創(chuàng )新作文[集合8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的創(chuàng )新作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng )新作文 篇1

　　創(chuàng )新是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的不竭動(dòng)力，創(chuàng )新是一把能開(kāi)拓未知領(lǐng)域的鑰匙。我國從改革開(kāi)放到如今的“中國夢(mèng)”，不斷堅持著(zhù)國民創(chuàng )新，正是因為在政治，經(jīng)濟領(lǐng)域的不斷創(chuàng )新，我國在這短短的三十幾年里成長(cháng)為世界第二大經(jīng)濟體。

　　雖說(shuō)創(chuàng )新的力量是無(wú)限大的，但要想真正做到創(chuàng )新卻不是件容易事。也許在創(chuàng )新的道路上你將會(huì )遇到許多未知的困難。在面對困難時(shí)，我們就應該帶著(zhù)放大鏡，這只有和困難拼搏一番。，你才會(huì )覺(jué)得，困難也不過(guò)如此，這個(gè)放大鏡，就是勇氣。

　　著(zhù)名美國物理學(xué)家愛(ài)迪生一生發(fā)明了上千種科技，他的成果為人類(lèi)的進(jìn)步做出了重要貢獻。其中給世界帶來(lái)光明的電燈就是其一。在此發(fā)明出現之前，人們對待黑暗的方法只有等待，等待第二天的太陽(yáng)。而電燈的.出現，點(diǎn)亮了人們心中的恐懼。

　　電燈的發(fā)明過(guò)程跟是一波三折，愛(ài)迪生為此做過(guò)一千三百多種實(shí)驗�？稍诰薮蟮拇煺酆退�人的嘲笑中，愛(ài)迪生沒(méi)有放棄初心，在勇氣和信念的支撐下，他完成了這項偉大的發(fā)明。在發(fā)明前，他所面臨的最大困難便是未知領(lǐng)域，這是發(fā)明所帶來(lái)的未知占據了他內心的恐懼，可他卻并未退縮，而是勇敢的面對。是勇氣支撐他完成的全過(guò)程。

　　不只在科學(xué)領(lǐng)域由此事例，在精神領(lǐng)域也是如此。

　　《命運交響曲》的作者是德國偉大的音樂(lè )家貝多芬，在面對耳聾這個(gè)致命的病痛時(shí)，他不僅死死扼住了命運的咽喉，還創(chuàng )作了這首永垂不朽的曲子。在疾病的折磨下，他勇敢地面對這一切。，聽(tīng)著(zhù)自己內心的聲音，用雙手演奏出了譜子。正是他的這份勇氣。，才成就了如此經(jīng)典的作品。

　　勇氣不只是人們的一種精神品質(zhì)，更是人們在遇到困難時(shí)的不竭動(dòng)力。他總能不斷發(fā)掘出你內在的能力，為你的創(chuàng )新提供源源不斷的力量。

　　請記住，創(chuàng )新是從勇氣中來(lái)的。

創(chuàng )新作文 篇2

　　引導學(xué)生寫(xiě)創(chuàng )造性的作文，是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和新課程標準規定的一致要求。怎樣進(jìn)行引導，這就涉及到方法問(wèn)題。這些方法是很多的。筆者通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，也有一些膚淺的收獲，可以用以下五個(gè)“拔”字頭的成語(yǔ)來(lái)概括。

