以成熟為話(huà)題的作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的以成熟為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以成熟為話(huà)題的作文1
人成熟的標志是什么？有的同學(xué)說(shuō)是能用理智戰勝感情，有的說(shuō)是遇事有主見(jiàn)，也有的說(shuō)是善于否定自我……我說(shuō)，人成熟的標志是知道感謝生活。
我們的生活是美好的。當清晨的第一縷陽(yáng)光灑在遠處蔥翠的山巒上，當正午的暖陽(yáng)溫熱了供行人濯足的清清小溪，當嵌著(zhù)星光的夜空彈奏起紡織姑娘的小夜曲，成熟的我們會(huì )不會(huì )涌起無(wú)限的感謝？
嬰幼兒時(shí)，我們“咿呀呀”地吮著(zhù)自己的小手，蹣跚著(zhù)步子，睜大驚奇、清亮的眸子，在大人的指點(diǎn)下，望望山，看看水，執著(zhù)地盯著(zhù)美麗深邃的星空。我們開(kāi)始感受我們生活的美好，初涉大千世界的奧秘，可我們不懂得感謝。
歡樂(lè )少年時(shí)，我們甩開(kāi)了雙腿，漫山遍野地奔跑，有時(shí)高卷了褲腿，在清淺可見(jiàn)的小河里打水仗、摸魚(yú)蝦。玩瘋了一天，累了困了，倚在老人們的懷里，慢慢地睡著(zhù)了，睡夢(mèng)里有青青的山，綠綠的水，飄飄的云霞，細細的.雨絲，還有童年的小伙伴，可愛(ài)的“白雪公主”、“小紅帽”……這一切，好像生活中本來(lái)就該有的。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁�！蔽覀兊巧�，我們吟頌“一行自鷺上青天”、“春秋多佳日，登高賦新詩(shī)”；我們下水，我們吟哦“漫江碧透，百舸爭流”，也來(lái)點(diǎn)“逝者如斯夫”的感興；我們觀(guān)察星空，信手拈來(lái)“天街夜色涼如水”；我們三五結伴，踏青郊游，“書(shū)生意氣，揮斥方道，指點(diǎn)江山，激揚文字”；我們揮灑著(zhù)青春的亮麗，走在路上，會(huì )隨口唱出“讓我們蕩起雙槳……”這時(shí)，我們心頭會(huì )涌起無(wú)限的溫馨。
是誰(shuí)給了我們這一切？我們感謝生活，我們的成熟音質(zhì)提醒我們，笑吧，望著(zhù)美好的世界，笑得一臉燦爛。感謝生活，不僅是感謝美，也是在自己用成熟的眼光洞察了世事中的真善美和假丑惡，學(xué)會(huì )了保護自己、保護別人后的感謝；感謝你呀，你給了我怎樣識惡揚善的經(jīng)驗�！爸x謝”由心底而生，隨著(zhù)成熟的長(cháng)大，越積越多。
我們成熟，我們渴望成熟，但成熟究竟又是什么呢？“我沒(méi)有什么最大的愿望，只想用我成熟的心歌頌美麗的生活�！比毡咀骷业赂ＬJ花講述他的人生觀(guān)時(shí)這樣說(shuō)，因為他是一位“成熟的、成功的作家”。德福蘆花還說(shuō)：“我在文壇上成名了，我在生活上成熟了，我感謝生活！”
當有一天，你也為生活給了你美好或痛苦的經(jīng)驗而從心底生出“感謝”時(shí)，你也就驚奇地發(fā)現：啊，我長(cháng)大了！我成熟了！
成熟，是爸爸送站時(shí)微駝的背影；成熟，是媽媽手中那長(cháng)長(cháng)的毛線(xiàn)；成熟，是老師期待和贊許的目光；成熟，是同學(xué)們燦爛友善的微笑；成熟，是手中攥得緊緊的汽車(chē)票；成熟，是村口那飽經(jīng)滄桑的老槐樹(shù)……
以成熟為話(huà)題的作文2
成熟，不同的人有不同的定義標準�？傊�，無(wú)論怎樣，都有一個(gè)共同的一個(gè)就是長(cháng)大了，該自己獨立去面對一些事了，在遇到事情是首先是應該保持冷靜，然后找到解決的辦法，并進(jìn)行解決，成熟了也許我們不是用許多很大的道理去說(shuō)服別人，而是讓身邊的人能夠理解和包容我們。如此，也許，這太膚淺。但是，我們都在朝著(zhù)自己要求的去做，這樣就很好。
