關(guān)于創(chuàng )新作文600字集合九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的創(chuàng )新作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文600字 篇1
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”，陽(yáng)春三月，又是一年清明時(shí)節。在至今傳承已久的民俗節日中，唯有清明是兼“節氣”與“節日”的雙重內涵，“清明”從最初的節氣到今天的清明節，在漫長(cháng)的歷史演變中，經(jīng)歷了從自然到人文，從物質(zhì)到精神上的發(fā)展。
清明節，是我國人民祭奠逝者、緬懷先人的傳統節日。在以往，這蘊含了濃郁的歷史氣息的節日里，出現了許多不文明的行為。祭掃時(shí)，焚燒紙錢(qián)、冥幣者不計其數，在農村除了焚燒紙幣外，還大量的涌現出許多“高大上”的祭祀用品，諸如支票、樓房、手機、轎車(chē)……而這類(lèi)祭祀用品的價(jià)格往往都高達幾十元，甚至上百元。這樣的祭祀方式不僅浪費錢(qián)財、污染環(huán)境，還會(huì )引發(fā)大火燒山。所以近幾年來(lái)，每到清明節，天空總是濃煙滾滾，成了人們口中所說(shuō)的：“清明時(shí)節火紛紛”。
為了摒棄這種背離傳統文化的不文明的祭掃方式，人們開(kāi)始推崇“文明祭掃”�！拔拿骷罀摺钡姆绞蕉喾N多樣，除了鮮花祭祀，還有植樹(shù)祭祀、家庭祭祀、集體公祭等祭祀方式。一枝潔白的菊花，一杯濃烈的美酒，一個(gè)莊嚴的鞠躬，一盞搖曳火光的燭杯，都可以用來(lái)寄托哀思，表達出緬懷親人的情愫。
不僅如此，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )祭祀也悄然興起。各大社交網(wǎng)站近年來(lái)，每逢清明，都紛紛開(kāi)展“清明緬懷先烈”的活動(dòng)，以向先人獻花、獻詩(shī)等方式來(lái)告慰亡靈，這也是一種簡(jiǎn)樸、文明的祭祀方式。更值得一提的是，各地陵園也利用了先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在墳墓上印上二維碼，只需掃一掃二維碼，就可以隨時(shí)隨地地在網(wǎng)站上為逝者獻花、祭掃。這樣一來(lái)，便解決了各地游子因工作原因無(wú)法為亡親祭掃的一大難題，海外游子們再也不用為此而感到遺憾了。
這樣的“文明祭掃”既傳承了中華民族的孝道傳統，又改變了以往實(shí)物、實(shí)地祭掃親人的舊風(fēng)俗，還讓祭祀變得低碳環(huán)保而且安全，有效保護了森林資源，保護了生態(tài)環(huán)境。作為一個(gè)小學(xué)生，我不禁要為這樣的傳承與創(chuàng )新點(diǎn)贊！
創(chuàng )新作文600字 篇2
一、寫(xiě)作觀(guān)念上——追求創(chuàng )意新
在活鮮鮮的七彩世界，如何用筆端把她生動(dòng)形象地描繪表達出來(lái)，是一個(gè)綜合能力的創(chuàng )造過(guò)程。在寫(xiě)作觀(guān)念上，要追求有獨特的新穎別致的創(chuàng )意，不落俗套，不人云亦云，而是時(shí)刻開(kāi)拓追求，勇于創(chuàng )新。這是作文創(chuàng )新的基礎。
二、積材選材上——追求層面新
社會(huì )生活本身存在多角度多層面，要表現反映她，當然可從多角度、多層面去表現。這就得要求各人表現的角度層面要深、新。從更深、更新的角度層面反映社會(huì )生活，無(wú)疑是給寫(xiě)作創(chuàng )新思維開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的空間。
