我的初二作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的初二作文，希望對大家有所幫助。
我的初二作文1
筆有些顫抖，20xx年，我初二，過(guò)著(zhù)天昏地暗的生活。每天在家與學(xué)校中穿梭，嘗盡了兩點(diǎn)一線(xiàn)的苦澀。
20xx年，我初二。每天都有自習課，每天都沒(méi)有自習課。請原諒，也許這句話(huà)看上去很矛盾，可這卻是事實(shí)：幾乎天天的自習課都被奪走了，考試或是占課，總而言之一周中不會(huì )有幾節課留給學(xué)生們寫(xiě)作業(yè)。而當老師們站在講臺上講得津津有味，下面卻怨聲連天，呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣，而所有的老師似乎都沒(méi)有察覺(jué)，或者是察覺(jué)到了但并沒(méi)有影響一絲情緒。
臨近放學(xué)，總會(huì )有幾科課代表擠到講臺前在黑板上留作業(yè)。那場(chǎng)面比百家爭鳴還要壯觀(guān)。各科作業(yè)之間都有一條很顯眼的分隔線(xiàn)，每個(gè)人都怕少占一點(diǎn)地方，少留一點(diǎn)作業(yè)�？伤麄冇袥](méi)有仔細想過(guò)，一黑板作業(yè)的前后是背到幾點(diǎn)的題，寫(xiě)滿(mǎn)幾黑板的答案。
說(shuō)完了，長(cháng)噓一口氣。時(shí)光如水，歲月流逝。我再也寫(xiě)不出從前的記敘文，因為我幼稚純真的筆風(fēng)淹沒(méi)在歲月的塵埃里。興許是小說(shuō)看多了的緣故，寫(xiě)出的東西也蘊含著(zhù)一種感傷，對人對事對物的感傷。告別了夢(mèng)想的虛境以及浮藻的詞語(yǔ)，提筆寫(xiě)下的多是一篇篇散文，或是一段段隨感，那些華而不實(shí)的語(yǔ)句怕是再與我無(wú)緣了吧。
6月20日，生物和地理結業(yè)考試。因此現在的日子里，桌子上擺的不是四冊地理書(shū)加通遼地理筆記本加《激活》，就是四冊生物書(shū)加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背，或是做題直至深夜。十一點(diǎn)不到絕不肯睡的，早上卻怎么也起不來(lái)，常踩著(zhù)點(diǎn)到達班級，上課時(shí)也強忍著(zhù)睡意，心甘情愿熬下去。
我在這樣的日子像一只飛蛾一樣生活，支撐著(zhù)那些總是做不完的作業(yè)和背不完的題，活在自己圍起來(lái)的火堆里，希望像只小鹿一樣優(yōu)雅，卻像一只老鼠一樣匆忙。笑容燦爛，卻寂寞空洞，眼神疲憊。偶爾也要偷懶，小說(shuō)是看不得了，就是防也得防著(zhù)告密的人;在家的時(shí)候戴上耳機聽(tīng)mp3，林俊杰的《曹操》顯得那樣奪人心魄;在學(xué)校時(shí)，下課后徑直走到中間樓梯口，再轉身走回來(lái)，一趟一趟樂(lè )此不�！�
我生活在這樣的日子里，學(xué)著(zhù)我愛(ài)的折磨人的東西。20xx年，我初二，在昏暗中想著(zhù)明天的燦爛美好。
我像一只飛蛾活在自己圍著(zhù)的火堆里，渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶，展翅高飛，去過(guò)那樣的日子。
我的初二作文2
在并不是寒冬的冬季有幸遇見(jiàn)你們，我開(kāi)心地懷念那些年以至于不斷開(kāi)懷大笑，一杯香茗已是必不可少，而對于現在的我們更多的是小心翼翼，那些年的無(wú)論是我們一起的頑劣還是什么都隨著(zhù)歲月漸漸流逝了。不過(guò)就算他給我們一種我們根本無(wú)法抗拒的方式將我們一點(diǎn)一點(diǎn)間隔，其實(shí)就是歲月給每個(gè)人的晦暗，我們自認為與別人有所不同，可無(wú)論如何，他，也就是歲月，給每個(gè)人的都是像水一樣的生命流逝，就像有的人說(shuō)的那樣，上天對每個(gè)人都是公平的，因為他對每個(gè)人都不公平。
