成功了的作文優(yōu)選10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成功了的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功了的作文 篇1

　　“今天要考試�！辈恢�是哪位同學(xué)大聲地吼道，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都紛紛埋怨起來(lái)。畢竟昨天才進(jìn)行了語(yǔ)文考試，今天又要數學(xué)考試，是有點(diǎn)兒煩。但是我想，這也是證明自己的一個(gè)機會(huì )，所以我決定認真對待。

　　開(kāi)始考試了，我拿到卷子便認認真真地審起題，生怕漏掉了一個(gè)字眼兒。做題的時(shí)候，我更是全身心地投入進(jìn)去。做完后，我又拿起筆在草稿本上仔細地驗算起來(lái)。檢查了一遍又一遍，我都還不停息，生怕還有什么漏洞。那時(shí)的我，仿佛與外界隔絕，沉浸在了考試的世界里。

　　不知不覺(jué)，下課了，我滿(mǎn)懷期待又有些惴惴不安地把試卷交給了葉老師。中午，葉老師特意拿出了考試卷子改了起來(lái)。我懷著(zhù)好奇地心情去看葉老詩(shī)批改作業(yè)。不看不知道，一看嚇一跳，葉老師居然拿著(zhù)我的卷子在批改。此時(shí)，我明顯感到自己的.心開(kāi)始“怦怦怦”跳了起來(lái)。葉老師的筆在我的卷子上不停地劃動(dòng)著(zhù)，不斷重復著(zhù)打勾的動(dòng)作，我生怕葉老師稍稍改變一下動(dòng)作，我的卷子上便出現了一個(gè)“漂亮”的大叉。勾，勾，勾，哇，第一面全對，還沒(méi)來(lái)得及歡呼，就有一次進(jìn)入了緊張的時(shí)刻。我在心里不斷地默念著(zhù)：“一百分，一定要一百分�！边�剩五道題，四道，三道，二道……最后一道了，其他全是勾，只見(jiàn)葉老師輕松地在最后的一道題上畫(huà)上了一個(gè)大大的勾，這也就意味著(zhù)我已經(jīng)是一百分了，望著(zhù)滿(mǎn)卷的紅勾勾，我高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂，我恨不得大吼幾聲來(lái)發(fā)泄自己內心的激動(dòng)，恨不得拍打桌子來(lái)證明自己的興奮，恨不得……

　　我成功了，望著(zhù)那來(lái)之不易的一百分。我終于明白一百分不是在考試的時(shí)候玩出來(lái)，而是認認真真地做出來(lái)的。凡事不認真怎么行呢？

成功了的作文 篇2

　　成功，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不是難事。只要肯努力，一定會(huì )成功�？墒侨绻�不努力，成功就會(huì )離你遠去。

　　“哎！大家快出來(lái)滑旱冰呀！”同伴門(mén)又出去滑旱冰了，每次他們出去滑旱冰，聽(tīng)到他們那歡樂(lè )的叫喊聲時(shí)，我都會(huì )十分羨慕。我看到同伴一個(gè)個(gè)象燕子似的，愉快的滑來(lái)滑去，我都會(huì )暗暗自責，只怨自己不會(huì )滑。后來(lái)我下定決心，一定要學(xué)會(huì )滑旱冰。

　　媽媽特意給我買(mǎi)回一雙旱冰鞋，讓我學(xué)。我穿上旱冰鞋，怎么也不象小伙伴，身輕如燕。我看倒象笨熊走路。我扶著(zhù)墻，一步一步向前走著(zhù)，還沒(méi)走兩步，便摔倒在地下。我揉了揉腿，心里不停地犯嘀咕，想：“這個(gè)破玩意，真是的.，不整人嗎？這滑冰鞋也不知誰(shuí)發(fā)明的，穿上真是自討苦吃1不過(guò)，我又想，可不能半途而廢呀！學(xué)會(huì )了滑冰，就可以和他們一起玩了�，F在努力一下又何妨。我拍了拍身上的土，扶著(zhù)墻站起來(lái)。又重新一步一步走，終于功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了。

