成功作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成功作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　翻開(kāi)那一本名為“歲月”的筆記本，那一次體育課的情景仿佛又現眼前。

　　“今天我們來(lái)學(xué)習跳山羊！”體育老師的聲音響徹云霄，如雷貫耳。我卻心亂如麻：什么？要跳山羊？我不會(huì )怎么辦？會(huì )不會(huì )出丑？突然，一個(gè)同學(xué)拍了我一下，問(wèn)道：“你會(huì )跳嗎？”我搖了搖頭，無(wú)奈的看著(zhù)老師。老師輕輕地撐了一下“山羊們”的背，修長(cháng)的雙腿跳過(guò)了一只又一只的“山羊”，下坂走丸。老師說(shuō)：“你們只要輕輕地撐一下做山羊的那個(gè)同學(xué)的背，雙腿飛快的張開(kāi)，然后跳過(guò)去。做山羊的同學(xué)要把頭低下來(lái)，不然的話(huà)會(huì )被弄到的！好了，你們試一試吧，跳不過(guò)去就不要跳！”

　　同學(xué)們都把背低了下來(lái)，生怕被撞到�？墒菦](méi)有一個(gè)人敢跳，沉默著(zhù)看著(zhù)一只只“山羊”，眼里滿(mǎn)是驚恐。老師等了許久，無(wú)奈地說(shuō)：“那你們就自己練習一下吧！”說(shuō)完，就解散了。每一個(gè)同學(xué)都找了個(gè)搭檔練習跳山羊，我也不例外。

　　我彎下腰，搭檔輕盈的跳了過(guò)去，她笑著(zhù)說(shuō)：“快，你也來(lái)試一試吧！”我擔心的.看著(zhù)眼前的搭檔，幾次想跳卻又怕弄到她。我一跺腳，說(shuō)：“算了，我還是不跳了吧！反正我也跳不過(guò)去的……”我的搭檔站起身，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不要氣餒，試一試！你一定會(huì )成功的！”我搖著(zhù)頭：“萬(wàn)一不成功怎么辦？萬(wàn)一碰到你怎么辦？”她輕輕一笑：“沒(méi)關(guān)系的，我不怕！”我咬了咬牙，硬著(zhù)頭皮，雙手撐著(zhù)她的背，飛快的跳了過(guò)去。

　　搭檔站起來(lái)，說(shuō)：“瞧，這不是過(guò)去了嗎？真不錯！”我看著(zhù)她疑惑地問(wèn)道：“你……會(huì )痛嗎？”搭檔搖了搖頭，露出了一個(gè)陽(yáng)光一般的笑容。我的心里不由得涌過(guò)一陣欣喜——我跳過(guò)去了！我跳過(guò)去了！原來(lái)跳山羊是如此的簡(jiǎn)單！我也跳過(guò)去了！

　　那一次成功的嘗試，讓我明白了：不管什么事情都要有勇氣去嘗試一下，就如培根所說(shuō)的“世界上有許多做事有成的人，并不一定是因為他比你會(huì )做，而僅僅是因為他比你敢做�！币粯�。只有勇氣去嘗試，才能得到一定的收獲。

成功作文 篇2

　　一天下午，班主任陳老師宣布家長(cháng)開(kāi)放日臨近了，同學(xué)們可以自由組合進(jìn)行朗誦展示。此言一出，班上一下子炸開(kāi)了鍋，我也馬上去找“組織”，首先我想到了呂嘉豪、袁圣沛、李宇涵這幾個(gè)我的好“哥們兒”，他們正好一組的，我也立馬加入了他們，后來(lái)，各位“英雄好漢”也都“匯聚梁山”。

　　我們經(jīng)過(guò)商量，最終決定朗誦“臨江仙”，對此大家紛紛出謀劃策，都無(wú)比投入，一下子就想出了各種點(diǎn)子，其中也有極為好笑的，我們哈哈一笑，得到了放松。

