【精華】創(chuàng )新作文400字匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng )新作文400字 篇1

　　恩格斯說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的歷史，便是部創(chuàng )造史�！�

　　創(chuàng )新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng )新是當今知識經(jīng)濟的核心和標志。人類(lèi)的最高欲求，理應是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活，時(shí)時(shí)開(kāi)拓生活。如果是墨守成規，因循守舊，就會(huì )被時(shí)代拋棄。

　　清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長(cháng)期居住中國。時(shí)間長(cháng)了，衣服穿破了，但卻沒(méi)有地方制作新衣，十分苦惱。沒(méi)有辦法，只有找了一位中國裁縫，問(wèn)他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做�！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣�，讓他照樣子去做。過(guò)了幾天，新西服做好了，西洋人拿來(lái)看了看，十分不錯，可是翻到后面一看，突然發(fā)現剪去了一塊，又補上了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)為什么這樣?裁縫說(shuō)：“這是按照你的樣式去做的�！蔽餮笕寺�(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)自己的西服后面補了一塊補丁。

　　這個(gè)故事是對機械模仿者的一個(gè)絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫(huà)葫蘆，只知機械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng )新，按著(zhù)這種思想方法去處理問(wèn)題，必然貽害無(wú)窮。

　　創(chuàng )新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。

創(chuàng )新作文400字 篇2

　　現在的書(shū)包有很多缺點(diǎn)，易臟、易破損，孩子們每天背著(zhù)那么多書(shū)，累得苦不堪言，說(shuō)起來(lái)這一切都是書(shū)包惹的禍，所以我開(kāi)始設計未來(lái)的書(shū)包。

　　我設計的書(shū)包是多功能書(shū)包。它是一個(gè)“大肚腩”，不僅裝有小學(xué)至高中全部科目的課本，還有現代漢語(yǔ)詞典、古漢語(yǔ)詞典牛津字典等各式各樣的工具書(shū)。課外書(shū)也是應有盡有，比如《中華上下5000年》《四大名著(zhù)》等。放這么多書(shū)該有多沉呀，這個(gè)請大家放心，我設計的是電子書(shū)。書(shū)包配有一個(gè)手寫(xiě)板，配套的是一只電子筆，如果你想要閱讀某本書(shū)，你可以用手寫(xiě)輸入和語(yǔ)音輸入，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)呈現在你面前。

　　為了保護各位同學(xué)的隱私，我為書(shū)包設定了指紋開(kāi)鎖，開(kāi)啟書(shū)包時(shí)，小主人只要用手輕輕碰一下就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果你怕書(shū)包被偷，不用擔心，它裝有北斗定位系統，讓你隨時(shí)隨地知道他的位置。

　　我設計的書(shū)包，最受人歡迎的是書(shū)包的顏色，還可以隨心配。書(shū)包的底部是有一個(gè)顏色更換按鈕，你只要輕輕按一下，五彩繽紛的顏色任你挑選，要是心情不錯，你就可以換成陽(yáng)光般的暖黃色，要是哪一天心情不好，就毫不猶豫的換上了憂(yōu)郁的藍色，多么新鮮好玩呀！

　　我相信這絕不是南柯一夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，勇于創(chuàng )新，未來(lái)的書(shū)包一定會(huì )實(shí)現哦！

創(chuàng )新作文400字 篇3

　　陳校長(cháng)剛開(kāi)始培訓時(shí)的互動(dòng)讓我感悟最深！

　　培訓剛開(kāi)始，陳校長(cháng)就叫了幾位老師上到講臺來(lái)和他互動(dòng)。陳校長(cháng)請第一位老師上來(lái)，站在旁邊，對他說(shuō)：“把你的手伸出來(lái)，讓我看看�！钡谝晃焕蠋熋嫦蜿愋ｉL(cháng)，自然地伸出雙手，手掌張開(kāi)，掌心向上。陳校長(cháng)看看他的手，什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，陳校長(cháng)叫這老師站到另一邊，對他說(shuō)：“把你的手伸出來(lái)，讓我看看�！边@老師同樣面向陳校長(cháng)，自然地伸出雙手，手掌張開(kāi)，掌心向上。陳校長(cháng)照樣沒(méi)說(shuō)什么。最后，陳校長(cháng)說(shuō)：“把你的手伸出來(lái)，讓大家看看�！边@老師也是自然地伸出雙手，手掌張開(kāi)，掌心向我們。接下來(lái)陳校長(cháng)也是這樣問(wèn)另外兩位老師，這兩位老師都是這樣做。開(kāi)始，我不明白陳校長(cháng)的用意。

　　陳校長(cháng)說(shuō)：“我們缺少的就是創(chuàng )新，把手伸出來(lái)，可以有很多的展示方式：可以握拳頭，可以掌心向下，可以掌心向內等等�！痹瓉�(lái)，人總是會(huì )有些慣性依賴(lài)。人要打破常規，就要不斷學(xué)習。生命的過(guò)程是學(xué)習的過(guò)程。我們老師要不斷的學(xué)習，才會(huì )有創(chuàng )新。有懂創(chuàng )新的老師，才會(huì )有懂創(chuàng )新的學(xué)生！

　　陳校長(cháng)一再強調我們，自己在每年新春就應該定好自己的學(xué)習計劃，要求自己每天都按計劃做事、學(xué)習。只有這樣，才能實(shí)現自己的目標。我們身邊就有很多人值得我們學(xué)習，他們也是很忙，但他們也在很刻苦的學(xué)習。

