我創(chuàng )新作文匯總【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我創(chuàng )新作文，希望對大家有所幫助。
我創(chuàng )新作文1
這幾天我有一件很頭疼的事。我的鞋帶經(jīng)常開(kāi)，每次跑兩下就開(kāi)了，讓我很胡鬧。
第一次我胡亂系鞋帶，我跑了兩下，不成功。
第二次，我把兩個(gè)帶穿過(guò)蝴蝶結，再打個(gè)結，跑了跑，不開(kāi)了但是解不開(kāi)，我用了九牛二虎之力，花了我三十分鐘才解開(kāi)。
第三次，我記了個(gè)死結，怎么跑也跑不掉但是解不開(kāi)，我更苦惱了，我去找媽媽?zhuān)瑡寢尳o我解開(kāi)了，我問(wèn)了一下，媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺窗研瑤祹啄�？我是了很多方法，都系不緊�！眿寢層H切地對我說(shuō)：“很簡(jiǎn)單的'，只要把蝴蝶結在系一下，在系緊一點(diǎn)就行了�！边@個(gè)方法我去試了試很緊還不會(huì )開(kāi)，還很方便。
這個(gè)苦惱的事情終于解決了，自從緊了這個(gè)蝴蝶結，從此再也不開(kāi)了。
通過(guò)這一件事情，時(shí)我明白了一個(gè)道理，每當遇到困難時(shí)，只要認真思考，總能找到解決困難的辦法。在學(xué)習上也是這樣的，在遇到不會(huì )的題，還有很難被的書(shū)，這些都叫困難。只要多思考、多努力這些還要困難嗎！
只要努力了就會(huì )有回報，離成功還遠嗎！
我創(chuàng )新作文2
我身邊的創(chuàng )新和創(chuàng )客實(shí)在多得數不過(guò)來(lái)，舉例說(shuō)4D電影、掃地托地機器人、電腦、汽車(chē)、預約定時(shí)電飯鍋、按摩器等等。這些都使我們的生活變得更加方便快捷，使我們的心情輕松愉快了許多，現在我要重點(diǎn)說(shuō)一下每個(gè)人都喜歡的手機了。
你們知道手機是誰(shuí)發(fā)明的嗎？我知道是馬丁·庫帕。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，手機全世界都在用，手機的樣式和功能被創(chuàng )客們不斷地創(chuàng )新著(zhù)，人們的眼睛被新功能吸引著(zhù)，面對手機感嘆著(zhù)，驚訝著(zhù)，沉迷著(zhù)
手機從按鍵的變成了觸屏的，打字速度提高了，通話(huà)質(zhì)量提高了，它包含了移動(dòng)的照相機、電腦、U盤(pán)存儲、電話(huà)、電視、銀行、錢(qián)包、娛樂(lè )、商店、車(chē)站機場(chǎng)代辦、導航、家教、廣告宣傳等等一身的好本領(lǐng)。舉幾個(gè)例子吧，我的媽媽一直舍不得買(mǎi)錢(qián)包，沒(méi)觸屏手機時(shí)，她總是把錢(qián)裝在衣服口袋里或捏在手里，不小心會(huì )丟掉一點(diǎn)或找不見(jiàn)時(shí)，心疼得不得了，現在有了神奇的觸屏手機情況大不一樣了，媽媽每次出行一分錢(qián)也不帶，只帶上手機和我，吃飯，買(mǎi)東西，給車(chē)加油，交電話(huà)費，隨時(shí)記錄我們精彩的生活片段等等，只需輕輕松松面帶微笑點(diǎn)幾下萬(wàn)能的手機，自信的把所有問(wèn)題全解決。還有想看看國外的親人的模樣，想聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，只需輕輕按幾下手機，幾秒鐘內大家就像坐在一張床上面對面聊天一樣。沒(méi)觸屏手機之前，人們花幾個(gè)月東奔西跑辦不了的事，現在躺在床上動(dòng)一下手機就辦到了。還有更精彩的是，我百看不厭的喜洋洋兄弟姐妹們大戰灰太狼，孫悟空大顯身手的情景等等想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。
手機的好處實(shí)在太多太好了，難怪人們都愛(ài)不釋手，很多爸爸媽媽都有一部寶貝兒似的觸屏手機，手機里的每一種功能都讓爸爸媽媽們深深地愛(ài)著(zhù)它，一天24小時(shí)對手機不離不棄，爸爸媽媽陪手機的時(shí)間比陪寶貝孩子的時(shí)間多得多，這讓我們小孩苦惱極了，他們整天盯著(zhù)手機，不按時(shí)做飯了，接送寶貝上學(xué)遲到了，上班遲到了，該辦的事忘記了，寶貝孩子的心里話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去了，白天黑夜顛倒了，開(kāi)車(chē)、過(guò)馬路不顧危險的也在看手機，有的小孩愛(ài)手機里的.游戲不知道吃飯睡覺(jué)了，作業(yè)不寫(xiě)了，冒著(zhù)挨打的危險也要開(kāi)心的背著(zhù)爸爸媽媽玩手機。有的人長(cháng)期瘋狂的愛(ài)上手機的游戲，加重失眠，健忘，多夢(mèng)，頭暈，頭痛等癥狀。
手機迷人的地方實(shí)在多得幾天幾夜都說(shuō)不完，我們愛(ài)手機時(shí)別忘了愛(ài)自己和家人，合理正確的使用好可愛(ài)的寶貝手機。
我創(chuàng )新作文3
創(chuàng )新并不神秘，只要善于動(dòng)腦、動(dòng)手，小學(xué)生也可以成為創(chuàng )新達人。
去年體檢的時(shí)候，我的視力又下降了。醫生說(shuō)，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐姿一定要正確，否則視力下降很快。
為此，我很苦惱，長(cháng)此以往，該如何是好呢?突然，我的腦中亮起了一萬(wàn)瓦的大燈泡：能不能做一個(gè)儀器，一旦人的坐姿不正確了，就能發(fā)出警報呢?