三、載體運用上——追求形神新
任何一篇文章都要依托一個(gè)載體，把文章的形與神很好地表現出來(lái)，這就是追求“形”（材料內容及文章表現形式）“神”（文章要表現的中心）做到完美的結合。如以平中出奇制勝的文章有朱自清的《背影》，莫泊桑的《我的叔叔于勒》。它們能把寫(xiě)作上的“形”與“神”別開(kāi)生面、技高一籌、完美高度地統一起來(lái)，這一創(chuàng )新追求也是無(wú)止境的，前景是廣闊的。這是作文構思布局上的創(chuàng )新。
四、在材料挖掘上——追求感悟深
我們寫(xiě)作上的出路在哪里？筆者認為，應在材料的內涵挖掘對生活的感悟上多下功夫。追尋“材料特征”“內涵意義”“時(shí)代精神”的契合點(diǎn)，就能在平常的材料中創(chuàng )新出深意。因為我們的學(xué)生無(wú)論是材料積累、生活經(jīng)歷、思維能力等方面都存在著(zhù)局限，要想創(chuàng )新寫(xiě)出來(lái)深刻的文章，并不容易。我們要對現有觀(guān)察積累到的材料進(jìn)行挖掘。追求更新更深層次的感悟，必定會(huì )出現“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境況。
創(chuàng )新作文600字 篇3
近來(lái)，一股復古的浪潮正在中國大地蔓延。許多人感慨于世道的浮躁和唯利是圖的不良狀況，便試圖以古代傳統的禮儀教化來(lái)對抗之。那么，古代的東西真的能夠在今天起很大的，乃至決定性的作用嗎？
記得《莊子》里有則寓言《做輪子的老人》，大意是說(shuō)，古人的人都死了，時(shí)代巨變了，其言論對今天還能夠有多少作用呢……不同的時(shí)代具有不同的時(shí)代特征，“相距千年，差別萬(wàn)里”是最為顯著(zhù)的事情，今天的我們在意古典，自不可泥古而不化，最多也就是獲得某些借鑒的作用而已。
如果我們將古代文化視作水流，則源頭大都具有水清澈的意蘊，這正是我們重視文化傳統，期望“古為今用”的原由所在。譬如，儒家的源頭孔子和孟子，其人其書(shū)其學(xué)說(shuō)，都頗為可圈可點(diǎn)。后來(lái)卻逐漸變異，日益嚴重，乃至面目全非；到明清時(shí)更可謂是濁浪滾滾，儒學(xué)被徹底的僵化，教條，最終竟然淪落成了殺人的軟刀子，毀滅社會(huì )制度的“最”幫兇。
古人的東西，之所以能夠流傳至今，令人難忘，正說(shuō)明那些東西在當時(shí)是十分生動(dòng)活潑，起過(guò)作用的�；跁r(shí)代的巨大差別，如今的人們如果要加以運用，一定要避免生搬硬套，或者還能夠有所“效益”，否則只有“成是不足，敗事有余”，死路一條而已。
形式主義害死人——譬如今天有的讀古書(shū)齋，不去專(zhuān)心研究探討古代經(jīng)典的現實(shí)作用，卻專(zhuān)以戴古帽穿古衣之類(lèi)的形式為搶眼球的熱鬧，卻不管這些衣飾與讀經(jīng)書(shū)的毫無(wú)關(guān)系，又豈止是喧賓奪主呢！
關(guān)于借鑒，毛澤東早已說(shuō)過(guò)，古為今用要講究“去粗取精，去偽存真”，這是非常精到的言辭，卻也是很有難度的事情。而類(lèi)似今天的，著(zhù)重于穿古衣，戴古帽的形式，不過(guò)嘩眾取寵，對于借鑒是毫無(wú)用處的——讀經(jīng)就讀經(jīng)罷，又何必追求經(jīng)書(shū)以外的形式呢？
創(chuàng )新作文600字 篇4
創(chuàng )新是野草叢中的鮮艷的花，想要擁有它的清香，就要不辭辛苦的去采摘；創(chuàng )新是對岸海灘的一片陽(yáng)光，想要獲得它的照耀，就要有與波濤洶涌的海水搏斗；創(chuàng )新是攀登險峰的攔路虎，想要俯視一切的野心，就要有勇往直前的勇氣。
