成功的作文6篇（精華）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成功的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功的作文 篇1

　　在學(xué)習的生涯中，到目前為止，在學(xué)習上，我嘗到了助人的快樂(lè )、勞動(dòng)的艱辛、失敗的痛苦……每一次的主人，每一次的勞動(dòng)，每一次的失敗，都不是令我印象深刻的，令我印象深刻的是——成功的甜頭。

　　記得那是一個(gè)暑假，我剛上完吉他課，老師就急忙從里面走出來(lái)，遞給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞄了一眼，上面的音符不是很多，便放進(jìn)背包里了。

　　回到家中，我從包里拿出吉他和曲譜，開(kāi)始練了起來(lái)�？删毩艘粫�(huì )兒，我發(fā)現我錯了∶漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏。哦！天哪，這是我彈出來(lái)的嗎？好歹我也學(xué)了一年的吉他呀！一下午，我都對著(zhù)這張曲譜生悶氣，可是我還是拿起吉他，再一次練了起來(lái)。

　　終于，經(jīng)過(guò)一次次的練習，手都麻了，我還是把那張曲譜征服了∶頓挫仰揚的.聲音，使我陶醉了。再去學(xué)吉他時(shí)，我帶著(zhù)成功者才有的喜悅，彈奏著(zhù)自己練習后的成果，老師在我面前不斷的夸獎，夸得臉都紅了，我心里好像吃了筆迷海天的東西。

　　��！這種感受真讓人開(kāi)心，真是一次美好的回憶，我嘗到了成功的甜頭！

成功的作文 篇2

　　信念是成功的翅膀 是什么讓蠶破繭成蝶對沖破黑暗如此義無(wú)反顧？是什么讓飛蛾撲向烈焰對目標窮追不舍？是什么讓雄鷹為斗破蒼穹而決然踏上奮斗的征程？是堅定的信念驅使他們執著(zhù)前行，走向成功。

　　一位哲人說(shuō)：“理想是鳥(niǎo)兒的羽毛，那么信念則是有力的翅膀”�？磥�(lái)，僅靠羽毛豐滿(mǎn)是不能讓鳥(niǎo)兒沖破云霄的，我們需要為它插上強有力的翅膀，那就是信念。所以我們說(shuō)，信念是理想的“守護神”。王寶強就是懷揣著(zhù)堅定的'信念走向成功的。他夢(mèng)想能夠拍電影，每天到北影廠(chǎng)等戲，可沒(méi)人愿意錄用他，但他絲毫沒(méi)有放棄，不時(shí)地提醒自己：“等一天就有一天的希望，因為信念還在，夢(mèng)還在�！弊罱K，信念的廝守讓他當了主角，名聲大噪，夢(mèng)想成真。

　　試想一下，如果王寶強沒(méi)有堅定的信念，放棄了，沉淪了，《士兵突擊》等名作又從何談起？是信念為他插上成功的羽翼。只有心中堅守住這份信念的凈土，方能越過(guò)高山，飛過(guò)急流，沖破艱難險阻，最終到達理想的彼岸。 松下幸之助說(shuō)：“身遇窘境，唯有信念能讓你找到光明�！�

　　是啊，在布滿(mǎn)荊棘的路上，信念會(huì )為你開(kāi)辟出康莊大道。在蘇聯(lián)衛國戰爭時(shí)期，圣彼得堡被圍困三年，雖餓死無(wú)數百姓但仍未投降，人們在石柱上刻著(zhù)：“石頭，你一定要像人一樣信念堅定��！”正是因為人民堅定不移的精神和意志，讓德國人一直無(wú)法踏入這座城市半步。 不難看出，是信念為蘇聯(lián)百姓插上成功的翅膀。信念的存在，會(huì )讓任何堅硬的事物臣服、彎腰。 羅曼羅蘭說(shuō)：“人生最可怕的敵人就是沒(méi)有堅強的信念�！币粋�(gè)人缺乏信念，小挫折也能打倒他。萊斯曾發(fā)明出能傳輸電流的裝置，然而它卻無(wú)法使人交談，萊斯氣急敗壞，把裝置扔在一旁，多年心血付之東流，他怎知道只要將螺絲擰半圈，就會(huì )研制出電話(huà)。

　　就是因為沒(méi)有堅定信念，他與成功失之交臂了。 站在新時(shí)代的海岸漫溯那一道道溝渠：堅持對舞蹈的不懈追求讓邰麗華登上斯卡拉大劇院的舞臺；憑借“老牛拉車(chē)不回頭”的精神讓楊善洲在荒山上留下片片綠蔭；靠著(zhù)對體育的堅定不移成就“飛人”博爾特。信念讓人充實(shí)，信念催人奮進(jìn)，信念鑄就成功。 泰戈爾說(shuō)：“信念是鳥(niǎo)兒的翅膀�！痹诶杳魅匀缓诎抵�際，它讓鳥(niǎo)兒振翅高飛，奏響成功旋律。

