成功的作文（常用7篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成功的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　牽羊只需牽頭羊，擒賊只需先擒王。在現實(shí)生活中，我們往往無(wú)法做到兩全，無(wú)法兼顧彼此，此時(shí)，只需善于抓住事物的主要矛盾和充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，任何問(wèn)題能夠迎刃而解。

　　每個(gè)人都有屬于自己的七彩人生。都有屬于自己的成功和驕傲�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁�！苯o別人物質(zhì)上的幫助，不如教會(huì )別人如何在喧囂的城市中生存。每個(gè)人都要透過(guò)現象看本質(zhì)，認識到自己的缺點(diǎn)和不足，抓住事物發(fā)展的主要矛盾。那么成功近在咫尺。

　　真正的強者，是懂得如何在喧囂的人海中找自我，在失敗中找方法，在燈紅酒綠的生活中找到屬于自己的寧靜與淡泊。成功的人找方法議論文800字

　　生活在這個(gè)物欲橫流的年代里，我們常常被城市中的燈蒙蔽雙眼，迷失了本心，找不到自我，整天像行尸走肉一樣生活著(zhù)�？床坏角胺较Ｍ�曙光。聽(tīng)不到前方悅耳的掌聲。這是為什么呢？因為我們迷失了自我，沒(méi)有樹(shù)立堅定的目標，牽羊需牽頭羊，我們要找到屬于自己的成功方法，發(fā)現并解決我們自身的問(wèn)題。走過(guò)前方荊棘鋪滿(mǎn)的道路，就能看到鮮花，就能聽(tīng)到掌聲。

　　牽羊只需牽頭羊，擒賊只需先擒王，是只要抓住主要矛盾就能成功嗎？我想，不是的，要想成功就還需要一些外部條件，比如需要有勇氣，智慧以及過(guò)人的膽識，但是，如果以上條件都具備了的話(huà)，還不能成功的，那么可能還需要一種知錯就改和勇于面對錯誤的精神。泰山不辭細壤，故能成其大；江河不拒小流，故能成其深；我們的未來(lái)在我們自己的.手里，成功就在咫尺之間，要相信自己，要堅定自己一定可以，一定會(huì )成功。

　　好的開(kāi)始，意味著(zhù)好的結局，好的學(xué)習習慣，意味著(zhù)好的學(xué)習效率，牽羊只需要牽頭號羊，擒賊只需先擒王，要善于抓住事物的主要矛盾，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和自身創(chuàng )造性，集中力量主要矛盾，為我們的人生添上濃抹重彩的一筆吧！

　　從今天起，做一個(gè)快樂(lè )的人！

成功的作文 篇2

　　踩著(zhù)前人的腳印，最佳成果也只能是亞軍。

　　這是中國著(zhù)名國畫(huà)大師李可染老先生的名言。這句話(huà)告訴我們：應該按照自己的想法做事，不要拘泥在前人的影子里，這樣才能超越前人的成就。

　　有一位我非常喜歡的荷蘭畫(huà)家，他的名字叫文森特?梵高，他是著(zhù)名的后印象派代表人物。早期他受當時(shí)主流的學(xué)院派影響，繪畫(huà)風(fēng)格以灰暗色系為主，三十多歲的時(shí)候結識了一些印象派畫(huà)家，在他們的影響下開(kāi)始嘗試用明亮的色彩作畫(huà)，他的大膽嘗試使他的繪畫(huà)風(fēng)格耳目一新。后來(lái)，他又對點(diǎn)彩這一繪畫(huà)技法一見(jiàn)傾心，用一筆一筆或粗獷或細膩的筆觸，創(chuàng )作出了《星月夜》、《向日葵》、《梵高自畫(huà)像》等等很多很多舉世矚目的經(jīng)典作品，成為后印象派的代表人物。我覺(jué)得，梵高之所以能夠聞名于世，是因為他能夠不斷地創(chuàng )新和突破自我，如果他一直墨守成規的保持學(xué)院派畫(huà)風(fēng)，或者一直模仿印象派畫(huà)家的風(fēng)格，那我們怎么可能欣賞到后印象派的.經(jīng)典作品呢？這真的是只有沖出別人的影子，踏出自己的足跡，才能摘得“冠軍”。