公元二世紀，人類(lèi)認為他們所居住的地球是宇宙的中心，而其他的星球都環(huán)繞著(zhù)它而運行的，后來(lái)，天主教會(huì )接納這種世界觀(guān)的“正統理論”，稱(chēng)其為“地心說(shuō)”，而在以后的一千多年里，托勒密的地心說(shuō)被世人奉為經(jīng)典，后來(lái)更被教會(huì )所利用，成為上帝創(chuàng )造世界的理論支柱。在十五十六世紀，隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展和航海方式的改變，推進(jìn)了對天象的觀(guān)測，人們對宇宙的認識發(fā)生了改變。1953年天文學(xué)家哥白尼出版了《天體運行論》，提出了太陽(yáng)中心說(shuō)，其中認為：地球不是宇宙的中心，太陽(yáng)是宇宙的中心，這一理論的提出，沉重地打擊了教會(huì )的宇宙觀(guān)，是唯物主義和唯心主義的斗爭。日心說(shuō)與傳統的地心說(shuō)相背，動(dòng)搖了當時(shí)宗教的觀(guān)念，引發(fā)宗教不滿(mǎn)，被天主教會(huì )燒死了，哥白尼為了使正確的理論觀(guān)念深入人心，不惜與舊世界對抗，他有勇氣，敢于懷疑，批評不符合實(shí)際卻歷來(lái)被認為是不可侵犯的權威學(xué)說(shuō)。他的勇氣突破了中世紀神學(xué)的鐵幕，使歐洲初露新世紀的曙光。他的勇氣帶來(lái)的創(chuàng )新，打破了神學(xué)對人們思想的桎梏。
毫無(wú)疑問(wèn)，創(chuàng )造力是最重要的人力資源，沒(méi)有創(chuàng )造力就沒(méi)有進(jìn)步，我們就會(huì )永遠重復同樣的模式。正如愛(ài)德華？皮諾說(shuō)的一樣，如今航天事業(yè)的偉大成就離不開(kāi)古代有個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人，他把自己同47根火箭綁在椅子上，點(diǎn)燃后試圖升上太空，雖然不幸身亡，但他的創(chuàng )新意識為今后的航天事業(yè)作出了貢獻。
如果說(shuō)創(chuàng )新是一株幼苗，那勇氣就是滋養它的陽(yáng)光雨露，唯有勇氣才是使創(chuàng )新這棵幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)的重要養料，讓我們帶著(zhù)勇氣，去播種自己內心的小幼苗吧！
創(chuàng )新作文600字 篇5
創(chuàng )新，是老少皆知的詞語(yǔ)，也是人人都有的，并且也是所有人實(shí)力的一部分。他是世界發(fā)展最重要的東西之一，生活中也是必不可少。
20世紀，是一個(gè)科技如做火箭般突飛猛進(jìn)的時(shí)代。然而其中也少不了創(chuàng )新的蹤影，沒(méi)有創(chuàng )新，也就沒(méi)有如今這個(gè)發(fā)達的社會(huì )。他是歷史上的“偉人”，人們的“老師”，也是走向巔峰的，一條毫無(wú)弊端的捷徑，他更是我們實(shí)力的一部分！
我們雖不如歷史大發(fā)明家去創(chuàng )新這個(gè)世界，可是也能創(chuàng )新我們的生活。去以創(chuàng )新的方法解除生活的難題，可能會(huì )有別人不認可，或者實(shí)在有漏洞，可是也比走前人的腳印好。正如李可染說(shuō)的“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍�！比绻娴挠腥瞬徽J可，甚至質(zhì)疑，那也要以實(shí)際行動(dòng)去屈服他。因為，創(chuàng )新，也是我們實(shí)力的一部分！我們不喜歡別人質(zhì)疑我們的創(chuàng )新！
