有關(guān)創(chuàng )新作文600字合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的創(chuàng )新作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )新作文600字 篇1
正因為有這種創(chuàng )新精神的支配，有所發(fā)明：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人創(chuàng )新是人的才能的表現形式：一切物體如果不受空氣的阻力，無(wú)不是敢于創(chuàng )新的，是一種極可寶貴的精神，而且要敢于創(chuàng )新，當然很好。
大約2300年前，如果成功了。當老師看了極不滿(mǎn)意時(shí)，并發(fā)現了拋體運動(dòng)規律。伽利略有如此的創(chuàng )新精神，他認為物體落下的速度和重量成比例，為何不就此罷休而又做了兩次，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，而不去步人后塵，但不要模仿他們；第二個(gè)套用比喻的人？”
我們應提倡創(chuàng )新，就被人們斥為蠢材了，這就是他的天才？這是因他具有創(chuàng )新精神：世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦在讀小學(xué)時(shí)。這種說(shuō)法未免夸張。約莫400年前。
有人說(shuō)第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，你也缺乏他的獨創(chuàng )精神，他才成了舉世聞名的科學(xué)家，一次勞作課后。
小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事，努力吧，他通過(guò)實(shí)驗，拾人牙慧，我們都應該學(xué)習；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，則被人們譏為庸才，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪。
雨果說(shuō)得好，了亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)。敢于創(chuàng )新，趁我們正值青春年華，在同一地點(diǎn)自由落體運動(dòng)中的加速度都相同，被譽(yù)為天才，直到自己認為滿(mǎn)意時(shí)才交給老師，如果失敗，愿我們有所創(chuàng )新、慣性定律，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳，受到人們一致的稱(chēng)贊、第二次做的小板凳……
愛(ài)因斯坦做出了第一只小板凳。我們來(lái)贊美大師吧，又有什么關(guān)系呢，他從課桌下又拿出第一次、擺振運動(dòng)規律等�？v觀(guān)歷史，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律，意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說(shuō)過(guò)了什么就輕易相信。還是讓我們別出心裁吧。年輕的朋友們，建立了自由落體定律，但其中贊揚創(chuàng )新的意思卻是無(wú)可非議的真理，每一位取得卓越成就的人
創(chuàng )新作文600字 篇2
正月十五鬧元宵，萬(wàn)千喜氣上眉梢。每逢正月十五鬧元宵，家家戶(hù)戶(hù)便會(huì )鞭炮齊鳴，燈火通明。
元宵節，吃元宵和賞花燈最是被我烙印在心上�；�，一般都是清一色的紅，這對于愛(ài)美又愛(ài)創(chuàng )新的我無(wú)疑是一種視覺(jué)疲勞。
暖暖的春風(fēng)迎面撲來(lái)，我坐于樹(shù)下，想像牛頓一樣，悟出個(gè)“地心引力”。但蘋(píng)果沒(méi)等來(lái)，倒等來(lái)了一片款款飄落的落葉。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法沖進(jìn)我的腦洞�！盎簟惫拭剂x，用花做的燈。我可以用蠟紙把風(fēng)干的葉子、花朵夾在一起，做成一個(gè)空心的四面長(cháng)方體，在里面放上蠟燭，不就成了一盞清新的“植物花燈”了嗎?
說(shuō)干就干!我沖回家去，跑到后院采摘了一朵月季花，兩朵三角梅，一小片桑葉以及兩片三葉草，又翻箱倒柜地找出幾張白色的蠟紙，以及一小截蠟燭。一切準備就緒，開(kāi)工!
我擼起袖子，干勁十足地將我采摘來(lái)的花朵與葉片放在兩張紙巾中間，并在紙巾上面壓上厚厚的書(shū)，等花朵全部風(fēng)干后取出。接著(zhù)，我裁出四張長(cháng)22厘米，寬11厘米的長(cháng)方形蠟紙，將其折成正方形。
折好正方形，現在就得想辦法把這些植物與蠟紙永遠粘在一起了。我將一片片壓干的花朵和葉子小心翼翼地取出，平整地放到一個(gè)對折好的蠟紙里層壓平。然后，再把夾著(zhù)干花的蠟紙放到毛巾上，把燙斗調到中檔，快速熨燙蠟紙，這樣，這些漂亮的干花就被封在了蠟紙中啦!
