弘揚傳統作文300字9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的弘揚傳統作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
弘揚傳統作文300字 篇1
中國傳統文化有許許多多,比如:書(shū)畫(huà),書(shū)法,豫劇,京劇等,其中有一種手工技藝就是以糖做成的畫(huà),也叫中國糖畫(huà),也是一種傳統文化,據媽媽說(shuō)它起源于明代呢!
或許很多孩子吃過(guò)糖畫(huà),民間藝人做的糖畫(huà)大多是飛禽走獸,花草蟲(chóng)魚(yú)等。
記得,我小時(shí)候第一次見(jiàn)到糠畫(huà)的時(shí)候,是在一個(gè)喧鬧的大街上,那時(shí)候我非常喜歡吃糖,但不知道那是糖畫(huà),只見(jiàn)到各種各樣的栩栩如生的“小動(dòng)物們”活靈活現地擺在我的面前,旁邊還圍了許多人,大部分都是孩子。出于好奇心,我也在那里觀(guān)看了一會(huì )兒,心里想老板怎么能做出這么漂亮的東西來(lái)呢?只見(jiàn)老板先將一層油鋪在光滑的板子上,然后再拿出一個(gè)勺子盛滿(mǎn)一勺早已準備好的稀糖,稀糖做墨水,以勺為筆,飛快的在板子上作畫(huà),畫(huà)的十分均勻。很快,一個(gè)活靈活現的可愛(ài)的小老虎就跳躍出來(lái)。哇!真的好厲害呀!我心里想著(zhù),這時(shí)候媽媽問(wèn)我想吃嗎?我跳躍著(zhù)歡呼著(zhù)說(shuō):“想吃,想吃!”
我拿著(zhù)老虎型的糖畫(huà),心里想:“真不舍得吃呢!”
后來(lái),媽媽告訴我這樣的糖畫(huà)有些是做好了的模版,有些還確實(shí)需要一個(gè)人有繪畫(huà)的功底呢!中國的傳統文化真是許許多多,我們要弘揚并保護我們的傳統文化,做中國好少年!
弘揚傳統作文300字 篇2
捐軀赴國難,視死忽如歸,正是由于對祖國的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng )造了輝煌燦爛的文化,肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的我們,要熱愛(ài)祖國的大好河山,積極維護祖國的主權獨立和領(lǐng)土完整,祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng )造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天,中國已步入新的歷史時(shí)期,加入世貿組織使中國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機遇與挑戰并存,我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)中國改革開(kāi)放的偉大事業(yè),加快社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚愛(ài)國主義的優(yōu)良傳統。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻。
少年興則國興,小年強則國強。我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求,正確認識祖國的歷史和現實(shí),增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛(ài)國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習,明天為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量!
弘揚傳統作文300字 篇3
今天,我和奶奶一起上街去買(mǎi)東西,在一個(gè)茶館前面,奶奶停住了腳步,仔細的聽(tīng)里面傳出來(lái)的聲音,原來(lái)是唱川劇的聲音,奶奶明顯是被川劇聲吸引住了,于是我們就坐在旁邊的石梯上休息一會(huì )。
我聽(tīng)了半天,一句也沒(méi)有聽(tīng)懂里面在唱什么,可奶奶卻聽(tīng)得津津有味,還時(shí)不時(shí)的跟著(zhù)哼唱起來(lái)。我十分不解,奶奶一輩子沒(méi)有上過(guò)學(xué),難道還比我這個(gè)學(xué)生聽(tīng)得明白?也許是看出了我的疑惑,奶奶對我說(shuō)到:“以前,根本就不像現在這樣每家都有電視看,我們那會(huì )兒有個(gè)收音機就不錯了,收音機里面放的大部分就是川劇,這就是我們那時(shí)最大的娛樂(lè ),以前街上可以看見(jiàn)很多唱戲的,現在都幾乎沒(méi)有了,只有一些茶館里面還有,以后就更難聽(tīng)見(jiàn)了!笔前,現代的社會(huì ),恐怕很多人寧愿打一天的麻將也不愿意坐下來(lái)聽(tīng)一天的川劇了,這種民間流傳的傳統文化喜歡的人越來(lái)越少了,取而代之的是現代化的各種娛樂(lè )活動(dòng)。
想到這里,我的心里一陣的酸楚。既然今天遇上了,我就掏出自己的零花錢(qián),拉著(zhù)奶奶一起走進(jìn)茶館,去感受這傳統文化的魅力,并且我打算回到學(xué)校后告訴更多的同學(xué),叫他們也一起來(lái)看。
弘揚傳統作文300字 篇4
我國有著(zhù)豐富的傳統文化,其中,書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統文化。
中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),歷史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種,具有很高的審美價(jià)值。
我從小就認識了幾位藝術(shù)家,比如,書(shū)法家潘杰和畫(huà)家蔣耀輝。我很崇拜他們,他們還送我一些毛筆、宣紙,蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
我的爸爸媽媽都喜歡書(shū)法。我家的書(shū)房里擺放著(zhù)一個(gè)硯臺和許多毛筆,只要有空,爸爸媽媽都會(huì )練習一會(huì )兒。爸爸最喜歡臨寫(xiě)“柳體”。媽媽最喜歡臨寫(xiě)古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》,媽媽告訴我這是天下第一行書(shū),與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的《清明上河圖》一起被稱(chēng)為“書(shū)畫(huà)雙絕”。()著(zhù)名書(shū)法家丁夢(mèng)周爺爺還專(zhuān)門(mén)為我爸爸媽媽題寫(xiě)了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫(xiě),要我從楷書(shū)寫(xiě)起。一開(kāi)始,毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話(huà)”,寫(xiě)出來(lái)的`字也東倒西歪,難看極了,爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫(xiě)得好的時(shí)候,他們就為我鼓掌加油。漸漸地,我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步!
