成功的作文[匯編3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成功的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　當每一個(gè)人站上自己的生命舞臺時(shí)，多多少少要一些鼓勵、一點(diǎn)掌聲；當你得到鼓勵或掌聲時(shí)，有的人會(huì )熱淚盈眶，有的人則會(huì )洋溢著(zhù)感動(dòng)的情緒，而掌聲能帶給人很大的.勇氣。

　　很多名人并不是想得到掌聲而努力，而是為了自己的生命舞臺所奮斗。我喜歡掌聲，喜歡那如雷貫耳的掌聲及撼動(dòng)人心的喝采，每一聲掌鳴，都是一個(gè)偉大的驚嘆號！而鼓勵是一種愛(ài)，懂得鼓勵他人是一種美德。

　　記得小時(shí)候，媽媽總是帶我去看舞臺劇，劇院門(mén)口裝飾得漂漂亮亮的，許多服務(wù)生在外面迎接著(zhù)貴賓，而我卻迫不及待地想看表演。等了好久，終于開(kāi)演了，正當我看得津津有味時(shí)，媽媽突然地問(wèn)我：“這部舞臺劇這么的精采，你知道他們是怎么準備的嗎？”我搖一搖頭，媽媽又說(shuō)：“他們花費了好久的時(shí)間，不只要準備道具，還要背臺詞、找演員等事情，是非常辛苦的�！蔽衣�(tīng)了才知道，他們的演出雖然僅短短兩小時(shí)，卻要花費這么久的歲月練習，俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�，真是辛苦他們了！

　　兩個(gè)小時(shí)后，舞臺劇結束了，全場(chǎng)響起鏗鏘有力的掌聲，劃破了寂靜的夜晚，而我也大力地鼓掌，感謝他們的辛苦與付出。

　　鼓掌，雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能使別人很光榮，而掌聲、鼓勵，可以讓自己的生命舞臺更美妙、更和諧、更融洽！

成功的作文 篇2

　　星期六，我正在無(wú)精打采地看電視，可好節目就像蒸發(fā)了似的，怎么也找不著(zhù)。爸爸輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“乖女兒，我和你做個(gè)讓沉到水里的鴨蛋浮起來(lái)的實(shí)驗，好不好？”我不解地問(wèn)：“水里的鴨蛋怎么能浮起來(lái)？”“怎么不能，試一試就知道了�！卑职中赜谐芍竦卣f(shuō)，并從身后藏著(zhù)那只手拿出一袋鴨蛋。

　　于是，我們找齊了工具：鹽、一碗清水、燙匙、一個(gè)鴨蛋�？梢蚤_(kāi)始做了，我把鴨蛋小心翼翼地放入碗中，眨眼鴨蛋就沉到水里去了，爸爸一勺一勺地加鹽，一邊加一邊用湯匙把鹽攪拌均勻。放了一勺鹽后，鴨蛋像長(cháng)了腳似的，紋絲不動(dòng)；放第二勺鹽后，還是不動(dòng)，我心里暗嘻：嘿嘿，說(shuō)的什么歪理，你也有出錯的時(shí)候，這下沒(méi)得說(shuō)了吧！可是，放第五勺鹽時(shí)，鴨蛋竟然奇跡般地漸漸地浮了起來(lái)。我吃驚地望著(zhù)爸爸。我還是不信，怪不得爸爸老是叫我做“小頑童”！我照著(zhù)爸爸的.樣，再做一遍，鴨蛋真的又浮起來(lái)了。我終于心服口服。

　　爸爸問(wèn)我：“孩子，我考考你，做了這個(gè)實(shí)驗，你知道沉到水里的鴨蛋為什么能浮起來(lái)了嗎？你從中發(fā)現了什么？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，搖搖頭，急著(zhù)向爸爸要答案：“我不知道。你告訴我吧�！卑职謬烂C地說(shuō)：“遇到問(wèn)題要獨立思考。不能不動(dòng)腦筋一味地問(wèn)別人，你的腦袋就該生銹啦！這樣吧，你可以到書(shū)柜上找答案，我給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，過(guò)后我來(lái)問(wèn)你�！�

　　我手忙腳亂地在書(shū)柜翻了起來(lái)。終于，我在《百科全書(shū)》中找到了答案。

　　“爸爸，爸爸。我知道了，我找到答案了！”我欣喜萬(wàn)分�！斑@是物理現象。當水的比重小于鴨蛋的比重時(shí)，鴨蛋就會(huì )下沉。我們把鴨蛋放在清水里，水的比重小于鴨蛋的比重，所以鴨蛋就下沉了。我們在清水里倒鹽，到了一定的程度，當濃濃的鹽水的比重大于鴨蛋的比重時(shí)，水就把鴨蛋托起來(lái)了。同樣的道理，當一個(gè)物體的比重大于液體的比重時(shí)，就會(huì )下沉，當物體的比重小于液體的比重時(shí)，就會(huì )上浮。爸爸，我說(shuō)得對嗎？”

　　爸爸豎起大拇指，連聲說(shuō)：“對極了，對極了！你真聰明！”我心里樂(lè )滋滋的，說(shuō)：“哪里，哪里。都是爸爸教導有方�！�

　　這次我品嘗到了成功的喜悅，我還明白了，遇到困難要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，自己獨立思考，才能從中學(xué)到東西。

成功的作文 篇3

　　成功的背后離不開(kāi)波折，一個(gè)人的成功背后一定有悲傷的故事。 ——題記

　　曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)玄幻小說(shuō)，它叫《絕世唐門(mén)》。它講述了一個(gè)男孩，從一個(gè)一無(wú)所有的、弱小的、所有人都看不起他的小孩子蛻變成了一個(gè)舉世聞名、人人羨慕的少年。人們只看見(jiàn)了他光鮮亮麗的一幕，卻不曉得他成功的背后有著(zhù)怎樣的辛酸、怎樣的經(jīng)歷。在成功的背后又有著(zhù)怎樣的故事。

　　每一個(gè)成功者的`背后都有著(zhù)怎樣的困難、怎樣的故事。

　　就像家喻戶(hù)曉的西游記中的唐三藏師徒，要想取得真經(jīng)，就必須度過(guò)九九八十一難;就像李世民，先要當上皇帝就必須經(jīng)過(guò)血腥、困難的洗禮;就像他，霍雨浩，他經(jīng)歷了許多磨難：親人、愛(ài)人離他而去，恩師離他而去，好友離他而去……身體和精神雙重打擊是靠著(zhù)怎樣的毅力才堅持下來(lái)的!

　　我們的學(xué)習，好是因為付出了許多、努力了許多，壞是因為沒(méi)有付出努力。天賦再好，不努力也沒(méi)有用，天賦不好，沒(méi)關(guān)系，加倍努力，用后天的努力盡量補上先天不足的地方。

　　貝多芬拉學(xué)拉小提琴的時(shí)候，他的老師說(shuō)他絕不是當作曲家的料，可是他成為了“樂(lè )圣”，可見(jiàn)他付出了多么大的努力;達爾文，他的老師們都認為他是一個(gè)資質(zhì)平庸與聰明沾不到邊的孩子，但他卻寫(xiě)出了許多舉世聞名的文章;愛(ài)迪生小時(shí)候反應奇慢，老師認為他沒(méi)有學(xué)習能力，但他發(fā)明了迄用至今的電燈;愛(ài)因斯坦四歲才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，七歲才學(xué)會(huì )認字，可他卻為科學(xué)奉獻了許多;物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績(jì)一團糟，可他發(fā)現了地吸引力，并證明了它的存在;托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jì)太差被退學(xué)，但他成為了一名著(zhù)名的文學(xué)家;丘吉爾小學(xué)六年級時(shí)留過(guò)級，但他卻成為了英國首相;藝術(shù)家羅丹考了三次藝術(shù)學(xué)院都沒(méi)有進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他卻成為了偉大的藝術(shù)家……

　　在成功的背后，是許多的困難，許多的努力，許多付出累計起來(lái)的，世界上的許多名人的天賦可能還不如你，但你成為他那樣的人嗎?是的，只要你努力就可以成功，就像他一樣。

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