最最大的好處就是，在我們晦暗之余，厭煩世界的我們喜愛(ài)在一起的暢飲，就是這些才能讓我們在匆匆世界中為曾經(jīng)的過(guò)往在心上狠狠地糾結一把，即使是隱隱作痛。不知道你們的心理，我極度地掩飾我的喜怒，卻忘記了愁由心生，在色彩斑斕的畫(huà)面里，我們隨意的添加著(zhù)所謂不重要的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻不知道那些都定格在你的人生里，無(wú)論是說(shuō)的話(huà)，還是做的事，無(wú)一例外。后來(lái)慢慢地，我習慣了我所認識的無(wú)知，也能看清自己幾分，只能把那些看見(jiàn)的，聽(tīng)見(jiàn)的，在一瞬間定格，留成永恒。
我們都喜歡回憶，回憶那些我們笑過(guò)或者更多的是哭的時(shí)候，一起笑是我們彼此理解了做了什么事后的喜悅，而一起哭則是真真懂得了一件讓對方哭的事。理解至深，方為懂得。理解可以解釋?zhuān)弥恍枰粋�(gè)眼神或者僅僅是對方的沉默。
朋友為什么易變，因為在這個(gè)旅途中，也許是你，也許是你的朋友對待人性有了本質(zhì)的變化，在對待這個(gè)問(wèn)題上，有的人剝離自己的人性，用三維的視角去看他，這種更加透徹，完美，相比那種脫掉人性外衣的人，一家之言，無(wú)考證之說(shuō)。
朋友還是朋友，有時(shí)候，只是有時(shí)候，更多的時(shí)候是路人甲，乙，但也是朋友。
無(wú)論在干嘛，過(guò)去總有事讓我們高興地懷念，蓋過(guò)了所有的那些不愉快，在覺(jué)得歲月流逝的同時(shí)也感謝他，給了我們撫平那些悲傷的機會(huì )，不過(guò)你也可能討厭那些機會(huì )，那時(shí)候恨之入骨的人現在怎么沒(méi)一點(diǎn)敵對之意呢？這種現象我就叫他解恨時(shí)光。
我的初二作文3
我的視線(xiàn)，記載著(zhù)無(wú)數美麗的風(fēng)景；我的視線(xiàn)，記載著(zhù)無(wú)數的人間溫暖。而現在，那把藍色的雨傘進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
那把傘明亮如天空。
小時(shí)候，每當下雨天，媽媽總會(huì )打著(zhù)那把藍色的傘來(lái)接我，我的頭頂上總是湛藍色的天空，感覺(jué)不到天氣的變幻。一次，矮小的我望著(zhù)為我撐著(zhù)傘的母親，她的肩膀全被雨淋濕了，無(wú)數顆小水滴打在她肩上，我的頭上是藍色的天空，而媽媽頭上卻是烏云密布�！皨寢�?zhuān)陚愦蛲崃�！”我急切的對媽媽說(shuō)到�！皼](méi)有打歪，”媽媽笑笑。盡管雨水一直在侵蝕她的身體�！罢娴拇蛲崃�，你看一下”，但是媽媽依然笑笑搖搖頭。
后來(lái)，我長(cháng)大了。下雨就沒(méi)有讓媽媽來(lái)接我，那把傘就一直放在柜子里，無(wú)人問(wèn)津，久而久之，那把傘的顏色也漸漸褪去。
或許是偶然吧，或許是天注定吧！屋外突然下起了傾盆大雨，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜沒(méi)有帶傘，我斜眼一看，那把褪了色的傘靜靜的躺在桌子上。我想都沒(méi)想，一把拿過(guò)。
打著(zhù)那把久違的傘尋找媽媽的身影，抬頭望去，媽媽在屋檐下躲雨，但身上還是淋濕了。我跑過(guò)去，向這無(wú)助的身影跑去，我打著(zhù)傘，挽著(zhù)媽媽?zhuān)粗?zhù)我似乎有些驚訝，但也是淡淡一笑，我頂著(zhù)傘，打著(zhù)這把明亮如天空的傘，這場(chǎng)景或許似曾相識。母親比我稍微矮小一些，她看著(zhù)我用滄桑的聲音對我說(shuō)：“傘打歪了”。媽媽心疼的看著(zhù)我被雨打濕了一半的衣服�！皼](méi)有歪”，“真的歪了�！蔽壹傺b看了看傘。正準備回答沒(méi)有，斜眼一看，母親布滿(mǎn)皺紋的臉上泛著(zhù)淚水，我打著(zhù)傘，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，慢慢的挽著(zhù)媽媽?zhuān)蚧丶业姆较蜃呷ァ?/p>
