實(shí)用的成熟作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成熟作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成熟作文 篇1
陽(yáng)光坐在一片春天的綠葉上，看著(zhù)田野上的麥穗，抽出了尖尖的觸角。輪回的季節，輪回的季節又要翻到下一個(gè)頁(yè)碼。草打起了精神，樹(shù)打起了精神，他們知道，春天的裙襟，不久就會(huì )拐進(jìn)五月的門(mén)檻。
好的天氣總是帶給我們格外好的心情。
與好友相約出去游玩，一番痛快的玩耍之后，卻忘了時(shí)間。于是，當我還走在回家的路上時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)多了。穿梭在小區里，有些害怕，但我仍然快步向前走去。四周的樹(shù)葉隨著(zhù)一陣大風(fēng)吹嘩嘩作響。心跳加速得我突然發(fā)現自己的手心里已冒出了冷汗，聽(tīng)到有人在發(fā)抖，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是自己。
忽然眼前出現了一絲光芒，我詫異而驚喜地發(fā)現：前方有一盞盞路燈正綻放著(zhù)光芒!暗暗在心中打起勇氣：一定要勇敢，沒(méi)有什么好怕的，不是嗎
快走到了家，終于松了一口氣，回頭看看，路燈依然亮著(zhù)。
每當夜幕降臨，路燈，總是發(fā)生光亮，照亮人們前進(jìn)的道路。路燈，給人帶來(lái)的是無(wú)限光明，自己經(jīng)受的卻是風(fēng)雨雪霜。
生活中，我們難道不應做一個(gè)這樣的人嗎？
于是，我會(huì )幫父母做一些力所能及的家務(wù)；于是，我會(huì )幫同學(xué)們解決一些學(xué)習問(wèn)題；于是，我會(huì )為老人在車(chē)上讓一個(gè)座位……
走向成熟，第一步，便是學(xué)會(huì )幫助他人。
成熟作文 篇2
繁華落盡，物是人非�！}記
十五歲，我少了一份童真，多了一份真誠；十五歲，我少了一份幼稚，多了一份穩重；十五歲，我少了一份天真，多了一份成熟。
從懵懂走向稚嫩
初入校園時(shí)，一切都那么陌生，那時(shí)，只有一個(gè)念頭:我要學(xué)習，學(xué)習使我快樂(lè )！總是嚷嚷著(zhù)旁邊的同學(xué):你打擾到我的學(xué)習了！憶起那時(shí)總感覺(jué)自己兇神惡煞的樣子是多么的可笑。那時(shí)的書(shū)包里總是裝滿(mǎn)了糖果，時(shí)不時(shí)都要嘗一口那甜甜的'味道。拆掉了小辮，梳上了馬尾；脫掉了紗裙穿上了短褲……書(shū)總是乖乖的待在我的手里，不厭其煩的翻來(lái)翻去。終有那么一天，我渾身都透著(zhù)書(shū)卷氣。那時(shí)，我邁出了懵懂走向成熟的關(guān)鍵一步。
從稚嫩到穩重
滿(mǎn)書(shū)的文言文，滿(mǎn)嘴的英語(yǔ)腦袋里全都是數學(xué)和物理公式，初一的稚氣漸漸被擠走，生活也因此更加充實(shí)。昔日與同學(xué)的打打鬧鬧無(wú)影無(wú)蹤，教室里的歡聲笑語(yǔ)也不再那么明顯。書(shū)本也回到了書(shū)包，留在手上的是那單薄而又恐怖的試卷。臉上再也沒(méi)有了那抹無(wú)憂(yōu)的微笑，看著(zhù)如坐過(guò)山車(chē)般的成績(jì)，不由皺起了眉頭。那時(shí)的我，在成績(jì)的壓迫下，漸漸穩重。
從穩重到成熟
初三順理成章的到來(lái)了，走向成熟的我多了一份女性獨有的多愁善感，同時(shí)又要應對人生中的競爭和考試。我們知道，中考的日子一天一天逼近，分開(kāi)的日子也迫在眉睫了。每個(gè)人都會(huì )帶著(zhù)自己的夢(mèng)想勇往直前，成為彼此之間的牽掛。這一年，我必須選擇成熟，必須要認真對待我的中考。
十五歲，我多了一份成熟。這一年，我褪去了天真，換上了成熟。
成熟作文 篇3
成熟不是因為心態(tài)老了，而是當眼角掛著(zhù)淚的時(shí)候卻還能微笑。這就是成熟的力量，一股向上的力量。
小時(shí)候，幼稚的我總會(huì )做一些幼稚的事。媽媽總會(huì )說(shuō)：“孩子啊，咱啥時(shí)候能懂事啊，啥時(shí)候才能十八歲啊�！碑敃r(shí)的我就會(huì )扯著(zhù)媽媽的衣服，以媽媽為中心，胳膊長(cháng)為半徑，跑出了一個(gè)又一個(gè)的圓。一邊跑一邊搖著(zhù)腦袋，以便于發(fā)出聲音給自己伴奏。18，我只是把它當做一個(gè)數字罷了，一個(gè)邁向成熟的數字。其實(shí)所謂的18成年只是一個(gè)思維定式，只是長(cháng)輩為我們成熟的年紀下的一個(gè)定義。
現在，我長(cháng)大了，成熟了。因為小時(shí)候一些不懂的事現在明白為什么了。
記得那天，我們從姥姥家往回走的路上。漫天瑞雪，紛紛揚揚；寒風(fēng)怒吼，落木蕭蕭；漫漫蒼天，茫茫原野；大地在傾刻間披上了銀妝，以往清澈見(jiàn)底的河水、明朗的天空都變成了略帶沉重的鉛色，銀色的世界洗凈了鉛華，沉淀了四季的塵埃；雖是這樣但我感覺(jué)心里一直有一股熱流不斷涌上心頭，讓我暖暖的，沒(méi)有體會(huì )出冬的寒冷。
