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【熱】成功了的作文6篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的成功了的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成功了的作文 篇1
“苦心人,天不負,三千越甲可吞吳!薄笆郎蠠o(wú)難事,只要肯登攀!薄疤觳攀怯砂俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水組成的!睆墓诺浇,關(guān)于努力的名人名言不計其數,可有多少人能夠做到?可努力后的成功,是不一樣的。
我成績(jì)一般,體育更是一竅不通,在中下掙扎著(zhù)。三年級的時(shí)候,有50米往返跑,良好是26圈,我卻只跑了18圈,離良好遠得很。我難受得抱住梁惠茜大哭。梁惠茜拍了拍我的肩:“沒(méi)事,下次努力就好了!
我抽噎著(zhù),擦了擦眼淚:“我努力也沒(méi)法達到良好。我就是不擅長(cháng)!
“既然知道自己有缺點(diǎn),就應該去改正,怎么可以坐以待斃呢?為什么不嘗試著(zhù)改變呢?”
這句話(huà)如同黑暗里的陽(yáng)光,給予了我信心。于是,每天的計劃就此開(kāi)始。每天跑小區五圈。第一天,我還在興奮地遐想著(zhù)未來(lái)的美好?傻诙炀蛻K了,我的'腳如同灌了千斤鐵,步履維艱,可我還是堅持著(zhù)。太陽(yáng)火辣辣的,發(fā)出熾熱的光芒,把我曬得滿(mǎn)頭大汗,可我還是堅持著(zhù);我的頭昏昏沉沉的,可我還是堅持著(zhù)。因為,我的心中重復著(zhù)一句話(huà):我要改變!努力的開(kāi)始是興奮的,努力的過(guò)程是難受的,努力的結果是享受的。我的體育已經(jīng)今昔非比了,輕輕松松就能跑小區五圈。
終于,又是50米往返跑測試,我很是興奮,終于可以大展身手了!果不其然,我跑出了32圈的成績(jì),比之前好太多了!我興奮地抱住了梁惠茜,留下了晶瑩的淚水,淚水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光!拔医K于……”
有付出才會(huì )有收獲,不是嗎?
成功了的作文 篇2
收獲,對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)一生會(huì )有許多。有耕耘就會(huì )有收獲,有人收獲了友誼,有人收獲了知識,有人收獲了果實(shí),有人收獲了快樂(lè )而我收獲到的卻是一份成功。
那是一次笛子考級的前期,離考級只有半個(gè)月了,我手和嘴練得又酸又痛,屁股也坐麻了,可還是背不熟達不到考級的要求。媽媽在一旁嘮嘮叨叨的數落我,我一下子氣餒了,心想:我是不是真的沒(méi)有音樂(lè )細胞,根本沒(méi)有學(xué)音樂(lè )的天賦,這次考級肯定要砸了。我惱怒的扔下手中的笛子,任憑媽媽在我身后叫我,依舊頭也不回的沖出了家門(mén)。
我的淚水一滴滴的劃過(guò)臉頰,看看自己手上的老繭、想想自己這段時(shí)間辛苦的練習我徹底的心灰意冷:在努力也是白費力氣,照現在水平肯定不會(huì )通過(guò)了,我要放棄考級。
我跌跌撞撞的走在小區花園的小路上,這時(shí)淚水模糊的視線(xiàn)中出現了一個(gè)小小的身影:雙手緊握車(chē)把手,艱難地坐在車(chē)座上,腳剛離地就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,就摔倒在地上--------原來(lái)是隔壁鄰居弟弟在學(xué)自行車(chē)。我正想去扶他,只見(jiàn)他顧不得疼痛馬上站起來(lái),又坐上自行車(chē)用力蹬。自行車(chē)怎么也不聽(tīng)他使喚,像個(gè)喝醉酒的醉漢,一會(huì )兒向左拐,一會(huì )兒向右拐,怎么都控制不好自行車(chē)。自行車(chē)左搖右搖,小弟弟老是摔下來(lái),盡管身上已傷痕累累,可始終不見(jiàn)他有放棄練習的意思,連停下休息一會(huì )也沒(méi)有。終于,在他一次次跌倒爬起中掌握了平衡穩穩的騎會(huì )了。生氣地說(shuō):“你怎么可以這樣,做人要持之以恒,,小鳥(niǎo)就是這樣,只有通過(guò)不斷的努力和挫折,才能飛上高高的藍天,F在你遇到了小小的挫折就要說(shuō)放棄,就要放棄?
看在一旁的.我為小弟弟高興地同時(shí)暗暗羞愧:小弟弟那么小遇到了挫折不半途而廢,而是持之以恒的練習,而我卻遇到困難就退縮實(shí)在太不應該了;丶液,我每天至少要吹1-2個(gè)小時(shí),每個(gè)曲子增加到10遍每當吹得有難點(diǎn)時(shí)我就提醒自己:我怎么會(huì )敗在這小小的考級之下終于,功夫不負有心人,我的勤學(xué)苦練得到了回報。我順利通過(guò)了考級,收獲了成功!
