成功的作文（精選10篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成功的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的作文 篇1

　　成功，在我們眼里有時(shí)平常，有時(shí)不平常，有時(shí)讓我們喜悅，有時(shí)讓我們驚訝。

　　成功的后面，總有鼓勵和努力，沒(méi)有這些，你是無(wú)法拿到“成功”|這兩個(gè)字的。

　　成功，有時(shí)容易，有時(shí)難。上次我們舉行了一場(chǎng)數學(xué)競賽。我們班上很多人都知道，早早做起了準備。我當然也在私下暗暗的努力著(zhù)，也少不了爸爸的指導。一天做一點(diǎn)奧數題，看到不會(huì )的，就想一下吧……總不能看到難題就退縮。于是，在我的不斷努力，天天做難題后，我已經(jīng)不懼怕難題了。這也少不了自己的努力、汗水和爸爸的點(diǎn)撥呀！馬上就到數學(xué)競賽的`日子了，作業(yè)也漸漸的多了，我有點(diǎn)不想寫(xiě)奧數題了。爸爸對我說(shuō)：“孩子，做事要有始有終，不能中途放棄。你看你都努力了這么久了，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢！這幾天你也付出了不少汗水和努力，也嘗到了苦頭，我想你也不舍得放棄吧……”聽(tīng)了爸爸這一番話(huà)，我懂了！我重新振作起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)起了奧數題。在一道又一道的奧數題被我解開(kāi)時(shí)，我的信箱是吃了蜂蜜一樣甜。在數學(xué)競賽那一天，爸爸教了我絕招，還給我加油打氣，這使我信心倍增！在做數學(xué)題的時(shí)候，我看到了我做過(guò)的奧數題，而且還有好幾道！我在心里暗暗想：真幸運呢！果然，過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，我考了89。5的高分（滿(mǎn)分100），排到了全年級第二名！不錯��！沒(méi)有考到第一有些不甘，不過(guò)，功夫不負有心人，考了全年級第二名我也為自己自豪！

　　這次讓我更加確定了：成功，需要付出汗水和努力！

成功的作文 篇2

　　人類(lèi)雖然是群居動(dòng)物，可孤獨卻會(huì )使我們的生活趨于平靜。有時(shí)候，我們的身體是孤獨的，但是我們的心卻不孤獨。當一個(gè)人能夠真正享受孤獨帶給他的快樂(lè )時(shí)，他的個(gè)人世界便會(huì )很豐富。

　　孤獨是一種超脫，它植根于人類(lèi)因終極關(guān)懷而生的憂(yōu)患意識。因此，它可以使人心理更集中、更熾熱、更自覺(jué)地投入和進(jìn)入超前性的思考，以至于有所發(fā)現和創(chuàng )造，喜歡喧囂張揚的人，樂(lè )于沉湎在世俗的歡樂(lè )里，永遠也無(wú)法品嘗到孤獨之美——心靈幸福的高峰體驗，因為歡樂(lè )揭示不了最深刻的真理。

　　孤獨的生活，不孤獨的心。梭羅用自己的雙手在瓦爾登湖開(kāi)創(chuàng )了自己的島嶼，享受著(zhù)這孤獨的、回歸自然的、陶冶心靈的生活。雖然這樣的生活讓別人看起來(lái)多么困難，狹小木屋里只兩把破舊的木椅又顯得那么簡(jiǎn)陋，可他依舊快樂(lè )著(zhù)，安靜地享受著(zhù)自然之美，用心、用情。在瓦爾登湖畔，梭羅找到了一個(gè)真正的自我——洗盡鉛華卻不孤獨的心。

　　孤獨的生活，不孤獨的心。鋅皮房制成的監獄，并不豐富的物質(zhì)生活，7平米，27年。曼德拉在羅本島上并沒(méi)有頹廢，而是檢討自己的過(guò)錯、努力學(xué)習。最終，他過(guò)人的天賦終于展現了出來(lái)，成為了一位令人敬佩的總統。這種心靈的凈化讓曼德拉改變了自我、豐富了自我。在這孤獨的'羅本島上，曼德拉是不會(huì )孤獨的。