干花被牢牢地封在了蠟紙上了，我再把封有花朵的兩張蠟紙并排放好，取一條長(cháng)度超過(guò)11厘米的膠帶，在兩張蠟紙的連接處平整地貼好，再將蠟紙翻過(guò)來(lái)，沿膠帶中心對折，用力按壓，將折痕壓深。最后，將多余的部分剪去。我又照著(zhù)以上步驟，把四張蠟紙連成一個(gè)立方體。
剪一張邊長(cháng)11厘米的正方形蠟紙，用膠帶將其黏合在立方體底部。最后，將蠟燭放在燈罩中，清新的花燈便做好了。
浪漫花燈，代表著(zhù)我的美好祝愿，又成了我創(chuàng )新的動(dòng)力。創(chuàng )新，方能與愛(ài)迪生在燈下侃侃而談，方能與居里夫人的“百年美麗”相約，方能強國富民!
創(chuàng )新作文600字 篇3
創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認知能力和實(shí)踐能力，每個(gè)人都希望用創(chuàng )新改變生活，通過(guò)創(chuàng )新讓自己生活得更好。我們國家不久前提出的“創(chuàng )新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展”理念，把創(chuàng )新排在第一。它是引領(lǐng)五大發(fā)展的第一動(dòng)力，處于首要核心地位。歷史事實(shí)告訴我們，創(chuàng )新是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，引領(lǐng)了每一次科學(xué)技術(shù)革命。蒸汽機的發(fā)明，第一次把人類(lèi)從手工勞動(dòng)帶入機械化大生產(chǎn)時(shí)代；電器和燃氣的出現，又促成了能源工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車(chē)工業(yè)等新興工業(yè)的`興起；原子能、電子計算機和空間技術(shù)的運用，再一次推動(dòng)了第二次世界大戰后的世界經(jīng)濟迅猛發(fā)展。我們中華民族五千年的歷史，同樣是一部發(fā)明創(chuàng )新的歷史，許多偉大發(fā)明深刻的影響了世界歷史的進(jìn)程。
同學(xué)們，當你翻開(kāi)一本書(shū)朗聲閱讀時(shí)，你是否會(huì )聯(lián)想到印刷術(shù)？印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，他對世界文明產(chǎn)生了很大的影響。當你看到爐子上水壺跳動(dòng)的壺蓋時(shí)，你也許會(huì )想到瓦特發(fā)明了蒸汽機，它使人們可以去更遠的地方旅游。當你看見(jiàn)蘋(píng)果時(shí)，你也許想到牛頓發(fā)現的萬(wàn)有引力，這可是天體力學(xué)的基礎。當你夜晚在路燈下悠閑散步時(shí)，你也許會(huì )想到愛(ài)迪生，他是在進(jìn)行了千百種燈絲材料實(shí)驗后，發(fā)明了燈，從此，光明和我們相伴相隨···是科技創(chuàng )新不斷改變著(zhù)我們的生活，讓我們的生活越來(lái)越美好。
激情點(diǎn)燃創(chuàng )新，創(chuàng )新美化生活。創(chuàng )新體現著(zhù)朝氣蓬勃，體現著(zhù)銳意進(jìn)取，體現著(zhù)百折不饒。創(chuàng )新能使人類(lèi)的生活變得越來(lái)越好，能使人的有限生命得到延伸。在這享受這些科技創(chuàng )新帶來(lái)的進(jìn)步與發(fā)展時(shí)，我們也應該立志爭做一個(gè)創(chuàng )新與發(fā)展的開(kāi)拓者、貢獻者，用我們未來(lái)的創(chuàng )新改變生活，讓未來(lái)的生活更精彩！
創(chuàng )新作文600字 篇4
隨著(zhù)飛機的降落，我已來(lái)到那闊別已久故鄉，我拉著(zhù)一個(gè)淺藍色的箱包，快步走下飛機，驚奇地向四周望。高樓大廈，綠樹(shù)成蔭，這還是我曾經(jīng)的故鄉嗎？
迎著(zhù)徐日，我向分別20年的學(xué)校奔跑過(guò)去。20年不算太短。學(xué)習那時(shí)的操場(chǎng)是上的小樹(shù)還是希希落落此時(shí)以已郁蔥蔥，花開(kāi)得正農，非常的香。便問(wèn)起來(lái)，這還是當年的母校嗎？望著(zhù)它巨大的變化，我。是萬(wàn)分還記得以前學(xué)校操場(chǎng)是土操場(chǎng)，一到體育課，同學(xué)們只能慢跑。不能怪吧，因為動(dòng)作太巨大，操場(chǎng)上會(huì )出現一場(chǎng)‘沙塵暴’原來(lái)的土地也是臟娃娃的。下課連走路都要輕輕的。尤其是下雨天，一旦下了雨就會(huì )變得柔軟起來(lái)，腳一踩就會(huì )有許多的泥粘你上課之后又會(huì )把你帶進(jìn)班里。就有點(diǎn)臟了。但現在已經(jīng)變成了橡膠球場(chǎng)四周綠樹(shù)環(huán)繞，各種各樣的器材應有盡有。