于是我的視線(xiàn)便牽絆著(zhù)那把傘，每天晚上獨自?shī)^斗的人是我，每天穿梭到補習班的人是我。
只因那明澈的傘，那把褪了色的傘，更是那把因為愛(ài)而傾斜的傘。
我的視線(xiàn)在那把傘上停留，定格，不能移動(dòng)，永遠不能移動(dòng)。
我的初二作文4
生命是大自然重要組成部分，在日常生活中，生命無(wú)處不在，但又有幾時(shí)，我們能夠真正能領(lǐng)悟到生命的力量，而在那一刻，生命，進(jìn)入我的視線(xiàn)。
在偌大的校園里，已經(jīng)很少能聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)竟有些死氣沉沉的，令人不免有些壓抑，壓抑得令人有些踹不過(guò)氣兒了。
漫不經(jīng)心地走在走廊上，進(jìn)入眼簾的灰塵仆仆的墻與地，最耀眼的也不過(guò)是校園內新刷的綠漆，不過(guò)也顯得格格不入，更像是強行給朽木安插新葉。
在轉頭的另一邊，一抹更為自然，更頑強，更具有生命力的綠進(jìn)入我的視線(xiàn)里，我忍不住，走上前去，它是一株新生的嫩芽，像一顆小豆芽，從它隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)中，我感到了它那種蓬勃向上的生氣，它僅僅只有兩三片嫩綠的葉子，準確來(lái)說(shuō)葉都算不上，或許只是芽。
但它那模樣像極了一個(gè)傲嬌的小男孩，更令人隨之顫動(dòng)的是它的生命只是來(lái)自于木泥間的縫隙里，這大概就是生命力的強大吧！
走出校園，只不過(guò)多了幾分汽鳴與尾氣，喧囂的鬧市里，像巨行尸走肉，終于捕捉到一處充滿(mǎn)新鮮空氣的樹(shù)林，這時(shí)才發(fā)現秋天已經(jīng)到了。
鋪天蓋地的樹(shù)葉，在潮濕的地面層層疊疊，一直鋪到了長(cháng)街的盡頭，鋪到了很遠的樓房在大地交界的地方，落葉的黃同樣耀眼奪目，感人肺腑，但它的金秀，不是梵高筆下向日葵燃燒的瘋狂的金黃，而是一種比重的淡黃，有種若有似無(wú)，絲縷絲縷，沁入你的心靈，讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調，秋天不僅僅只有凋零，更有著(zhù)一種意境叫重生，一片片染著(zhù)新生嫩綠的銀杏葉，沿著(zhù)細細的枝條，爭先恐后地向天空涌去，把青春的夢(mèng)想涂滿(mǎn)湛藍的天究，還依晰記得，盛夏銀杏濃得化也化不開(kāi)的深綠，一路高歌，沉甸甸地壓滿(mǎn)整條大街，在月色星空下，用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，傾訴著(zhù)夏日浪漫的情懷。
沒(méi)想到時(shí)間這么快就讓他們走完了，一次生命的輪回，更讓我驚愕的是，這生命的調零，竟會(huì )如此充滿(mǎn)著(zhù)如此恢宏壯觀(guān)的詩(shī)意，那一刻生命進(jìn)入我的視線(xiàn)里。
生命力的頑強，無(wú)論是新生還是凋落，都令人嘆為觀(guān)止，生命在于靈魂而不是軀殼，那一刻，我才看見(jiàn)真正的生命，進(jìn)入我的視線(xiàn)。
我的初二作文5
每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，一個(gè)有意義的理想，我也有，我的理想是當一名醫生。
“醫生”是一種服務(wù)業(yè)，每天都要就屬不同的病人，可能自己也會(huì )被染上某種病，但這是你的義務(wù)，既然你已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，那你就要服務(wù)到底。理想是一種不可缺少的東西，由于你如果沒(méi)有了理想就等于沒(méi)有了奮斗目標，你的人生就沒(méi)有了希望，你就找不到生活的方向，我覺(jué)得自己才剛剛長(cháng)大，回想起以前那些零零碎碎的記憶，我發(fā)現以前的自己竟然這么不懂事，我就像從來(lái)都不回去在乎爸媽的感受，我老是問(wèn)自己我欠父母的太多了，我是不是應該再來(lái)一次，讓自己不能像以前一樣了！