　　一、拔幟易幟。

　　即把從現實(shí)生活中獲得的素材，移植到童話(huà)、寓言或科幻故事中去�？梢砸龑�學(xué)生把家庭里、社會(huì )上、鄰里間以及學(xué)校里師生間、同學(xué)間的一些不良現象，搜集起來(lái)，分析其危害，然后讓學(xué)生把這些不宜用真實(shí)姓名表現的人和事，編成童話(huà)、寓言，或移植到科幻故事當中去，讓這些事象得以再現。由于學(xué)生對此類(lèi)素材已有感知，加之對童話(huà)、寓言和科幻故事是他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)的，讓他們去編寫(xiě)，情緒高漲，思維活躍。他們寫(xiě)出了諸如《黑貓警長(cháng)的新發(fā)現》、《狐貍送禮》、《小丸子有了新媽媽》、《大頭兒子和小頭爸爸重歸于好》等一篇篇很有創(chuàng )意的文章。例如一位同學(xué)樓上住的一戶(hù)人家，夫妻倆常常為、跳舞的'事情深更半夜吵架、摔東西，攪得樓下的他們無(wú)法睡覺(jué)，他很是氣憤，這回他把這件特別想說(shuō)的事移到了科幻故事中，以《奧特曼·恐龍之戰》為題，寫(xiě)了一篇作文，既敘述了事情，表達了自己的情感，又突出了每個(gè)人都應該善待自己、善對別人的道理，很有新意。

　　二、拔丁抽楔。

　　即教師創(chuàng )設一個(gè)遇難情境，讓學(xué)生想象排除困難的方法，并把這種方法和過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。因為同一個(gè)困境，可以有許多解決擺脫的辦法，每個(gè)學(xué)生因為自己的社會(huì )閱歷不盡相同，所想象出的辦法也不會(huì )完全一樣。我們可以把日常生活中遇到的困難，把電視媒體中帶有懸念的情節，把教材中交待不詳的結尾，或換個(gè)角度提出問(wèn)題，讓他們去想象對策。例如，教學(xué)了《雨中》一文以后，我擬了這樣一個(gè)文題：“姑娘的蘋(píng)果撒落在來(lái)往車(chē)輛較少的偏僻馬路上，大家為她撿起了蘋(píng)果，如果姑娘的蘋(píng)果撒落在一條交通繁忙的要道上，我們應該怎樣幫這位姑娘呢？”結果，全班學(xué)生，各抒已見(jiàn)，作文異彩紛呈。有的主張大家都來(lái)幫著(zhù)撿，有的認為應該安排幾個(gè)人幫著(zhù)撿，其他行人不能停下來(lái)，人聚多了會(huì )妨礙交通，也有人認為，得趕緊把翻倒的車(chē)子拖到路邊去，撒落的蘋(píng)果不要管了，車(chē)子這么多，出了事故是蘋(píng)果要緊還是人命要緊？

創(chuàng )新作文 篇3

　　避免四個(gè)誤區

　　一、大雜燴與四不像。有的考生誤以為文體自選可以隨心所欲、任意而為，在文體上已存在問(wèn)題，認識模糊，寫(xiě)出來(lái)的文章“四不像”。

　　二、盲目創(chuàng )新。有的學(xué)生看到往年一些比較另類(lèi)的作文得了高分，便認為追求新穎是取得高分的一個(gè)捷徑，大肆進(jìn)行“創(chuàng )新”，殊不知，每年都有很多所謂的創(chuàng )新作文得了低分，同學(xué)們對此一定要有清醒地認識。

　　三、詩(shī)歌。陜西省一考生209 字的詩(shī)歌得滿(mǎn)分，便有不少同學(xué)紛紛效仿，其實(shí)這具有很大的'偶然性，而且從字數要求上看，209個(gè)字達不到800字這一要求。

　　四、語(yǔ)言華麗、思想空洞。不少中學(xué)生歡模仿名人的文化散文，但自己缺乏文化底蘊，文史知識漏洞百出，既沒(méi)有文化又不像散文，只是堆砌華麗的詞藻和排比句，裝腔作勢借以嚇人，反而丟了分。

　　教育部考試中心語(yǔ)文科負責人曾說(shuō)，淡化文體指閱卷和考試要開(kāi)放、靈活，不要拘泥于單一的要求，但教學(xué)還是要嚴格要求，符合規范。文體自選是給予學(xué)生選擇文體的自由，但考生選定了寫(xiě)議論文，就要寫(xiě)得像議論文；寫(xiě)書(shū)信，格式必須對，否則要扣分。

