（精）成功了的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的成功了的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

成功了的作文 篇1

　　最傻的人怎么會(huì )成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？

　　《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國哥廷根大學(xué)醫學(xué)院的亨爾教授迎來(lái)了他的新學(xué)生。開(kāi)學(xué)不久的一天，亨爾教授讓學(xué)生們把他積下多年的論文手稿重新仔細工整地抄寫(xiě)一遍，但同學(xué)們認為這些手稿已經(jīng)非常工整了，沒(méi)必要再抄，而且認為只有最傻的人才會(huì )坐在這里抄，所以都去做實(shí)驗了。但科赫卻一學(xué)期以來(lái)把手稿工整地抄了一遍，當他去給亨爾教授送去時(shí)，亨爾教授告訴了他一個(gè)道理：從事醫學(xué)的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話(huà)影響了科赫一生，使他取得了許多成就。

　　讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話(huà)我們也應該去深思。其實(shí)無(wú)論是在生活、學(xué)習、工作上我們都應該有一絲不茍的精神。

　　不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務(wù)是的隨便交差一樣，對待任何一件不管大或小的事，我們都應該認認真真的去對待。俗話(huà)說(shuō)從小事更能體現一個(gè)人的品德，目前對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好文化知識也是一件非常重要的事。那么，反思一下在學(xué)習上我們是否做到做“最傻的人”了？大概沒(méi)有吧！有時(shí)候一個(gè)數字的.小數點(diǎn)就可能改變人的一生，所以在學(xué)習上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴謹的治學(xué)態(tài)度。所以不管在學(xué)習、生活、工作上我們都應該“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�！�

　　評語(yǔ)：敘議結合，中心明確。

成功了的作文 篇2

　　堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久，夠大聲，終會(huì )把人喚醒的。是的，那天，我在經(jīng)過(guò)很多次的“失敗”和“磨煉”以后，也得到了成功的體驗……

　　那天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我興沖沖地跑出家門(mén)去學(xué)自行車(chē)，爸爸說(shuō)要幫我，我毫不猶豫的拒絕了，因為我想靠自己的實(shí)力去學(xué)。

　　我來(lái)到一個(gè)人少并平坦的小路，我開(kāi)始了我的`練習，當我第一只腳踏上腳踏板的時(shí)候，由于不平衡，從側面摔了個(gè)仰面朝天，我連忙用手撐著(zhù)爬起來(lái)，重新蹬上自行車(chē)。這次，我先站在自行車(chē)中間，慢慢地推著(zhù)它前進(jìn)，推了一段時(shí)間，我把腳再次踏上腳踏板，當我的雙腳都踏上時(shí)，車(chē)還沒(méi)倒，我的心里暗暗自喜，可就是那一瞬間，我再一次從這個(gè)像聳立著(zhù)的高山似的自行車(chē)上摔下來(lái)，胳膊肘破了皮，滲出了血，膝蓋變得像紅石榴一樣，令我疼痛難忍，很想哭出聲來(lái)，這時(shí)，我耳邊響起了爸爸經(jīng)常告誡我的話(huà)：“孩子，我們不能做一個(gè)輕易掉淚的人，一定要堅強”。我在地上坐了一會(huì )兒，又要重新去挑戰這輛如山似的自行車(chē)。

　　跌倒再爬起來(lái)，跌倒再爬起來(lái)……就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰，摔跟頭的痛楚都沒(méi)有阻擋我學(xué)自行車(chē)的決心，果然，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　從學(xué)自行車(chē)這件事中，我深深地體會(huì )到，只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功一定會(huì )和你握手！

成功了的作文 篇3

　　還記得那一天，我的爸爸媽媽對我說(shuō)：“孩子，我們去學(xué)羽毛球，好嗎？”我聽(tīng)到爸爸媽媽問(wèn)我后，我想都沒(méi)有想就答應了，因為我覺(jué)得打羽毛球很好玩。終于盼到了學(xué)羽毛球這一天。

　　這一天，爸爸媽媽送我到羽毛球館。教練叫拿著(zhù)羽毛球拍，教練扔了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我舉起拍，向前用力一扣球�？墒呛苓z憾，我沒(méi)有拍中。教練又扔了一個(gè)球過(guò)來(lái)，可是我還是沒(méi)有拍中。接著(zhù)，教練一個(gè)又一個(gè)球扔給我，我一個(gè)又一個(gè)拍了空。我想，看來(lái)要想拍中球，就必須看中球的位置才拍。一直拍到第八個(gè)球，我才拍中了。我興奮極了！就在我得意忘形的時(shí)候，我一球拍過(guò)去，力度不夠，球一到網(wǎng)邊就順著(zhù)網(wǎng)滑了下去。剛剛還有我腦海里的興奮立馬消失了。坐在一旁的爸爸媽媽鼓勵我說(shuō)道：“孩子，別灰心，記住堅持就是勝利，只要肯堅持，沒(méi)有什么事情是做不到的�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，我體內頓時(shí)充滿(mǎn)了電。教練又發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我看準球的`位置向前用力一拍，沒(méi)想到我拍的球飛過(guò)了網(wǎng)穩穩當當地落在教練身旁�？吹竭@情景，我頓時(shí)高興地一蹦三尺高。教練和爸爸媽媽也夸我：“不錯，真棒！”這時(shí)我心里像喝了蜜一樣甜。