　　孤獨的生活，不孤獨的心。王羲之廢寢忘食，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的孤獨，苦練書(shū)法，成為著(zhù)名的書(shū)法家;的人生三起三落，但他仍咬緊牙關(guān)，承受孤獨的煎熬，最終成為中國改革開(kāi)放的總設計師;李安在美國著(zhù)名大學(xué)取得碩士學(xué)位卻沒(méi)有得到人的賞識，他忍受了六年的孤獨，終于成為最出色的華人導演之一。幸福是來(lái)之不易的，在享受幸福這頓美味大餐前，每個(gè)人都必須付出勤勞的汗水還要承受孤獨的折磨。不能承受孤獨的人將得不

成功的作文 篇3

　　一晃，小學(xué)的五年過(guò)去了，同學(xué)們的腦海中留下了許多記憶�；貞涍^(guò)去的事，也許是最開(kāi)心快樂(lè )的事；也許是枯燥煩惱的事；也許是充滿(mǎn)歡笑的`事；也許是愁眉苦臉的事。但，讓我收獲最大的還是那個(gè)快樂(lè )的寒假過(guò)后放風(fēng)箏的事。

　　記得那一天，我和爸爸去放風(fēng)箏。我們在賣(mài)風(fēng)箏的攤位上精挑細選，最后選中了一個(gè)蝙蝠風(fēng)箏。來(lái)到明珠公園，二月的天還是冷颼颼的，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我拉著(zhù)風(fēng)箏逆風(fēng)跑動(dòng)，迎面的風(fēng)刮得人眼睛發(fā)痛。我轉過(guò)頭來(lái)，停下腳步，把繩子一收一放再一壓，風(fēng)箏好似聽(tīng)了我的指揮，徐徐的開(kāi)始向上攀升。不一會(huì )兒，我的蝙蝠風(fēng)箏就非得老高了。就像展翅的雛鷹自由的翱翔在藍天。

　　這時(shí)，風(fēng)突然轉向，風(fēng)箏也好像被擊中的飛機一樣，使勁往下掉。我見(jiàn)此，趕忙把風(fēng)箏軸線(xiàn)給了爸爸，只見(jiàn)爸爸不慌不忙收收放放很快就擺平了這場(chǎng)“風(fēng)波”。真所謂“老將出馬，一個(gè)頂倆”。我的風(fēng)箏又自由地飛翔在天空了。我笑了，爸爸也笑了。

　　這次放風(fēng)箏，我不僅收獲了快樂(lè )，還有了一些感悟：做人也和放風(fēng)箏一樣，當往下墜落的時(shí)候，就要緊一緊繩子，做及時(shí)的更正，吸取經(jīng)驗教訓，才能夠再次飛起來(lái)。飛向藍天，飛向未來(lái)。

　　堅持就是勝利——這就是我收獲的成功秘籍！

成功的作文 篇4

　　從古至今，具有勤奮好學(xué)，刻苦鉆研精神的名人有很多。而這樣的精神正是值得我們學(xué)習的。今天我就來(lái)講講我最喜愛(ài)的詩(shī)人——蘇洵。

　　少年時(shí)，蘇洵雖貪玩，不務(wù)正業(yè)。但在他二十七歲時(shí)就勵志讀書(shū)。有一年端午，他的妻子端了一盤(pán)粽子和一盤(pán)白糖放在他的書(shū)桌旁。等到中午時(shí)，他的妻子來(lái)收盤(pán)子時(shí)，發(fā)現粽子都被吃光了，但白糖卻一口未動(dòng)，而硯臺上卻沾著(zhù)不少糯米粒。原來(lái)蘇洵太沉迷于學(xué)習而錯把硯臺當成了放白糖的盤(pán)子。正是他的這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。