　　確定文體分三步走，考生見(jiàn)到題目后要考慮三個(gè)問(wèn)題：

　　一、這個(gè)話(huà)題最適合哪種文體？如1998 年“堅韌――我堅強的品格”，要求寫(xiě)出自己心理承受力方面的實(shí)例，顯然寫(xiě)成記敘文最容易，寫(xiě)成說(shuō)明文最難。20xx年“答案是豐富多彩的”，題目比較開(kāi)放，幾種文體都適合，比較而言，寫(xiě)議論文容易些。

　　二、選擇自己最擅長(cháng)的文體。

　　三、要考慮自己有無(wú)相關(guān)的材料積累。寫(xiě)記敘文，要有情感內涵的生活素材；寫(xiě)議論文，要有相關(guān)的理論、事實(shí)論據；寫(xiě)說(shuō)明文，要有相關(guān)的知識儲備；寫(xiě)雜文，要能寫(xiě)出比較幽默的語(yǔ)言；寫(xiě)小說(shuō)，要有引人入勝的故事。中學(xué)生不是文體專(zhuān)家，因此高考閱卷時(shí)要求不是特別高，但基本要求應該達到。寫(xiě)議論文要特別注意研究話(huà)題中的引導語(yǔ)。這幾年作文題目都是一段材料或故事，然后是引導語(yǔ)�？忌�往往重視故事和材料，忽略引導語(yǔ)、提示語(yǔ)，其實(shí)引導語(yǔ)中有非常豐富的信息，把握好了就容易寫(xiě)下去。而寫(xiě)記敘文最關(guān)鍵的是選一個(gè)適合寫(xiě) 800 字左右的材料。

　　最后提醒，考生一定要注意書(shū)寫(xiě)規范，避免出現錯別字。

創(chuàng )新作文 篇4

　　“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音�！班�，女兒，你能不能安靜點(diǎn)兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個(gè)結果沒(méi)?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。

　　“哎!老媽?zhuān)�你就再忍受一�?huì )兒吧!”說(shuō)實(shí)話(huà)我也受不了這聲音，但沒(méi)辦法，老媽那廚藝真是不敢恭維，煮什么都能一個(gè)味也是沒(méi)誰(shuí)了。趁著(zhù)星期天親自下廚擺弄下，雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準備食材，一邊回答媽媽的問(wèn)題。

　　好不容易準備好了，我用一些酒泡著(zhù)老爸早上剛買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)，先把這魚(yú)“泡醉”再說(shuō)，然后再打幾個(gè)雞蛋，快速度打出來(lái)的.蛋圓滑又有光澤，很好。

　　啊哈!不過(guò)一會(huì )兒，魚(yú)泡好了，往鍋里倒油燒熱，把醉熏熏的魚(yú)兒放入鍋里，立即酒味飄香，這是第一步創(chuàng )新曲：醉魚(yú)飄香!煎好拿上來(lái)用幾根燒烤時(shí)用的竹簽，從魚(yú)的嘴巴往下插到尾巴，固定好。

　　這道菜已經(jīng)完成了一半了，我看著(zhù)這“站立”的魚(yú)，一邊不住點(diǎn)頭一邊想，在露出魚(yú)嘴巴的竹簽上插上我切成一個(gè)個(gè)圓形的炒蛋，不就成魚(yú)吐出來(lái)的泡泡嗎?第二步創(chuàng )新曲就是這個(gè)啦：醉魚(yú)吐泡泡!