我想當一次“醫生”去治好父母這十四年來(lái)的“心病”，我難道不能懂事點(diǎn)在懂事點(diǎn)嗎？我只知道這可能也是在實(shí)現自己理想途中必須要經(jīng)困難吧！我的理想不會(huì )很快實(shí)現，但我相信中就會(huì )有那么一天，我一定會(huì )實(shí)現的，我知道我還只是走進(jìn)人生的開(kāi)端，去走向未來(lái)的那條路。
我想起了幾句歌詞：每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì )感動(dòng)，愛(ài)由于在心中，平凡而不平庸世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢ourhome。對��！每個(gè)人都有一個(gè)理想，雖然是大家不相同的，但是能與你們分享，無(wú)論是失敗還是成功都會(huì )很感動(dòng)，你們對我的愛(ài)都在心中，雖然平凡但不平庸，世界就像一個(gè)大迷宮，但還是讓我們在此時(shí)此刻相逢結識在我們的家。
只要有理想才會(huì )有方向，有了方向才會(huì )有奮斗的精神，才知道自己是為了什么菜做的事情，一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里沒(méi)有任何想法他這一生就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了，“小勝憑智，大勝靠德�！蔽疑踔脸晒Φ拿卦E，堅持不懈，終會(huì )成功。
醫生，為人吃去圣體上的不舒服，去為人們服務(wù)奉獻！
我的初二作文6
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名優(yōu)秀的老師！”
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
例如有一次，我看到兩個(gè)同學(xué)來(lái)找老師，事情很簡(jiǎn)單：由于老師有了新規定，同學(xué)必須將綜合科的書(shū)放在抽屜里，可這樣一來(lái)，美術(shù)袋就就只好放在地板上。坐在后面的同學(xué)不小心將坐在前面的同學(xué)的袋子踢倒，兩個(gè)人為這爭吵了起來(lái)，兩個(gè)人越吵越激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)。老師只好慢慢的聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，講道理。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)都有錯，大家平常都是好朋友，再說(shuō)了，你踢到前面同學(xué)的袋子，反而與同學(xué)爭吵。你也是有錯，他把你的美術(shù)袋踢倒，也不是誠心的，下次注意也就是了，哪能因為這么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒(méi)完呢？大家，互相謙讓才對呀！”而其他同學(xué)只是在看熱鬧。我也知道了老師是多么的偉大，既要教我們讀書(shū)，又要處理我們同學(xué)之間的矛盾。
通過(guò)這件事，我知道做人要互相謙讓?zhuān)沧屛颐靼�，理想光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現在開(kāi)始，勤奮學(xué)習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。
我的初二作文7
你是我的眼，帶著(zhù)年幼無(wú)知的我，看著(zhù)整個(gè)世界�？匆�(jiàn)了人間三月的溫暖，流水的宏偉，看見(jiàn)了很多很多。在你的帶領(lǐng)下，我看見(jiàn)了許許多多，也懂得了許許多多。