　　接下來(lái)每一天，教練開(kāi)始教我如何抽球、扣球。至今，我已能接許多球了，打得非常好。通過(guò)這次學(xué)羽毛球，我感到了成功的喜悅。

成功了的作文 篇4

　　一個(gè)人的醫生不是注定就是要失敗的，只要把失敗的經(jīng)驗總結起來(lái)，才能走向成功，走向希望，當然，一個(gè)人也不是注定做每一件事都會(huì )成功，成功的背后也是經(jīng)歷過(guò)失敗，把失敗的經(jīng)驗結合起來(lái)，問(wèn)自己為什么失敗的，才能知道成功來(lái)之不易，才能知道成功是怎么來(lái)的。

　　我記得有一席，也是經(jīng)歷了失敗，才品嘗到成功的喜悅。那是我在一年級剛剛戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候。記得當時(shí)的我是多么的激動(dòng)，多么的喜悅�？墒堑搅说诙�天，我那一份激動(dòng)、喜悅的心情就破裂了。那天早晨，我叫媽媽幫我戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我沒(méi)留心怎么看媽媽怎么戴，因為我覺(jué)得我在學(xué)校戴的時(shí)候已經(jīng)會(huì )了。于是在課間，和同學(xué)玩的時(shí)候，紅領(lǐng)巾散了，自己卻不知道怎么戴了。我急忙的去找同學(xué)教我，可我當時(shí)腦子不會(huì )轉彎，不靈通，怎么也學(xué)不會(huì )，也許是手腳忙亂吧，同學(xué)教我把紅領(lǐng)巾折起來(lái)，我就把紅領(lǐng)巾反過(guò)來(lái)，教我把紅領(lǐng)巾穿過(guò)折成梯形樣的`后面，我就從下面開(kāi)始穿，我怎么都學(xué)不會(huì )，我有點(diǎn)沮喪了，不過(guò)幸好，同學(xué)鼓勵了我，我自己想了想剛剛為什么怎樣都戴不上去，又想起了媽媽

　　對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功?我的信心又回來(lái)了，在同學(xué)的指導下以及在自己百般苦想之后，經(jīng)歷了多次失敗后，終于迎來(lái)了彩虹，成功喜悅讓我品嘗到了!

　　那次之后，即使是一年級，我也懂得了：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，就沒(méi)有成功。一個(gè)人的一生不是注定就是失敗，也不是一直都會(huì )成功。

成功了的作文 篇5

　　每個(gè)人都有成功的事，而且成功之后就會(huì )感到很幸福。

　　到現在為止，我有一件最成功的事讓我頗有成就感和幸福感，那就是學(xué)習電子琴并且考過(guò)了十級。

　　開(kāi)始考一級時(shí)，由于曲目很簡(jiǎn)單，所以輕輕松松就會(huì )了。每次受到老師的表?yè)P，我的心里總是美滋滋的，好像學(xué)習音樂(lè )就是讓我幸福的。

　　但是，考到四級時(shí)，曲目就變難了，又是和弦，又是節奏和速度，顯得很不好彈�？墒俏覜](méi)有放棄，因為我有一個(gè)堅定的.目標—考過(guò)十級！

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于考過(guò)了四級。

　　我的下一個(gè)“對手”更加強大，那就是六級。因為有點(diǎn)枯燥和更難得原因吧，我已經(jīng)有一個(gè)“琴友”退出了“征程”，但我和另兩位“戰友”要繼續“戰斗”下去。

　　終于，在一年的勤奮和汗水下，六級也在我面前“倒下”了，我欣喜若狂，因為我收獲了第三本音樂(lè )考級證書(shū)。

　　短暫的喜悅和幸福過(guò)后，八級已經(jīng)成為我的下一個(gè)目標。因為作業(yè)多了，練琴擠占了很多玩的時(shí)間，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，但我能讓八級把我打倒嗎？經(jīng)過(guò)了枯燥和難耐，經(jīng)過(guò)了堅持和期待，經(jīng)過(guò)了奮斗和沖擊，八級又到了我的身后，而和我相伴的戰友又有一個(gè)掉隊了。

　　終極目標是十級，我要發(fā)起總攻了，我想成為挑戰者和成功者。有時(shí)練習的太覺(jué)枯燥了，就試著(zhù)開(kāi)一些自己喜歡的曲目，自己用音樂(lè )犒勞一下自己—誰(shuí)讓咱會(huì )電子琴呢？呵呵。

　　特別是臨近考試前老師說(shuō)“這樣下去，可有點(diǎn)懸��！”我的心也真感到懸之又懸，我心想，我不會(huì )這次倒下吧？在每天都彈五十遍的高強度下，經(jīng)過(guò)了驚心動(dòng)魄的兩個(gè)多星期，我又來(lái)到了戰場(chǎng)。

　　監考老師頻頻點(diǎn)頭，我心里竊喜—難道真的有戲？

　　等待了一個(gè)多月，爸爸從網(wǎng)上查到我通過(guò)的信息，并第一時(shí)間告訴我：“你通過(guò)了！”

　　看著(zhù)家里收藏的五本證書(shū)，我覺(jué)得六年時(shí)間真的沒(méi)有白過(guò)。我進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂，證明了自己，用音樂(lè )愉悅了自己和大家，要知道證書(shū)上可有徐沛東老師的大名呢。

　　爸爸媽媽給我買(mǎi)了鋼琴，我暗暗下定決心，“鋼琴十級，你等著(zhù)我�！蔽乙惨欢ㄒ�再?lài)L嘗考過(guò)鋼琴十級的滋味。秦雨涵，你考過(guò)了鋼琴十級，那是怎樣的酸辣苦甜？

　　我成功了！我要用汗水換取再一個(gè)成功。

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