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創(chuàng )新作文600字

時(shí)間:2022-08-08 09:01:43 創(chuàng )新 我要投稿

【實(shí)用】創(chuàng )新作文600字匯編8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的創(chuàng )新作文600字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】創(chuàng  )新作文600字匯編8篇

創(chuàng )新作文600字 篇1

  在教育上需要創(chuàng )新,在工廠(chǎng)需要創(chuàng )新,在生意上需要創(chuàng )新,在生活上更需要創(chuàng )新。

  昨天在電視上看了一個(gè)參賽節目,由畢福建主持的,當時(shí)有五個(gè)選手,當然每個(gè)選手都表現的很出色,展示了他們的才華,但第五個(gè)選手,很有創(chuàng )新。

  第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長(cháng),當然也有他自己的學(xué)生,在這次比賽中,第一關(guān)他的才藝展示是:帶領(lǐng)他的學(xué)生到大自然中去,首先看到了一只受傷的鴨子,他示意小朋友們不出聲,他輕輕地走進(jìn)鴨子,慢慢把鴨子拿起,看到鴨子受傷了,他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾,為鴨子包上傷口,口中便念了什么讓鴨子瞅著(zhù)了,一會(huì )又見(jiàn)到兩只小青蛙,他先拿一只放在桌上,隨著(zhù)小朋友們數五個(gè)數,他扣住青蛙,拿起手時(shí)青蛙已經(jīng)睡著(zhù)了,借機告訴小朋友,在大自然中有許多小動(dòng)物,我們可不能傷害它們呀!第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞,他歌唱,唱的十分投入,各方面把握的特別好,不時(shí)贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲。第三關(guān)他獨唱了紅旗飄飄,這是在賽場(chǎng)上唱這首歌的第一人,其中表達了他到祖國的無(wú)限熱愛(ài)。

  在主持人的介紹中還知道他出資三百萬(wàn)幫助家長(cháng)辦學(xué)校,最終他贏(yíng)得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同志呀!在賽場(chǎng)上足見(jiàn)他對小朋友的熱愛(ài),也看到小朋友對他的喜歡,同時(shí)觀(guān)眾席上的一個(gè)小姑娘深情地說(shuō):“如果我有這樣的好老師該有多好呀!

  是呀,他之所以贏(yíng)得了掌聲,得取了第一完全是因為他能創(chuàng )新,他有愛(ài)心呀!

  其實(shí)生活中處處需要創(chuàng )新,可我們卻不感創(chuàng )新,不會(huì )創(chuàng )新呀!

  朋友們,創(chuàng )新的確很難,可如果我們深入其中即使不成功,但過(guò)程也是美的。我不感想在工作上有創(chuàng )新,但我會(huì )在生活中多觀(guān)察的,因為創(chuàng )新的過(guò)程是美的!

創(chuàng )新作文600字 篇2

  1運用題記

  以題記的開(kāi)頭,或闡述行文緣由,或牽引內容,或揭示主旨。

  如日子像手中的細沙,一不留意,就紛紛從指間流逝,而且義無(wú)反顧。

  ——《翻揀日子》

  2.巧用小標題

  在行文中運用小標題,便于將文章的內容分為幾大板塊,條理清晰,外在結構勻稱(chēng)醒目,同時(shí)也能提綱挈領(lǐng),減少過(guò)渡文字的鋪排,使中心更加突出。

  如有位學(xué)生寫(xiě)《善待自然》,他巧拆了馬致遠的小令《秋思》,以其四句名句作為四個(gè)小標題,反映了一個(gè)沉重的話(huà)題:挽救地球,刻不容緩!

