影子。這一切都是美麗而耀眼的吧!

　　而在昨天，我們第一次坐在屬于初三的位置上，看一次屬于他們的最后的晚會(huì )。一切都是那么美好而活躍，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)感嘆時(shí)光的蹉跎易逝，這里只是歡樂(lè )與歌聲的海洋。

　　我知道我是不該的，我看著(zhù)房頂厚重的紅絨布和那強烈的燈光。在我仰望之時(shí)，竟感到一種死灰般的寂靜，淚水與汗水相交融，滴在手背上，是溫的。我聽(tīng)著(zhù)楊校長(cháng)講著(zhù)畢業(yè)生剛來(lái)的模樣，講著(zhù)如今的成熟穩重。那時(shí)，我就在想，我們是不是也會(huì )像那樣，如果最開(kāi)始的我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，現在是不是憂(yōu)愁善感。

　　即將逝去的初二啊，我依舊愛(ài)你——謹以此文，祭奠你的華麗落幕。

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