【推薦】創(chuàng )新作文600字匯總六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的創(chuàng )新作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創(chuàng )新作文600字 篇1

　　披荊斬棘的成長(cháng)離不開(kāi)創(chuàng )新，創(chuàng )新自己，創(chuàng )新生活。

　　一個(gè)人想要不斷進(jìn)步，需要創(chuàng )新，需要不斷努力引領(lǐng)著(zhù)前進(jìn)的步伐，拒絕一味地模仿，做一個(gè)史無(wú)前例的開(kāi)拓者。不管在任何時(shí)候，要勇于創(chuàng )新，敢于創(chuàng )新，做個(gè)取其精華，去其糟粕，推陳出新，突破常規的自己。古今中外，敢于突破自己的不在少數。

　　我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石的畫(huà)界已是爐火純青的境界，但他仍不滿(mǎn)足于現狀，他追求卓越，力求新意。為此，他汲取古代畫(huà)家的長(cháng)處，不斷地改變自己的不足的地方。齊白石閉門(mén)謝客，苦苦鉆研琢磨。歷經(jīng)十年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路！成長(cháng)是一個(gè)一個(gè)腳印的攀登，不是原地踏步，更不是止于一時(shí)的成功。想要做成長(cháng)中最成功的自己，就要勇于創(chuàng )新。

　　25歲的愛(ài)因斯坦是敢于沖破權威圣圈，大膽突進(jìn)的創(chuàng )新者，他贊賞普朗克假設并向縱深引申，并提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又銳意破壞了絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，一舉成名，造就了一個(gè)更偉大的新權威，他的突破來(lái)源于他敢于突破陳舊的范圍，創(chuàng )新出不一樣的東西。這告知我們，成長(cháng)既要敢于打常規，更要勇于突破自我。

　　沒(méi)有創(chuàng )新意味著(zhù)沒(méi)有進(jìn)步，而成長(cháng)的過(guò)程需要不斷地進(jìn)步。只有在創(chuàng )新的基礎上再創(chuàng )新，人生才會(huì )有更大收獲。在生活中，想要獲得成功，創(chuàng )新是必不可少的；在事業(yè)上，想要取得高升，創(chuàng )新是必不可少的；所以，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，在成長(cháng)的道路上，發(fā)揚自身特色的同時(shí)也敢于不同于人。勇于創(chuàng )新，繼承前人的精華，做成長(cháng)路上最成功的自己。

創(chuàng )新作文600字 篇2

　　有的人，為了采擷一支玫瑰，甘忍被刺扎的疼痛;有的人，為了享受頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，不畏跋山涉水的艱辛;有的人，為了尋找一片綠洲，寧愿付出風(fēng)餐露宿的辛勞。但有誰(shuí)領(lǐng)會(huì )到這些行動(dòng)需要多少勇氣呢?當下科技發(fā)達的時(shí)代，唯獨創(chuàng )新是進(jìn)步發(fā)展的靈魂，創(chuàng )新的思想若要打破傳統觀(guān)念的束縛，不正需要巨大的勇氣嗎?

　　愛(ài)因斯坦本著(zhù)“若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的”想法勇敢沖破權威的圣圈，大膽突進(jìn)，才有了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎，隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論。伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比薩斜塔上兩個(gè)重量不同的鐵球自由落地的實(shí)驗，糾正了持續了將近兩千年之久的錯誤結論。

　　多少有成就的人都是勇于向千年不變的定律挑戰的。是啊，我們不能盲目地迷信權威，要敢于質(zhì)疑，若發(fā)現書(shū)本上有什么錯誤，要敢于質(zhì)疑，若發(fā)現書(shū)本上有什么錯誤，學(xué)習方法上有什么建議不妨大膽提出，共同創(chuàng )新，共同進(jìn)步。

　　敢于提出問(wèn)題就是邁出創(chuàng )新的第一步，它能激發(fā)我們的創(chuàng )新思維，那么自然要將思維與初中緊密結合起來(lái)，勇于實(shí)踐，勇于嘗試，才有成果。我身邊一得閣個(gè)這樣的小伙伴，她用桔子制作過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)易電池，我起先很震驚，這么普通的水果在眾多人看來(lái)除了食用似乎沒(méi)有其它用處，但聽(tīng)了她的講述后，我才知道她作出這樣的小發(fā)明費了不少功夫，重復試驗了許多次，但最終還是“功夫不負有心人”。這雖然不是一項重大發(fā)明，但她勇于創(chuàng )新的精神感染了我。

　　古往今來(lái)，哪個(gè)成功人士不具執著(zhù)的創(chuàng )新精神呢?他們坦然地面對一次次的失敗，再從失敗中汲取教訓，總結經(jīng)驗，然后一步一個(gè)腳印地邁向成功。有句話(huà)說(shuō)：“勇士搏出驚濤駭浪也不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì )溺水，缺乏創(chuàng )新精神的人必將被生活淘汰。我們更不要被權威、真理這個(gè)“蛹”困住自己的想法和質(zhì)疑，撲騰勇氣的翅膀，化蛹為蝶吧!讓它帶著(zhù)我們飛得更高更遠!