記得有一年的清明節，外婆因年事高身體不好，所以被接到縣城里住進(jìn)了醫院。因為是清明節，所以我們放三天假。你在那幾天正好抽不出身來(lái)，所以，去醫院給外婆送飯成了我的事情。我卻因為小時(shí)候體弱多病，經(jīng)常去醫院，對醫院的藥水味非常地不喜歡，每次一進(jìn)醫院聞到那里的藥水味就會(huì )惡心，之后就會(huì )吐。所以，我一般不去醫院，得了病也是讓家里人去藥店買(mǎi)回一些藥來(lái)給我吃。聽(tīng)到你說(shuō)這句話(huà)，我豪不猶豫地拒絕了，說(shuō)：“不去，我是不會(huì )去醫院的�！蹦銌�(wèn)我為什么不去，我說(shuō)：“我不喜歡醫院里的藥水味，而且一聞到它們我就惡心，一惡心我就不舒服，我不喜歡我不舒服�！边@時(shí)候，你說(shuō)話(huà)了，你說(shuō)：“你當年生下來(lái)時(shí)身體有一些毛病，我和你媽以為是小毛病便不準備治，你外婆看了覺(jué)得再小的病也是病，萬(wàn)一對長(cháng)大后有影響就不好，苦苦央求著(zhù)我們給你治。要不是當年你外婆要求我們給你治病，你現身體也不可能一點(diǎn)兒毛病也沒(méi)有。你外婆真是白疼你了�！蔽艺f(shuō)：“白疼就白疼，那又咋地�！蹦阏f(shuō)：“你不去送飯？”我說(shuō)：“不去�！蹦阕哌^(guò)來(lái)直接給我一巴掌，說(shuō)：“你去不去�！蔽艺f(shuō)：“不去�！蹦阌稚�，我說(shuō)：“打死我也不去�！蹦阌稚攘藘蓚�(gè)，見(jiàn)我還是不去，就自顧自拿起飯往醫院走去了。你很晚才回來(lái)。那時(shí)我還沒(méi)有睡著(zhù)，聽(tīng)到了你和媽媽的談話(huà)。你說(shuō)：“這幾天可能要回來(lái)的晚一些�！眿寢屨f(shuō)：“是因為要給媽送飯嗎？”你“嗯”了一聲�！昂⒆诱娌欢�，他外婆那么疼他，他也不會(huì )感恩�！眿寢屨f(shuō)。你說(shuō)：“媽曾經(jīng)給我們借的錢(qián)我們還完了嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)�！眿寢層终f(shuō)：“你天天給媽送飯也和當年借媽錢(qián)脫不了干系吧！”即使那里有人照顧。你說(shuō)：“嗯，當年要不是媽?zhuān)覀兌刹贿^(guò)那道難關(guān)�！敝�，我就睡著(zhù)了。之后的幾天，我見(jiàn)你天天去給外婆送飯，我知道我錯了。我也應該感恩。
你，爸爸，你是我的眼，是我心中的眼。
我的初二作文8
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們這一大幫子人又開(kāi)始整天叫苦不迭了，從初二上學(xué)期開(kāi)始，一周三次的體育課成了我們最不想面對的課，因為換了一個(gè)新的體育老師。充實(shí)的'上課內容，高強度的訓練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上，每晚都能在朋友圈里看見(jiàn)大家對阿賴(lài)的吐槽以及各種不想上體育課的說(shuō)辭，由此可見(jiàn)，阿賴(lài)已經(jīng)深深地住進(jìn)了我們的心里。
最可怕的是，自從換了體育老師之后，我們便從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過(guò)。沒(méi)有體育課時(shí)一整天都特別悶熱，隨之而來(lái)的便是滂沱大雨，但第二天的體育課上永遠是晴空萬(wàn)里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時(shí)甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開(kāi)始降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的坐在教室里看著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)雨水洗刷樹(shù)葉的聲音。這就是阿賴(lài)的力量之一，能夠掌控降水的時(shí)間，使它完美而又成功地避開(kāi)我們的每一節體育課。
