【實(shí)用】創(chuàng )新作文600字集合七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的創(chuàng )新作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文600字 篇1
開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)作文550字
五只猴子是可悲，它們個(gè)個(gè)循規蹈矩，成了自律的一群。因為它們缺乏創(chuàng )新精神，把自己的精神與肉體一同屈服于規律。有創(chuàng )新才有發(fā)展，有創(chuàng )新才有進(jìn)步。在黑暗中只有勇敢地去開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)，才能迎來(lái)美好的陽(yáng)光。
創(chuàng )新是美妙的，一個(gè)小小的創(chuàng )新能夠收獲一個(gè)燦爛的笑容;創(chuàng )新是便利的，一個(gè)小小的創(chuàng )新實(shí)現一個(gè)群體的便利;創(chuàng )新是偉大的，一個(gè)小小的創(chuàng )新，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。正如《禮記》上的記載：茍日新，日日新，又日新，開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)。
松下公司開(kāi)啟了創(chuàng )新之門(mén)。日本松下電器公司有23個(gè)最先進(jìn)的'生產(chǎn)研究室，它們一直奉行松下先生只改進(jìn)，不發(fā)明的原則，專(zhuān)門(mén)針對公司買(mǎi)進(jìn)的電器專(zhuān)利進(jìn)行改造。松下公司曾成功地改進(jìn)了索尼公司的貝塔馬克斯錄像機。雖然索尼公司的錄像機先行進(jìn)入市場(chǎng)，但因為松下改進(jìn)后的錄像機容量大，體積小，性能可靠且價(jià)格低，最后還是松下賺了大錢(qián)。懂得創(chuàng )新的松下找到了適合自己的道路，開(kāi)啟了創(chuàng )新之門(mén)。
商鞅開(kāi)啟了創(chuàng )新之門(mén)。為在戰國七雄中占據一席之地，商鞅在秦國進(jìn)行了大刀闊斧的改革。廢井田，開(kāi)阡陌，使民勇于公戰，怯于私斗。懂得創(chuàng )新的商鞅找到適合秦國富國強兵的道路，開(kāi)啟了創(chuàng )新之門(mén)。
牛頓關(guān)閉了創(chuàng )新之門(mén)。早年的牛頓提出了物體運動(dòng)的三大定律，做出了巨大貢獻。但晚年的他卻停止了科學(xué)研究，還寫(xiě)了長(cháng)達幾萬(wàn)字的神學(xué)論，以此批判科學(xué)研究。放棄創(chuàng )新的牛頓，沒(méi)有為人生畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號，關(guān)閉了創(chuàng )新之門(mén)。
開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)，為人生開(kāi)一扇窗。齊白石學(xué)我者生，似我者死闡明了學(xué)習與創(chuàng )新的必要性;李斯是中國書(shū)法史上的第一個(gè)創(chuàng )新者，統一文字為小篆，推動(dòng)了文化的發(fā)展和進(jìn)步;鄧小平創(chuàng )造性地提出了一國兩制的偉大構想，推動(dòng)了祖國和平統一的進(jìn)程……
穆勒說(shuō)過(guò)：現在一切美好的事物，無(wú)一不是創(chuàng )新的結果。來(lái)吧，親愛(ài)的朋友，讓你我攜手開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)，為生命添一抹絢麗的色彩。
創(chuàng )新作文600字 篇2
李可染大師曾說(shuō)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！弊x了這句話(huà)，讓我想起了中國首富——馬云。
1995年，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有進(jìn)入中國，馬云因為一次偶然去美國出差的機會(huì )，見(jiàn)識并了解了互聯(lián)網(wǎng)。從此，他便下定決心要從事互聯(lián)網(wǎng)。但當時(shí)他的朋友都不愿相信他，都說(shuō)“這東西太先進(jìn)”，馬云沒(méi)有放棄，他就是要創(chuàng )新，做別人沒(méi)有做過(guò)的'事。