　　經(jīng)過(guò)緊張的排練，陳老師便開(kāi)始逐一檢查各組的排練情況，我們也不例外。終于輪到我們了，我們每幾個(gè)人讀哪幾個(gè)句子，都由組長(cháng)李宇涵統一安排他的安排原則是將朗誦更好的同學(xué)分配的更多些，這樣科學(xué)又合理。

　　我們統一規范幾個(gè)動(dòng)作后，便準備好了。首先我和李宇涵、王樂(lè )誠一起向前走了一大步，然后有氣勢的背出:“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。后來(lái)，又一句我們齊誦的“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”。我感覺(jué)我們的配合很棒，很有氣勢，陳老師也對我們充分肯定，我們心中仿佛吃了蜜那么甜。統一檢查時(shí)，還有幾個(gè)組出了點(diǎn)小差錯，我不禁為他們捏了一把汗。

　　家長(cháng)開(kāi)放日到了。我們的展示開(kāi)始了。

　　我們組又用了PPT與三國殺的.主題曲配樂(lè )，我們再次開(kāi)始朗讀，我們每個(gè)人都將感情投入、散發(fā)，配了音樂(lè )，整體效果可謂“更上一層樓”，家長(cháng)、老師們臉上露出了滿(mǎn)意的神色，看上去十分享受。

　　上次出了差錯的幾個(gè)小組這次也沒(méi)有出問(wèn)題了，我高興的笑了。這次朗讀活動(dòng)在同學(xué)們的努力與配合小圓滿(mǎn)成功了。

成功作文 篇3

　　提起第一次嘗試，我有很多話(huà)要說(shuō)，比如第一次騎自行車(chē)，第一次學(xué)媽媽洗衣服，第一次做飯……然而有些嘗試成功了，有些則失敗了。

　　那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我看見(jiàn)媽媽在廚房里做飯，我突發(fā)奇想：為何不幫媽媽做飯呢？我便走過(guò)去笑瞇瞇地說(shuō)：”媽媽?zhuān)�你最�(lèi)?ài)我了對不對呀？“媽媽說(shuō)：”怎么了�！拔艺f(shuō)：”你教我做飯吧�！皨寢岓@訝地說(shuō)：”你要做飯？“我肯定道：”對�！皨寢寘s說(shuō)：”乖乖，別看做飯簡(jiǎn)單，有時(shí)會(huì )弄傷自己的�！拔倚南耄簨寢屘�小看我了，聰明的我怎么會(huì )連這點(diǎn)小事都做不好呢？我說(shuō)：”不如你當一回老師教我一次嘛�！皨寢専o(wú)可奈何地說(shuō)：”好吧！“我先把削好的土豆洗干凈，再切，我小心翼翼地切著(zhù)，看著(zhù)這雪亮的菜刀，我心里就是一陣恐懼，不知不覺(jué)地手發(fā)起抖來(lái)，”哎呦，這把死菜刀怎么那么不聽(tīng)話(huà)，我才切了兩片就把手指頭弄傷了�！拔覛鈶崢O了。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：”別灰心，第一次難免會(huì )吃點(diǎn)苦頭�！拔衣�(tīng)了媽媽的`話(huà)，繼續切了下去。到了炒菜時(shí)，我先把油倒進(jìn)鍋里，再把泡菜和土豆倒進(jìn)去。我正幻想著(zhù)自己做的菜如何美味，誰(shuí)知一不小心，油濺到了手上，我疼的想哭。最終費了九牛二虎之力。才做好了這道菜。再看我的手，上面有了一朵”小花“呢！媽媽一看笑了起來(lái)。

　　就這樣，我第一次吃上由自己炒的菜，這一次嘗試不僅給我帶來(lái)了成功的喜悅，還讓我明白了父母的辛苦。

成功作文 篇4

　　藝術(shù)能帶給我們美的享受，而繪畫(huà)作為我最喜歡的藝術(shù)，在給我帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)，也給我帶來(lái)了很多挑戰。