　　我對自己說(shuō)：不要說(shuō)自己有多忙，再忙也要學(xué)習！

創(chuàng )新作文400字 篇4

　　夜，已經(jīng)深了。我，還站在窗前。手里還拿著(zhù)我的童話(huà)作文，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“良”字�！安痪褪俏曳聦�(xiě)了嗎，有什么了不起，為什么打良，為什么打良？！”我朝著(zhù)月亮大喊，心里，有無(wú)數的委屈，有無(wú)數的淚水。

　　我已經(jīng)躺在床上，可又重新站起，又躺在床上，又重新站起。我實(shí)在睡不著(zhù)，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。

　　“踩著(zhù)別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染”我的心頭猛然一抽，這，這不是說(shuō)的是我嗎？我突然明白了，不創(chuàng )新，就不會(huì )得第一名。而只有你創(chuàng )新，才能有第一名的可能�？墒聦�(shí)上，當你邁出第一步的時(shí)候，當你有了第一次的時(shí)候，這就是創(chuàng )新。它并不難，只看你做不做，想不想做，愿不愿做。如果你做，你想，你愿意，那么，你，將會(huì )成功！

　　我，仍站在窗前�？墒�，心境卻不一樣了。在我心中，有一個(gè)小小的聲音，它在對我說(shuō)：努力，加油，創(chuàng )新！多么壯烈，多么激烈！我打開(kāi)臺燈，放任自己的想像飛翔！任自己絞盡腦汁，也再不抄襲！在這個(gè)雨夜，我已明白，創(chuàng )新，才是王道！

創(chuàng )新作文400字 篇5

　　紙飛機是童年必不可少的玩具，它不僅與我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光，而且它起飛的同時(shí)也伴隨著(zhù)我們童真的理想。

　　記得以前許多飛機都是由紙做成的，并不能飛多遠，而且玩幾次就玩壞了，浪費了許多紙張。而現在的飛機都是由泡沫做成的，不僅耐玩而且飛得又高又遠。但是它唯一的.缺點(diǎn)是左右相對稱(chēng)的，所以只可以平著(zhù)飛，并沒(méi)有紙飛機那樣來(lái)去自如。所以我想讓它可以在空中轉圈、打轉等，我想盡了各種方法……

　　后來(lái)我才知道泡沫飛機之所以可以一直平著(zhù)飛翔，是因為泡沫飛機是對稱(chēng)的，而且重量也一樣，其實(shí)飛機的機頭可以打開(kāi)，打開(kāi)后里面放置著(zhù)兩顆彈珠，可以與尾翼做到平衡，它完全復原了一架真實(shí)的飛機，但這樣泡沫飛機失衡就會(huì )輕斜，如果過(guò)度斜著(zhù)，就會(huì )在空中旋轉了，我用膠布把左側翼全部都繞了幾遍，讓左翼比右翼重，再把機關(guān)和幾尾固定位，以防萬(wàn)一，以免脫落，我又在左翼用膠帶繞了一圈，在確定萬(wàn)無(wú)一失的狀態(tài)下。被改良后的泡沫飛機準備起飛，不出我所料，它真的在空中旋轉以后，才緩緩地落地，這樣泡沫飛機就可以真的代替紙飛機，成為一種“環(huán)保飛機”

　　創(chuàng )新，不僅使人快樂(lè )，而且還使生活增添幾分樂(lè )趣。

創(chuàng )新作文400字 篇6

　　很慶幸，自己生活在一個(gè)科技發(fā)達的年代。

　　爸爸說(shuō)過(guò)去的孩子，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機，沒(méi)有任何的電子產(chǎn)品。陪著(zhù)他們長(cháng)大的只有泥巴，這個(gè)詞匯填滿(mǎn)了他們的童年�；蛟S他們會(huì )感慨我們的不幸，每天都被關(guān)在一個(gè)沒(méi)有鄰居的“家庭”里。暑假有上不完的培訓班，結束了畫(huà)畫(huà)課，還要去上補習課。但是他們卻不理解我們的幸福，輸入自己百思不得其解的題目，按下搜索鍵，答案和解析過(guò)程就馬上浮現在我們的眼前。利用電腦自己可以盡情地在世界尋找喜愛(ài)圍棋象棋的小伙伴。有了這些高科技的產(chǎn)品，再難的題目也不會(huì )禁錮我們的思想，一切的難題都會(huì )迎刃而解。雖然現在接觸的題目相比過(guò)去難度增加了很多，但是我們也因為如此，變得更加聰明。所以，總感覺(jué)我們是幸福的孩子。

　　還有就是現在的交通工具，經(jīng)常聽(tīng)家里人說(shuō)，之前出門(mén)串親戚都是火車(chē)，甚至是自行車(chē)�，F如今高鐵的運營(yíng)卻給我們帶來(lái)了不勝枚舉的好處。高鐵，不僅讓那些日理萬(wàn)機的商業(yè)人士節省了時(shí)間，還讓地理距離比較遠的人加強了聯(lián)系。

　　這些，都是我們可以看見(jiàn)的變化。如果沒(méi)有科技人員的研發(fā)和不斷地推陳出新，那么我們只能活在那種不會(huì )的問(wèn)題只能“束之高閣”，出門(mén)只能步行的古老年代。

　　時(shí)刻保持一種不斷創(chuàng )新的心態(tài)，這樣國家才能有進(jìn)步，有發(fā)展，有未來(lái)。