　　那年夏天，我正在書(shū)桌前啃著(zhù)一道難題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，額頭上的汗珠順著(zhù)我的臉頰滑下，而面對這道難題我還是束手無(wú)策。正當我準備放棄時(shí)，爺爺走進(jìn)來(lái)看向我，看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的的我，爺爺大笑起來(lái)，幫我擦擦額頭上的汗說(shuō)：“記得咱爺孫兩常讀的那些詩(shī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄氵�記得你最喜歡的詩(shī)人嗎?”爺爺問(wèn)道，我興奮地說(shuō)道：“那當然啦。我最喜歡的人可是蘇洵啦，其中我最會(huì )背他的《云興于山》：云興于山，霿霿為霧......誰(shuí)為山川，不如羽毛�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)“那你記得他年少時(shí)對學(xué)習的那種鉆研精神嗎?”我想了想說(shuō)“嗯，爺爺我一定不會(huì )讓你失望的�！�

　　于是我又重新拿起演算紙和筆，一遍一遍的演算并且將不懂得地方畫(huà)上了問(wèn)號。在這炙熱的中午里，陽(yáng)光照耀大地。我不停的'尋求答案，汗水浸透了我的衣服......直到看到太陽(yáng)只剩下半邊天，我急忙拿著(zhù)手中難題跑下樓，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到老師家里，將手中的難題拿給老師看并向老師請教不懂的地方。老師十分耐心地講解。再弄懂了之后，老師讓我重新做一遍�！把�!山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這道難題終于被我解開(kāi)啦，并且我又多想出了一種解題的方法�！蔽殷@呼起來(lái)!我連忙跑回家向爺爺展示我的成果，爺爺欣慰的笑了。

　　大地上的最后一縷陽(yáng)光也消逝了。在這個(gè)充實(shí)的下午，正是蘇洵讓我明白了通往成功的路是勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)。

成功的作文 篇5

　　我，是唐朝大明宮前的玄武門(mén)，經(jīng)歷了隋唐交替的風(fēng)雨蒼茫。我，靜靜的看著(zhù)隱太子與秦王之間日益尖銳，望著(zhù)世事變遷。

　　夜已深，秦王前來(lái)尋找李客師等人，我聽(tīng)不到他們談?wù)摵问�，只看到，秦王走過(guò)時(shí)眉頭緊鎖，臉上的皺紋比往日更甚，那一條條溝壑好像在彰顯著(zhù)他的憂(yōu)慮。第二日，我看著(zhù)侯君集帶著(zhù)鐵騎從我身邊進(jìn)入大明宮，那鐵蹄踏在石板上的聲音震耳欲聾，直奔李淵所在的海池而去。那一刻，我明白了，秦王拋棄了他的情感，舍棄了親情，將要殊死一搏。果不其然，以秦王，長(cháng)孫氏，程知節，尉遲敬德為首的一群人，帶著(zhù)決絕的氣勢，在這個(gè)寧靜的早晨，直沖我而來(lái)。我看見(jiàn)秦王站在我鋸齒狀的陰影下，我望見(jiàn)了他眼底的痛苦和悵惘。直到隱太子站在了他的前面。我看見(jiàn)了兩個(gè)秦王，一個(gè)英明果斷地拋棄了一種他無(wú)法拾回的無(wú)名之物，躍入光輝燦爛的貞觀(guān)。一個(gè)，痛苦，彷徨，傷感地永遠在我的陰影之下。永遠留在了寂靜，肅殺的武德之中。秦王，拋卻了他的仁義，道德和父慈子孝，但，他在第一戰場(chǎng)成功了。

　　接著(zhù)，他要上演經(jīng)典政變三部曲：兵權；政權；皇位中的其二，我看到他入宮，面見(jiàn)李淵，象征性的`彌補了一下，“跪而吮上乳”，盡管，這有些蒼白敷衍了。一早入宮控制高祖的侯君集站在一旁，在我眼底之下，整個(gè)場(chǎng)面顯得那么的不真實(shí)，可卻是切切實(shí)實(shí)的存在著(zhù)，高祖就這樣站在肅殺的氣氛之中，結局好像已經(jīng)注定。秦王舍棄的，是他與高祖之間所余無(wú)多的父子之情。但他成功獲得了皇位，成了千古一帝。

