成功的作文大全(8篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成功的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的作文 篇1

　　在這世間，并不是每個(gè)人都能夠成功的。如果想要成功，你就必須得有所付出、有所努力，因為成功是留給有準備的人的。

　　然而卻有一些想要不勞而獲的人們，他們利用金錢(qián)來(lái)賄賂人，從而得到更多的利益。他們是貪婪的，是無(wú)可理喻的，所以他們離成功永遠只相差那么一步。

　　有一次，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。而我也有幸參與其中，進(jìn)行集訓。我們每天早起，開(kāi)始一天的訓練—高抬腿、踢腿，已成為我生活中最重要的一部分。每天晚上我的腿總是酸痛的，但我相信只要肯于吃苦，就一定會(huì )有回報的。日子一天天過(guò)去，我的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，甚至即將超越“短跑冠軍”李小明。為此，我在同學(xué)們面前夸下了�？�，認為我穩拿第一。同學(xué)們也對我很是信任，都對我贊嘆不已，我心里可得意了。

　　終于到了比賽那天，選手們都進(jìn)場(chǎng)了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的.鼓掌聲，“短跑冠軍”出場(chǎng)了。他的眼睛瞪得似銅鈴一般，嘴里喘著(zhù)粗氣，還念念有詞：“哼！你們都放馬過(guò)來(lái)吧！我一定把你們打敗得落花流水”。隨之周?chē)�掌聲再一次響起，這一次比上一次更加激烈，引得選手們個(gè)個(gè)都心潮澎湃、聚精會(huì )神。在另一邊我已經(jīng)做起了熱身準備——一會(huì )兒壓壓腿；一會(huì )兒快速奔跑；做好了充足的準備。

　　“呼”！的一聲，裁判吹響了哨子，比賽開(kāi)始了！我聽(tīng)見(jiàn)哨聲，立刻府身向前沖去，對手李小明也不甘示弱，以100米沖刺的速度向前沖。這時(shí)意外就這樣發(fā)生了，他由于沒(méi)有做好充足的熱身準備，導致腳抽筋，不得不放棄比賽，不得不放棄爭第一的權利。之后比賽也早早的失去了懸念，我?jiàn)Z得了“桂冠”。同學(xué)們紛紛沖了上來(lái)對我又是親又是抱，弄得我都不好意思了。我也沒(méi)有辜負老師同學(xué)的期望，也實(shí)現了對同學(xué)們的承諾。

　　從這件事可以看出——成功是留給有準備的人的。

成功的作文 篇2

　　成功是喜悅的，而成功是夾雜在成長(cháng)中的，這兩者是密不可分的。

　　成長(cháng)中，會(huì )有成功，也會(huì )有失敗。成功，代表我們又更上了一層樓；失敗，則不需灰心，那只是對我們的又一次考驗。

　　挫折，是成長(cháng)道路上一份必不可少的磨練，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。它教會(huì )我們怎樣在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，教會(huì )我們“走路”的道理，教會(huì )我們怎樣面對現實(shí)生活。而成功卻見(jiàn)證了我們付出的努力沒(méi)有白費，給了我們肯定，增強了我們的信心。這兩者看似矛盾，可又是那么地融合，讓我們明白了“勝不驕，敗不餒”的精神。

　　有一次，校長(cháng)在升旗臺的一席話(huà)，在我們心中播下了種子。我們學(xué)校將要舉行作文競賽了，每個(gè)班都會(huì )選五個(gè)同學(xué)，在這五位同學(xué)中，包含了我。

　　比賽過(guò)后，校長(cháng)又把我心中的種子給扼殺了---那些獲獎的同學(xué)中沒(méi)有我。

　　比賽一年一次，我并不氣餒，經(jīng)過(guò)一年之久，一篇《雪》，一張獎狀，讓我真正地做到了“勝不驕，敗不餒”。

　　在一年之中，老師給了我無(wú)限的鼓勵，給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，并不讓我付錢(qián)，有了這張獎狀，老師對我的恩情就不會(huì )白費。在我心底深處，老師就是我的親人！