  3鏡頭式

  即運用電影蒙太奇的手法,用搖拉切換來(lái)掃視生活,將主題集中的各個(gè)畫(huà)面盡收鏡頭之中,并通過(guò)組合展示豐富的內涵。

  如有位學(xué)生寫(xiě)的《關(guān)于“真”的社會(huì )調查》通過(guò)“帶著(zhù)老花鏡的奶奶”、“院子里看大門(mén)的王大爺”“當兵的大哥”“正在擦洗出租車(chē)的李叔”幾個(gè)人物形象,根據他們自己的職業(yè)和人生經(jīng)歷關(guān)于對“真”的理解的四份報告,鋪排契合,一瀉而下,詮釋著(zhù)“真”的含義,這篇文章巧就巧在他截取了生活中的四個(gè)橫截面,匠心獨運,透視蘊涵在生活中的哲理。

  4.鋪排式

  在寫(xiě)作時(shí)用鋪張揚厲的方法,以排比方式來(lái)構成文章的主體,進(jìn)行結構的創(chuàng )新。

  如有位學(xué)生以“書(shū)”為話(huà)題,確定了文章的立意:書(shū),給我帶來(lái)了歡樂(lè )。接著(zhù)用四個(gè)比喻句進(jìn)行闡釋?zhuān)骸霸跁?shū)中,我如同置身于一頓豐盛的晚餐;在書(shū)中,我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo);在書(shū)中,我是一片晶瑩剔透、潔白無(wú)瑕的雪花;在書(shū)中,我是一葉飄搖不定的小船!

  5.對話(huà)式或訪(fǎng)談式

  這種形式的作文比較自由靈活,能拉近讀者與作者的距離,喚起讀者的共鳴。

  如有位學(xué)生寫(xiě)《對“課堂”的采訪(fǎng)》,把課堂擬人化,用專(zhuān)訪(fǎng)的形勢對它進(jìn)行采訪(fǎng),一問(wèn)一答,對話(huà)本身有很強的穿透力,活靈活現地描摹出那入木三分的課堂景象。

  另外還有書(shū)信體、日記體、庭審式、劇本式等。當然,體例的新穎只是作文創(chuàng )新的一種方法,更重要的是立意的創(chuàng )新。

創(chuàng )新作文600字 篇3

  “讀史早知今日事,對花還憶去年人!睆年惱系脑(shī)句中,我們讀出了他的那份坦蕩,是他心甘情愿地選擇了這條艱辛道路,那是什么給了這種驚人的勇氣呢?余英時(shí)的一句話(huà)給了我答案。他說(shuō):“知識分子天生就是文化價(jià)值的捍衛者,正因為有了超越的精神力量,他才能對現實(shí)中的不平提出批判!笔堑,是知識分子的責任,是對民族、民生的關(guān)切,對歷史的嚴肅認真,讓陳寅恪選擇了這條道路,最終流芳百世。而在同樣的考驗面前,有的歷史學(xué)家卻成了軟骨頭,雖為新儒學(xué)大師,卻甘愿做了江青的“侍臣”,與陳寅恪的節操相比,霄壤之別。

  由此我懂得,面對人生抉擇,靠的是心靈的力量。而要真正做到這一點(diǎn),又談何容易。

  我們正處于一個(gè)社會(huì )轉型期,新思潮、新事物層出不窮。整個(gè)社會(huì )面臨著(zhù)將傳統文化、舊體制下的思路與新思潮加以整合的任務(wù)。但遺憾的是,這方面的工作剛剛起步,已稍滯后于社會(huì )的變革。不錯,我們目前的中心任務(wù)是經(jīng)濟建設,但人文學(xué)科絕不可放松。相反,在一個(gè)大變革的時(shí)代,人文知識分子應發(fā)揮更大作用。而我,也已決心選擇人文學(xué)科為我終生的事業(yè)。因為,中國國民缺乏人文精神,而這一空白需要幾代人文工作者貢獻一生才能彌補。我也明白,這樣的選擇,在目前的社會(huì )環(huán)境下,意味著(zhù)放棄很多物質(zhì)的享受, 吃很多的苦,但我甘愿,只為著(zhù)我對人文學(xué)科的熱愛(ài),對社會(huì )、對民生的關(guān)懷。

  用心靈選擇的人生道路,縱有痛苦,我無(wú)怨無(wú)悔。

  這是一篇大氣之作。作者從社會(huì )責任感的高度對歷史和現實(shí)進(jìn)行了對照。首先在平日閱讀、感悟、思辨的基礎上,將目光聚焦于選擇的痛苦,從艱難的選擇中凸現陳寅恪的風(fēng)骨,接著(zhù)又由陳寅恪的選擇聯(lián)想到社會(huì )新型時(shí)期,作者自己對人文學(xué)科的選擇。文章切中時(shí)代脈搏,表現出難得的大氣。

