實(shí)用的創(chuàng )新作文通用【6篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的創(chuàng )新作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創(chuàng )新作文 篇1

　　創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，因此把壓力當作動(dòng)力，努力做好。在當今社會(huì )，求職是一件難事，尤其是一個(gè)好的職位。因此有的公司一個(gè)職位就有數百人應聘競爭。在當這些人艱難抉擇中，就必須要有創(chuàng )新，只有創(chuàng )新才能贏(yíng)得勝利。公司的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。

　　創(chuàng )新是人類(lèi)的.一中精神境界。他體現了一個(gè)人強烈的事業(yè)心，進(jìn)取心和責任心。創(chuàng )新又是一個(gè)國家一個(gè)民族的靈魂。因為守舊就會(huì )落后，落后就會(huì )挨打，所以無(wú)數的英雄們?yōu)榱藝�家民族為�?chuàng )新而流血，也希望創(chuàng )新能夠贏(yíng)得勝利，贏(yíng)來(lái)國家的強大。

　　創(chuàng )新并非遙不可及，我們既要繼承前人的成就，又要大膽地借鑒他人的文明成果，創(chuàng )新可以贏(yíng)得未來(lái)。

創(chuàng )新作文 篇2

　　隨著(zhù)科技的創(chuàng )新，高科技的東西越來(lái)越多，顧名思義，這樣東西也不例外，小紅使用了這種機器，小紅把時(shí)間調到3066年，刷！她一下子到了3066年。她覺(jué)得很無(wú)聊就準備 找 小蘭聊聊天，小紅本想乘公共車(chē)去到了車(chē)站不覺(jué)嚇了一跳，這根本沒(méi)有什么公共車(chē)，只有超音速客機！小紅只好乘客機去小蘭家，小紅在客機上睡著(zhù)了，到站了！到站了！到站了車(chē)里的廣播看不停的`叫著(zhù)，小紅醒后慌忙地下車(chē)了，下車(chē)后小紅看看手機，哇！不到11秒，小紅跑到小蘭家門(mén)口驚呆了！小蘭家好大呀！

　　小紅算了算大概120m2 小紅被一些高科技的東西下的暈三 倒四，小紅敲敲門(mén)，然后她倆一起玩，可小蘭嘴里說(shuō)的嘰里呱啦一大話(huà)小紅怎么也聽(tīng)不懂【太高科技了】小蘭只好和小蘭告別，小紅一念咒語(yǔ)回到了20xx年。

創(chuàng )新作文 篇3

　　創(chuàng )新，是李可染大師勇于革新的追求，才讓中國古老的山水畫(huà)煥發(fā)新的生命；創(chuàng )新，是莎士比亞推陳出新的大膽創(chuàng )作，才有了享譽(yù)世界的《羅密歐與朱麗葉》；創(chuàng )新，是歌德獨具匠心的勇敢融合，才有了抒情詩(shī)的新體《賽森海姆之歌》。

　　正是有了一代代人的創(chuàng )新，才有了我們今天的`互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，掃碼生活；正是有了一代代人的創(chuàng )新，才有了今天共享單車(chē)的便捷，高鐵朝發(fā)夕至的速度。同學(xué)們，讓我們揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆，起航吧！

　　揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆，首先要努力學(xué)習，積累知識。創(chuàng )新不是空中樓閣，也不是空頭支票，只有腳踏實(shí)地，努力學(xué)習，認真鉆研，才具備創(chuàng )新的能力。莎士比亞在劇團里演配角時(shí)，為了演好戲，他經(jīng)常深入下層社會(huì )，觀(guān)察那些流浪漢、江湖藝人和乞丐，同自己周?chē)�的各種人談心，學(xué)習他們的語(yǔ)言談吐，熟悉他們的生活習慣，體會(huì )他們的思想感情。深入實(shí)踐的學(xué)習，為他以后的創(chuàng )作奠定了創(chuàng )作的源泉。作為一名小學(xué)生，我們現在的任務(wù)就是多學(xué)習，多積累。我們要珍惜學(xué)習時(shí)光，努力學(xué)習知識，才能具有自我的創(chuàng )新能力。

　　揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆，還要勇于插上想象的翅膀。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“幻想是詩(shī)人的翅膀，假設是科學(xué)的天梯�！痹O想一下，人類(lèi)失去想象，世界將會(huì )怎樣？我們在現在幻想著(zhù)未來(lái)，才會(huì )有今非昔比的興奮與喜悅。同學(xué)們，你一定聽(tīng)過(guò)曹沖稱(chēng)象的故事吧！人們都說(shuō)小曹沖天賦異稟，聰穎過(guò)人，其實(shí)是他擁有敢于想、能夠想、善于想的精神。我們也要像曹沖一樣，從小插上想象的翅膀，培養勇于創(chuàng )新的思維。