　　現在，我也可以象同伴一樣，穿上滑冰鞋，燕子似的自由自在的滑冰。

　　我成功了！我不僅學(xué)會(huì )了滑旱冰，還懂得了成功是要付出代價(jià)的。

成功了的作文 篇3

　　窗外微風(fēng)和煦，我坐在書(shū)桌前朗讀，一抬眼，看到了墻上那張獎狀，一圈圈的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　那是一個(gè)下午，期末試卷剛發(fā)下來(lái)，下午就要領(lǐng)獎狀了。但獎狀可不是好得的，老師說(shuō)想得到獎狀不僅要看成績(jì)，還要看在學(xué)校的表現。烈日當空，蟬鳴聒噪，叫的人心里癢癢的。同學(xué)們早早地到了學(xué)校，大家都躍躍欲試，想早早地領(lǐng)到獎狀，希望自己能有較大的進(jìn)步。

　　“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進(jìn)教室，卻只字不提發(fā)獎狀的`事，她先把書(shū)拿出來(lái)，給大家上課。我不停地看表，希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)兒。大概過(guò)了二十分鐘左右，老師出去拿獎狀，同學(xué)們緊張而興奮地討論著(zhù)，大家都希望老師快點(diǎn)兒回來(lái)頒獎。教室里一片熱火朝天的氛圍。

　　隨著(zhù)腳步聲的臨近，老師拿著(zhù)一沓獎狀走了進(jìn)來(lái)。大家都說(shuō)張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學(xué)們的內心看清楚。她笑了笑，仿佛事若洞悉，便對大家說(shuō)：“現在，請點(diǎn)到名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎狀�！�

　　大家歡呼一聲，便安靜下來(lái)，等著(zhù)老師報名字�！袄仔�，李子牧，陳飛揚......”被老師念到名字的同學(xué)掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺領(lǐng)獎狀。望著(zhù)他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎狀一張張的減少，我不由得著(zhù)急起來(lái)，伸長(cháng)脖子向講臺上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我豎起耳朵，仔細聆聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一個(gè)字，生怕漏了自己。

　　“曹鐵軒!”老師突然點(diǎn)到我的名，我愣了愣，發(fā)現老師正拿著(zhù)一張獎狀微笑著(zhù)看著(zhù)我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我開(kāi)心極了，心里像喝了蜜一樣甜，我邁著(zhù)大步，傲首挺胸地走上講臺，從老師手里接過(guò)獎狀。我看著(zhù)上面的字：四(4)中隊曹鐵軒同學(xué)表現優(yōu)異，特此被評為“優(yōu)秀少先隊員”。那紅色的大字熠熠發(fā)光，同學(xué)們的掌聲響起，，仿佛我喜悅的內心。

　　回家時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡唱，小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭，向我招手，葉子隨風(fēng)飄舞，花朵也散發(fā)著(zhù)迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看著(zhù)手中的獎狀，想起自己的努力，不由得微笑起來(lái)。成功的滋味真好!

　　不遠處，萬(wàn)物都沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光......

成功了的作文 篇4

　　“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個(gè)球啦！成功啦！”我拿著(zhù)手里的劍玉，蹦跳著(zhù)，興奮地歡呼著(zhù)。我學(xué)會(huì )玩劍玉了，還漂亮地接了7個(gè)球。

　　劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統玩具，在日本家喻戶(hù)曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運用技巧把球落到手柄不同的`部位并接住。

　　劍玉看起來(lái)小巧玲瓏，蠻簡(jiǎn)單的，和我們中國的溜溜球還真有點(diǎn)像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒(méi)碰到球！再來(lái)，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒(méi)接到！我靈光一現，對了，接球的有大中小皿，我剛開(kāi)始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來(lái)的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩穩地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪��！

　　媽媽走過(guò)來(lái)，“佳琪，你別急著(zhù)玩，快來(lái)看看日本劍玉高手的視頻，酷極了�！眲τ窀呤謧冋故靖鞣N玩法，手法極為嫻熟，飛快的動(dòng)作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門(mén)技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個(gè)難度動(dòng)作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現在一定要把你接��！我穩穩地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據落球位置調整，人跟著(zhù)球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個(gè)小小的下沉的動(dòng)作，作為一個(gè)緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞�，但是又彈出去了�！巴�，媽媽快來(lái)看，我差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了！”看來(lái)我視頻沒(méi)白看哦，掌握了正確的方法，玩起來(lái)一下有感覺(jué)的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著(zhù)清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！

　　在游戲中我體會(huì )到了沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！失敗了不可怕，堅定信心，總結經(jīng)驗，堅持到底，就是成功！

