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小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟（精選49篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 1
十三歲，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知，整日嬉鬧的小娃娃。
十三歲，已不再是那個(gè)自以為是，懵懂無(wú)知的小姑娘。
十三歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。
曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的'沙包，還有，還有……
那些美好，那些童貞，現在，已成了回憶。
十三歲的我，多一一份成熟，懂得為別人著(zhù)想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負責，懂得少在學(xué)校惹是生非。
曾經(jīng)的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快樂(lè )就只有玩而已。
十三歲的我，終于能理解爸媽的嘮叨，終于能理解小小的書(shū)包對與未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里，為了我未來(lái)的美好，為了父母老師們的叮嚀和囑托，我必須全力以赴。
十三歲的我，多了一份成熟，理解同學(xué)們的友誼，理解師生間的情誼，也理解生活的意義。
在學(xué)習上，我的思維更敏捷，更周密。正在生活中，我更注意自己的形象和行為。在學(xué)校里，我更團結同學(xué)，更尊敬老師。
在家里，我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話(huà)的女兒了。我更乖，更懂事了。
十三歲的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我長(cháng)大了！
十三歲的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界觀(guān)。為了讓自己的生活更加快樂(lè )，對待他人，我更寬容，更加溫順；為了自己的目標，我開(kāi)始努力；為了自己身上肩負的責任，我在不停地奮斗。
活著(zhù)，是為列讓他人更好地活著(zhù)。
----這是我新的座右銘。
我的快樂(lè )，為了關(guān)心我的人，我的努力，為了我關(guān)心的人。
我的十三歲，多了一份成熟，讓我明白了很多很多道理。對于未來(lái)，我要更努力才行！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 2
我喜歡綠色，我父親也喜歡。
一個(gè)小女孩，當然喜歡可愛(ài)的東西，我也不例外。十三歲，是我青春的開(kāi)始，特別愛(ài)粉色的東西！鋼筆是粉色的，文具盒是粉色的，書(shū)包是粉色的，等等。但是我爸爸說(shuō)綠色好看。
父親帶我去白云山糾正我的顏色歧視。像往常一樣，從山腳爬到山頂�？粗�(zhù)黑乎乎的路，我已經(jīng)汗流浹背了。好不容易爬上去打羽毛球，立刻坐在一張石椅上。
父親指著(zhù)高大的`楊樹(shù)說(shuō)：“你看！那是白楊！”我知道，我在電視上看到的！我父親在那里講他童年的故事。他說(shuō)他小時(shí)候爬過(guò)楊樹(shù)，沒(méi)爬幾步就滑了下來(lái)。他被告知要變老，變得圓滑。我們繼續爬山，我父親繼續說(shuō)話(huà)。每棵樹(shù)都有父親的故事。一路說(shuō)笑，不知不覺(jué)就在山腰笑了。
接下來(lái)，準備爬九龍泉。父親摘了一片不厚不薄的葉子，含在嘴里。吹的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音飄進(jìn)我的耳朵，父親用不同的努力吹出了一首好聽(tīng)的歌。我甚至摘了一片葉子放進(jìn)嘴里。吹的時(shí)候一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。父親笑著(zhù)說(shuō)：“你還不懂綠色！”
山里有鳥(niǎo)，有蟲(chóng)，有水。這簡(jiǎn)直就是格林創(chuàng )造的奇跡。這種自然循環(huán)創(chuàng )造了生命。多么不可思議的奇跡！
回到家，我馬上種了六顆黑豆。不久，黑豆長(cháng)出了小葉子和長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝。好奇的問(wèn)爸爸：“為什么不是大葉子？”父親拿起黑豆芽說(shuō)：“每一個(gè)生命都是獨一無(wú)二的，就像綠豆，葉大枝短，而黑豆葉小枝長(cháng)�？�，防盜窗不是鐵做的嗎？我們把黑豆的豆芽放在鐵的腳下，黑豆的豆芽就會(huì )按著(zhù)鐵慢慢往上爬�！备赣H說(shuō)著(zhù)，把黑豆芽放在鐵腳下。到現在，黑豆的花蕾已經(jīng)爬了兩次了。
從那以后，我喜歡綠色，我父親也喜歡。
綠色是生命的象征，比任何其他顏色都美麗。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 3
這一年，我十三歲。十三歲的女孩，是趴在沙灘下的一枚小小的貝殼，我的心事很藍很寬。十三歲的女孩，是躲在大樹(shù)下的一棵嫩嫩的青草，我的夢(mèng)想很高很綠。我羨慕鳥(niǎo)，我幻想著(zhù)飛翔。我要用我飽滿(mǎn)的激情做我的翅膀，在蔚藍的天空中遨游。我羨慕云，我幻想著(zhù)漂泊著(zhù)，在藍天大海中還有那大森林是我的.夢(mèng)想，我渴望我手拿著(zhù)笛子，和一群小鳥(niǎo)嬉戲著(zhù)，在森林你任清涼的微風(fēng)往臉上迎著(zhù)。
十三歲我輕輕的敲著(zhù)青春的門(mén)，著(zhù)它在快樂(lè )中眠著(zhù)，我不讓往事隨風(fēng)飄逝，悄悄把它鎖進(jìn)日記，鎖金我的心底，只有我心中的鑰匙才能打開(kāi)它。我向往著(zhù)愛(ài)情，渴望著(zhù)一份真摯的情感，這是成長(cháng)的滋味，它讓你開(kāi)心、悲傷。執著(zhù)地等待著(zhù)那一份面紅心跳的感覺(jué)，哪怕會(huì )為它受傷。十三歲，真是一個(gè)很純真的年齡。我相信童話(huà)，守護著(zhù)公主和王子那浪漫的結局，讓我羨慕，在一本本小書(shū)中，我歡快的舞著(zhù)，播撒著(zhù)純真的種子。
我喜歡歌謠，喜歡在一個(gè)清晨的早晨，在棵大樹(shù)下，享受著(zhù)大自然賜予的一切�？鞓�(lè )的吟唱著(zhù)童貞的歌曲，抖落著(zhù)童貞的花瓣。我喜歡手里抱著(zhù)可愛(ài)的布偶熊，享受著(zhù)它毛絨絨的質(zhì)感，讓童趣的花苞在我的心中開(kāi)放。十三歲，真是一個(gè)充滿(mǎn)激情的年齡。
我想做一名作家，用我思維寫(xiě)出令人難忘的書(shū)。我想成為一名畫(huà)家，讓手中的畫(huà)筆舞出青春的旋律，用夢(mèng)狀點(diǎn)我五彩的畫(huà)布。然而，我會(huì )在刺激強勁的音樂(lè )中跳出熱火朝天，我會(huì )怎上那彎彎的睫毛嗎和銀色的唇。的確，叛逆也屬于十三歲，不是嗎？我的十三歲，我有時(shí)而感傷、時(shí)而明快的心情，而青春的果實(shí)，則是讓我歡喜讓我憂(yōu)的種子。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 4
從前，有一個(gè)小男孩，他出生在一戶(hù)勤奮老實(shí)的家庭里，他的父母是勞動(dòng)的能手，用血汗拼搏出來(lái)一個(gè)和諧的大家庭。
男孩誕生后，整個(gè)大家庭都十分高興。小男孩長(cháng)著(zhù)，他逐漸變得頑皮，常常在父母工作的'地方搗亂。
他跑到攪拌機邊伸手進(jìn)去又到烤箱邊摸摸按鈕，又閃到壓面機，想把手伸進(jìn)去，都被他的姑姑及時(shí)“拿下”，父親很生氣很懊惱埋怨當初為什么要將他生下來(lái)？隨后就把他關(guān)到了房間里，可是厚實(shí)的房間門(mén)怎么也關(guān)不住調皮的小野獸，不一會(huì )兒，他又躲著(zhù)父親跑到姑姑那里去了。
姑姑對他很好，經(jīng)常給他講故事陪他看電視，他這才安定下來(lái)。
到上小學(xué)的年齡了，父親的生意做得似乎不很順利，就連最疼愛(ài)他的姑姑也走了，他感到非常傷心。
是因為自己?jiǎn)�？他被嚇到了，于是暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習。
可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，最初的誓言也分崩離析了，他又變回了從前調皮的自己，父母只能無(wú)奈地嘆了口氣。
轉眼他已13歲了。這一天他闖禍了，老師將他的母親請過(guò)來(lái)，說(shuō)他在學(xué)校將同學(xué)撞傷，同學(xué)已經(jīng)進(jìn)醫院了。
母親只好不斷道著(zhù)歉，答應一定賠償，母親又跟老師跟同學(xué)家長(cháng)說(shuō)了許多軟話(huà)后，才將他領(lǐng)回去。
他像小狗一樣乖乖地跟著(zhù)母親回到家，大白天，父親卻奇怪地在家中，他害怕自己被教訓，害怕極了。
可是，父親沒(méi)有力氣打他，父親躺在床上面容消瘦。
從母親口中他才知道，父親為了掙錢(qián)供他讀書(shū)，硬是做了幾份零工，通宵工作更是把結實(shí)的父親搞垮了。
他坐在床邊，歉疚，愧怍，百感交集。
那個(gè)男孩就是我，之后我懂得了努力，懂得了體諒，知道了感恩。
有時(shí)，成長(cháng)，真的只是一瞬間。
那年，我，十三歲。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 5
畢業(yè)了，還記得嗎?那年我們十三歲。
記憶中的那年，有我們的“紫林陳醋”“饞貓”，有Z和H的喋喋不休，有我們的“山大王”老師……“饞貓”總是在早讀時(shí)偷吃小零食，可惜她隱藏本領(lǐng)不高，被老師拎出來(lái)時(shí)，嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)都是食物，說(shuō)一句話(huà)就噴出來(lái)一些，惹得大家哄堂大笑。
Z正急匆匆地去給老師抱作業(yè)，完全沒(méi)有注意H不懷好意的壞笑，以及前方路段的不明物體�！鞍�!”一聲慘叫和落地聲傳來(lái)，眾人皆抬頭，迅速進(jìn)入搜索狀態(tài)，望向地面，大腦死機一秒，繼而爆笑。只見(jiàn)Z正以蛇形倒在大地的“懷抱”中，與之“親密接觸”�！鞍⊙�，豬年，蛇形，你可真是吉利啊�！薄白狭株惔住焙敛涣羟榈恼{侃道。大家又是一陣輕笑，教室中一片歡聲笑語(yǔ)。除了那個(gè)剛從地上爬起來(lái)的暴走少女與H那陣陣慘叫的狼狽背影外，其他都是很和諧的。
“山大王”那氣勢洶洶的身影出現在門(mén)口，“吵什么吵!再吵就到操場(chǎng)上運動(dòng)一下!”吼聲穿透整個(gè)樓層。瞬間，包括我們，整個(gè)樓層都沒(méi)有了聲音�！翱匆�(jiàn)了‘山大王’的威力了吧，這就是內力深厚的”傳音入耳“�！蔽鋫b迷的同桌S不顧老師的冷冽眼神，依舊不要命的為我科普知識。很幸運的，我那親愛(ài)的同桌下一秒便被請到操場(chǎng)上散了散步，大家的臉上浮起了壞壞的微笑，沒(méi)有一絲憂(yōu)慮的，只是稚嫩的笑容。
時(shí)光如梭，我們終于畢業(yè)了，盡管大家都明白“天下沒(méi)有不散的'宴席”，可真正分別的那一天，大家還是哭了，不舍分離�？杉幢阄也桓�，不愿，時(shí)光回不去了，我們都回不去了。人總是要成長(cháng)的，只需將那段記憶刻在心底就好。
十三歲，我們很幸福，很快樂(lè )。
那年，成了我們記憶中最美的風(fēng)景。
十三歲，無(wú)知卻又甜蜜的年代。
那年，我們是永遠的13歲少年。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 6
他的肩膀很瘦弱，他的笑容很堅強，他用自己那并不寬大的臂膀撐起了一片明朗的天空！他就是洪戰輝！
十三歲，正是長(cháng)身體的黃金期；十三歲，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子；十三歲，正是童年中最幸福的時(shí)光……
可是，洪戰輝又是怎樣度過(guò)這個(gè)別人看來(lái)的幸福年華的呢？他的親妹妹夭折了，他的爸爸得了精神病，從別人家抱來(lái)的“小不點(diǎn)”要喝奶，他的媽媽又不堪重負離家出走了……這一連串的打擊全落在了一個(gè)十三歲的孩子身上，這樣的擔子就是連一個(gè)成年人也擔不起呀！可是，他用愛(ài)撐起一個(gè)家！他為了能讓“小不點(diǎn)”有鳥(niǎo)蛋湯喝，村子里的樹(shù)都被他爬遍了；他為了給爸爸治病，頂著(zhù)炎炎夏日去賣(mài)冰棍。
有一年的大年三十，那天出奇的冷，當別人都在家中享受著(zhù)過(guò)年的氣氛時(shí)，可他為了能讓家里過(guò)年有一塊肉包餃子吃，去幾十里遠的集市上賣(mài)雞蛋，誰(shuí)知不僅一個(gè)雞蛋也沒(méi)有賣(mài)出，回來(lái)的路上還跌倒在陰溝里。跌倒時(shí)，他想到了得精神病的爸爸，想到了離家出走的'媽媽?zhuān)氲搅苏秽淮傅拿妹�，可唯獨沒(méi)有想到的是已渾身是傷的自己。于是，他又咬了咬牙站了起來(lái)，走回家去。
這是多么偉大的愛(ài)呀！也正是因為愛(ài)，讓生病的爸爸奇跡般地康復了，讓妹妹“小不點(diǎn)”當上了“全國優(yōu)秀少先隊員”，讓離家出走的媽媽又回到了家中，讓支離破碎的家又一次充滿(mǎn)了溫馨。只有愛(ài)才有如此巨大的力量！
