我品嘗到了成功的喜悅優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我品嘗到了成功的喜悅優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我品嘗到了成功的喜悅優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有過(guò)成功，但成功是短暫的，成功背后有很多辛酸，我對這句話(huà)深有體會(huì )。
我自從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)電子琴了，到現在為止已學(xué)了五六年了。在五年級上學(xué)期，我參加了黎明街小學(xué)組織的雙愛(ài)好比賽，我代表全班同學(xué)彈湊了“打字機”、“楊柳青”兩首曲子。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了也沒(méi)什么消息，我感覺(jué)很失望，漸漸的我對這件事已淡忘了。
在快期末考試時(shí)，一節語(yǔ)文課上課時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)我獲獎了，我有些半信半疑，但又希望是真的。過(guò)了一會(huì )兒，張老師臉上掛著(zhù)笑容走進(jìn)了教室，手里拿著(zhù)橙色獎狀，教室一下安靜下來(lái)。老師高興的說(shuō)：“今天張子崢同學(xué)獲得了雙愛(ài)好一等獎，為班里爭得了榮譽(yù)，請張子崢同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！蓖瑢W(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。我興奮極了，老師的話(huà)像一塊石頭落到了平靜的湖面上。老師把獎狀發(fā)到我手里時(shí)教室里爆發(fā)了陣陣掌聲，我感到無(wú)比自豪。
放學(xué)后我匆匆跑回家告訴我的爸爸和媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲胰〉玫膬?yōu)秀成績(jì)而感到高興。爸爸說(shuō)：“這張獎狀包含了你太多的.汗水和淚水，我為你取得的成績(jì)而自豪，你自已也要加倍珍惜，但這已經(jīng)是過(guò)去的事了，接下來(lái)還要你更多的努力和勤奮�！�
聽(tīng)完爸爸的話(huà)后我點(diǎn)點(diǎn)頭，想到了蟬，它在地下生活三年，才能換來(lái)地上幾天的鳴叫。
我品嘗到了成功的喜悅優(yōu)秀作文2
星期六，由于姑爹生日，所以我來(lái)到了哥哥家。
上午，我和哥哥沒(méi)事干，哥哥對我說(shuō)：“我們去摘野果吧！”我高興的跳了起來(lái)，馬上去拿了一個(gè)塑料碗出發(fā)了�？晌乙�(jiàn)哥哥還拿了一根棍子，我抓耳撓腮，怎么也弄不清，我想，可能是為了打草驚蛇吧！哥哥只是神秘的一笑。
一路上，我們東張西望，這兒看看，那兒瞧瞧�！巴邸�，我驚叫一聲，發(fā)現了目標。只見(jiàn)一根小樹(shù)上，有一個(gè)紅彤彤的野果，它長(cháng)得很像草莓，但比草莓要小。我伸出手準備去摘，“等等！”哥哥突然叫道，“小心，有毒刺！”說(shuō)罷，我趕緊將手縮了回來(lái)，只見(jiàn)哥哥用木棍把帶刺的樹(shù)枝掀起來(lái)，小心翼翼的用手碰了一下，“咦？還沒(méi)摘就掉了？可能是因為熟透了吧�！辈灰粫�(huì )兒，就摘了許多。突然，哥哥眼前一亮：“看！”我的注意力轉到了那邊。我定睛一看，哪有什么野果呀，只有一些葉子。哥哥見(jiàn)我不相信，用木棍掀起了葉子。呀！真多呀！我剛邁出第一步，心里產(chǎn)生了恐懼，望著(zhù)那被雨水淋濕的土地，心想：不會(huì )有蛇吧？，說(shuō)：“不用怕�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮走了進(jìn)去。忽然，從不遠的草叢中，傳來(lái)一陣“沙沙”的響聲。頓時(shí)，潛伏在我心中的恐懼油然而生。忽然，我感到腿上一陣刺痛，我該不會(huì )被蛇咬了吧？我焦急萬(wàn)分，哥哥聞聲趕來(lái)，挽起褲腳一看，原來(lái)只是被樹(shù)枝劃傷了，真是虛驚一場(chǎng)，哥哥連忙來(lái)替我接班。
回去后，看著(zhù)那紅彤彤的'野果，心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜！
我品嘗到了成功的喜悅優(yōu)秀作文3
我喜歡外出游玩，外出游玩會(huì )帶給我們驚喜，帶給我們歡樂(lè )，帶給我們無(wú)盡的喜悅……有一次我們一家三口與妹妹一家人去了懷柔生存島，在哪里，我們做了野外訓練、做了泥塑、做了蠟燭模型和扎染等等有趣的活動(dòng)，其中我最喜歡的是做冰激淋，它讓我不僅嘗到了冰激淋那涼絲絲的感覺(jué)，也嘗到了成功那無(wú)盡的喜悅……“現在我們來(lái)一起做冰激淋吧！”“耶！”當指導員阿姨說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我與妹妹不禁歡呼起來(lái)，誰(shuí)不希望在炎熱的夏天來(lái)上一口美味的冰激淋呢？我們按指導員阿姨教的方法按部就班的認真做起來(lái)：先舀一勺牛奶，再往里面加一些蜂蜜和糖，做完這些，就開(kāi)始用手搖攪冰機攪冰了，一大塊冰“當啷”一聲放下去，就要搖了。不一會(huì )兒，我的額頭滲出了汗，手也麻木了，我準備放棄，可一想到一會(huì )的`冰激凌——哎，還是忍忍吧！