　　成長(cháng)中 ，我于道了很多幫助我的人，他們是指路明燈，指引我正確的方向。在成長(cháng)的.道路上，經(jīng)受了磨練，才會(huì )懂得更多的哲理。成功也是經(jīng)歷了失敗后才發(fā)出耀眼的光芒的。

成功的作文 篇3

　　起初發(fā)現好多同學(xué)都在學(xué)樂(lè )器，我也想學(xué)一門(mén)樂(lè )器，那就是古箏。

　　古箏的基礎是指法，我第一節課學(xué)的就是大拇指“托”的`指法練習。老師反復地對我說(shuō)：“大拇指關(guān)節要動(dòng)起來(lái)�！笨晌乙驗槠綍r(shí)，不怎么運用到這個(gè)部位，所以怎么也不夠靈活，每當我撥動(dòng)琴弦時(shí)，大拇指總是筆筆直直地上下劃動(dòng)，非常死板。

　　老師繼續一邊嘴上強調，一邊扶著(zhù)我的大拇指，推動(dòng)關(guān)節讓它動(dòng)起來(lái)，可是一松手，我還是靈活不起來(lái)。試了多次依舊不見(jiàn)好轉，這時(shí)我心里不免有些急了，心想：“什么時(shí)候才彈得好��？”老師似乎看透了我的心思對我說(shuō)：“彈琴是個(gè)比耐心，比毅力的功夫活，今天時(shí)間不早了，你回家繼續地努力練習，自已慢慢摸索，一定能成功的�！�

　　回家的路上，我就尋思著(zhù)該怎么樣才能讓手指關(guān)節變靈活。我先開(kāi)始擺動(dòng)大拇指在空中，想象著(zhù)琴弦仿佛就在我手下�；氐郊依�，我對著(zhù)古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來(lái)，并“一二、一二”的喊著(zhù)節奏。就這樣，無(wú)論坐車(chē)，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習，一個(gè)星期過(guò)去了，我再次彈給老師看時(shí)，老師見(jiàn)了連聲夸我進(jìn)步很大。

　　我終于感受到通過(guò)努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎的指法練習。

成功的作文 篇4

　　昨天，我和姐姐很無(wú)聊，所以我們想玩——釘釘子。

　　我和姐姐在后院釘釘子。我們先找兩塊不薄不厚的木板，在拿幾枚釘子，接著(zhù)我們拿來(lái)兩把錘子。

　　我們先把木板放在地上，再用腳踩住兩邊，接著(zhù)用手扶著(zhù)釘子，然后用錘子輕輕的'錘，而且不能錘到手。

　　我剛開(kāi)始釘不進(jìn)去，后來(lái)姐姐教我怎么釘，她握著(zhù)我的手，她先用左手扶住釘子，再用右手輕輕地錘。我不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。我用錘子輕輕地錘著(zhù)釘子，釘子被我錘平了，我高興地手舞足蹈，可是，我回過(guò)頭一看，呀，姐姐早就釘好了一枚釘子，她正準備釘第二枚釘子呢！我馬上開(kāi)始釘第二枚釘子，我這次比上次釘得熟練多了，可是，眼看姐姐就快釘好了，我就加快速度了，終于，我把姐姐比過(guò)去了，我感受到了成功的喜悅。

　　通過(guò)這次釘釘子，我知道了：只要用心地做每一件事，就都有可能會(huì )成功。

成功的作文 篇5

　　成功這個(gè)名詞，在我們的生活中常常聽(tīng)到，它時(shí)刻激勵著(zhù)我們。功是成的積累，平時(shí)下的每一點(diǎn)功夫，積累起來(lái)才能成功。其實(shí)，生活中小小的成功也值得大家為之歡呼喝彩。

