關(guān)于中國傳統作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的中國傳統作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中國傳統作文 篇1
剪紙是中國的傳統藝術(shù)，扇子既是中國的古老工具，又是我們杭州的三絕之一。今天我來(lái)到扇博物館大飽了眼福。
走進(jìn)展廳門(mén)口，一把特大號的長(cháng)柄羽毛扇擋住了我的去路，藍色的羽毛在燈光下閃閃發(fā)光，耀眼極了。走上樓梯，來(lái)到二樓展廳，映入眼簾的是大大小小，形狀各異，五彩繽紛的扇子，令人眼花繚亂，好像來(lái)到了扇子世界。
這邊是特大號的牛皮紙扇，聽(tīng)說(shuō)這把扇子是王星記的工匠們用了六十六張牛皮紙拼起來(lái)，又在上面畫(huà)了西湖全景圖。我想：這么大把扇子，一定用了能工巧匠們的不少心血，中國古代的藝術(shù)太偉大了。
俗語(yǔ)話(huà)說(shuō)：王星記的黑紙扇，一把扇子半把傘。意思是說(shuō)，王星記的黑紙扇還可以擋雨，真是讓人稱(chēng)奇。
一會(huì )我們還去了剪紙，原來(lái)這個(gè)剪紙和我們平常剪得不太一樣，是在模板上剪的。我想：太簡(jiǎn)單了，開(kāi)始剪了，沒(méi)想到，一下子就剪破了，還好經(jīng)過(guò)補救，一條栩栩如生的金魚(yú)就剪成了。
今天的扇博物館之旅，真是讓我大開(kāi)眼界，知道了中國有這么多的傳統藝術(shù)。
中國傳統作文 篇2
我的家鄉來(lái)自江西，眾所周知這里最有名的傳統器物還就要數來(lái)自瓷都——景德鎮的瓷器了。凡是用瓷土在窯子里用高溫燒制而成的都是瓷器。
中國瓷器更是歷史悠久，從三國時(shí)期到唐宋元明清都有瓷器的存在。三國時(shí)期人們就想到了做基礎的瓷器，比如茶杯、酒杯、碗等等，不過(guò)這都只是普通沒(méi)有花紋的。到了唐朝最頂盛時(shí)期，有了釉色花紋的襯托使它更美了。
它外表釉色花紋使它透光性強，晶瑩剔透，也讓我們知道了它的“風(fēng)采”。它以高嶺土為胎，上面玻璃釉經(jīng)過(guò)手工的捏造，再放入一個(gè)不低于1500度以上的窯子燒制而成，不僅美觀(guān)，質(zhì)量也不差，透水率低，輕輕敲打有清清脆脆的聲音。
瓷器的用途也不少，由瓷土燒制的瓷器，可以用不同形狀不同用處來(lái)區分。碗能用來(lái)當平常我們的盛飯器皿；壺用來(lái)裝水和喝水，因辦它透水率低，所以用來(lái)做水壺是再適合不過(guò)了；做成工藝品上面造出你喜愛(ài)的釉色圖案和精美的形狀，便可以擺放在家里的某處當作擺設�；蜃龀苫ㄆ啃螤�，在上面插一朵美麗的鮮花，讓家里的某一處“蓬蓽生輝”。當家里來(lái)客人時(shí)，更可以展示給他看，不失大氣又不缺美觀(guān)，還可以提供新鮮空氣，何樂(lè )不為呢？
當然，瓷器也分種類(lèi)。比較突出的兩種就是日用陶瓷和藝術(shù)陶瓷。日用陶瓷就是一些：碗、壺、罐、杯、盤(pán)等等。也就是一些人們日常生活所用的，它可以不是很美觀(guān)，但是一定要實(shí)用。但藝術(shù)陶瓷就和日用陶瓷截然不同了。它漂亮而又美觀(guān)，名家做成的可價(jià)格不菲，有的成千甚至上萬(wàn)。有很多收藏家就“一窩蜂”的投入其中。所以藝術(shù)陶瓷不僅僅只是為了美觀(guān)好看，在收藏家眼中看來(lái)就是“歷史的沉淀”和“古老的藝術(shù)”。
目前陶瓷的銷(xiāo)量依然非�；鸨�，不管是什么家庭狀況的人家里都會(huì )有那兩樣瓷器——日用陶瓷和藝術(shù)陶瓷�，F在的瓷器種類(lèi)也越來(lái)越多，也使它在國外廣受流傳和尊敬。
