三年級寫(xiě)中國傳統文化的作文
三年級寫(xiě)中國傳統文化的作文1
九九重陽(yáng)節節是個(gè)登高望遠的節日，也是老年人的節日。周末，爸爸、媽媽和我一同去了姥姥家。陪姥姥過(guò)她的節日
第二天早晨，我們一家就開(kāi)始爬云龍山。剛到一半，姥姥姥爺就累得直喘氣，坐在路邊的石頭上歇息。我是不安分的，聽(tīng)著(zhù)耳畔松濤陣陣，看漫山紅葉繽紛，還 不忘在林中搜尋一閃而過(guò)的小松鼠。最吸引我的是路邊的野花。話(huà)說(shuō)“路邊的野花你別采”，怎么能不采呢?山花爛漫，鮮艷奪目，點(diǎn)綴在綠草叢中，那么招人喜 愛(ài)。我像鳥(niǎo)兒一樣，追著(zhù)蝴蝶雀躍，一不留神，就采了一大把。分了送給姥姥和媽媽?zhuān)齻兌己芨吲d，抱在懷里愛(ài)不釋手。
我們繼續向上攀登，途中遇到不少登山的人。我突然記起王維的詩(shī)句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@些風(fēng)俗是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，是我們中華民族悠久文化的體現。
“哇!好美的山哦!”從小我就隨家人爬了無(wú)數次，但每次爬山都是姥姥姥爺背我爬的�，F在姥姥姥爺腿腳不利落了，不再是可以背著(zhù)我上山的體魄了，媽媽爸 爸的額頭也爬上了皺紋。我的成長(cháng)凝聚著(zhù)他們的心血。在愛(ài)的氛圍中成長(cháng)，我好幸福。成長(cháng)是個(gè)過(guò)程，我愿我的成長(cháng)如爬山一樣，有時(shí)可以停下腳步，陪伴家人歇息 片刻，欣賞路邊無(wú)限風(fēng)景，采擷鮮花裝點(diǎn)他們的容顏，他們的夢(mèng)。
春光無(wú)限好，秋景旖旎，九月九日重陽(yáng)節去登山真是個(gè)不錯的選擇。
三年級寫(xiě)中國傳統文化的作文2
今天是農歷九月初九，也就是重陽(yáng)節，又稱(chēng)老人節。今天學(xué)校的廣播就已經(jīng)跟我們介紹了重陽(yáng)節的習俗等，我們覺(jué)得有趣極了。
一天的學(xué)習很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，今天是個(gè)節日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節日快樂(lè )!”我心里想沈老師一定會(huì )說(shuō)“謝謝”。
誰(shuí)知道，沈老師奇怪地看著(zhù)我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝呢?我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節日快樂(lè )干什么?”到底怎么回事呢?我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節也是老人節，難道沈老師老嗎?”
聽(tīng)到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節日總要相互道“快樂(lè )”的.呀!卻忘了今天是個(gè)特殊的節日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話(huà)。
我現在明白了，重陽(yáng)節也是老人節，祝愿全天下的老人們，老人節快樂(lè )!這下總該沒(méi)錯了吧!
三年級寫(xiě)中國傳統文化的作文3
今天是九月初九重陽(yáng)節，又稱(chēng)為老人節。我準備幫奶奶洗一次腳，因為從小到大都是奶奶給我洗腳的。我記得每一次都是奶奶把腳盆拿到我面前，輕輕地揉著(zhù)我的腳，那感覺(jué)真是太舒服了。
晚飯剛吃過(guò)，我早就把洗腳盆和毛巾準備好了，準備給奶奶一個(gè)驚喜。這時(shí)奶奶走進(jìn)來(lái)了，我立即把洗腳盆和毛巾端到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，我想為你洗腳�！蹦棠绦Φ煤喜粩n嘴，開(kāi)心地說(shuō)：“好孩子，真是奶奶的乖孫女!”
我先讓奶奶坐在凳子上，放上滿(mǎn)滿(mǎn)一盆熱水，用手試試，水溫差不多了。然后蹲下來(lái)輕輕地把奶奶的鞋子、襪子脫下來(lái)放在一邊�！澳棠贪涯_放進(jìn)來(lái)吧!我會(huì )好好伺候你的�！蔽议_(kāi)心地朝奶奶一笑。當我的手摸到奶奶的腳時(shí)，不禁心里一顫，原來(lái)奶奶的腳是那么粗糙。是啊，奶奶辛辛苦苦勞累了一輩子，到現在還要天天給我洗腳，我心里真是慚愧啊!我慢慢地把奶奶的腳洗了一遍，然后輕輕地按摩了一遍。我很認真地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我以后天天給您洗腳�！蹦棠涕_(kāi)心地笑了。
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