　　揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆，更需要有持之以恒的毅力。大發(fā)明家愛(ài)迪生為了發(fā)明經(jīng)久耐用的燈絲，用了一年多的時(shí)間，實(shí)驗了8000多次，最終獲得成功，給人們帶來(lái)了“光明”。李可染大師的跋山涉水，不辭辛苦的外出寫(xiě)生，才有了水墨巨制《長(cháng)征》。創(chuàng )新的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，它充滿(mǎn)了坎坷和挑戰，我們在創(chuàng )新的大路上要堅持不懈，不怕困難，永不言棄。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！弊鳛樾聲r(shí)代的少年，讓我們腳踏實(shí)地，努力學(xué)習，勇敢想象，勇于堅持，才能揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆，為祖國的美好明天起航！

創(chuàng )新作文 篇4

　　恩格斯說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的歷史，便是部創(chuàng )造史�！�

　　創(chuàng )新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng )新是當今知識經(jīng)濟的核心和標志。人類(lèi)的最高欲求，理應是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活，時(shí)時(shí)開(kāi)拓生活。如果是墨守成規，因循守舊，就會(huì )被時(shí)代拋棄。

　　清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長(cháng)期居住中國。時(shí)間長(cháng)了，衣服穿破了，但卻沒(méi)有地方制作新衣，十分苦惱。沒(méi)有辦法，只有找了一位中國裁縫，問(wèn)他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做�！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣�，讓他照樣子去做。過(guò)了幾天，新西服做好了，西洋人拿來(lái)看了看，十分不錯，可是翻到后面一看，突然發(fā)現剪去了一塊，又補上了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)為什么這樣?裁縫說(shuō)：“這是按照你的`樣式去做的�！蔽餮笕寺�(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)自己的西服后面補了一塊補丁。

　　這個(gè)故事是對機械模仿者的一個(gè)絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫(huà)葫蘆，只知機械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng )新，按著(zhù)這種思想方法去處理問(wèn)題，必然貽害無(wú)窮。

　　創(chuàng )新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。

創(chuàng )新作文 篇5

　　勞力士總經(jīng)理安德烈·海尼格使用創(chuàng )新手段，解決了積壓的大批量勞力士表的成功經(jīng)驗告訴我們，轉變思路，創(chuàng )新進(jìn)取比什么都重要。我國湖南的高玉環(huán)就是依靠著(zhù)創(chuàng )新的手段，而創(chuàng )造了大量財富的。

　　面對挫折，不氣不餒。

　　高玉環(huán)本是北京某公司白領(lǐng)，因在繁華的北京找不到歸屬感。20xx年，她辭職回家決定自主創(chuàng )業(yè)。令人大跌眼鏡的是，她居然決定養雞。在遭到多人反對后，她依然執著(zhù)。然而天公不作美，20xx年初那場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，讓她的“雞軍團”毀于一旦。

　　看著(zhù)一夜之間毀掉的雞舍，她并沒(méi)有放棄。母親一句“看雞毛能看出錢(qián)啊”的話(huà)，讓高玉環(huán)茅塞頓開(kāi)瞬間有了主意：將雞毛變成優(yōu)美的畫(huà)去賣(mài)不就可以挽回些損失嗎?于是，她快速轉變思路，調整結構，她的公司和養殖基地與中國科協(xié)合作，不斷推出了許多新潮畫(huà)種，她成功了。

　　努力創(chuàng )新，開(kāi)拓商機。

　　湖南女孩高玉環(huán)的創(chuàng )業(yè)故事讓我領(lǐng)悟到創(chuàng )新的重要。誰(shuí)會(huì )想到一片片不起眼的羽毛，會(huì )創(chuàng )造如此多的'財富?一位裁縫在吸煙是不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)無(wú)法補救的窟窿，為了挽回損失，他并沒(méi)有想方法補窟窿，而是剪了更多的窟窿，并加以金邊修飾。最終裙子不但買(mǎi)了高價(jià)，還掀起了一陣熱潮。誰(shuí)會(huì )想到一條看似失敗的作品，經(jīng)過(guò)思路調變整轉后，竟然會(huì )引領(lǐng)時(shí)尚。的確，有些時(shí)候大膽的想象會(huì )讓人覺(jué)得你不可思議。馬云成功的例子不也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?只有大膽的創(chuàng )新，才能開(kāi)拓商機。