這些年，馬云和阿里巴巴都在經(jīng)歷著(zhù)劇烈的變化，無(wú)論是淘寶還是支付寶，都在業(yè)內掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)重大的變化，無(wú)人超市和無(wú)人加油站也將給我們的生活帶來(lái)新的變化。然而，馬云的創(chuàng )新仍然在繼續，他說(shuō)：“我們是一家創(chuàng )新的公司，我們要成為國家創(chuàng )新的發(fā)動(dòng)機�！彼�，幾天前，馬云宣布成立達摩院，這個(gè)研究機構主要由三部分組成，分別為全球實(shí)驗室、高校聯(lián)合研究所及全球前沿創(chuàng )新研究計劃。未來(lái)三年，將投入1000億元進(jìn)行人工智能、智聯(lián)網(wǎng)、金融科技等前沿科技的研究和探索�？梢灶A想，未來(lái)會(huì )有多少新鮮的事物在等待我們。
一個(gè)成功的人最看重創(chuàng )新，我們作為一個(gè)學(xué)生，也應該重視創(chuàng )新，從我們身邊的小事做起。比如我們學(xué)校每個(gè)節氣，都要求學(xué)生做一幅關(guān)于節氣的作品，大部分同學(xué)都是畫(huà)一些花草樹(shù)木，有幾個(gè)同學(xué)就用粘土、折紙等材料做成立體的圖畫(huà)，使老師和同學(xué)們都感到耳目一新。下一次，即便同學(xué)們都使用了這種方法，也不會(huì )再帶給大家驚喜了。這就是創(chuàng )新。當然，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的小事，還有很多高科技、高水平的大事等著(zhù)我們去探索。
我也要走在創(chuàng )新的路上，邀請你同行！
創(chuàng )新作文600字 篇3
教具:
蘋(píng)果、模型、藥、風(fēng)箏、花、一張貼著(zhù)三枚一角硬幣的三角形紙片、多媒體
教學(xué)重點(diǎn):
�。�、樹(shù)立作文創(chuàng )新的觀(guān)念
�。�、掌握作文創(chuàng )新的方法
�。�、訓練創(chuàng )新思維的能力
教學(xué)特色:
�。�、模式：點(diǎn)撥、訓練、應用、總結相結
�。�、鼓勵學(xué)生表達具有個(gè)性的觀(guān)點(diǎn)，提倡標新立異
教學(xué)過(guò)程：
教師教學(xué)內容及步驟的安排學(xué)生活動(dòng)及可能的答案目的、效果、方法
一、導入：
�。�、導入語(yǔ)：很高興有機會(huì )和同學(xué)們共同度過(guò)這難忘的４５分鐘，如果這節作文創(chuàng )新訓練課能對同學(xué)們今后的寫(xiě)作有所幫助，那將是我莫大的欣慰。課堂上，希望同學(xué)們積極的說(shuō)出自己的'觀(guān)點(diǎn)講出自己的水平，讓這美好的時(shí)刻永遠留在我們的記憶深處。二、讓學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )新的觀(guān)念１師生共同觀(guān)看學(xué)習重點(diǎn)，請學(xué)生指出三個(gè)目標的共同之處。
�。�、師：同學(xué)們做好創(chuàng )新的準備了嗎？請看老師為你們準備的一道趣味練習題
�。�、出示練習題：三角幾何共八角，三角三角，幾何幾何？
�。�、教師點(diǎn)撥：
�、俳獯祟}的關(guān)鍵在于怎樣理解“三角”“幾何”的含義�！叭恰钡暮x有幾種？“幾何”的含義有幾種？
�、诮處熌檬挛锝o學(xué)生演示這道題（用一面貼有三枚一角硬幣的三角形和幾何書(shū)做道具）觀(guān)看屏幕上的學(xué)習目標學(xué)生能夠馬上指出：創(chuàng )新集中精力準備做題興趣高漲討論解體思路數學(xué)里的三角形，三角學(xué)；三個(gè)角；人民幣三角錢(qián)幾何學(xué)；書(shū)面語(yǔ)中的“多少”學(xué)生恍然大悟此為公開(kāi)課，上課開(kāi)始，用語(yǔ)言增進(jìn)師生感情融洽師生關(guān)系上課最初五分鐘的安排至關(guān)重要，這時(shí)候的活動(dòng)一方面要將學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)內容上來(lái)，同時(shí)又要激發(fā)學(xué)生的大腦進(jìn)入活躍狀態(tài)。
創(chuàng )新作文600字 篇4