　　最后一步，放一些“水里的海草”——幾片青菜葉，哇，一道香噴噴的醉魚(yú)湯終于創(chuàng )新成功啦!“哈哈，我真牛逼啊”!看著(zhù)這道色香味俱全的“醉魚(yú)湯”，我不禁自戀起來(lái)。

　　“唉喲喂!我的乖乖，女兒啊!這道菜你還要花多長(cháng)時(shí)間啊”?廚房外，媽媽的聲音把我從自戀中拖出來(lái)。對呀，現在還不到自戀的時(shí)候，趕快把這道菜端出去吧�！袄蠇�?zhuān)瑏?lái)嘍!看一看嘗一嘗啦!”我端著(zhù)盤(pán)子喜滋滋地來(lái)到媽媽跟前。

　　“哇，女兒你好厲害啊!嗯～!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道，不住地贊嘆。

　　嘿嘿!看來(lái)我這次創(chuàng )新真得很不錯呢!下次一定再來(lái)創(chuàng )新一次!讓老媽再次大開(kāi)眼界。

創(chuàng )新作文 篇5

　　中國，是一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的國度，是著(zhù)名的四大文明古國之一，這個(gè)經(jīng)久不衰的國度在五千年文明史中有著(zhù)燦爛輝煌的一面，它孕育了中華兒女上下五千年的文明史，它不僅是我們的母親，更是中華圖騰中一條舞動(dòng)的龍。它是中華文明史的璀璨明珠。

　　中華傳統文化是在五千年文明史中沉淀下來(lái)的，縱觀(guān)世界，中國在世界上有著(zhù)必不可缺的作用。古老的絲綢之路開(kāi)創(chuàng )了中國與世界各地的聯(lián)系，而絲綢之路上一顆閃閃發(fā)光的明星——敦煌莫高窟。它記錄著(zhù)絲綢之路的過(guò)往塵事。而對于是否對傳統的敦煌莫石窟加入新的元素這一問(wèn)題，我認為這應從發(fā)展的角度看待它，我們不能因循守舊，既要傳承中華傳統文化，也要從創(chuàng )新之中謀求發(fā)展。

　　現代社會(huì )，現代世界，是一個(gè)開(kāi)放的、包容的、具有一定價(jià)值體系的組合體。它需要有著(zhù)創(chuàng )新、有著(zhù)發(fā)展眼光的人來(lái)組裝。我贊成對傳統文化的'石窟加入新元素，但不全都是，它更需要以傳統的中華文化來(lái)作基石，這樣，石窟藝術(shù)才能更加完美。

　　魯迅先生曾在《拿來(lái)主義》一文中提及到“送去主義”與“拿來(lái)主義”，他說(shuō)道我們必須自己去拿來(lái)，而不是被別人送來(lái)。同樣，對于石窟藝術(shù)的創(chuàng )新，我們不能走極端主義，從創(chuàng )新中求發(fā)展才是正確的方向。只有從創(chuàng )新中謀求發(fā)展，這樣石窟藝術(shù)才會(huì )更吸引人，這就需要我們采取正確的方法，堅持“棄其糟粕，取其精華”。

　　從創(chuàng )新中求發(fā)展是我們每個(gè)中華兒女都做的事情。中國近代史是恥辱的，從閉關(guān)鎖國到甲午戰爭，從各種不平等條約到日本侵華戰爭，這一幕幕慘痛的例子警醒我們不能閉關(guān)自守，我們要“走出去，引進(jìn)來(lái)”，去創(chuàng )新，去將中華傳統文化傳播至世界各地。石窟藝術(shù)是中華文化世界里必不可少的一部分，它不僅需要我們去保護，它更需要我們從創(chuàng )新中謀求石窟藝術(shù)的發(fā)展。