我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)也許市場(chǎng)上有賣(mài)。于是利用周末，我上淘寶網(wǎng)查了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳，坐姿矯正，市場(chǎng)上神器多多：有固定在桌上的，有戴脖子上的，還有手機重力感應式的，但它們都有自己的'缺陷，不實(shí)用。
我想自己設計一個(gè)坐姿矯正器，克服以上矯正器的缺點(diǎn)。說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)冥思苦想，我的第一代簡(jiǎn)易坐姿矯正器誕生了。我用一個(gè)圓形的掛飾，上面穿個(gè)小繩子，戴在脖子上，當人的坐姿不正確時(shí)，由于重力，小掛飾就會(huì )離開(kāi)人的身體一定距離。但是必須低頭才能看見(jiàn)坐姿是否正確。
于是，我進(jìn)行了改進(jìn)。我用導線(xiàn)將長(cháng)方形鐵條、小銅片、電池殼和燈座連在一起，在小銅片的另一端吊一個(gè)螺絲帽。我滿(mǎn)懷希望地將坐姿矯正器傾斜，螺絲帽與小銅片碰到的那一瞬間，小燈泡亮了，電路接通了，我欣喜若狂!
可是美中不足的是，螺絲帽如果往其他方向，小燈泡都不會(huì )亮。但是我毫不氣餒，經(jīng)過(guò)多次改造，我的第三代坐姿矯正器誕生了。
我把一個(gè)易拉罐口剪開(kāi)，用砂紙把里面的薄膜磨干凈，使它導電。在易拉罐底鉆一個(gè)小洞，將一段長(cháng)銅絲的一半放入洞中，用樹(shù)膠固定，里面的那一端綁住一個(gè)螺絲帽，并纏繞上幾圈鐵絲，而剩下的銅絲，則如法炮制，與電池殼和燈泡座連在一起。這樣，不管往什么方向歪，小燈泡都會(huì )亮了!我成功了!
我拿著(zhù)這個(gè)“坐姿矯正器”，參加了20xx年的“第X屆福建省青少年科技創(chuàng )新大賽”，獲得了銀獎。當展覽館對外開(kāi)放時(shí)，我的展位被圍得水泄不通，大家不停地向我問(wèn)這問(wèn)那。我的矯正器獲得了大家的認同。
創(chuàng )新就在我們的身邊，我就是創(chuàng )新小達人!