　　記得二年級的時(shí)候，張老師教我們美術(shù)。老師上課風(fēng)趣幽默，并且總是讓我們表達對每一幅畫(huà)的審美感受。從那以后我就更加酷愛(ài)美術(shù)。

　　有一次上課，老師讓我們自己挑選一本書(shū)的封面來(lái)畫(huà)，并要求我們寫(xiě)出畫(huà)這本書(shū)的理由，對于畫(huà)什么我猶豫了很久。正在我捉摸不定的時(shí)候，張老師走了過(guò)來(lái)給我提議：“畫(huà)書(shū)法的封面吧！”我驚訝的答道：“可是，這個(gè)很難畫(huà)的！我怕我畫(huà)不好�！睆埨蠋熯B忙鼓勵我說(shuō)：“畫(huà)不好沒(méi)關(guān)系，但是要對自己有信心才行啊，要勇于挑戰�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我終于決定要下筆了。一點(diǎn)一點(diǎn)的把書(shū)法書(shū)的封面畫(huà)了出來(lái)。

　　由于書(shū)法書(shū)的封面是人物，所以畫(huà)起來(lái)并不是很容易。尤其是畫(huà)到人的手部時(shí)，我又一次感覺(jué)困難重重，一遍又一遍的擦掉，一遍又一遍的提筆重畫(huà)。每次我想放棄時(shí)腦海中又會(huì )想起張老師的話(huà)。在一次一次的心理建設之后，最終我還是堅定了自己的信念，大致完成了畫(huà)作，并鼓起了勇氣拿給老師指正。在老師的.指導下我又重新把人物手上的缺陷給補足。最后經(jīng)過(guò)多次嘗試，我畫(huà)起來(lái)也順暢多了。當老師看到我完整的畫(huà)作時(shí)，老師對這幅畫(huà)贊不絕口。

　　面對老師的稱(chēng)贊，看到自己第一次的挑戰。我再一次堅信繪畫(huà)的魅力是無(wú)窮的，繪畫(huà)可以留住美麗的風(fēng)景，讓人們不再為逝去的美景而感嘆。但是你想真正畫(huà)一幅畫(huà)，也是需要足夠的信心和勇氣。

成功作文 篇5

　　一次老師給我們留了一份特殊的作業(yè)——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。

　　我想了又想，決定“造船”�；氐郊�，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙簽代替鋼釘，窗子用藍水筆畫(huà)，小紅旗用金龍魚(yú)油的標簽制作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終于做成了。

　　我興致勃勃地將船放進(jìn)水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動(dòng)不動(dòng)。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個(gè)肥皂盒，當小船在浴盆里玩，突然發(fā)現一個(gè)皂盒行駛起來(lái)，其它的皂盒卻浮在那里不動(dòng)。我十分好奇，拿起它一看，發(fā)現它下面粘著(zhù)一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見(jiàn)船動(dòng)。咦？怎么不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動(dòng)，此時(shí)，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，“我要反復思考好幾個(gè)月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了�！睈�(ài)因斯坦的.這句名言在我耳邊久久地回響著(zhù)。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反復試驗起來(lái)，最后我在船尾的水線(xiàn)下方，挖了個(gè)槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進(jìn)水時(shí)，哇！只見(jiàn)它筆直地朝前方緩緩地駛去。

　　望著(zhù)行駛的小船，我喃喃自語(yǔ)道：“肥皂為什么能使小船行駛呢？”被一旁的老爸聽(tīng)到了，他耐心解釋說(shuō)：“是因為肥皂表面張力大于水的緣故�！�

