中國傳統作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的中國傳統作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中國傳統作文 篇1

　　瑞雪迎春到，每當天空中紛紛揚揚的飄起雪花的時(shí)候，春節的腳步就離我們越來(lái)越近了。春節很熱鬧還很喜慶，下來(lái)就聽(tīng)我介紹介紹吧！

　　到了春節，人們都要歡聚一堂吃餃子，給餃子里頭放一個(gè)硬幣，誰(shuí)吃到到有硬幣的餃子誰(shuí)今年就最有福氣。吃完餃子我們就可以看春節晚會(huì )了，春節晚會(huì )的京劇讓爺爺看的津津有味，笑話(huà)讓媽媽看的哈哈大笑，相聲讓我們看的大笑。到了零點(diǎn)，人們都要放鞭炮，傳說(shuō)每到冬季就有一只叫年的怪獸來(lái)吃人，人們就拿炮來(lái)嚇“年”，從此就有了放炮的習俗。

　　大年初一家家的孩子都要穿著(zhù)新衣服到長(cháng)輩們的家里去拜年。拜完年，長(cháng)輩們都會(huì )給我們一些壓歲錢(qián)。

　　過(guò)了春節，新的一年就開(kāi)始了，我又長(cháng)了一歲。

　　快樂(lè )的春節

　　放了寒假，我最盼望的就是春節了。

　　除夕那一天，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，吃餃子，農村里的人宰雞殺羊，人們戴著(zhù)大花臉開(kāi)心地耍獅子，高興地踩著(zhù)高蹺。小朋友們最喜歡的鑼鼓隊也來(lái)了，隨著(zhù)鼓聲，小孩子們都高興地跳起舞來(lái)，臉上露出了鮮花般的笑容！

　　晚上，我們買(mǎi)來(lái)煙花，第一個(gè)放“魔術(shù)師”，它飛到天空時(shí)像花兒一樣盛開(kāi)，有紅色、藍色、黃色……五顏六色，美麗極了！第二個(gè)放的是“萬(wàn)炮筒”，它放出了一個(gè)又鉆出了兩個(gè)、四個(gè)、六個(gè)……第三個(gè)放的是“降落傘”，有一個(gè)小圓圈飛向天空，“嘣”的一聲，里面迸出一個(gè)粉色的降落傘，把小孩都吸引過(guò)去了。放完煙花，全家人就坐在電視機旁看春節晚會(huì )。

　　春節真好，要是天天都是春節那該多好呀！

　　我盼望以久的春節終于到了。街上掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠、彩旗飄飄。商店里人山人海，都在購買(mǎi)年貨，可熱鬧了。

　　媽媽準備了豐盛的食品，外面還不時(shí)傳來(lái) “砰、砰、砰”的鞭炮聲。小朋友們都穿上了漂亮的新衣服，大人們也露出了快樂(lè )的.笑容。

　　爸爸給我買(mǎi)了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿著(zhù)禮花去樓下與小朋友們一起放。我們玩得非常開(kāi)心，一直到春節晚會(huì )開(kāi)始，我才戀戀不舍地回家。與全家人一起，一邊吃水果一邊觀(guān)看晚會(huì )，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑。爺爺奶奶還給我發(fā)了許多壓歲錢(qián)，看著(zhù)這么多的壓歲錢(qián)，我心里暗自高興，要是天天都過(guò)年該多好��！

　　這真是一個(gè)快樂(lè )的春節��！我喜歡過(guò)春節，春節真好！

　　快樂(lè )的春節

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！北彼螘r(shí)期王安石寫(xiě)的《元日》這首古詩(shī)生動(dòng)的描寫(xiě)了中國的傳統節日——春節的熱鬧場(chǎng)面。

　　我最喜歡聽(tīng)大人們講有關(guān)過(guò)年由來(lái)的故事了。相傳，在太古時(shí)期有一種叫“年”的怪獸，它每隔三百六十五天就要到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后，等到天亮，它們便返回山林中去。百姓們?yōu)榱硕冗^(guò)這個(gè)關(guān)口，想出了一整套過(guò)年關(guān)的辦法，就逐漸形成了除夕守歲的習慣。