　　同樣在我們漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中，也應該堅持創(chuàng )新，只有這樣才能收獲更多的成功！

成功的作文 篇3

　　在20xx年的時(shí)候中國出現了一個(gè)舉世聞名的心理學(xué)家——習見(jiàn)明。于是許多人都去找他治病。

　　習見(jiàn)明經(jīng)常與病人講起一個(gè)故事：在從前有一個(gè)小孩由于比同班同學(xué)的年紀小一年，早讀書(shū)一年，而且他的基礎又比較差，所以經(jīng)常被人家叫做“小笨笨”他在老師面前的表現讓人看上去也讓人覺(jué)得他很笨（當年的小學(xué)是五年制的沒(méi)有六年級），他就在這個(gè)心理陰影中成長(cháng)了五年，中學(xué)的時(shí)候他沒(méi)有考上，只好花了那好幾萬(wàn)元去買(mǎi)一個(gè)學(xué)位，就算是上到了中學(xué)卻還是擺脫不了那一幫舊同學(xué)的.困擾那一幫同學(xué)還在班上宣揚他是一個(gè)“小笨豬”，有一天，正值深秋時(shí)節，他和父親在一起散步，父親見(jiàn)他憂(yōu)心忡忡也明白了是怎么一回事，沉思了一陣子從地上撿起了一片半黃半綠的葉子對他說(shuō)：“這，不就是你嗎？”男孩停下了腳步看了看那一片小小的葉子若有所思，對父親說(shuō)：“父親，您慢慢走我回去先！”說(shuō)完男孩就飛快的回家讀書(shū)去了。原來(lái)那一片葉子的意思是：你有好的一面和不好的一面，你好的那一面還沒(méi)有展現出來(lái)。人人都不是完美無(wú)缺的！

　　或許習見(jiàn)明先生正是這個(gè)小男孩，也許就是這個(gè)啟示的出現才把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)墜落的人挽回，自信，是打開(kāi)每一個(gè)人成功之門(mén)的唯一一把鑰匙。

成功的作文 篇4

　　“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�

　　——題記

　　就在隊伍的最后，我看見(jiàn)了他，我不知道他是誰(shuí)，但他已經(jīng)筋疲力盡，站在魁梧的身軀中間，顯得很瘦小，沒(méi)有人注意他。但他依然驕傲的抬起下巴，目視前方，滿(mǎn)眼的斗志與堅定。

　　我清楚地看見(jiàn)，他們一個(gè)個(gè)的跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，踏在那白色的塑膠跑道上，滿(mǎn)臉汗水，是咸的.。我也看見(jiàn)了我班同學(xué)一個(gè)一個(gè)奮力沖過(guò)，毫無(wú)忌憚，那眼神，那目光，每個(gè)人都有。我也見(jiàn)多了，只是偶爾起身歡呼一陣。透過(guò)身影的縫隙，我看到了一個(gè)從未有過(guò)的生命體，用自己強而有力的心臟呼吸著(zhù)，奮力著(zhù)，堅定著(zhù)。

　　那是怎么樣的一種信念，沒(méi)有人為他喝彩，沒(méi)有人為他歡呼，打氣。他滿(mǎn)臉的汗水，淌濕了他后背。他跑在最后一個(gè)，小小的個(gè)子卻也有驚人的耐力，我看見(jiàn)他咬著(zhù)下嘴片，很吃力，卻不肯停。在這條充滿(mǎn)““荊棘”的道路上，他跌跌撞撞的小跑著(zhù)，即使跌倒，即使傷痕累累，他仍然一次次重新站起。不屈服的，他的眼中沒(méi)有看到別人的勝利而認為自己已經(jīng)沒(méi)戲，似乎在遠方，有一個(gè)屬于自己翱翔的天地等著(zhù)自己！

　　是��！泰戈爾說(shuō)得沒(méi)錯：“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)�！彼麤](méi)有迎來(lái)鮮花和掌聲，可他留下了他奮斗的足跡，在我的中留下了拼搏的身影。也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！他失敗了！失敗了嗎？我不怎么認為，他成功了！我認為他成功了，成功的不是結局，而是過(guò)程！不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐。

