成功的作文（優(yōu)秀3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成功的作文3篇，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　最近，媽媽向我推薦了一項運動(dòng)——乒乓球。自從爸爸為我做了一個(gè)簡(jiǎn)易自動(dòng)式對打機后，我就找到了另一個(gè)愛(ài)好，近乎瘋狂的愛(ài)上了這項有趣的運動(dòng)。

　　我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習，練習乒乓球已經(jīng)是我每天的常規作業(yè)。雖然爸爸總說(shuō)我拿球拍的'姿勢不正確，但我并不氣餒。好樣的!媽媽經(jīng)常這樣鼓勵我。正是因為這簡(jiǎn)短的三個(gè)字，我才能在一次一次的跌倒中堅強地站了起來(lái)，不斷地刷新紀錄。從一個(gè)，兩個(gè)，變成三十個(gè)！但是，在我看來(lái)，這還遠遠不夠，我的目標是150個(gè)，現在的成績(jì)只占了目標的五分之一。我一定要加把勁，學(xué)好乒乓球！

　　我經(jīng)歷了無(wú)數次坎坷，登上最高峰。我收獲了喜悅，我收獲了成功！

成功的作文 篇2

　　記得有一次，我參加了杭州市踢毽子比賽，可最終卻落選了。當看到獲獎的同學(xué)獎狀和禮品，而自己卻兩手空空時(shí)，我傷心地趴在桌上輕輕地哭泣起來(lái)。

　　從此以后，我暗暗的下決心，一定要把毽子踢好，爭取在下一次比賽中取得名次。

　　第二年秋天，老師告訴我們，我們又要去參加杭州市的踢毽子比賽了。從那以后，我每天都早早的來(lái)到學(xué)校，勤學(xué)苦練，豆大的汗珠不停地往下淌，汗水浸濕了衣褲，我都顧不上擦一下。老師每天早晨不到上班時(shí)間就趕來(lái)學(xué)校，陪我們練習到上課�？粗�(zhù)老師那勞累的樣子，我心里難過(guò)極了，但這更增強了我苦練的信心，一個(gè)多月過(guò)去了，比賽的日子終于來(lái)臨了。

　　那一天，我們信心百倍的`來(lái)到比賽現場(chǎng)。我沉著(zhù)的應戰，保持平衡，飛快地踢著(zhù)。毽子在我的腳上變得輕盈自如，像蝴蝶一樣上下紛飛著(zhù)。時(shí)間到了，老師把我踢的個(gè)數記錄了下來(lái)。我偷偷瞄了一眼，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，，我竟然踢了187個(gè)，這可是我有始以來(lái)踢過(guò)的最多的個(gè)數��！我懷著(zhù)一種忐忑的心情，過(guò)了一個(gè)月，終于傳來(lái)了一個(gè)令人振奮的消息，我獲得了全杭州市的第十名。這一切來(lái)的都是那么的不容易，我激動(dòng)得一蹦三尺高，叫了一聲：“Yeah！”

　　當我鄭重地接過(guò)沉甸甸的獎品時(shí)，我才真正理解到：做任何事都要努力的付出，才會(huì )有巨大的成功。

成功的作文 篇3

　　我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，文章的內容深深地打動(dòng)了我的心。

　　這篇課文主要講了作者在七八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，媽媽對此的評價(jià)是精彩極了，父親對此的評價(jià)是糟糕透了：作者在精彩極了和糟糕透了的這兩個(gè)評語(yǔ)中，準確地把握住人生的方向，使每一變都平衡最終成為有名的作家，作者并且明白，父母這兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同形式的愛(ài)，但目的是相同的。

　　從“一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自于母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面，他可能會(huì )把人誤入歧途。所以還需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！边@是兩種不同形式的愛(ài)。一種是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓作者誤入歧途；另一種是母親的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，慈祥的。使“我”增強自信心，這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長(cháng)。父親的力量讓我不屈不饒，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給我自信，是靈感和成就感的源泉。 作者就像一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破土而出；父愛(ài)就是細雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(cháng)小苗吸收日月之精華后，便會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)。從“這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到這兩種聲音一直交織在我耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……它們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我謹慎地把握住生活的小船，使它不被那一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地先前駛去�！闭f(shuō)到這，我突然覺(jué)得孩子是多么需要父母給予她精彩極了和糟糕透了的評價(jià)在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的'吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩的到達終點(diǎn)，也才有可能成功。

　　讀了這篇課文，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，但還得有人指出自己的不足�！熬�彩極了”“糟糕透了”雖然評價(jià)不相同，但都是為了同一個(gè)目的，那就是父母對兒女深深的愛(ài)。

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