當洪戰輝還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對他的家負起了責任，用愛(ài)撐起了一個(gè)破碎的家。他用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：只要心中有愛(ài)，就沒(méi)有淌不過(guò)的河，就沒(méi)有翻不過(guò)的山！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 7
不經(jīng)意之間，走到鏡子前，現在的我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)婷婷玉立的大姑娘了。十三歲了，我不禁思索起來(lái)：我們十三歲自己的天空究竟是什么樣的呢？
十三歲的天空，應該是寧靜，安詳的吧！一間屬于我們自己的'小屋：一張小床，一個(gè)不大不小的衣柜，一張書(shū)桌，還有一臺電腦。就這樣，我已經(jīng)再滿(mǎn)足不過(guò)了。早晨，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，再懶洋洋地從小床上爬起來(lái)。洗漱完畢，吃完早飯，一個(gè)人背起書(shū)包一聲不響的往學(xué)校走去；中午再一個(gè)人‘形單影只’地走回家吃完午飯，回到學(xué)校；晚上背書(shū)包回來(lái)一個(gè)人扎進(jìn)小屋里靜靜地做著(zhù)作業(yè)。做完去吃晚飯，吃完，洗漱完畢就一個(gè)人倒在小床上睡著(zhù)了。一天一天總是如此，不過(guò)，我喜歡。
十三歲的天空，也許是純凈，沒(méi)有雜質(zhì)的吧！不像小時(shí)候什么都不懂，什么都不管，只是單純地玩耍；也不是念大學(xué)的大哥哥大姐姐們成熟的見(jiàn)多識廣，遇到難題迎刃而解。五六年級了，算是一年級小弟弟小妹妹們眼里的大學(xué)生了，要給他們做個(gè)榜樣！可我都這么大了還是很貪玩！“地球上的生物，哪個(gè)不貪玩��？就連大人，有時(shí)候還控制不住自己呢！”我就這樣放過(guò)了自己。
十三歲的天空，或許是清閑的吧！傍晚，在群星閃耀的時(shí)候，輕輕拿出自己的MP3帶上耳機聽(tīng)起流行歌曲來(lái)�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)別讓他受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她”聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )我漸漸的睡著(zhù)了，在夢(mèng)里，我“咯咯”地笑了起來(lái)。
回味著(zhù)我的十三歲天空，不正是寧靜，安詳，純潔，清閑的嗎？我愛(ài)十三歲的天空，我要在我的十三歲天空里自由翱翔！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 8
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已經(jīng)十三歲了。十三歲，我長(cháng)大了嗎？
我發(fā)現，父母與我相處的方式已不同于以前了。小時(shí)候，我的一切行動(dòng)，都必須經(jīng)過(guò)父母的同意，零花錢(qián)也不會(huì )讓我自行保管。稍長(cháng)大時(shí)，父母開(kāi)始讓我自己保管自己的零花錢(qián)，但是我必須將零花錢(qián)用在了哪告訴父母；學(xué)習時(shí)，父母會(huì )監督我，并且會(huì )幫我檢查作業(yè)。而現在，父母不再過(guò)多干涉我的行為，對零花錢(qián)也不過(guò)問(wèn)，并且與我交談時(shí)很少用命令的語(yǔ)氣，而是以商量的口氣。父母不再?lài)绤柕乇O督我，作業(yè)也是讓我自己檢查。這也許就是長(cháng)大了的標志吧？
我發(fā)現，老師傳授給我知識的'方法改變了。小學(xué)一、二年級時(shí)，我有不認識的字，都回去問(wèn)老師，老師也總是耐心地幫我認字。到了五、六年級的時(shí)候，我有不認識的字時(shí)，老師都不會(huì )告訴我了，而是讓我自己查字典。如今到了初中，我學(xué)習生字的途徑不再僅限于自己遇到的：老師會(huì )幫我們找一些字，如果有不認識的，就要一個(gè)一個(gè)去查。這也許就是長(cháng)大了的標志吧？
我發(fā)現，我的思想開(kāi)始慢慢變化了。在童年時(shí)期，凡是我想做的事，我都會(huì )不顧一切去做，偶爾還不免父母的一頓責罵。少年時(shí)期，我做事只會(huì )看我能不能做到，如果能，我就會(huì )不計后果去做�，F在，我做一件事情之前，都會(huì )想一想后果是什么、這么做值不值得；我還學(xué)會(huì )了一點(diǎn)察言觀(guān)色的能力，說(shuō)話(huà)時(shí)，我會(huì )考慮他人的感受、根據他人的神情來(lái)判斷哪些話(huà)該說(shuō)，哪些話(huà)不該說(shuō)。這也許就是長(cháng)大了的標志吧？
我們在不斷的成長(cháng)中改變，在種種的經(jīng)歷中學(xué)習。十三歲，我長(cháng)大了。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 9
十三歲的天空，在晴朗的背后也有黑云密布，細雨朦朧……
——題記
淅淅瀝瀝的冬雨從天空飄落，落在了我的臉上，和我的淚水混在了一起，經(jīng)過(guò)我的臉頰，又緩緩滑落到我的心里。
成績(jì)出來(lái)了，我迫不及待地在那“茫茫人�！敝袑ふ易约旱拿�。未知、茫然包圍著(zhù)我，不知道成績(jì)是好是壞。心情越來(lái)越緊張，感覺(jué)教室里的空氣開(kāi)始變得稀薄。當我看到自己成績(jì)的那一刻，我甚至懷疑是我的眼睛花了。還是這本來(lái)就是一個(gè)夢(mèng)境？故作泰然地回到了座位，我開(kāi)始眩暈，不不，這不是真的。
回家的路變得漫長(cháng)，可如果不回家，我還能去哪呢？剩下一顆空洞的心，冰冷而絕望。前面的路昏暗得恐怖，我怕在黑暗中跌倒，迷失了自己就會(huì )喪失勇氣。終于打開(kāi)了家門(mén)，家人們的目光齊向我投來(lái)，里面充滿(mǎn)希望的等待。那種安靜的空氣，有種快要窒息的.感覺(jué)。我不得不把一切都告訴他們……
“媽?zhuān)乙I(mǎi)本作業(yè)本�！辈恢獜哪膩�(lái)的勇氣，我打破了這安靜的局面。媽媽狠狠地把錢(qián)摔在地上：“考成這樣，買(mǎi)再多的作業(yè)本又有什么用！”
我緩緩地撿起錢(qián)，就在轉身的那一刻，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，我拼命地往外跑。迎著(zhù)路人異樣的目光，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向……
雨淅淅瀝瀝地下，平靜下來(lái)才發(fā)現，自己的衣服早已濕透�；蛟S老天和我一樣難過(guò)，它也在陪著(zhù)我流眼淚。同學(xué)見(jiàn)到了我，拉我進(jìn)屋，忙問(wèn)我發(fā)生了什么，我毫無(wú)顧忌地哭了出來(lái)，把我一肚子苦水傾訴出來(lái)。好朋友一直陪著(zhù)我，我很感激。原來(lái)，傷心的時(shí)候并不需要什么安慰，只要有人陪在身邊，知道自己并不孤單就好。
雨不停地下……我想這場(chǎng)雨不會(huì )下很久的，對嗎？
十三歲的天空，會(huì )放晴嗎？
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 10
光陰荏苒，十二個(gè)春夏秋冬已經(jīng)悄然離去，十二個(gè)崢嶸歲月成為了封存的回憶。停下腳步，回頭看看，我看到了我留下的足跡，那也許是我一生中最燦爛的時(shí)光吧！
十三歲的我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，兒時(shí)的嬉戲也已經(jīng)成為了回憶。當學(xué)子忙干于應付試題，我坐在燈下捧讀，為朱自清的自然淳樸感動(dòng)不已。駐足海倫|凱勒的《假如給我三天光明》，跟著(zhù)三毛迷路在撒拉沙漠中。每當與海倫，三毛他們相約，總有會(huì )意陶醉之情，久久不愿暫別，直到夜闌人靜�？吹皆�(shī)里詩(shī)外流露出對大自然的親切，更充滿(mǎn)對生命的感悟。美麗的書(shū)本漸漸把我帶入另一個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界里。
十三歲的我愛(ài)幻想，任思緒乘風(fēng)遠揚。我幻想自己是一名醫生，救死扶傷是我的責任，點(diǎn)燃生命之火是我的使命。我幻想自己是一名教師，桃李滿(mǎn)天下是我的欣慰。這些美麗的幻想想天邊的彩虹；也想漫山遍野的'花朵。
十三歲的我不自卑。也許有人說(shuō)朝氣蓬勃的少年沒(méi)有自卑，那是因為理想為他們引路。但是現實(shí)的殘酷有時(shí)并非如人所料，當我一百分之百的信心嘗試，引來(lái)的卻是不符合的想象。
步入花季的我們，正在逐步邁向豆蔻年華。那份遺留在心間的天真似乎也被青春的雨點(diǎn)打散在無(wú)垠的心靈中。抬眼望去已經(jīng)是我們十三歲的天空。那小船似的白云在這我們的天真悄然離去。我們心中開(kāi)始裝滿(mǎn)我們自己的事情，開(kāi)始從癲狂走向穩重，從懵懂走向成熟。
這，就是我十三歲的天空，這就是十三歲的我。我就是這樣的一個(gè)男孩，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想、不自卑、朝氣蓬勃的男孩。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 11
在成長(cháng)的路上，我經(jīng)歷了許多難忘的事，也有許多的感悟。其中，令我最難忘的是小學(xué)六年級和初中的學(xué)習與生活。在這兩個(gè)階段中，有求知，有探索。有好奇，有想象，有快樂(lè )，也有煩惱�？偨Y起來(lái)，就是酸甜苦辣。
甜。六年級下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就感到自己一個(gè)寒假的努力沒(méi)有白費。就拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，整個(gè)寒假我都在攻奧數，因此，我在開(kāi)學(xué)時(shí)數學(xué)成績(jì)在班里已經(jīng)是遙遙領(lǐng)先，幾乎每次測驗都是滿(mǎn)分，并在學(xué)期末的興華中學(xué)考試中，榮獲一等獎。我嘗到了甜頭，但也不免有些驕傲。
苦。六年級的下學(xué)期，我幾乎都在甜中度過(guò)。直到一中考試成績(jì)下來(lái)后，我才被當頭的一棒敲醒。一中考試那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，心里想，興華考試我都成功了，一中應該也不在話(huà)下。試卷發(fā)下來(lái)后，我大略看了一下，嗯，簡(jiǎn)單，我沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間就作完了卷子，得意洋洋地坐著(zhù)，直到考試結束也沒(méi)多看卷子一眼。后來(lái)和別人一對答案，才發(fā)現自己一道數學(xué)應用題錯了。我不禁后悔萬(wàn)分。最終，我以九分之差名落孫山。沒(méi)想到，六年來(lái)的'辛苦換來(lái)的竟是一份苦果。
酸。下課鈴響了，畢業(yè)典禮也結束了，小學(xué)的生活永遠地告別了，一起學(xué)習和生活了六年的同學(xué)，也該分手了。我茫然地走出教室，心中總有種怪怪地感覺(jué)。怎么？一向從不流淚的我怎么也覺(jué)得眼前模糊，鼻子發(fā)酸？
辣。最終，我還是如愿地走進(jìn)了一中的校園，在這里學(xué)習和生活。每天，老師布置的作業(yè)都比較多，和小學(xué)生活比起來(lái)，初中生活太辣了。但也正是這種辣，才造就了輝煌的人生。
酸甜苦辣是每個(gè)人在成長(cháng)的路上都必須經(jīng)歷的。只有走過(guò)酸，苦，辣三段路后，前面的路才會(huì )平坦，才會(huì )光明，剩下的人生才能一帆風(fēng)順。作文
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 12
一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現，過(guò)去的美好時(shí)光以悄然的放在了舊時(shí)的枕旁。光陰似箭，我已經(jīng)告別了12年的童年時(shí)光，迎來(lái)的是天空上閃閃引人注目的星……
一星一事，十三歲的天空，是人生的轉折區。從幼稚逐漸轉向成熟的時(shí)期，思想會(huì )讓我變得更加成熟。
十三歲的天空，凝聚著(zhù)對成長(cháng)的希望，這是一個(gè)這樣的天空？這是一個(gè)令人興奮的天空，在這兒可以證明十三歲的天空是等待機遇的。十三歲變得更加成熟，變得更加有個(gè)性，因此我的十三歲的天空拾星光璀璨……
展翅，奔跑，翱翔，是十三歲的成長(cháng)過(guò)程。
在這里，我會(huì )在十三歲的`天空展翅，會(huì )用行動(dòng)在迎接下一個(gè)挑戰，會(huì )認真對待每一次考試，用實(shí)際的行動(dòng)為我展開(kāi)雙翅。在這里，我會(huì )在十三歲的天空中奔跑，有展開(kāi)雙翅所學(xué)的知識向著(zhù)考試第一二進(jìn)取，多參加課外活動(dòng)，積極學(xué)習，學(xué)會(huì )愛(ài)別人合如何愛(ài)自己，是自己的心更加成熟，使修養，內涵變得更上一層樓。在這里，我會(huì )有展翅所學(xué)會(huì )的知識，奔跑所積攢的內涵與修養，向著(zhù)夢(mèng)想，向著(zhù)希望永遠直前，哪怕困難阻阻，但我相信，十三歲的天空里每一顆璀璨的星都會(huì )為我鼓起勇氣，使我遨游在屬于自己的十三歲的天空里，永遠不被困難所打倒……成熟，修養，學(xué)問(wèn)會(huì )在我告別十三歲的天空時(shí)一一得到，不會(huì )讓我在告別十三歲天空留下一點(diǎn)遺憾。