近來(lái)，一股復古的浪潮正在中國大地蔓延。許多人感慨于世道的浮躁和唯利是圖的不良狀況，便試圖以古代傳統的禮儀教化來(lái)對抗之。那么，古代的東西真的能夠在今天起很大的，乃至決定性的.作用嗎？
記得《莊子》里有則寓言《做輪子的老人》，大意是說(shuō)，古人的人都死了，時(shí)代巨變了，其言論對今天還能夠有多少作用呢……不同的時(shí)代具有不同的時(shí)代特征，“相距千年，差別萬(wàn)里”是最為顯著(zhù)的事情，今天的我們在意古典，自不可泥古而不化，最多也就是獲得某些借鑒的作用而已。
如果我們將古代文化視作水流，則源頭大都具有水清澈的意蘊，這正是我們重視文化傳統，期望“古為今用”的原由所在。譬如，儒家的源頭孔子和孟子，其人其書(shū)其學(xué)說(shuō)，都頗為可圈可點(diǎn)。后來(lái)卻逐漸變異，日益嚴重，乃至面目全非；到明清時(shí)更可謂是濁浪滾滾，儒學(xué)被徹底的僵化，教條，最終竟然淪落成了殺人的軟刀子，毀滅社會(huì )制度的“最”幫兇。
古人的東西，之所以能夠流傳至今，令人難忘，正說(shuō)明那些東西在當時(shí)是十分生動(dòng)活潑，起過(guò)作用的�；跁r(shí)代的巨大差別，如今的人們如果要加以運用，一定要避免生搬硬套，或者還能夠有所“效益”，否則只有“成是不足，敗事有余”，死路一條而已。
形式主義害死人——譬如今天有的讀古書(shū)齋，不去專(zhuān)心研究探討古代經(jīng)典的現實(shí)作用，卻專(zhuān)以戴古帽穿古衣之類(lèi)的形式為搶眼球的熱鬧，卻不管這些衣飾與讀經(jīng)書(shū)的毫無(wú)關(guān)系，又豈止是喧賓奪主呢！
關(guān)于借鑒，毛澤東早已說(shuō)過(guò)，古為今用要講究“去粗取精，去偽存真”，這是非常精到的言辭，卻也是很有難度的事情。而類(lèi)似今天的，著(zhù)重于穿古衣，戴古帽的形式，不過(guò)嘩眾取寵，對于借鑒是毫無(wú)用處的——讀經(jīng)就讀經(jīng)罷，又何必追求經(jīng)書(shū)以外的形式呢？
創(chuàng )新作文600字 篇5
"踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！羁扇�"這句話(huà)是我最喜歡的一句話(huà)，也是讓我明白許多道理的一句話(huà)。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師給了我們了幾幅例畫(huà)，讓我們參考。我和同桌畫(huà)的一樣，都是一幅四格漫畫(huà)。她加了一些自己自己的小創(chuàng )意進(jìn)去，并對我說(shuō)："你也加一些自己的`創(chuàng )意吧，不然都畫(huà)一樣的，多沒(méi)意思啊。"我說(shuō):"一樣就一樣，你等著(zhù)吧，這次美術(shù)評比，我肯定是優(yōu)。"過(guò)了幾天，美術(shù)評比結果出來(lái)了，我畫(huà)的那么好，竟只得了良好，老師在下面評到：美術(shù)，最重要的是創(chuàng )新，如果你和許多人畫(huà)的一樣，老師會(huì )給你良好，但如果你有自己的創(chuàng )意，老師就會(huì )給你優(yōu)，這就是創(chuàng )新的重要。"
過(guò)了幾天，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)給我講了一個(gè)故事："從前有一個(gè)小女孩，她想變的像大師那么聰明，就對大師說(shuō):"大師，把你所有的知識教給我吧。"大師吃了一口蘋(píng)果，咀嚼過(guò)后，又吐了出來(lái)，說(shuō)："你把這口蘋(píng)果吃下去,我就教你。"女孩把蘋(píng)果吃了下去，大師問(wèn)："好吃嗎？"女孩回答不好吃。大師說(shuō)："學(xué)知識也是如此，為什么你非要學(xué)我學(xué)過(guò)的知識呢。"這個(gè)故事告訴我們創(chuàng )新的重要。"
媽媽的話(huà)和親身經(jīng)歷的事情讓我明白了:無(wú)論做什么事，都要有自己的創(chuàng )新，這樣長(cháng)大了才能走上社會(huì )。
創(chuàng )新作文600字 篇6
世界上和你最親的人是誰(shuí)？當然是爸爸媽媽姐姐奶奶了，但還有一些人不能少“辛勤的園丁”—老師。
暑假我報了一個(gè)英語(yǔ)輔導班。教我英語(yǔ)的老師姓江，英文名字是Summer（夏天）。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，直直的非常柔順。一雙大大的.眼睛，總是笑瞇瞇的。她還有一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴唇 ，干凈又白潤的臉蛋。她總穿裙子，高高的高跟鞋。顯得十分端莊、優(yōu)雅。她在韓國工作，也是一名老師，英語(yǔ)水平8級。