今后,我要好好學(xué)習,努力學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字。
弘揚傳統作文300字 篇5
在自愿捐助受災人民的活動(dòng)時(shí),你會(huì )毫不猶豫的奉獻愛(ài)心么?在看到報紙上的那些人因地震而死,你是否說(shuō)了聲:“唉,他們真可憐!”就把報紙放在一邊了呢?
在看到大街上有老人跌倒了,你是不是有過(guò)懷疑他的念頭呢?其實(shí)樂(lè )于助人、自強不息、誠實(shí)守信這些不是擺在口上說(shuō)的,而是要放在心里,落實(shí)在行動(dòng)上,F在的世界,擁擠的人群,熱鬧的市場(chǎng),寬闊的道路,接天的大廈,這些無(wú)不顯示著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步?墒请y道只有獲得,沒(méi)有失去? 殊不知,當我們把垃圾扔在地上時(shí),當我們把別人的放進(jìn)自己的口袋里時(shí),當我們在看一個(gè)老人遇難掙扎時(shí),當我們看見(jiàn)別人正在被侵害時(shí),當我們身邊發(fā)生越來(lái)越多的天災人禍時(shí),我們真的能……我們整天都在說(shuō)“保護環(huán)境、人人有責”,“辛苦我一個(gè)、幸福千萬(wàn)人”,“保護傳統文化、把民族的結晶發(fā)揚光大”。我們問(wèn)一下自己:“我們做到了么?”
我們應清醒地認識到在說(shuō)的同時(shí),也要做。不然就是語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。我們應知:言必行,行必果。弘揚傳統美德,多一點(diǎn)關(guān)懷和信任,社會(huì )上的我她他你,就不會(huì )因為一點(diǎn)小事而爭吵,社會(huì )才會(huì )更加和諧,我們的生活才會(huì )更加美好,快樂(lè )。多點(diǎn)行動(dòng)吧,讓我們幸福成長(cháng)!
弘揚傳統作文300字 篇6
家應該都知道,現在祖國面臨一個(gè)很重要的問(wèn)題——越來(lái)越冷落自己國家的傳統文化。
我國的傳統文化可說(shuō)是豐富多彩,上到節日下到名勝古跡。這么豐富多彩的傳統文化我們怎么去繼承和弘揚呢?首先,我認為可以建立一個(gè)網(wǎng)站,然后寫(xiě)上祖國的傳統文化之類(lèi)的一些文章,這樣可以弘揚我國的傳統文化。
其次,想要繼承我國的傳統文化,先要請全祖國人注意,我們可以適當的去了解別的國家的傳統文化,但是不能丟掉了自己國家的傳統文化。打個(gè)比方吧,比如大家都對圣誕節比較感興趣,而卻越來(lái)越冷落了中秋節,端午節,重陽(yáng)節等祖國的傳統節日,以至于端午節的申遺產(chǎn)文化權給了韓國江陵,這難道還不足以說(shuō)明問(wèn)題嗎?所以,要繼承我國的傳統文化,請所有的國人多了解我國的傳統文化,只有這樣才能很好的繼承祖國的傳統文化。
最后請大家一起行動(dòng)起來(lái),為了繼承和弘揚我國的傳統文化,多多宣傳,多多了解一下我國的傳統文化,千萬(wàn)不要冷落了自己國家的傳統文化!