　　春節的風(fēng)俗和習慣有：祭灶、掃塵、貼春聯(lián)和放鞭炮等等�，F在國家富強了，人們的生活越來(lái)越美好，過(guò)年的場(chǎng)面也越來(lái)越熱鬧。我要努力學(xué)習，成為有用的人才，建設我們的國家！

中國傳統作文 篇2

　　春節是我們中國一個(gè)古老的節日，也是全年當中最重要的一個(gè)節日，至今已有一千多年的歷史，它是熱鬧的象征，是團圓的象征。

　　我的家鄉在徐州，這兒的春節習俗我最熟悉不過(guò)了。每逢春節來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被套和窗簾。到處都洋溢著(zhù)歡歡喜喜掃塵，干干凈凈迎新春的歡樂(lè )氣氛�！皰邏m”過(guò)后，大大家就開(kāi)始準備年貨，為了讓家大家吃上一頓好的年夜飯，他們也不辭辛苦。

　　到了大年三十，大家都開(kāi)始貼春聯(lián)，為節日增加喜慶的氣氛。除此之外，大家還要貼上倒著(zhù)的“�！弊��！案！弊种浮案＿\”、“福氣”，把“�！弊值怪�(zhù)貼，表示“幸福已到”、“福氣已到”�，F在的“�！弊仲N，更是花樣繁多，有的還有在“�！弊值闹�?chē)�加上壽星、壽桃、龍鳳呈祥、五谷豐登和鯉魚(yú)躍龍門(mén)等等圖案。

　　到了大年三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)都在做年菜，家鄉春節的的食物，一般都有一定的喻意。例如，過(guò)年時(shí)家家常吃餃子，因為“餃子”和“交子”諧音，意即交在子時(shí)，正是一年的開(kāi)端。過(guò)年時(shí)，大家還吃年糕，因為“年糕”與“年高”為諧音，所以有“年年都能步步高升”的意思。另外，年糕的式樣有方塊的黃、白年糕，象征著(zhù)黃金和白銀，有“新年發(fā)財”意思。還有，過(guò)年大家都吃魚(yú)，有“年年有余”的意思……

　　做好了年菜，一家人團聚在一起吃年夜飯，分外的熱鬧。一家人難得能團聚在一起吃一頓豐盛的大餐，因此，所有的人都是開(kāi)開(kāi)心心，其樂(lè )融融的。

　　吃過(guò)了年夜飯，大家各自回到自己的'小家庭，洗澡過(guò)后，穿上新衣，迎接新年的到來(lái)�，F在，大多數人家都會(huì )在這一天晚上觀(guān)看中央一套直播的“春節聯(lián)歡晚會(huì )”。直到新年的鐘聲敲響后，大家才會(huì )放鞭炮，放煙火。這樣的鞭炮聲和煙花會(huì )一直到深夜。

　　新年過(guò)后的第一天，也就是正月初一。晚輩都要到長(cháng)輩家里去拜年，祝長(cháng)輩們長(cháng)壽安康。另外，長(cháng)輩還要分別給晚輩們壓歲錢(qián)。因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)有“平平安安過(guò)了一歲”的意思。這一天里，同輩人如果見(jiàn)了面，也要說(shuō)聲新年好。以示對對方的新年祝福。

　　家鄉的春節過(guò)得多么熱鬧��！這樣一個(gè)喜慶的節日。一直延續至今，可見(jiàn)它對大家是多么重要。我愛(ài)家鄉的春節。

中國傳統作文 篇3

　　我國有許多傳統節日，比如有：中秋節、重陽(yáng)節、元宵節、春節……我最喜歡的節日是端午節，因為端午節可以吃粽子。

　　一大早，外婆就去菜市場(chǎng)買(mǎi)了包粽子的`材料。開(kāi)始包粽子了，我學(xué)外婆把粽葉卷成斗笠形，再撈一小勺糯米來(lái)放進(jìn)去�？墒�，糯米掉下去了。我又撈了一勺糯米放進(jìn)去，可是，糯米又掉下去了。我一次次把糯米放進(jìn)去，糯米卻一次次地掉。后來(lái)，我才發(fā)現原來(lái)是底下有個(gè)洞啊!我換一片粽葉，把糯米放進(jìn)去，再放一些肉餡。接著(zhù)放糯米使勁壓一壓，把粽葉卷好，用一條棉線(xiàn)從底部包扎好�？墒�，我不會(huì )打結，只好又向外婆求助。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和外婆包了好多個(gè)粽子。