瓷器，作為中華文明展示的瑰寶。它現在依然佇立在中國傳統器物的首位。所以我們更要大力加強對它的保護，使傳統文化發(fā)揚廣大。
中國傳統作文 篇3
中國的園林傳統從來(lái)就與節約無(wú)關(guān)，因為它的起源和本質(zhì)就是士大夫和貴族驕奢淫逸的生活場(chǎng)所，也是頹廢文化最佳的溫床。昔有商之糾王劈沙丘筑苑臺，懸肉為林。又有宋之微宗啟“花石崗”造壽山艮岳，拆城毀橋只為怪石。更有清之慈禧，賣(mài)江山，挪軍費修建頤和園。今有暴富城市繼承和發(fā)揚“園林傳統”，挖龍地，堆假山，掘祖墳以獲巨木，毀濕地良田更造廣場(chǎng)亭榭。貴族之氣一脈相傳，鋪陳之風(fēng)有過(guò)之而無(wú)不及。正因如此，城市園林綠地理論，亟待變革，但首要的是徹底拋棄被奉為“國粹”的造園藝術(shù)！面對重重的環(huán)境危機，回歸生存的藝術(shù)更應倡導用節約和可持續的生態(tài)理念和生態(tài)科學(xué)，營(yíng)建人與自然關(guān)系的和諧！
我想，中國的園林及建筑就象古詩(shī)句“病如西子勝三分”中的“西子”一樣悲哀！人們追求病態(tài)美來(lái)滿(mǎn)足自己所謂的“溫文爾雅”，這恰恰表現的是一種扭曲了的人性！
我在網(wǎng)上看過(guò)一則新聞：河南花了三個(gè)億在萬(wàn)壽山建了一條長(cháng)21千米的鋼筋混泥土巨龍。我但且在這問(wèn)一下，三個(gè)億，能讓中國多少流落街頭的人有固定的居所，能讓多少處于貧困線(xiàn)以下的農民過(guò)上好日子，能讓多少失學(xué)的兒童回到校園？即使就是用來(lái)投資其他更有意義的地方，也可以帶動(dòng)多幾個(gè)GDP增長(cháng)點(diǎn)��！而這條巨龍有什么用？防洪水利？防風(fēng)固沙？還是為了旅游？向來(lái)就標榜為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨官員在動(dòng)工之前到底有沒(méi)有想過(guò)，人民會(huì )同意嗎？哼，我看，他們的這座形象工程恐怕把國人150年來(lái)積貧積弱的根性都大昭于天下了！可悲！可恨！更可惡！
中國傳統作文 篇4
我獨衷熱愛(ài)于皮影戲，不是因為其他的什么原因，而是由于它的樸素風(fēng)氣在我的心中震撼，它具有我們中華民族最傳統藝術(shù)，其豐富的文化內涵著(zhù)實(shí)讓人感嘆。
中原人杰地靈，黃河世代從這里流過(guò)，在這里孕育了燦爛的黃河文化，也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來(lái)，皮影藝術(shù)盛行于中國城鄉，逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派，成為我國古老的傳統民間藝術(shù)。
如果我們繼續深入的對皮影藝術(shù)的社會(huì )文化含義，即以宗教信仰為線(xiàn)索來(lái)討論其形成及演出的象征作用，以音樂(lè )唱腔、角色行當與戲目劇本來(lái)討論其在中國戲曲史上的地位和影響，或以大眾的民俗生活為基礎來(lái)討論其演出的社會(huì )意義，就會(huì )發(fā)現在中國的皮影藝術(shù)中，蘊含著(zhù)相當豐富的文化內涵。