成功了的作文 篇5

　　記得我讀4年級的時(shí)候有一件很好玩的事情，我現在就說(shuō)給大家聽(tīng)吧！

　　科技節繪畫(huà)大賽馬上就要到來(lái)了，學(xué)校4年級的人都的參加，唉！也因為這個(gè)我才煩惱��！我原本就不喜歡畫(huà)畫(huà)，而且這次還得自己想自己畫(huà)的內容，真煩人��！唉！沒(méi)辦法，只好想一下了！突然“咚”的一聲我看了一下地下，原來(lái)是我的書(shū)包掉在地上了，于是我把書(shū)包舉了起來(lái)。我拿了一下：“好重��！”我突然有了靈感，馬上把書(shū)包放好，這個(gè)東西的`題目就是：“減壓書(shū)包”。

　　減壓書(shū)包，因為現在的學(xué)生書(shū)包太重了，所以我們的減一減他們的壓力，我們在書(shū)包外面有本連接著(zhù)書(shū)包的手提電腦，他還可以和家人通話(huà)，里面的東西會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)減壓程序把里面的東西都變輕。這樣子就會(huì )輕松點(diǎn)了。其實(shí)我還有一個(gè)想法就是，在那個(gè)時(shí)候，人們都不會(huì )用書(shū)本了，所以在書(shū)包的那一本筆記本電腦會(huì )起很大的作用，那時(shí)候書(shū)都用光碟代替了，那樣子筆也不用了，那會(huì )多么輕松��！

　　但是這一切都太遙遠了，只好讓自己努力，才可能有這個(gè)減壓書(shū)包！

成功了的作文 篇6

　　說(shuō)起對我而言最難的事，那當然是跑400米。三年級時(shí)，無(wú)論我跟誰(shuí)一起跑，總會(huì )最后一個(gè)到達終點(diǎn)。于是，我想擺脫最后一名的成績(jì)。

　　自從那次，一年前的失敗后，我開(kāi)始觀(guān)察別人跑步時(shí)怎樣擺手、怎樣進(jìn)行體力分配……。我發(fā)現一開(kāi)始搶道前要跑得快，搶道后要保持體力、選擇合適的速度等經(jīng)驗，發(fā)現了慢與快的不同原因。我還在課間時(shí)向別人請教，反復練習，增加了體力、速度，豐富了跑步經(jīng)驗。

　　這一次，我們又要進(jìn)行400米測試。我在腦海里把這些要點(diǎn)飛快地過(guò)了一遍，并告訴自己：加油，我一定能行。

　　測試開(kāi)始了。哨聲一響，我就像一支離弦的箭一樣“飛”了過(guò)去，跑在第一個(gè)人的后面。搶道后，我開(kāi)始保持體力慢慢跑，一圈、二圈，漸漸體力不支。這時(shí)，我好想對自己說(shuō)：放棄吧，你不行�？啥�邊充滿(mǎn)了同學(xué)們情緒激昂的鼓勵聲。無(wú)論怎樣，只要努力了，失敗也是值得的'！我似乎又充滿(mǎn)了力量，繼續往前跑。只剩半圈了，只要我不被身后的同學(xué)超過(guò)，這次跑步就會(huì )取得成功。只剩50米了，30米了，20米，10米，5米，我用盡了余力，它們在最后一刻山崩地裂似的爆發(fā)了。終于，我趕在最后一名到達前沖過(guò)了終點(diǎn)，比她整整快了5秒，嘗到了成功的滋味。那一瞬間，沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，使我至今難忘。

　　“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)驗證了我的努力，成功的滋味那么甜，那么真實(shí)，那么使人驚奇、使人難忘，就是失敗的盡頭，是失敗的最后一條路。

成功了的作文 篇7

　　每個(gè)人都有成功的事，而且成功之后就會(huì )感到很幸福。

　　到現在為止，我有一件最成功的事讓我頗有成就感和幸福感，那就是學(xué)習電子琴并且考過(guò)了十級。

　　開(kāi)始考一級時(shí)，由于曲目很簡(jiǎn)單，所以輕輕松松就會(huì )了。每次受到老師的表?yè)P，我的心里總是美滋滋的，好像學(xué)習音樂(lè )就是讓我幸福的。