展翅，奔跑，翱翔。十三歲的天空將會(huì )留下我矯健的身姿，會(huì )留下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴璀璨的事情……
一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現枕邊多了一片藍天，哦，我明白了，是上天給予我的一片屬于我自己的藍天……
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 13
在成長(cháng)的天空中，每一朵云都是藍色的記憶。十三歲的天空中，有一朵彩云，一點(diǎn)一點(diǎn)的聚集成長(cháng)。
十三歲的天空騎著(zhù)十三歲的夢(mèng)，在迷蒙中告別幼稚的'小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的生活。因為住在校園里，在父母的照顧下長(cháng)大，必須選擇獨立。
片片烏云飄過(guò)，十三歲的天空中，記憶之云欲雨……
然而，成長(cháng)的天空中有一句話(huà)？“我天生有用”。十三歲的我，有一顆童心，天空給自己一張笑臉，下沉的云輕輕飛？
每天臉上掛著(zhù)八個(gè)微笑，第一次呆在學(xué)校，有些同學(xué)想家哭了，知道自己的心在顫抖，卻咬牙揚起笑容安慰別人，幫助自己；第一次選擇在班里工作的時(shí)候，就知道自己英語(yǔ)不好，朋友一直鼓勵我做英語(yǔ)課代表到現在；第一次讀英語(yǔ)的時(shí)候，明明很緊張，但是很平靜…
秋季運動(dòng)會(huì )，因為學(xué)生“害羞”，報名的人少，老師著(zhù)急。是“咄咄逼人”“威脅放縱”，朋友們很迷茫很迷茫。體育不是很好。我報名了400米！還記得小學(xué)跑完400米后心臟狂跳的尷尬。我后悔無(wú)效，只好硬著(zhù)頭皮上了。比賽那天腿軟了，槍聲一響就不管三七二十一開(kāi)始跑。我到了終點(diǎn)線(xiàn)，“陳碧涵的隊伍第二個(gè)進(jìn)入決賽！”裁判老師說(shuō)。天籟之音！決賽的時(shí)候我明顯放松了很多，但是強勢的選手就像林，七個(gè)人爭奪第六名，讓我吐血。但是很光榮，為班里贏(yíng)得了一點(diǎn)榮譽(yù)。
在這之后，我更加開(kāi)朗，更加堅強。不管有多難，我都會(huì )盡力。
同學(xué)的友誼，老師的幫助，父母的鼓勵，開(kāi)心的笑聲都寫(xiě)進(jìn)了十三的天空�；剡^(guò)頭來(lái)，看到漂浮的記憶云越來(lái)越大。突然很欣慰的發(fā)現自己長(cháng)大了很多！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 14
人生就是這樣，一轉就悄悄地過(guò)去了。難免會(huì )給人留下難忘的記憶，它是淡淡的憂(yōu)愁，它是轉瞬即逝的歌聲，它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。我愛(ài)十三歲。
十三歲，它是一個(gè)值得記憶的年齡，你要把它過(guò)得實(shí)實(shí)在在，讓你無(wú)怨無(wú)悔。
十三歲，是我們過(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節。真希望那一天，教室里掛著(zhù)五顏六色的`彩帶；真希望那一天，老師讓我們舉行一次聯(lián)歡會(huì )；真希望那一天，同學(xué)們的臉上，都掛滿(mǎn)了笑容，歡聲笑語(yǔ)在校園里蕩漾。十三歲是一個(gè)無(wú)知可愛(ài)的年齡。
十三歲，是一個(gè)小升初的階段，大家都沉浸在書(shū)海中，每天對著(zhù)堆積如山的作業(yè)說(shuō)：“你好�！逼鋵�(shí)心中有成千上萬(wàn)個(gè)不愿意�？墒怯惺裁从媚�？不考好怎么對得起父母，對得起老師，更對得起自己呢？每天的課，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，周一到周五也就算了，雙休日還要去補課，我們的笑容全被埋沒(méi)了，沒(méi)有了爽朗笑聲。但是，即使這樣，我還是很喜歡，因為老師也是為了我們。十三歲是淡淡的憂(yōu)愁，也代表了我們的無(wú)奈。
十三歲，過(guò)了十三歲，我們就不是小學(xué)生了，我們即將步入青年的門(mén)檻，要把心思全用在學(xué)習上，要懂得我們即將承受的壓力與重托。童年那些事，我會(huì )把它貼在記憶中的相冊里，好好珍藏它，直到永遠。十三歲是轉瞬即逝的歌聲，代表我們的責任和懷念。
十三歲，走過(guò)了就不會(huì )重來(lái)，時(shí)光老人絕對不會(huì )給人時(shí)光的停留，走過(guò)的事情就過(guò)去了，成了回憶。我努力尋找蹤跡卻一無(wú)所獲，只有那些最難忘的往事，會(huì )成為我心中最美的記憶。十三歲，它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)，它代表了我心里的依依不舍。
十三歲，我永遠不會(huì )忘記母校教我的知識，老師同學(xué)給予我的幫助，我會(huì )把它變成最快樂(lè )的回憶，因為它是我心中最美好的珍藏。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 15
讀了《美麗中國之我的中國夢(mèng)》后，我要告訴大家一個(gè)關(guān)于十三歲的故事。
這是外公的十三歲：外公家生活艱苦，十三歲時(shí)正是上學(xué)的時(shí)期，但父母沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)，要求他下地干活，而他卻渴望讀書(shū)，只要一有空就去聽(tīng)有錢(qián)人家小孩子的.講述。夜晚，只能依靠煤油燈的微光來(lái)照明。第二天一早，就要去干活，到了中午才可以吃到米飯，而更多的時(shí)候是將草根當“美食”。下午又要去服務(wù)地主。真是讓人叫苦連天、淚如涌泉呀！
這是媽媽的十三歲：媽媽十三歲時(shí)，早已讀了初中。由于資金不夠，外婆只好把豬賣(mài)了來(lái)交學(xué)費。自從媽媽考上了高中，那開(kāi)銷(xiāo)更大了。外婆只好東奔西跑的去借錢(qián)。媽媽的伙食少得可憐：每天就是白米飯加梅干菜,味同嚼蠟!終于,艱難地挺過(guò)了三年,畢了業(yè)，本能考上大學(xué),可是學(xué)費太貴了,并不富裕的家庭原本就已欠了一些債，媽媽也不想讓父母太累了，只好選擇放棄,實(shí)在太惋惜了!
這是我的十三歲:“你看這洛克王國……”電視里傳出一陣讓人賞心悅目的歌謠。我正在聆聽(tīng)，手上還拿著(zhù)手機，正看著(zhù)微信�！皟鹤咏裉斐园谓z蘋(píng)果（下午茶）�！眿寢尯吞@可親地叫我�！坝殖�，我都吃厭了，不想再吃了�！蔽覑琅鼗卮��！昂�，你這皇帝，別不識貨，對于媽媽來(lái)說(shuō)是美味佳肴呢!”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)�！扒小蔽胰魺o(wú)其事地說(shuō)，并聊了一聊，“媽媽給我兩塊錢(qián)�！蔽乙蝗缂韧卣f(shuō)�！耙恢芑�10元，你超支了�！眿寢尷碇睔鈮训胤瘩g�！安还懿还��！蔽胰鰦善饋�(lái)。媽媽拗不過(guò)我只好給我。
以前我還說(shuō)：“這生活真差�！爆F在我知道了，外公、媽媽和我的十三歲相比真是天差地別，我那是生在福中不知福呀！我一定要珍惜眼前的美好生活。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 16
十三歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十三歲的季節，是一個(gè)多夢(mèng)的季節；我十三歲的天空，有著(zhù)綺麗的夢(mèng)想，也有著(zhù)成長(cháng)的煩惱。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，美好的理想在召喚著(zhù)我。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐靼�，書(shū)籍對社會(huì )和人生的'重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。只是，我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力，充滿(mǎn)自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習生活。我痛苦并快樂(lè )著(zhù)，過(guò)著(zhù)一種屬于十六歲特有的生活。
“都初一學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂(lè )隔開(kāi)。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌，這些只不過(guò)是我緊張的學(xué)習生活的調劑�？墒�，我可愛(ài)的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無(wú)奈著(zhù)，我還要繼續過(guò)我屬于十三歲的生活。
十三歲的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來(lái)臨。
十三歲的天空，本該有屬于我們的快樂(lè )，但更多的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，我學(xué)會(huì )了堅強：就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。
對著(zhù)天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 17
一個(gè)火熱的夏天，我滿(mǎn)了十三歲，一個(gè)火紅的十三歲。
沒(méi)多久，媽媽硬是找來(lái)一條雪白的連衣裙，好白喲，非要我穿，我不知道是為什么就是不愿意穿�？蓩寢寘s一定要我穿，我無(wú)奈，只好將將就就穿了。
“還可以嘛！這么漂亮還不穿？呵呵，好看好看”媽媽笑嘻嘻的說(shuō)，我反駁道：“一點(diǎn)也不好看，哼！”平時(shí)我也沒(méi)這么大膽，只是有一種力量壯了壯我的膽子，應該是怕同伴見(jiàn)我的穿裙子笑話(huà)我吧�。ㄎ疫@個(gè)年齡的小孩很少有穿裙子的）。媽媽笑而不答，又問(wèn)：“哪里不好看嘛？”我也實(shí)在說(shuō)不出來(lái)理由，也只有暗里嘟嘟嘴：“哼，忍一晚吧，明兒早，媽媽一去上班我就換下這裙子�！闭f(shuō)著(zhù)，我揉了揉白裙子，不服氣的去睡覺(jué)了。
這一晚，我老是別扭，翻來(lái)覆去不自在就是不喜歡穿這條裙子。我又翻了個(gè)身，仔細想了想：嘿，這裙子的確沒(méi)哪不好，可我就不愛(ài)穿這條裙子，不，是不愛(ài)穿“裙子”，要是在七八歲，我勉強愿意穿裙子；要是在五六歲，我還愿意穿裙子；也許在二三四歲，我會(huì )很樂(lè )意穿裙子�？山裉焓龤q的我是一點(diǎn)也不愿意穿裙子。這應該是很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，可我卻“旁觀(guān)者清當局者迷”��！
第二天，媽媽一走，我立馬換裙子�？善婀值氖�，裙子好像太緊了，太“小”了，我費了九六二虎之力才拖下來(lái)。我好像有所感悟，哦，裙子太小，因為我長(cháng)大了，裙子不是我的喜好；因為我長(cháng)大了；怕同伴見(jiàn)我的穿裙子笑話(huà)我，因為我長(cháng)大了。暗暗的'想：十三歲的裙子代我向這顆
蔚藍的星球上所以的生靈響亮的宣布了：我長(cháng)大了！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 18
我的十三歲生日是小學(xué)畢業(yè)前的最后一次生日了，也是我最難忘一次生日。
距離畢業(yè)還有五十天的時(shí)候，我過(guò)了十三歲生日，雖然我都比她們大一歲，可她們都拿我像好朋友一樣照顧（她們是我的好閨蜜）。小學(xué)前的最后一次生日，我決定讓她們陪我一起度過(guò)。
早晨，頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，我們向生日地點(diǎn)出發(fā)。生日開(kāi)始了，只見(jiàn)她們每一個(gè)人的臉上都呈現出一種神秘的表情，這是，幕布緩緩地降下來(lái)，上面出了一行字:“六年的閨蜜，生日快樂(lè )，以下的視頻獻給你！”幕布上出現了一個(gè)人，她是我最好的閨蜜，只見(jiàn)她那靦腆的笑容浮現在臉上，對我說(shuō)：“生日快樂(lè )，還記得小學(xué)第一次出去玩兒?jiǎn)�？我們一起坐，一起吃，一起玩兒，親密無(wú)間……”聽(tīng)到這些，我流下了眼淚，因為再過(guò)五十天，我們就要畢業(yè)了，這次生日，其實(shí)也是在回憶六年的生活。突然，幕布上又出現了我每一次生日的`照片，有在家和爸爸媽媽一起過(guò)的、在郊外過(guò)的，每一次生日都有，給我感觸很大。在吃生日蛋糕時(shí)，我不禁回想起小學(xué)所做的一切一切。蛋糕就像時(shí)光機，帶我回到了一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面：我參加六十米跑步，全班為我一起加油；在基地生病了，同寢室的同學(xué)細心照顧我……
生日上，我最想感謝爸爸媽媽?zhuān)x謝他們把我撫養長(cháng)大，并給予我很多的愛(ài)；我還想感謝我的好朋友，學(xué)習上，有她們陪我一起走過(guò)，也謝謝她們陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)生日；我還想感謝一下自己，因為自己的努力付出，換來(lái)今天的成果，沒(méi)有讓爸爸媽媽失望。