我創(chuàng )新作文4
“科技”是一個(gè)現代名詞，當它與“創(chuàng )新”結合起來(lái)，與“我”相遇時(shí)，會(huì )擦出怎樣的火花呢？
“TM精靈，播放新聞�！薄癟M精靈，關(guān)掉熱水器�！薄苍S你會(huì )問(wèn)：“TM精靈”是個(gè)啥？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：“TM精靈”是一個(gè)多功能音箱，可以呼喚它播放新聞、歌曲等，還可以呼喚它開(kāi)關(guān)全屋家電，可以呼喚它發(fā)信息、打電話(huà)……功能應有盡有。
“嘀嘀，開(kāi)始充電……請選擇清潔模式�！边@是第二個(gè)來(lái)到我家的“新人”——掃地機器人。它的外形猶如一個(gè)大餅，又像一個(gè)臉盆，是一個(gè)扁扁的圓柱形機器。它既然作為一個(gè)掃地機器人，就必須具備掃地功能。它除了掃地、拖地，還可以吸塵、烘干拖地的水。
這兩個(gè)先進(jìn)的機器剛到我家不久，我就突發(fā)奇想：能不能把它們的功能結合起來(lái)呢？說(shuō)干就干，我找到在四川讀研究生的表哥，并把我的想法告訴他，表哥聽(tīng)后贊道：“你這個(gè)小姑娘，鬼點(diǎn)子這么多呢，不過(guò)也算得上是一個(gè)不錯的創(chuàng )意，走，我們現在就去研究研究！”
表哥列了一張清單給我，讓我采集機器的信息，我馬上就頭暈了：數字、字母、漢字夾雜在一起，看得頭暈眼花。沒(méi)辦法，自己提出來(lái)的'想法，跪著(zhù)也要實(shí)現！
事實(shí)上，我的確在音箱和掃地機器人面前跪了一個(gè)月，才終于把信息都采集完了。而表哥就在電腦上編程、計算。我和表哥還為我們的機器人起了一個(gè)名字——多功能娛樂(lè )性?huà)叩貦C器人。
現在這款多功能的機器人正放在表哥家中，他說(shuō)要再仔細檢查檢查，改進(jìn)改進(jìn)。我期待我的掃地機器人能一邊歌唱一邊掃地，雖然是機器人，我也希望它能體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。雖然我和表哥的試驗還沒(méi)有成功，但通過(guò)參與這次實(shí)踐，我學(xué)到了不少科學(xué)知識，明白了動(dòng)手實(shí)踐的重要性，體會(huì )到自己原來(lái)與科技創(chuàng )新的路并不遙遠，只要有想法，有知識，有行動(dòng)，誰(shuí)都能進(jìn)行科技創(chuàng )新！
我創(chuàng )新作文5
一件對別人來(lái)說(shuō)無(wú)意義的小事，對你而言或許是記憶猶新的大事。一書(shū)上不經(jīng)意的話(huà)，會(huì )給你無(wú)限的樂(lè )趣。
我在家無(wú)聊的時(shí)候，喜歡翻看書(shū)籍，陣陣墨香總是帶著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。突然，在無(wú)意中看到一句話(huà)，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來(lái)就無(wú)事可做，不如做下這個(gè)實(shí)驗，就去拿了幾個(gè)雞蛋。
我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會(huì )碎了，就去哪了個(gè)鐵盒子和棉花，先把棉花裝進(jìn)了鐵盒子，把雞蛋放進(jìn)去，又感覺(jué)還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過(guò)，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們融到一塊，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺(jué)得不會(huì )碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽(tīng)“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開(kāi)一看，滿(mǎn)臉的`驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無(wú)力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會(huì )碎？百思不得其解。
突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會(huì )產(chǎn)生輕微的震動(dòng)，雞蛋在震動(dòng)下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會(huì )碎，可有一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動(dòng)？我煩躁的走來(lái)走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個(gè)雞蛋的小口，把雞蛋放進(jìn)去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會(huì )碎了。拿著(zhù)裝著(zhù)雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開(kāi)泡沫盒，這才睜開(kāi)眼睛，��！雞蛋沒(méi)有碎，心中充滿(mǎn)了喜悅，這是從未有的體驗。