創(chuàng )新作文600字 篇4

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我國現階段已具備了把航天員送上太空的能力,但我國的某些科技領(lǐng)域總體發(fā)展水平與發(fā)達國家還有一定的差距。這就需要后生們的努力了。

  我一直憧憬著(zhù):在未來(lái)的生活中能夠融入更多的高科技,使人們生活更加便捷,更加多姿多彩。

  我又在科技中心忙碌了一天。唉,真累!好想立刻回到家,舒舒服服地睡上一覺(jué)。于是我拿出我的“心靈之聲”,展示一下這新世紀的高科技產(chǎn)品。 它造型精巧美觀(guān),可像項鏈或手鐲一樣隨身攜帶,它能夠了解主人所想,知道主人的心意并及時(shí)做出相應的舉動(dòng),它還有一個(gè)芯片空間,我們可以把東西存放到里面,等到用的'時(shí)候再拿出來(lái)使用。點(diǎn)擊按鍵9會(huì )出現新世紀的交通工具“滑板飛車(chē)”,這東西具有在海、陸、空載你旅游的功能。它不需要人工來(lái)控制方向,全憑的意念來(lái)駕駛——根據主人的心情決定速度。我踏上了“滑板飛車(chē)”。不一會(huì )兒,我便到家門(mén)口。

  我按下“心靈之聲”按鍵6,“和諧之門(mén)”就自動(dòng)打開(kāi)。這門(mén)裝有手機的感應系統,并結合主人的各項資料才能打開(kāi)。門(mén)上裝有顯示器,主人可以通過(guò)它觀(guān)看一天家中的記錄情況,還可以用它打開(kāi)CCTV5、CCTV6和CCTV3等電視頻道,從中看上NBA明星,體驗電影故事生活,聽(tīng)聽(tīng)星光大道歌手的心聲。 另外,它還具有防盜功能,若有小偷來(lái)訪(fǎng),就會(huì )主動(dòng)撥打“110” 報警電話(huà)。它還能替代冰箱,可根據主人的需求來(lái)調配可口菜譜和冷飲。

  按下“心靈之聲”按鍵8,“智多星”保姆就走進(jìn)了廚房,根據“和諧之門(mén)”調配的菜譜做出美味佳肴,讓你吃上安全健康的盛宴。它能歌善舞;能教主人琴棋書(shū)畫(huà);還能做個(gè)家庭保健醫生,盡情地為主人提供各種服務(wù)。 這就是我向往的高科技生活,你能不羨慕嗎?我期盼著(zhù)!

創(chuàng )新作文600字 篇5

  書(shū)這個(gè)字,我想大家一定都現熟悉不過(guò)了,不過(guò),現在有的學(xué)生最討厭書(shū),像你知道未來(lái)的書(shū)是怎樣的呢?這時(shí)我想大家的腦子里已經(jīng)有了個(gè)大大的問(wèn)號吧!要是你們知道未來(lái)的書(shū)是怎樣的,我想你們對書(shū)的態(tài)度會(huì )有翻天覆地的變化,就讓我來(lái)為大家講講未來(lái)的書(shū)是怎樣的吧!

  未來(lái)的書(shū)功能可大了,外形像手機一樣,跟紙那么厚,卻比紙要硬得多,比鐵還要硬,怎樣都是毫發(fā)無(wú)損。就這個(gè)小小的機器,就能打電話(huà)、聽(tīng)歌、上網(wǎng)、玩游戲最重要的是,這里面什么書(shū)都有,比得上十個(gè)大圖館。你們看多么的精妙絕倫。

  這本書(shū)能打電話(huà),而且能在全球通話(huà),這一點(diǎn)就比手機電話(huà)要好得多了吧!這本書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是通話(huà)時(shí)能看到對方在干什么,能看到對方的臉,這樣即使親人朋友離得再遠,兩人也能天天見(jiàn)面了。