　　我這才恍然大悟。通過(guò)這次試驗，我終于明白了一個(gè)道理：只有大膽地嘗試，才會(huì )取得成功。

成功作文 篇6

　　成功對于自己來(lái)說(shuō)，從初中開(kāi)始自己就覺(jué)得是可以待在爸爸媽媽他們身邊工作，你就可以買(mǎi)自己想要的東西，依舊可以在爸爸媽媽他們需要的時(shí)候陪伴在他們身邊，自己有能力去解決他們遇到的問(wèn)題，他們可以因為自己的存在，不必為生活奔波，不必在想要買(mǎi)東西的時(shí)候猶豫。

　　自己從初三的時(shí)候就一直在懷疑我們這么做究竟對不對，因為從小到大自己的愿望就是可以待在爸爸媽媽身邊，而自己努力的學(xué)習，就是希望可以在爸爸媽媽他們身邊過(guò)平靜的日子，可以在他們身邊過(guò)成功的日子，可是最后我們卻越來(lái)越離他們遠了，因為為了學(xué)業(yè)，為了變得更加成功，我們不得不遠走高飛，不得不離開(kāi)他們去追求更好的學(xué)習環(huán)境，去追求更好的生活。

　　自己從出生的時(shí)候就一直在反思這些問(wèn)題，所以說(shuō)現在對于自己來(lái)說(shuō)這一些問(wèn)題的答案還算是比較清晰的吧，畢竟自己現在就是覺(jué)得自己的.目標依舊是可以待在爸爸媽媽他們身邊，所以這些目前短暫的元首發(fā)揮并不算什么，畢竟那是自己必須去經(jīng)歷的，自己必須離開(kāi)他們一生，會(huì )在他們還不需要自己的時(shí)候以后等到他們需要我的時(shí)候，自己才有能力可以一直待在他們身邊，自己才可以心安理得的待在他們身邊，依舊給予他們富裕的生活。

成功作文 篇7

　　“書(shū)本大減價(jià)，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”一陣陣叫賣(mài)聲從操場(chǎng)傳來(lái)。咦？大家在干什么？哦，原來(lái)是同學(xué)們在開(kāi)展“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)呢。

　　咝溜溜的風(fēng)一陣一陣的吹來(lái)，但正在熱火朝天買(mǎi)賣(mài)書(shū)的同學(xué)們卻絲毫沒(méi)有感受到習習東風(fēng)吹來(lái)的寒冷。是啊，心中那團火早已讓我們沸騰了起來(lái)。在這次活動(dòng)中，喜悅那是當然的，但我還懂得了一個(gè)道理，那就是勇氣與成功。

　　我被任命為商販，所以那咱要賣(mài)書(shū)，對于買(mǎi)東西我可是行家，可對于賣(mài)東西我可是一點(diǎn)都不懂。這時(shí)，正好有一位老師來(lái)了。

　　“同學(xué)，請問(wèn)你這本書(shū)多少錢(qián)？”那位老師沖我笑著(zhù)，手指著(zhù)擺在地上的一本《小丫林曉梅》。

　　這一切來(lái)得太突然了，對于毫無(wú)準備的我來(lái)說(shuō)，那真是急得跟熱鍋上的螞蟻一般，臉都紅了。

　　“嗯~我不知道�！蔽业拖骂^，十分不好意思。

　　“沒(méi)關(guān)系，我去別處看看吧！”老師和藹地說(shuō)道，說(shuō)完便走了。

　　望著(zhù)遠去的老師，我十分難過(guò)，她可是我的第一個(gè)客人呀。這是彭浙走過(guò)來(lái)責怪道：“你會(huì )不會(huì )做生意？別人都是出去找客人，你倒好，客人來(lái)找你，你都不敢賣(mài)。連點(diǎn)勇氣都拿不出，你配當我同桌嗎？”說(shuō)是責怪，但對我來(lái)說(shuō)卻是一種鼓勵。

　　聽(tīng)了彭浙的話(huà)，我拿起書(shū)便去追那位女老師。當老師聽(tīng)到我的喊聲時(shí)，停下了腳步，微笑的`問(wèn)我：“同學(xué)，你有事嗎？”

