成功的作文300字必備(4篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的成功的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文300字 篇1

　　成功---像一朵朵甜甜蜜的棉花糖；成功——像是一盞星光；把甜蜜的夢(mèng)點(diǎn)亮；成功——也像是一種甜品，讓人品嘗后回味無(wú)窮。我也曾經(jīng)品嘗過(guò)這種成功的喜悅。

　　那是一次周末，媽媽獎勵了我一盒3D拼圖，興奮之余我就決定當天把拼圖拼好。于是，我打開(kāi)拼圖，開(kāi)始進(jìn)行拼了。先把一塊塊的小拼圖放在地板上，然后按自序一一對著(zhù)圖紙拼。在我的努力下，拼圖好不容易拼好了。正想自賞一下，但是拼圖不知道怎么塌了下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好“失敗乃是成功之母�！蔽覜](méi)有放棄，繼續拼了一次，但還是塌了。我就拿起圖紙又認真琢磨了一次，回顧了前2次的失誤，終于發(fā)現了問(wèn)題，原來(lái)是一塊積木放錯了位置。果然，“王天不負有心人”我終于把這座漂亮的別墅拼好了。這次，我首次嘗到了成功的'喜悅。

　　后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。我左琢磨右琢磨，都搞不懂怎樣去拼，放棄的念頭涌出，隨即而消滅，我不想放棄，于是我開(kāi)始觀(guān)察整個(gè)魔方的結構，時(shí)間流逝，我琢磨了將近半個(gè)小時(shí)，才研究好了怎樣拼一面，但這并不是我想要的，于是按照這個(gè)基礎，一個(gè)下午的時(shí)間，我便終于將這個(gè)魔方拼好了，這一次，我也知道成功是怎么來(lái)的。

　　這些就是我品嘗到成功喜悅的事情，而你那份有沒(méi)有��？

成功的作文300字 篇2

　　一天我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，我剛走進(jìn)教室，我的同學(xué)王俊豪就給我帶來(lái)一個(gè)意想不到的驚喜，那個(gè)消息打破了昔日的寧靜，他告訴我：昨天晚上看電視，看見(jiàn)我的作文在南京市中小學(xué)學(xué)生看《直播南京》、《社會(huì )大廣角》有獎?wù)魑闹械昧巳�等獎，這個(gè)消息給我帶來(lái)了太大的震撼，我想：“是不是，王俊豪看錯了，還是在騙我。同名同姓的'人多著(zhù)呢，是我嗎？”

　　我一回到家，便大聲喊：“媽媽我回來(lái)了，媽媽正在燒菜，我就迫不及待的把這個(gè)消息告訴媽媽。讓媽媽幫我打電話(huà)問(wèn)南京電視臺，再確定是我之后，我高興的打電話(huà)給爸爸，讓爸爸幫我把獎金和榮譽(yù)證書(shū)領(lǐng)了回來(lái)。

　　吃晚飯時(shí)，媽媽多做了兩個(gè)菜，還破例給爸爸斟了一杯酒，爸爸喜滋滋地說(shuō)：“看到孩子取得的成績(jì)，我比多得一次獎金還高興呢？”媽媽白了爸爸一眼說(shuō)：“光高興了，不囑咐囑咐孩子？”爸爸抿了一口酒，興奮地說(shuō)：“你不要驕傲，要繼續努力呀！”媽媽給我?jiàn)A了一塊牛肉說(shuō)：“不是老師的指導，你的作文能取得這樣的成績(jì)嗎？”

　　是啊，我最想感謝的人是我的語(yǔ)文老師夏老師，我今天的成績(jì)和她昔日培育和教導是分不開(kāi)的我要對我們夏老師說(shuō)：“謝謝你親愛(ài)的夏老師�！�

　　這天晚上，從我家傳來(lái)一陣又一陣笑聲。

成功的作文300字 篇3

　　今天，我像往常一樣去青少年培訓中心上古箏課，在路上，我的心里很緊張，因為這三個(gè)星期我都在彈《擠牛奶》這首歌，但還是有一點(diǎn)不熟，生怕會(huì )不過(guò)關(guān)。

　　我來(lái)到了，而且第一個(gè)彈的人就是我。我不慌不忙地彈了起來(lái)。呵！神了！我居然很流利地彈完了。再看看我的學(xué)友們，還是有一點(diǎn)瑕疵被老師指出。我似察言觀(guān)色地瞧瞧老師的反應——她露出了驕傲的神情。

　　我松了一口氣，忽然氣兒順了，后來(lái)，老師教的《竹排歌》我也輕松自如地找準音了。

　　下課了，我收拾好東西正準備和學(xué)友一起回家時(shí)，老師叫住了我們，一人給了一顆五角星。當然，今天表現最令老師失望的人不會(huì )有它。

　　最后我順便告訴你：加這一次老師一共發(fā)了兩次五角星，而我的教學(xué)書(shū)上也貼著(zhù)兩個(gè)紅光四射的五角星，其他人有的'無(wú)星，有的只有一顆。

成功的作文300字 篇4

　　哦!成功，它是什么，我又如何品嘗到它的喜悅?我帶著(zhù)問(wèn)題，打開(kāi)記憶的大門(mén)，坐著(zhù)時(shí)光的快車(chē)，去記憶的海洋尋找答案。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云的星期三，學(xué)校舉行一年一次的期末考試�！岸ｂ忊彙�，伴著(zhù)響亮的鈴聲，數學(xué)卷被監考老師發(fā)了下來(lái)。我先把題大概都看了一遍，哇，好簡(jiǎn)單!我拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。第一題寫(xiě)完了，第二題寫(xiě)完了，第三題有點(diǎn)繞，我又讀了幾遍，沒(méi)讀明白，卡住了。

　　這時(shí)，我想起老師考前對我們說(shuō)，有不會(huì )的先空著(zhù)，最后再思考。于是我跳過(guò)了那一題，繼續寫(xiě)其它的'題。整張卷不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，我又回到那道令我頭疼的題。我努力地回想做過(guò)的題，希望能從中找出一絲線(xiàn)索�？晌医g盡腦汁也想不出一丁點(diǎn)兒有用的線(xiàn)索。

　　我看看窗外，小草小花都好像在嘲笑我的愚蠢。我的目光又回到了數學(xué)卷上，突然，我靈機一動(dòng)，對了，這道題可以設兩個(gè)未知數。說(shuō)干就干，我拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，噢，原來(lái)結果是36。緊接著(zhù)，認真地驗算了一遍，對了，就是36。緊接著(zhù)，我又仔細地檢查了一遍整張卷，剛檢查完就下課了。

　　交了試卷后，我心里一陣輕松。這就是成功的喜悅。

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