曾經(jīng)，我有一個(gè)孔明鎖，可是，我無(wú)論如何也無(wú)法打開(kāi)。怎么也找不到規律，我的腦子仿佛被冷凍了一般，無(wú)法破了。我就只能胡亂開(kāi)，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，一根木條猶如一個(gè)救星，掉了下來(lái)，把我從無(wú)解的'境界解救出來(lái)。我接著(zhù)亂開(kāi)，不知是老天寵幸還是什么，一個(gè)木條又掉了下來(lái)，我頓時(shí)明白了奧秘。不到五分鐘便把這如十八層地獄的結構拆的散架了�？墒菑驮殖闪艘粋�(gè)難題，我又胡亂拼湊，最后有三根木條奇跡般搭建在了一起，無(wú)比頑強。研究了一會(huì )兒，又發(fā)現了奧秘，立馬就拼湊了起來(lái)。我把這種方法叫胡亂法，專(zhuān)門(mén)破孔明鎖�？赡軇e人已經(jīng)創(chuàng )新過(guò)了，可現在也是我自己的方法。因為，創(chuàng )新也是我自己實(shí)力的一部分！
創(chuàng )新，是一個(gè)方法，是一個(gè)詞，是一種能力，也是一個(gè)意義。創(chuàng )新，也是實(shí)力的一部分！
創(chuàng )新作文600字 篇6
上學(xué)路上，看到馬路上來(lái)回穿梭的車(chē)輛；出外旅游，坐在火車(chē)或飛機上舒服地看書(shū)；拿起電話(huà)和朋友侃侃而談，你是否感嘆這些東西給我們生活帶來(lái)的方便？是否想到這些東西是怎么走進(jìn)我們的生活？它們都是人類(lèi)智慧的結晶，都是人們創(chuàng )造了它們，給了它們生命！創(chuàng )新是人們進(jìn)步的源泉，沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有新世界！
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，你會(huì )發(fā)現，人類(lèi)歷史，也是人們創(chuàng )新的歷史，一個(gè)個(gè)發(fā)明創(chuàng )造，才有了我們今天生活的模樣。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，讓我們晚上也能享受到了光明；哥白尼的太陽(yáng)日心說(shuō)，讓我們對廣袤的太空有了更深的了解；瓦特發(fā)明的蒸汽機，才有了現在長(cháng)途旅行的基石。這些都告訴我們，我們生活的每一個(gè)進(jìn)步，無(wú)不閃爍著(zhù)創(chuàng )新的光芒，正是創(chuàng )新不斷地改變著(zhù)我們的生活，也是創(chuàng )新正在創(chuàng )造著(zhù)未來(lái)的生活。
創(chuàng )新是神圣的，也是平凡的、無(wú)處不在的。只要做到了別人沒(méi)有想到或沒(méi)人去做的事，我認為都是創(chuàng )新。課堂上，老師采用了新的教學(xué)方法，同學(xué)們提出了不同的解題方法；日常生活中，媽媽千變萬(wàn)化的愛(ài)心早餐，我合理安排休息和學(xué)習時(shí)間，這些都可以說(shuō)是創(chuàng )新。世界是變化多端的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的，在不斷的創(chuàng )新中，我們的智慧得到了升華，我們的能力得到了提升。
“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”，時(shí)代在發(fā)展，世界在進(jìn)步，科學(xué)在創(chuàng )新。我們應該學(xué)會(huì )運用豐富的想象力，遇到問(wèn)題，換個(gè)思路，換個(gè)角度，也許就能茅塞頓開(kāi)，點(diǎn)石成金！“世上本無(wú)路，走的人多了就成了路”，答案屬于過(guò)去，而未來(lái)屬于創(chuàng )造!
