倆篇關(guān)于高中作文成熟參考

　　高中作文成熟篇一：

　　一、童年

　　童年時(shí)，我的世界是那么純潔、美好。每一朵花，每一片葉子，都在向我綻放燦爛的笑容。我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每當風(fēng)雨來(lái)襲，父母的懷抱是就最安全的港灣。每天，我的生活都會(huì )根據心情涂上各種不同的色彩，有時(shí)是熱烈的紅，有時(shí)是沉靜的藍，有時(shí)又是明快的黃。偶爾也會(huì )有灰色出現，但很快會(huì )被父母溫暖的陽(yáng)光驅散。我不懂成熟是什么。這個(gè)詞語(yǔ)只會(huì )讓我想起大人們緊鎖的眉頭，冷峻的面容。我只知道，要做一個(gè)乖孩子，只要努力按照大人的要求去做，就可以得到嘉獎和鼓勵，就可以一直快樂(lè )的生活。

　　二、青年

　　青年時(shí)，我的靈魂渴望自由。我開(kāi)始反抗自己過(guò)去接受的一切，希望用叛逆的精神向世界證明我的成熟。我心高氣傲，不能容忍身邊的庸俗，然而我驕傲的鋒芒卻不斷的挫傷著(zhù)我愛(ài)的人，又反過(guò)來(lái)挫傷自己，最終消失殆盡。我努力的想讓自己變得成熟，恨不得一夜之間修成圣人，然而我對自己身上的種種缺點(diǎn)恨之入骨卻又無(wú)能為力。我壓抑著(zhù)自己本性的缺點(diǎn)，然而它們卻又常常暴露出來(lái)傷害到他人。我越來(lái)越圓滑世故，卻越來(lái)越不自由。但我的心中一直保留著(zhù)那份最初的清澈，它一直是我心底溫暖的光，指引我前進(jìn)的方向。我如饑似渴的讀書(shū)，希望從書(shū)中找到人生的哲理，獲得精神的升華。我試著(zhù)去接觸這個(gè)世界，希望能了解洞悉這個(gè)社會(huì )。我開(kāi)始擔當起自己的責任，試著(zhù)照顧、關(guān)愛(ài)自己的家人和朋友。終于，我明白成熟不僅僅是精神的獨立，更是為自己與世界帶來(lái)快樂(lè )和美好的知與行。幾十年光陰如流水般匆匆逝去，時(shí)間無(wú)情的蒼老了容顏。歲月早已把心靈打磨的圓潤晶瑩，同時(shí)又將它鍛造的堅不可摧。

　　三、老年

　　這些年里經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折和傷痛，順境和喜悅，有時(shí)也會(huì )有對人生的悲嘆和對命運的憐惜，但心中卻始終流動(dòng)著(zhù)永不枯竭的愛(ài)的源泉�？嚯y終將化為財富，而我對生活的熱情從未湮滅。

　　現在，我擁有了真正強大的內心，成為自己在思想和行動(dòng)上的主人，不受情緒、欲望和周?chē)�的環(huán)境所牽制，時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。面對苦難和傷痛，也能夠正視和承受。同時(shí)，我給與周?chē)�的人溫暖的�?ài)和保護，用我發(fā)出的光照亮他們的心靈。

　　在人生的風(fēng)景都看透之后，我的心靈重新變得如孩子般清澈透明。外圓內方，即使有時(shí)表現得圓滑世故，卻依然堅守內心的原則。這是一種至真至純的境界。

　　我知道自己還有不完美的地方，我在努力完善著(zhù)它們，堅持不懈地使自己的人格向著(zhù)更完善的方向發(fā)展。

　　知行合一，我終于理解了孔子所說(shuō)的“從心所欲不逾矩”，依據心中堅守的原則、世界觀(guān)，守護自己的精神家園。

　　童年時(shí)，懵懂無(wú)知，不懂何為成熟，只是一味地按照大人的要求做事，但在不知不覺(jué)中，我對成熟有了初步的認識；青年時(shí)，漸漸形成了較為獨立的人格和自己獨特的價(jià)值體系，但在生活中不能時(shí)刻按照成熟的準則做事，達到了知的成熟，行卻仍不完善；老年時(shí)，經(jīng)過(guò)人生的風(fēng)雨起落，我能夠誠實(shí)地面對內心，心懷坦蕩，不悲不戚，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十能從心所欲而不逾矩。