江老師人不但漂亮，課也講得很好。
我們上她的課很輕松，大家臉上總是洋溢著(zhù)笑容，從我們教室里傳出的不僅是讀書(shū)聲，還有快樂(lè )的笑聲。一次上課，我們正在并單詞“sleep”是睡覺(jué)的意思，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，睡覺(jué)我們都會(huì )說(shuō) 、會(huì )用、會(huì )拼，您教教我們安息怎么說(shuō)吧！”全班哄堂大笑，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“安息？這位同學(xué)想象力太豐富了，可我想象不出來(lái)，你來(lái)表演一下吧�！彼请p大眼睛瞪了一下那位同學(xué)，嘴卻微笑著(zhù)。 那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我好怕怕��！——（＞＿＜）——全班再次哄堂大笑�！焙昧�，學(xué)下一個(gè)單詞……“。
我們上她的課，不但輕松，學(xué)東西還很快，如果沒(méi)學(xué)會(huì )，老師會(huì )認真地一點(diǎn)點(diǎn)耐心地教我們。
還有一次，我們需要一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)，我一個(gè)一個(gè)小心翼翼地讀著(zhù)，到了最后一個(gè)元音音標，我實(shí)在想不起來(lái)了，老師讓我先抄十遍，邊抄老師邊念，寫(xiě)完讓我一個(gè)個(gè)指著(zhù)和她一起讀，最后我終于會(huì ) 讀了，老師就讓我把所有元音重新讀一遍，”全對，Very good！“
這就是我的英語(yǔ)老師，永遠記住她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)……
創(chuàng )新作文600字 篇7
千百年來(lái)，人類(lèi)社會(huì )在不斷飛速發(fā)展和“更新”，在光怪陸離的歷史長(cháng)河中，每一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)生，永恒不變的是創(chuàng )新的功勞。創(chuàng )新是一切事業(yè)的生命力，缺少了創(chuàng )新，一切都將會(huì )停滯不前，甚至倒退。
創(chuàng )新真的就如此重要嗎？
歷史證實(shí)了一切。在原始社會(huì )，人們的發(fā)明算得上是最光輝的。他們發(fā)明了房屋，學(xué)會(huì )了打磨石器用耒耜耕地，還制造了陶瓷……因為人們需要記事和交流，所以產(chǎn)生了語(yǔ)言和文字；因為人們需要群居避免野獸的.襲擊，所以有了部落……所有這些創(chuàng )新，讓人類(lèi)從野蠻步入文明。就拿中國為例，禹的制度創(chuàng )新改變了長(cháng)期以來(lái)的部落聯(lián)盟，才出現了封建制度；隨著(zhù)農業(yè)與畜牧業(yè)的發(fā)展，才有了春秋的牛耕與鐵具革命；為了適應秦朝六國合并，才出現百家爭鳴的思想大碰撞；四大發(fā)明等奠定了中國在唐朝時(shí)的強盛……可是自從清朝以來(lái)，中華民族飽受著(zhù)屈辱和痛苦，是什么讓一個(gè)曾經(jīng)的世界強國墮落了？因為人們都生活在一個(gè)封閉的仿佛十全十美的生活，他們都忘記了一個(gè)關(guān)鍵——“不創(chuàng )新，就死亡”。所以這個(gè)教訓是深刻的，更是觸目驚心的。
如今的二十一世紀，是一個(gè)現代化高速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活水平和素質(zhì)大大提高。相比清朝，這似乎才更是一個(gè)“十全十美”的年代，人們想做的事，想得到的都應有盡有，可是我們依然不能忘記創(chuàng )新，為了滿(mǎn)足全社會(huì )更多的需求、為了抵御越來(lái)越多無(wú)法治愈的疾病、為了協(xié)調大自然與人類(lèi)事業(yè)的平衡、為了探索更多的未知、為了世界上沒(méi)有“更新”的頁(yè)面。我們要用明亮的雙眼，看透這個(gè)世界多層次的差異與矛盾。用智慧思考這表面完美而問(wèn)題不斷的世界；用行為竭力彌補這些漏洞。
因為創(chuàng )新，世界才“更新”。這條長(cháng)征路上，注定艱難險阻而遙遙無(wú)期，這有什么？我們需要將嶄新的一面奉獻給新世紀。
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