我并不是天才初二作文
“天才”這個(gè)詞對于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)負擔，其時(shí)我并不是天才……
“哇哦，她真是個(gè)天才！”
“天才就是不一樣��！”
“不愧是天才！”
在我為大家講完題時(shí)，教室里的同學(xué)發(fā)出陣陣贊嘆。天才！天才！我討厭這樣的稱(chēng)呼！下課后，回到座位，同學(xué)們都用一種敬畏而又疏遠的眼神望著(zhù)我，這讓我更加厭煩天才的稱(chēng)呼，那樣的眼神，好陌生�？粗�(zhù)周?chē)麄兊拇虼螋[鬧，顯得那么得和諧，我仿佛就是一個(gè)可望而不可及的天才人物。突然覺(jué)得他們笑容是那么得刺眼，便打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
“月考成績(jì)出來(lái)了！”一個(gè)男生氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，手上還揮著(zhù)成績(jì)單�！皣W”的一下，全班同學(xué)沖到了講臺。
“我先看看！”
“哈哈，太好了！這次考得不錯！”
不知什么原因周?chē)察o了下來(lái)，我覺(jué)得有些奇怪，抬頭一看發(fā)現他們都睜大眼睛看著(zhù)我。難道出了什么事嗎？我仔細的打量著(zhù)他們的眼神。我從他們的眼神都讀到了什么？詫異！輕蔑！不相信！幸災樂(lè )禍！
“這次第一名是她�！本驮谖疫�想這樣僵持下去時(shí)，班長(cháng)開(kāi)口了，指著(zhù)另一個(gè)女生。嗯？怎么回事？我走上講臺，看了看成績(jì)單。不就是落后幾名嗎？至于這么驚訝嗎？“第一名不是我，怎么了？”我奇怪地看著(zhù)他們。全班同學(xué)在聽(tīng)到我的聲音以后沸騰了。
“她怎么沒(méi)考第一？是我看錯了嗎？”詫異的語(yǔ)氣。
“切，天才也不過(guò)如此嘛！才考這么低！”輕蔑的語(yǔ)氣。
“這怎么可能呢？她不是天才嗎？天才應該是第一名啊”不相信的語(yǔ)氣。
“哼，她活該沒(méi)考第一，老師來(lái)了第一個(gè)就應該批評她！”幸災樂(lè )禍的語(yǔ)氣。
怎么又是天才這兩字？考試的成績(jì)和這個(gè)有什么關(guān)系？再說(shuō)了，天才就一定完美無(wú)缺了？何況我也沒(méi)說(shuō)我是天才。微微的皺了下眉，臉色沒(méi)什么變化。剛才還拍馬屁如何如何聰明啊，天才啊，現在怎么著(zhù)？都啞巴了！不屑地輕瞥了一眼說(shuō)話(huà)的人，回座位繼續看書(shū)。
班里的氣氛有些冷，在看完成績(jì)后，大家都陸續回自己的座位。上課了，老師嚴肅的走了進(jìn)來(lái)。在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)叫我起立。只好起身站好，聽(tīng)老師講話(huà)。講話(huà)內容無(wú)非不是什么成績(jì)落后，下次不能大意�！澳闶抢蠋熝劾锏暮脤W(xué)生，同學(xué)眼里的天才，應該做好榜樣！”最后老師又補了一句，才讓我坐下。
好學(xué)生？天才？我冷笑了一聲，此時(shí)同學(xué)們嘴里吐出的字語(yǔ)要不是什么“我終于超過(guò)她了！”就是“喲，我都比‘天才’高三分！”，天才這個(gè)詞還特意加重了讀音，生怕別人不知道似的。對于他們的譏笑，我的臉上始終掛著(zhù)嘲諷的笑容。哼！他們就是這樣，在我成績(jì)好時(shí)，不斷的'夸獎，臉上是虛偽的笑容。成績(jì)不好時(shí)，就冷嘲熱諷，撕掉原來(lái)和善的偽裝。
除此之外，他們還能干點(diǎn)有意義的事嗎？什么事都要和我這個(gè)被稱(chēng)作天才的女孩比較，從小到大一直都這樣！為了獲得好的成績(jì)，從小我就上很多補習班。在同齡孩子玩的時(shí)候，我卻在學(xué)習；在伙伴做游戲時(shí)，我只能旁觀(guān)；在同學(xué)約我出去逛街時(shí)，我只能說(shuō)抱歉，我還要上課�？荚嚂r(shí)，看似輕松的我，又有誰(shuí)知道背后所付出的艱辛、淚水？
我不愿背負那么多壓力，老師的期盼，家長(cháng)的希望。我只是個(gè)普通的學(xué)生，不想被大家以另類(lèi)的目光看待，可是有誰(shuí)能做到呢？
其實(shí)，我并不是天才。天才這個(gè)稱(chēng)號，不想要，也要不起，只因它太過(guò)沉重……