在常規的課前熱身和準備運動(dòng)之后，阿賴(lài)總會(huì )來(lái)一句：“女生壓腿！男生上跑道！”，當我們看著(zhù)一個(gè)個(gè)男生在操場(chǎng)上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時(shí)，阿賴(lài)接下來(lái)的話(huà)就給了我們一記當頭棒喝，“女生上跑道！”。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙于阿賴(lài)的威壓，再怎么緊張，再怎么不情愿，我們還是乖乖上了跑道，最后在阿賴(lài)的哨聲中加快速度全力沖向終點(diǎn)，等待著(zhù)下一組計時(shí)跑。奇怪的是，阿賴(lài)并沒(méi)有說(shuō)超時(shí)會(huì )受到怎樣的懲罰，有的只是一個(gè)意味深長(cháng)，令人看不懂的微笑，而我們卻依舊努力狂奔。換作平時(shí)，這完全與我們能不動(dòng)就不動(dòng)，能少干就少干的習性相駁，這個(gè)疑問(wèn)至今沒(méi)有答案。對于我來(lái)說(shuō)，阿賴(lài)的微笑實(shí)在是太滲人了，每當他笑起來(lái)時(shí)，我都會(huì )有股不好的預感，為了能完美躲過(guò)阿賴(lài)的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴(lài)的笑容，也有強大的力量。
拜這些力量所賜，每當我們提到體育課，提到阿賴(lài)時(shí)，都覺(jué)得自己像是著(zhù)了魔一樣，心情異常沉重，恨不得把他千刀萬(wàn)剮。但也是托阿賴(lài)的福，正是因為他對我們的高強度訓練，不浪費每一分每一秒，才令我們的體育成績(jì)有了很大的提高，整體能夠排在年紀前列。阿賴(lài)的力量，其實(shí)幫助了我們很多。
我的初二作文9
"把握生命里的每一次感動(dòng),和心愛(ài)的朋友熱情相擁,讓真心的話(huà)和開(kāi)心的淚,在你我的心里流動(dòng)……"這是一首N年前流行的歌,盡管我唱得不怎么好,但每一次聽(tīng)的時(shí)候,心里都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)…… ——題記 許多美麗的風(fēng)景,是否在你的眼中停留? 許多特別的感覺(jué),是否在你的心中流淌? 許多別樣的情懷,是否曾讓你怦然心動(dòng)? 在我們的生活中,讓人感動(dòng)的東西實(shí)在太多,一支質(zhì)樸的曲子,一首悲壯的詩(shī),一句淡淡的問(wèn)候,一個(gè)淡淡的微笑,一次無(wú)言的揮手,一個(gè)蹣跚的背影……都會(huì )讓人感動(dòng)不已. 很喜歡冰心老人的一首小詩(shī),"花兒,人們只羨慕于它開(kāi)花時(shí)的明艷,然而當初它的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨."這是一首形象鮮明的哲理詩(shī),每每讀起來(lái),總給人以思索,讓人感動(dòng). 一個(gè)生活樸素的老人,臨終前捐出了他一生的積攢;一個(gè)身居高位的政治家,親臨一處寒舍,和一位衣衫襤婁的老人談心;一個(gè)倔強而高傲的人突然站在你的面前向你誠懇地道歉;一個(gè)天真的孩子,送上來(lái)你遺失的一塊錢(qián).這些都會(huì )讓你感動(dòng).當你遇到壞人時(shí),那個(gè)平時(shí)弱不襟風(fēng)的婦女挺身而出,用她單薄的身軀保護著(zhù)你這位朋友;當你落魄的時(shí)候,那個(gè)曾經(jīng)被你認為是仇人的人緊緊握住你冰涼的手,給你鼓勵;在風(fēng)雨交加的人生道路上,卻總有一些好心人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘;在寒冷的冬天,別人雪中送炭;在寂寞的時(shí)候,大海的浩瀚,草原的遼闊,星空的無(wú)垠…… 這些,又怎么不讓我們感動(dòng)? 