成功是樹(shù),要想漸漸壯大,開(kāi)出艷麗的花,結出甘甜的果,就要用汗水去澆灌。成功是海,要想步步前進(jìn),嘗試海水的波瀾,感受波濤的洶涌,就要用努力去造船。一份耕耘,一份收獲,只要你像我一樣堅持不懈、持之以恒就一定會(huì )收獲成功!
成功了的作文 篇3
最傻的人怎么會(huì )成功了?但“最傻的人”不僅成功了而且還在細菌研究方面取得了卓越成就,這是為什么了?
《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年,德國哥廷根大學(xué)醫學(xué)院的亨爾教授迎來(lái)了他的新學(xué)生。開(kāi)學(xué)不久的一天,亨爾教授讓學(xué)生們把他積下多年的論文手稿重新仔細工整地抄寫(xiě)一遍,但同學(xué)們認為這些手稿已經(jīng)非常工整了,沒(méi)必要再抄,而且認為只有最傻的人才會(huì )坐在這里抄,所以都去做實(shí)驗了。但科赫卻一學(xué)期以來(lái)把手稿工整地抄了一遍,當他去給亨爾教授送去時(shí),亨爾教授告訴了他一個(gè)道理:從事醫學(xué)的人,不僅要聰明和勤奮,更要有一絲不茍的精神。也就是這句話(huà)影響了科赫一生,使他取得了許多成就。
讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到:亨爾教授的這句話(huà)我們也應該去深思。其實(shí)無(wú)論是在生活、學(xué)習、工作上我們都應該有一絲不茍的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事,像完成任務(wù)是的隨便交差一樣,對待任何一件不管大或小的事,我們都應該認認真真的去對待。俗話(huà)說(shuō)從小事更能體現一個(gè)人的品德,目前對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好文化知識也是一件非常重要的事。那么,反思一下在學(xué)習上我們是否做到做“最傻的.人”了?大概沒(méi)有吧!有時(shí)候一個(gè)數字的小數點(diǎn)就可能改變人的一生,所以在學(xué)習上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神,更要具備一種嚴謹的治學(xué)態(tài)度。所以不管在學(xué)習、生活、工作上我們都應該“老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事!
評語(yǔ):敘議結合,中心明確。
成功了的作文 篇4
相信,每個(gè)人一生中都有無(wú)數成功的喜悅。當我們獲得成功時(shí),你心情是怎樣的?
成功,它不僅讓我們的自尊心得到滿(mǎn)足,而且還會(huì )令我們把所有不愉快的事情給忘記掉……這就是成功對我們所起的作用。
記得在小學(xué)的時(shí)候,我的數學(xué)成績(jì)一直都不理想,但經(jīng)過(guò)這件事,我的數學(xué)成績(jì)發(fā)生了大大的進(jìn)步。這時(shí),我得到“成功”了。
一次,數學(xué)老師對我們說(shuō):“下個(gè)星期,我們來(lái)測驗,不通過(guò)的就得抄整張試卷二次,”心想:“唉,算了吧!我數學(xué)成績(jì)這么差,肯定要抄試卷了!
突然,數學(xué)老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“下課后,你來(lái)辦公室找我,我有話(huà)要跟你說(shuō)!边@時(shí),我的心在不停地跳動(dòng),心情也緊張起來(lái)。因為,這是數學(xué)老師第一次單獨叫我去辦公室聊天,“老師叫我去辦公室,一定是我做錯了什么事!毙南。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,下課鈴響了,我去辦公室找她。每走一步,心就緊張一點(diǎn)……
到辦公室門(mén)口,看到數學(xué)老師的身影,我的心又產(chǎn)生恐懼感。老師遠遠地看到我,就叫我走進(jìn)去。老師不僅沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句罵我的話(huà),還很溫和地對我說(shuō):“你不能再這樣學(xué)習了,這樣的.學(xué)習態(tài)度對你非常不好。小學(xué)的知識算容易了,但等你讀到初中、高中、甚至大學(xué),難度加深了許多,如果你再不改一下你的學(xué)習態(tài)度,再這樣得過(guò)且過(guò),你的前途就……所以,你要好好學(xué)習!甭(tīng)了老師這番話(huà),覺(jué)得自已再這樣真的不行,決定以后要好好學(xué)習,不能再這樣……
我每天都牢記老師的話(huà),每天抽出時(shí)間來(lái)復習、看書(shū)。日積月累,一點(diǎn)一滴。經(jīng)過(guò)一番的努力,我各科的成績(jì)有了大大的進(jìn)步,而且得到老師的夸獎。這時(shí),我對自己說(shuō):“我成功了,我是最棒的……”
這,就是我成功的經(jīng)歷,原來(lái)成功的感覺(jué)是這么愉快,這么幸福。
成功了的作文 篇5
天!怎么又留作文了。這是我以前常說(shuō)的一句話(huà)。從上學(xué)開(kāi)始我就一直被寫(xiě)作文這個(gè)難題困擾著(zhù)。無(wú)奈的拿起筆,卻不知道應該寫(xiě)些什么,怎樣寫(xiě),大腦一片空白,我就象一只可憐而又茫然的小鳥(niǎo)不知應該向哪里飛。真是苦惱極了!我不愿總是這樣,有一天,我心想:我是一個(gè)男子漢,怎能輕易被困難打倒認輸?于是,我找到老師,向老師請教,老師笑了,溫柔的告訴我,解開(kāi)這道謎題的六字密碼——多讀書(shū),讀好書(shū)!