這種創(chuàng )新的快樂(lè )，表達出的是說(shuō)不出的激動(dòng)。
我創(chuàng )新作文6
火紅的太陽(yáng)燒著(zhù)大地，熱得小狗都吐著(zhù)舌頭。我才不怕呢！因為窗外的小伙伴正在招呼我過(guò)去。
“耶！玩沙子去啦！”我像剛出籠的小鳥(niǎo)“飛”向沙堆，手里拿著(zhù)工具笑咪咪的。
我問(wèn)小明：“喂，小明，你們都怎么玩？”
“我在堆一個(gè)小島�！毙∶餍呛堑鼗卮鸬�。我見(jiàn)了，心里大喜：太好了，下一個(gè)小伙伴會(huì )做什么呢？
小剛大嘴都翹到耳朵根了：“我在堆一座城堡呢！”我也跟著(zhù)他翹嘴巴。
“我在堆一群海鳥(niǎo)，你呢？”心靈手巧的小紅關(guān)切地問(wèn)我的心里打算。
小剛、小明也問(wèn)：“是呀！你要做什么？”
“瞧！我的作品馬上就好！”我拿起鏟子把沙堆先挖出連綿起伏的線(xiàn)條。再把他們圍在沙圈里。得意洋洋。
“我堆了一座大山，山下有一個(gè)小島、一座城堡，有三個(gè)小孩養了一群海鳥(niǎo)，怎么樣？我聰明吧？”我自作聰明，但又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地問(wèn)。
“高，太高了�！毙傉酒饋�(lái)對我豎起了大拇指。
“你真聰明�！毙〖t用妹妹甜美的'聲音贊揚我。
“師父，受徒兒一拜�！毙∶鲗ξ已萜鹆藨�。在朋友的贊揚下我有點(diǎn)飄飄而然了。心里對自已自戀起來(lái)：天才呀！天才呀！我真是天才呀！
白云姐姐正朝我微笑，風(fēng)兒阿姨正撫摸著(zhù)我的臉夾，太陽(yáng)公公收起了電熱毯。這一切似乎都在鼓勵我，表?yè)P我。陽(yáng)光漸漸地黯淡下來(lái)。在媽媽一而再，再而三的呼喚中，我才抹著(zhù)汗水依依不舍地離開(kāi)發(fā)小山、小島、城堡，一群海鳥(niǎo)和三個(gè)小伙伴們……在夕陽(yáng)的余暉下，結束了這快樂(lè )、充實(shí)、美好的一天。我哼著(zhù)小曲走在回家的路上，余暉送我到了家門(mén)前。
我創(chuàng )新作文7
人生有許多挫折，坎坷不平，可是，總會(huì )有轉折的機會(huì )，我平時(shí)的成績(jì)也算時(shí)高時(shí)低，低也不算太低，但是，在期末考試中，我自己徹底驚呆了我自己的能力。
我們即將要畢業(yè)了，是小學(xué)里最后的一場(chǎng)期末考試，但是，別人兩個(gè)班都挺緊張的，可我來(lái)覺(jué)得自己班一點(diǎn)兒都不緊張，似乎一到期末都松懈了下來(lái)，那也沒(méi)辦法，只能靠自己的`自覺(jué)性，我也差不多沒(méi)有緊張感，因為只有三科，從一年級開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期一次，一個(gè)年級就只有兩次，我們都考過(guò)十一次了，所以似乎也沒(méi)什么要緊張的吧！我們的老師一再叮囑我們要抓緊時(shí)間復習，不能浪費時(shí)間，因為老師們說(shuō)以前的畢業(yè)考都挺難的，怕我們考不好，我們做了老師給我們的上一屆畢業(yè)生期末的考題，真的有一點(diǎn)點(diǎn)難度，不過(guò)我考了九十分以上，我覺(jué)得我語(yǔ)文會(huì )考八十五分左右，但是老師給我訂了九十分，我只能盡力，數學(xué)我覺(jué)得應該會(huì )得九十分左右，英語(yǔ)能九十分以上就算好了，結果，期末考試如約而至，那一天，真的來(lái)到了，我們照樣考試，語(yǔ)文開(kāi)始考了，我寫(xiě)起來(lái)挺一般般難的，我在那一百分鐘里，試卷我寫(xiě)得密密麻麻，一字不漏，數學(xué)考試里，我看了看發(fā)來(lái)的試卷，這試卷也太輕易了點(diǎn)吧，我順利地做完了數學(xué)試卷，英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，我只心想著(zhù)盡力而為，因為在我們班我英語(yǔ)成績(jì)都是在第三名左右，也挺好地考完了三科，放了幾天假，成績(jì)出來(lái)了，語(yǔ)文考了八十五點(diǎn)五分，數學(xué)九十點(diǎn)五，英語(yǔ)九十九點(diǎn)五，我真的不相信我英語(yǔ)成績(jì)會(huì )這么高，哇！
我沒(méi)想到的事情就在這發(fā)生了，心里狂喜，我又一次創(chuàng )新了記錄！
我創(chuàng )新作文8
十月份，學(xué)校組織我們去了下城區青少年宮進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我選擇的項目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒(méi)啥哪的，拿著(zhù)相機對準要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：攝影和拍照有什么不一樣？我覺(jué)得這兩個(gè)方式除了名字不同，其他沒(méi)什么區別。后來(lái)老師告訴我們：拍照充滿(mǎn)隨意性，而攝影，是現有構思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發(fā)現美的眼睛。
