（熱）成功作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成功作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　草，對人們來(lái)說(shuō)太平凡了。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是唐代詩(shī)人李白贊美草的一句詩(shī)。它體現了草的頑強的生命力。

　　有一次，我和媽媽開(kāi)始了“清草大行動(dòng)”。你可不要以為我要“濫殺無(wú)孤”。那是一因為我家旁邊的小路都被擠得水泄不通啦！當我和媽媽拔完最后一棵草，我忽然大吃一驚，有一課小草居然透過(guò)粗糙的水泥地生長(cháng)了出來(lái)�！斑�，那不是兩個(gè)月前在修小路時(shí)被我和哥哥故意用水泥灌封的那一株小草嗎？”我心里一愣。我立刻俯下身來(lái)觀(guān)察。我恍然大悟，它原來(lái)是從水泥地的縫隙里“冒出來(lái)的'。我越看手越癢，舉起一塊大石頭，向那棵草砸去。我頓時(shí)心里舒服及了。

　　又是一個(gè)“清草大行動(dòng)”。我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心去看這株小草�！疤炷�！”我不禁尖叫道。（其實(shí)沒(méi)那么夸張啦！)那株小草居然從石縫里鉆了出來(lái)。我不服氣，用土拱了一個(gè)“圍墻”，把媽媽撿的垃圾堆在上面，并放了一把火。燒到一半，還用土埋了起來(lái)，像個(gè)小山包似的。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我特地跑去觀(guān)察那一株小草�？闪钊讼氩坏降氖�，那株小草不但沒(méi)枯萎，反而更加茂盛了。我頓時(shí)震驚了。一剎間仿佛想到了什么——

　　我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事�！拔摇睙o(wú)意中看到一只蝸牛順著(zhù)墻面往爬，“我”便用一根小棍子把他它了下來(lái)�！拔摇北疽詾檫@小小的蝸牛會(huì )選擇退縮，可“我”錯了，它又堅難的拖起身，向墻壁爬來(lái)�！拔摇庇职阉�挑了下去，可它又開(kāi)始爬了。我挑下了蝸牛。它又攀爬著(zhù)——

　　在生活中，很多人雖然有夢(mèng)想，但是卻在奮斗的過(guò)程中的困難嚇倒了。他們害怕了，也退縮了，因此和成功擦肩而過(guò)了。

　　是的，成功=奮斗+堅強。因此，奮斗時(shí)往往需要堅強與堅持。

成功作文 篇2

　　“滯留在原地，是怯懦者的終點(diǎn)。而一步步地前進(jìn)，飽覽一路風(fēng)景的同時(shí)，也在一點(diǎn)點(diǎn)地接近我們心中的理想�！崩硐氲降准邮裁床诺扔诔晒�？這一個(gè)個(gè)故事使我深有感觸。

　　有人說(shuō)，少年時(shí)代是一個(gè)夢(mèng)幻時(shí)代，每一個(gè)在這個(gè)階段的人對將來(lái)都有自己不同的理想。雖然我們還不確定自己將來(lái)的位置：也許，淚水和坎坷伴著(zhù)理想同行。也許，勝利的凱歌在我們的耳旁奏響。但是我們都可以做一顆出膛的子彈，勇往直前，在人生漫長(cháng)的 跑道上一次次刷新自己的記錄！

　　自從愛(ài)因斯坦創(chuàng )立了相對論，因此名聲大震，贏(yíng)得了世人的仰慕。一天，一位好學(xué)的青年問(wèn)愛(ài)因斯坦：“教授，能不能把您創(chuàng )立相對論的秘訣告訴我？”愛(ài)因斯坦饒有風(fēng)趣的說(shuō)：秘訣就是W=X+Y+Z。青年茫然。愛(ài)因斯坦接著(zhù)解釋?zhuān)篧代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話(huà)。那青年一想，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)，才恍然大悟。

　　你瞧，短跑運動(dòng)員邁克爾.約翰遜，用了漫漫十年的時(shí)間，進(jìn)行了三萬(wàn)六千次的奔跑，才把一百米的短跑時(shí)間縮短了一秒多，終于打破了世界記錄，成為世界上最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員。他說(shuō)：你要成功，要付出超乎人們想象的艱苦的勞動(dòng)。艱苦的勞動(dòng)是成功的第一基石。