這次生日，我過(guò)得很開(kāi)心、很難忘，因為這個(gè)生日給了我回憶，也是我過(guò)的最好的生日了。我必將永生難忘！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 19
在我十三歲那年，正忙著(zhù)在六年級升初一的暑假中作著(zhù)銜接準備。
我在班上大致屬于那種想好好不了想壞也壞不到哪兒去的那號學(xué)生。
那一次，我拿到了本該不是我該拿到的分。
幾分？六十分。
從那一刻，我就下定決心，不能作（zuo，第一聲）了！
往后幾天。我每天認真聽(tīng)課，認真記筆記，認真背筆記，認真寫(xiě)作業(yè)……
在每天這么大強度的訓練中，我一點(diǎn)一點(diǎn)變得自信，哪怕是根本不需要去刻意去記住的`事情，我依然認真地去完成。
到了測驗那天，不知怎地就變得特別自信：因為我努力了，一份耕耘必將一份收獲！
每到課間休息的時(shí)候，我就跑到辦公室去問(wèn)成績(jì)。
幾次下來(lái)，執勤老師都用一種奇怪的眼神去看我。
終于問(wèn)到了。
幾分？七十二分，墊底。
回到教室，我直接把卷子用力揉成了一個(gè)紙團，奮力扔在地板上！
這，不公平！
老師進(jìn)門(mén)，撿起那個(gè)破紙團，一點(diǎn)點(diǎn)攤開(kāi)，壓平。直到看起來(lái)沒(méi)有褶皺為止。
老師沒(méi)生氣，只是說(shuō)：“我們出去比賽跑步吧！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師在我旁邊倒數：“3——2——1——跑！”
我像離弦之箭沖了出去。
一看，甩老師很遠了，我開(kāi)始慢慢減速，甚至開(kāi)始走了起來(lái)去等他。
老師不急不慢地追上了我，我不甘示弱，又一次超過(guò)了他。
過(guò)了一會(huì )兒，我逐漸開(kāi)始體力不支，老師仍然大口呼著(zhù)粗氣，在我后面跑著(zhù)。
最終，13歲的我輸給了43歲的他。
老師遞給我一杯水，邊喘氣邊說(shuō)：“你知道我為什么贏(yíng)了你嗎？因為我沒(méi)有中途放棄，即使你跑得比我快多了。學(xué)習也是一樣，即使你學(xué)習比別人差一點(diǎn)，但是你只要持之以恒，總有一天可以成功的�！�
我默默地將這碗心靈雞湯一飲而盡。
那年，我十三歲。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 20
時(shí)間把生命的每秒都凝固起來(lái)，像舉辦畫(huà)展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍紫。
度過(guò)那日出而作，日落而息的每一天，眼看衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過(guò)客。
我，還是那么幼稚，那么貪心，那么愛(ài)笑。原以為自己擁有了一份難得的純真，卻在不經(jīng)意中發(fā)現，時(shí)間的歲月，已將自己變得太復雜。我長(cháng)高了，媽媽變老了�？傆米约毫嫜览X來(lái)讓事情有一個(gè)意外的結局，因而把無(wú)奈的雙親涼在一邊，自己卻不管不顧的走開(kāi)。其實(shí)我也不想把傷心留給雙親，讓無(wú)奈染白他們的雙鬢。從來(lái)都沒(méi)有想著(zhù)去道歉，只為了那份茫然而固執的虛榮心。
別人面前，總把笑容擺得那么巧，那策劃得天衣無(wú)縫的快樂(lè )演繹得司空見(jiàn)慣，卻把寞落冰冷的一面藏在心底，不愿承認的荒蕪。
我，暗暗許下不愿讓人知道的愿望：“我要讀北大，我要讀清華！”得意洋洋的豪言壯語(yǔ)剛說(shuō)完，卻發(fā)現，小舟已被狂風(fēng)惡浪撞出了軌道。有一種想要放棄的念頭，讓小舟隨波飄動(dòng)，一股強大的力量促使我抓起槳，為了那個(gè)愿望，為了那個(gè)誓言，奮力向軌道、向前方劃去。那一刻我才發(fā)現，十三歲的我，那曾經(jīng)什么都依靠雙親，總被困難嚇倒、對困難屈膝的我，如今也學(xué)會(huì )了自強自立，為了心中那個(gè)神圣的'目標努力奮斗著(zhù)。
我，總覺(jué)得自己的肩膀多了一份擔子，雖不清楚擔子里裝滿(mǎn)了些什么，卻明白自己也有一份責任，前方，有許多事等著(zhù)我去做！
朗朗乾坤，或許我已變得太多，也懂得了太多事，但是剛剛揚起帆的船，根本就沒(méi)有擱淺的概念，青春的火炬，還剛剛點(diǎn)燃，成長(cháng)的路上，才剛剛踏上！
哦，十三歲的我！十三歲的風(fēng)采！十三歲的追求，十三歲的責任！十三歲的記憶呵，你將永不褪色！
這就是我，這就是一個(gè)正在成長(cháng)的孩子！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 21
人生像一次渡河，兒童時(shí)期只是在這邊準備，青少年時(shí)期才是真正的渡河。而十三歲，是剛剛跨進(jìn)河流的時(shí)刻。我的十三歲，是自信、堅強、勇敢的十三歲！
十三歲的自信
自信是我標志性的性格。不管是在辯論會(huì )還是在課堂上，我處處透著(zhù)自信。在辯論會(huì )上，望著(zhù)自己空空如也的桌面，望著(zhù)對手手中厚厚的答辯稿，望著(zhù)同學(xué)詫異的眼神，我笑了！微笑中透著(zhù)那份自信。在我辯論勝利后，當同學(xué)們問(wèn)我為什么沒(méi)有稿子時(shí)，我半開(kāi)玩笑地回答道：“溫總理演講也是不帶稿子的！”
如果我是一艘船，自信就是我揚帆起航的大風(fēng)，勇往直前的馬達！
十三歲的堅強
我不拘小節，開(kāi)朗的性格成就了我的堅強。堅強是可以承受一切打擊的保護傘，它比水更柔軟，它比金石更堅硬。在學(xué)校里，面對著(zhù)數不清字數的檢討書(shū)，面對著(zhù)老師的嚴厲批評，堅強是最有力的保護殼。是我的堅強，在接受老師教育的同時(shí)，把刺激我心靈的語(yǔ)言拒之門(mén)外！
如果我是一艘船，堅強就是我無(wú)堅不摧的船身。是堅強，保護我的心靈，使我歷經(jīng)無(wú)數的`風(fēng)吹浪打，駛向成功的彼岸！
十三歲的勇敢
如果堅強是那堅固的盾甲，自信是一個(gè)人進(jìn)取的信念，那么勇敢就是那把不可阻擋的利劍。勇敢是不怕受傷，超越自己的信念！是我的勇敢，讓我站上講臺；是我的勇敢，讓我獲得榮譽(yù)；是我的勇敢，讓我有今天的成績(jì)！勇敢是讓我向困難進(jìn)攻的一把利劍，是我打碎內心恐懼的一門(mén)火炮！
如果我是一艘船，勇敢就是我的大炮，向我成功路上的阻礙猛烈開(kāi)火！
我有堅強作盾甲，有自信作動(dòng)力，有勇敢作武器。我一定會(huì )乘風(fēng)破浪，勢如破竹，不可阻擋，踏上那成功的彼岸！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 22
成長(cháng)的天空里，每一朵云彩都是一片蔚藍色的記憶，十三歲的天空里，飄來(lái)了一朵彩色的云，收藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)。
十三歲的'天空乘著(zhù)十三歲的夢(mèng)，迷蒙中告別了天真爛漫的小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了一種全新的生活。因為住校，從小在父母呵護下成長(cháng)的我，必須選擇獨立……
片片烏云飄過(guò)，十三歲的天空中，那朵記憶之云好想下雨……
不過(guò)，成長(cháng)的天空里鐫著(zhù)一句話(huà)――“天生我材必有用”。十三歲的我有一種不服輸的稚氣，天空給自己一個(gè)笑臉，沉下去的云又輕飄飄地飛――
每天八笑容掛在臉上，第一次在校住宿，有同學(xué)想家而痛哭，明明自己心在顫抖，卻一咬牙，揚起笑容去安慰別人，也扶平自己；第一次選班干，明明自己不擅長(cháng)英語(yǔ)，好友一鼓動(dòng)竟做了英語(yǔ)課代表直到現在；第一次領(lǐng)讀英語(yǔ)，明明自己緊張得心提嗓眼，卻又故做沉穩……
秋季運動(dòng)會(huì )上，因同學(xué)都“害羞”少有人報名，老師急了，那是“激將”又“威脅利誘”，再加上好友鼓惑，鬼使神差！體育并不算太好的我報了400米！還記得小學(xué)我跑完400米心口狂跳的窘態(tài)，后悔無(wú)效，只能硬著(zhù)頭皮上了。比賽那天，我腿都是軟的，槍聲一響，不管三七二十一我就開(kāi)跑……到達終點(diǎn)，“陳碧涵小組第二進(jìn)入決賽！”裁判老師說(shuō)。天籟之音！決賽我顯然放松了許多，但強手如林，七個(gè)人比賽，第六名，跑得我快吐血。但很光榮，為班級贏(yíng)得了一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù)。
打這以后，我更開(kāi)朗更堅強了，再多困難不就是努力一搏？！
同學(xué)的友誼，老師的幫助，父母的鼓勵，開(kāi)心的笑聲，都寫(xiě)入了十三的天空，回一回頭，看那朵飄飄沉沉的記憶之云越來(lái)越大，忽然，欣喜地發(fā)現自己也長(cháng)大了許多！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 23
我的理想如同天上博大深淼宇宙的星星、浩瀚無(wú)邊太平洋的海水，多的數不清。我的童年被五彩的理想包裹著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些幼稚可笑的幻想漸漸離我遠去，但是，有一枚種子卻在我的心田扎下了根，那就是——當一名在國際上享有聲譽(yù)作家。
清閑時(shí)，總會(huì )握起那筆頭，盡情地揮灑上幾筆，或在電腦前敲打幾下，一篇文章便油然而生地展現在各大網(wǎng)站的頁(yè)面上。隨著(zhù)記憶的生根，思想的萌芽，老師的點(diǎn)評，曾經(jīng)那荒蕪的字里行間，竟有了一片蔥蘢。
曾經(jīng)幻想在雨中走過(guò)，一塘的綠云綿延，獨有一朵半開(kāi)的紅蓮挺然其間。我一時(shí)為之驚愕駐足。那樣似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮。竟是與自己如此相似。懷揣著(zhù)對夢(mèng)想的渴求，對成績(jì)的.期盼，為實(shí)現自己的目標而努力奮進(jìn)！想起黑格爾的名言：“理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神皆趣的滿(mǎn)足上得到表現�！睕](méi)錯，毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心里。而我要學(xué)著(zhù)摒棄。揮灑墨香是為了尋找快樂(lè )，擺脫煩惱。
我相信，寫(xiě)作會(huì )成為我的動(dòng)力，承載自己的理想，去實(shí)現曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)境。
想不分明的，已無(wú)須再去想，記不清的，也不用刻意去尋。只要有過(guò)那要的夢(mèng)境，有過(guò)那樣的溫暖就足夠了。原以為一片荒蕪的青春，卻因為有了那份愛(ài)而變得蔥蘢起來(lái)。如此，不管故鄉何處，不管他鄉冷暖，理想，自會(huì )水澄天清，就如曾經(jīng)那個(gè)夢(mèng)境里的一株紅蓮，無(wú)憾，亦無(wú)悔。
十三歲的第一刻，明確了理想，明確了人生前進(jìn)的方向！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 24
同時(shí)老師也調整了座位�，巸汉蜏匮攀乔昂笞�，溫雅似乎越來(lái)越相信瑤兒了。精兒不明白為什么。她經(jīng)常坐在桌子上思考。但她總是不明白。她記得3360‘我覺(jué)得你和gg最般配’（這是溫雅對靖兒說(shuō)的）。京兒認為3360是溫雅。我想靜兒對gg好一點(diǎn)。精兒還是要：她怎么會(huì )這么想？精兒認為溫雅和gg是天生的一對。靜兒真的很傷心。她真沒(méi)想到溫雅會(huì )這么想。每次下課后，靜兒都看見(jiàn)溫雅把姚的兒子帶走。靜兒見(jiàn)她想阻止姚的兒子說(shuō)話(huà)，但為時(shí)已晚。精兒覺(jué)得溫雅搶了她從小玩到大的朋友。我反而把這一切都告訴了瑤兒，瑤兒無(wú)奈。她也發(fā)現靜兒被冷落了。所以當瑤兒和菁兒去學(xué)校的時(shí)候，他們遇到了溫雅。溫雅說(shuō)：‘喲，你來(lái)化妝啦~’精兒生氣了，說(shuō)：‘不關(guān)你的.事。溫雅也渴望：“你是什么意思？都是我的事！景兒不想和溫雅說(shuō)話(huà)，所以她向教室走去。溫雅喊了：“你把話(huà)說(shuō)清楚了！靜兒走進(jìn)教室，沒(méi)有理會(huì )，而瑤兒則把拉到一邊，不知道他在說(shuō)什么，但應該是靖子和瑤兒在路上說(shuō)了什么。
過(guò)了一會(huì )兒，溫雅和窯兒走進(jìn)教室，叫出了景兒。溫雅向精兒道了歉：“精兒，都是我的錯，主要是因為離瑤兒的座位近，所以懶得找你，以后一定改�！本皟翰幌胝f(shuō)什么，只好又和溫雅和好了�，巸哼�說(shuō)，本來(lái)因為溫雅和瑤兒早上借了籃球，所以不想和靖兒玩。因為溫雅和精兒都喜歡打籃球，覺(jué)得一個(gè)不夠用，想再借一個(gè)�，巸荷鷼饬�，精兒卻沒(méi)有主意。但她回家，靖兒和瑤兒告別，瑤兒覺(jué)得他態(tài)度好差。靜兒還是和她告別，所以她原諒了靜兒。這時(shí)候，靜兒感動(dòng)的哭了，瑤兒也想哭。溫雅同意了，別哭了，大家只有這樣了。
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小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 25
