【精選】中國傳統作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的中國傳統作文6篇，希望對大家有所幫助。

中國傳統作文 篇1

　　中華傳統節日各式各樣：春節、重陽(yáng)節、清明節······等等。今天，我給大家介紹一個(gè)節日——中秋節。

　　中秋節的來(lái)歷有很多，比如：由古代祭月演變而來(lái)，我國古代歷法，把每個(gè)季節分為三個(gè)月，分別是孟月、仲月、季月，而農歷八月份正好是秋季的第二個(gè)月，所以被稱(chēng)為中秋所以被稱(chēng)為“仲秋”；還有兩個(gè)分別是由嫦娥奔月和祭祀土地神演變而來(lái)的。

　　每到中秋節，我就看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的月餅，有五仁啊、蛋黃啊、肉松啊、火腿啊······我的口水都流下來(lái)了！不過(guò)，我最喜歡的是“團圓”。你們不知道中秋節是團圓節吧？一知道爸爸要在那天回來(lái)，想想都有些小激動(dòng)呢！

　　如果沒(méi)有中秋節，也許爸爸就不會(huì )回來(lái)了，我也不會(huì )那么激動(dòng)了。所以中秋節是個(gè)好節日哦！

中國傳統作文 篇2

　　中國的傳統節日有很多，比如：春節、元宵節……但我最喜歡的是春節，因為我們一家人要逛超市購買(mǎi)年貨。

　　今年春節我買(mǎi)了一盞小燈籠，爸爸和媽媽買(mǎi)了餃子、蔬菜、各種零食，我們就回去了。大年三十，我們一起看春晚，吃餃子。突然我的嘴巴里傳來(lái)“嘎嘣”一聲，我吃到了一個(gè)硬幣，媽媽說(shuō)：“你以后肯定有福氣！”大年初一，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑和叔叔都給我發(fā)了紅包，真開(kāi)心！晚上，我和爸爸掛了兩盞大紅燈籠。

　　這個(gè)春節我過(guò)得好開(kāi)心，因為，我又長(cháng)大了一歲。我喜歡過(guò)春節，因為節日給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福！

中國傳統作文 篇3

　　中國傳統節日有很多，不同的節日都有不同的美食和活動(dòng)。比如：元宵節吃湯圓、鬧花燈;端午節吃粽子、賽龍舟……其中我最喜歡冬至，因為在這天可以吃上一碗熱騰騰的餃子。

　　去年冬至，我就和外婆包了一回餃子。外婆拿來(lái)一大碗面粉，把它倒在盆子里，然后一邊用勺子加水，一邊使勁揉搓。我已經(jīng)迫不及待啦，于是我對外婆說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”外婆只好手把手教我。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，散面粉就變成了一個(gè)大面團啦�？墒�，我卻變成了 “白臉貓”。

　　外婆的手就像神奇的魔術(shù)師， 一會(huì )兒把面團變成長(cháng)條，一會(huì )兒把長(cháng)條切成了“象棋”。接下來(lái)，就要開(kāi)始做餡啦。外婆把芹菜切成丁，把肉餡切成泥，然后放在一起攪拌還要加入料酒、生姜、鹽，最后，餡就做好啦。

　　然后外婆把“象棋”一邊搟，一邊轉動(dòng)，這樣一張餃子皮就做好了。我在一旁喊道：“讓我試試吧！”我本以為是件很容易的事，后來(lái)一試，我不是把皮做成了正方形，就是一邊凹進(jìn)一邊凸出。我再做幾張吧！呀，成功啦！這樣皮就完工了。

　　接下來(lái)就是包了，外婆先把一張皮放在手上，再放進(jìn)餡，把中間合起來(lái)，然后，一邊把旁邊也合上，一邊做出波浪形的花紋，一個(gè)餃子就做好啦。我也試了試，哎呀！餡放的太多了，可是中間已經(jīng)合起來(lái)了，我靈機一動(dòng)，把餡從旁邊挖了出來(lái)，還好，餃子并沒(méi)有破。后來(lái)我和外婆又包了一百個(gè)，可好看了。