成功的作文 篇3

　　月考結束了。校園里瞬間充滿(mǎn)了輕松快活的氣息，但一想到考得不好回去挨罵，每個(gè)人都不禁出了一身冷汗。

　　語(yǔ)文課上，老師開(kāi)始公布語(yǔ)文考試成績(jì)：“張朔溪，84分！”怎么會(huì )！一向語(yǔ)文成績(jì)在全班名列前茅的我怎么會(huì )考這么點(diǎn)分數！我雙腿像灌了鉛似的，遲遲不肯上臺去領(lǐng)試卷�！皬埶废�，怎么還不來(lái)領(lǐng)試卷！”在老師的催促下，我這才邁著(zhù)沉重的步伐上臺領(lǐng)了卷，垂頭喪氣地回到了座位上。

　　回到家，爸爸媽媽并不想我想的那樣生氣地批評我，而是平靜地讓我坐下吃飯。過(guò)了一會(huì )，爸爸開(kāi)口對我說(shuō)：“這次考試不好還有下次，希望你在期中考試能考一個(gè)好成績(jì)�！�

　　之后，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后我都認真地復習學(xué)過(guò)的'每一篇課文，預習還沒(méi)學(xué)的課文，爸爸也積極輔導我。日復一日，我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，老師給我的笑臉也越來(lái)越燦爛。

　　終于，令人期待的期中考試到了，審題，做題，檢查。短短一場(chǎng)但又展示了同學(xué)們半學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習成果的考試結束了。又是在似曾相識的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師公布語(yǔ)文考試成績(jì)：“張朔溪，96分�！蔽倚老踩艨竦刈呱现v臺領(lǐng)走了試卷。我的努力和爸爸輔導的辛苦沒(méi)有白費。

　　從此，我懂得了一個(gè)道理：只要你努力，就能成功，而且能品嘗到成功的喜悅！

成功的作文 篇4

　　每當我回憶起這件事，就會(huì )有一種無(wú)比喜悅的心情涌上心頭，那滋味簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還要甜。

　　這還要從上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一次摸底考試說(shuō)起了……新來(lái)的數學(xué)老師，監考時(shí)很松懈，剛發(fā)下來(lái)試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個(gè)較好的印象，我決定要拋開(kāi)身邊的.一切騷擾，認真答題。

　　但事與愿違，隔壁班里忽然響起了優(yōu)美的小提琴曲，不少同學(xué)跟著(zhù)哼起了小調兒，我答題的思緒立即被打斷了。太可惡了！作為一班之長(cháng)，我真想把那些同學(xué)揪出來(lái)暴打一頓！唉，但為了爭取答題時(shí)間，我忍了！

　　這時(shí)，班級門(mén)口不知從哪兒冒出了一群學(xué)生，嬉戲打鬧著(zhù)，那笑聲響徹云霄。還有的趴在窗口朝我們做鬼臉：“里邊的小屁孩，有種出來(lái)��！”大家都滿(mǎn)腔怒火，卻又無(wú)能為力。這時(shí)，數學(xué)老師走了出來(lái)，發(fā)動(dòng)了獅吼功：“都滾開(kāi)！”那群學(xué)生嚇的掉頭就往回跑，大伙連連拍手叫好。班級終于靜了下來(lái)。

　　就在我快要做完時(shí)，遇到了一道難題，連做了三遍，答案居然都不一樣。此時(shí)，我發(fā)現有些同學(xué)在偷偷的傳紙條。我心想：不如我也……我看了看身后的韓玉潔，手里的紙條已被汗浸濕。到底該不該傳呢？我的身邊仿佛出現了天使與惡魔，他們互相打了起來(lái)。打得正激烈，數學(xué)老師的身影忽然浮現在我眼前，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“要相信你自己，你是辦得到的。即使寫(xiě)錯了也沒(méi)關(guān)系，至少你的分數哦是誠實(shí)的，你要對得起它！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，大腦中充滿(mǎn)了解題的思路。

　　次日，試卷要發(fā)下來(lái)了，我心里仿佛揣著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。當老師讀到了我的名字，我停止了呼吸，等待著(zhù)答案�！耙话俜�1”大家立即給出激烈的掌聲。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，只有克服一次次困難，才會(huì )有意想不到的收獲！

成功的作文 篇5

　　在生活中，我們常常會(huì )遇到一些麻煩。我也不例外，遇到了一個(gè)麻煩。

　　跟隨我好幾年的小傘“罷工”了。其實(shí)也不能說(shuō)是“罷工”，只是有點(diǎn)漏水了。但漏水的雨傘還有什么用呢？我想扔掉它，但又有點(diǎn)舍不得。所以，我就請教了電腦老師。