　　清楚地記得上三年級時(shí)，我參加了學(xué)校組織的科技愛(ài)好小組，在那里，我經(jīng)常搞一些小實(shí)驗、小制作。

　　一次，老師讓我們在小組李動(dòng)手做一個(gè)帶電會(huì )亮的小東西。有的同學(xué)想做小手電筒，有的想做會(huì )亮的小人，而我下定決心做一個(gè)可以學(xué)習用的小臺燈。做臺燈需要塑料底座、支撐架、燈罩等。而我們的.主題是節約、環(huán)保，所以只能換為沒(méi)有用的空盒子當底座，一小段廢棄水管做支撐架，半個(gè)礦泉水瓶做燈罩。

　　經(jīng)過(guò)精心設計與細心的安裝，終于，臺燈拼好了，導線(xiàn)接好了。我激動(dòng)地按下開(kāi)關(guān)，可燈泡并沒(méi)有在我的渴望下亮起來(lái)。我用手動(dòng)了動(dòng)燈泡，“啊，好燙呀！”我一邊吹著(zhù)手一邊對燈泡發(fā)脾氣。我緊接著(zhù)又想，燈泡這么燙是什么原因呢？既然發(fā)熱應該電路起了作用的，是不是接觸不良��？想著(zhù)想著(zhù)，一股刺鼻的氣味飄了過(guò)來(lái)，我扭頭一看，燈泡周?chē)�正“吱吱”地冒�?zhù)微弱的火花呢！“嘿！還真讓我猜對了，是接觸不良！”我自言自語(yǔ)到。于是我立即切斷電源，把導線(xiàn)和燈泡換成新的，用絕緣膠帶把導線(xiàn)和燈泡牢牢固定在一起。終于，燈泡點(diǎn)亮了，發(fā)出耀眼的光芒。大家圍了過(guò)來(lái)，夸我真棒。

　　每一次成功我都不會(huì )忘記，因為通往成功的路上會(huì )經(jīng)歷很多坎坷，常常有許多不足，像我這次一樣。遇到不足要勤思考，要有鍥而不舍的精神，只要找到不足的原因才能向成功邁近一步。我為成功而驕傲！

成功的作文 篇6

　　“舍得，舍得�！边@告訴我們，要想得到有時(shí)需要適當的舍棄。人生的岔路何止數十，每條路都想嘗試的人，最后得到的只有‘身塵土。只有適當的取舍，才能獲得成功。

　　孫子在眾多的兵家之道中，寫(xiě)出了令吳王賞識的名篇“一曰道，二日天，三曰地，四曰將，五曰法”，進(jìn)而流傳萬(wàn)古，直至今日仍為人所愛(ài)。

　　魏巍在寫(xiě)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》時(shí)，在眾多的材料中選擇了幾個(gè)最感人至深的英雄，而不是全部羅列，終于寫(xiě)出了名篇《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，其中的很多情節至今仍讓我記憶猶新。

　　在成功面前，不少人曾經(jīng)回憶過(guò)究竟為什么取得成功。其中以劉邦最為著(zhù)名，張良說(shuō)他用人唯賢，仁義待人，才打敗了霸王項羽。我倒認為，劉邦的成功也是與放棄分不開(kāi)的。劉邦本是一亭之長(cháng)，生活算是富庶，因為他放棄了富庶、自在的生活，斬白蛇起義，才有了后來(lái)的諸多功績(jì)。不然，兩千多年過(guò)去，誰(shuí)還會(huì )記得這小小的一亭之長(cháng)呢?

　　勇往直前在作戰中固然重要，但放棄也并不是一點(diǎn)地位也沒(méi)有的`。古往今來(lái)，許多成功人士把“舍棄”放在心頭，并成為他們制勝的法寶。黃忠在定軍山之戰中，一連敗下七陣，放棄了七個(gè)大寨，才在第八戰中換來(lái)了張部部隊的松懈，一舉進(jìn)攻，斬了魏國名將夏侯淵。

　　適當的放棄可以換來(lái)成功，當一個(gè)人孤零零地漂在海上時(shí)，是放棄身邊珍貴的珍定游回岸上，還是待在原地等死，道理不難明白。如果能用適當的放棄來(lái)?yè)Q取巨大的成功無(wú)疑是幸運的。在我們的人生路上，放棄一些誘惑，放棄一些享樂(lè )，我們終會(huì )得到成功的輝煌。

　　成功需要放棄。

成功的作文 篇7

　　在每個(gè)人的人生道路上,人人都會(huì )有成功,都會(huì )有失敗;都會(huì )有許許多多的酸甜苦辣.我們只要記住"成功不要驕傲,失敗不要氣餒".就會(huì )不斷的前進(jìn)!