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我的童年現在又到了哪里呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已十三歲。六年的小學(xué)時(shí)光就在不經(jīng)意間匆匆流去了，驀然回首，一切似乎歷歷在目。那時(shí)候，特天真，特容易滿(mǎn)足，永遠不會(huì )有無(wú)聊的時(shí)候，總是有做不完的游戲，丟手絹、老鷹抓小雞、挑花線(xiàn)，玩一萬(wàn)遍都不會(huì )覺(jué)得煩。最害怕老師，最害怕請家長(cháng)，最怕同學(xué)說(shuō)‘’我告你‘’。那時(shí)候，總不會(huì )覺(jué)得累，總覺(jué)得為老師跑腿特光榮，走路都覺(jué)得特氣派。在家里家長(cháng)說(shuō)什么都不做，在學(xué)校里特勤快，不用老師交代，把一切都做好了。那時(shí)候，我以為人和人之間，就是‘’我跟你好‘’和‘’我不跟你好了‘’；現在才發(fā)現，有喜歡、忍耐、包容、感恩，甚至還有背叛……
難道十三歲就只能陷入傷心的回憶當中嗎？——不！
我正十三歲，我有我自己的'未來(lái)。在這個(gè)特別的年輕階段，我要把新鮮、美好、自由、夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)在蔚藍的天空里，讓所有的星星為我祈禱，為我祝福。我的未來(lái)我的路，就算現在我沒(méi)有發(fā)現，但是終有一天，它會(huì )出現在我的面前。也許它是泥濘的，也許它是幽寂的；也許它充滿(mǎn)坎坷，也許它布滿(mǎn)荊棘。不管怎樣，我都會(huì )盡我最大的努力，找到真正屬于我的那條路，找到真正屬于我的未來(lái)。走在這條路上，也許我們不禁會(huì )想，這條路是好是壞究竟通向何方？但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我們難以再回返。就從現在起，讓我們把握每一分鐘，朝著(zhù)自己的未來(lái)，奮斗吧！
我正十三歲，我還年輕。未來(lái)，放馬過(guò)來(lái)吧！我準備好了，我不怕你！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 26
第一次了解到太原市存在著(zhù)一個(gè)“太原市外國語(yǔ)”，是我在八歲的時(shí)候。那時(shí)，我路過(guò)這個(gè)學(xué)校，心中充滿(mǎn)了好奇。媽媽告訴我：這便是太外。那時(shí)，我心里就在想：我一定要來(lái)這里上學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)后，我順利進(jìn)入了太外這個(gè)溫暖的校園。暮然回首，我仿佛認出了一個(gè)多月前的自己：卷卷的頭發(fā)，有些內向的目光，還不滿(mǎn)14歲，腦子里只有‘陌生二字，對什么都充滿(mǎn)了興趣。烈日下，看到她穿著(zhù)校服，在操場(chǎng)上筆直地站著(zhù)軍姿。如今，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，但仍在記憶深處�？粗�(zhù)學(xué)姐們，我恍悟到自己已經(jīng)是一名初中生，該和學(xué)姐們一樣為自己的夢(mèng)想而奮斗了。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是教學(xué)樓。面對教學(xué)樓，我不禁起了——今日我已母校為榮，明日母校以我為榮的愿望。在大樓的映襯下，我是張白紙。面對個(gè)個(gè)學(xué)識豐富的同學(xué)們，我不僅有了些許壓力。自從穿上太外的校服，太外就不再是夢(mèng)想了，而是現實(shí)了。在班級里，一切都是那么的美妙，新的同學(xué)美妙，新的老師美妙……就這樣，太外給一個(gè)對知識有求知欲望的孩子打開(kāi)了一扇神奇的窗子。喜歡太外，還有一個(gè)原因，就是喜歡這里的'人。這里的人，熱情·善良。有時(shí)，我喜歡站在班級的門(mén)口，看有的同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題仔細討論，而有的同學(xué)伏案讀書(shū)，整個(gè)班級就是一個(gè)美妙的讀書(shū)天地。哦，太外，太外，你寄于我心的實(shí)在太多太多。因此，如果問(wèn)我在這一個(gè)月中收獲了什么，我會(huì )告訴他：在太外所學(xué)的東西都是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。
總有一天，太外，我會(huì )離你而去。你會(huì )擁抱一代又一代的青年人的夢(mèng)想，而我會(huì )去實(shí)現我的期諾，成為一個(gè)讓你因我為榮的學(xué)生。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 27
人們往往認為十六歲是花季,而三歲才是真正的夢(mèng)幻般的花季.十三歲,是多么奇妙的年齡,一只腳已經(jīng)踏入青春的門(mén)檻,而另一只腳卻還賴(lài)在童我覺(jué)得,十六歲已經(jīng)太成熟了,應該是"果季"了,十年的睡夢(mèng)中不肯醒來(lái)。十三歲的我們，雖然稚氣未脫，但卻又略顯老練了。
十三歲——說(shuō)不清的性格，道不明的心理......十三歲的激情是火熱的。比如，一場(chǎng)籃球賽，男同學(xué)會(huì )在女同學(xué)的加油.鼓勵聲中竭盡全力，異常賣(mài)力的去比賽，取得最終的勝利；一次考試，全班同學(xué)成績(jì)不錯，差不多個(gè)個(gè)都像優(yōu)等生似的高昂起頭來(lái)，對于較差的，我們也決不取笑，把他們當成朋友，一如既往的和諧相處，一起玩耍打球嬉鬧，共同用十三歲的激情去揮灑喜悅的汗水。然而，十三歲的旅途中也并非一帆風(fēng)順，在乘風(fēng)破浪的航程中也會(huì )碰到礁石。一次段考過(guò)后，我的'成績(jì)如瀑布般川流直下，在別人我裝作不語(yǔ)，毫不在乎，內心卻充滿(mǎn)了憂(yōu)愁和不服。當我拖著(zhù)疲倦的身子回家時(shí)，便一頭鉆進(jìn)自己的小房間，躺在床上，抱著(zhù)親愛(ài)的布娃娃大聲放哭，以發(fā)泄出自己被壓抑已久的情感，哭完后，發(fā)誓一定努力爭取進(jìn)步，期考再和那些高昂頭顱的尖子生們一決高下.....在一段艱苦奮斗后，又滿(mǎn)載信心地向理想的彼岸沖刺了。
十三歲是畫(huà)，是一幅酸甜苦辣交織的水彩畫(huà)；十三歲是詩(shī)，是一首用青春來(lái)吟唱的清新詩(shī)篇；十三歲是歌，是一曲用激情敲出的快樂(lè )音符；十三歲是酒，是一杯飄著(zhù)醇香的瓊漿玉液。
十三歲，是人生中最絢麗的時(shí)光，是人生最美的光景，是人生中最繁華的花季 ......
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 28
十三歲，我對未來(lái)充滿(mǎn)向往和疑惑，父母親的一些令我無(wú)法理解的舉動(dòng)，是我想，這便是“代溝”吧？
夜深了，我還在“挑燈夜戰”。母親不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的房間，默默注視著(zhù)我學(xué)習。我猛一抬頭，看見(jiàn)母親在身后，不由嚇了一跳。母親含笑著(zhù)坐了下來(lái)輕輕地我：學(xué)什么呢？早點(diǎn)兒休息吧。我不作聲。母親又笑了笑，問(wèn)：“喝水嗎？”我有些不耐煩了，便提高嗓子說(shuō)：“不喝！不要打擾我！”母親顯然有些失望，隨手挑了幾本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻閱。我覺(jué)得有些愧疚，便瞥了一下母親，壓低聲音問(wèn)：“媽媽?zhuān)墒裁茨�？讀書(shū)嗎？”母親一聽(tīng)見(jiàn)這聲音臉上掛了笑容，合上書(shū)本，便跟我談起了：“孩子，不是要考試嗎？媽媽看見(jiàn)幾張報紙，上面的文章寫(xiě)得可精彩呢�！蔽医o你念念�！边�沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，母親便大聲讀了起來(lái)。我越聽(tīng)心越煩，沖媽媽吼：“不要打擾我學(xué)習！母親傷心地放下報紙，默不作聲地走出了房門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)輕輕地一聲“咔”，母親關(guān)上了房門(mén)。
考試前一天晚上，我忙著(zhù)整理和復習，但我知道此時(shí)心中很緊張。母親又拍拍我的肩頭，說(shuō)：別害怕，媽媽相信你一定可以的！加油！我聽(tīng)著(zhù)媽媽鼓勵的.話(huà)語(yǔ)，心頭一酸，忍不住問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)銊e生氣嗎？母親很驚訝地望著(zhù)我。我似乎悟到了一些什么。
考試這天，離開(kāi)家門(mén)一剎那，傳來(lái)父親沉重有力的聲音：“別緊張，孩子！”我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕關(guān)上門(mén)�！�
十三歲的年齡，朝氣蓬勃。我自信地走向人生的道路�？v然路遍荊棘，我相信，有愛(ài)在，我定會(huì )乘風(fēng)破浪，奮勇向前。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 29
十三歲正值我們的花季，一個(gè)另人陶 醉的花季。十三歲，我們將擁有自我發(fā)揮 的空間，十三歲，我們有活力四射的夢(mèng) 想。在十三歲的孩子看來(lái)，十三歲是快樂(lè ) 的。但在我看來(lái)，十三歲是煩惱的。
十三歲的我，像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)失 去的是自由的`空間。一個(gè)周末，我問(wèn)爸 爸：“今天上哪玩去？”我迫不及待。爸 爸卻一臉嚴肅：“天天只想著(zhù)玩，都快考 試了！還這樣無(wú)所事事，回房間寫(xiě)作文 去！”我只得秉“公”辦事——我像籠子 里的小鳥(niǎo)，剛飛出籠子，卻被主人收回籠 子里，失望極了�？凑叽巴獾男▲B(niǎo)——嘰 嘰喳喳哼著(zhù)歌曲，在空中翱翔，想要飛帶 那就飛到哪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
十三歲的我，是要受到主人的“束縛” 的。早晨六點(diǎn)，睡得正熟，媽媽二話(huà)不 說(shuō)，便把我叫醒：“快起來(lái)讀英語(yǔ)單 詞！”我還在倦意中，真想多睡一會(huì )兒， 但媽媽看我舍不得起來(lái)，就把被子掀開(kāi)， 強迫我，還拿著(zhù)雞毛撣“威脅”我，我無(wú) 可奈何，洗個(gè)冷水臉，便抬起嗓子讀生 詞，一下子就讀完了，拿起一個(gè)面包正要 開(kāi)口，半路殺來(lái)一個(gè)程咬金——媽媽把我 手中的面包搶去，一臉嚴肅：“先背古詩(shī) 再吃早餐！快！”她瞪著(zhù)我，使人望而生 畏。我也只有背誦古詩(shī)罷了。吃完早餐， 我想出門(mén)打籃球。誰(shuí)知媽媽拿著(zhù)一疊練習 題，說(shuō)道：“去做練習題，等我上班回來(lái) 我要檢查的！”她走出門(mén)，“綁“的一聲 關(guān)門(mén)，讓我成了監獄里的“囚犯”，逃也 逃不掉。
十三歲的我，像籠子里的小鳥(niǎo)，像主人 “束縛”的工具……為什么十三歲的我, 是那么的煩惱呢?為什么十三歲的我,會(huì )失 去得那么多呢?
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 30
很多人都認為十六歲是花季，而我覺(jué)得，十六歲已經(jīng)相當成熟了，應當是‘果季’了，而十三歲才是真正的夢(mèng)幻般的花季。
十三歲的我們已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻，享受青春的洗禮，十三歲的我們是多么地好強，我們可以為了一句玩笑話(huà)而繞操場(chǎng)跑三圈，累得上氣不接下氣，還嘴硬著(zhù)說(shuō)自己還能跑。十三歲的我們可以因為一時(shí)的逞能，而攔下所有的任務(wù)，盡管把自己搞得精疲力盡還直說(shuō)自己能行，十三歲的我們可以因為一道題的爭議而翻遍家中所有的書(shū)籍，十三歲的我們可以因為一時(shí)的激動(dòng)而拍著(zhù)桌子大呼小叫……，十三歲的我們有太多的可以了。
十三歲的我們喜歡看情節感人的電視劇，喜歡被里面的主人公感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，十三歲的我們喜歡看情節驚險的偵探小說(shuō)，十三歲的我們喜歡收集一些在大人眼里都是些沒(méi)用的東西，而它們在我們心里都是無(wú)價(jià)之寶��！十三歲的我們可以迎接一個(gè)節日的到來(lái)，而把教室布置得像童話(huà)般的世界，當我們對自己的勞動(dòng)感到滿(mǎn)意時(shí)，外面已經(jīng)被黑夜籠罩了，雖然大家都很疲勞，但一想到著(zhù)美麗的教室明天一定會(huì )有人稱(chēng)贊時(shí)，我們疲勞也早就丟在腦后了，滿(mǎn)心歡喜的趕回家。
十三歲的.生活也不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )因為一場(chǎng)考試沒(méi)考好，而難過(guò)半天，但卻在同學(xué)們面前裝作滿(mǎn)不在乎，而回家扒在桌子上小聲的哭泣，我們會(huì )因為一時(shí)的賭氣而一個(gè)星期都不和父母說(shuō)一句話(huà)，每件事都和他們反著(zhù)干，十三歲的我們會(huì )因為一飽眼福而廢寢忘食，直至整本書(shū)看完之后才意識到腹中已經(jīng)空空如也了。
十三歲是茶，令人回味無(wú)窮，十三歲是歌到處都跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符，十三歲是詩(shī)，令人意味深長(cháng)……
如詩(shī)如畫(huà)的花季，在我認為是人生最美的風(fēng)景線(xiàn)，是最炫麗的時(shí)光。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 31