接著(zhù)老師給我們介紹了數碼相機的部件及使用的方法，然后讓我們挨個(gè)兒拿著(zhù)相機試一試。老師一再提醒：左手拖住相機，右手按著(zhù)快門(mén)，要留出一些空隙。我心想：這么簡(jiǎn)單的'事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實(shí)證明，說(shuō)說(shuō)總比做做簡(jiǎn)單，在我之前拍的沒(méi)幾個(gè)姿勢是對的。有的不能準確對焦，有的畫(huà)面沒(méi)留出空隙，還有的是突不出主體。終于輪到我試了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把相機掛在脖子上，左手拖著(zhù)相機，右手按住快門(mén)。做到這一步是，我就有點(diǎn)兒驕傲了：前幾個(gè)人怎么做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接著(zhù)，我把眼睛貼到相機孔上，準備拍了，但怎么也對不準目標，手始終都抖個(gè)不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標，“咔嚓”按下快門(mén)。去下相機，觀(guān)看自己的“杰作”，結果還是沒(méi)有拍好，原來(lái)在我按下快門(mén)的一瞬間，我的手有逗樂(lè )。唉，真是不容易��！我終于知道攝影也不是看著(zhù)的那么簡(jiǎn)單咯！
接下去是練習時(shí)間，老師讓我們練習了幾次，我發(fā)現自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當我們都掌握了基本的拍照技巧的時(shí)候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝�！疤粕�、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經(jīng)磨難，終于到達了“南天門(mén)”。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來(lái)。而童話(huà)世界里的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進(jìn)”了小攝影師們的鏡頭里。大家玩得可開(kāi)心了！后期，我們還用電腦把自己拍的照片進(jìn)行了美化。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何使用數碼相機，同時(shí)也懂得了：任何事情都不會(huì )像想象中的那么簡(jiǎn)單，每件事都有它的技巧和竅門(mén)。我們做任何事，只有通過(guò)實(shí)踐才能取得成功！
我創(chuàng )新作文9
“處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！鼻嗌倌陼r(shí)期的學(xué)生，對世界的一切充滿(mǎn)了好奇和興趣，最容易產(chǎn)生創(chuàng )新性思維。在語(yǔ)文教學(xué)中只要我們以創(chuàng )新為立足點(diǎn)設置教學(xué)目標和課堂教學(xué)程序，以培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐能力為終極目標之一。
一些教師曾說(shuō)，我們習慣于老一套教學(xué)方式，不管什么課文，都要經(jīng)過(guò)一定的步驟：解題、作者介紹、講述時(shí)代背景、范讀、分析、總結和復習�，F在我們就要說(shuō)：刻板的步驟是可以而且應該根據教材的特點(diǎn)加以調整的。因為文學(xué)作品有各種不同形式，我們的分析方法就不能千篇一律，對內容不同、形式不同、藝術(shù)特點(diǎn)不同的作品應有各種不同的分析方法，就是連同一體裁的作品，我們的分析方法也不能完全一樣。
比如在《邊城》一課的學(xué)習中，在分析了翠翠和二佬兩個(gè)人物之后，總結了這篇文章的人文性特點(diǎn)。但總覺(jué)得它離著(zhù)我們我們遠了些。在結束這篇課文分心之后，有位女同學(xué)很大膽的問(wèn)我如果我是翠翠那么喜歡二佬這樣的`青年嗎?我一愣，轉念一想，語(yǔ)文課的學(xué)習，不是“學(xué)課文”而是“學(xué)文章”，要挖掘課文的文化蘊藏，“文以載道”為什么不趁此進(jìn)行一次關(guān)注人生、關(guān)注他人的思想教育呢?我就反問(wèn)這位女同學(xué)：你喜歡他嗎?她倒沒(méi)有繼續追問(wèn)我，非常自如流暢地談她是如何看待愛(ài)情的，說(shuō)愛(ài)情也需要溝通和交流，不是愛(ài)上了就默默的愛(ài)，不去表達等等，還談到了這一時(shí)期他們的真實(shí)感受，談的還挺有道理。我也借此讓其他同學(xué)談了他們的看法，我們還談到古今中外的悲慘愛(ài)情故事的看法，我也適時(shí)對他們進(jìn)行了正確愛(ài)情觀(guān)的引導，把愛(ài)情這個(gè)在學(xué)生這一時(shí)期讓家長(cháng)和老師談虎色變的問(wèn)題談開(kāi)了，學(xué)生和老師反而更輕松了，因為他們能夠正確的認識和方法處理了。我突然發(fā)現，學(xué)生真的在學(xué)，學(xué)文章、學(xué)語(yǔ)文、學(xué)知識。