除了歷史價(jià)值外，皮影更具有很高的文化藝術(shù)價(jià)值。首先，皮影戲中的.人物、景物的造型與制作，屬于我國的民間美術(shù)范疇，本身就具有很高的欣賞價(jià)值。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨樹(shù)一幟。它為了適應皮影戲的幕影表現形式，采取了抽象與寫(xiě)實(shí)相結合的手法，對人物及場(chǎng)面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動(dòng)而形象，夸張而幽默�；蚣儤愣肢E，或細膩而浪漫。
再加上雕功之流暢，著(zhù)色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著(zhù)實(shí)能使人賞心悅目，愛(ài)不釋手。第二，皮影戲音樂(lè )，是在不同地區分別融匯當地民族器樂(lè )、民間曲調的基礎上發(fā)展起來(lái)的。它的唱腔豐富，韻律優(yōu)美，板式靈活多變，在我國音樂(lè )領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂(lè )種也起著(zhù)互相取補、互相促進(jìn)與提高的作用。
此外，由于皮影藝術(shù)在我國還處于搶救階段，它現在的價(jià)位還是屬于較低的水平，所以我們應盡力保護好祖國的文化，即使力量是多麼的單薄，只要心中還涌動(dòng)著(zhù)民族的熱血，民族的璀璨藝術(shù)將永遠在人們心中閃爍。
中國傳統作文 篇5
燈謎是中國民間傳統的娛樂(lè )活動(dòng)，是我國傳統文化的瑰寶之一。作為新時(shí)代接班人，我很幸運，與燈謎同行，在燈謎的熏陶下不斷成長(cháng)。
外公是我學(xué)習燈謎的引路人。小時(shí)候，每逢元宵或中秋佳節，我總瞧見(jiàn)外公用筆在紙上寫(xiě)上幾個(gè)字眼，然后貼在院子的墻上，招呼街坊鄰居們來(lái)猜猜。每次院子里總能充滿(mǎn)笑聲，也正是這笑聲勾起了我的好奇心。記得有一次，我湊上前向外公“打破砂鍋問(wèn)到底”，外公告訴我：“這是燈謎�！睆拇�，我便似懂非懂地喜歡上它，與外公和街坊鄰居們“有模有樣”地猜謎。
進(jìn)入了小學(xué)，我又與燈謎再次結緣，這“緣”自蘇老師的燈謎興趣班。蘇老師時(shí)而生動(dòng)有趣帶我們學(xué)習猜謎的方法，如：卷簾格、秋千格等；時(shí)而帶著(zhù)我們探尋古今中外的知識長(cháng)廊。有人說(shuō)：“會(huì )語(yǔ)文者不一定懂燈謎，會(huì )燈謎者一定懂語(yǔ)文�！蔽矣X(jué)得挺有道理的。自從開(kāi)始真正接觸燈謎后，我越來(lái)越愛(ài)閱讀——科學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、經(jīng)典國學(xué)……只要是能讓我捕捉點(diǎn)新知識的書(shū)籍，我都不放過(guò)。我越來(lái)越愛(ài)思考——拆字、組字、猜地名國名、認“泊人”“泊名”……無(wú)形當中，我的語(yǔ)文知識積累量不斷增多，語(yǔ)文成績(jì)也明顯提高，更值得興奮的是，我的思維越來(lái)越活躍，越來(lái)越會(huì )猜謎了！
“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬�！睙糁i是一部百科全書(shū)，也是新時(shí)代人的傳統藝術(shù)創(chuàng )新。在我成長(cháng)的路上，有它一路相伴同行，真好！
中國傳統作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，團聚過(guò)年�！鼻О倌陙�(lái)，中華民族“過(guò)年”的習俗，一直在延續著(zhù)。過(guò)年是怎樣形成的呢?