　　創(chuàng )新進(jìn)取，引領(lǐng)成功。

　　面對當今風(fēng)險與挑戰并存的社會(huì )，創(chuàng )新精神是這個(gè)社會(huì )不可缺少的一種精神，一種靈魂;沒(méi)有創(chuàng )新，我們就不會(huì )用電燈照明，看電視了解天下事;沒(méi)有創(chuàng )新，我們不會(huì )有汽車(chē)飛機等代交通工具;沒(méi)有創(chuàng )新，世界上還會(huì )出現淘寶網(wǎng)iphone嗎?我們應該學(xué)會(huì )打破常規，大膽想象，并像海尼格那樣大膽的開(kāi)拓與實(shí)踐，成功盡在我們的掌控之中。

　　打破常規，大膽創(chuàng )新，你就會(huì )發(fā)現成功近在咫尺。

創(chuàng )新作文 篇6

　　1激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識

　　在作文教學(xué)中，筆者注重激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，調動(dòng)學(xué)生樂(lè )于表達的積極性和自信心。因為興趣是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的前提條件。筆者常常鼓勵學(xué)生去寫(xiě)自己熟悉的生活，寫(xiě)自己感興趣、原意寫(xiě)的內容，寫(xiě)自己覺(jué)得新奇有趣或者印象最深、最受感動(dòng)的內容，寫(xiě)自己頭腦中想象的事物。同時(shí)給學(xué)生自由表達的空間，摒棄固定的模式，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，想怎么表達就怎么表達。鼓勵學(xué)生將新的感悟，獨到的見(jiàn)解融入文章中，在作文中彰顯個(gè)性，真正寫(xiě)出人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)的文章。

　　2引導學(xué)生在閱讀中積累知識，生活中積累素材

　　俗話(huà)說(shuō)，“巧媳婦難為無(wú)米之炊”，要寫(xiě)作，必須有豐富的知識積累。教學(xué)中，筆者首先轉變?yōu)閷?xiě)而讀的讀寫(xiě)結合訓練方式，將閱讀內容拓展到現實(shí)生活的各個(gè)方面。并結合閱讀教學(xué)，有目的地教給學(xué)生有關(guān)如何閱讀的方法，讓學(xué)生運用多種閱讀方法進(jìn)行閱讀，引導學(xué)生閱讀大綱要求的中學(xué)生必讀名著(zhù)、詩(shī)詞等。其次拓展學(xué)生自由閱讀的空間，讓學(xué)生自由閱讀一些好的書(shū)刊、雜志，閱讀中記憶一些成語(yǔ)詞語(yǔ)、名人名言等。三是開(kāi)展一些形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。比如，定期舉辦讀書(shū)筆記展覽，讀書(shū)經(jīng)驗介紹，讀書(shū)心得交流，讀書(shū)演講，朗讀比賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，留心發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)多種形式激勵學(xué)生的閱讀積極性。對于那些閱讀差的學(xué)生，給予幫助指導，指定內容讓他們抄寫(xiě)下來(lái)，逐漸使學(xué)生養成了良好的讀書(shū)習慣。天長(cháng)日久，學(xué)生就“有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感”。一個(gè)學(xué)生在作文中曾經(jīng)這樣寫(xiě)到：“讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū),使人增長(cháng)見(jiàn)識,談吐不凡；讀書(shū),使人心曠神怡,如沐春風(fēng)；讀書(shū)，使人眼界開(kāi)闊，大飽眼福；讀書(shū)，使人感悟成熟，體會(huì )真諦”。通過(guò)大量閱讀，使學(xué)生獲得了豐富的書(shū)本知識，同時(shí)獲得了豐富的間接生活經(jīng)驗和信息，增強了學(xué)生認識事物的能力，使他們在廣泛閱讀的基礎上吸納精華，激發(fā)了他們無(wú)限的創(chuàng )造潛能。力求達到“讀萬(wàn)卷書(shū)”，“行萬(wàn)里路”的效果。新課標在知識和能力上，要求學(xué)生“多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng )意地表達”。我在作文教學(xué)中，除了引導學(xué)生閱讀積累，還按照新課標要求學(xué)生“養成留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材”。注意培養學(xué)生善于觀(guān)察、勤于思考、積累生活素材的習慣。引導學(xué)生把目光投向廣闊的生活空間，隨時(shí)把紛繁多彩的生活帶給他們的感悟記錄下來(lái)，及時(shí)捕捉那些稍縱即逝的靈感，并將平時(shí)觀(guān)察到的生活素材進(jìn)行整理，便于在寫(xiě)作時(shí)能及時(shí)提取寫(xiě)作材料。