十三歲的我們不再幼稚，卻仍年輕；十三歲的我們并不成熟，卻不懵懂；十三歲的我們，已學(xué)會(huì )用沉溺于泥濘的口氣嘆息，將昔日的美態(tài)看成今天俗不可耐的做作之舉，將狂熱的心跳凝結為平滑的冰雕。
十三歲的我們，已不如往昔瘋狂，卻依然渴望帶點(diǎn)回味，并矢志追蹤那一份逝去的沖動(dòng)，從而一點(diǎn)一滴地學(xué)會(huì )生命中注定的遺忘、拋棄；將落魄的眼淚隱藏在遠處燈塔的'光亮中，將成功的喜悅詮釋于空遠耀眼的星輝里。
十三歲的我們渴望明白各種底蘊，渴望了解各種感覺(jué)，渴望品嘗成功、溫馨，甚至渴望被遺忘，渴望蕭索與濃麗的相互印染，渴望眩目與凋零的相互交集，感知極度的高峰轉入低谷的那一瞬的驚心動(dòng)魄……
十三歲的生命，是清瑩見(jiàn)底的小溪，是繁復深密的叢林，是濕濕的草葉下蛐蛐的低語(yǔ)，是微風(fēng)過(guò)后散發(fā)著(zhù)清香的芳泥。
十三歲的言語(yǔ)，是反復數落曾經(jīng)在秋風(fēng)颯然一響流下落葉的陣陣回音，是無(wú)限彷徨未來(lái)，在春風(fēng)里微音一顫，帶來(lái)嫩蕊的悄悄和音。
十三歲的夢(mèng)想，是與行云相撞的那一剎的鏗鏘，是與流星接觸那一刻的甜蜜，是即將超越勝利的冠冕，是即將接納輝煌的光圈。
十三歲的煩惱，是約束于枷鎖的郁郁寡歡，是追求成年的急不可耐，是緬懷童年的一去不返。
十三歲是末梢也是開(kāi)端，或者只是歲月流程中某一個(gè)平凡的片段。然而十三歲的夢(mèng)卻值得慢慢咀嚼品嘗，卻是如此別有味道。
我的十三歲在時(shí)間無(wú)聲的侵蝕下無(wú)所謂熱烈，然而十三歲的我卻因此第一次學(xué)會(huì )將痛苦遺忘，將在回憶里落下的眼淚定格在回憶里，遠遠地只在別人的故事里流下自己的眼淚。十三歲的我們或許就該如此。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 32
13歲，一個(gè)多么誘人的字眼，生命中的第一次轉折，都在這里悄然走過(guò)。
13歲之前也許我真的是一個(gè)懵懂的女孩，我的理想有很多，喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡中國畫(huà)和那種普通的但人物形象塑造的比較復雜的繪畫(huà)，永遠也感覺(jué)不到手拿畫(huà)筆的枯燥，空白的紙永遠會(huì )被我手中畫(huà)筆的顏料渲染的艷麗與充實(shí)。于是那時(shí)的我心中突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：當一名畫(huà)家。
也就在這個(gè)理想醞釀的同時(shí)，悄然間我又有了另外的理想，做一名歌手。因為忽然想起音樂(lè )也是我永遠也放不下的業(yè)余愛(ài)好。
可能，也許是生命的轉折讓我對我的理想產(chǎn)生了改變，也就在13歲的轉折點(diǎn)。
步入中學(xué)，可以說(shuō)改變了我的生活。伴隨我學(xué)習生活的老師，同學(xué)也由開(kāi)始的陌生相處到了熟悉。
由于學(xué)習生活的改變，我的思想也似乎改變了些�？赡苓@就是中學(xué)與小學(xué)的不同，我覺(jué)得我有一種很重的集體責任感。面對周?chē)鷮W(xué)習環(huán)境，課程的改變，學(xué)習的`壓力，就像一塊沉重的堅石壓在我這株稚嫩的小草上。但我一定會(huì )克服，因而我做到了。
緊張的學(xué)習，使我一時(shí)間忘記了我曾許下的夢(mèng)想，直到班里的心愿墻。我有重新燃起了理想的火花，不過(guò)又和以前的不一樣，其實(shí)只是改變了一點(diǎn)點(diǎn)，我在心愿墻上寫(xiě)著(zhù)：我想當一名優(yōu)秀的影視歌星。
只是突然覺(jué)得我的所有理想都很渺茫，還是習慣聽(tīng)媽媽的話(huà)：人應當有遠大的抱負，有理想，但你看過(guò)你腳下的路了嗎？
于是我又像以前沒(méi)有理想一樣學(xué)習，但我卻不會(huì )放棄我原有的理想，就讓他們在我心靈深處孕育。同時(shí)，又迸發(fā)出一種巨大的民族責任感，就是：好好學(xué)習，發(fā)揚艱苦奮斗，不怕?tīng)奚�，為做黨的助手鋪路，才不愧對胸前那枚小小的散發(fā)出紅與金色光芒的共青團徽章！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 33
當十三根彩色蠟燭在我我默默的許下一個(gè)美好的愿望：我要永遠快樂(lè )。這時(shí)，我突然發(fā)現自己似乎長(cháng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛豐滿(mǎn)了一些就要去藍天翱翔；如小樹(shù)的年輪增添了一圈，就會(huì )越發(fā)粗壯。十三歲的我，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空�；蛟S我仍會(huì )向你傻傻的笑，仍會(huì )對絨娃娃全神貫注。朦朧中的我，一只腳興沖沖的跨進(jìn)青春的門(mén)檻，另一只腳卻在童年的面前點(diǎn)燃時(shí)，的夢(mèng)中不肯出來(lái)。
十三歲的我，不喜歡與父母在一起游戲總是提著(zhù)百寶箱擁向大自然的懷抱。驕陽(yáng)似火的夏日，是我翱翔的季節，。蟬聲一起，我就迫不及待的換上短裝，像脫籠之鴿，興致勃勃的沖下樓，去享受。喜歡味道怪怪的鮮果，喜歡優(yōu)雅的琴聲。
“杯水也可起浪�！彪m然我不太成熟，但我也有我的小世界，擁有一些小秘密。我為了瑣碎的小事而愁，為學(xué)習進(jìn)步而樂(lè )。我喜歡月光下的馬蹄蓮，風(fēng)中的樹(shù)葉，凌晨的陽(yáng)臺，喜歡穿一身精神的運動(dòng)裝，喜歡我的粉色，紫色，和黑色
十三歲的我，把青春的.影子藏在鏡里，不時(shí)瞅瞅自己的樣子會(huì )不會(huì )變丑，對著(zhù)鏡中的自己傻笑。我應該……當這種欲望剛……就私有個(gè)聲音在耳邊低語(yǔ)：“要塑造個(gè)性的自己，去追求自然美！”
十三歲的我也開(kāi)始追求思想的步伐，告別了紅色的飄帶，接受那團徽的召喚，但希望之舟唯恐經(jīng)不住風(fēng)霜，只得暫時(shí)擱淺，在心中一違心的把崇高的信念表現得滿(mǎn)不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到這些，對于十三歲的我顯得成熟。但十三歲絕不是猶豫彷徨的年齡，不應在暴風(fēng)雨中執著(zhù)追求，促使自己不斷進(jìn)取。
哦，這就是我，一個(gè)正在邁向成熟卻又稚氣未脫的女孩！
期待著(zhù)十四歲的我，初三的我，更加成熟的我，學(xué)習更棒的我…………
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 34
公元1988年3月16日晚7時(shí)，產(chǎn)房里傳出了一陣清脆的嬰兒的啼哭。一個(gè)幼小的生命來(lái)到了這個(gè)世界上。當這個(gè)孩子緩緩地睜開(kāi)好奇的雙眼，呈現在他眼前的是一個(gè)多彩的世界。
孩子一天天地長(cháng)大了，一個(gè)滿(mǎn)是為什么的小腦袋不停地在這個(gè)天地中問(wèn)來(lái)問(wèn)去。紅花、綠草、小昆蟲(chóng)，每一樣事物對這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是那么新奇、那么好玩。孩子經(jīng)常纏著(zhù)爸爸、媽媽給他解釋一個(gè)又一個(gè)離奇的問(wèn)題，也經(jīng)�？吭趮寢屔磉�，讓媽媽給他讀一本不知翻了多少遍的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，直到媽媽口干舌燥。雖然家里不富裕，但孩子覺(jué)得：那時(shí)的天空總是那么藍。
時(shí)光把孩子送進(jìn)了學(xué)校，讓孩子高興了好一陣子。因為，學(xué)校里有小朋友、老師和各種新的知識。孩子喜歡上了這里，渴望在這里解開(kāi)那一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。但學(xué)校也并不像他想象的那樣，僅過(guò)了兩三年，孩子天真無(wú)邪的`心靈里也沉重了起來(lái)。繁多的作業(yè)、各種各樣希奇古怪的競爭、老師同學(xué)的不理解、甚至家人的責備，讓這個(gè)孩子也不禁要問(wèn)一個(gè)為什么：這是怎么了？這時(shí)的天空在孩子眼中，有些灰暗。
孩子變成了少年，上了中學(xué)。走進(jìn)了十三歲的少年愛(ài)幻想，幻想生活、幻想人生、幻想美好的未來(lái)。在幻想中，他的理想一一實(shí)現。少年夢(mèng)想做電腦工程師，在幻想中實(shí)現了；希冀能有幸福、美滿(mǎn)的生活，也在幻想中實(shí)現了；盼望豐盈充實(shí)的生命，又在幻想中實(shí)現了。在幻想中，少年看到了自己的生命。多么美好��！而他現在只有十三歲，十三歲的他只不過(guò)在生命的長(cháng)河中剛開(kāi)了一個(gè)頭。而他美好的人生還在后面。所以，他要珍惜，他要把握，他要為自己活著(zhù)，他要為自己的快樂(lè )而努力。而現在，就是他的起點(diǎn)。天空又亮了起來(lái)。
這個(gè)少年，就是十三歲的我。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 35
時(shí)光如梭，歲月匆匆，我們已經(jīng)告別了童年，跨進(jìn)了青少年的世界。十三四歲的我們漸漸懂事了。會(huì )發(fā)現自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一份思索，少了一份盲目；多了一份行動(dòng)，少了一份空話(huà)；多了一份責任，少了一份推脫……我們在人生的道路上越走越遠……我，慢慢走向成熟……
我們經(jīng)過(guò)了多年的歲月，告別了少年，已慢慢成熟，懂事了。有人會(huì )說(shuō)，成熟不就是長(cháng)大和知道更多的事罷了。不，不是那樣！成熟是慢慢懂事，學(xué)會(huì )獨立。
在小時(shí)候，我總是衣來(lái)生手，飯來(lái)張口。父母不讓我做家務(wù)活，什么事都為我想到。我也就養成了懶惰的習性。認為這些是不需要我做。連吃飯時(shí)，都有家長(cháng)幫我盛飯；要家長(cháng)幫我洗衣服；要家長(cháng)幫我洗衣服；要家長(cháng)幫我梳頭發(fā)�？偸墙兴麄冏鲞@兒做那兒的，卻不懂他們的心。
記得有一次冬天，我大概十歲。買(mǎi)了一件新衣服，300多。然后媽媽給我洗了。她用手洗，手洗的很紅，后來(lái)洗完了，放在洗衣機里脫水，第二天我看，這件衣服破了一個(gè)洞。
我很生氣，馬上找到媽媽“質(zhì)問(wèn)”，怒氣沖沖地說(shuō)：“新買(mǎi)的衣服，就被你洗破了，真討厭！我洗的時(shí)候沒(méi)破��！是不是洗衣機洗破的`�！皨寢屛恼f(shuō)。我任性地說(shuō)：”明明是你洗破的，只知道怪洗衣機，反正我不管，就是你給我洗破的�！皨寢尦聊徽Z(yǔ)。
現在想想，我那時(shí)多么的不懂事、多幼稚、多任性��！
現在我長(cháng)大了，不會(huì )再像小時(shí)候那樣幼稚了。
我應該獨立，應該成熟。
十三歲的我，應多一份成熟……未來(lái)的道路還很長(cháng)。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 36
十三歲，一個(gè)人生中微風(fēng)浪漫的季節。你我相搏信仰站在彼此視線(xiàn)，天空中的日月彌漫著(zhù)成長(cháng)的濃霧。舊的時(shí)代被十三歲的到來(lái)而覆蓋。
已經(jīng)十三歲的你我步入初中的殿堂，在這里我深刻的體會(huì )到煩，漸漸地我感覺(jué)初中的生活并不像我想象中那樣美好，父母的期待給我加了一道壓力，老師的重視又在無(wú)形中給了我一大重擔，一次次的失利換來(lái)我的一次次嘆氣堆積成山的作業(yè)讓我栓手投降。坐在統一的課桌上，穿著(zhù)統一的制服，統一的聽(tīng)著(zhù)老師講課。我不禁感嘆我們何時(shí)被安排得如此同意。十三歲的天空我們被磨去了棱角。仰望天空，十三歲的'天空，陰雨霏霏……
十三歲悄悄來(lái)臨，一覺(jué)醒來(lái)枕邊多了一個(gè)包袱，那里裝的是責任�；氐叫W(xué)，學(xué)弟學(xué)妹們叫著(zhù)姐姐，回到家中父母門(mén)吆喝著(zhù)讓我干農活。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們不再打鬧，安靜地坐著(zhù)或聊聊天，或談?wù)劙素�。這一切都宣布我已經(jīng)長(cháng)大我已經(jīng)十三歲的消息。抬頭仰望，十三歲的天空，布滿(mǎn)陰云……
走出童真稚嫩的天堂，我滿(mǎn)懷希望看向這十三歲。十三歲的我有了希望，有了夢(mèng)想十三歲的我可以自己做主，可以做自己想做的事，我在課堂努力聽(tīng)課，我在學(xué)校與同學(xué)暢談未來(lái)，我趴在走欄里的欄桿上，憑欄遠望，遠處有不少和我一樣大的或者更大的孩子笑語(yǔ)嫣然。再看向那條寬大的馬路，我只向前進(jìn)，因為后路已經(jīng)被我切斷。我們乘風(fēng)破浪迎接十三歲，不為什么職位讓這十三歲過(guò)得無(wú)憾。十三歲的我用雙手抗住責任，用雙腳走向前方，再次抬頭，十三的天空，變得陽(yáng)關(guān)明媚。
十三歲的天空在風(fēng)雨后迎來(lái)陽(yáng)光，十三歲的我們會(huì )哭會(huì )笑……十三歲的天空中翱翔著(zhù)許多小鳥(niǎo)，這鳥(niǎo)群中有你有我……
十三歲的我們破繭成蝶。揮去陰霾十三歲的天空依舊明媚！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 37
十三歲了，我擁有一片屬于自己的天空，我已不再天真，什么都變了：愛(ài)好變了，性情變了，思想也變了……