弘揚傳統作文300字 篇7
中國的傳統文化博大精深,源遠流長(cháng)。在這些傳統文化中,我對剪紙情有獨鐘,因為我奶奶就是剪紙的高手。
記得小的時(shí)候,奶奶總是喜歡拿著(zhù)一把剪刀在一張紅紙上剪來(lái)剪去,我很好奇,就問(wèn)奶奶:“奶奶你在干什么?”奶奶告訴我她在剪紙,我就會(huì )又問(wèn)到:“什么是剪紙?”這時(shí),奶奶就會(huì )放下手中的剪刀,給我慢慢解釋。家里的門(mén)上,玻璃窗上,也貼滿(mǎn)了奶奶的作品,有大大的福字,有朵朵盛開(kāi)的梅花,還有兩個(gè)胖娃娃抬著(zhù)一條大鯉魚(yú)等等。在我看來(lái),這些都十分的神奇,看似普通的一張紅紙在剪刀的作用下,一幅幅精美的圖案出現在了人們面前。
暑假的時(shí)候,看見(jiàn)奶奶又在剪紙,我也想跟著(zhù)奶奶學(xué)學(xué),奶奶高興的答應了。奶奶先給我演示了一遍,她折疊好紅紙,不用在紙上畫(huà)圖,她早已熟練到不用畫(huà)草稿就能剪出自己想要的圖案,只見(jiàn)紅紙在她的剪刀下不停地轉動(dòng),幾分鐘之后,一副喜鵲報春圖就剪好了,真是太精美了。只見(jiàn)一只喜鵲站立在梅花枝頭,一個(gè)大大的春字在整副圖的中央,布局合理,有些線(xiàn)條只有頭發(fā)絲那么小,但是奶奶卻沒(méi)有剪斷,真是太奇妙了。
我暗下決心:一定要跟著(zhù)奶奶學(xué)會(huì )剪紙,讓這項傳統文化傳承下去。
弘揚傳統作文300字 篇8
過(guò)年的時(shí)候貼春聯(lián),以祈求風(fēng)調雨順、國泰民安是我國的傳統文化。又到了過(guò)年的時(shí)候了,爸爸沒(méi)有像往年一年早早的買(mǎi)回來(lái)春聯(lián),等著(zhù)除夕的時(shí)候貼上,而是對我說(shuō)今年要來(lái)個(gè)不一樣的春聯(lián)。
對此我十分好奇,經(jīng)過(guò)爸爸的解釋我才弄明白,原來(lái)爸爸說(shuō)到:貼春聯(lián)是我們的傳統習俗,以前都是買(mǎi)已經(jīng)寫(xiě)好的,我們自己卻從來(lái)不會(huì )寫(xiě),要是哪天沒(méi)有賣(mài)的了,這項傳統文化豈不是要失傳了,于是今年想讓我也參與其中,全家人每人出一幅春聯(lián),再由爺爺提筆寫(xiě)在紅紙上,這就是今年我們的春聯(lián)了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)我十分興奮,但是又有點(diǎn)犯難,我出什么春聯(lián)好呢。
我還在冥思苦想的時(shí)候,爸爸就已經(jīng)率先想出了一副,爸爸是農民所以春聯(lián)的內容就是關(guān)于希望風(fēng)調雨順的?粗(zhù)爺爺已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)爸爸的春聯(lián)了,我有點(diǎn)著(zhù)急,這時(shí),媽媽也想好了一副,內容就是希望全家健康幸福之類(lèi)的。就剩下我了,我想:我是學(xué)生,那就出一副關(guān)于努力學(xué)習之類(lèi)的吧。我的春聯(lián)就是:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟;橫批:博學(xué)多才,爸媽聽(tīng)完都說(shuō)好。
經(jīng)過(guò)今年出春聯(lián)的活動(dòng),讓我深刻認識到了春聯(lián)所包含的深刻意義,也讓我體會(huì )到了參與其中的快樂(lè ),為了把這一傳統文化弘揚下去,更需要的是我們每一個(gè)的親身參與。
弘揚傳統作文300字 篇9
“湘君府”是我們那新開(kāi)的一個(gè)餐館之所以對它印象深刻,不僅是因為它氣勢磅礴的名字,不僅是因為它那充滿(mǎn)古典風(fēng)韻的裝修,更是因為它門(mén)口的那一面藍色大旗,大大的帥字透著(zhù)幾分豪邁的氣概
你一定會(huì )覺(jué)得奇怪,好好的一個(gè)餐館干嗎將做“湘軍 府”呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,我們這兒有個(gè)曾國藩故居,最近被吵的沸沸揚揚為了順應潮流,不就辦了這樣一個(gè)餐館與其說(shuō)是順應潮流,還不如是給那些“感受曾國藩精神”的官員們一個(gè)喝酒作樂(lè )的地方
上次,爸爸請同學(xué)去那里吃飯,便把我也給一路帶過(guò)去了,我發(fā)現了許多關(guān)于湘軍成員的簡(jiǎn)介和曾國藩的語(yǔ)錄而那些過(guò)往的人們卻沒(méi)有一個(gè)為其駐足仔細閱讀的,他們或是夾著(zhù)公文包,或是拿著(zhù)手機,或是昂首挺胸,趾高氣揚,或是小心翼翼,緊隨其后,各自走進(jìn)
包廂里根本沒(méi)注意到墻上還掛著(zhù)東西
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