我們的傳統作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我們的傳統作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的傳統作文 篇1
我們中國有很多傳統文化，傳統文化就是外國沒(méi)有的文化，比如春節，就是一種傳統文化。
一到大街上，你就會(huì )發(fā)現春節是個(gè)特別的日子，樓上張燈結彩，人們都歡天喜地，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，還穿上了煥然一新的衣服，大街上熱鬧非凡，萬(wàn)象更新。
春節的習俗是貼對聯(lián)、掛燈籠、吃餃子、年糕，還買(mǎi)年畫(huà)、剪紅色的窗花、看春晚、說(shuō)吉利話(huà)得壓歲錢(qián)、一家子吃團圓飯、迎財神、逛花市、廟會(huì )、迎門(mén)神……
春節的來(lái)歷是：春節和年的概念，最初的含意來(lái)自農業(yè)，古時(shí)人們把谷的生長(cháng)周期稱(chēng)為“年”�！墩f(shuō)文·禾部》“年，谷熟也�！痹谙纳虝r(shí)代產(chǎn)生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分十二個(gè)月，每月以不見(jiàn)月亮的那天叫朔。
春節也有很多活動(dòng)，比如放鞭炮，舞龍舞獅、敲鑼打鼓，還放煙花——不一會(huì )兒，天上就出現了五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩的煙花。
春節是一個(gè)熱鬧、喜氣洋洋的節日，我喜歡春節，春節真好！
我們的傳統作文 篇2
家自己包粽子，媽媽對我說(shuō)：包粽子先要把糯米和竹葉在水里泡一天，才好包又好吃。所以媽媽昨天就泡了糯米和竹葉，并備好了一些配料。
開(kāi)始包粽子了，媽媽拿起粽子葉，把一頭一卷，就形成了甜筒狀，然后把糯米裝進(jìn)去，再放進(jìn)一塊淹好的五花肉，把粽子葉折好捆緊，一個(gè)肉粽就包好了。接著(zhù)媽媽一邊包一邊示范給我看，我仔細看著(zhù)，學(xué)著(zhù)她的樣子慢慢的包著(zhù)，終于包好了一個(gè)，雖然形狀還不太好，看著(zhù)我包的第一個(gè)粽子，我高興極了。后來(lái)我包的一個(gè)比一個(gè)好，好棒！媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
粽子煮熟了。我聞著(zhù)清香解開(kāi)粽子，一邊吃著(zhù)一邊聽(tīng)媽媽講端午節的故事。
我們的傳統作文 篇3
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上公爵，今夕是何年�！泵棵柯�(tīng)到蘇軾的《水調歌頭》時(shí)，我都認為中秋節要到了，現在竟然真的就是中秋節了。
中秋節，是指農歷八月十五，這一天是中國的傳統節日，人們都會(huì )選擇和家人團聚，共享天倫之樂(lè )，為了慶祝這個(gè)節日，各地都有習俗，人們會(huì )擺上香案，祈求平安，吃月餅祈求團圓等。
中秋的來(lái)歷有很多種，其中有兩種說(shuō)法比較流行：
第一種；由古代祭月慢慢演變而來(lái)，我國古代歷法，把每個(gè)季節分為三個(gè)月，分別是孟月、仲月、季月，而農歷八月份正好是秋季的第二個(gè)月，所以被稱(chēng)為“仲秋”，而且農歷八月十五正好是秋季的一半，所以被稱(chēng)為“中秋”。先開(kāi)始這一天被定為古代帝王祭月的節日，慢慢的演變稱(chēng)為“中秋節”。
第二種；嫦娥奔月的故事演變而來(lái)，這個(gè)我們最熟悉了，先是后裔射掉了多余的九個(gè)太陽(yáng)，然后上天賞賜他一個(gè)成仙的藥，他不舍得自己的妻子（嫦娥），把藥交給嫦娥保管，在八月十五這天嫦娥吃了仙藥，然后奔月亮去了，后裔對嫦娥十分思念，所以每年這一天，都會(huì )在園子里擺上嫦娥最?lèi)?ài)吃的東西，后來(lái)演變成習俗，也有說(shuō)人們聽(tīng)說(shuō)嫦娥成仙之后，紛紛在月下設香案，向成仙的嫦娥祈求平安，之后，年年如此，代代相傳，就演變成了節日，由于這天時(shí)值中秋，所以，人們稱(chēng)“中秋節”。
無(wú)論是那感人的嫦娥奔月，還是那莊嚴的祭月習俗，中秋節在人們的眼中是合家團圓，國泰民安的象征，這一天即使是在海外的.游子也會(huì )趕回家中，與家人共度中秋，即使再忙，也會(huì )寫(xiě)一封信，打個(gè)電話(huà)，與家人拉拉家常，或者望著(zhù)那一輪金黃的月亮，將思念帶到家鄉。