十三歲，我愛(ài)上了安靜。我不再瘋瘋癲癲地和樓下的小孩追來(lái)趕去，喜歡傻傻地坐著(zhù)，看著(zhù)四周發(fā)呆喜歡靜靜地看看書(shū)，感受他人的悲歡離合；喜歡美美地睡上一覺(jué)，--覺(jué)醒來(lái)，什么不痛快都會(huì )拋之腦后。有人說(shuō)，女孩是水做的骨肉，那么我想，十三歲女孩的心應該就像一條寧靜的小溪。
十三歲，我喜歡懷想天空，喜歡一個(gè)人在夜里仰望星空，望著(zhù)那逼不可及的地方：喜歡看流星，在夜空里尋找屬于自己的射手座：我總感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)仙境，那里就我一個(gè)人在散步，欣賞著(zhù)美麗的景色。
十三歲，我的脾氣變得有點(diǎn)壞，好像地你，一觸就會(huì )爆炸，如果有同學(xué)打擾我的消靜，亂翻我的書(shū)本，拱到我的桌子，我會(huì )兩手一拍，站起來(lái)向他們大吼：“有病��？同學(xué)見(jiàn)勢不妙，趕緊溜走了，他們知道我嘴巴的厲害。
十三歲，我的朋友不少。打開(kāi)電腦，我也不再總玩那些裝扮之類(lèi)的小游戲，我有了自己的QQ，喜歡和好友祖露心扉暢談，把埋了幾天的郁悶和藏了幾天的喜悅都釋放出來(lái)，然后傾聽(tīng)好友的安慰，同分享快樂(lè )。
十三歲，我的天空很獨立。晚上睡覺(jué)前，我會(huì )把一天發(fā)生的事寫(xiě)在日記本里。在那里，我可以自由發(fā)泄，可以不受約束，不用像寫(xiě)作文--樣條分縷析，只要想寫(xiě)的.，都會(huì )寫(xiě)下來(lái)。我不知道為什么人們總想看我的日記，也許想更深入了解我的內心吧！我很反感這種做法，我把日記鎖在抽屜里，把我的天空之門(mén)鎖上，因為這只屬于我一一個(gè)十三歲女孩的天空！
13歲的女孩的心情還真是復雜，呵呵，管他的呢，少年的滋味，自己品位。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 38
十三歲是人生的一大轉折，十三歲是中轉站，十三歲是紐帶，十三歲還是花季少年。
十三歲，你是一個(gè)跨著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的孩子；十三歲，你是一個(gè)開(kāi)朗�；顫姷纳倌�；十三歲，你是一個(gè)朝氣蓬勃的天真兒；十三歲，你還是一個(gè)平平淡淡的人。
十三歲，當你燃燒起十三根蠟燭，默默許下祝愿時(shí)，命運就在頃刻間升華。
燭火通紅；十三歲的步伐矯健。有力；十三歲的自我信心倍增；十三歲的我還是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
對于你來(lái)說(shuō)，十三歲是快樂(lè )；對于父母來(lái)說(shuō)，十三歲是關(guān)鍵；對于老人而言，十三歲還是回憶。十三歲對于同齡人來(lái)說(shuō)，又會(huì )怎樣？勤奮的人說(shuō)十三歲是刻苦；懶惰的'人說(shuō)十三歲是煩惱；聰明的人說(shuō)十三歲是才情初現；愚鈍的人說(shuō)十三歲還是呆頭呆腦。
十三歲是個(gè)中轉站，以前你活潑好動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束，十三歲以后，將是跨出人生的第一步，原來(lái)沒(méi)有約束的生活煙消云散，接踵而來(lái)的是悲歡離合。繁重的學(xué)習壓力。任重而道遠的任務(wù)及精神上的壓抑，性格變了：多的是憂(yōu)愁。思慮，多的是暴躁怨怒，多的是愁眉苦臉，臉上的笑容少了，多了幾許老成。
十三歲是進(jìn)入青春期的第一期。十三歲你將隨著(zhù)“南來(lái)北往的列車(chē)滾動(dòng)”，十三歲你將灌輸更多的知識，十三歲你將。
十三歲的歲月慢慢流逝，十三歲對于你我將一去不復返，十三歲前的光景多么留戀，十三歲的奧秘深不可測，十三歲的年輪永遠刻在史碑上。
十三歲一個(gè)平平凡凡的詞，竟演繹了許許多多。形形色色使人深思和催人淚下的事而永遠不會(huì )再發(fā)生。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 39
十三歲，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知，整日嬉鬧的小娃娃。
十三歲，已不再是那個(gè)自以為是，懵懂無(wú)知的小姑娘。
十三歲的我，多了思考，多了成熟。
曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和珍藏已久的已有漏洞的沙包，還有，還有……
那些美好，那些童貞，現在，已成了回憶。
十三歲的我，多一一份成熟，懂得為別人著(zhù)想，懂得自尊，懂得為的一言一行，懂得少在學(xué)校惹是生非。
曾經(jīng)的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快樂(lè )就玩而已。
十三歲的我，終于能理解爸媽的嘮叨，終于能理解小小的書(shū)包對與未來(lái)所承受的重量。我的明天在書(shū)包里，我未來(lái)的美好，父母老師們的叮嚀和囑托，我全力以赴。
十三歲的我，多了一份成熟，理解同學(xué)們的友誼，理解師生間的`情誼，也理解生活的意義。
在學(xué)習上，我的思維更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意的形象和。
在學(xué)校里，我更團結同學(xué)，更尊敬老師。
在家里，我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話(huà)的女兒了。我更乖，更懂事了。
十三歲的我，成熟，希望向全世界宣布：我長(cháng)大了!
十三歲的我，多了一份自立，多了一份自主，的想法也了新的世界觀(guān)。讓的生活快樂(lè )，對待他人，我更寬容，溫順;的，我開(kāi)始努力;身上肩負的責任，我在不停地奮斗。
活著(zhù)，是為列讓他人地活著(zhù)。
----這是我新的座右銘。
我的快樂(lè )，我的人，我的努力，我的人。
我的十三歲，多了一份成熟，讓我明白了道理。未來(lái)，我要更努力才行!
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 40
十三歲，正值青春最美好的時(shí)光，也許有人認為這是該瘋玩的花季，可正是在這花季中，我多了一份拼搏的心。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我度過(guò)了稚嫩的孩童時(shí)期，跨過(guò)了童年的無(wú)知，走進(jìn)了初中校園的大門(mén)，我在新學(xué)校里學(xué)習、生活、成長(cháng)…… 一年過(guò)去了，年齡又增長(cháng)了一歲，七年級的生活被我畫(huà)上了快樂(lè )圓滿(mǎn)的句號。
告別了七年級，如今我已是一名十三歲的八年級學(xué)生。也許是對八年級的生活渾然不知，我突然在人生的航行中陷入一片迷茫，自己常常坐在書(shū)桌前不斷地唉聲嘆氣：“難道是自己的學(xué)習方法不行嗎，怎么學(xué)習成績(jì)總是上不去？看來(lái)七年級的學(xué)習方法現在已經(jīng)不再適用了�！蓖高^(guò)窗戶(hù)，我驚異地發(fā)現被石頭壓平的地面上長(cháng)出了一棵小草。小草既然能用自己那弱小的身軀，在石頭縫隙間獲得生的希望，看到了外面精彩的`世界，那么，為了我的夢(mèng)想，我也一定可以。我從那時(shí)便知道，自己要學(xué)習這棵小草，面對困難永不言敗，要更堅定地告訴自己：拼搏！拼搏！考上鄭州外國語(yǔ)高中一直是我的夢(mèng)想，以我現在的成績(jì)，考上的幾率無(wú)疑是零， 但是我相信，只要自己敢于挑戰，敢于拼搏，有夢(mèng)想就有希望！
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”既然自己想要在人生中有所作為，就一定會(huì )有許許多多坎坷不平的磨難在前面等著(zhù)你，即使在晚上挑燈復習比別人多做一些的時(shí)候很累，很想放棄，也一定要堅持著(zhù)，與這些坎坷磨難拼搏下去，相信自己，你就是贏(yíng)者。
十三歲，我多了一份拼搏的心。正因為如此，我的人生才開(kāi)出了絢麗的花朵。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 41
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我的童年現在又到了哪里呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已十三歲。六年的小學(xué)時(shí)光就在不經(jīng)意間匆匆流去了，驀然回首，一切似乎歷歷在目。記得那時(shí)候，特天真，特容易滿(mǎn)足，永遠不會(huì )有無(wú)聊的'時(shí)候，總是有做不完的游戲，丟手絹、老鷹抓小雞、挑花線(xiàn)，玩一萬(wàn)遍都不會(huì )覺(jué)得煩。最害怕老師，最害怕請家長(cháng)，最怕同學(xué)說(shuō)“我告你”。那時(shí)候，總不會(huì )覺(jué)得累，總覺(jué)得為老師跑腿特光榮，走路都覺(jué)得特氣派。在家里家長(cháng)說(shuō)什么都不做，在學(xué)校里特勤快，不用老師交代，把一切都做好了。那時(shí)候，我以為人和人之間，就是“我跟你好”和“我不跟你好了”；現在才發(fā)現，有喜歡、忍耐、包容、感恩，甚至還有背叛……
難道十三歲就只能追溯過(guò)去嗎？
——不！
我正十三歲，我有我自己的未來(lái)。在這個(gè)特別的年輕階段，我要把新鮮、美好、自由、夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)在蔚藍的天空里，讓所有的星星為我祈禱，為我祝福。我的未來(lái)我的路，就算現在我沒(méi)有發(fā)現，但是終有一天，它會(huì )出現在我的面前。也許它是泥濘的，也許它是幽寂的；也許它充滿(mǎn)坎坷，也許它布滿(mǎn)荊棘……但是不管怎樣，我都會(huì )盡我最大的努力，找到真正屬于我的那條路，找到真正屬于我的未來(lái)。走在這條路上，也許我們不禁會(huì )思索，這條路是好是壞，究竟通向何方？但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我們難以再回返。
我的小時(shí)候，你告訴我要堅強；我的小時(shí)候，我知道只有你沒(méi)有受過(guò)傷，所以只有你才會(huì )樂(lè )觀(guān)地告訴我，世界可以很美好，而我可以很勇敢�？�
一樣的未來(lái)，來(lái)看你。你放心。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 42
在那些被允許任性的時(shí)代，我天真的以為只要保持現狀不驕不躁就能輕而易舉地進(jìn)清華北大，輕輕松松就能找到工作，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，住別墅，我以為人的一生就是這樣的，輕松愉快就像玩游戲一樣。
我嘗試過(guò)那種不求上進(jìn)保持現狀的學(xué)習方式，一個(gè)月只用一個(gè)月的時(shí)間，輕松的將我的名次從前幾名拉到了第十名，那一刻我后悔了，后悔沒(méi)有盡自己最大的努力，但是事實(shí)證明不努力，不奮斗不拼搏，只能換得一時(shí)的安逸，但不能換來(lái)理想的成績(jì)，在那以后我一直在為找去丟失的知識而不斷努力著(zhù), 雖說(shuō)找回了大部分，但是我卻要再花時(shí)間去學(xué)習別人早已背的滾瓜爛熟的知識，復習近期所學(xué)知識的時(shí)間就少了一半以上。哎，盛年不重來(lái)，一日難再晨，想彌補過(guò)去所丟失的真的很難。
曾經(jīng)以為隨便學(xué)一下手藝，將來(lái)當個(gè)畫(huà)家，歌手，演員，鋼琴家是走上社會(huì )最輕松的一條路。
現在看來(lái)，真不如學(xué)習輕松了，當一名鋼琴家一天一半以上的時(shí)間都坐在鋼琴前，手指都能磨出血，當一名畫(huà)家，你的作品要夠獨特，夠新穎，夠唯美，畫(huà)出來(lái)后還不一定有人會(huì )喜歡，總能看見(jiàn)屏幕里光鮮亮麗的.明星，總覺(jué)得他們才是最輕松的，拍部戲就有幾百萬(wàn)工資，但其實(shí)并沒(méi)有那么容易，他們有的十幾歲就出國學(xué)習舞蹈，十幾年不回家，有的為了拍戲連續幾天不休息，有的還會(huì )無(wú)緣無(wú)故的遭受網(wǎng)絡(luò )暴力，誰(shuí)也不比誰(shuí)輕松一點(diǎn)，每一個(gè)人都在為了生存，為了夢(mèng)想而努力著(zhù)，那你憑什么不努力呢，說(shuō)不定到頭來(lái)，別人都在拼命奔跑，只有你放慢了腳步。
所以，在最美的年華里，不要辜負最美的自己。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 43
她，是一個(gè)倔強的女孩。她，是一個(gè)自卑的女孩。她，是一個(gè)丑陋的女孩。但是，她從未放棄過(guò)。十三歲女孩寶寶因為有一對大門(mén)牙而被男生們評為“十大女恐龍”之一，被愛(ài)美愿望驅動(dòng)的寶寶從鄉村的老房子來(lái)到城鎮再來(lái)到上海，在死黨青豆的仗義幫助下，開(kāi)始了牙箍冒險歷程，中間經(jīng)歷了朋友背叛的灰心，親情碎裂后的傷心，外公永遠離去的痛心……改變了她倔犟而麻木的個(gè)性。十三歲女孩的小家家情愫、純純的死黨友情、軟弱的母女親情......
最令我感動(dòng)的地方是寶寶和外公生活的那一部分。但寶寶被媽媽帶到李老師家的時(shí)候，她正和外公打著(zhù)牌，當被媽媽死拖到車(chē)上的時(shí)候，還叫著(zhù):“外公!不要偷看哦!”外公沒(méi)反應過(guò)來(lái)，手里捏著(zhù)一把牌，孤零零的站在桌子旁邊……
一個(gè)十三歲的女孩，天真爛漫，卻擁有自己心里的傷疤......