　　但是，考到四級時(shí)，曲目就變難了，又是和弦，又是節奏和速度，顯得很不好彈�？墒俏覜](méi)有放棄，因為我有一個(gè)堅定的目標—考過(guò)十級！

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于考過(guò)了四級。

　　我的下一個(gè)“對手”更加強大，那就是六級。因為有點(diǎn)枯燥和更難得原因吧，我已經(jīng)有一個(gè)“琴友”退出了“征程”，但我和另兩位“戰友”要繼續“戰斗”下去。

　　終于，在一年的勤奮和汗水下，六級也在我面前“倒下”了，我欣喜若狂，因為我收獲了第三本音樂(lè )考級證書(shū)。

　　短暫的.喜悅和幸福過(guò)后，八級已經(jīng)成為我的下一個(gè)目標。因為作業(yè)多了，練琴擠占了很多玩的時(shí)間，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，但我能讓八級把我打倒嗎？經(jīng)過(guò)了枯燥和難耐，經(jīng)過(guò)了堅持和期待，經(jīng)過(guò)了奮斗和沖擊，八級又到了我的身后，而和我相伴的戰友又有一個(gè)掉隊了。

　　終極目標是十級，我要發(fā)起總攻了，我想成為挑戰者和成功者。有時(shí)練習的太覺(jué)枯燥了，就試著(zhù)開(kāi)一些自己喜歡的曲目，自己用音樂(lè )犒勞一下自己—誰(shuí)讓咱會(huì )電子琴呢？呵呵。

　　特別是臨近考試前老師說(shuō)“這樣下去，可有點(diǎn)懸��！”我的心也真感到懸之又懸，我心想，我不會(huì )這次倒下吧？在每天都彈五十遍的高強度下，經(jīng)過(guò)了驚心動(dòng)魄的兩個(gè)多星期，我又來(lái)到了戰場(chǎng)。

　　監考老師頻頻點(diǎn)頭，我心里竊喜—難道真的有戲？

　　等待了一個(gè)多月，爸爸從網(wǎng)上查到我通過(guò)的信息，并第一時(shí)間告訴我：“你通過(guò)了！”

　　看著(zhù)家里收藏的五本證書(shū)，我覺(jué)得六年時(shí)間真的沒(méi)有白過(guò)。我進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂，證明了自己，用音樂(lè )愉悅了自己和大家，要知道證書(shū)上可有徐沛東老師的大名呢。

　　爸爸媽媽給我買(mǎi)了鋼琴，我暗暗下定決心，“鋼琴十級，你等著(zhù)我�！蔽乙惨欢ㄒ�再?lài)L嘗考過(guò)鋼琴十級的滋味。秦雨涵，你考過(guò)了鋼琴十級，那是怎樣的酸辣苦甜？

　　我成功了！我要用汗水換取再一個(gè)成功。

成功了的作文 篇8

　　多風(fēng)的陽(yáng)春三月又到了,走在路上,迎面吹來(lái)的是風(fēng),背后刮來(lái)的也是風(fēng)。我爺望藍天,五彩繽紛的風(fēng)箏在自由自在地飛舞,這使我不由地想起第一次放風(fēng)箏的情景。

　　那也是個(gè)多風(fēng)的春季,爸爸帶我到烏巾蕩公園去放風(fēng)箏。我們選擇了一塊風(fēng)水寶地。我的心情特別激動(dòng),哈!我也放風(fēng)箏啦!

　　于是,我不等爸爸講要領(lǐng),說(shuō)了聲:“我放啦!”就學(xué)著(zhù)他人的模樣,一手拿著(zhù)風(fēng)箏,一手拿著(zhù)線(xiàn)軸狂奔起來(lái)�？膳芰撕荛L(cháng)時(shí)間,風(fēng)箏就是不得上天。天哪!我竟是順風(fēng)跑的。這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),拍著(zhù)我的肩膀笑著(zhù)說(shuō):“孩子,你搞錯了,風(fēng)箏是要逆風(fēng)放的,你順風(fēng)怎么會(huì )放得上去呢 ”我定了定神,吸取了教訓,改變了方向,準備一鼓作氣將風(fēng)箏放上天去。雖然已筋疲力盡,但是我仍舊興致勃勃,堅信自己一定會(huì )成功的。