“年”，原不是節日，而是一種動(dòng)物。傳說(shuō)在遠古時(shí)候，這種動(dòng)物非常的兇殘。它們聚集在一起，一出動(dòng)，多則上千只，少則幾百只。每到嚴冬，就出來(lái)覓食，走到哪里，哪里的人和各種動(dòng)物就要遭殃。據說(shuō)，一群年一次可吃掉上百只虎豹熊羆和幾十個(gè)人。一到冬天，群民都得集中力量和年作斗爭，一直到春暖花開(kāi)，氣溫上升，年才消失得無(wú)影無(wú)蹤。為了免受年的危害，每當冬季來(lái)時(shí)，人們都要提前把出外打獵的親人叫回來(lái)，團聚在一起，而且都群居大洞穴中，每個(gè)洞穴中多達百人。在與年的斗爭過(guò)程中，人們還逐步積累了一些經(jīng)驗，發(fā)現年雖兇惡性殘暴，但它最怕火，一見(jiàn)火光就拼命逃跑。所以人們一旦發(fā)現年群來(lái)犯，就迅速點(diǎn)燃早已準備好的火把，手持武器吶喊助威，直到把年群全部都趕走。第二天，住在各洞穴里的人們早早起來(lái)，互相問(wèn)好。如果大家都平安無(wú)事，就互相拱手作揖，表示祝賀。小孩子還要跪下給大人嗑頭，感謝大人保護他們小一輩。以后，便逐漸形成了大年初一作揖磕頭互相拜年的習俗。
黃帝統一各部落后，帶領(lǐng)群民抵抗各種自然災害。為了徹底解除年對人們的巨大威脅，黃帝與應龍、力牧等大臣一起商議采取什么辦法。有人主張遷居，有人主張捕殺。最后根據黃帝的意見(jiàn)，大家都同意采取徹底消滅的辦法。于是，當嚴冬來(lái)臨時(shí)，各部落都組織一支百人的隊伍去捕殺年群，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)嚴冬的不斷捕殺，年越來(lái)越少，成群結隊的年再也看不到了。
可是，年并不甘心就這樣絕種，傳說(shuō)它又變成了一只九頭鳥(niǎo)，一到大年三十晚上，就飛出來(lái)用鼻子聞各家各戶(hù)飄出的香肉味，聞著(zhù)聞著(zhù)，嘴里就流出來(lái)帶血的涎水。這種帶血的涎水掉到誰(shuí)家院里，誰(shuí)家第二年就要倒霉。后來(lái)，人們發(fā)現九頭鳥(niǎo)最怕燒柏樹(shù)葉的煙味。所以每到冬天，人們就采集柏樹(shù)葉，等到三十那天晚上，家家戶(hù)戶(hù)都把柏樹(shù)葉燒起來(lái)，升起滾滾濃煙，嚇得九頭鳥(niǎo)再也不敢飛出來(lái)了。從此后，每逢過(guò)年三十晚上，燒香便成為一種習俗，一直流傳至今。
中國傳統作文 篇7
中秋節到了，媽媽叫我打電話(huà)約公公和婆婆到我們家過(guò)節，打完電話(huà)，我突然想起來(lái)，今天也是奶奶的生日，我趕忙對爸爸媽媽說(shuō)：“中秋節是我奶奶的生日，我們應該給奶奶過(guò)生日呀！”爸爸媽媽恍然大悟，連說(shuō)：“對對對，應該給老人過(guò)生日。我們分頭準備禮物吧”爸爸去訂生日蛋糕，我也忙碌起來(lái)，我要準備一個(gè)特別的禮物，想了想，我先找來(lái)3種不同顏色的卡紙，把他們拼成一棟房子，在房子上做了一對翅膀，然后把我們全家人的照片剪成一顆愛(ài)心貼上去，最后在房子上寫(xiě)上“我的幸福家園”禮物做好了，我把它藏好，就等奶奶她們來(lái)了。
晚上到了，一輪圓圓的月亮掛在空中，公公、婆婆、爺爺、奶奶和我們一家團圓在一起吃月餅，吃完了月餅，奶奶和婆婆在一旁聊天，我悄悄地把生日禮物遞到奶奶手上，并唱起了生日快樂(lè )歌，我們全家人都唱起了生日快樂(lè )歌，奶奶的臉上露出了幸福的笑容。
中秋節真是個(gè)幸福、團圓的節日。
中國傳統作文 篇8
美德夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始了，高橋小學(xué)副校長(cháng)陸老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地給小記者們講述了季羨林平易近人；呂霞光把自己畢生所收藏的文物獻給國家；高小師生幫助白血病患兒；公車(chē)上集體讓座等美德故事。通過(guò)這些美德故事，陸老師給小記者們解讀了美德的深刻含義：感恩、責任、勇敢、孝順、樂(lè )觀(guān)、公正、勤奮……陸老師希望小記者們提高對美德的認識，增強對美德的實(shí)踐，在平時(shí)的言行舉止中培養自己的美德意識。