　　他付出太多了，雖然成功，卻也有不可磨滅的陰影。他從此就這樣背對著(zhù)陽(yáng)光，永遠站在了陰影之中。當他對齊王李佑寫(xiě)出“人神共憤”等句子時(shí)，何嘗不是在說(shuō)他自己？我看見(jiàn)他在隱太子下葬時(shí)，他還是流淚了。我了悟，那是他拋卻了便再也無(wú)法拾回的，那是他成功的代價(jià)。

　　“吾死之年，廿六而已”，這是太宗，也是秦王的感慨。足見(jiàn)他的痛苦。但，就連我也明了，成功就必須有等價(jià)的付出。

　　欲戴王冠，必承其重，只是，這樣的成功，會(huì )不會(huì )太沉重了呢？

　　玄武門(mén)前的風(fēng)，冷冷吹過(guò)，寂寂無(wú)聲。

成功的作文 篇6

　　我們聽(tīng)過(guò)許多歌曲都是有前奏的，歌曲有了前奏，便會(huì )更容易快速地將聽(tīng)者引入音樂(lè )的境界，使后面歌曲的演唱更加從容不迫，而且在前奏的基礎上不斷發(fā)展，演繹出更加精彩的樂(lè )章。而在我們的人生道路上，每一次成功都有前奏，那便是助跑線(xiàn)。

　　成功只是一剎那的事情，而在成功前我們所付出的努力，這是無(wú)法說(shuō)清的，到底需要多長(cháng)的努力時(shí)間呢？取得成功是其終點(diǎn)，而踏上助跑線(xiàn)則是努力的開(kāi)始。從普通生活到開(kāi)始為成功而努力拼搏，助跑線(xiàn)是一個(gè)過(guò)渡。

　　助跑線(xiàn)對于事業(yè)的成功是至關(guān)重要的。記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)人上山砍柴，在出發(fā)前，一個(gè)人發(fā)現了斧刃十分鈍，這于砍柴不利，這個(gè)人便開(kāi)始認真磨起斧子，而另一個(gè)人卻不甚在意，覺(jué)得這樣會(huì )浪費很多時(shí)間，直接上山去了，可那鈍斧頭砍起柴來(lái)是多么的費力，而且還砍不上多少柴，然而那個(gè)磨斧的人，雖然在磨斧時(shí)費了不少時(shí)間，但他一上山來(lái)，那銳利的斧頭十分好使，既省時(shí)又省力，不一會(huì )就趕上了那個(gè)先來(lái)砍柴的人，而且很快超過(guò)了他，滿(mǎn)載而歸。在這個(gè)故事里，砍柴人在砍柴前的磨斧就是助跑，在磨的過(guò)程中，他踏上了助跑線(xiàn)，在助跑線(xiàn)上他多花了一些時(shí)間，但在助跑后，他的速度得到了提升，這些速度的提高足以挽回他損失的時(shí)間，并且使他取得了最后的勝利，由此我們可以充分看出助跑線(xiàn)的重要性，助跑線(xiàn)可以使我們調整自我，最終得以在正式拼搏時(shí)發(fā)揮自己的能力，以最完美的姿態(tài)取得勝利。