讀一本好書(shū),會(huì )讓我們感動(dòng);結識一位好朋友,會(huì )讓我們感動(dòng);遭遇一場(chǎng)逢兇化吉的變故,會(huì )讓我們感動(dòng);歷盡艱辛,終達目的地,贏(yíng)得勝利,會(huì )讓我們感動(dòng)…… 情到深處,自會(huì )感動(dòng),無(wú)論這種感動(dòng)是有淚,還是無(wú)淚,是動(dòng)容,還是動(dòng)心,它都是人們對生活的一種理解,一種感悟. 有一種平凡的感覺(jué),在我的心里流淌了很久很久. 有一個(gè)常見(jiàn)的字眼叫"感動(dòng)",我已經(jīng)擁有,而且擁有到永遠……
我的初二作文10
清晨，我打開(kāi)那扇伴隨著(zhù)我走過(guò)14年的窗戶(hù)，陽(yáng)光燦爛地照著(zhù)我的臉。望著(zhù)那遼闊而晴朗的天空，不禁讓我產(chǎn)生初2的回憶。
光陰似箭，歲月的流逝把我送進(jìn)初2的大門(mén)，初2就像一個(gè)晴朗的藍天，讓我快樂(lè )的翱翔于天際，我帶著(zhù)自己堅定不變餓夢(mèng)想，努力地實(shí)現我想要的一切。
天空總是那樣的晴朗，世間萬(wàn)物在它的孕育下生機勃勃。清晨的葉子滴下晨露，折射陽(yáng)光，在陽(yáng)光下它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。傍晚余暇演繹風(fēng)采，它似乎在跳一支生命的舞蹈，在瓦礫般的天空下綻放自己優(yōu)雅的舞資。晚上星光璀璨，好象都想在黑暗中爭著(zhù)發(fā)出最亮的光芒。我很幸運，因為我初2的開(kāi)始有著(zhù)這樣美麗的風(fēng)景，讓我充滿(mǎn)希望的迎接下一個(gè)挑戰。
接著(zhù)，我一帆風(fēng)順的進(jìn)入我想要的世界，在那個(gè)栩栩如生的時(shí)光里，我總是很順利地到達自己的驛站，好象我已經(jīng)把握住生命的前程：一次次地超越，一次次地歡笑，一次次地勝利，讓我在花樣年華里一次次地得到滿(mǎn)足與快樂(lè )。這就是我初二的經(jīng)過(guò)，一個(gè)總讓我得意洋洋的經(jīng)過(guò)。
然而在我滿(mǎn)懷信心的迎接初2的尾聲，每個(gè)人都在為著(zhù)擁有更多的知識而挑燈戰書(shū)時(shí)，我卻為我的天真與幼稚付出應付的代價(jià)。屢次的失敗與絕望讓平時(shí)樂(lè )觀(guān)的我開(kāi)始慢慢陷入一個(gè)極其悲觀(guān)的世界，那時(shí)，我的生活時(shí)無(wú)奈的，似乎所有的挫折都在那時(shí)一起涌現。我無(wú)奈，我對生活的信心似乎開(kāi)始破滅，在那段時(shí)光里，困惑與痛苦讓我不知所措，我選擇了沉默。沉默派中我一直在想，自己究竟錯在哪里，最后我明白了，我不應該給自己定下一個(gè)超乎我實(shí)力的目標，呵，如果一葉扁舟總認為自己能與大船相比而行使于驚濤駭浪的大海上，那不但不能到達彼岸，而且想返回都會(huì )迷失了后退的方向。哦，我開(kāi)始懂了，我們只有給自己下定一個(gè)符合實(shí)際的目標，才不會(huì )功敗垂成。我漸漸在沉默中尋找一些生活的真諦，是呀，每個(gè)人都不應該放棄，也不應該給自己定下天的目標，只有不斷的積累，不斷的創(chuàng )新與努力才能塑造一個(gè)更好的明天。
感謝初2，因為它帶給我的不只是知識，而且讓我懂得了任何去生活，如何去努力追逐自己的夢(mèng)想，如何去面隊跌宕起伏的人生�？�15歲了，美麗的鄉村依舊那樣無(wú)暇，而我，也在我的人生旅途里不斷得到新知，就讓我快樂(lè )的飛吧
這，就是我de初二。
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