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的大魚(yú)。一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿。得到魚(yú)的人原地用干柴搭起篝火烤魚(yú)，他狼吞虎咽，轉眼間，魚(yú)兒被吃個(gè)精光。不久，餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，開(kāi)始了捕魚(yú)生活，終于過(guò)上了幸福的生活。兩個(gè)人選擇的生存方法不同，結果也截然不同。我們正處在知識大爆炸時(shí)代，我們不要為某次應試得滿(mǎn)分而沾沾自喜，要掌握正確的學(xué)習方法，加強能力培養，為自己的發(fā)展打好基 礎。掌握正確的方法是成功的第二基石。

　　達爾文是一位極為嚴謹的'科學(xué)家，未經(jīng)深思熟慮，不輕易發(fā)表論文，也不講空話(huà)。達爾文自從花了五年時(shí)間，隨貝格爾號作了一次環(huán)球旅行之后，便開(kāi)始了物種起源的研究。1842年達爾文寫(xiě)了一篇35頁(yè)的初稿，但是覺(jué)得不成熟，就放到抽屜里。直到1858年，達爾文四易其稿，巨作《物種起源》終于問(wèn)世了。讀者無(wú)不受他的深刻見(jiàn)解和嚴謹的精神所感動(dòng)。少講空話(huà)，既可以節約時(shí)間，又是嚴謹的科學(xué)態(tài)度的體現，所以少講空話(huà)是成功的第三基石。

　　理想一直站在我們面前，牽引著(zhù)我們走向成功。我們手中正握著(zhù)理想的火炬，現在需要做的就是一次一次地堅持，一步一步地前進(jìn)。

成功作文 篇3

　　要學(xué)本事不難，關(guān)鍵是得看你敢不敢嘗試，只有嘗試才可能成功。

　　在寒假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)事可做，在我正無(wú)聊得在屋里轉悠的時(shí)候，忽然，看到我家那輛自行車(chē)。于是，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧�教我騎自行車(chē)吧！”媽媽說(shuō)：“好��！不過(guò)你可不要害怕！”“好！”我說(shuō)，“那我把自行車(chē)搬出去，您去穿鞋吧！”

　　我們來(lái)到了馬路上，媽媽先做了示范，媽媽一下子溜上了車(chē)，握著(zhù)車(chē)把在馬路上騎來(lái)騎去。于是，我說(shuō)道：“原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單呀，看我也來(lái)試試�！蔽伊⒖躺先ピ囋�，誰(shuí)知“看花容易，繡花難��！”我一上車(chē)那自行車(chē)好像就偏偏不聽(tīng)我指揮，眼看我就要掉下來(lái)了，幸虧媽媽扶著(zhù)，不然我就慘了。媽媽又告訴我：“你得先學(xué)會(huì )溜車(chē)才行�！庇谑�，我又開(kāi)始一次次嘗試溜車(chē)。我先用一支腳邁上車(chē)蹬，然后慢慢向前溜。我還沒(méi)上車(chē)呢，就快要摔下來(lái)，于是，我趕緊跳下來(lái)了。媽媽又說(shuō)：“你得在溜車(chē)的`同時(shí)掌握好平衡�！庇谑�，我又一次嘗試，我慢慢向前溜，并掌握好方向和平衡。我試著(zhù)上車(chē)，誰(shuí)知我剛要坐上座，車(chē)竟然不走了。于是，我被狠狠地摔在了地上，地面把我的手和胳膊擦破了。但是，我還是要堅持練習，媽媽勸阻我說(shuō)：“不要練了�！蔽也�沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，我又一次練習溜車(chē)。這次，我終于成功了，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我高興得已經(jīng)忘記了疼痛。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)車(chē)，我明白了做任何事都要嘗試，不可能一下子就學(xué)會(huì )了。學(xué)習也是如此，不要碰見(jiàn)難題就退縮，我們要知難而上，要一次次嘗試才會(huì )有結果，因為沒(méi)有付出怎么會(huì )有回報呢？

成功作文 篇4

　　一、【考場(chǎng)真題】

　　每個(gè)人都向往成功：成功地學(xué)會(huì )一個(gè)本領(lǐng)，成功地克服一個(gè)難關(guān)，成功地解決一個(gè)問(wèn)題，成功地實(shí)現一個(gè)目標