　　記得那是二年級發(fā)生的一件事,快到六一兒童節了,學(xué)校舉行了"快速朗誦古詩(shī)詞"的活動(dòng),看誰(shuí)背的多.因為我學(xué)過(guò)朗誦,背誦的古詩(shī)詞也很多,在這方面是特長(cháng),老師也就選了我代表班級參加了這次比賽.

　　回到家里,媽媽和我一同努力準備這次的比賽資料,媽媽把我以前所學(xué)的古詩(shī)找了一個(gè)小本子,抄了滿(mǎn)滿(mǎn)一本讓我背.那一段時(shí)間可確實(shí)是把我累壞了,雖然以前學(xué)過(guò),老師也讓背過(guò),可畢竟是時(shí)間長(cháng)了,背的時(shí)候也有些困難.

　　開(kāi)始背的時(shí)候,我先一字一句有感情的朗讀,每天都是這樣,眼看比賽的'日子一天一天的接近.而我卻沒(méi)多少長(cháng)進(jìn),我急的像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法只能讀一句,背一句,等到全部會(huì )背了再加上感情.

　　比賽的日子來(lái)臨了,經(jīng)過(guò)這幾天的艱苦"奮斗"我已經(jīng)對自己充滿(mǎn)了信心.各班參賽的選手都已經(jīng)到位,比賽開(kāi)始了,隨著(zhù)時(shí)間的推移也快該到我,(1)班的過(guò)去了,(2)班的過(guò)去了,(3)班的也過(guò)去了.該到我了,隨著(zhù)"開(kāi)始"的一聲令下,我開(kāi)始背誦了,我背的如流,還有感情,沒(méi)有出一點(diǎn)差錯.下來(lái)的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)評委給聶老師說(shuō):"這是你班的學(xué)生?"聶老師自豪的點(diǎn)了點(diǎn)頭.評委在小學(xué)生古詩(shī)書(shū)上找了半天,沒(méi)有找出來(lái)一篇我背的詩(shī)和詞.我暗自竊喜.想從那上面找,你肯定找不到,我背的可是高難度的.

　　比賽結束之后,我獲得了全年級的第一名,還被稱(chēng)為"古詩(shī)文誦讀小學(xué)士"的稱(chēng)號,并且還發(fā)了獎狀.我高興極了.

　　這就是成功帶給人們的喜悅,成功帶給人們的高興.想要成功,就記住一句話(huà)"一份耕耘,一份收獲"!

成功的作文 篇8

　　一次美術(shù)課，老師讓我們用筆在吹塑紙上畫(huà)大嘴怪。老師說(shuō)：“可以先試驗幾次，再上色對印�！�

　　我們開(kāi)始做了，第一次，我想先試一試，所以畫(huà)一只小兔，涂色對印后，覺(jué)得不好，又換一張�？纯赐�桌，和我一樣以失敗告終。第二次，我畫(huà)了鯊魚(yú)，涂色對印。對印后，我發(fā)現很模糊，又失敗了，而同桌卻成功了。但我不灰心，又進(jìn)行了第三次試驗。我拿起筆在吹塑紙上畫(huà)了一只兇惡的大鯊魚(yú)。涂上褐色，用A5紙對印，要輕輕的。一會(huì )兒后，太棒了，我也成功了！全班大半部分都成功了。下課了，我們都開(kāi)開(kāi)心心地走出教室。而我卻把自己的'畫(huà)交給老師，“你畫(huà)得很好，‘優(yōu)＋’在繼續努力，你一定會(huì )做得更出色的！”老師笑著(zhù)說(shuō)。

　　從這次試驗中，我發(fā)現了失敗了不要灰心，要有堅定的信念。

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