  這本書(shū)還能上網(wǎng)、聽(tīng)歌,就給了人們娛樂(lè )時(shí)間了,在搭車(chē)時(shí),也能給枯燥的行程增添點(diǎn)樂(lè )趣了,要是父母怕孩子們整天抱著(zhù)它上網(wǎng),影響學(xué)習,那你就錯了,這個(gè)機器有心靈感應的功能,如果有人沉迷于此,就會(huì )自動(dòng)關(guān)機,并且給你設定時(shí)間,如每星期只能打五小時(shí),這樣,父母就不用擔心了,更何況這還能查資料,有助于孩子學(xué)習。

  書(shū),當然以看為主了,這個(gè)機器里有十多個(gè)大圖書(shū)館。有漫畫(huà)故事還有學(xué)生要學(xué)的科目的書(shū),上學(xué)時(shí),就不用背著(zhù)重重的書(shū)包了,讓人更加輕松,也可以旅游時(shí)帶著(zhù)它,會(huì )更加的方便。

  如果真的有這樣的書(shū),那么大家肯定能空出的時(shí)間去做別的事,這會(huì )讓人類(lèi)的生活變得方便,希望那些科學(xué)家真的能發(fā)明出這樣的書(shū)來(lái),那肯定會(huì )轟動(dòng)全世界的。

創(chuàng )新作文600字 篇6

  在我的一生中,我讀過(guò)很多很多的書(shū),給我印象最深的是《焚畫(huà)記》。

  《焚畫(huà)記》的故事發(fā)生在明代,講的是大畫(huà)家文征明焚畫(huà)的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子,從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。他勤學(xué)苦練,臨摹了很多畫(huà)。在他15歲生日的時(shí)候,他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》,艘受到許多畫(huà)壇名士的稱(chēng)贊。于是,他飄飄然的,沾沾自喜了。他的老師見(jiàn)了,便告戒他:“學(xué)人者生,似人者死!”他幡然酷悟,把所有臨摹的畫(huà)用一把火全燒掉。從此,他畫(huà)出了自己獨特的風(fēng)格,成了光照千秋的名畫(huà)家,杰出的藝術(shù)成就為后世所景仰、傳頌。

  這個(gè)故事雖然只有短短的七頁(yè),卻有非常感人的力量。讀后,我陷入了深思……

  古人有如此可貴的創(chuàng )新精神,而我們 ——改革洪流中的未來(lái)建設著(zhù)應該怎樣呢?我想到了現實(shí)生活中的不少例子:有的同學(xué)考試成績(jì)僅在90分上下就洋洋得意;有的同學(xué)寫(xiě)作文時(shí),不愛(ài)動(dòng)腦筋,干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學(xué)則“兩耳不聞窗外事”,只知道把課堂上的知識背得滾瓜爛熟,而其它的一無(wú)所知……試想,如果這些情況不改變,我們能挑起四化建設的重擔嗎?聽(tīng)聽(tīng)文征明的老師那諄諄的教會(huì )吧 ——“學(xué)人者生,似人者死!”從這句話(huà)中,我們可以悟出一個(gè)道理:不僅要繼承祖先的文化,還要在繼承的基礎上推陳出新。那樣,才會(huì )使文化得到新的生命力;若是墨守成規,抱殘守缺,必將停滯不前!

  可想而知,我們時(shí)代需要的是勇于改革、大膽創(chuàng )造的開(kāi)拓者!因為,整個(gè)自然界、整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的歷史,就是以新代舊,先進(jìn)戰勝落后的發(fā)展過(guò)程。朋友們,讓我們揚起理想、智慧的風(fēng)帆,駛向知識的海洋,在那個(gè)最宏偉壯觀(guān)的世界里,尋找創(chuàng )新的真諦和理想的彼岸吧!

創(chuàng )新作文600字 篇7

  寒假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去德化,參觀(guān)蘭老師的工作室。一進(jìn)工作室,我就被一件件精美的陶瓷雕像吸引了。我認真觀(guān)察,發(fā)現這些陶瓷作品非常光滑,細膩。于是大著(zhù)膽子問(wèn):“蘭老師,我也想試試制陶,可以嗎?”“哈哈,當然可以了,我教你做一個(gè)水杯吧!

