如果有一天初二作文

　　又是一個(gè)周六。周未作業(yè)還 是一如既往的多，總有寫(xiě)不完的作業(yè)。為了明天能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，今天幾乎沒(méi)有出過(guò)門(mén)，讀讀寫(xiě)寫(xiě)快一天了。

　　爸爸常說(shuō)：“連續讀書(shū)寫(xiě)字超過(guò)一小時(shí)，應該站起來(lái)伸伸腰，運動(dòng)一下，遙望遙望遠方易于消除眼睛的疲勞，利于健康”。

　　今天的晚霞好奇特，一會(huì )兒像奔馳的駿馬，一會(huì )兒像頑皮的山猴子。夕陽(yáng)的余光像利劍一樣穿過(guò)變幻莫測的晚霞，斜斜地照射到我的窗前，十分美麗。我趴在窗臺上向上眺望，一會(huì )兒就被美麗的景色迷住了。窗臺邊的小樹(shù)上有兩只不知名的小鳥(niǎo)在自由自在地上奔下跳，玩得非�？旎�。嘴里還 嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像想吸引我的注意，似乎在叫我一起來(lái)玩耍。

　　此時(shí)此刻我已然變成了一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，飛出窗外，飛到小樹(shù)上和不知名的小鳥(niǎo)一起唱歌，一起跳舞。我好似也能?chē)\嘰喳喳的和還 不知叫什么名字的小鳥(niǎo)聊著(zhù)開(kāi)心事，說(shuō)著(zhù)煩惱的事�！澳銈�?yōu)槭裁纯偸沁@么自一由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮四處飛翔，難道你們沒(méi)有作業(yè)不用學(xué)習嗎？”我不經(jīng)意地問(wèn)不知名的小鳥(niǎo)，兩只小鳥(niǎo)互相對望了一下，慢慢低下了頭。剛剛還 在嘰嘰喳喳歡快的歌聲突然停止了，此刻的空氣像凝固了似的。我捂著(zhù)嘴巴，屏住呼吸再也不敢出聲，生怕再說(shuō)話(huà)小鳥(niǎo)就生氣飛走了，不陪我玩耍了。

　　這時(shí)候一只小鳥(niǎo)用低沉的'聲音哀愁地說(shuō)：“我們哪里有學(xué)習的機會(huì )呀！我們現在還 是過(guò)著(zhù)人類(lèi)原始的生活。趁著(zhù)今天天氣好,我們可得多覓些食物；等到暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候才不會(huì )挨餓，剛剛我們在樹(shù)上蹦蹦跳跳是在捉蟲(chóng)子吃呢!你們人類(lèi)多好��！通過(guò)自己的努力早就發(fā)明了好多現代化的機器，再也不為吃喝發(fā)愁了。我們鳥(niǎo)類(lèi)也要向人類(lèi)學(xué)習。要是有讀書(shū)學(xué)習的機會(huì )我們一定刻苦學(xué)習，天天向上。將來(lái)也要研究出屬于我們鳥(niǎo)類(lèi)的現代化機器，飛入太空，潛入海底，尋找屬于鳥(niǎo)類(lèi)的生活資源…”

　　咚——咚——咚——……一陣敲門(mén)聲把我驚醒，吃飯啦！吃飯啦！媽媽叫著(zhù)，我笑了笑說(shuō)；好的！同時(shí)收回了我凝視在樹(shù)上的眼神。此時(shí)不知名的小鳥(niǎo)飛走了，或許是早就飛走了，可我竟然沒(méi)發(fā)現。還 在回味著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，是啊，鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有創(chuàng )造力，所以還 過(guò)著(zhù)原始的生活。人類(lèi)的進(jìn)步靠的就是不斷的學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我真不該抱怨課業(yè)重作業(yè)多，以后一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

　　我快步走出房間。哇！好香��！媽媽燒的飯真香！

　　如果有一天，要是不知名的小鳥(niǎo)再次來(lái)到窗前的小樹(shù)上，我一定請它們嘗嘗媽媽燒的飯菜。人類(lèi)的發(fā)展也有動(dòng)物的功勞，人類(lèi)與動(dòng)物和諧共存生活才會(huì )更美好！

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