老師的話(huà)深深的印在我的心里,我就象一個(gè)迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時(shí),老師也讓我明白了一個(gè)道理:巧婦難為無(wú)米之炊。沒(méi)有平時(shí)的積累,就沒(méi)有寫(xiě)作時(shí)的洋洋灑灑。于是,我便一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋,如饑似渴的遨游在書(shū)海里。就像一只不知疲倦的小書(shū)蟲(chóng),從一本書(shū)爬到另一本書(shū),從一個(gè)故事爬向另一個(gè)故事。我情不自禁的被那些文學(xué)名著(zhù)深深的吸引,一會(huì )兒,我變成了柯南。道爾筆下的神探——福爾摩斯;一會(huì )爾,變成了塞萬(wàn)提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德;一會(huì )兒,又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強樂(lè )觀(guān)的.——魯濱遜……他們快樂(lè )我也快樂(lè ),他們傷心我也傷心,他們頑強奮斗我為他們加油,他們創(chuàng )造奇跡我為他們興奮吶喊!看著(zhù)看者,我也夢(mèng)想,有一天也成為象劉易斯?鍫,象凱倫。海勒那樣著(zhù)名的大作家。于是,我不由自主的拿起筆,寫(xiě)起了屬于我的冒險小說(shuō)……每次寫(xiě),我都能發(fā)現自己的不足。漸漸的,讀讀寫(xiě)寫(xiě),寫(xiě)寫(xiě)讀讀成了我課外生活最大的樂(lè )趣。
終于,功夫不負有心人,我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻,我高興極了!我要向全世界宣告:一分耕耘一分收獲!我愛(ài)作文,我成功了!
成功了的作文 篇6
“我終于成功了!”我和隊員們躺在了草坪上,一齊地喊出了這句話(huà)。
四年級下冊時(shí),我們舉行過(guò)許多次足球比賽,我就是其中的隊員,最難的就是那次比賽了。
我們在陳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了足球場(chǎng)。對手已經(jīng)準備完畢,等待著(zhù)我們的到來(lái),只見(jiàn)對手自信心滿(mǎn)滿(mǎn),而我們已經(jīng)輸了幾場(chǎng),沒(méi)有了自信心,看到了對手,都已經(jīng)垂頭喪氣了。
很快,雙方進(jìn)入了比賽。對方球員開(kāi)始向我們攻擊,他們一直互相傳球,傳球,球一直在他們的腳下動(dòng)來(lái)動(dòng)去,猶如一只舞動(dòng)的蛇,我們隊員豪無(wú)還手之力,對手一起腳,球打進(jìn)門(mén),他們進(jìn)了一分。
他們已經(jīng)領(lǐng)先于我們了,我們瞬間感覺(jué)到事情的嚴重,迅速調整對策,互相傳球,互相接應,互相解圍。一位隊員突然將球傳給了我,我起腳打門(mén),然后一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了對方,球進(jìn)了!我們隊員歡呼雀躍,像中了彩票似的,歡呼完,又繼續進(jìn)行比賽,盡管拉回了比分也并沒(méi)有驕傲。
“加油,我們能贏(yíng)!”我跟我的隊友說(shuō)道:“穩住,加油!”
我們又來(lái)到了場(chǎng)上,相互使了個(gè)眼神,我趕緊跑到了角落等待著(zhù)接球,球淘氣地跑了出去,穿越了許多對手差點(diǎn)被抓住,但淘氣歸淘氣,不過(guò)安全地來(lái)到我的腳下。
“快給我!”只見(jiàn)隊友飛速地向前跑去,我沒(méi)有多慮,因為我相信他,我一個(gè)大腳傳給他。他接到球后一個(gè)轉身,然后繞過(guò)了對方,向右邊跑去,又突然往左邊跑,對方被他玩得團團轉,這時(shí)他忽然不注意地出腳——球進(jìn)了,全場(chǎng)再次歡呼了起來(lái)……
落日是那樣的美麗,金黃色的`陽(yáng)光映在了草地上這些熱血沸騰的少年上,顯得更加的美麗。
我們傻傻地看著(zhù)那個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)拼博,寫(xiě)滿(mǎn)青春的比分牌上——5:1!多么令人高興的比分!我們努力著(zhù)努力著(zhù),就是等著(zhù)今天,我們成功了,是的,我們成功了。我們笑著(zhù),成功是多么美好呀!成功使我們感到快樂(lè ),使我們感到……
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