　　向往成功，不是為了獲取別人的贊賞和羨慕，而是為了讓自己得到一次提升，讓自己的人生價(jià)值得到彰顯

　　在你的學(xué)習或者生活中，一定有過(guò)成功的體驗，在你成功的背后，也一定會(huì )有一個(gè)動(dòng)人的故事。請根據自己的經(jīng)歷或體驗，以“成功”為主題，寫(xiě)一篇作文。要求：①所寫(xiě)內容必須緊緊圍繞“成功”這一主題。②題目自擬。③要寫(xiě)出自己親身的經(jīng)歷或者自己獨特的感悟。④書(shū)寫(xiě)要正確、規范、美觀(guān)。⑤內容一定要生動(dòng)具體。⑥字數400字左右。

　　二、【寫(xiě)作點(diǎn)撥】

　　1、成功可以理解為“把某件事情做好”， 如寫(xiě)“成功地進(jìn)行了班級管理”。寫(xiě)作時(shí)，先寫(xiě)在老師和同學(xué)們的信任下，“我”被選為班干部，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗，怕做不好，辜負了大家的希望。后來(lái)，在大家的幫助下，自己謙虛謹慎，大膽工作，終于將班級管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評。最后講一講對自己成功的感悟。

　　2、成功可以理解為“學(xué)會(huì )了一項技能”，如寫(xiě)“成功地學(xué)會(huì )了游泳”。寫(xiě)作時(shí)，先寫(xiě)一寫(xiě)對游泳健將的佩服和羨慕，引出自己對學(xué)會(huì )游泳的強烈愿望；然后具體地寫(xiě)自己是怎樣學(xué)習游泳的，在學(xué)習過(guò)程中遇到了哪些挫折，又是怎樣堅定意志堅持到底，終于學(xué)會(huì )了游泳的；最后寫(xiě)自己對成功的感悟。

　　3、成功可以理解為“克服了一個(gè)難關(guān)”，如寫(xiě) “成功地進(jìn)行了一次科學(xué)小制作、科學(xué)小實(shí)驗”。寫(xiě)作時(shí)，按“總分總”的結構來(lái)寫(xiě)，先概要地講一講古今中外一些科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，終于取得成功的事例，然后引出“我”堅定信念，不怕挫折，經(jīng)過(guò)不斷的探索，終于成功地進(jìn)行了小制作（或小實(shí)驗）的經(jīng)過(guò)，最后再說(shuō)一說(shuō)我對“成功”的感受。

　　4、成功還可理解為“實(shí)現了預定的目標”，如寫(xiě)“成功地爬上了山頂”。寫(xiě)作時(shí)，先介紹這次體能訓練的目標，有什么條件和限制，然后寫(xiě)自己是怎樣在實(shí)際訓練中發(fā)揚團隊精神，克服困難，最終成功地爬上了山頂的。最后再寫(xiě)一寫(xiě)對這次成功的感受。

　　總之，不管寫(xiě)什么，都要很具體地寫(xiě)出自己的'親身經(jīng)歷（或體驗），精心設計好故事情節，使文章產(chǎn)生引人入勝的效果。同時(shí)還要寫(xiě)出自己獨特的感悟，并把自己的感悟融合在敘事的過(guò)程中，使文章能給人啟迪和思考

　　三、【滿(mǎn)分佳作】

　　亮點(diǎn)：描寫(xiě)細膩，感受真切

　　我得到了成功的體驗

　　一考生

　　“堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì )把人喚醒的�！笔堑�，那天，我在經(jīng)過(guò)多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗

　　那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)冰場(chǎng)上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔�？粗�(zhù)他們，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng)，趕緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著(zhù)爬起來(lái)，可腳剛一著(zhù)地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周?chē)�的人哈哈大笑媽媽�?jiàn)狀，趕緊上前把我抱著(zhù)扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上，我摸著(zhù)摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來(lái)

　　媽媽見(jiàn)我那樣，笑著(zhù)說(shuō)：“怎樣？怕了？還學(xué)不學(xué)？”我看看媽媽?zhuān)�再看看�?chǎng)上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì )。于是，我摔開(kāi)媽媽的手，倔強地再次走進(jìn)場(chǎng)地，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心地控制著(zhù)自己的腳，努力不讓它滑出去就這樣，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地學(xué)會(huì )了站立，雖然還不穩，但也總算可以站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒(méi)有阻擋我學(xué)習溜冰的決心經(jīng)過(guò)不斷地練習，我終于可以一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了