小孩子為什么要生出來(lái)？
小姑娘為什么要更漂亮？
大人為什么結婚了又離婚？
老人為什么最后都要死掉？
四個(gè)“為什么”，是所有小姑娘在走向真實(shí)的`人生世界中要打開(kāi)的一扇又一扇的大門(mén)，一扇扇門(mén)都要她們用自己小拳頭小腳使勁去敲、去踢、去砸，最后才能打開(kāi)的……每次讀到這里總是忍不住流淚，外公坐上“獨木舟”走了，冥冥中，他幫寶寶完成了十三歲最大的夢(mèng)想。
十三歲，美好的。十三歲的秘密，揭開(kāi)時(shí)，很憂(yōu)傷，很真實(shí)，很震撼。郁雨君的這部作品，在每一個(gè)少年讀者的心上，在每一個(gè)丑小鴨式的男孩女孩的夢(mèng)想里，插上一對白天鵝的翅膀。一句一句都那么真實(shí)，每一字一詞都深入人心……
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 44
歷史，對于旁觀(guān)者來(lái)說(shuō)是一段故事；對于經(jīng)歷者來(lái)說(shuō)，卻是一段切身的喜悅或感傷。
——題記
時(shí)光行走。
當我穿過(guò)十二歲的年華，指尖觸碰到十三歲的流年時(shí)，我已明白：童年已去，少年的夢(mèng)開(kāi)始啟航。
我一直想逃避現實(shí)，卻又不得不承認，我是在不知不覺(jué)中，在父親母親溫暖的目光中成長(cháng)著(zhù)。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成一個(gè)會(huì )向父母撒嬌的半大女孩，再成長(cháng)為今天傻頭傻腦又有點(diǎn)小倔強的我。除了我自己，沒(méi)有人會(huì )明白我的故事里有多少快樂(lè )或傷悲，因為這終究只是我一個(gè)人的感覺(jué)。
我曾想把自己所認為的最值得留戀的東西關(guān)在盒子里，用心封緊，投到記憶的深處。沒(méi)想到，在歲月的卷道行走卻發(fā)現，它們已被不知不覺(jué)地遺忘在某個(gè)角落里，如同那些唱過(guò)的童謠和捕過(guò)的.蝴蝶，都深深地扎進(jìn)時(shí)光的縫隙里了。而那些刻骨銘心的過(guò)往，也終在一瞬間，化成了一聲輕嘆。
驀然回首，游戲在玩具中，嬉笑在伙伴里，奔跑在田野上，那里都閃爍著(zhù)我的身影。而現在，我依然在成長(cháng)著(zhù)。十三歲，又一個(gè)新的開(kāi)始，我將舍去那些好的，不好的過(guò)去。同時(shí)也多了一份眷戀，眷戀著(zhù)我的過(guò)去，我的童年。
過(guò)去種種，已經(jīng)不再執著(zhù)；未來(lái)種種，我也會(huì )坦然面對。因為自己終會(huì )長(cháng)大，越成長(cháng)，想得越多，悟得更深。我會(huì )記住父親曾對我說(shuō)的話(huà)：你不勇敢，沒(méi)有人會(huì )替你堅強。我也明白：沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑。
其實(shí)，我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，多的，不只是責任，信念。還有對往事的一份眷戀。正如十三歲的我，站在一個(gè)人的城樓上，回憶過(guò)去，眺望未來(lái)。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 45
此刻的我，閉上眼睛，我吹滅了蛋糕上的十三根蠟燭，我非常的開(kāi)心，因為，我十三歲了。
十三歲的我，不喜歡與父母在一起游戲總是提著(zhù)百寶箱擁向大自然的懷抱。驕陽(yáng)似火的夏日，是我翱翔的季節，。蟬聲一起，我就迫不及待的換上短裝，像脫籠之鴿，興致勃勃的沖下樓，去享受。喜歡味道怪怪的鮮果，喜歡優(yōu)雅的琴聲。
“杯水也可起浪�！彪m然我不太成熟，但我也有我的小世界，擁有一些小秘密。我為了瑣碎的小事而愁，為學(xué)習進(jìn)步而樂(lè )。我喜歡月光下的馬蹄蓮，風(fēng)中的樹(shù)葉，凌晨的陽(yáng)臺，喜歡穿一身精神的運動(dòng)裝，喜歡我的粉色，紫色，和黑色
十三歲的我，把青春的影子藏在鏡里，不時(shí)瞅瞅自己的樣子會(huì )不會(huì )變丑，對著(zhù)鏡中的自己傻笑。我應該……當這種欲望剛……就私有個(gè)聲音在耳邊低語(yǔ)：“要塑造個(gè)性的自己，去追求自然美!”
十三歲的我也開(kāi)始追求思想的步伐，告別了紅色的飄帶，接受那團徽的召喚，但希望之舟唯恐經(jīng)不住風(fēng)霜，只得暫時(shí)‘擱淺’，在心中一違心的把崇高的信念表現得滿(mǎn)不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到這些，對于十三歲的我顯得成熟。但十三歲絕不是猶豫彷徨的年齡，不應在暴風(fēng)雨中執著(zhù)追求，促使自己不斷進(jìn)取。
十三歲的`我，喜歡與幻想為伍，常�；孟胛业奈磥�(lái)。十三歲的我，愛(ài)不釋手的，還是那童年的洋娃娃。十三歲的我，總希望自己是一朵蓓蕾，亮出自己的色彩，散發(fā)出自己的幽香。十三歲的我，只想做小鳥(niǎo)，在大鳥(niǎo)的保護下。十三歲的我，一只腳已經(jīng)毫不猶豫地向前邁進(jìn)，而另一只腳，卻賴(lài)在童年的夢(mèng)境里不肯出來(lái)。
十三歲的我，就是如此的喜歡幻想，十三歲的我，又成長(cháng)了一次，我喜歡十三歲，更喜歡十三歲的我。
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 46
今年我十三歲了，時(shí)光流逝��！時(shí)間一晃就過(guò)去了，發(fā)生的一件件事情都成了記憶，我經(jīng)常會(huì )在無(wú)聊時(shí)，撐著(zhù)腦袋，回想著(zhù)往事。
——題記
回到了家，匆匆完成那令人厭煩的作業(yè)。今天上班，看見(jiàn)了以前小學(xué)的同學(xué)，不禁勾起一篇篇小說(shuō)一樣有趣的回憶。
我打開(kāi)同學(xué)錄，一面面地翻著(zhù)令人感動(dòng)的充滿(mǎn)著(zhù)濃濃不舍的紙。從前的老同學(xué)，至今已分別，控排事我們之間感情的見(jiàn)證吧！我把這本同學(xué)錄好好地保管了一年，每當媽媽在收拾房間的時(shí)候，我都會(huì )先把這本同學(xué)錄攥在手中，生怕她以為事無(wú)用本子而丟棄。一張張的笑臉浮現在腦海中，一節節有趣的片段也在緩緩播放，我的嘴角不禁微微上揚，但心中還難免會(huì )像吃醋般的酸。換換蓋上同學(xué)錄，手指從上面輕輕劃過(guò)，將美好的`回憶重新封印在里面。不知不覺(jué)中，雙眼已經(jīng)通紅，睫毛像被雨淋過(guò)似的濕潤，眼前一片模糊。
把同學(xué)錄放在書(shū)架，一張照片從中滑了出來(lái)，輕飄飄地掉在了地上，靜靜地沒(méi)有發(fā)出聲響，而我被震驚了。
你忙知道我為了什么而在媽媽收拾時(shí)，唯獨把同學(xué)錄拿來(lái)出來(lái)么？因為可惡的她把我以前的許多照片弄丟了，許多回憶也弄丟了，就連畢業(yè)照，我與小學(xué)同學(xué)的唯一一張照片也不知放在了哪里。
就在剛才，畢業(yè)照掉在了地上。原來(lái)，畢業(yè)照被我?jiàn)A在同學(xué)錄中了，我又一次錯怪了母親。我立馬抓起那張照片淚水也越擦越多。
我終于停下了回憶，腦海中漸漸淡忘的也漸漸清晰了。今年我十三歲，在巧合中，我又尋回了是我的卻又似多出的記憶。多出了一份懷念。
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年齡不斷地增長(cháng)，我一天天地成長(cháng)，十三歲，我多了一份寬容。寬容同學(xué)春雨，隨風(fēng)而至，滋潤萬(wàn)物，悄無(wú)聲息，無(wú)意討好，唯求奉獻。
春天，萬(wàn)物生長(cháng)，生命萌芽。滾燙的熱水"嘩—"一下灑在了我的身上，冒著(zhù)一團團煙霧，她來(lái)不及說(shuō)抱歉，迅速撩起我燙傷處的衣服，看著(zhù)我腿上的紅印，頭上冒著(zhù)汗珠，眼眶里的眼淚好似馬上會(huì )掉出來(lái)，嘴里不停地道歉。我看著(zhù)她慌張的樣子不禁笑起來(lái)說(shuō):"哎呀?jīng)]事，都好了!"她半信半疑地看著(zhù)我，露出了微微的笑容。
此刻，我開(kāi)始寬容別人的無(wú)意。寬容妹妹夜晚的月光投在窗前的.那盆水仙上，像少女朦朧的睡眼，皎潔而又明亮。我寫(xiě)完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，疲倦地趴在桌子上打盹。"撕拉"一聲，我被吵醒了，看著(zhù)眼前被撕掉的那張作業(yè)，心中的怒火瞬間燃起，伸出手，又看到了妹妹那張可憐，無(wú)辜的臉，紅撲撲的，眼淚在眼眶中打轉，我嘆了一口氣，摸了摸妹妹的頭，心像被融化了一般。此刻，我寬容了妹妹的莽撞。
寬容鄰居仲夏剛過(guò)，青蛙浮于荷葉之上，"呱呱呱"蛙聲此起彼伏，眼睛彌朦著(zhù)一層煙霧，眼神堅定，望向遠方。荷花亭亭玉立，久久不動(dòng)。我躺在涼席上，感到熱躁，"咚咚咚"傳來(lái)錘子敲打的聲音，聲音不斷地響著(zhù)，我氣沖沖地走過(guò)去，原來(lái)是鄰居在裝修�？吹剿蠛沽芾斓�，十分辛苦，心中平靜了下來(lái)，和氣地說(shuō):"叔叔，已經(jīng)很晚了，可以明天再干嗎?"鄰居點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著(zhù)歉意。此刻，我學(xué)會(huì )了寬容鄰居的辛苦。十三歲，我多了一份寬容，寬容別人的同時(shí)，也快樂(lè )著(zhù)自己，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我也日漸成熟。
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承載成長(cháng)的那段年歲，則是我一生中最愉悅的心情。
——題記
點(diǎn)燃了第十三根生日蠟燭，搖曳的燭光恍惚訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的歷程，曾經(jīng)發(fā)生的往事，陌生而遙遠。驀然回首，我已走過(guò)了十三個(gè)春秋，凝眸回望走過(guò)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。十三個(gè)春秋走過(guò)，我收獲了青春，收獲了淡定，更收獲了成長(cháng)。
記得去年跨入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我是那樣的青澀和靦腆。而現在，我全然沒(méi)有了這種感覺(jué)�？粗�(zhù)書(shū)桌上的課本，它還殘留著(zhù)淡淡的墨香，它伴我走過(guò)不凡的七年級歲月。這種奇特的感覺(jué)已經(jīng)不能用我蹩腳的文字來(lái)描述。因為它是活生生的，它存在于現實(shí)中。相比青春和成績(jì)，成長(cháng)或許是我們給予父母最好的答卷！
隨著(zhù)每年生日蛋糕上多出一根蠟燭，隨著(zhù)每年生日的美好祝愿，我揮著(zhù)稚嫩的翅膀自由翱翔在絢麗的世界里。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這是我在成長(cháng)的道路上，明白的`一個(gè)重要道理。在一次數學(xué)測試后，我手里拿著(zhù)發(fā)下的試卷，只見(jiàn)試卷上赫然標著(zhù)鮮紅的分數——117分，我想：到底是錯了哪道題啊，這份試卷不是挺簡(jiǎn)單的嗎？應該120分才是��！我急忙看了看，原來(lái)是做錯了一道填空題，這道題好簡(jiǎn)單哦，我又重新算了一番，一下子就算出來(lái)了。雖然考得不錯——117分，但做錯了一道本不該錯的題目，覺(jué)得自己好沒(méi)用啊，想想有點(diǎn)想哭……
我如沙漠中跋涉的旅人，跌跌撞撞尋找前方的路。如今，我已走出煩亂的心境，如一只傷愈的雄鷹，積蓄所有的力量，懷著(zhù)對蒼穹的渴望，重新展翅翱翔。
十三歲，最陽(yáng)光最絢麗的青春屬于我們，最美妙最動(dòng)聽(tīng)的歌聲屬于我們，同樣，成長(cháng)也屬于我們。十三歲，我將燃起生命的火焰，對著(zhù)天空發(fā)出男子漢的宣言：揚帆——遠航！
小學(xué)六年級作文550字：十三歲，我多了一份成熟 49
清晨，室中無(wú)人。我回望著(zhù)四周，大大小小的照片擺放得整整齊齊。我再一次仔仔細細地看了一遍它們。望著(zhù)照片上年幼的我臉上花一般燦爛的笑容，看著(zhù)照片上年少的我幼稚的臉頰。不知不覺(jué)中，我發(fā)現我長(cháng)大了！
來(lái)到鏡子前，才發(fā)現我已經(jīng)這么大了。是啊，都十三歲了啊，是青少年了。我正在少年至青年的漫長(cháng)道路上緩緩行駛著(zhù)�；貞浿�(zhù)照片上那仿佛還是昨天的事情，卻又覺(jué)得那早已經(jīng)變得遙不可及。
昨日的幼稚，昨日的淘氣，昨日的幻想，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。我靜靜地坐在椅子上，思索著(zhù)，十三歲了，我到底多了一分什么？
左思，不成。右想，不出。就看著(zhù)那鬧鐘不停地轉動(dòng)著(zhù)，一圈又一圈。
對了，十三歲，我多了一分思索�？粗�(zhù)小時(shí)候的照片，我發(fā)現，我比原來(lái)多了一分思索。小時(shí)候的盲從正在一點(diǎn)一點(diǎn)的'從我身上流失，在學(xué)習與生活當中，我學(xué)會(huì )了思索。
我不再像幼時(shí)一般，遇到了難題就罷工了。我也不再像小時(shí)一班，遇到題目似懂非懂一般便不再追問(wèn)，做題時(shí)偷工減料。
因為，在學(xué)習的漫長(cháng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了思索。不再像小時(shí)一般盲目的去玩耍，而是學(xué)會(huì )了思索。不僅僅會(huì )思索難題，還學(xué)會(huì )了思索人生，思索我們的未來(lái)……或許在思索中白白費了許多無(wú)用功，但是畢竟，在十三歲這一年，我多了一分思索，我學(xué)會(huì )了思索。
思索對于人生來(lái)說(shuō)必不可少。唯有擁有了思索，我們才真正擁有了人生，我們才真正理解了人生，我們才會(huì )真正地去勾勒屬于我們自己的一片未來(lái)的天空，在自己的天空中自由翱翔！
所以，十三歲，我多了一分思索！
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