　　同樣，對于助跑線(xiàn)長(cháng)短的把握是否得當，對于最終的結果也是起著(zhù)決定性的作用的。我們小時(shí)候常玩一種叫跨步的.游戲，這每一步夸的大或小，與彈跳性有密切的關(guān)系，蹦得高，自然跳得遠，為了使自己有足夠的彈力而能跳高，大家常常都在臨跑前進(jìn)行一段助跑，而這一段助跑也有學(xué)問(wèn)，速度逐漸又快到慢，距離要目測出最適合自己的，這樣才可以達到跳高跳遠的目的，然而這段距離如果算不準，那就全完了，長(cháng)了到最后就沒(méi)有力氣，短了則又無(wú)法使那一躍迸發(fā)出最大的力量，因而這段助跑線(xiàn)的選擇是否合適，也是對能否成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用的，只有選準了助跑線(xiàn)，以后的拼搏才會(huì )更有力，更加成功。

　　助跑線(xiàn)在人生的每一階段都會(huì )有，我們一定要把握這每一次的“助跑線(xiàn)”，以穩健的步伐跑完助跑線(xiàn)，進(jìn)而盡自己最大的努力拼搏，最終取得成功。

成功的作文 篇7

　　成功，多么美好的字眼��！成功的感覺(jué)大家一定也品嘗過(guò)。當你擊敗對手時(shí)，你成功了；當你有輝煌的成績(jì)時(shí)，你成功了；當你學(xué)會(huì )某項值得驕傲的技術(shù)時(shí)，你成功了。這種成功的感覺(jué)是無(wú)比甜美的，就像一顆棉花糖，軟軟的，甜甜的。

　　那一年，看著(zhù)小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)在道路上飛馳，心里頓生羨慕之意。我本來(lái)就是個(gè)不甘落后的孩子，豈能在騎車(chē)方面輸給同齡人？我鼓起勇氣，也和媽媽推著(zhù)自行車(chē)到體育館學(xué)起了騎車(chē)。我先是伏在自行車(chē)上，兩腳像雙槳一樣“劃”著(zhù)地面慢慢地走。這樣子走了幾圈后，我改讓媽媽扶住車(chē)后座，自己在前面熟悉車(chē)把和方向。��！原來(lái)騎車(chē)這么簡(jiǎn)單啊。我從心底有點(diǎn)蔑視騎車(chē)了，也有點(diǎn)心急了，殊不知是媽媽在幫我把持平衡。趁媽媽歇息之際，我自己跨上車(chē)，試著(zhù)想蹬一蹬，騎一騎�？晌疫�掌握不住方向，保持不住平衡，車(chē)子歪歪斜斜地像不會(huì )跳舞的人在扭秧歌。沒(méi)幾步，車(chē)子就向左扭去，宛如一匹脫韁的野馬，直接把我甩到了地上。我的胳膊也被擦破了皮，絲絲的血絲滲出來(lái)，疼痛感也隨之襲來(lái)。我想到了放棄。哼！騎車(chē)有什么好的，這么危險！但轉念一想又要在同齡人面前“矮”一截，又要看到同學(xué)們飽含嘲笑的`目光，心里就多了一份勇氣。我爬起來(lái)，重新向車(chē)子走去。這一次，我握緊了車(chē)把，腳蹬在腳蹬上，深呼一口氣，各部位準備———呵！我騎起來(lái)了，騎出去了。雖然只騎了幾步，但這是一個(gè)好的征兆哇！終于，在我不懈的努力下，我成功了！收獲了成功過(guò)后的喜悅！

　　太好了，我成功了！人人都說(shuō)，失敗是成功之母，看來(lái)，成功也是成功之母。只有有了第一次的成功、經(jīng)歷與感受，才會(huì )有更多的努力以及第二次、第三次甚至更多的成功，不是嗎？成功了，才能體會(huì )到喜悅。我成功了，這個(gè)感覺(jué)真爽！作文

　　【篇七：我成功了】

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我們身邊存在著(zhù)許許多多的真理，就像這時(shí)。

　　在八年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我說(shuō)：“媽媽我想學(xué)自行車(chē)�！眿寢屨f(shuō)：“可以啊，可是你要好好學(xué)，不可以半途而廢哦�！蔽艺f(shuō)：“好的�！�

　　第二天，我開(kāi)始學(xué)了，我先學(xué)的是四個(gè)輪的，當然，哪個(gè)不用學(xué)就會(huì )了。媽媽回到家說(shuō)：“我學(xué)的很快�！笨晌液懿粷M(mǎn)的說(shuō)：“我還想學(xué)，那四個(gè)輪麻煩了�！蔽矣终f(shuō)：“明天讓爸爸拆掉�！眿寢屨f(shuō)：“做什么事都要循序漸進(jìn)，不能得寸進(jìn)尺的�！蔽艺f(shuō)：“可哪個(gè)實(shí)在太簡(jiǎn)單了�！睕](méi)辦法媽媽答應了我。

　　于是，媽媽第二天把后輪拆了，我推著(zhù)車(chē)開(kāi)始練習了。

　　媽媽先教我騎在自行車(chē)上掌握平衡。媽媽把我扶上自行車(chē)，等我坐穩了，就扶著(zhù)我想前行�？墒�，這自行車(chē)頭偏不聽(tīng)我的使喚，沒(méi)幾下我就從自行車(chē)上摔下來(lái)，摔得人仰車(chē)翻。就這樣上上下下，我不知摔了多少次，摔得我腳青手腫，我真不想受這份苦罪了。我怎么能受一點(diǎn)兒輕傷就泄氣呢？一定要緊咬牙關(guān)堅持下去。

　　接著(zhù)，媽媽又教我上車(chē)。媽媽叫我先把自行車(chē)推到斜坡上。人坐在上面，抓住剎車(chē)，右腳踏右踏板，然后放剎車(chē)，車(chē)就會(huì )滑一段時(shí)間，我學(xué)著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)去做，可沒(méi)想到摔了個(gè)大馬哈。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。我本來(lái)想放棄，但又想到一句話(huà)：“失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功�！蔽衣�慢爬起來(lái)又繼續學(xué)了起來(lái)。不一會(huì )兒我不但學(xué)會(huì )掌握了平衡，還學(xué)會(huì )了上車(chē)。

　　為了學(xué)騎車(chē)，我不知摔了多少跤，吃了多少苦�，F在我才知道，學(xué)習時(shí)如果膽小，怕苦怕累，沒(méi)有信心，那就永遠也學(xué)不會(huì )。也應了那句話(huà)，失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。

　　【篇八：我成功了】

　　星期天，爸爸給我和弟弟每人買(mǎi)了一雙滑冰鞋。

　　我和弟弟看到滑冰鞋，很想去滑冰，心想：反正作業(yè)也寫(xiě)完了，干脆去學(xué)滑冰吧。我們就對爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我們去滑冰吧！”爸爸答應了。

　　我們先找了一塊地，作為“滑冰場(chǎng)”爸爸說(shuō)：“你們把滑冰鞋穿上�！蔽液偷艿芫痛┥狭嘶�冰鞋，開(kāi)始了，沒(méi)幾下就“啪”的摔倒了。我們又站起來(lái)。我說(shuō)：“滑冰怎么這么難啊，不學(xué)了�！卑职终f(shuō)：“不是你們說(shuō)滑冰的嗎，怎么又不滑了。應該堅持下去。遇到一點(diǎn)困難就退縮了，這怎么行呢？來(lái)繼續努力！你們一定能學(xué)會(huì )的�！拔覀兟�(tīng)了，增加了信心，心想：“一定能學(xué)會(huì )的！”于是又開(kāi)始滑起來(lái)�？墒沁@滑冰鞋就是不聽(tīng)使喚，總是讓我們摔倒。

　　我們正滑著(zhù)，爸爸突然說(shuō)：“停，來(lái)休息一下！”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“�！钡臅r(shí)候，都差一點(diǎn)兒摔倒。我和弟弟就聽(tīng)話(huà)地停了下來(lái)。休息時(shí)，爸爸對我們說(shuō)：“你們要先學(xué)“走”。要先易后難，不能急于求成�！毙菹⒘巳�分鐘，我和弟弟就急不可耐地開(kāi)始滑了。這次，我們按照爸爸說(shuō)的，先練走，不一會(huì )，我們就把走練會(huì )了。爸爸又下令說(shuō)：“開(kāi)始跑”我們就開(kāi)始練跑。經(jīng)過(guò)努力練習，我們滑得明顯有了進(jìn)步。