成熟，就要學(xué)會(huì )有自己的主見(jiàn)。因為許多事都要自己拿定主意，只有自己拿定主意，才會(huì )選擇了自己想要的和想要擁有的！我們每個(gè)人都不容易，都會(huì )有自己的想法。我們不能隨波逐流，有自己的想法，不能別人是什么我們也跟著(zhù)是什么。只有在現在鍛煉自己，當自己以后步入社會(huì )時(shí)我們可以拿出自己的看法，即使是不對的，但這是真實(shí)的自己，因為即使有錯誤只要改正就是很好的！虛心學(xué)習相信會(huì )進(jìn)步的！
成熟，就是要學(xué)會(huì )獨立。因為許多事，我們依賴(lài)別人，別人會(huì )嫌棄還會(huì )麻煩，如果自己能做的，我們就能避免了去低聲下氣的去求別人，而且我們也將讓自己增加自信，讓我們更有勇氣去面對我們今后的人生。不是所有的人都可以依賴(lài)，只有那些我們信任的人依賴(lài)，但這并不是長(cháng)久之計，只是暫時(shí)的，所以一切都還要靠自己去完成，所以生活并不是那么容易，是需要自己一步步腳印留下的痕跡的！當自己能夠真正做到獨立的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，這真是一件很快樂(lè )的`事。因為這畢竟是自己的一次成長(cháng)，在人生的成長(cháng)路上，我們有時(shí)候會(huì )缺乏安全感，所以學(xué)會(huì )獨立是唯一保護自己方式。
成熟，就是用感激之心去感恩別人。在我們的成長(cháng)道路上，我們會(huì )遇到很多了，這些人有曾傷害過(guò)我們，這些人有曾幫助過(guò)我們，無(wú)論是那一樣的人，我們都應該感激在人生遇到你們。那些傷害過(guò)我們的人我也真正怨恨過(guò)你們，我曾經(jīng)怨恨過(guò)，但是怨恨帶給我的是讓我振作起來(lái)，沒(méi)有你們的刺激，讓我們怎么不去學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )面對自己，讓自己去努力去把每一件事都做到最好。我們尤其要感激那些幫助我們的人，你們的幫助不僅讓我度過(guò)了很大的難關(guān)，而且給了我很大的鼓勵和信心，讓我有力量去面對今后的人生，無(wú)論道路多么坎坷，但是只要你一直努力，就會(huì )成功。你們的幫助無(wú)疑是在支持著(zhù)我，讓我成就了今天的自己。所以，我很感激，也感恩這個(gè)世界，這個(gè)世界是豐富多彩的，當我看到許多美麗的風(fēng)景的時(shí)候，我就在想，在世界的某個(gè)角落，肯定還有比這個(gè)還要美的風(fēng)景，我只有做好一個(gè)優(yōu)秀的人，我才能去看到，這讓我鼓起勇氣，遇到任何事都不能打到我。我會(huì )愈來(lái)愈好的，愈來(lái)愈強的！
成熟，就是改變自己，改變命運。我們的命運應該掌控在自己手里，好好學(xué)習，然后找到屬于自己的工作和愛(ài)情。這一切都來(lái)源于自己，別人幫不了你，唯一的都只有自己。
以成熟為話(huà)題的作文3
昨天乎？今天乎？一段時(shí)間，一段距離；仿佛一瞬間我從小孩長(cháng)大成為一個(gè)小伙。我長(cháng)大了，不再是個(gè)小孩了。--題記
我已經(jīng)是小伙子了，但不是壞小伙，是好小伙啰。我為長(cháng)大而高興！