創(chuàng )新作文600字 篇3

　　李可染說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍�！彼�以我們，只有創(chuàng )新才可能改變我們的未來(lái)，如果曾經(jīng)那些的人們不勇于創(chuàng )新、嘗試，那么人類(lèi)文明將落后的不止幾年。

　　許多年來(lái)，中國被認為一個(gè)貧油國家。因為傳統的地質(zhì)理論認為，大油田一般都生長(cháng)在海相地層中，而中國大部分是陸相地層，因而不可能有儲量大的油田。但是，我國杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統的理論，他根據自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗教訓，深入思考，反復研究，最終提出了自己的一套全新的找油理論，即新華夏構造體系的理論。根據這一理論，我國先后發(fā)現了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田等大型油田。

　　我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生當時(shí)不顧他人嘲笑毅然的堅持發(fā)明電燈，所以我們現在才用上了電燈。但如果當時(shí)愛(ài)迪生因為害怕被別人嘲笑而放棄發(fā)明創(chuàng )新電燈，那么我們人類(lèi)對于光的研究與探索將會(huì )延遲很長(cháng)時(shí)間。

　　如果在遠古時(shí)代，遠古人類(lèi)因為害怕火而遠離火，不用火去烤動(dòng)物吃的話(huà)，那么我們現在有可能吃的就不是熟食了，而是活生生的動(dòng)物了。

　　很簡(jiǎn)單的道理，只有創(chuàng )新才可以改變我們、改變我們的未來(lái)，如果一個(gè)人連創(chuàng )新、嘗試都不敢，那他又有什么資格來(lái)談成功呢？就比如，在人類(lèi)沒(méi)有第一個(gè)敢吃螃蟹的人之前，人類(lèi)覺(jué)得螃蟹外形嚇人、可怕，絕對是什么不祥之物，可是人類(lèi)在沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人時(shí)，又怎會(huì )知道，螃蟹不僅美味，而且營(yíng)養價(jià)值也極高呢？

　　所以只有創(chuàng )新才可改變我們的生活，改變我們的未來(lái)，因為踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍，

創(chuàng )新作文600字 篇4

　　生活在這個(gè)世界里，我們可以感覺(jué)世界正在隨著(zhù)時(shí)代的腳步發(fā)生日新月異的變化。而我們卻不應該用過(guò)去的思想和眼光來(lái)看待如今這個(gè)不同的與以往的世界，應該用現代思想看當今社會(huì )。

　　野兔，大家知道它在下雪天凡是出來(lái)后，要返回家時(shí)。是按原來(lái)的足跡，因此，它們也就很容易被抓住。想想，如果野兔在返回時(shí)，并沒(méi)有按原路，而重新再走一條路，有可能不容易喪命，走過(guò)的路，不一定是絕對安全的。創(chuàng )新，會(huì )讓野兔多一份生的'希望。同樣在學(xué)習前進(jìn)的路上，我們是絕對需要創(chuàng )新，一道數學(xué)題，多種不同的解法可以開(kāi)拓你的思維；一個(gè)作文題目，多寫(xiě)幾次，讓你有更多的收獲，并不是別人是怎么想的就只能按照別人的思維去寫(xiě)，而自己的想法就是錯的。你不試，又怎么會(huì )知道呢？

　　創(chuàng )新，創(chuàng )新是需要勇氣的。在你創(chuàng )新的時(shí)候，也許有可能別人不能接受你的所思所想，但不試，又怎么知道？比爾蓋茨開(kāi)發(fā)微軟時(shí)放棄了他的學(xué)業(yè)而專(zhuān)心去研究，他的父母并沒(méi)有反對他呀！達爾文在想到“上帝造人”后也有人反對，可他堅持自己的想法，大膽猜測，最后還不是有不少人相信了？只有敢于創(chuàng )新，你的世界才會(huì )豐富。

　　試想，如果沒(méi)有創(chuàng )新呢？我們還生活在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡以前，我們能擁有這么光明的世界嗎？如果我們生活在那用書(shū)信通訊的時(shí)代，你會(huì )想到今日的信息時(shí)代嗎？如果我們還生活在那個(gè)乘坐馬車(chē)出行的時(shí)代，你會(huì )想到今日的交通發(fā)達嗎？還有很多，看看如今的世界，再看看過(guò)去，變化真的非常的大，而我們，只有再創(chuàng )新，才能知道、了解更多。