　　于是,我又一次用手輕輕地拿著(zhù)風(fēng)箏,一手拿著(zhù)線(xiàn)軸跑了起來(lái)。開(kāi)始我是輕松自如,漸漸地是滿(mǎn)頭大汗,最后我跑不動(dòng)了,一屁股坐在地上,口口聲聲地說(shuō):“我不放了,我不放了!我已經(jīng)改變了方向了呀!風(fēng)箏盡和我作對,我怎么會(huì )成功呢 ”爸爸走過(guò)來(lái),輕輕地扶我起來(lái),語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,失敗是成功之母嘛!”是呀!失敗是成功這母,一次小小的失敗算得了什么呢 愛(ài)迪生發(fā)明電器,他受到的失敗可比我多著(zhù)呢 我重新振作起來(lái),仔細想了想自己哪兒錯了,和別人哪里不同。我緊鎖眉頭,時(shí)而看看別人放風(fēng)箏的動(dòng)作,時(shí)而想想自己是怎樣做的。

　　忽然,我一拍腦門(mén),大聲喊了一下:“有了!”引得周?chē)�的人都用奇怪的目光盯�?zhù)我。唉呀!剛才我不是緊緊地拿著(zhù)風(fēng)箏嗎 風(fēng)箏怎么能拿得緊緊的呢 這樣風(fēng)箏始終在自己手中,怎么會(huì )升上天呢 我真為這個(gè)發(fā)現感到高興!我讓爸爸幫忙托住風(fēng)箏,自己則拿著(zhù)線(xiàn)軸,讓爸爸跟著(zhù)自己跑。一會(huì )兒功夫,風(fēng)箏已經(jīng)飄飄悠悠了

　　;又過(guò)了一會(huì )兒,啊,風(fēng)箏上天了!上天了!我那種高興的心情就沒(méi)得說(shuō)了,就像莊稼久旱逢雨,又像漁人在海中望見(jiàn)燈塔,心中那股子樂(lè )勁喲,真是無(wú)法形容。

　　我不斷地放線(xiàn),放線(xiàn),最后風(fēng)箏居然超過(guò)了其它所有的風(fēng)箏。那時(shí),我開(kāi)心地笑了,大聲地嚷著(zhù):“我成功了!成功了!”

　　從這件事中,我不光知道了放風(fēng)箏的'方法,還懂得了一個(gè)道理:成功的火焰往往是從若干個(gè)星星之火中開(kāi)始燃燒起來(lái)的,要緊的是在這若干個(gè)星星之火中你不能低下頭,不能退縮,因為沒(méi)有失敗這個(gè)考驗,成功的花朵就不會(huì )綻開(kāi),即使綻開(kāi)了也不會(huì )芳香四溢。

成功了的作文 篇9

　　最近，科學(xué)老師要求大家種植綠豆芽，于是，我找了個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在種滿(mǎn)花草的陽(yáng)臺上開(kāi)始了種植。

　　第一次種綠豆芽的我，沒(méi)有任何經(jīng)驗，于是馬虎地翻閱了一下教科書(shū)，就笨手笨腳地開(kāi)始了。

　　我先是抓了一些綠豆，然后小心翼翼地將它們放入水中浸泡，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，它們將自己身上的綠衣裳慢慢脫下，露出了自己光滑的身子�！班�，差不多可以種了�！蔽野底韵氲�。于是我從亂七八糟的雜物中找出一個(gè)花盆，然后將營(yíng)養土倒入花盆，跑上跑下的我，看著(zhù)這杰作，成就感“刷”地一下跑上了天，感覺(jué)整個(gè)世界都變明亮了�！敖又�(zhù)把綠豆倒入盆中，每天定時(shí)澆水就可以了�！蔽倚÷暼碌�，并且目不轉睛地盯著(zhù)綠豆芽，不禁笑了起來(lái)。晚上，我迫不及待地想到明天去看看那些可愛(ài)的小家伙。第二天一早，我跑到陽(yáng)臺上一看，“呀！”我大叫了一聲，綠豆芽怎么死了？還散發(fā)出惡臭？這讓我疑惑不解。