曾經(jīng)的我不懂事，經(jīng)常被父母罵，有時(shí)犯了大錯，挨點(diǎn)兒打總是難免的呀！在童年的小河里，哪一顆小石頭都有難忘的事。記得七歲的一個(gè)冬天，即將迎接新年了。我和弟弟在爺爺的護送下回到了老家。爸爸和媽媽要大年初一才回來(lái)。我到了爺爺的家，一開(kāi)始和弟弟一起玩，非常高興。沒(méi)事就拿上我的小槍和鄰居的周小龍他們去山上玩匪徒游戲。心里很是快活。但是，時(shí)間一長(cháng)就無(wú)聊了。一天，我坐在門(mén)檻上閑著(zhù)沒(méi)事兒做，心里可悶了。"嘎嘎"，聽(tīng)到了鴨叫，對了就玩鴨子。心中有了一個(gè)點(diǎn)子。于是我逮了一只不大的鴨子把它帶到了豬圈里，我撿了一些小玉米粒兒，把鴨子嘴掰開(kāi)，喂它吃。它不吃，我就把它逮在尿桶里喝尿，它也不喝。我干脆把它放進(jìn)去，但尿桶水太多，桶太小。它在里面一扇，尿就濺在我身上了�？渗喿幽_也跛了。后來(lái)看見(jiàn)奶奶突然來(lái)了。罵了我一頓。不久爸爸回來(lái)還打了我一頓�，F在想想那時(shí)的情景，真讓我哭笑不得。到今天我也對那天的情景記憶猶新呢！
今天的我，不再干那些無(wú)知而幼稚的事兒了�，F在做任何事，我都有我的主見(jiàn)。我在學(xué)校能努力學(xué)習，放學(xué)后我能自覺(jué)復習功課，即使老師沒(méi)有布置作業(yè)，我都要預習課文和復習課文。洗衣做飯我也能學(xué)著(zhù)做好。上期期末我還考了全班第一名哩！作文
爸爸和媽媽對我也不再操心了。他們還時(shí)�？湮夷�。
在家里，每天我把學(xué)校安排的作業(yè)做完后，就幫媽媽做飯。有時(shí)，爸爸在廠(chǎng)里上中班，我也會(huì )去給爸爸送飯。因此我成了父母的`好幫手。記得上個(gè)星期六，父母都上中班，我和弟弟下午四點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)必須獨自在家。我和弟弟只能在家里看家啰！六點(diǎn)左右，我就把飯做好了。我叫弟弟先吃，弟弟就吃完飯，我就去送飯給父母。晚上，我們做完作業(yè)還看了一會(huì )兒電視才進(jìn)入了夢(mèng)鄉哩。
第二天，媽媽夸我是個(gè)能干的小孩。我說(shuō)："媽媽?zhuān)椰F在已長(cháng)大了，不再是那個(gè)調皮蛋了。"媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭算是承認了。唉！我終于長(cháng)大了！
一段無(wú)知的過(guò)去，一段精彩而富有活力的現在。我還是個(gè)小孩子嗎？不，我驕傲的宣布：我長(cháng)大了！
以成熟為話(huà)題的作文4
成熟成長(cháng)是下棋的時(shí)候，能贏(yíng)了老爸；成熟就是你明明能贏(yíng)老爸，卻讓老爸小贏(yíng)一下。
———題記
人生匆匆，轉眼我們已不再那么幼稚，時(shí)間總會(huì )將我們推向一個(gè)叫成熟的彼岸。然后給予我們一個(gè)真諦：我們每個(gè)人都是這世界上一個(gè)旋生旋滅的偶然存在，從無(wú)中來(lái)，又要到無(wú)中去。成熟不是不掛任何笑容的故作深沉；成熟不是熱鬧人群中的沉默寡言；成熟不是窮孩子堅持求學(xué)拖垮家庭的固執。然而……成熟是一種感悟生活的方式。正如父母眼中的送別是眼淚和微笑同時(shí)結冰而蹦出的“一路順風(fēng)”，是舍得讓你朝更遠的地方飛去的明達，是莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君的祝福；老人眼中的送別是拄著(zhù)拐杖望著(zhù)兒孫們背影漸行漸遠的無(wú)奈，是祈求不讓天災人禍成為阻礙再次相見(jiàn)的虔城。而在孩子眼中的送別，是要與朝夕相處的家人分別的無(wú)助，是要失去志趣相投的小伙伴的`失望，是要面對新環(huán)境的迷茫，但一旦我們成熟了，那就是分別時(shí)依依不舍，甚至哭得暢快淋漓，也能瀟灑地揮揮手說(shuō)的一聲再見(jiàn)，是面對陌生的環(huán)境，手足無(wú)措卻故作輕松地安慰家人那句“我很好”。成熟，是一盞指引未來(lái)的航燈。