　　通常，那些有新想法的人比那些與野兔一樣墨守成規的人活的更精彩一些，我們需要創(chuàng )新，同樣，世界需要創(chuàng )新。

創(chuàng )新作文600字 篇5

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)“同是不滿(mǎn)于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古�！碧貏e是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有創(chuàng )新你就會(huì )被這個(gè)時(shí)代所淘汰。

　　創(chuàng )新是無(wú)處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節都會(huì )舉辦OM競賽，去年活動(dòng)的內容是設計裝置保護雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)人都有自己獨特的想法，做出來(lái)的作品各型各色。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來(lái)減緩速度，還有的甚至用爆米花來(lái)做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng )新之花，創(chuàng )意無(wú)限。

　　當我接到這個(gè)通知時(shí)，心潮澎湃，然而滿(mǎn)腔熱忱被現實(shí)磨練著(zhù)。我的想法是用降落傘來(lái)減緩速度。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個(gè)步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個(gè)降落傘大功告成，才讓我憋著(zhù)的一股氣，松了下來(lái)。我捧著(zhù)成果，挨到試驗時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。實(shí)驗以失敗告終!為什么會(huì )這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數量太少，何不就在傘繩的數量上做文章?于是，我就把傘繩的數量從4條增加到8條。傘繩的數量是合適了，可是新的問(wèn)題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長(cháng)方形上呢?既然長(cháng)方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經(jīng)過(guò)反復試驗我發(fā)現圓形傘面和這八條傘繩配合起來(lái)的效果喜人。最終可想而知，這個(gè)作品在競賽中取得了好成績(jì)。我嘗到了創(chuàng )新的甜頭。

　　在生活中處處只要你用創(chuàng )新的眼光觀(guān)察世界，那么你就可以發(fā)現生活中的許多問(wèn)題，加以改進(jìn)，生活中的困難都會(huì )迎刃而解。

創(chuàng )新作文600字 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)得好“吃別人嚼過(guò)的饃一一沒(méi)味兒”。人要懂得創(chuàng )新，因為創(chuàng )新才能使人進(jìn)步，才能超越前人，才能變得更好，所以人要創(chuàng )新，所以人要進(jìn)步。

　　.在考試時(shí)，人人都會(huì )投機取巧，有不會(huì )的題，都會(huì )趁監考老師不注意，悄悄問(wèn)別人這道題的答案。

　　這樣做是在作弊，是不對的，況且誰(shuí)知道他做的對不對，如果錯了，不就白抄啦，還浪費筆墨。我們應該自己做，自己創(chuàng )新，而不是抄別人的。

　　曾經(jīng)我看到老師表?yè)P我的同桌，就想抄襲同桌的一樣東西。今天我終于等到了那是一節手工課上，老師教我們做手工，老師先教我們做了一個(gè)花籃，隨著(zhù)老師輕快的手速，一個(gè)花籃誕生啦！老師教完我們后讓我們自己做一個(gè)。于是，同學(xué)們紛紛動(dòng)起手來(lái)，唯獨我沒(méi)有。因為我不知道做什么好，于是我想起了同桌，我看她正在做一個(gè)有模有樣的玫瑰花，就跟著(zhù)他做了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，發(fā)現我抄襲同桌的手工，于是就在下課后讓我去她辦公室。

　　下課了，我心里忐忑不安，生怕老師批評，我到了老師辦公室門(mén)口叫了一聲“報告”，老師說(shuō)進(jìn)來(lái)，我帶著(zhù)害怕的臉進(jìn)入了老師的辦公室。我本以為老師會(huì )狠狠地批評我，但沒(méi)想到她不但沒(méi)有批評我，反而語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“你不要害怕，我讓你來(lái)，只是想告訴你。人要創(chuàng )新，自己的作業(yè)自己做，不應該抄襲別人的�！薄拔抑�道了，謝謝老師！”我說(shuō)了一聲，就跑出了老師辦公室重新做了一個(gè)手工作業(yè)，做完之后，我讓老師看了看，老師滿(mǎn)意的笑了。

　　一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“踩著(zhù)前人的腳印，最終得到的也只能是亞軍�！彼�以我們要創(chuàng )新，因為創(chuàng )新才能使人進(jìn)步，因為創(chuàng )新，才能不斷的超越前人。

【創(chuàng )新作文600字】相關(guān)文章：

創(chuàng )新與生活創(chuàng )新的作文09-06

以創(chuàng )新為話(huà)題的作文：創(chuàng )新11-25

創(chuàng )新，創(chuàng )新作文04-26

有關(guān)創(chuàng )新的作文：懂得創(chuàng )新08-20

關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新成功08-19

「關(guān)于創(chuàng )新的作文」創(chuàng )新·超越09-05

創(chuàng )新的作文10-25

創(chuàng )新的作文07-30

創(chuàng )新的作文08-12

創(chuàng )新的作文07-16