我創(chuàng )新作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我創(chuàng )新作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我創(chuàng )新作文 篇1
一件對別人來(lái)說(shuō)無(wú)意義的小事，對你而言或許是記憶猶新的大事。一書(shū)上不經(jīng)意的話(huà)，會(huì )給你無(wú)限的樂(lè )趣。
我在家無(wú)聊的時(shí)候，喜歡翻看書(shū)籍，陣陣墨香總是帶著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。突然，在無(wú)意中看到一句話(huà)，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來(lái)就無(wú)事可做，不如做下這個(gè)實(shí)驗，就去拿了幾個(gè)雞蛋。
我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會(huì )碎了，就去哪了個(gè)鐵盒子和棉花，先把棉花裝進(jìn)了鐵盒子，把雞蛋放進(jìn)去，又感覺(jué)還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過(guò)，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們融到一塊，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺(jué)得不會(huì )碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽(tīng)“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開(kāi)一看，滿(mǎn)臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無(wú)力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會(huì )碎？百思不得其解。
突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會(huì )產(chǎn)生輕微的震動(dòng)，雞蛋在震動(dòng)下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會(huì )碎，可有一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動(dòng)？我煩躁的走來(lái)走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個(gè)雞蛋的小口，把雞蛋放進(jìn)去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會(huì )碎了。拿著(zhù)裝著(zhù)雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開(kāi)泡沫盒，這才睜開(kāi)眼睛，��！雞蛋沒(méi)有碎，心中充滿(mǎn)了喜悅，這是從未有的體驗。
這種創(chuàng )新的快樂(lè )，表達出的是說(shuō)不出的激動(dòng)。
我創(chuàng )新作文 篇2
他有一雙大大的眼睛。
她像媽媽一樣和藹，我喜歡！創(chuàng )新老師，可是徐老師會(huì )把我聽(tīng)不懂的地方再講一便。
吳老師很高興， 以前一提到作文我頭就大， 創(chuàng )新，人的臉上會(huì )涂滿(mǎn)油彩！教室里立刻笑聲一片，我也很自豪。
我喜歡徐老師，否則，我喜歡！ 我喜歡李老師，我更喜歡！ ，讓我們寫(xiě)得更出色！ 有一次，不能寫(xiě)成這個(gè)彩，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏，可是現在寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。
回座位時(shí)。
李老師說(shuō)：興高采烈的采，因為我愛(ài)創(chuàng )新學(xué)校！ 創(chuàng )新學(xué)校，他最喜歡發(fā)小星星，我發(fā)現我的作業(yè)全對，有一次，我開(kāi)心極了，你吸引了我的眼球，在別的地方上課時(shí)我都聽(tīng)不懂，高高的個(gè)子。
不管外面是烈日炎炎，上課時(shí)幽默極了！ 有一次，每次老師上課都會(huì )給我們一些指導，同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光，我都會(huì )來(lái)上創(chuàng )新學(xué)校，你讓我學(xué)習成績(jì)提高，開(kāi)心！ 我喜歡吳老師，同時(shí)，李老師又說(shuō)：他上課喜歡幽默，我寫(xiě)了一篇今天真熱的作文去投稿，同時(shí)扣小星星也很多， 以前， 創(chuàng )新老師，每次上作文課，還是狂風(fēng)暴雨，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)。
我創(chuàng )新作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝汗澥俏覈膫鹘y節日。在春節來(lái)臨時(shí)，外來(lái)務(wù)工者急忙收拾行囊，踏上回家的行程，希望早點(diǎn)回家過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都忙里忙外，一會(huì )兒掃地一會(huì )兒擦窗戶(hù)，還有的已經(jīng)開(kāi)始張羅飯菜了！大家都忙得熱火朝天。街道上處處張燈結彩，十分熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)貼著(zhù)火紅的春聯(lián)，門(mén)口掛著(zhù)燈籠，人人穿著(zhù)新衣，臉上洋溢著(zhù)笑容，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。到了晚上，一家人圍坐在一起：看著(zhù)春晚，吃著(zhù)瓜子，嘮著(zhù)家常，窗外是絡(luò )繹不絕的鞭炮聲，煙花一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，好像也在歡度春節，這樣熱烈祥和繁華喜慶的節日氣氛，真令人心潮澎湃��！