　　自古以來(lái)，寧愿做被動(dòng)者的人，一無(wú)所成。而那些主動(dòng)去探索，去奮斗拼搏的人卻終將成功，石窟藝術(shù)亦是如此。

創(chuàng )新作文 篇6

　　在當前競爭白熱化的時(shí)代，不創(chuàng )新就要落后。只有求新求變事物才會(huì )有生命力。

　　故步自封自毀長(cháng)城，談及汽車(chē)導航，凱立德公司可以說(shuō)是曾經(jīng)的統治者，從1999年開(kāi)始涉足導航領(lǐng)域，在巔峰時(shí)期凱立德獲得了很多大公司的支持，市場(chǎng)份額一度超過(guò)了百分之五十，可如今凱立德卻面臨倒閉的危機，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程中，為了滿(mǎn)足用戶(hù)的各種需求，其競爭對手大膽變革企業(yè)發(fā)展策略，積極創(chuàng )新企業(yè)成長(cháng)機制，拓展導航之外的業(yè)務(wù)招為消費者提供綜合性服務(wù)方向發(fā)展，比如實(shí)時(shí)更新地圖，并提供許多周邊資源等，而凱立德卻無(wú)能適應互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，依然堅持死守導航服務(wù)，實(shí)乃故步自封的守舊之舉。這讓本來(lái)處于領(lǐng)先地位的凱立德陷入了困境失去了優(yōu)勢從而導致市場(chǎng)份額急劇下降。

　　奧力夫霍爾姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，按部就班就是長(cháng)眠不起，象征著(zhù)死亡。

　　作為新時(shí)代的教師應該懂得創(chuàng )新。教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石。進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，教育事業(yè)如何發(fā)展，起到至關(guān)重要的作用�！耙粋�(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌出一批又一批好老師，則是民族的希望�！爆F在的小孩都有 熊孩子 之稱(chēng) 我們不僅要在 思想方法上創(chuàng )新，教育方法上創(chuàng )新，還要對每一個(gè)孩子身上有一個(gè)創(chuàng )新

　　抓創(chuàng )新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng )新就是某未來(lái)，作為教師這個(gè)光榮的職業(yè)，這個(gè)要有發(fā)展的眼光，關(guān)注國際教育的'動(dòng)態(tài)，學(xué)習人家的長(cháng)處，立足于中國的實(shí)際情況，建立一套適用自己學(xué)生的方法，塑造他們的靈魂，生命，讓他們成為獨立的、有創(chuàng )造性的人。

創(chuàng )新作文 篇7

　　當今世界呈現出經(jīng)濟全球化、區域經(jīng)濟一體化的局面，全世界的脈搏通過(guò)經(jīng)濟的脈絡(luò )緊密地聯(lián)系在一起，牽一發(fā)而動(dòng)全身。全球化趨勢對于企業(yè)來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰，如何把握世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流，用世界的眼光審視企業(yè)自身發(fā)展的有利因素和不利條件，通過(guò)改革創(chuàng )新，推動(dòng)企業(yè)自身發(fā)展，在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競爭大潮中立于不敗之地，這是一個(gè)重大的課題，也是一個(gè)重大的挑戰。

　　創(chuàng )新對一個(gè)國家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，是發(fā)展進(jìn)步的靈魂和不竭動(dòng)力，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講就是尋找生機和出路的必要條件。從某種意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)企業(yè)不懂得改革創(chuàng )新，不懂得開(kāi)拓進(jìn)取，它的生機就停止了，這個(gè)企業(yè)就要瀕臨滅亡。創(chuàng )新的根本意義就是勇于突破企業(yè)的自身局限，革除不合時(shí)宜的舊體制、舊辦法，在現有的條件下，創(chuàng )造更多適應市場(chǎng)需要地新體制、新舉措，走在時(shí)代潮流的`前面，贏(yíng)得激烈的市場(chǎng)競爭。

　　談到企業(yè)創(chuàng )新，我們必須要理解企業(yè)在哪些方面需要進(jìn)行創(chuàng )新。據我的理解，企業(yè)的創(chuàng )新主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　第一，理念創(chuàng )新。理念創(chuàng )新是企業(yè)各項創(chuàng )新的前提。這需要企業(yè)具有寬闊的眼界和胸襟，能夠以海納百川的姿態(tài)，積極的學(xué)習進(jìn)取，要面向全球，著(zhù)眼同行，在企業(yè)管理理念、經(jīng)營(yíng)理念、生產(chǎn)理念等方面都要開(kāi)發(fā)都有新思路、新突破、新舉措，使企業(yè)的理念能夠跟得上甚至超越市場(chǎng)發(fā)展的腳步。