創(chuàng )新作文600字 篇7
這世界充滿(mǎn)了想像，乘著(zhù)音符一起飛揚，經(jīng)過(guò)所有快樂(lè )悲傷，謝謝你一直陪在我的身旁。
——題記
曾以為時(shí)光是一盤(pán)永遠轉個(gè)不停的老唱片，于是便恣意地使用；曾以為青春是一張刷不完的信用卡，于是便縱情地揮霍。匆匆地，還沒(méi)來(lái)得及回首往事，我就踏進(jìn)了高三的門(mén)檻。
一張張練習撲面而來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)測驗接踵而至，我只能艱難地應對，我感到我就像一只小小的蝸牛，背負著(zhù)父母的希望、老師的期望和自己的夢(mèng)想。我感覺(jué)我就快被壓碎了，但是，沒(méi)有。在創(chuàng )新高三（2）班這個(gè)大家庭中，我感受到愛(ài)的暖流，十指相握的幸福。
我們高三的老師忠于職守，全心全意地把自己的熱情奉獻給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業(yè)，一遍又一遍地為我們疏導知識。我想，這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們在舉手投足之間都撒下了關(guān)愛(ài)的種子。
不僅我們高三的老師關(guān)愛(ài)我們，我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛(ài)的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候，那是痛，但更是溫暖；我也記得我們早晨天蒙蒙時(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺(jué)，那是累，更是我們在一起的奮斗。時(shí)間在流逝，我想這些美好的回憶永遠都不會(huì )流逝。因為這是我們之間永恒的關(guān)系，我們之間的一路成長(cháng)。
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉眼間，我們也將要告別創(chuàng )新，去奔赴我們新的征程�；厥走@三年來(lái)，我們在這里學(xué)會(huì )了好多知識，也在這里學(xué)會(huì )了許多做人的道理。我想，學(xué)校對我們的關(guān)愛(ài)，就像是一種巨大的火焰，在指引著(zhù)我們整個(gè)高三前進(jìn)。
現在的我在創(chuàng )新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂(yōu)。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方；憂(yōu)，我們將會(huì )告別這里的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎么樣，心靈里都會(huì )藏著(zhù)這樣的一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭。
我清楚地知道，這里是我人生的轉折點(diǎn)，我的青春將會(huì )在這里揚帆，我的夢(mèng)想將要在這里起航。
創(chuàng )新作文600字 篇8
熊貓阿財長(cháng)得白白胖胖，黑溜溜的眼珠閃閃發(fā)亮，很招人喜愛(ài)�？砂⒇數亩瞧A鼓鼓的，走一步抖三抖，一不小心就會(huì )翻一個(gè)大跟頭，這讓阿財很頭疼。
阿財非常喜歡武術(shù)，最崇拜的就是《功夫熊貓》里的阿寶。他常常想：我和阿寶，名字只相差一個(gè)字，憑什么他是武林高手，而我只會(huì )摔跟頭呢？
不服輸的阿財第二天就跑到少林寺，對烏龜大仙說(shuō)： “我也要學(xué)武術(shù)！”烏龜大仙笑著(zhù)說(shuō)：“好��！但你得先通過(guò)我的測試。要是你能去林云山上找到能量寶盒，帶回來(lái)見(jiàn)我，我就收你為徒�！� “好嘞！”阿財一分鐘也不耽擱，馬上出發(fā)。
到了林云山腳下，阿財抬頭望去，哇！簡(jiǎn)直是高聳云霄。他望著(zhù)那幾乎通天的一線(xiàn)梯，暗想：我一定行！爬呀，爬呀，爬了一百級臺階之后，他就撐不住了， “嘭——”阿財一下子摔在了石階上。他費力地爬起來(lái)，拍拍屁股繼續往上爬，每一步都是那么艱難�；鹄崩钡年�(yáng)光下，阿財“呼哧呼哧”直喘氣�？墒�，一想到那個(gè)了不起的阿寶，阿財眼前仿佛出現了一個(gè)能瞬間飛躍的白己： “加油！”