　　“是的，老師我要把書(shū)賣(mài)給您�！蔽覛獯�吁吁的說(shuō)道。

　　“是嗎？那太好了，不過(guò)這本書(shū)要多少錢(qián)？”老師開(kāi)心地笑道，像個(gè)孩子一般。

　　看著(zhù)老師的微笑，我便更加勇敢了，“不貴，這本書(shū)只要五元，而且買(mǎi)書(shū)者我們還送一本精品迷你本�！�

　　“是嗎？那好，給你�！闭f(shuō)著(zhù)老師拿出一張五元紙幣。

　　我接過(guò)錢(qián)，把書(shū)和精品本遞給老師。然后便笑著(zhù)奔跑了回去。奔跑是累的，可也是幸福的，甜的，因為我終于做成了我的第一次小買(mǎi)賣(mài)，那滋味就如同吃了蜜一般甜。這次的活動(dòng)使我成長(cháng)了許多，因為在這次活動(dòng)中我知道只要擁有勇氣，那么就會(huì )抓住成功。就像我一樣。

成功作文 篇8

　　數學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了四十二分。老師發(fā)到我的試卷時(shí)，連眼皮也沒(méi)有抬一下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捂著(zhù)嘴巴吃吃地笑著(zhù)，幸災樂(lè )禍地望著(zhù)我。是啊，全班45人，就只“掛”了我一個(gè)，能不丟人嗎？聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的譏笑聲，我低下了頭，心如刀割，淚水奪眶而出，連握試卷的手都在不停地顫抖著(zhù)。

　　下課了，同學(xué)們都離我而去，我趴在座位上忍不住抽搐起來(lái)。這時(shí)，好友潔輕輕地走到身邊，摟著(zhù)我的肩膀，將頭湊到我耳邊：“別哭了，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你！”我抬頭望著(zhù)潔：“我能行嗎？”“嗯！”潔緊緊地抿著(zhù)唇，用勁兒地點(diǎn)點(diǎn)頭。我釋然了，此后，我和她就成了一對形影不離的伴兒。課前，我們一起預習；課后，我們一起復習；課余，我們一起做練習。有了潔這個(gè)小老師，許多我在課堂上沒(méi)有弄懂的地方，在課后得到了點(diǎn)撥，許多我以前欠缺的知識點(diǎn)，在課余得到了補救。

　　一個(gè)月后，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我的數學(xué)考了六十七分。老師發(fā)到我的試卷時(shí)，用眼角的余光瞟了我一眼，同學(xué)們也大都翹起了嘴，不以為然地哼哼。是啊，全班45人，上紅分的就有40人，有什么值得慶賀的呢？我拿著(zhù)試卷心事重重地走向座位。

　　下課了，潔撫摸著(zhù)我肩，我抬起頭來(lái)：“為什么會(huì )這樣？”“不，我們的努力沒(méi)有白費，看，你不是進(jìn)步了嗎？有進(jìn)步就是成功呀！”潔的臉上露出了淺淺的笑容，“我們繼續努力！”“嗯！”我們一起擊掌，又踏上了攻堅的征程。教室里，有我們討論的歡笑；花園中，有我們揮灑的汗水；樹(shù)蔭下，有我們攻克的解析式。

　　兩個(gè)月后，期末考試的試卷發(fā)下來(lái)了，��！我的'數學(xué)竟然考了滿(mǎn)分！老師發(fā)到我的試卷時(shí)，足足望了我一分鐘，眉里眼中都含著(zhù)溫情的笑意，同學(xué)們也都張大了嘴，吃驚地望著(zhù)我，過(guò)了好半晌，教室里才爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲，他們都在為我的成功熱烈地鼓掌。

　　但我不會(huì )忘記，這成功的背后有好朋友潔的功勞。是她，在我沮喪之時(shí)，安慰我；是她，在我失意之時(shí)，鼓勵我；是她，讓我在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中走向成功。

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