再見(jiàn)了初二的我作文
命運的航船載著(zhù)我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠，前方，初三這個(gè)小島愈來(lái)愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨著(zhù)它向前進(jìn)�；厥淄�，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見(jiàn)了，初二的我！
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我�！俺跞志o張，我們應把全部精力都投入到學(xué)習中，當然，拿高分也是我們的終極目標之一，所以，你們應該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，課外那些書(shū)本不要求的書(shū)你們就留著(zhù)在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現在開(kāi)始上課……”語(yǔ)文老師上課前的第一句話(huà)，就讓我覺(jué)得初二的我已經(jīng)不復存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著(zhù)我度過(guò)了空閑的時(shí)光，可現在我只能捧著(zhù)《XX閱讀輔導》、《XX文言文全解》……努力鉆研，爭取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分數，我們不分晝夜，從前讀書(shū)是為了增長(cháng)見(jiàn)識的理念已站不住了，我們都成了得分機器，眼中只有那血紅的數字。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的`想法在中考這個(gè)大關(guān)中無(wú)處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了�！白鋈艘獙�(shí)際，就像做數學(xué)證明題一樣，沒(méi)有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據，不能想當然�！睌祵W(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話(huà)解釋得淋漓盡致，我們幻想著(zhù)在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒(méi)有努力，這種假設是不成立的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。
再見(jiàn)了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著(zhù)網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蝌蚪依然會(huì )落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì )再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì )回來(lái)將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過(guò)。
再見(jiàn)了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì )再看毫無(wú)意義的書(shū)，不會(huì )再做那黃粱美夢(mèng)，不會(huì )再玩低級幼稚的游戲，這是成長(cháng)，還是悲哀，我不知道。
再見(jiàn)了，初二的我。