中秋之夜，圓滿(mǎn)的月亮，團圓的家人，坐在院子里，享用著(zhù)象征幸福團圓的月餅，欣賞著(zhù)宛若玉盤(pán)的圓月，沐浴著(zhù)如銀的月光，交談著(zhù)暖心的家常話(huà)，回蕩著(zhù)一家人的歡聲笑語(yǔ)，那將是怎樣的一種溫馨與幸福��！
我們的傳統作文 篇4
“各位同學(xué)停一下，17班有個(gè)傳統……”那天自習時(shí)，楚婷在講臺上向全班征集高考祝福紙條，而底下的我們早已討論得熱火朝天。
“17班的傳統？以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)呀�！辈簧偃硕家苫笃饋�(lái)，可聽(tīng)完她的解釋后，一切都豁然開(kāi)朗——在距離高考還有17天的時(shí)候，高三17班的學(xué)姐學(xué)長(cháng)會(huì )在日歷上寫(xiě)下對我們高二17班全體同學(xué)參加緊接高考的“學(xué)水”考試的祝福，傳授經(jīng)驗，而我們也要給對應學(xué)號的學(xué)姐學(xué)長(cháng)寫(xiě)小紙條，回復我們的祝福和心情。
在偌大的校園，據說(shuō)，我們兩個(gè)班的這個(gè)傳統保持得最好。其實(shí)，高三樓和高二樓相隔幾十米，教室與教室相對，課間憑欄，我們可以看清對方的動(dòng)態(tài)。
大家各自拿到學(xué)長(cháng)學(xué)姐的名字，議論紛紛，內心掩抑不住小竊喜。大家好奇著(zhù)，像是小朋友獲得心愛(ài)已久的氣球，高興的同時(shí)又小心翼翼地保護著(zhù)�？粗�(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐寫(xiě)下的肺腑之言，字字精辟，令我們受益匪淺。而我們也向那位素不相識的學(xué)姐學(xué)長(cháng)寫(xiě)下自己最美好的祝愿，或者也表達一下我們此時(shí)此刻復雜的心情。
次日，剛到座位的我就收到一沓日歷——從16年至19年，往屆17班同學(xué)寫(xiě)的祝�！曳讲胖�，不久前，高三17班的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們已派代表到班上進(jìn)行過(guò)交接了。面對手上的傳家寶，我的心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。翻看往屆學(xué)姐學(xué)長(cháng)的經(jīng)驗之談，字字珠璣。他們以最大的智慧和善良將這一年來(lái)的經(jīng)驗傳遞給我們，他們在奮力迎戰高考的同時(shí)，不忘回頭照顧學(xué)弟學(xué)妹，這真令我們感動(dòng)。
這是屬于我們的特殊的傳統，它讓素不相識的少年聯(lián)系到一起，互道美愿。佛說(shuō)，萬(wàn)法皆生，皆系緣分。命運讓我們同在17班，讓我們彼此相遇，一筆一劃皆是真心，皆系緣分。如此說(shuō)來(lái)，普普通通的“17”被賦予了非凡的意義，而我也更愛(ài)17班了。
周五，約定的日子終于到來(lái)。我們三人帶著(zhù)全班的小紙條前往高三17班。見(jiàn)到我們走進(jìn)教室，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們格外熱情，他們的臉上露出疲憊中的笑容。在拿到小紙條的那一刻，他們暗沉的目光瞬間燃起了火花。
回到高二樓，我們站在走廊上，看到對面的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們歡喜地分發(fā)小紙條，有的站到小陽(yáng)臺上沖我們揮手，打手勢比心。我們看著(zhù)他們窗子上貼的“17加油3a”，回到班上籌劃著(zhù)回應他們，也在窗戶(hù)上貼上了“17加油”。說(shuō)干就干，感謝程同學(xué)等人，我們幾個(gè)借助便利貼和膠帶，晚修后在走廊上忙活著(zhù)。其間，有別班同學(xué)經(jīng)過(guò)，他們投來(lái)羨煞的目光。
“這是17班的傳統嗎？”有人問(wèn)。
“是��！”我驕傲地回答。
“怪不得，去年喊樓兩個(gè)17班喊得超齊�！�
“17班也太有情調了吧！”
聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我們每個(gè)人的心里都泛著(zhù)驕傲的波瀾。
時(shí)間轉瞬即逝，各班的燈火逐漸熄滅。我們準備收拾東西回宿舍，對樓的學(xué)姐以她們奮然的方式陪我們從開(kāi)始到結束，最后，在黑暗中朝我們揮手再見(jiàn)，我們也揮手致意。
今天早上，利用空余時(shí)間，我們繼續貼剩余的條條，惹得其它班路過(guò)的同學(xué)投來(lái)好奇羨慕的目光。生物老師甚至掏出手機拍下這一幕，兩個(gè)17班就這樣遙相呼應了。沒(méi)過(guò)多久，還有學(xué)姐親自將回信送到班上，收到信的幸運兒自是歡欣，也惹得大伙兒一陣“嫉妒”。