結合陸老師的講話(huà)，小記者們就美德這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了激烈的討論。小記者們列舉了許許多多古今中外的美德故事：韓信用千金報答一飯之恩；孔子的大弟子顏回吃有灰塵的米飯，偉人不忘恩師，好軍醫華益慰……在激烈的討論中，我們被這些美德故事深深地感染著(zhù)，對美德有了更深的認識。
小記者美德夏令營(yíng)活動(dòng)結束了，我們意猶未盡，紛紛表示要用自己的筆宣揚發(fā)生在周?chē)拿赖氯宋�、美德故事，用自己的雙手在以后的生活與學(xué)習中踐行美德，讓美德之花綻放在每個(gè)人的心里。
美德無(wú)處不有：有堅強內心的人、最美鄉村教師吳金承……美德可以讓我們的社會(huì )、生活更美好，讓我們作一個(gè)有美德的人吧。
中國傳統作文 篇9
“兒子，快到7:20了，快調到戲曲頻道，看戲!”我聽(tīng)了戀戀不舍地看了《喜羊羊與灰太狼》最后一眼，然后很不情愿的調到了戲曲頻道。
唉~這都要怪吳老師出了著(zhù)了個(gè)這么刁難人的任務(wù)——聽(tīng)一小時(shí)的戲曲。哎，有辦法了，“哎喲，肚子疼，”老媽冷笑道：“別裝了，快聽(tīng)戲吧!”啊，失敗了，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好乖乖的坐在電視機前看戲了。開(kāi)始了，演員剛一唱，我身上的雞皮疙瘩就緊急集合，連續不斷。我真不知道，這么難聽(tīng)的東西也能被稱(chēng)之為“國粹”，真是難以想象。這聲音難聽(tīng)就不說(shuō)了，再看看這臉畫(huà)的怎么和妖怪差不多呢?看得我心驚肉跳的。5分鐘過(guò)去了，我實(shí)在受不了了，便向老媽求起情來(lái)：“媽媽?zhuān)憧�，我這幾天表現也不錯，也看了一會(huì )兒了，能不能就此結束啊?”我陪著(zhù)笑臉對老媽說(shuō)。而老媽也不溫不火的對我說(shuō)：“不行啊，這是你們吳老師布置作業(yè)，一定要一個(gè)小時(shí)的，現在離一個(gè)小時(shí)還早著(zhù)呢?我得做好監督工作，要不然我就是不負責任的家長(cháng)了�！卑詭計又被老媽識破了，沒(méi)輒了，看來(lái)，逃是逃不掉的了，那我就拖延時(shí)間，我一邊看一邊東摸摸西看看，就等著(zhù)一個(gè)小時(shí)趕快熬過(guò)去。這時(shí)候，老媽突然對我說(shuō)：“張若懷，你就在這給我認認真真的看，我就在這里既陪著(zhù)你看也監督你，你定下心來(lái)看，也許，會(huì )有意向不到的收獲�！币�(jiàn)此情景，我只好耐著(zhù)性子，硬著(zhù)頭皮認真地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸地被戲曲中的故事情節吸引住了，這部戲的名字叫“趙氏孤兒”，說(shuō)的是一些正義的俠士為了保護一個(gè)忠誠的宰相的后代而舍生忘死的故事。再接著(zhù)，我又被演員那生動(dòng)的表演給吸引住了，只見(jiàn)那些演員表演得活靈活現，雙眼炯炯有神，看著(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)也在一邊手舞足蹈的學(xué)了起來(lái)�？墒�，我的表演實(shí)在太差勁了，看起來(lái)是那么的笨拙，呆板。這時(shí)候，我才深深地體會(huì )到：所謂臺上三分鐘臺下十年功的真正的含義啊!這一招一式是經(jīng)過(guò)怎樣的刻苦訓練才練成的啊?不由得從我心底油然而生出對這些演員的敬意。就在這不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，而我還在那里津津有味地看著(zhù)。
第一次看戲，可真令人難忘!我從最初的不情愿，到后面的津津有味地看完。這次看戲使我明白了：任何事情只要你去嘗試，就會(huì )有意想不到的收獲!
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