成功的作文4篇（優(yōu)）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成功的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的作文 篇1

　　“嘩嘩”、“嘩嘩”，剛放學(xué)回家，我就聽(tīng)到一陣水流聲，好像是從廚房傳來(lái)的。我快步走到廚房，呀，是水龍頭沒(méi)關(guān)，真是太浪費了，于是急忙上前將水龍頭給關(guān)上。難道是老媽做的“好事”？我得去問(wèn)問(wèn)。

　　剛走出廚房，我就看見(jiàn)老媽進(jìn)來(lái)了。

　　“媽媽?zhuān)�家里的水開(kāi)著(zhù)，是不是你忘把水龍頭關(guān)緊了呀？”我高聲問(wèn)道。

　　“那肯定是我剛剛聽(tīng)到隔壁你嬸嬸叫我，忘關(guān)了�！眿寢層行┠樇t了，“不過(guò)，我們村里的水不是白用的嘛，浪費一點(diǎn)也沒(méi)啥嘛!”

　　嗨，老媽雖然知錯，但是好像還不以為然嘛！真是的，看來(lái)今天我得好好地向媽媽宣傳一下了。對，就將我們班隊課上老師剛講過(guò)的“保護地球上的'水資源”這個(gè)內容跟老媽傳達一下吧！

　　于是我把老媽拉到沙發(fā)上坐下，笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我們老師布置一個(gè)任務(wù)，讓我當班上的講解員，你幫我聽(tīng)聽(tīng)，我講得怎么樣�！�

　　“我女兒要當講解員，好，我洗耳恭聽(tīng)！”老媽一本正經(jīng)地坐著(zhù)，還真像個(gè)小學(xué)生呢！哈哈，那就看我的表現吧！

　　“老師們，同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)：‘如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�你們知道嗎？假如一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸；假如不下雨，地球上的淡水只能夠我們用四年左右的時(shí)間。世界上有幾十億人，假如每個(gè)人都像浪費一滴水，那么世界上的水資源就會(huì )逐漸枯竭的……”說(shuō)到這里，我停了下來(lái)，靜靜地凝視著(zhù)媽媽。

　　媽媽似乎聽(tīng)出了我的言外之意，不好意思地說(shuō)：“乖女兒，媽媽知道錯了，我們不應該這么浪費水，我以后一定會(huì )改正的�！�

　　耶，宣講成功！我高興地抱住媽媽?zhuān)�重重地親了一口，“媽媽?zhuān)�知錯能改，善莫大焉�！薄澳氵@小丫頭，還當起老師來(lái)了�！崩蠇尮瘟艘幌挛业谋亲�，笑著(zhù)去做飯了。

　　哈哈，看來(lái)大人也需要哄一哄才行嘛！本次勸解雖然成功了，不過(guò)我這個(gè)監督員還得時(shí)刻注意老媽的動(dòng)向才行！

成功的作文 篇2

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，一個(gè)學(xué)生在一次毫不知情的情況下奮力攻克的一道數學(xué)題竟然是一道世界性的數學(xué)難題。如果換一種環(huán)境，換一個(gè)條件，該學(xué)生在已知這道題是世界性難題，結果會(huì )是怎樣呢？從這件事中，給與了我們一個(gè)思索：有時(shí)候，當我們遭遇很大困難時(shí)，所需要的不就是那個(gè)學(xué)生的“嘗試”精神嗎？我們要勇于“嘗試”。嘗試，是指在一定環(huán)境和條件下，在舊事物的基礎上實(shí)踐，開(kāi)辟出一條更利于事物發(fā)展的嶄新道路，它擁有的是一種勇于創(chuàng )新的精神，體現的是一種前不見(jiàn)古人的氣魄。這種精神，我們要提倡！

　　自從賀老師接手我們六三班的那一刻起。我們隨之而來(lái)的就是一次次大大小小的嘗試。

　　我們嘗試，在班級開(kāi)辯論會(huì )；我們嘗試，在班上舉辦跳蚤市場(chǎng)；我們嘗試，利用網(wǎng)絡(luò )的平臺去寫(xiě)作和交流；我們嘗試，跑步進(jìn)中學(xué)。這一次次的嘗試，它透露出的是我們的團結，我們的積極，我們勇于嘗試的精神！