　　包完粽子，要開(kāi)始蒸粽子了。粽子蒸好了，我趕緊把粽子往嘴里送。粽子可真好吃，不一會(huì )兒，我們就把粽子吃光了。那滋味真是讓了吃了還想吃。

　　啊!端午節美味可口、營(yíng)養豐富的粽子可真讓人忘也忘不了。

中國傳統作文 篇4

　　內容摘要：中國猶如是一棵有著(zhù)五千年歷史的古樹(shù)，而它之所以能屹立于世界民族之林數年不倒就在于它的根。它的根博大而精深，蘊藏著(zhù)華夏民族無(wú)數的瑰寶，令人嘆為觀(guān)止——這就是中國的傳統文化！

　　可是面對這樣博大雋永的文化，卻有無(wú)數的青少年對此無(wú)動(dòng)于衷，而是身陷于那些所謂的主流文化的泥潭之中，更有甚者將其抹上本不應有的色彩。如此種種，如何對青少年進(jìn)行傳統文化教育已迫在眉睫。

　　關(guān)鍵詞：中國傳統文化；青少年；教育

　　一、傳統文化青少年的關(guān)系

　　中國傳統文化是中華民族幾千年來(lái)勤勞與智慧的結晶�！短圃�(shī)》、《宋詞》、《論語(yǔ)》、《孟子》等都是其中出類(lèi)拔萃的經(jīng)典作品。因為它們是文明的精髓，是中國古代思想的化身，不管經(jīng)過(guò)多少年風(fēng)吹雨打的磨礪，它們永遠站在時(shí)代的最前沿，永不收斂它們奪目的鋒芒。正因為如此，對于今天的青少年而言，它們的意義仍是極其深遠的。

　　這些傳統文化是一種寶貴的精神給養，它們本身就有很深很濃的古典韻味，能陶冶我們的情操，休養我們的品性，對我們自身素養的發(fā)展起到十分重要的引導作用�？梢赃@樣說(shuō)，這些散發(fā)著(zhù)沁人清香的傳統文化，離我們越近，就越能給予我們溫暖、感悟和力量。因此，我們應選擇把屬于我們自己的傳統文化帶在身邊，種在心里。

　　而另一方面，青少年是我們國家和民族的未來(lái)，我們的傳統文化必定要經(jīng)過(guò)它們的雙手代代相傳。如何才能讓傳統文化生生不息，融入今后每個(gè)國人的靈魂，也與青少年對傳統文化的認識有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　二、傳統文化在青少年中

　　一日，語(yǔ)文老師在課堂上講了一個(gè)句子：“子在川上曰：‘逝者如斯夫�！�”同學(xué)們在臺下茫然的看著(zhù)老師。老師問(wèn)道：“你們知道這個(gè)‘子’是誰(shuí)嗎？”大家面面相覷，一陣交頭接耳的唏噓聲后，仍是無(wú)人應答，只有一位同學(xué)似乎略有所思地喃喃道：“是孟子還是莊子？”老師見(jiàn)此情此景，幾乎無(wú)言以對，只好大吼：“是孔子！”這時(shí)，大家才恍然大悟似的“哦”了起來(lái)。老師呆在那里，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在一所中學(xué)的初一課堂上。