你的器材也是各種各樣高科技的很呢。比如說(shuō)呢？高科技按摩椅子，你只要坐在上面。如果感到學(xué)習勞累，就按一下按鈕，即可生出幾個(gè)手臂來(lái)幫你按摩。還有服務(wù)機器人，他們的設置很高科技。理解人話(huà)會(huì )英語(yǔ)，他們可以當你的小老師。也非常聰明、能干、還會(huì )幫你主持公道。你覺(jué)得這么高科技的機器人怎么樣呢？我覺(jué)得這種機器人特別好，可以當你的英語(yǔ)家教。還有桌子，桌子上安裝了各種各樣的按鈕。有一種按鈕，是專(zhuān)門(mén)防止一種偷懶的人上課睡覺(jué)的。教室的四面八方有一個(gè)探頭，是校領(lǐng)導來(lái)看看學(xué)生的。那時(shí)老師的粉筆也已經(jīng)進(jìn)化了老師的手指在黑板上一點(diǎn)，就會(huì )出來(lái)一個(gè)小點(diǎn)。在黑板上畫(huà)一行然后就會(huì )出現一個(gè)小紅在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，就會(huì )出現一個(gè)字。比如老師要寫(xiě)大字就在黑板上畫(huà)了一下黑板上，立馬就會(huì )出現一個(gè)大字。所以來(lái)說(shuō)，教室也是非常先進(jìn)的。
此刻，我心中非常興奮在。我的心中又想著(zhù)如果再過(guò)10年。的學(xué)校又會(huì )是什么樣子的呢？這次我十分高興，來(lái)參觀(guān)了離開(kāi)家鄉20年的學(xué)校。
創(chuàng )新作文600字 篇5
翻開(kāi)中外名著(zhù)，無(wú)數可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開(kāi)。
“人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻給了祖國，為人民的解放而戰斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當時(shí)的殘酷的社會(huì )背景而感到快樂(lè )。
“妖精，哪里跑？”在婦孺皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì )為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而感動(dòng)，更為孫悟空的疾惡揚善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當時(shí)人民對善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現出作者吳承恩先生對美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調十分悲傷的外國名著(zhù)，反映了當時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都能忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到“在她來(lái)之前，黑暗充滿(mǎn)我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開(kāi)了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫(xiě)那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫(xiě)仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對美好生活的強烈向往。讓我明白了美好生的重要性。
暢游書(shū)海......
在書(shū)海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻不能，我要揚起船帆，劃漿努力在書(shū)海中駛向成功的彼岸。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
【創(chuàng )新作文600字】相關(guān)文章：
創(chuàng )新與生活創(chuàng )新的作文09-06
關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新成功08-19
「關(guān)于創(chuàng )新的作文」創(chuàng )新·超越09-05
有關(guān)創(chuàng )新的作文：懂得創(chuàng )新08-20
以創(chuàng )新為話(huà)題的作文：創(chuàng )新11-25
創(chuàng )新，創(chuàng )新作文04-26
創(chuàng )新的作文精選11-02
創(chuàng )新的作文07-30
創(chuàng )新的作文10-25
創(chuàng )新的作文01-05