　　嘗試精神，一次又一次地推動(dòng)了歷史的車(chē)輪。從二千多年的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，到今天一位老人用他那高瞻遠矚的政策帶來(lái)了一片春的繁榮，歷史的車(chē)輪不知已轉過(guò)了多少圈。但人們有停止過(guò)嘗試探索新的`事物嗎？沒(méi)有。從盤(pán)古開(kāi)天地，從普羅米修斯為人類(lèi)帶來(lái)光明的火種，人類(lèi)在一次又一次的探索中，用自己寶貴的嘗試精神，使人類(lèi)從茹毛飲血的野蠻時(shí)代進(jìn)化到如今高科技的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。雨果說(shuō)過(guò)：“打破一切，尋求一切，敢做敢為敢破壞，這就是真理與生活�！痹囅�，如果我們推動(dòng)了對事物的嘗試精神，僅僅是滿(mǎn)足停留在現階段，人類(lèi)的發(fā)展還會(huì )前進(jìn)嗎？停止前進(jìn)意味著(zhù)毀滅。所以，我們需要嘗試精神。

　　曾經(jīng)，面對博客寫(xiě)作的這個(gè)難題，我幾次想過(guò)退縮�？墒�，只要堅持下來(lái)后，就會(huì )發(fā)現樂(lè )趣無(wú)窮。這個(gè)寫(xiě)作平臺，它訓練了我的即興思維，培養了我的寫(xiě)作水平和興趣，還加快了我的博客更新速度，有時(shí)候還可以乘機偷著(zhù)上下網(wǎng)�？梢哉f(shuō)是樂(lè )趣無(wú)窮。這個(gè)關(guān)于寫(xiě)作的嘗試，我成功了！

　　面對困難，失敗，不要過(guò)早地給自己投上否定的一票，別以為自己能力低下，別人高高在上，那時(shí)因為你過(guò)于注意看清了困難，面對那赤裸裸的困難，評估自己能力的天平歪向了一邊。馬克思說(shuō)得好：“偉人之所以偉大，只是因為我們正在跪著(zhù)，站起來(lái)吧！”同樣，我們也可能說(shuō)：“困難之所以困難，是因為我們用仰視來(lái)看待它�！钡拖履阕员暗仡^，驕傲地對困難說(shuō)“不”吧。正如吳士宏所說(shuō)：“就算我知道我會(huì )失敗，我仍會(huì )選擇著(zhù)條路，我不會(huì )后悔�！庇米约旱膰L試精神，學(xué)會(huì )尋找一片新的天空，用自己的真才實(shí)力開(kāi)辟一個(gè)嶄新的紀元。

　　人的一生是奮斗的一生，在奮斗中，嘗試是必不可少的。不要總是以為困難是無(wú)窮的，而我是渺小的，帶點(diǎn)牛犢精神，帶點(diǎn)嘗試精神，正如那無(wú)意中攻克世界性難題的學(xué)生一樣，說(shuō)不定你的大膽嘗試會(huì )給你的生活帶來(lái)許多意想不到的驚喜。

成功的作文 篇3

　　辛勤的汗水過(guò)后是什么？有人會(huì )說(shuō)是累，也有人會(huì )說(shuō)是辛苦，我卻認為是成功。

　　那天，我和一位朋友打籃球。說(shuō)是去打籃球，其實(shí)，我連投籃都不會(huì )。那天，沒(méi)有風(fēng)，可是卻有那星星點(diǎn)點(diǎn)如絲似的小雨，我和好友揣著(zhù)籃球，感受著(zhù)雨飄到身上的感覺(jué)，癢癢的，很舒服。到了籃球場(chǎng)，她開(kāi)始教我投籃：把籃球舉起來(lái)，擺好手的姿勢，跳躍——射籃！我滿(mǎn)懷希望地望著(zhù)籃框，結果——大失所望，籃球連籃板都沒(méi)碰到就彈出了底線(xiàn)。我好失望。但我可不甘心失敗，又請她來(lái)幫我擺好姿勢，繼續練投。