　　知行合一，這便是成熟的最高境界。

　　高中作文成熟篇二：作文“成熟”優(yōu)秀例文

　　寫(xiě)下這個(gè)題目，我不覺(jué)倒吸一口涼氣。用高三標注成熟，虧我想得出來(lái)。不過(guò)，既然腦中有這樣的靈光飄過(guò)，我姑且試著(zhù)去搜尋它的片羽吧。

　　當試卷如落英一樣繽紛，當考練如電視劇中途插播的廣告一樣頻繁，當眼鏡片厚到可以做防彈玻璃，當參考書(shū)重到可以像磚頭一樣用來(lái)拍人，高三便幽幽地朝我們走來(lái)。我們躲躲閃閃，卻發(fā)現無(wú)路可退。于是我們擺好架式，準備接招，口里絮絮叨叨著(zhù)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血??”更有甚者，拿出八路軍沖破敵人包圍圈的勇氣，高呼著(zhù)口號：“為了新中國，沖��！沖破高考，迎接明天！”此情此景，何等悲壯！我想，面對高三，我們無(wú)人畏懼，無(wú)人退卻，這就是成熟的標志。

　　時(shí)間猶如一輛飛奔的磁浮列車(chē)，呼嘯而過(guò)。猛一抬頭，發(fā)現高三已過(guò)大半。我們都已累得視茫茫、發(fā)蒼蒼，日薄西山，朝不慮夕。正如“一朵花兒敗就有一朵花兒開(kāi)”，在我們沮喪的同時(shí)，自有高興的人。書(shū)店的阿姨笑成了一朵花，她們進(jìn)來(lái)的試卷、參考書(shū)總能很快售出，遠超李宇春、張靚穎的專(zhuān)輯銷(xiāo)

　　售量；超市的老板肥碩的肚腩腆得更大，因為僅賣(mài)咖啡、賣(mài)茶葉兩項的收入就足以讓他海吃海喝到大腹便便。而我們，雖疲倦至極，卻不敢倒下，害怕被年級主任叫去寫(xiě)“認識”�？粗�(zhù)課堂上同學(xué)們專(zhuān)注卻疲憊的眼神，我不禁想，在這樣艱苦的過(guò)程里，我們無(wú)人倒下，這怎能不是成熟的標志？

　　有人說(shuō)沒(méi)有高三的人生不完整，而我想，沒(méi)有失敗的高三不完美。真的，那種從高處直下墜地的失重式敗北真的能讓人一下成熟許多。當遭遇了考試的走麥城、成績(jì)的滑鐵盧，我們失落、痛苦、無(wú)奈，甚至雖然“奔二”（奔向二十歲）卻依舊能像個(gè)孩子一樣哭得臉如花貓，眼如燈籠。有的人往往很不屑于淚水，覺(jué)得那是脆弱幼稚的表現，我卻覺(jué)得，真正的成熟不是麻木到丟失了哭泣，而是流著(zhù)淚還依舊能保持微笑。正如劉德華所唱：男人哭吧不是罪（當然，女人哭吧更不是罪）。痛楚之后，我們重整旗鼓，拍拍身上的塵土，又一次堅毅而高傲地站起來(lái)。這樣“可以被打倒，但不可以被打敗”的品格，不正是成熟的真正標志嗎？

　　高三，就是這么充滿(mǎn)魔幻和魅力，把一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子打造得真正成熟起來(lái)。在這樣一段跋山涉水的旅途中，我們悅納陽(yáng)光，享受風(fēng)雨，終于從小苗變成了參天大樹(shù)。當我們走完這段路回首往日時(shí)，便可以用成熟的臉龐，成熟的心境，笑得燦若桃花。所以，我將擱下紙筆，正好衣帽，向高三深深鞠一個(gè)躬：謝謝你，見(jiàn)證并幫助著(zhù)我們健康地成長(cháng)，標注了我們燦爛的青春的高三。

　　成熟人生彎彎曲曲，世事重疊，熱情地奔跑，去超越。失意、