（優(yōu)選）我成功了作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我成功了作文3篇，希望對大家有所幫助。

我成功了作文 篇1

　　“噩夢(mèng)”又來(lái)了，本以為這次的成績(jì)還會(huì )跟往年一樣，名落孫山，即便是好一點(diǎn)也是倒數第二。說(shuō)到這里，大家可能會(huì )認為我說(shuō)的是一次大考試，其實(shí)不是的，而是一年一度的校級大合唱比賽。

　　我之所以把這次合唱比賽稱(chēng)之為，“噩夢(mèng)”是因為年年我們的成績(jì)都不好，都會(huì )被人看不起，我們的心里也很不是滋味。為什么會(huì )這樣？原因我也想了想有以下這幾點(diǎn)：一，這些年來(lái)我們成績(jì)都不太理想，導致有些同學(xué)也就消極懈怠不再重視這件事了。二，因為我們排練的時(shí)間有限，不能夠協(xié)調一致達到完美的效果。三，我們的方法都太死板，沒(méi)有出彩的亮點(diǎn)，這也是拿不到高分的一個(gè)重要因素。四，服裝上面總是不統一，雖是一個(gè)色系，可是白的'白，花的花，有的服裝上面還有污漬，站到臺上后，一眼望過(guò)去，非常凌亂，這便使我們丟掉了很多分。

　　不過(guò)今年這些問(wèn)題通通都被解決了，我們總結以往失敗的經(jīng)驗，一起研究，一起討論，并和老師共同制定方案，大家齊心協(xié)力認真排練了很多次，老師還在其中加入了不少新鮮元素，方法也很新穎。這次我們也有了統一的，靚麗的服裝，使得我們看上去十分有精神。我們全班同學(xué)對這次的合唱比賽充滿(mǎn)著(zhù)信心。大家相互鼓勵，相互加油！告訴自己：我們行！我們一定行！所以同學(xué)們歡呼著(zhù)，興奮著(zhù)，斗志昂揚的去迎接比賽！

　　比賽開(kāi)始了，可并非我們想象中的那么簡(jiǎn)單，一，二，三班都十分給力，而且他們班也都有統一的服裝，唱的也都很不錯。這讓我們心里都有很緊張，但我們還是想著(zhù)：我們要加油，絕不能再丟臉，絕不！因此，我們以不成功便成仁的絕對狀態(tài)去迎接比賽。比賽結束了，我們發(fā)揮得很棒，整個(gè)比賽過(guò)程十分完美！要公布成績(jì)了，每個(gè)同學(xué)此時(shí)的心跳足有一百二十下。一班564分，二班570分，三班559分，四班……574分！耶！我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！努力終于得到了回報，太棒了！等了這么久，終于迎來(lái)了我們班在弱項上的第一名，大家歡呼雀躍，太開(kāi)心了！一個(gè)個(gè)小臉興奮的紅通通的...通過(guò)這次合唱比賽，我們學(xué)會(huì )了一個(gè)亙古不變的道理，那就是：世界上沒(méi)有完不成的事，只要你有心去做，認真去做，就沒(méi)有做不到的事情！

我成功了作文 篇2

　　我在一次語(yǔ)文考試中考了八十分，就立下了目標，每次考試都必須考到九十分以上，要不然就罰一天不能看課外書(shū)。

　　我每天上課認真聽(tīng)講，作業(yè)也很快完成，可分數還不能提高，都在九十和九十五分之間徘徊，只有幾次在九十六分以上。我始終不明白這到底是為什么。過(guò)了幾天，我在訂正試卷上的錯題時(shí)，才發(fā)現一個(gè)錯誤的重要原因：自己太馬虎了。我沒(méi)怎么看題目就做了。如：考題上的都寫(xiě)兩字，我都不看，還有，在做閱讀時(shí)，它說(shuō)從課文中找反義詞，我卻直接寫(xiě)了，再就是題目抄錯，不檢查試卷。

　　我嘗試改變這個(gè)馬虎的`缺點(diǎn)，但是失敗了，我已經(jīng)習慣了這些動(dòng)作。正想放棄時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，你一定會(huì )成功的，勤奮總會(huì )有結果�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我又自信起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，我的辛苦總算沒(méi)有白費，終于，我在語(yǔ)文期末考試中得到了一百分，就連數學(xué)也考了一百加十分，我拿給老師看，“是吧，功夫不負有心人，只要堅持不懈，最終一定會(huì )有好結果�！崩蠋熁卮鸬�。

　　在回家的路上，我興高采烈地把考試的事情告訴媽媽?zhuān)�等回到家，媽媽立刻把事情傳給其他人，爸爸高興地說(shuō)：“要保持這個(gè)成績(jì)，我就獎勵你一樣禮物�！�

　　今天，我才真正了解了皇天不負有心人的含義�？傊�，我成功了！

我成功了作文 篇3

　　暑假的一天，我寫(xiě)完暑假作業(yè)，無(wú)所事事。忽然，我看見(jiàn)了擺在墻角的自行車(chē)，我想：好幾個(gè)月沒(méi)有騎自行車(chē)么，今天沒(méi)有事，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如利用這些時(shí)間，練練我的車(chē)技吧！我一邊想，一邊推著(zhù)車(chē)來(lái)到院子里。

　　我正要騎，心里又想：我這么久沒(méi)騎了，一騎上去，會(huì )不會(huì )摔一個(gè)狗啃泥呀？姐姐在那邊呢，她看到了，會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呀？唉，還是算了吧！我剛想把自行車(chē)推回去，卻被姐姐攔住了：“怎么啦？不敢騎啦？不要怕，你練了那么久，比我騎的都好，你一定不會(huì )摔倒的！這對你來(lái)說(shuō)太容易了！”

　　我聽(tīng)了，又鼓起勇氣，正要騎上去，只見(jiàn)妹妹急急忙忙地向我跑來(lái)，邊跑邊大喊道：“姐！先別騎！”妹妹氣喘吁吁地跑到我面前，略微責備地說(shuō)：“你怎么自己跑出來(lái)騎自行車(chē)，你都好幾個(gè)月沒(méi)有練習了，要是摔了怎么辦？別騎了，上次你練習的時(shí)候不是差點(diǎn)就摔跤了嗎？”

　　我一聽(tīng)，犯難了，心想：騎，還是不騎呢？就在這時(shí)，媽媽出來(lái)了，她看見(jiàn)我站在自行車(chē)旁發(fā)愣，就問(wèn)：“你站在這里干嘛呀？”我為難地說(shuō)：“我想騎自行車(chē)，可是好幾個(gè)月沒(méi)有騎了，姐姐說(shuō)我騎得很熟練，現在騎沒(méi)問(wèn)題的�？墒敲妹谜f(shuō)我好久沒(méi)騎了，現在騎很危險。我不知道該怎么辦了�！�

　　媽媽說(shuō)：“你不能光聽(tīng)別人的，要自己嘗試才能成功，你怎么不自己試試呢？”

　　我聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，小心翼翼地坐上自行車(chē)，一蹬踏板，我才發(fā)現現在騎自行車(chē)既沒(méi)有姐姐說(shuō)的那么容易，也沒(méi)有妹妹說(shuō)的那么難，我成功了！

　　我回頭感激地望了媽媽一眼，喊道：“謝謝您，我的好媽媽?zhuān)　?/p>

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