積極引導學(xué)生探究和質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生求異和創(chuàng )新，把學(xué)習課文的過(guò)程變成發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，與學(xué)生進(jìn)行平等交流，對學(xué)生多一些啟發(fā)、鼓勵、肯定、寬容、理解，使學(xué)生覺(jué)得自輕松、安全、愉快，學(xué)生會(huì )比較容易緩解緊張情緒，釋放自我，從而在教學(xué)過(guò)程中能更好的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，在師生教學(xué)互動(dòng)中積極開(kāi)動(dòng)大腦這部機器，產(chǎn)生創(chuàng )新思維，從而不斷發(fā)展和提升學(xué)生的創(chuàng )新精神與能力。
我創(chuàng )新作文10
上了車(chē)，我順手看了一下電腦表。已經(jīng)8：55了！真恨老娘當初給我生得一個(gè)慢動(dòng)作�，F在坐飛船已經(jīng)來(lái)不及了，演講會(huì )9：00就要開(kāi)始了，怎么辦呢？沒(méi)辦法，情急之下只好乘自己發(fā)明的流星動(dòng)力車(chē)去娜美星了。我啟動(dòng)車(chē)子，只聽(tīng)“嗖”地一聲，流星動(dòng)力車(chē)以每秒1億英里的速度向娜美星飛去。一路上，車(chē)子都是自動(dòng)控制，準確率達%100，所以乘車(chē)的人不必擔心會(huì )撞車(chē)。
到了娜美星的環(huán)保城，我來(lái)到了演講廳前，這時(shí)已經(jīng)8：59了。我把車(chē)子縮小，放到口袋里，走進(jìn)了演講廳。只聽(tīng)見(jiàn)大家都在小聲議論著(zhù)我的“流行動(dòng)力”。
我走上演講臺，請了清嗓子，對大家說(shuō)：“尊敬的領(lǐng)導來(lái)賓，你們好！我是動(dòng)力學(xué)院的一位發(fā)明家，近年來(lái)我們觀(guān)察了近億種的動(dòng)力，在其中一次的實(shí)驗中，我們竟奇跡般地把太陽(yáng)能里頭的一種高級動(dòng)力吸取了出來(lái)，結果發(fā)現這種動(dòng)力是十二分的難得，只有地球才有少許的一點(diǎn)�！甭�(tīng)到“地球”這兩個(gè)字，大家都不禁回想起地球的美好。但由于人類(lèi)不保護大自然，使得地球的生態(tài)不平衡，導致地球從一個(gè)美麗的星球變成了一個(gè)被臭氣污染的星球。
我繼續說(shuō)道：“為了能得到更多的流星動(dòng)力，科學(xué)家們探險地球上寶貴的流星動(dòng)力，結果沒(méi)一個(gè)科學(xué)家平安無(wú)事地回來(lái)，都是死的死，傷的傷，全都是因為地球上的病菌太多。于是，我便突發(fā)奇想，利用這一點(diǎn)點(diǎn)的流星動(dòng)力，制造出了一樣又一樣的美化地球的.機器、機動(dòng)車(chē)�，F在，我便用這些物品去美化地球！請大家把頭向后轉！”大家把頭一回，都驚呆了。
原來(lái)，呈現在他們面前的是一輛旅行車(chē)。也許，你會(huì )問(wèn)，旅行車(chē)有什么好驚呆了的呢？我便會(huì )告訴你，這輛旅行車(chē)使用流行動(dòng)力制成的環(huán)保車(chē)，它只要一發(fā)動(dòng)，車(chē)子的排氣孔就會(huì )排出清新的空氣。
我創(chuàng )新作文11
雖然俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！钡巧頌橐粋�(gè)學(xué)生，難免要讀讀背背，語(yǔ)文的古詩(shī)、課文；英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法；數學(xué)的概念等等。沒(méi)有高效率的背書(shū)方法，背書(shū)時(shí)就如同西天取經(jīng)般困難，因此我總結出以下幾種方法并實(shí)踐：
“抄誦法”――讀古詩(shī)或短文時(shí)，先看一句，抄一句；再看幾句，抄幾句；最后看一段，抄一段；直到看完一篇抄一篇；也就是先讀后抄，抄完再讀。對于這種方法我嘗試了一下，面對幾百字的文章，我僅僅寫(xiě)了一百多字，便扔筆走人了。這種方法用的時(shí)間長(cháng)、效率低，還浪費精力，所以不可取。
“情節法”――掌握故事的起因，經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結尾等具體情節，根據情節背誦。這種方法需要充分的了解一篇課文，找準文章中的情節才能背誦，太過(guò)于麻煩且浪費精力，所以也不可取。
“提綱法”――列出一個(gè)簡(jiǎn)單的'提綱，練習背誦。這種方法與“情節法”差不多，都比較麻煩，所以不可取。
“點(diǎn)線(xiàn)法”――找出文章中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，先后次序排列起來(lái)，再連點(diǎn)成線(xiàn)連線(xiàn)成面。這種方法哪兒都很實(shí)用，但是如果一篇文章中，有很多關(guān)鍵詞語(yǔ)，那是否要全部記下來(lái)呢？當然不！所以也不可取。
“耳聽(tīng)法”――自己把要背的東西進(jìn)行錄音，然后放音，仔細聽(tīng)記。這個(gè)方法可能是所有方法中最簡(jiǎn)便的一個(gè)了。但是誰(shuí)能保證你在聽(tīng)的過(guò)程中就一定不會(huì )分心呢？又或者說(shuō)，你不分心，那在學(xué)校你怎么錄音，難道在早讀時(shí)你也要揣著(zhù)手機來(lái)上課嗎？所以此方法不可取。