終于攪好了，我把攪好的冰放入牛奶里，再把牛奶放入一個(gè)專(zhuān)門(mén)制作冰激淋的機器里，按動(dòng)按鈕，忽然一下，我被那突如其來(lái)的巨響嚇了一跳！不一會(huì )，阿姨讓我們拿幾個(gè)托兒放到出口處，再壓一下扳手一個(gè)螺旋狀的小蛇就落在了托兒上。舔一口，咦！不甜�！昂�，你沒(méi)放糖！”我說(shuō)妹妹�！澳氵�說(shuō)我，你的不也一樣！”妹妹也不甘示弱，大家都笑了起來(lái)！
冰激淋真爽啊，天很藍，仿佛不熱了。成功真好，冰激淋也好，成功比冰激淋更甜。我終于品嘗到了成功的喜悅。
我品嘗到了成功的喜悅優(yōu)秀作文4
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時(shí)，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。
從三年級開(kāi)始，我學(xué)習生活中最大的困難就是寫(xiě)作。無(wú)論我多么努力，我的寫(xiě)作水平還是沒(méi)有提高。
記得四年級暑假即將來(lái)臨時(shí)，我便開(kāi)始發(fā)愁。因為爸爸為了提高我的寫(xiě)作水平，給我制訂了“三天寫(xiě)一篇作文，一天寫(xiě)一篇日記”的學(xué)習方案，并讓我根據他選好的題材，仔細觀(guān)察生活中的事物，用流暢的語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)出來(lái)。
方案實(shí)施的第一天，我絞盡腦汁都寫(xiě)不出一個(gè)字，于是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的'訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬(wàn)個(gè)不情愿。先不說(shuō)我要怎么寫(xiě)才寫(xiě)得好，我連要寫(xiě)什么都不知道。于是我就亂寫(xiě)一通來(lái)應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不為難我，就找了些作文書(shū)來(lái)，并對我說(shuō)：“做什么事，都要認真才行，你先看看這些作文書(shū)吧，看看別人是怎么寫(xiě)的�！�
看完了那些作文書(shū)，我也慢慢領(lǐng)悟到了寫(xiě)作的基本要點(diǎn)：要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累，仔細觀(guān)察生活中的每一個(gè)細節。悟出了一些門(mén)道之后，我就開(kāi)始認認真真練習寫(xiě)作。一個(gè)暑假過(guò)去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心里就堵得慌，現在我對
寫(xiě)作非常感興趣，因為我終于品嘗到了成功的喜悅。
從這次經(jīng)歷中，我明白了：做什么事都要經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)得起考驗，不斷努力才能獲得成功。
我品嘗到了成功的喜悅優(yōu)秀作文5
在人生的道路上，不一定都是平坦的大道，大家都會(huì )遇到一些令人害怕的事情，但不知你是躲避它，還是去征服它。
如果讓我選擇，我會(huì )選擇征服。因為當你自己征服過(guò)以后，心里就會(huì )感到特別的輕松、快樂(lè )。
記得以前我最怕寫(xiě)作文了，每次寫(xiě)作文，我都會(huì )搜腸刮肚、絞盡腦汁也寫(xiě)不出多少字，自然也不會(huì )評上什么優(yōu)秀作文了。每次老師在班里讀那些好的作文，想想自己，心里就會(huì )有羞愧感，難道自己真的沒(méi)有寫(xiě)作的天賦？
在我轉到新的學(xué)校后，發(fā)現班里每個(gè)同學(xué)都有自己的博客，他們的好文章會(huì )被推薦，還有的同學(xué)被評為博腕兒，這讓我羨慕不已，心里仿佛有股力量在上升。于是在老師的指導下我也開(kāi)通了博客，還增加了自己的'課外閱讀量，平時(shí)留心觀(guān)察周邊的人和事，在寫(xiě)作文時(shí)感到有東西寫(xiě)了。每寫(xiě)一篇文章媽媽就迫不及待地給我發(fā)上去，并不停地“寫(xiě)的不錯，寶貝進(jìn)步很大，繼續努力！”我知道自己寫(xiě)的不好，媽媽是為了鼓勵我才那么說(shuō)的，但我沒(méi)有泄氣。就像媽媽說(shuō)的：“有志者事竟成，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”
在寫(xiě)了多篇文章之后，終于有一天，我的文章也被推薦了，當我看到那個(gè)紅色的推薦符號時(shí)，內心激動(dòng)不已，我欣喜萬(wàn)分，恨不得大聲歡呼，恨不得向全世界公布這個(gè)好消息。突然，我感覺(jué)到自己信心倍增，作文也不那么可怕了。從此，我情不自禁的喜歡上了作文。
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