未來(lái)，是注定孤獨的旅行，而孤獨卻又是人的宿命。但是活著(zhù)不就是一種孤獨與磨難的修行嗎？生命無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。燈光璀璨，繁華如夢(mèng)的今日，我們無(wú)需頭懸梁，錐刺股，甚至鑿壁偷光那般惹人心疼。但也要有不怕努力了不優(yōu)秀的從容，和只怕比我優(yōu)秀的人比我更努力的斗志。我們亦不能缺的是，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的執著(zhù)。成熟是一種裝飾生命的底色。天真爛漫的童年已成過(guò)往云煙，我們只能讓其在回憶里完整。沒(méi)有繁瑣，浮躁，在安靜中體會(huì )生命的成熟與深沉。陽(yáng)光溫熱，歲月靜好的下午，一杯淡茶伴隨著(zhù)經(jīng)典名著(zhù)的下咽，書(shū)香、茶香，蕩氣回腸。想象著(zhù)坐在高雅的琴房，拍打著(zhù)黑白相間的琴鍵，感受個(gè)個(gè)音符的飄逸飛揚；想象著(zhù)徒步新疆，去踏遍那些蒼涼卻又帶著(zhù)余熱的大地，體會(huì )那種一眼望不到山的遼闊心境；想象著(zhù)站在無(wú)人的海邊，緊閉雙眼，將靈魂放空，聆聽(tīng)那種忽遠忽近的潮汐，任海風(fēng)吹拂臉龐。我想要一個(gè)成熟的人生，哪怕陪伴的將是更多的孤獨。
成熟的人生猶如沙漠，雖然歷經(jīng)多年的從頭到尾無(wú)人問(wèn)津，但也因那漫天飛舞的黃沙得到了想要的永恒。成熟的人生猶如秋葉，不管各自在歲月中承受何等的大枯大榮，一切都在平靜中相互呼應，成全，共同完成深邃的優(yōu)美。成熟的人生猶如大海，無(wú)論自己在狂風(fēng)中多么享受洶涌的潮起潮落，待當繁華褪去，鉛華洗盡，終也愿意回到那，無(wú)聲無(wú)息的寂靜。成熟是生命給予我們的一種嘉獎。如果我將擁有一個(gè)更成熟的人生，哪怕只是已經(jīng)飄落到陰溝里的一片完好的落葉，那么我也將相信，在生命的黃昏里，哀嘆、寂寞的將不會(huì )是我。
以成熟為話(huà)題的作文5
那一天有淡淡的風(fēng)，我一個(gè)人去看夕陽(yáng)。和往日一樣，坐在田野邊土坡上。紅紅的夕陽(yáng)悄然墜入西邊的天空，把縷縷柔和的光斜斜地拋向萬(wàn)物，也拋向我。我仰頭靜靜地看它，腦海里回旋著(zhù)與夕陽(yáng)融合的兩個(gè)字：成熟。漸漸地，這兩個(gè)字從夕陽(yáng)中分離出來(lái)，直到眼前，越來(lái)越大，越來(lái)越清晰。晚風(fēng)挾著(zhù)深秋的寒意不時(shí)拂過(guò)，心里，驀地涌起陣陣落寞和感傷，隨風(fēng)，飄也飄不去�，F在，不知麗在干什么。
麗不愛(ài)看夕陽(yáng)，大概是從她第一次賺了大錢(qián)那日起吧。記得有次我想喚起她的記憶，請她和我一起去。她大叫“其實(shí)我已超過(guò)她了，看她不如......"她沒(méi)說(shuō)完，大概看到我眼中的鄙夷。
記得麗與我同班的時(shí)侯極喜歡看夕陽(yáng)。每天傍晚，原野上有她的影子和被風(fēng)吹得飄飄然的長(cháng)發(fā)。我很詫異她那份恒心。于是，有一天她告訴我：夕陽(yáng)代表了成熟。早晨清純純躍出地平線(xiàn)，經(jīng)歷一天后，黃昏便充滿(mǎn)成熟感。她說(shuō)，她希望自己成熟。記得那天聽(tīng)她說(shuō)完后我心里竟有一絲酸楚。很想對她說(shuō)：“處于這個(gè)年齡的女孩在心理上都需要，一種成熟，近乎于夜朗自大�！暗此菢诱J真，便不忍拂她之意，后來(lái)我竟鬼使神差般染上她那份熱情。從那時(shí)起，我也喜歡看夕陽(yáng)。
只是覺(jué)得它有一份柔和，一片絢麗。于是在黃昏的原野上便拖著(zhù)兩個(gè)少女長(cháng)長(cháng)的影子......