那就有人問(wèn)了，“你說(shuō)了這么多方法都不可取，那到底什么方法才可��？”我把“抄誦法”改了改，變成了“反復法”，顧名思義，是先一句一句背，在一段一段背，在背一段時(shí)順帶把上一段的內容帶上，再次溫習，依次類(lèi)推，每背一段，就連帶著(zhù)之前背的段落，直至課文結束為止。
這是我認為能使我高效率背書(shū)的方法，當然，如果你認為這種方法并不適合你，你也可以自己嘗試尋找或創(chuàng )新其他方法，相信你能創(chuàng )新出更好的方法，并收獲創(chuàng )新中的快樂(lè )。
我創(chuàng )新作文12
我們的生活就在于創(chuàng )新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng )意。所以我們應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新，做一個(gè)生活中的創(chuàng )新小達人。
記得一次周末，我一個(gè)人在家，十分無(wú)聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準備好用具，開(kāi)始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據自己的想象，繼續往下折。最后打開(kāi)紙張的一看，我驚喜的.發(fā)現，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個(gè)小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線(xiàn)條，然后卷起來(lái)，做成了美麗的花蕊�；ǘ浜突ㄈ锒加辛�，還差一根又細又長(cháng)的莖，我有點(diǎn)迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來(lái)，雖然急，但我還是很細心去做，因為我怕功虧一簣，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進(jìn)了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進(jìn)我以前種仙人掌的小盆栽里，微風(fēng)拂過(guò)，小花隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來(lái)我又做了幾朵，放進(jìn)小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭奇斗艷，誰(shuí)也不比誰(shuí)遜色。
媽媽下班回來(lái)，看到窗臺上那些美麗的花兒，一個(gè)勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的點(diǎn)贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。
創(chuàng )新會(huì )讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng )意，全靠自己的勇于創(chuàng )新，一定會(huì )取得莫大的成功，也會(huì )給生活增添更多的情趣。我創(chuàng )新，我驕傲!
我創(chuàng )新作文13
暑假里，我做完作業(yè)，便給朋友打電話(huà)聊天�？墒�，這一聊就是兩三個(gè)小時(shí)，浪費了許多電話(huà)費。媽媽知道了便大發(fā)雷霆：“以后你不許給他打電話(huà)了，也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿(mǎn)地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，考個(gè)第一，那電腦就歸我”�！澳且膊恍�!”媽媽大聲喝道�！澳俏易约涸靷�(gè)電話(huà)!”“你有本領(lǐng)就造嘛!”媽媽輕蔑地說(shuō)。
造就造嘛!這不好說(shuō)?我鉆進(jìn)冰箱，咦?放在冰箱里的紙杯呢?我左翻翻，右翻翻，就是沒(méi)有找到。難道它長(cháng)了翅膀飛上天堂了?還是陷進(jìn)沼澤下地獄了?就算它長(cháng)腿跑了吧，反正就是沒(méi)紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢(qián)”。用這10元買(mǎi)了一包紙杯，不但能造電話(huà)，家里來(lái)了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準備了兩個(gè)紙杯，又從媽媽的.衣柜里翻出一團毛線(xiàn)，在兩個(gè)紙杯上打了兩個(gè)洞，用毛線(xiàn)把兩個(gè)紙杯連接起來(lái)，一個(gè)放在朋友家，一個(gè)放在我家。如果朋友要說(shuō)話(huà)，就拉一拉毛線(xiàn)，把紙杯捂住口就可以說(shuō)了。而我用耳朵對準紙杯，就可以聽(tīng)見(jiàn)，這樣不僅不讓費電，還能聽(tīng)見(jiàn)對方說(shuō)話(huà)，真是一舉兩得。