　　也許我們不能穿越大海，但我們擁有過(guò)海洋。

成功的作文 篇5

　　流星劃走的那個(gè)夜晚，有個(gè)女孩兒坐在窗口。她手中的一張白紙黑字，在她手中搖搖欲墜。她此時(shí)的心，好似紅塵中的一縷輕煙，吹散了，飄走了。她的人，就像一顆迷失在大漠中的沙兒……

　　新學(xué)期伊始，班主任，居然叫一個(gè)平時(shí)都不敢發(fā)言的女生去國旗臺上朗誦。別人的目光，或是氣急敗壞，或是憤憤不平。但那個(gè)女生膽小、儒弱，師命難違呀！

　　她顫顫微微的去排練了。在汗水的浸泡下，老師卻笑臉盈盈地把一張老長(cháng)的稿子給了她。

　　不知是不是老天爺故意戲虐，她卻感冒了，鼻音特別重，很多地方都讀不準。

　　負責的老師沒(méi)耐心了，直接去找了班主任，要求換人。

　　可曾想，班主任卻說(shuō)：“主任，她很棒，她行的�！�

　　那個(gè)女生，淚水流了下來(lái)，此時(shí)，她就像個(gè)站在十字路口迷惘的孩子，她不知往哪兒奔跑。

　　但她想到班主任含笑的臉，心中不由的多了幾分堅定。老師那么信任自己，我不戰何為？

　　于是，她在心里默認，我能行！

　　在后一周里，她不斷的練著(zhù)，練著(zhù)。飽受別人異樣的眼光，譏諷與嘲笑。她握起拳頭，又放下，淚水滴在了紙上。

　　她一直在練，在一直揉著(zhù)鼻子，想讓它不要搗亂�？墒�，做不到呀，她甚至使勁的捏自己。當她把紙揉成一團仍了時(shí)，又依依不舍的把紙撿起，撫摸著(zhù)層層折皺。

　　直至周一，她用冰水浸了浸她本身就冰冷的臉，挺直了腰，奔跑進(jìn)校園。那一縷刮過(guò)的'風(fēng)，是在幫她把一切畏懼刮在腦后，在眾目睽睽之下，她飽含深情的誦出了自己最好的聲音，盡管旁邊那個(gè)女孩的聲音宛若流水，盡管旁邊那個(gè)男孩的聲音好似萬(wàn)丈狂瀾，但她相信自己的聲音，最最堅定。

　　那個(gè)女孩，就是我。

　　人的一生都要戰斗或永不停歇的拼搏。有些人命好，有人為她一路披荊斬棘。但我們一定要自己拼，自己闖，才能飛往未知的彼岸，漂往夢(mèng)想的將來(lái)。像馬駒，一路奔馳，也許是追逐那片云，也許是奔往地平線(xiàn)。盡管，永無(wú)止境……

　　這一次戰斗，這一次奮斗，盡管不是很完美，但至少，我拼搏了……

成功的作文 篇6

　　“萬(wàn)事如意”“一帆風(fēng)順”這樣的字眼在贈言中經(jīng)�？梢钥吹�，而在現實(shí)生活中，真正萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順的人生又有多少呢？達爾文的進(jìn)化論曾受人譏笑唾罵，最后才被世人接受；諾貝爾經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗的實(shí)驗，甚至在犧牲了弟弟之后才發(fā)明了炸藥；鑒真多次東渡受阻，直到第六次才到達日本。這些事實(shí)都說(shuō)明，在成就一番事業(yè)的過(guò)程中總難免會(huì )遇到些意料不到的困難、失敗，這也就是常說(shuō)的挫折。挫折、失敗和成功總是相伴而行。

　　不說(shuō)別的，單我們這些健康活潑的中學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中，在剛邁出人生第一步的時(shí)候，也同樣遇到各種挫折。說(shuō)到這一點(diǎn)，也許有人會(huì )笑：“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁�！贝_實(shí)，我們接觸社會(huì )少，生活面窄，我們遇到的挫折不能與大人們遇到的挫折相提并論。然而也正因為這樣，我們更加天真單純，也更加脆弱，所以一些成人看來(lái)不算什么問(wèn)題，像學(xué)習名次退后了，沒(méi)有評上“三好學(xué)生”，甚至上課沒(méi)有答出老師的提問(wèn)，被點(diǎn)名批評等，在我們看來(lái)卻都是不小的挫折�？梢韵胂�，在以后的人生中我們還會(huì )遇到更多的挫折，這就正如巴爾扎克所說(shuō)：“人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂(lè )組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現實(shí)的.人生去要求未免是奢望�！�

　　我們不能向現實(shí)人生奢望什么。要成功，我們必須正視生活，正視挫折。對挫折，巴爾扎克曾說(shuō)它是“能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵”，為什么挫折能使一些人成功，也能使一些人一蹶不振呢？

　　關(guān)鍵就在于對待挫折的不同態(tài)度。同樣是失戀，使日本相撲清水川墮落了，卻催生了歌德的千古力作《少年維特之煩惱》，更使瑪麗遠走他鄉，奮發(fā)攻讀，矢志成材，成為了諾貝爾獎獲得者、鐳的母親--居里夫人。這些事實(shí)都是有力的證明。而弱者不敢面對挫折，害怕再一次努力后的失敗，所以沉浸在失敗的痛苦中不能自拔，甚至自暴自棄，放棄成功的希望。對他們而言，一次的挫折就可使他們失去再次勝利的可能。所以，一兩次的挫折并不是失敗，真正的失敗是你自己失去信心，放棄為成功而奮斗的信念。

　　沒(méi)有什么東西會(huì )和人作對到底，最終決定命運的是人的意志。對于有“催傷雖多意越厲，直與天地爭春暉”這種豪情的人來(lái)說(shuō)，挫折確是一種無(wú)價(jià)之寶，它能加速人的意志成熟，能培育人的性格成熟，能錘煉人的人格成熟�！笆�敗是成功之母”，只是對那些“渾身是勇氣，渾身是毅力”的人說(shuō)的�！拔耐蹙卸�演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》”，這正是歷史給我們的最好例證。

　　挫折可以戰勝，挫折孕育成功，挫折是無(wú)價(jià)之寶，而前提就是具備無(wú)比的信心、勇氣與毅力。當你有了這一切而真正做到“愈挫愈勇”的時(shí)候，請相信吧，挫折即將過(guò)去，明天就是撥開(kāi)浮云見(jiàn)麗日之時(shí)。

成功的作文 篇7

　　今年我收獲了成功，因為我自己的努力得到了回報。

　　今年開(kāi)學(xué)第一天的早上，曾老師說(shuō)：“大家以前的表現都過(guò)去了，老師也不會(huì )追究了，我們一切都重新開(kāi)始！”我很受鼓舞，準備努力學(xué)習讓所有人看到一個(gè)不一樣的于耀。

　　一開(kāi)始就是寫(xiě)好字，寫(xiě)好字并不困難，但對于我來(lái)說(shuō)卻很難！因為我寫(xiě)字一向都是沒(méi)有耐心而且不知道怎么寫(xiě)好，在老師和媽媽的幫助下，我慢慢地養成了一筆一劃地寫(xiě)，雖然還是很難看，雖然還是有很多別字，但是只要進(jìn)步一點(diǎn)曾老師都會(huì )給我“5”分，讓我興奮不已。

　　接著(zhù)就是要上課積極回答問(wèn)題。我努力讓自己做端正，把頭抬起來(lái)看著(zhù)黑板和老師，一節課下來(lái)真的很少走神，原來(lái)只要認真什么都能做好！現在我還能積極舉手發(fā)言，得到了越來(lái)越多的表?yè)P，真開(kāi)心！

　　曾老師說(shuō)：“兩個(gè)星期后我們將進(jìn)行班隊委的重選，大家努力競爭。我要更加努力，提高對自己的.要求！

　　于是，我接著(zhù)練好摘抄，摘抄的好詞好句老師都比較滿(mǎn)意，我還是做到了。最后我還做好作文，這些我都做到了。四個(gè)突破點(diǎn)，我都做到了，我的成功還是比較有收獲。但是我感到成功的果子還是沒(méi)有那么甜，我還是要繼續努力。我收獲了成功，因為我用真正的努力，摘到了成功的果實(shí)。我希望我還能獲得其他成功的果實(shí)，我一定會(huì )再努力的！