　　3進(jìn)行創(chuàng )新作文指導

　　創(chuàng )新作文是學(xué)生綜合運用各種知識和能力的創(chuàng )造性的心智活動(dòng)，需要教師創(chuàng )造性地指導。那么教師如何指導學(xué)生寫(xiě)出富有個(gè)性的創(chuàng )新習作，有效地提高學(xué)生作文創(chuàng )新能力呢？

　　3.1擬題新

　　創(chuàng )新作文的成功，首先取決于擬題者的指導思想與教學(xué)觀(guān)念的更新，取決于作文擬題的開(kāi)拓與創(chuàng )新。在作文教學(xué)中，首先在擬題上，盡量少給學(xué)生布置命題作文，多讓學(xué)生自主命題。即使是命題作文，也要讓學(xué)生有自主選擇的空間，可以給學(xué)生幾個(gè)題目供學(xué)生選擇。我在給學(xué)生出題目的時(shí)候，首先考慮命題能不能啟迪學(xué)生的'思維，能不能讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，讓不同層次的學(xué)生能夠根據自己不同的認識寫(xiě)出自己獨特的感受與思考。其次，命題時(shí)，從發(fā)展學(xué)生個(gè)性方面著(zhù)手。在作文教學(xué)中，我首先考慮的是學(xué)生在興趣愛(ài)好、思想認識、情感情趣等方面的差別。如果學(xué)生實(shí)在不感興趣，可以選自己感興趣的材料，自己命題自己寫(xiě)。這樣，命題、自命題的作文形式，為每個(gè)學(xué)生展示他們的個(gè)性和成長(cháng)提供了機會(huì )，從而讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到發(fā)展。

　　3.2形式新

　　所謂形式新，就是要求學(xué)生體裁自由選擇。我從每年的中考滿(mǎn)分作文里，精選一些優(yōu)秀的作文，讓學(xué)生學(xué)習模仿�，F在學(xué)生可以采用不同的體裁，不同的表達形式，從人或者物的角度去敘述，去議論。比如小小說(shuō)、寓言、詩(shī)歌、日記式、會(huì )議記錄、倡議書(shū)、廣告啟事、成果報告、課本劇等等。有時(shí)寫(xiě)記敘文，學(xué)生最喜歡寫(xiě)成小劇本的形式;有時(shí)用小標題的文章結構；有時(shí)變換為書(shū)信式；有時(shí)運用問(wèn)答式。日記和書(shū)信，都采用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，學(xué)生可以隨心所欲抒發(fā)真情實(shí)感。

　　3.3內容新

　　創(chuàng )新作文，本身就是創(chuàng )造性的活動(dòng)，需要新穎的材料作基礎。那么，生活就是我們作文材料取之不盡的源泉，我要求學(xué)生把生活中搜集、整理的材料，進(jìn)行想象發(fā)揮，充分而準確地提取源于生活的素材。

　　3.4語(yǔ)言新

　　在創(chuàng )新類(lèi)作文中，語(yǔ)言本身的魅力是成功的關(guān)鍵。在作文教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生在語(yǔ)言上力求新，要用那些鮮活新穎的語(yǔ)言，要用那些具有時(shí)代特色的語(yǔ)言。讓學(xué)生從詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活、善用修辭、意蘊深厚等方面下功夫。并且在指導學(xué)生平時(shí)的作文訓練中有意識地借鑒和模仿中考滿(mǎn)分作文，反復修改錘煉。通過(guò)訓練，在學(xué)生的習作中，逐漸顯現出許多新穎的語(yǔ)言。

　　3.5要求學(xué)生抒寫(xiě)真情實(shí)感，亮出自我風(fēng)采

　　作文是反映學(xué)生情感的一個(gè)載體。創(chuàng )新作文既要有豐富的想象，還要寫(xiě)真情實(shí)感。真情實(shí)感是作文的生命核心，也是個(gè)性化作文的基石。只有真情實(shí)感，塑造真我，才能打動(dòng)讀者。生活是作文的活水源頭，同樣的生活內容，不同的學(xué)生就會(huì )有不同的寫(xiě)作內容和情感體驗。

　　總之，在作文教學(xué)中，我們教師要站在教育發(fā)展的角度，用發(fā)展的眼光審視創(chuàng )新作文的寫(xiě)法，要結合學(xué)生實(shí)際情況，把生活材料變?yōu)檎n堂創(chuàng )新作文教學(xué)資源，引導學(xué)生深入生活，多讀書(shū)，勤觀(guān)察，掌握創(chuàng )新作文教學(xué)的新理念，培養學(xué)生的好奇心和進(jìn)取心，讓學(xué)生寫(xiě)出自己真實(shí)的生活體驗，使作文教學(xué)逐步走出傳統課堂教學(xué)的藩籬，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，寫(xiě)出新穎獨特的創(chuàng )新文章來(lái)。

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