　　或許你會(huì )認為是這所學(xué)校的教育質(zhì)量太差，但是，《新聞周刊》曾于20xx年5月4日在《當代青年對中國傳統文化的認知與態(tài)度》一文中公布了一組數據：“當被問(wèn)到”對于古代經(jīng)史子集“的閱讀情況時(shí)，有79%的人答”偶爾翻閱“，13%的人答”敬而遠之“，表示”深?lèi)和唇^“者有2%，只有6%的人說(shuō)”愛(ài)不釋手“。而對于四大文學(xué)名著(zhù)，答”都看過(guò)“的有27%，”多次看過(guò)“的15%，而只”看過(guò)其中一兩部“的卻高達48%�！痹趯τ趥鹘y藝術(shù)的喜愛(ài)程度這方面上，“有42%的人表示對于京劇或其他某個(gè)地方劇種”可以去看看“，與表示”不感興趣“的一樣多(42%)，還有4%的人表示”非常討厭“，只有11%的人”非常喜歡“�！�

　　盡管這已經(jīng)是20xx年的事了，可直至今日，這種問(wèn)題并未隨著(zhù)時(shí)間的年輪而銷(xiāo)聲匿跡，反而又“重出江湖”了。近日，我在網(wǎng)上偶然看到了《紅樓夢(mèng)》的“非主流”版。圖片中的林妹妹剪著(zhù)碎發(fā)，頹廢地坐倚在闌干上，死氣焉焉的樣子；薛寶釵也染了發(fā)，一臉的盛氣凌人。這還是昔日的'古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》嗎？這簡(jiǎn)直是在褻瀆，在糟蹋中國的傳統文化。要是曹雪芹先生還在世，看到這些，必定要失聲痛哭了。

　　全世界被翻譯成最多語(yǔ)言的書(shū)，第一本是《圣經(jīng)》，第二本就是中國的《老子》。國外的大街小巷中到處都是人們捧著(zhù)《圣經(jīng)》的影子，而在中國，又有幾個(gè)人曾翻開(kāi)過(guò)《老子》的扉頁(yè)呢？

　　這些所有，都向我們極其嚴肅的揭示了一個(gè)問(wèn)題，并督促我們：“必須加強對青少年的傳統文化教育！”

　　三、如何對青少年進(jìn)行傳統文化教育

　　有問(wèn)題就要想方設法去解決，在這里，我僅提出我的幾點(diǎn)建議。

　　1、開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的傳統文化教育課程。讓青少年認真學(xué)好一樣東西的前提就是興趣。因此，傳統文化教育課程應竭力做到生動(dòng)活潑，情趣盎然。在課堂上，老師要盡可能繪聲繪色地向同學(xué)們講述一些關(guān)于諸子百家及中國古代各派名人的故事，可配有觀(guān)動(dòng)畫(huà)、看電影等多媒體娛樂(lè )活動(dòng)以吸引學(xué)生注意力，啟發(fā)學(xué)生思維，讓他們能津津有味地聽(tīng)課。

　　2、將傳統文化作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核項目。這是通過(guò)考試來(lái)引起青少年對傳統文化的重視，但又必須區別于其他考試，否則豈不是又要讓學(xué)生們叫苦連天了？因此，我們要采用不同的形式�？荚嚂r(shí)，只需回答最基本、最簡(jiǎn)單的填空選擇題，而想獲得高分，就得靠平時(shí)的努力。老師將根據你平時(shí)在課堂上的認真積極程度進(jìn)行主要評分，此外將測試你的古典作品閱讀量來(lái)作為另一個(gè)評分要點(diǎn)。而這門(mén)課的總分值又占得不是很大，以20~40分為最佳。這樣就能達到既不給學(xué)生施加太大壓力，又能更好實(shí)現傳統文化教育的完美目的。

　　3、利用假期組織學(xué)生舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。在夏令營(yíng)活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)孔廟、名人故居或歷史博物館等具有傳統文化教育意義的地方，還可以舉行演講傳統故事、誦讀經(jīng)書(shū)、詩(shī)歌、唱戲曲等豐富多彩的表演活動(dòng)。讓學(xué)生們進(jìn)一步親身感受傳統文化的魅力，更細致的了解傳統文化的內涵，在實(shí)踐中思考，在娛樂(lè )中學(xué)習，與傳統文化零距離接觸，讓傳統文化滲入他們心中。