　　一次，沒(méi)碰到籃框，我再跳高點(diǎn)，投時(shí)用力點(diǎn)；二次，碰到了籃框，但是卻彈了出去；我不灰心，繼續努力一次又一次地努力投射。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍然一球未進(jìn)。這次我一定要射中！我信誓旦旦地對她說(shuō)，心中不免有些緊張。擺好了姿勢，對準籃框，雙腳并攏往上跳，使勁將球朝籃框投去。雨絲在飄蕩，可我卻感覺(jué)不到它，眼睛死盯著(zhù)籃框。球落到籃框邊上滾了一圈，又沿著(zhù)框邊滑了下來(lái)，掉在地上。也不知怎么的，突然彈起砸在我的臉上，我失望了，準備放棄。但望著(zhù)那籃框，我還是不甘心就這樣放棄。

　　雨絲在空中飄著(zhù)，落到了我的身上，我身上已經(jīng)濕了，但不知是汗水還是雨水，直到我的額角也掉下汗珠，我才知道，那是汗水，辛勤的汗水。我又重復著(zhù)那幾個(gè)步驟：握好球，擺好姿勢，跳躍，射籃！此時(shí)，球彈在籃框邊，又落進(jìn)了籃中。進(jìn)籃啰！我終于射中了！我高興地將額邊的`汗水揮灑在空中。從此，我也明白了一句話(huà)，那就是：

　　辛勤的汗水過(guò)后是成功！

成功的作文 篇4

　　從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當一名音樂(lè )家。我家旁邊有戶(hù)人家的女兒會(huì )彈古箏。每次從她家走過(guò)的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)悠揚的古箏聲。我很羨慕，便央求媽媽帶我去學(xué)古箏。媽媽先是不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我幾番懇求，最終答應了。

　　我每天辛辛苦苦地學(xué)習彈古箏，不管?chē)篮�酷暑，風(fēng)雨交加，終于從一級考到了九級。媽媽見(jiàn)我很辛苦，就給我買(mǎi)了一架古箏�？粗�(zhù)嶄新的.古箏，我高興極了，決心要學(xué)得更好。聽(tīng)老師說(shuō)，十級和十一級的譜子很長(cháng)，共兩首，四十二面。我聽(tīng)后嚇了一大跳，驚訝地說(shuō)：“我的天哪，那么長(cháng)呀！”老師又說(shuō)：“如果你十級考了一等獎，那么十一級就可以不用考了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我一定行！”從這天起，我開(kāi)始專(zhuān)心地背著(zhù)譜子，一個(gè)星期才背兩面。雖然進(jìn)展慢，我還是堅持著(zhù)。

　　一個(gè)月又一個(gè)月過(guò)去了，我終于背好了一首曲子。心想：我這么辛苦地背譜子，會(huì )不會(huì )考級時(shí)一緊張就忘了？考二級就有過(guò)這樣的情況。對了，我想這個(gè)干什么？我是背譜子還是在走神？唉，還是快點(diǎn)背吧。

　　當背到第二首的第二面時(shí)，我實(shí)在堅持不住了，沮喪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想背了，好難背呀�！眿寢寘s嚴肅地說(shuō)：“你給我背，是你要學(xué)古箏的，你不背難道我幫你背呀？”是啊，誰(shuí)會(huì )幫我背這么難的譜子呢？我決定再偷懶的話(huà)，就打自己一下，我一口氣把譜子背完了。

　　老師要檢查我背譜子的情況，我邊背著(zhù)譜子邊彈著(zhù)樂(lè )曲。彈完了，老師對我說(shuō)：“好！好！你背的很好，希望你在考級的時(shí)候，能像現在彈的一樣好，加油！”我頻頻點(diǎn)頭。

　　很快，就到考級的時(shí)候了，許多領(lǐng)導坐在椅子上，我彈著(zhù)樂(lè )曲《幻想曲》和《戰臺風(fēng)》。音區有強有弱，有高有低，有急有緩，就像流水一樣。彈完了，我大大方方地說(shuō)：“領(lǐng)導，再見(jiàn)！”不一會(huì )，考級單成績(jì)出來(lái)了，媽媽說(shuō)：“走，我帶你去吃大餐，辛苦了！”“媽媽?zhuān)�我的成�?jì)……”“很好！一等獎！”媽媽高興地說(shuō)。

　　通過(guò)不懈努力，我終于成功了！

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