　　第二，管理創(chuàng )新。管理創(chuàng )新是企業(yè)各項創(chuàng )新的基礎。管理創(chuàng )新集中表現為知識在管理中更廣泛的運用以及管理進(jìn)一步的科學(xué)化、系統化。通過(guò)管理創(chuàng )新，企業(yè)可以重新整合人才、資本、科技等要素，使各種生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件得到優(yōu)化，企業(yè)自身實(shí)力和市場(chǎng)競爭力進(jìn)一步增強，從而為企業(yè)持續創(chuàng )新奠定了基礎。充分有效的使企業(yè)的人力資源得到充分利用是管理創(chuàng )新的重要環(huán)節，人才是企業(yè)發(fā)展的活力所在，要通過(guò)合理的人資管理，吸引一大批有能力、能思想、有干勁的人才，推動(dòng)企業(yè)各項工作的有效推進(jìn)。

　　第三，產(chǎn)品創(chuàng )新。產(chǎn)品創(chuàng )新是企業(yè)各項創(chuàng )新的關(guān)鍵。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與客戶(hù)的需求歸根結底是通過(guò)企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)體現的，產(chǎn)品和服務(wù)在消費者心中就是企業(yè)的名片和代表。如何滿(mǎn)足消費者日益增長(cháng)的物質(zhì)需求、保持企業(yè)的持續發(fā)展就必須通過(guò)產(chǎn)品創(chuàng )新，增強產(chǎn)品的人性化特點(diǎn)和實(shí)效性，不斷的生產(chǎn)出價(jià)廉物美、品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品，贏(yíng)得大眾的親睞。

　　第四，技術(shù)創(chuàng )新。技術(shù)創(chuàng )新是企業(yè)各項創(chuàng )新的核心�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，現代企業(yè)的競爭已越來(lái)越依賴(lài)科學(xué)技術(shù)，強化技術(shù)創(chuàng )新已成為現代企業(yè)發(fā)展的一股新潮流。企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新分為原始創(chuàng )新模式、趕超創(chuàng )新模式、局部創(chuàng )新模式、市場(chǎng)創(chuàng )新模式、標準領(lǐng)先創(chuàng )新模式等，不論哪一種創(chuàng )新模式歸根結底需要企業(yè)開(kāi)展適當的合作創(chuàng )新、引進(jìn)一些關(guān)鍵技術(shù)，最終目的還是要提高企業(yè)的自主創(chuàng )新能力。采用合作創(chuàng )新和引進(jìn)技術(shù)的戰略，目的是減少企業(yè)消耗資金和人力，獲取較為先進(jìn)的技術(shù)，盡早贏(yíng)得市場(chǎng)機遇，這樣做既可以節約大量的時(shí)間和物力、人力、財力又可以提高企業(yè)的技術(shù)含量和技術(shù)創(chuàng )新能力。但是，從長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，企業(yè)應當把自主研發(fā)和自主創(chuàng )新作為發(fā)展的主戰略，努力提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新水平，確保企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中提高核心競爭力。

　　第五，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下、在知識經(jīng)濟時(shí)代， 隨著(zhù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的變化，企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)面臨著(zhù)諸多的挑戰，許多問(wèn)題需要通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新來(lái)解決，企業(yè)如何主動(dòng)適應新的市場(chǎng)環(huán)境要求，使新的營(yíng)銷(xiāo)要素或要素組合融入企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)體系上來(lái)，使之具備新的功能和新的創(chuàng )造力，以營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新謀求企業(yè)發(fā)展，是擺在企業(yè)面前的一個(gè)十分現實(shí)而又重要的課題。企業(yè)要在營(yíng)銷(xiāo)方面走出新路子，必須堅持以顧客為中心，立足于“顧客滿(mǎn)意”，通過(guò)對企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)、品牌不斷進(jìn)行定期定量的測評與改進(jìn)，以服務(wù)品質(zhì)最優(yōu)化，使顧客滿(mǎn)意度最大化，進(jìn)而達到顧客忠誠和培養顧客資源，這樣既強化了企業(yè)的抵御市場(chǎng)風(fēng)險的能力，也是經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng )新的重要手段，同時(shí)也是企業(yè)持續穩定增效的重要保證。