　　電腦上說(shuō)：對于漏水的雨傘，就要用吹風(fēng)機。讓吹風(fēng)機吹風(fēng)的表面貼近雨傘接觸雨的表面，吹十至二十分鐘，雨傘就會(huì )“重新上崗”。

　　于是，我便做了一個(gè)試驗——用吹風(fēng)機將雨傘的一面吹二十分鐘，另一面吹十分鐘，剩下的六面不吹做對比。然后用噴霧瓶向上面噴水模擬“下雨”。結果很快出來(lái)了，吹二十分鐘的那一面上面的水一珠一珠的滾落下來(lái)；吹十分鐘的那一面上面的水融解在一起灑落下來(lái)；而沒(méi)有吹風(fēng)的六面上面的水不僅融解在一起，而且還滲漏了下來(lái)。這個(gè)鮮明的對比證明我的實(shí)驗成功了！我歡呼了起來(lái)!

　　可是，為什么吹風(fēng)機能使雨傘“重新上崗”呢？因為雨傘之所以能防水，是因為雨傘上面有一層防水膜，上面有成千上萬(wàn)個(gè)具有疏水性的小絨毛，它們利用水分的表面張力將雨水彈開(kāi)�？墒�，時(shí)間久了，小絨毛被雨水打趴下了，雨水就會(huì )融解在一起，甚至會(huì )漏進(jìn)去。但這種小絨毛遇到50攝氏度的'溫度時(shí)就會(huì )“站起來(lái)”，吹風(fēng)機能達到75攝氏度的溫度，所以讓小絨毛恢復功能是絕對沒(méi)有問(wèn)題的。

　　我的實(shí)驗成功了，下雨天，我又可以頂著(zhù)我最心愛(ài)的小傘去上學(xué)了！

　　生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們多觀(guān)察，多留意，多發(fā)現。相信你也一定能在生活中夠找到許多小竅門(mén)。

成功的作文 篇6

　　最近，我們舉行了很多的科學(xué)活動(dòng)，令我映象最深的是建高塔實(shí)驗系列活動(dòng)。這項活動(dòng)是在上課時(shí)舉行的，現在回想起來(lái)還記憶猶新，感觸很深呢！

　　那天上課時(shí)，孟老師說(shuō)了規則之后，我們就開(kāi)始了熱鬧激烈的比賽。

　　一開(kāi)始，我們產(chǎn)生了意見(jiàn)分歧，起了內訌。胡寧芷首先將四個(gè)小紙杯黏在大水瓶上，一層層地往上搭。但是我卻認為不用這么麻煩，倒不如讓小紙杯來(lái)提升高度�！安挥玫�，這個(gè)搭下面穩固，況且這都黏上了！”我在水瓶四周望了望，發(fā)現了一個(gè)大缺口。我用手試著(zhù)把水瓶提起。但是，小紙杯卻不聽(tīng)指揮，將自己牢牢的固定在地上，怎么提也提不上去，胡寧芷看了，便說(shuō)：“這個(gè)只是不牢固，再粘一下就可以了，看著(zhù)吧！ ” 她一邊說(shuō)著(zhù)一邊開(kāi)始動(dòng)手，試著(zhù)證明給我看。然而，不管再怎么多的膠都粘不住，她也就放棄了這個(gè)想法。

　　這時(shí)，閆玥琦開(kāi)口道：“你們都別吵了，看看其他組都搭得這么高了，你們，唉！”我不以為然的回頭一望，怔住了，多么的雄偉，教室里大大小小的瓶子越搭越高，都快碰到電燈了。我思考了一會(huì )兒便從小紙袋里拿出一盒鉛筆，不管三七二十一，馬上把它黏到水瓶上。

　　在接下來(lái)的'時(shí)間里，我和胡寧芷一起合作，我的透明膠繞了一圈給她，她又繞了一圈給我。很快我們就完成了“高塔”。

　　“最后兩分鐘�！甭�(tīng)著(zhù)孟老師發(fā)出的號令，我和她滿(mǎn)意的看了看這件藝術(shù)品，滿(mǎn)意的笑了笑。但轉過(guò)頭來(lái)看其它組時(shí)，這一笑變得僵硬了，自己的作品和那些簡(jiǎn)直是天壤之別，肯定是最后一名，不過(guò)還是有希望的，決定賭一賭。孟老師發(fā)話(huà)了：“這次，只要是歪了的，會(huì )到的都不算，第一名是舒聞含一組，第二名是胡寧芷一組�！甭�(tīng)到這，我們都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢！但是，很快就被這種成功的氣氛包圍了。

　　這嘗試使我懂得了要對自己有信心，要對整個(gè)團隊有信心，勇于嘗試才是最好的。

　　這是一次成功的嘗試！