　　以后，我們每周有空閑，就開(kāi)始練滑冰，練習的時(shí)間長(cháng)了，技術(shù)也提高了不少。

　　現在我滑得像輕盈的燕子一樣。噢，對了，你看我糊涂不糊涂，都沒(méi)說(shuō)弟弟滑得怎么樣了。他呀，滑得也很好，還會(huì )上小坡呢。

　　朋友們，在這里我要告訴你們一句話(huà)：只要勤學(xué)苦練，就一定會(huì )成功。

成功的作文 篇8

　　每個(gè)人都有失敗和成功的時(shí)候，失敗了不要緊，重要的是要找出失敗的原因，向成功努力地拼搏。那一次的鋼琴考試，就讓我真正懂得了“失敗是成功之母”這句話(huà)的真正含義。

　　七月份到了，離考級還有一個(gè)月，我們鋼琴教室的同學(xué)們都沉浸在緊張的.學(xué)習之中。以前，我們在練琴時(shí)間還打打鬧鬧，練一會(huì )兒，玩一會(huì )，就算被老師K也不怕，而現在呢，就算老師不說(shuō)，也搶這去練，有時(shí)候還因為搶不到練而跟別人吵起來(lái)呢!

　　可就在這緊迫的時(shí)間當中，我因為有一首練習曲彈不熟而快要對學(xué)習鋼琴失去信心。事情是這樣的：老師交我彈了之后，叫我自己練。我總是彈不熟，一波未平又起了一波，這里會(huì )彈了，那里有忘了。面對著(zhù)這寫(xiě)難懂而有讓人眼花繚亂的“小蝌蚪”，我徹底的氣餒了。我做在鋼琴前面一直發(fā)著(zhù)呆，眼睛直勾勾地盯著(zhù)那些“小蝌蚪”們，我仿佛看到它們在嘲笑我的愚笨，這時(shí)，我已經(jīng)火冒三丈了，真想把鋼琴課本撕了，可畢竟這是老師的課本，我怎么能撕呢?這時(shí)，一位學(xué)姐走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇的對我說(shuō):“怎么了?不熟啊?沒(méi)事的，我以前也發(fā)生過(guò)這樣的事，只要認真地練，一下就會(huì )彈了!”說(shuō)完后，還輔導我彈。聽(tīng)著(zhù)自己彈的一遍比一遍熟練，我開(kāi)心地笑了。當然，我能順利地考過(guò)3級，這也跟這位學(xué)姐脫不了關(guān)系。

　　這件事讓我真正地體會(huì )到了失敗是成功之母這句話(huà)的含義。今后，我失敗了不會(huì )氣餒，而成功了，也會(huì )向這新的目標努力!這一次，我成功了!

成功的作文 篇9

　　在成功之路中，避免不了一片漆黑，在那兒你會(huì )無(wú)助、焦慮，因為前方是一條未知的路。

　　——題記

　　人們總在黑暗中迷失自我，因為他們夢(mèng)想不夠堅定。

　　成功離我們有多遠？有時(shí)遠在天邊，有時(shí)近在眼前，有許多人向往，卻很少有實(shí)現。夢(mèng)想是什么，它既是勝利的起點(diǎn)，又是未來(lái)的翅膀，帶我們向前，夢(mèng)想似乎空靈，似乎遙遠，但它卻是連接你和成功的線(xiàn)，如果好好把握。它便是小鳥(niǎo)的翅膀，助你飛翔，它便是明亮的燈光，指引你方向；如果視而不見(jiàn)，你便失去了前行的動(dòng)力，迷失了遠向的燈光。