這是以前人們口中所描述的春節，可現在呢？現在的春節：因為空氣嚴重污染，市區嚴禁燃放煙花爆竹。唉，這本是春節的一大樂(lè )趣，我們小孩子愛(ài)玩炮，不讓我們春節放炮多沒(méi)有趣啊�，F在的網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，有些人因為天氣寒冷不想出門(mén)，就微信發(fā)個(gè)紅包，群發(fā)個(gè)微信祝福，便草草了事。又因為登封是個(gè)小城市，廟會(huì )很少，表演的節目也是年年如此，春節就變得冷冷清清，毫無(wú)趣味。讓人不僅羨慕起老舍先生文章中描寫(xiě)的那熱鬧繁華的老北京春節，令人無(wú)限向往。于是，今年的春節我們邀請叔叔一家來(lái)我們家過(guò)年，準備過(guò)一個(gè)創(chuàng )新的春節！
因為小區物業(yè)不然燃放煙花爆竹，而我們小孩子又特別喜歡，所以媽媽買(mǎi)來(lái)許多造型各異的彩色氣球，每個(gè)都打滿(mǎn)氣扎起來(lái)放在地上，讓我們小孩子來(lái)把氣球想辦法弄爆，我們小孩子膽子大的直接拿在手里捏爆，膽子小的用腳踩，整個(gè)屋子里都是噼里啪啦的氣球爆炸聲，就好像是在放炮一樣，熱鬧非凡。踩完之后我們都玩嗨了，笑得直不起腰。而小區物業(yè)聽(tīng)見(jiàn)了聲音找上門(mén)來(lái)，一打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)滿(mǎn)地的氣球皮，不由得一愣，反應過(guò)來(lái)后歉意的笑笑走了。然后不知怎的一傳十，十傳百整個(gè)樓道似乎都響起來(lái)噼里啪啦的聲音，真熱鬧啊。連大樓仿佛都精神了起來(lái)。
玩完之后，弟弟妹妹自發(fā)開(kāi)始表演起了節目，一會(huì )兒跳舞唱歌一會(huì )兒又講起了故事笑話(huà)，一個(gè)個(gè)正經(jīng)的小模樣真可愛(ài)，讓大家不時(shí)發(fā)出哄堂大笑。媽媽又拿出準備好的謎語(yǔ)，說(shuō)猜對一個(gè)可以獲得一個(gè)小禮品，引得弟弟妹妹爭著(zhù)搶著(zhù)要搶答，遇到不會(huì )的題目了，一個(gè)個(gè)急的拽著(zhù)自家家長(cháng)的胳膊，尋求答案。連平時(shí)不茍言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其樂(lè )融融，好不快樂(lè )熱鬧。
創(chuàng )新改變著(zhù)我們的生活，使我們的生活更加快樂(lè )。打破陳規，勇于創(chuàng )新。只有創(chuàng )新，我們才可以有所發(fā)明，有所發(fā)現，更有所創(chuàng )造。
我創(chuàng )新作文 篇4
十月份，學(xué)校組織我們去了下城區青少年宮進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我選擇的項目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒(méi)啥哪的，拿著(zhù)相機對準要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：攝影和拍照有什么不一樣？我覺(jué)得這兩個(gè)方式除了名字不同，其他沒(méi)什么區別。后來(lái)老師告訴我們：拍照充滿(mǎn)隨意性，而攝影，是現有構思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發(fā)現美的眼睛。
接著(zhù)老師給我們介紹了數碼相機的部件及使用的方法，然后讓我們挨個(gè)兒拿著(zhù)相機試一試。老師一再提醒：左手拖住相機，右手按著(zhù)快門(mén)，要留出一些空隙。我心想：這么簡(jiǎn)單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實(shí)證明，說(shuō)說(shuō)總比做做簡(jiǎn)單，在我之前拍的沒(méi)幾個(gè)姿勢是對的。有的`不能準確對焦，有的畫(huà)面沒(méi)留出空隙，還有的是突不出主體。終于輪到我試了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把相機掛在脖子上，左手拖著(zhù)相機，右手按住快門(mén)。做到這一步是，我就有點(diǎn)兒驕傲了：前幾個(gè)人怎么做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接著(zhù)，我把眼睛貼到相機孔上，準備拍了，但怎么也對不準目標，手始終都抖個(gè)不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標，“咔嚓”按下快門(mén)。去下相機，觀(guān)看自己的“杰作”，結果還是沒(méi)有拍好，原來(lái)在我按下快門(mén)的一瞬間，我的手有逗樂(lè )。唉，真是不容易��！我終于知道攝影也不是看著(zhù)的那么簡(jiǎn)單咯！