我高興地想，我真聰明，長(cháng)期存在一定會(huì )成科學(xué)家。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真棒!”我故做謙虛地說(shuō)：“一般一般，世界第三!”這時(shí)朋友也從那邊傳來(lái)了話(huà)：“我也來(lái)沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話(huà)。
我創(chuàng )新作文14
我有許多夢(mèng)想，其中一個(gè)夢(mèng)想，就是能創(chuàng )造出一個(gè)大肚子機器人，這個(gè)機器人可不是一般的機器人，他可是大肚量的機器人呦！可以幫人們吃掉垃圾，就像手機游戲里的貪吃蛇，不管有多少垃圾，它都能統統吃掉。
這個(gè)機器人的好處可多了，有了它，清潔工就可以不那么累了，不用每天早上早早去街上打掃衛生；媽媽也可以不那么辛苦，不用天天做家務(wù)；小區里的垃圾桶也可以不用了，那里一到夏天就散發(fā)出陣陣難聞的臭味；還有河道里也會(huì )變得干凈，河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)自由自在的.游�？傊�，有了這個(gè)機器人，我們的周?chē)撌嵌嗝锤蓛粜l生，沒(méi)有污染，空氣非常清新，世界也將變得非常美好！
聽(tīng)了我的這個(gè)夢(mèng)想，爸爸媽媽都笑了，夸獎我是個(gè)懂事的孩子，只是不知道這個(gè)機器人怎么發(fā)明呢？爸爸說(shuō)，機器人現在倒是不少，只是能吃垃圾的機器人還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢，就像一個(gè)人一樣，總是吃東西，那肚子不是撐爆炸了嗎？我一聽(tīng)急了，反駁說(shuō)，那我就讓它把吃掉的垃圾變廢為寶，再吐出一些能為人們利用的東西，比如，它把果皮吃掉了，可以吐出肥料，這樣就可以給花草樹(shù)木施肥，供給養料，保證茁壯成長(cháng)；還有那些白色垃圾袋，那些垃圾袋可都是幾十年，幾百年也很難分解的化學(xué)污染物，讓機器人把這些白色污染物吃掉，再吐出一些可降解的材質(zhì)，人們可以用這些材料再制造出一些環(huán)保袋子，這樣一刮風(fēng)，就不會(huì )總是見(jiàn)到樹(shù)上掛著(zhù)白色袋子，影響我們的城市美觀(guān)。
聽(tīng)完了我的說(shuō)法，爸爸媽媽說(shuō)，這次你想的非常好，如果你想發(fā)明這個(gè)機器人，你不光要有想象力，還要有豐富的科學(xué)知識，現在就要好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，將來(lái)才能成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣偉大的發(fā)明家。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。雖然我現在還只是初步構想，但是我的創(chuàng )新夢(mèng)始終在我的心里，等我長(cháng)大了我也許能讓它變成現實(shí)。為自己加油！
我創(chuàng )新作文15
曾幾何時(shí)，中國成為山寨的代名詞，僅僅幾年，創(chuàng )新也不再被實(shí)驗室束之高閣，我們乘坐高鐵，用打開(kāi)共享單車(chē)，全球購物，便捷支付。
五年前，我們不敢相信手機會(huì )取代錢(qián)包，想知道五年后會(huì )發(fā)生什么嗎？
今天的中國人，正前所未有的參與創(chuàng )新，享受著(zhù)創(chuàng )新！創(chuàng )新能力——在很多領(lǐng)域，中國已經(jīng)從跟隨，并行手機到最終領(lǐng)跑的華麗轉身。在上海，尹志堯帶領(lǐng)他的團隊正在向世界上先進(jìn)的芯片制造裝備發(fā)起挑戰，研發(fā)出了中國第一臺7納米刻蝕機，這是芯片制造和微觀(guān)加工最核心設備之一，利用等離子體刻蝕技術(shù)，在硅片上雕刻出微觀(guān)電路，7納米相當于發(fā)絲直徑的萬(wàn)分之一，這是目前人類(lèi)能夠在生產(chǎn)線(xiàn)制造出的最小集成電路布線(xiàn)的間距，接近微觀(guān)加工的極限，要達到這極限就必須要求把刻蝕機的溫控精度控制在0。75度以?xún)�，�?yōu)于國際水平，目前能做到這個(gè)精度的公司可以說(shuō)是鳳毛磷角。
同樣在成都，全國最大的柔性顯示屏超級工廠(chǎng)，中國的工程師們用了數十年的努力，京東方現在已經(jīng)成為全球智能顯示屏產(chǎn)銷(xiāo)量第一的`企業(yè)，自產(chǎn)的柔性屏在水中可以被任意扭曲，低功耗，高分辨率。僅有0。03毫米厚度的柔性屏正在給終端顯示領(lǐng)域帶來(lái)全球性的革命。
為了終結中國“缺芯少屏”的歷史，惟一的方法——創(chuàng )新，創(chuàng )新，再創(chuàng )新。從新中國的一窮二白到邁向中華民族偉大復興，科技創(chuàng )新撬動(dòng)興國強國杠桿，托起民族希望！
感謝歷史，讓我們生活在這樣一個(gè)偉大的創(chuàng )新時(shí)代。
【我創(chuàng )新作文】相關(guān)文章：
創(chuàng )新在我身邊作文11-16
我對＂創(chuàng )新＂的認識08-16
勤學(xué)創(chuàng )新的我06-08
我創(chuàng )新作文08-16
[精選]我創(chuàng )新作文02-23
我的創(chuàng )新作文05-13
我是創(chuàng )新小達人作文06-15