  聽(tīng)完蘭老師介紹制作過(guò)程,我就迫不及待地坐到制陶器前,拿出陶泥開(kāi)始用力摔打。陶泥很硬,在爸爸的幫忙下才把陶泥摔軟了。第二步就變難了,我控制不了制陶臺的旋轉速度,差點(diǎn)把整團陶泥甩了出去。在蘭老師幫助下固定了速度,我才戰戰兢兢的將陶泥轉成了圓柱體,然后用大拇指打了一個(gè)洞。

  關(guān)鍵的拉胚到了,可是我看著(zhù)這團陶泥真的不知如何下手,我試著(zhù)慢慢將瓶壁向外拉,可是一用力,發(fā)現瓶壁就歪了,一會(huì )兒瓶壁就破了,于是只好再次從頭開(kāi)始做了。試了幾次都沒(méi)有成功,幾乎都要放棄了。蘭老師在旁邊指著(zhù)一件雕塑說(shuō):“這是一件很有創(chuàng )新的實(shí)心雕塑。我花了整整兩年的時(shí)間,不斷的試驗,不斷的嘗試,不斷的失敗,才燒制成功!蔽抑,蘭老師要我堅持下去,才能成功。我要緊牙關(guān),重新開(kāi)始拉胚,最后在媽媽的幫助下,我們終于勉強拉出了一個(gè)花瓶樣子。

  終于到了收口。我收了幾次,都是東倒西歪,不禁有些泄氣。我抬頭看到蘭老師在旁邊微笑著(zhù)注視著(zhù)我,忽然我靈機一動(dòng), 用捏橡皮泥的方法輕輕地收口,慢慢地,幾次失敗之后,終于勉強收得有些園了,像一個(gè)花瓶樣子?粗(zhù)自己完成的丑丑的花瓶,再看看墻上擺著(zhù)的精美陶瓷,我深深體會(huì )到:有些事并不是表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單,它需要堅持不懈的精神,更需要不斷創(chuàng )新的勇氣。

  這個(gè)親手制作的花瓶如今放在我的書(shū)桌上,當我碰到困難的時(shí)候,它都在提醒我別泄氣,要堅持,一定會(huì )有辦法解決問(wèn)題的!

創(chuàng )新作文600字 篇8

  二十一世紀的社會(huì )科技發(fā)達,高端技術(shù)非一般發(fā)展。我們零零后,從小就生活在這樣復雜的環(huán)境中。

  我們就如同是一顆顆小小的種子,被播灑在科技的大地上。而想要結出比別人更大的果實(shí),那就需要“創(chuàng )新”的肥料來(lái)滋養。

  我喜歡看中央電視臺科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》節目。節目中有不少放棄平淡生活,去追求創(chuàng )新夢(mèng)想的發(fā)明人。他們堅持不懈實(shí)現夢(mèng)想的精神深深地感染了我。

  我也經(jīng)常在想:“我以后也要像那些人一樣發(fā)明一些東西出來(lái)!迸,我應該現在做點(diǎn)什么東西先磨練磨練。這時(shí),我腦海里真冒出了一個(gè)東西。

  趁著(zhù)國慶“十一”長(cháng)假,我嘗試著(zhù)把我腦海中的東西做出來(lái)。首先,我拿了一張報紙卷成了一根小棍。嗯,太薄了,那我再多卷幾層吧;5分鐘時(shí)間,終于卷成了我想要的厚度了,然后用透明膠包好。

  現在來(lái)試一下厚度。我用力把紙棍朝椅子腿上打去!芭尽钡囊宦,呀,棍子歪了。這厚度可不行,要找東西填充。第二天,我撕下了一些紙,搓成紙團,塞到中空的棍子里?擅先ミ是很軟。

  我很想放棄?墒,我立刻打消了這個(gè)念頭:“堅持就是勝利,半途而廢等于零!蔽覈L試新的方法,用報紙卷了一些更細的小棍,放到棍子里面,棍子終于結實(shí)了。我在棍子末尾綁了一根繩子,終于完工了。此時(shí)是第四天。我把這個(gè)東西起名為“流星棍”。

  雖然“流星棍”不算是創(chuàng )新,但是在制作它時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì )了創(chuàng )新必備的因素——堅持,這也是我在創(chuàng )新路上的一大進(jìn)步。如果每一位少年都有這種創(chuàng )新精神,那我們的祖國一定會(huì )成為最先進(jìn)的國家。

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