　　昨天還明亮的'世界一下就變暗了許多，我頭上那朵幸福的白云也不知不覺(jué)地飄走了。

　　第二次我有了些經(jīng)驗，再一次去查閱資料，恍然大悟，才知道要將綠豆芽的根埋進(jìn)土里，而不是讓它隨意長(cháng)在外面。我精神大振，又開(kāi)始種植了起來(lái)。還是根據上一次的過(guò)程將綠豆芽泡發(fā)，但我在土里挖了一個(gè)小小的坑，然后將它們輕輕地撥進(jìn)了花盆里，再在它們身上蓋上了一層“土被子”，希望它們能茁壯生長(cháng)，不辜負我的努力。第二天，我跑到陽(yáng)臺上一看，“終于成功了！希望你們越長(cháng)越茂盛！”我大聲歡呼著(zhù)。小芽們好像聽(tīng)懂了我的話(huà)一樣，越長(cháng)越高，還長(cháng)出了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)絨毛的“綠舌頭”，又過(guò)了六七天左右，就長(cháng)成了一片翠綠的“豆芽林”，它們雖然長(cháng)得不是恨整齊，有的三五成群，有的兩棵挨在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的獨自在一旁看著(zhù)其它同伴玩耍。

　　到了周一，大家都將自己的綠豆芽帶去了學(xué)校，而我的綠豆芽寶寶們是長(cháng)得最好的，還得到了老師的表?yè)P。

　　種綠豆芽這件事讓我懂得了，做任何事都得認真對待，不能有一點(diǎn)馬虎，你才能體會(huì )到成功的喜悅。

成功了的作文 篇10

　　“當、當、當……”掛鐘敲了6下。哎！都6點(diǎn)了，我的肚子早就開(kāi)始打“內戰”了，咕咕直想，可媽媽還沒(méi)回來(lái)！哦，對了，媽媽不是說(shuō)我小，不讓我干活嗎？今天就讓我替媽媽做頓飯，來(lái)說(shuō)服媽媽。

　　雖說(shuō)立下了“雄心壯志”，可畢竟是頭一回自己動(dòng)手，我連做什么飯菜都想不出來(lái)。正在左右為難之際，我猛地一回頭，看見(jiàn)了在菜籃子里的西紅柿，不禁叫出聲來(lái)：“做西紅柿炒蛋！”

　　我先到樓下門(mén)口的小店里買(mǎi)了一塊錢(qián)的饅頭和半斤雞蛋，在回到家洗好西紅柿，準備動(dòng)手切。我系上圍裙，放好菜板，右手緊握住刀，左手按著(zhù)西紅柿，一刀一刀仔細切。然后再把雞蛋打碎了，倒進(jìn)碗里。

　　下面就要進(jìn)行最關(guān)鍵的一項了——炒。

　　我點(diǎn)燃了煤氣爐，放上鍋，倒好油，然后抓了一把蔥花放到鍋里。沒(méi)想到蔥花一個(gè)一個(gè)都“蹦”起來(lái)了，因為我離鍋太近，差一點(diǎn)兒“蹦”到我身上了。呵！好家伙，真沒(méi)有想到蔥花還會(huì )“跳高”了，成了“運動(dòng)員”了。我又把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，然后翻一翻，再把它倒出來(lái)，放上西紅柿，最后把雞蛋再倒上，一塊兒炒。

　　可那西紅柿好象故意和我做對似的，我想往左翻，它卻向右“溜”；我想往右翻，它卻往左“跑”。這還不說(shuō)，它還老想往鍋外“跑”。就這么一會(huì )兒，有幾塊險些掉在地上。

　　大約過(guò)了兩分鐘，我往鍋里放了一點(diǎn)兒鹽，再翻一翻。

　　過(guò)了一會(huì )兒，終于炒好了，我把它盛到了盤(pán)子里。我心里想：原來(lái)西紅柿炒雞蛋也這么不容易��！那媽媽平時(shí)做各種各樣的'飯菜，多么辛苦啊……我看了看表，已經(jīng)過(guò)了七八分鐘了，我把西紅柿炒雞蛋端上了桌子�？粗�(zhù)那香噴噴的西紅柿炒雞蛋，我心里好像打翻了一罐子蜜一樣，甜極了，大聲地說(shuō)了一聲：“啊，我成功拉！”

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌子上的飯菜，吃驚地張大了嘴。

　　整整一個(gè)晚上，我躺在床上不住地想：干活真是件快樂(lè )的事��！今后，我還要幫媽媽干更多的活，當然，我還要好好學(xué)習，這樣，不僅能減輕媽媽的負擔，還能使我更快樂(lè )。

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