　　歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)！

　　從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì )到，只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會(huì )和你握手！

成功作文 篇5

　　有位名人曾說(shuō):“失敗是成功之母”，而我想說(shuō):“有一種失敗叫成功”。這要追溯到小學(xué)五年級運動(dòng)會(huì )時(shí)我的親身經(jīng)歷，正是由于那次刻骨銘心的“失敗”。

　　說(shuō)起接力跑，我們班的同學(xué)都會(huì )不屑一顧，認為那是穩操勝券。短跑的體育項目，隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員們像離弦的箭一般沖出起跑線(xiàn)，并駕齊驅。遠遠望去呈現“一”字形隊列，各個(gè)不相上下。就在眨眼的'一剎那，我們班的運動(dòng)員已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，成為賽場(chǎng)上一顆最耀眼的星。

　　伴隨著(zhù)一陣陣助威聲，最后一名運動(dòng)員閃亮出場(chǎng)了。就在我們滿(mǎn)懷期待，準備收獲成功的時(shí)刻，竟然發(fā)生了意外。他——跌倒了!這突如其來(lái)的一幕，令在場(chǎng)的人都驚呆了。那一刻，大家不約而同地靜如止水，又不約而同地沖向跑道，不約而同地將倒下的運動(dòng)員團團圍住……問(wèn)候聲、安慰聲、鼓勵聲，將跑道圍得水泄不通。那一刻，沒(méi)有人在意班級是否還能取得好名次，只是真誠地給予這位運動(dòng)員無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　或許是關(guān)愛(ài)的力量，使倒下的運動(dòng)員笑著(zhù)站了起來(lái)，賽場(chǎng)上頓時(shí)響起了掌聲。那次比賽，我們班級輸了，卻贏(yíng)得了比成績(jì)更寶貴的精神——團結，發(fā)現了平常察覺(jué)不到的力量。擁有“團結”，我們毫不畏懼，有信心在以后的比賽中，取得更優(yōu)異的成績(jì)。這何嘗不是一種成功的體驗?

　　我們慶幸曾與“失敗”相擁，它用最直接的方式，使我們清醒地意識到其中飽含的“成功”。如此耐人尋味的“成功”，卻無(wú)聲無(wú)息，它深深地隱藏在“失敗”外衣的下面。讓我們用心去感受--有一種成功叫失敗!

成功作文 篇6

　　“兔子參加游泳學(xué)習班了！”小狗的一句話(huà)使大家產(chǎn)生了懷疑，兔子是森林里的領(lǐng)跑冠軍，怎么可能去學(xué)習游泳呢？難道它想當游泳冠軍。

　　原來(lái)，有一天，聰明的兔子一不小心被可惡的狼追到了河邊，但是，兔子不會(huì )游泳呀。結果是在兔子的懇求下狼才放了它。

　　兔子不甘心，決定去學(xué)習游泳。于是，他想到了報一個(gè)游泳學(xué)習班。

　　在這個(gè)游泳班里，野鴨是老師，小狗、松鼠和烏龜是兔子的同學(xué)，野鴨老師教育兔子：學(xué)習要付出百分之一百的`汗水才能成功。

　　從此以后，兔子記住了野鴨老師的話(huà)，認真練習游泳。早上早早地起來(lái)練習游泳，傍晚的時(shí)候又練到天黑才回去。所以，游泳學(xué)習班里總是它最后一個(gè)回去。

　　野鴨老師看了，高興地對兔子說(shuō)：“兔子，加油，你一定可以成功的�！蓖米勇�(tīng)了野鴨老師的話(huà)之后，更加有信心，于是，它便發(fā)奮練習。

　　然而，到了最后，兔子也沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳。這是為什么呢？

　　原來(lái)，在生活中，只有發(fā)揮各自的所長(cháng)才能取得成就。比如一個(gè)人對音樂(lè )特別感興趣，你卻硬要讓他去學(xué)美術(shù)，到了最后，只能空手而歸。文中的兔子明明善于跑步，卻因為了一次經(jīng)歷，就去學(xué)習游泳，到了最后，只能失敗。

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