上初三的.時(shí)候，學(xué)生個(gè)個(gè)象拉緊弦的弓，準備中考。我有好幾天沒(méi)去看夕陽(yáng)，而麗則不然，她依舊在夕陽(yáng)沉落后很久很久才回來(lái)。
有一天，麗突然告訴我說(shuō)她不繼續上學(xué)了。我大吃一驚，在六月溫暖的陽(yáng)光卞，我向她大講有知識如何之好，繼續深造，前途之廣......但，麗的眼睛始終是淡漠的，臉上帶著(zhù)一種近乎虔誠的堅定。在我講完后，她默默告訴我：自己成熟了，要去闖一條新路。于是，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。在一個(gè)陰雨綿綿的星期六，目送她離開(kāi)了校園。
麗時(shí)常來(lái)看我，據說(shuō)她賣(mài)服裝賺了不少錢(qián)，言談間，卻從未提到過(guò)夕陽(yáng)，大概是忘了吧！因為她的生意經(jīng)總是那樣興致勃勃與冗長(cháng)。我便不說(shuō)了，只是不耐煩地聽(tīng)麗敘說(shuō)以后的“發(fā)展方向"。有時(shí)麗也告訴我她受騙“破財"的事，她說(shuō)那很夠″刺激�！跋肜蠋熍c學(xué)校呢?"有一次我問(wèn)她。她的臉微微白了，但很快灑脫地甩了甩披肩長(cháng)發(fā)：“不想。想它——“她指著(zhù)桌上一張鈔票，似乎想開(kāi)個(gè)玩笑，但那笑容還未展出卻已僵住了......"麗，以后那高科技時(shí)代你怎么辦?""車(chē)到山前必有路......"她笑了，但笑得并不輕松。
那一天看完夕陽(yáng)從淡淡的晚風(fēng)中歸來(lái)，望著(zhù)遠方不時(shí)彎腰的衰草，不禁滿(mǎn)腹惆悵。心中早已除去夕陽(yáng)的成熟感，只覺(jué)得夕陽(yáng)有一份靜默豐富的美，有一份柔和一片絢麗。不知麗現在覺(jué)得怎樣，但她似乎已擁有了自己那個(gè)成熟的夕陽(yáng)。
以成熟為話(huà)題的作文6
不管怎么說(shuō)，初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著(zhù)諸多的蒙朧和迷茫;初中生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中卻蘊含著(zhù)諸多的思慮和憂(yōu)傷。
其實(shí)，初中生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清道不明的苦澀和惆悵。
“丁零零……”下課鈴已經(jīng)響過(guò)，可沒(méi)有多少人像小學(xué)時(shí)那樣，一窩蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段你是否努力，可一進(jìn)入初中一年級，仿佛一夜間變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不再離開(kāi)自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每課外活動(dòng)，在老師的逼迫下不得不走出教室，也早沒(méi)了小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地擠在一起。即使是聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽(tīng)到似的'(女生尤甚)。
因為，我們都有了自己小小的秘密。忘記了，一切似乎都忘記。忘記了雙休日的快樂(lè )，忘記了運動(dòng)場(chǎng)上矯健而又充滿(mǎn)稚氣的身影，忘記了放學(xué)路上沒(méi)完沒(méi)了的追逐和打鬧，忘記了一覺(jué)睡到大天亮還賴(lài)床上不起的日子……
一切都可以忘記，唯獨學(xué)習不能忘記。面對一堆堆向我們襲來(lái)的各科作業(yè)，我們顯得那樣沉著(zhù)、老練。自己拿出鬧鐘，把小學(xué)六年級中一直指著(zhù)早上八點(diǎn)的指針，悄悄的向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向屬于我們專(zhuān)用的動(dòng)畫(huà)頻道，也無(wú)償的讓了出去。其實(shí)，我們遠沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠大抱負，更沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——出生在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的一代新新人類(lèi)，我們只想完成屬于我們應該完成的作業(yè)，不讓同學(xué)們諷刺挖苦，不讓老師們拉長(cháng)黑臉，不讓父母們苦口婆心地勸告……
盡管我們都說(shuō)自己長(cháng)大了，父母都說(shuō)我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨。什么事都似乎有些“事不關(guān)己，高高掛起�！痹凇俺墒臁钡谋澈�，我們有說(shuō)不出的彷徨和憂(yōu)傷。無(wú)奈中，我們只能找瓊瑤，找三毛甚至找曹雪芹去傾訴。
可不找便罷，一找更是陷入那種似懂非懂的漩渦之中。唉，自己這是干嘛，非要在《溫柔的夜》望著(zhù)《窗外》那《失火的天堂》，為薰玉葬花而落淚……
除了孤獨，還是孤獨。孤獨仿佛榨干了我們的熱情，仿佛控制了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(cháng)大了”就必然要變得孤獨，或者說(shuō)孤獨就是成熟，我寧愿……放棄成熟。
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