　　外婆燒了一鍋，我輕輕的咬上了一口，菜和肉的濃香立刻在舌尖漫舞，久久環(huán)繞，真是皮薄餡多。于是，我終于明白了為什么要在冬至這天吃餃子！

中國傳統作文 篇4

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人感到一絲倦意，我不經(jīng)意地抬頭望望，忽然發(fā)現了在微風(fēng)中搖晃的中國結，我走過(guò)去，拿起它細細地看了起來(lái)。好久沒(méi)看它了，它身上的灰塵也積了不少，我輕輕地用手擦了擦，它便又恢復了昔日的光彩。

　　買(mǎi)好中國結，回到家里開(kāi)始編制：首先將兩條線(xiàn)對齊，然后對折，找到中點(diǎn)，在中點(diǎn)處，將兩條線(xiàn)垂直交叉成十字。用手按住交叉點(diǎn)，隨意拿起其中一根，例如：拿起上面的線(xiàn)壓向左邊的線(xiàn)，左邊的線(xiàn)壓向下面的，下面的壓向右邊的，右邊的從上面的線(xiàn)圈中穿出，這樣四條線(xiàn)依次壓住，然后把線(xiàn)都拉緊，就形成了“井”字型，反過(guò)來(lái)之后，背面是個(gè)“十”字。這樣，第一步就完成了。下一步還用同樣的方法，順時(shí)針壓線(xiàn)，再編一次，然后把筆芯放在中間的“井”口中，任然用同樣的方法，一直編導需要的長(cháng)度，然后將線(xiàn)剪斷，留0.5公分即可，然后用火機把線(xiàn)頭燒熔，用鑷子將線(xiàn)頭按壓在在邊口即可。

　　吉祥彩筆就編成了。

　　中國結，象征著(zhù)福運，預示著(zhù)長(cháng)壽，代表著(zhù)喜慶，代表著(zhù)中國，幸�！�…中國結，凝結了勞動(dòng)人民的智慧和汗水。

　　我，喜歡中國結！

中國傳統作文 篇5

　　世界上還有幾個(gè)節日要看花燈，猜燈謎呢？

　　世界上還有幾個(gè)節日要迎板凳龍呢？

　　世界上還有幾個(gè)節日要吃湯團呢？

　　我不說(shuō)，你們也一定知道，那就是元宵節。

　　看花燈，猜燈謎可是元宵節中最常見(jiàn)的民風(fēng)民俗了。大家早早布置好燈展與燈謎。夜幕降臨，廣場(chǎng)上、橋面等掛著(zhù)花燈的地方可真是煥然一新，光彩奪目呀！花燈各式各樣，有十二生肖燈、有蓮花燈、有孫悟空、豬八戒、有福娃，還有好多活潑可愛(ài)的小兔子呢。今年是兔年，所以小兔子是主角，有的仰起頭，有的搖起長(cháng)耳朵，有的還露出超大的兔牙呢！真是人見(jiàn)人愛(ài)，惹人喜歡。還有一只巨大的金兔，咧著(zhù)嘴，正在給人們拜年哩！猜燈謎也是必不可少的，燈謎卡隨風(fēng)飄蕩，千百條謎語(yǔ)通俗易懂，猜燈謎不是為了比賽領(lǐng)獎品，而是為了在其中尋找快樂(lè )和獲得更多的知識。