創(chuàng )新作文 篇8

　　面對傳統文化的日漸沒(méi)落，故宮推陳出新，創(chuàng )造了故宮文物一系列的文化創(chuàng )意產(chǎn)品，故宮變通思維推出了許多節目讓人忍俊不禁，讓更多的年輕人認識到傳統文化。

　　可見(jiàn)創(chuàng )新并不是傳統的致命毒藥，傳統也絕非創(chuàng )新的絆腳石。相反，二者還可能是一對助推器，所以我認為創(chuàng )新和傳統，二者可兼得。

　　只重視傳統不重視創(chuàng )新，再悠久的傳統文化也會(huì )煙消云散，古巴比倫文化曾經(jīng)在西河流域輝煌，一時(shí)神秘的楔形文字和夢(mèng)幻的空中花園令人神往，可他卻固步自封，不接受外來(lái)的事物，最終被歷史的洪流淹沒(méi)，只留下寥寥數字和斷臂殘垣，讓世人哀嘆。

　　只重視創(chuàng )新，不重視傳統，再精致的創(chuàng )新也難以讓人認同，就如同當下火爆的短視頻，APP雖然開(kāi)創(chuàng )了新的模式，當APP中的內容卻讓人不敢茍同。借助著(zhù)這種APP人們陷入了娛樂(lè )狂歡，大量惡搞中華優(yōu)秀的'傳統文化。對人們認識傳統文化造成了影響，而平臺也只是獨善其身，沒(méi)有對平臺用戶(hù)加以引導，這種與傳統文化背道而馳的做法實(shí)在是不可取，這種創(chuàng )新只是一時(shí)的狂歡，難以長(cháng)遠發(fā)展。

　　在創(chuàng )新中傳承，在傳承中創(chuàng )新，這才是正確的做法。唯有創(chuàng )新才能讓經(jīng)典代代相傳，讓傳統意義深灰傳統的發(fā)展之路，只能在創(chuàng )新中去尋找戲曲在當下，人只是少數人的陰晴白雪，但他與當下流行歌曲結合后，卻引發(fā)了年輕人的追捧熱潮。古風(fēng)歌曲和中華漢服本早已被人們遺忘在歷史的角落。但人們卻用創(chuàng )新讓他們重新走入人們的視野，涌現出一大批古風(fēng)愛(ài)好者和漢服愛(ài)好者，讓人們重新認識到了古老的歌曲和服飾文化，你看創(chuàng )新和傳統從來(lái)都不是對立面，但是有多少中華民族的優(yōu)秀傳統文化，因為沒(méi)有創(chuàng )新而日漸衰落，又有多少優(yōu)秀傳統因為不懂得創(chuàng )新而淹沒(méi)在歷史的狂流中。

　　所以故宮的做法才是傳承經(jīng)典文化的正確做法，只有讓更多的人了解故宮文化，這種文化才能夠傳承下去。

　　面對傳統文化的日漸沒(méi)落，讓我們創(chuàng )新起來(lái)。不要再固步自封，而是要用創(chuàng )新把傳統文化發(fā)揚光大，誰(shuí)說(shuō)創(chuàng )新和傳統文化不可兼得?我們可以試一試，在未來(lái)的長(cháng)河中，是不是只有在創(chuàng )新和傳統文化兩者相結合的情況下，才能更加發(fā)揮出他的力量。

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