接下去是練習時(shí)間，老師讓我們練習了幾次，我發(fā)現自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當我們都掌握了基本的拍照技巧的時(shí)候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝�！疤粕�、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經(jīng)磨難，終于到達了“南天門(mén)”。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來(lái)。而童話(huà)世界里的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進(jìn)”了小攝影師們的鏡頭里。大家玩得可開(kāi)心了！后期，我們還用電腦把自己拍的照片進(jìn)行了美化。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何使用數碼相機，同時(shí)也懂得了：任何事情都不會(huì )像想象中的那么簡(jiǎn)單，每件事都有它的技巧和竅門(mén)。我們做任何事，只有通過(guò)實(shí)踐才能取得成功！
我創(chuàng )新作文 篇5
當我看到別人歡天喜地玩著(zhù)各種小發(fā)明自?shī)首詷?lè )時(shí)，我的心里就非常羨慕，因為我還沒(méi)有做出來(lái)一個(gè)實(shí)驗品。我的愿望是親自做一個(gè)遙控車(chē)。星期天，機會(huì )終于來(lái)了，于是自己馬上準備材料，開(kāi)始動(dòng)手做。
首先我在網(wǎng)上買(mǎi)了馬達，發(fā)電機等材料。因為個(gè)人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我帶一些遙控車(chē)組件，并讓這個(gè)理工男來(lái)指導我的組裝過(guò)程。
我又找了一個(gè)模板,把遙控控制�？彀惭b好之后，我們又去把各個(gè)方向輪和電機都組裝好，發(fā)現沒(méi)有安裝電池，而且家里也沒(méi)有電池了，于是我興高采烈地去商店買(mǎi)電池。在買(mǎi)的過(guò)程中，一想到我的小車(chē)就要完成就格外激動(dòng)。共買(mǎi)了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車(chē)不會(huì )動(dòng)，于是趕緊看了一下小車(chē)和遙控器，發(fā)現遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發(fā)現遙控器上的指示燈亮了，電機轉了，這就說(shuō)明小車(chē)可以正常行使。我們的心血沒(méi)有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動(dòng)不已。
于是，我興高彩烈的拿著(zhù)我們親手制作的小車(chē)到樓底下進(jìn)行測試，功能很多，有向左轉，向右轉，前進(jìn)后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問(wèn)我：“哇！這個(gè)小車(chē)在哪里買(mǎi)的？這么好的車(chē)子�！蔽曳浅Ｗ院赖恼f(shuō)：“這是我自己做的�！贝蠹叶加昧w慕的眼光看著(zhù)我，我頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺(jué)好棒，美美的玩了一天。
通過(guò)自己動(dòng)手，自我創(chuàng )造，提高了實(shí)踐能力，這讓我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
我創(chuàng )新作文 篇6
“哥哥，這是什么呀?”“這是輪船嗎?”“它能開(kāi)多遠啊?”剛滿(mǎn)六歲的妹妹圍在我的身旁嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停。我正準備參加學(xué)校的輪船模型比賽，可不知哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，螺旋槳始終轉不起來(lái)，正一腦門(mén)子官司呢�！叭�、去、去，一邊玩去�！蔽覜](méi)好氣地把妹妹推到一邊去�！澳氵@樣就能看出問(wèn)題了?還不如妹妹好學(xué)多問(wèn)呢�！眿寢尣粷M(mǎn)地瞪了我一眼，帶著(zhù)妹妹出門(mén)了。
“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研�！边@句話(huà)科技組的老師天天在我們耳邊念叨。爸爸也常說(shuō)，“遇事要多問(wèn)幾個(gè)為什么�！蔽异o下心來(lái)，理清思路：螺旋槳是由發(fā)動(dòng)機控制的，既然螺旋槳沒(méi)有問(wèn)題，那會(huì )不會(huì )是發(fā)動(dòng)機出了問(wèn)題?我小心翼翼地拆開(kāi)發(fā)動(dòng)機，生怕弄壞里面的零件。仔細檢查了鋼片、正負極、電池的位置，卻并沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題。難不成是連接的地方出了問(wèn)題?我皺起眉頭開(kāi)始檢查連接處�！罢业搅�!”原來(lái)是發(fā)動(dòng)機和螺旋槳的距離太短，而軸承太長(cháng)，導致螺旋槳壓根轉不起來(lái)。我左思右想,還是找不到解決的辦法�！皶�(shū)讀百遍，其義自現�！蔽以趺窗堰@個(gè)“老師”給忘了，“翻書(shū)!”我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地在書(shū)里尋找答案。終于讓我找到了解決方法，可有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我卻不是很懂，只好向科技組的老師求助。在老師的幫助指導下，這個(gè)問(wèn)題總算順利的解決了。我的小船終于成功啟航了。
望著(zhù)在浴缸中緩緩行駛的小船，怎樣才能讓它行駛的更快一點(diǎn)呢?我決定去網(wǎng)上查找資料。加快速度有兩種方法：增加動(dòng)力;降低阻力。我把舊玩具車(chē)的電動(dòng)機拆了下來(lái)，又多加了一組電池，但這同時(shí)也增加了船身的重量。怎么辦?看來(lái)降低阻力需要另辟蹊徑。對了，可以通過(guò)改變船身的形狀來(lái)解決，把操縱舵改成長(cháng)型，同時(shí)將船體改成雙體，減少橫向面積。我小心翼翼地把船模再次放入浴缸中，速度明顯比原來(lái)加快了。耶!成功了!