那時(shí)下午三點(diǎn)多，姥姥姥爺忙著(zhù)和爸媽聊天，姥姥的眼都樂(lè )得瞇成一條縫了，邊笑邊指手畫(huà)腳的，不知道的還以為收到啥沖動(dòng)了呢。正是聊得最歡的時(shí)候。頃刻間天上飄起了雪花，姥姥看天氣不妙就急忙讓我們早點(diǎn)回去。因為還沒(méi)聊夠，所以拖拖拉拉的才收拾完，導致雪花下的大了些許。見(jiàn)形勢不妙姥姥生氣了，還不快點(diǎn)，磨蹭啥呢，我看到姥姥兩只炯炯有神的眼，不禁嚇了一跳。心想：兇啥呢，不就是慢了點(diǎn)么，看把你急的。當時(shí)的我不懂為啥姥姥突然變得那么兇，剛才還樂(lè )得那副瘋樣呢。覺(jué)得姥姥真壞，或許是聊夠了想干我們走了呢，心里滿(mǎn)是嘀咕。( )
現在我明白了，為啥姥姥變臉變得這么快。因為怕我們凍著(zhù)，怕雪會(huì )越下越大，路滑了就不好走了。我明白了母愛(ài)是什么？我常常這樣問(wèn)自己。母愛(ài)就像隆冬里的第一縷陽(yáng)光，溫暖而和煦，哪怕身在天涯，依舊能體驗到無(wú)限的溫暖母愛(ài)如春天第一陣清風(fēng)；母愛(ài)如夏天的第一股泉水，清澈而涼爽，即使身在他鄉，總能聆聽(tīng)到叮咚的心弦；正是因為我的成熟，我才懂得了。
成熟是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度。獨行天地間，擁有一顆成熟的心，便擁有了一種可以吞納萬(wàn)物的大氣，一種不做作的優(yōu)雅，一種令人坦然自若的心境，才能夠看見(jiàn)更遠處的彩虹。
成熟作文 篇4
現在，許多中學(xué)生都在追求成熟，希望自己能獨當一面，希望別人重視自己。他們喜歡用審視的目光打量家長(cháng)、打量老師、打量社會(huì )，他們像一匹匹桀驁不馴的野馬肆意沖撞，沖撞家長(cháng)、沖撞老師、沖撞社會(huì )。他們認為：中學(xué)生只要對社會(huì )有了自己的看法就是成熟。
對此，我并不完全贊同。中學(xué)生對人、對事、對社會(huì )有了自己的看法固然是好事，但這種看法是正確的嗎？是成熟的嗎？成熟，就像秋天那飄香四溢的果子，是一種內在美和外在美的自然結合。
一個(gè)成熟者應具備一定的知識，因為知識是形成自己思想的基礎。只有擁有了知識，才能對生活、對社會(huì )有一個(gè)正確的認識，才能明辨是非，不會(huì )人云亦云，才會(huì )有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解。
一個(gè)成熟者還要具備一定的能力，包括最基礎的自理能力和抗挫折能力。飯不會(huì )做，衣不會(huì )洗，離開(kāi)父母就無(wú)法生活，這樣的人怎能稱(chēng)得上是成熟？遇到一次小小的失敗就怨天尤人、一蹶不振，這怎能是成熟者的風(fēng)范。
知識和能力是成熟者應具備的基本素質(zhì)，有了這種素質(zhì)，他們對社會(huì )、對未來(lái)充滿(mǎn)信心，失敗和挫折壓不倒他們，這樣的人能自然流露出穩重、瀟灑的氣質(zhì)，讓別人由衷地信任和佩服。而有些中學(xué)生，學(xué)著(zhù)成年人的模樣吐云吐霧、猜拳行令，帶著(zhù)一臉的事故和圓滑，讓人望而生厭，這種人算不上成熟，反而失去了少年特有的純真和浪漫。
博覽群書(shū)可以增長(cháng)知識，勤于思考可以完善自身。只有如此，一個(gè)人的內在素質(zhì)和外在形象才能自然融合，才能真正地走向成熟。
成熟作文 篇5
進(jìn)入六年級以來(lái)，魯魯變了很多，明顯成熟了。而我也并沒(méi)有感覺(jué)到太多的壓力，沒(méi)有覺(jué)得畢業(yè)和升學(xué)的可怕，反而比以前更輕松。學(xué)習上幾乎不用我去管具體的事，除了給他準備必須的書(shū)籍和文具，給課外班交錢(qián)，其他都是他自己的事。沒(méi)有逼迫，他自己知道安排時(shí)間，什么時(shí)候學(xué)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候學(xué)課內的，什么時(shí)候學(xué)課外的。他會(huì )主動(dòng)把課外的練習冊帶到學(xué)校，利用中午的時(shí)間做一些，古詩(shī)和英語(yǔ)課文都不用我晚上督促他背，他已經(jīng)在學(xué)校背完了。我和他開(kāi)玩笑說(shuō)，現在中午的時(shí)間利用得很好，得感謝王老師，有她天天在學(xué)校守著(zhù)，中午可以做這么多事。魯魯說(shuō)：“王老師并不是天天中午都在，有時(shí)候是別的老師值班。就算王老師在，也不會(huì )具體管你做什么，女生一般把家庭作業(yè)做了，男生很多去踢球。我就做做這些課外的練習冊，十多分鐘就完了，也下去玩�！泵刻焓喾昼�，可以做這么多事，真是聚沙成塔!
知道自己安排自己的事，能夠自己管理自己，這就是成熟的標志。
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