然而幸運女神并沒(méi)有眷顧阿財，當他用盡全身力氣爬了990級臺階，只差10級就能到達山頂時(shí)，竟一不小心摔了個(gè)大跟頭，像個(gè)皮球一樣滾下了山。還好他機敏，滾到700多級臺階時(shí)，抓住了石梯旁的一根大樹(shù)枝。
爬！再爬！一定要爬上去！堅持不懈的阿財爬呀滾呀，滾呀爬呀，終于爬上了山頂。他剛爬上去，就“咚”的一聲累趴在地，把整座山震得搖了三搖。
能量寶盒就藏在山頂的大樹(shù)底下，阿財打開(kāi)它，只見(jiàn)寶盒里面寫(xiě)著(zhù)：你有勇敢和堅持不懈的精神，一定能成為武林高手！
“耶！”阿財捧起寶盒，向山下走去。霞光染紅了天邊……
【簡(jiǎn)評】
高潤青小朋友以熊貓玩具為主人公，為我們編寫(xiě)了一則生動(dòng)的童話(huà)故事，描寫(xiě)了一個(gè)有遠大理想并為之不懈奮斗的人物形象。文章想象豐富，情節吸引人，結尾出人意料。故事意蘊深遠，告訴我們：無(wú)論做什么事，只要持之以恒，一定能夠成功。
創(chuàng )新作文600字 篇9
曾有人問(wèn)過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題：科學(xué)家應該具備什么?有人回答說(shuō)：“要有科學(xué)天賦，是個(gè)天才�！庇腥苏f(shuō)：“要有對科學(xué)的熱情�！蔽艺J為：身為科學(xué)家，光有天賦和熱情是不夠的，還要有好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng )新精神。其實(shí)，不只在科學(xué)領(lǐng)域，我們在生活中也應該有好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng )新的精神!
我喜歡和爺爺去跑步，在跑步的途中有一個(gè)鋼琴班和一家小型工廠(chǎng)，兩地旁邊都長(cháng)了一樣的野花，可雖然品種一樣長(cháng)相卻大不相同。鋼琴班旁的那片野花美麗、鮮艷。反觀(guān)工廠(chǎng)旁的花，花色暗淡，花兒細細，病病怏怏的。你不仔細看就不會(huì )發(fā)現這竟是同一種花。我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：明明是同一種花，可為什么開(kāi)出來(lái)的花色卻差這么多?難道是水土不一樣?于是我來(lái)到鋼琴班旁和工廠(chǎng)旁，分別看了一下土壤，可發(fā)現兩邊水土并沒(méi)有多大差別�？蔀槭裁椿ㄩ_(kāi)得這么不一樣呢?我百思不得其解。為此我拿了兩地的土回家種同一種花，種出來(lái)的結果很出人意料，兩朵花開(kāi)得一樣好!難道是因為工廠(chǎng)空氣不好?可是我又否定了，這是個(gè)小型工廠(chǎng)，對環(huán)境沒(méi)什么影響，就是有些噪音而已�？杉炔皇峭寥绬�(wèn)題，又不是空氣問(wèn)題，那是為什么呢?一個(gè)大大的問(wèn)號在我腦中不斷閃現。我十分想知道答案，于是我開(kāi)始在書(shū)籍、網(wǎng)上查找資料。在我的不斷努力下，我終于找到了符合狀況的合理解釋?zhuān)蔷褪牵阂魳?lè )對植物的影響性�？茖W(xué)家初步認為，聲波能夠加速植物的光合作用，促進(jìn)細胞分裂，從而加快了植物的生長(cháng)速度，當然前提是好聽(tīng)的音樂(lè )，相反給植物聽(tīng)噪音，會(huì )使植物又小又難看。同樣的花，因為在截然不同的音響環(huán)境下生長(cháng)，所以會(huì )開(kāi)出天差地別的結果。
雖然這是經(jīng)過(guò)科學(xué)證實(shí)的，但是我還是想自己驗證一下，結果是一樣的。通過(guò)上面這件事，我覺(jué)得好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng )新這種精神十分重要。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò);“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！鄙钪杏性S多問(wèn)題，只要好學(xué)多問(wèn)，多鉆研，你就能解開(kāi)謎團。
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