屬于17班的傳統讓彼此孤獨的班級從此有了交集，有了緊緊團結的心。往后回憶起高中時(shí)光，我們定會(huì )因這段不平凡的活動(dòng)而歡喜感動(dòng)。
我們的傳統作文 篇5
我最喜歡的一個(gè)傳統佳節
中國有許多節日，這些節日承載著(zhù)悠長(cháng)的民族文化，有鮮明，獨特的節日風(fēng)俗。節日讓人喜歡，節日讓人快樂(lè )，節日讓氣氛活躍，我最喜歡的是春節，春節讓我快樂(lè )無(wú)比。
春節————在這節日里我們穿上了新衣服；長(cháng)輩們給我們紅包；看煙火放鞭炮，好快樂(lè )！
我記得去年和哥哥姐姐們拿著(zhù)煙火，炮，煙花，在門(mén)口玩。哥哥突發(fā)思想，拿了一個(gè)瓶子，把炮裝進(jìn)瓶子里，然后點(diǎn)燃�！班亍迸诒�。但瓶子沒(méi)有炸破。哥哥還要試一次“我今天一定要把瓶子炸破�！笨粗�(zhù)哥哥在玩，我的好奇心不知不覺(jué)冒上來(lái)！“哥，能不能讓我試試�！备绺缢坪跤悬c(diǎn)猶豫“你不要害怕的哭了�！薄班�，我沒(méi)有那么膽小�！钡切睦镞�是有點(diǎn)害怕。哥哥把炮放到瓶子里，讓我點(diǎn)燃，我越來(lái)越害怕，萬(wàn)一點(diǎn)到手怎么辦，如果沒(méi)點(diǎn)著(zhù)哥哥會(huì )不會(huì )嘲笑我，如果。
我心里忐忑不安，不知怎么，我一點(diǎn)，炮就點(diǎn)燃了。我嚇死了，以為沒(méi)點(diǎn)著(zhù)，沒(méi)想到我把瓶子都炸破了。我開(kāi)心極了！
接著(zhù)，天空放起來(lái)煙花，在天上像五彩的星星，有的好像在對我眨眼睛，有的好像在對我揮手，還有的好像對我說(shuō)話(huà)。突然，只聽(tīng)到“轟隆”一聲巨響，抬頭一看，天空已掛著(zhù)一個(gè)巨大的彩球。彩球閃爍著(zhù)耀眼的金光，向四周擴散開(kāi)來(lái)。我想，可能是天上的神仙從天宮拋給我們一個(gè)吉祥彩球。你看，那流光溢彩四散開(kāi)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)金光，把夜空裝點(diǎn)得如此燦爛奪目。又聽(tīng)得“咚”的一聲脆響，一朵巨大的金黃的秋菊又在天空盛開(kāi)了。它仿佛一位仙女，舒著(zhù)腰身、探著(zhù)脖頸，擠著(zhù)媚眼在千萬(wàn)目光的青睞中徐徐盛開(kāi)�？炜�！它那卷著(zhù)的頭發(fā)，掩著(zhù)黃，露著(zhù)白，映著(zhù)紫，散著(zhù)耀眼的流金，全著(zhù)魔了似地一層嵌著(zhù)一層，一卷扣著(zhù)一卷，一環(huán)套著(zhù)一環(huán)，構成了一幅巨大的祥和壯麗的流彩畫(huà)。
春節是喜慶的，是吉祥的，是開(kāi)心的。它讓我懂的只要不斷挑戰自己，不斷攀登命運險峰的人，才會(huì )有成功。春節——我最喜愛(ài)的傳統佳節。你們喜歡嗎？你們也一定喜歡吧！
我們的傳統作文 篇6
元宵節這一天，我們一家三口人去了奶奶家，一大家其樂(lè )融融的。到了晚上，我和爸爸拿著(zhù)鞭炮和禮花出去放。 只聽(tīng)“砰”的一聲，一束禮花炸開(kāi)了萬(wàn)朵小花，像點(diǎn)燃了無(wú)數盞明亮的燈一樣，五顏六色的，有時(shí)炸開(kāi)的是不規則圖形，有時(shí)炸開(kāi)的是四散的火花。這時(shí)，爺爺拿幾根短繩從屋里出來(lái)，當時(shí)我還不知道他要做什么，后來(lái)，我看到爺爺是把一掛大地紅和三個(gè)二踢腳綁在一起，然后，他又快速地把繩子系到欄桿上，爸爸上去敏捷地點(diǎn)燃鞭炮，只聽(tīng)“噼哩啪啦”地響，我用盡全身的力氣捂住了我的耳朵，但是響聲還是把我的耳朵震得“嗡嗡”作響。
當我們準備放花時(shí)，有一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，他戴著(zhù)一個(gè)帽子，穿著(zhù)棉襖，手里拿著(zhù)一大堆人家放過(guò)的鞭的紙盒，這會(huì )兒，又來(lái)?yè)煳覀兊�。只�?jiàn)他小心翼翼地用腳踢了踢紙盒，當確定里面沒(méi)有火星了，才撿起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他是想把這些鞭炮盒子賣(mài)給廢品收購站。
我心想：多可憐哪，我們高高興興地出去放鞭炮，而他卻凍得“哆哆嗦嗦”地出去撿紙盒，這不正是相同的節日，不同的過(guò)法嗎？
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