　　還記得那片秋天，我們有了第一次月考，老師、家長(cháng)都說(shuō)很重要，可結果卻不近人意，給我打了當頭一棒，我不禁認為我的尖子生夢(mèng)要碎了。晚上回到宿舍，撲在床上大哭了一場(chǎng)，第二天早上，宿舍管理員老師問(wèn)：“你怎么了，眼怎么紅？”他們一提到這件事，我又不禁眼睛紅了，這時(shí)，宿舍長(cháng)來(lái)安慰到：“什么事也難不到我們男子漢”。我無(wú)助地望著(zhù)他說(shuō)：“我從小的夢(mèng)沒(méi)了！”，他一臉的疑惑：“什么夢(mèng)，什么夢(mèng)呀？”我結結巴巴地說(shuō)：“想成為優(yōu)秀生的夢(mèng)�！彼�沉思一下，小聲說(shuō)：“留得夢(mèng)想在，前行的動(dòng)力在，這點(diǎn)痛算什么？我們一起努力、加油！”我深深點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗想：該我努力、奮發(fā)的時(shí)候了！

　　自從那天，晚上我并不沒(méi)有回宿舍，而是走向了我“復仇”的地方――食堂。令我驚訝地是：宿舍長(cháng)早已坐在那里安靜學(xué)習了。他看到我的到來(lái)，高興地說(shuō)：你終于來(lái)了，我們學(xué)習計劃現在開(kāi)始。我們一起學(xué)習，一起探討，周?chē)�的喧鬧聲阻擋不住我們學(xué)習的熱情，昏暗的燈光扼制不了我們求知的欲望，此刻心里只有讓夢(mèng)實(shí)現。一起走出食堂，昨日如灌鉛的.腿如此變得輕快，沉重的心情已被學(xué)習快樂(lè )代替，心中高喊：夢(mèng)想，無(wú)論你離多遠，我一定會(huì )努力，擁抱你的到來(lái)。

　　那一刻終于到來(lái)了，那是期末，第五名，完成了我的優(yōu)秀生夢(mèng)。我興奮對宿舍長(cháng)說(shuō)：“我的夢(mèng)現實(shí)了！”，可他若有所思地說(shuō)：沒(méi)有奮斗、拼搏，夢(mèng)想永遠是“夢(mèng)”和“想”，只有腳踏實(shí)地，才能擁抱夢(mèng)想。

成功的作文 篇10

　　“以贊賞代替責備”，這似乎是現代“標準品行”中的一環(huán)，甚至有“贊賞是成功最大的動(dòng)力”！這么直接了當百分百的語(yǔ)氣，此話(huà)為真？或假？

　　我的'看法，我認為——贊賞責備，雙管齊下，不偏不倚，中庸之道。先說(shuō)說(shuō)兩種極端的方法，一完全贊賞不責備：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，一面倒的贊賞，無(wú)一“雜音”來(lái)染，易使人過(guò)于耽溺在自己的言行中，不知更上一層樓，甚至連錯了也不曉得，導致一步錯，步步錯，此為入寵而驕之況也。二完全責備不贊賞，此使人無(wú)法獲得自信，處處碰石處處坑，沒(méi)有成就感，做起任何事來(lái)都提不起興趣，此為極辱而消之況也。

　　那又為何我認為——贊賞責備，中庸之道？試想想，過(guò)于偏差一方，皆有敗亡之虞！溫度高一度使冰融化，低一度便使水結冰呀！不偏不倚，免去了驕兵必敗之害，又省掉了自怨自悲之感，不亦利乎？人初始行事，因不熟方法，無(wú)老馬識途之道，此時(shí)即需贊賞，鼓勵精進(jìn)更好；亦有狂傲藐視輕重之時(shí)，無(wú)謙卑之性，此時(shí)即需責備，誡訓驕傲必敗。雙管齊下，有朝一日，成功才屬不遠矣。

　　贊賞并非完全為成功之因。與責備并行并生，方為成功之道，不可偏一者。偏之，難成事。