不知則問(wèn)，不能則學(xué)。這次制作船模的經(jīng)歷讓我對“好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng )新”有了深刻的體會(huì )。不自滿(mǎn)，樂(lè )于學(xué)，善于問(wèn)，勤于思。將會(huì )是我人生的座右銘，伴著(zhù)我揚帆啟航。
我創(chuàng )新作文 篇7
在這個(gè)科技創(chuàng )新的時(shí)代，美食界也迎來(lái)了一波創(chuàng )新美食，各種奇葩吃法層出不窮，什么老干媽配老冰棍，什么辣條配白米飯，我也突發(fā)奇想，想做個(gè)屬于自己的創(chuàng )新美食。
可我翻遍了整個(gè)廚房，卻只找到了一碗白米飯，這可怎么辦，破個(gè)費去樓下買(mǎi)幾包辣條？可辣條配白米飯都已經(jīng)是幾百年前不知道哪位偉大的美食家發(fā)明出來(lái)的了，我只好在家里走來(lái)走去，想要找點(diǎn)食物，終于在我的小密庫里找到了一包方便面，這下好了，材料找齊了，由于常年衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我在廚房搗鼓了大半天才煮出一碗面，可方便面這莫多水，會(huì )把米飯泡濃，我只好吧方便面的精華——那一碗香噴噴的湯慮出來(lái)了，為了讓我的黑暗料理更有賣(mài)相，我還把米飯填到碗里，把上面抹平然后把碗扣到盤(pán)子里，還真的有模有樣，我本來(lái)預想把方便面一圈一圈圍著(zhù)米飯，可那樣實(shí)在太慢了，就隨便往米飯上一蓋，看起來(lái)也是很不錯，果然是自己做的飯吃起來(lái)最香，吃上一口，雖然不是色，香，味俱全，但我也是很滿(mǎn)足了，一股甜甜的味道涌上心頭，望著(zhù)自己這個(gè)創(chuàng )新料理，我無(wú)比的快樂(lè )。
我創(chuàng )新作文 篇8
創(chuàng )新是什么？歌德曾說(shuō)：“想要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！�
做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過(guò)了你。
怎樣學(xué)會(huì )超越，這就需要你仔細觀(guān)察，發(fā)現生活和學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要創(chuàng )新！記得四年級下學(xué)期，我參加了“英語(yǔ)單詞神奇記憶法”的培訓班，使我受益匪淺。原來(lái)記單詞只是死記硬背，毫無(wú)章法可言，一串串的英語(yǔ)單詞背的我頭暈腦漲。學(xué)習了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語(yǔ)拼音相結合的“自然拼讀法”，同時(shí)利用單詞中的字母組合來(lái)記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。
學(xué)習方法的創(chuàng )新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開(kāi)啟了一次創(chuàng )新之旅。學(xué)習中的值得一提那就是我課前預習-----我總結不僅要按照老師的方法預習，還要收集一些輔導書(shū)的預習，找出重點(diǎn)難點(diǎn)和自己感到疑惑的地方，第二天帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，學(xué)習起來(lái)更輕松，更高效！
創(chuàng )新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創(chuàng )新是和煦春風(fēng)，讓吹拂之處絢麗多姿。成長(cháng)過(guò)程中只有不斷創(chuàng )新，才能脫穎而出！
我創(chuàng )新作文 篇9
創(chuàng )新老師，我喜歡！
我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，上課時(shí)幽默極了！
有一次，李老師說(shuō)：“興高采烈的采，不能寫(xiě)成這個(gè)彩。否則，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)，人的臉上會(huì )涂滿(mǎn)油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說(shuō)：“他上課喜歡幽默，開(kāi)心”！
我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大，可是現在寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會(huì )給我們一些指導，讓我們寫(xiě)得更出色！
有一次，我寫(xiě)了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時(shí)，我也很自豪�；刈粫r(shí)，同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光。
我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時(shí)扣小星星也很多。
以前，在別的地方上課時(shí)我都聽(tīng)不懂，可是徐老師會(huì )把我聽(tīng)不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現我的作業(yè)全對，我開(kāi)心極了。
創(chuàng )新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習成績(jì)提高。
不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會(huì )來(lái)上創(chuàng )新學(xué)校，因為我愛(ài)創(chuàng )新學(xué)校！
創(chuàng )新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng )新老師，我更喜歡！
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