　　對青少年進(jìn)行傳統文化教育，不僅是老師、家長(cháng)、學(xué)校，更是整個(gè)社會(huì )，整個(gè)民族，整個(gè)國家的責任。讓我們一起努力，將傳統文化一代又一代的延傳下去，發(fā)揚光大！

中國傳統作文 篇5

　　中國是個(gè)古老的國家，傳統文化更是源遠流長(cháng)，豐富多采。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫(huà)，風(fēng)俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等。不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)——剪紙。

　　剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的'生活氣息。鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸，花草樹(shù)木，這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀(guān)成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年，過(guò)節或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些"福'"壽'"喜'等貼在門(mén)上，窗戶(hù)上來(lái)表示慶賀。

中國傳統作文 篇6

　　你們知道端午節有哪些習俗嗎？不知道吧？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　媽媽說(shuō)端午節這天最重要的是吃粽子。所以，我們一大早起來(lái)，準備包粽子。首先，將兩片粽葉中間交叉疊在一起，按住交叉的部分往里一卷，卷成一個(gè)漏斗形，再卷緊，拿出用熱水泡過(guò)的糯米，一勺一勺地放到卷好的'粽葉中，放至二分之一處，就可以放餡了，準備的餡可真多��！有臘肉、香腸、排骨、蛋黃、綠豆沙、紅豆沙……但我最喜歡的還是豆沙，我把豆沙一點(diǎn)一點(diǎn)地放到糯米上，不要放太滿(mǎn)，不然會(huì )露出來(lái)，也不要放太少，會(huì )沒(méi)味道，放好餡后，再放一層糯米，用手將它壓緊，再將剩下的粽葉包起來(lái)，千萬(wàn)不要松手，不然總會(huì )像小花一樣“盛放”，你又要來(lái)重做一次。包好口后，用棉線(xiàn)將粽子緊緊纏住，就像是給粽子系上了一條花皮帶，再打上一個(gè)節，把它放到“桑拿”房中，蒸上半個(gè)小時(shí)，等到鍋里直往外冒白霧，你不要心急，再等三五分鐘后，就可以出“桑拿”房了，拿起一個(gè)粽子，輕輕地剪開(kāi)它的“皮帶”，脫下它的衣服，米就露了出來(lái)，原本快到透明色的糯米，現在卻被豆沙染成了紅色；原本一顆顆的糯米，現在卻緊緊地擁抱到一起，可能是覺(jué)得冷吧！

　　輕輕地咬一口，糯米的軟、糯、粘就爆發(fā)出來(lái)了，再咬上一口，就可以看見(jiàn)餡了，甜而不膩，還夾雜著(zhù)淡淡的粽葉的清香，不一會(huì )兒，一個(gè)粽子就下肚了，可我還想吃第二個(gè)，可是被好朋友吃掉了，粽子雖然還吃，但也不能貪吃哦，因為糯米吃多了不容易消化，影響腸胃。

　　這就是端午節，中國人的端午節。

中國傳統作文 篇7

　　中秋節是我最喜歡的節日。因為每年的這一天到處充滿(mǎn)歡慶和團圓的'氣氛，街上張燈結彩，人來(lái)人往，處處都籠罩在一片歡樂(lè )的笑聲之中。

　　在每年的今天爺爺都會(huì )給我一個(gè)帶有祝福的大紅包，奶奶會(huì )燒紅燒肉給我們吃，媽媽會(huì )把精心做的月餅拿出來(lái)吃，有巧克力味的、水果味的、牛奶味的、芝麻味的、里面有蛋黃的、蓮蓉味的。我給爺爺拿了一塊草莓味的，爺爺笑呵呵對我說(shuō)：“你真是一個(gè)乖孩子�！�

　　吃完晚飯后，我和同學(xué)在樓下花園邊賞月邊吃月餅，還做各種各樣有趣的游戲，像“一二三不許動(dòng)”、傳足球、貓捉老鼠等。我們玩得不亦樂(lè )乎！

　　我喜歡中秋節

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