　　迎板凳龍，名負其實(shí)，就是用一條條板凳接成一條龍，每節燈板的兩頭各有一個(gè)洞，兩節燈板用木樁栓在一起，燈板中間裝上有手工作成各種各樣的燈，燈內還有蠟燭。龍頭非常漂亮，龍的額頭上有一個(gè)金光閃閃的“王”字，龍的兩只角頂著(zhù)一顆火紅的龍珠。有的人拿著(zhù)燈，有的人敲著(zhù)缽，有的人放鞭炮。龍頭起駕了，整條龍都點(diǎn)亮了蠟燭，遠遠望去就像一條騰空飛舞的巨龍在空中盤(pán)旋翻滾。鑼鼓聲、喧鬧聲、鞭炮聲和人們的歡笑聲交織在一起，真是一派希奇洋洋的鬧元宵景象。

　　回到家里，佳人們聚在一起，一家人團團圓圓，有說(shuō)有笑。我嚼著(zhù)綿綿軟軟的黑芝麻湯圓，心里有說(shuō)不出的甜蜜。

中國傳統作文 篇6

　　中國！一個(gè)偉大的國度，擁有浩瀚的疆土，幾千年以來(lái)，孕育了多少才識過(guò)人的軍事家，才華橫溢的詩(shī)人，目光長(cháng)遠的君王，天馬行空的藝術(shù)家，他們，在自己祖國的領(lǐng)土上創(chuàng )造了一項又一項的奇跡！

　　例如：“萬(wàn)里長(cháng)城”，“兵馬俑”，“莫高窟”，《離騷》，《史記》……而創(chuàng )造這些奇跡所需要的精神，便是我們中華民族千年以來(lái)熔鑄的敢于創(chuàng )新的精神，它，有的在宏偉壯觀(guān)的建筑上傳遞，有的在包含情感的字里行間中流溢，還有的在蒼勁如龍的筆墨里婉轉……這些豐富的文化遺跡在飄蕩的`歷史長(cháng)河中仍然是保留了下來(lái)，這，便是我們中華民族的祖先留給我們的獨一無(wú)二的財富！

　　如今，在我的腦海里，卻清晰地記得在小時(shí)候參加的一次游行，在那次的游行中，有一種叫做“飄色”的絕妙藝術(shù)無(wú)不吸引著(zhù)我的眼球，那也是我第一次如此近距離地接觸中國的文化，第一次體會(huì )到了它的博大精深，也是感受到了中華文化的濃厚氣息，每每回憶起這次的經(jīng)歷，心中總不由得涌起一種炎黃子孫的歸屬感與自豪感。

　　“飄色“又名”抬閣“，是集歷史故事、神話(huà)傳奇于一體，融繪畫(huà)、戲曲、彩扎、紙塑、雜技等藝術(shù)為一身的民間大型造型舞蹈，是中原地區民間春節社火活動(dòng)的重要組成部分，綿延傳承至今的中原"抬閣"被譽(yù)為"華夏一奇"，被外國人認為是”中國隱蔽的文化“在中華民俗和中國民間藝術(shù)領(lǐng)域影響甚廣。

　　“飄色”不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅能給人帶來(lái)一種全新的視覺(jué)的感受，還能給我們帶來(lái)一種來(lái)源于中華民族血脈深處的自信與驕傲，這種文化遺產(chǎn)難道不讓人重視與珍惜嗎？

　　然而，在現實(shí)生活中，有一些人卻在現代科技的沖擊下淡忘了往日輝煌的文化成就，有越來(lái)越多的人開(kāi)始投身于現在文化以及科技創(chuàng )新的事業(yè)中，忠心與歷史文化的人卻是越來(lái)越少，對此，我不禁感到了一絲緊張。作為一位中國人，我們難道不應該去深入了解屬于我們自己的文化嗎？難道就不應該傳承這幾千年下來(lái)的寶貴文化嗎？我們絕不能讓如此眾多珍奇的文化遺產(chǎn)泯然于滔滔的歷史長(cháng)河中！為此，我對于傳統文化進(jìn)入校園考場(chǎng)表示贊成，因為這樣便能人為地督促我們學(xué)好語(yǔ)文，更好地接受中華傳統文化的熏陶。

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